TWI601102B - Foreign Language Learning Methods and Systems - Google Patents

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TWI601102B
TWI601102B TW103112828A TW103112828A TWI601102B TW I601102 B TWI601102 B TW I601102B TW 103112828 A TW103112828 A TW 103112828A TW 103112828 A TW103112828 A TW 103112828A TW I601102 B TWI601102 B TW I601102B
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Description

外語學習方法及其系統
本發明是有關於一種語言學習方法及其系統，特別是指一種外語學習方法及其系統。
在這個全球競爭激烈的新趨勢中，提升青年國際競爭力儼然成為刻不容緩的重要議題，全球時代的主要溝通語言與掌握國際競爭力的關係密不可分，因此外語能力(如英文能力)的培養已被視為提升國際競爭力與邁向國際化的主要目標。
科技和教育現今緊密的結合在一起，而且有越來越多的科技工具應用於教育上並獲得良好的學習成效。若能有效結合外語教學與資訊科技，以增進學生的外語聽說讀寫能力，將大為提昇外語教學之效能與便利性。
外語能力的培養首重於教學安排、營造適合學習外語的環境，並提供學習者有效率的學習方式，才能達成最佳的學習成效。故積極發展完善的外語訓練方式及對應的測驗，已成為一亟待解決的問題。
因此，本發明之一目的，即在提供一種外語學習方法。
於是本發明外語學習方法，適用於一外語學習系統，該系統包含與一網路連線的一使用者電子裝置及一伺服器單元，該方法包含下列步驟：(A)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置的一學習請求時，該伺服器單元至少傳送一學習課程內容至該使用者電子裝置；(B)該使用者電子裝置經由一使用者的輸入操作產生一對應該使用者且相關於該學習課程內容之作答內容，並傳送該作答內容至該伺服器單元；(C)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置的該作答內容時，該伺服器單元傳送對應於該學習課程內容之一標準答案內容或一與該標準答案內容相關的控制碼至該使用者電子裝置；(D)該使用者電子裝置播放該標準答案內容，且該使用者電子裝置經由該使用者的輸入操作產生一對應該學習課程內容的修正內容，並傳送該修正內容至該伺服器單元；及(E)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置的該修正內容時，該伺服器單元根據該修正內容與該標準答案內容產生一評量結果。。
本發明之另一目的，即在提供一種外語學習系統。
於是本發明外語學習系統包含一使用者電子裝置及一伺服器單元。
該使用者電子裝置包括一輸入模組、一輸出模組、一用於連接一網路的使用端網路通訊介面，及一電連接該輸入模組、輸出模組與該使用端網路通訊介面的使用端處理器模組。該伺服器單元包括一用於連接該網路的伺 服端網路通訊介面，及一電連接該伺服端網路通訊介面的伺服端處理器模組。其中，當該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一學習請求時，該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面傳送該學習請求至該伺服端網路通訊介面，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的學習請求時，該伺服端處理器模組至少提供一學習課程內容並經由該伺服端網路通訊介面傳送至該使用端網路通訊介面，當該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一相關於該學習課程內容之作答內容後，該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面傳送該作答內容至該伺服端網路通訊介面，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的作答內容時，該伺服端處理器模組提供對應於該學習課程內容之一標準答案內容或一與該標準答案內容相關的控制碼並經由該伺服端網路通訊介面傳送至該使用端網路通訊介面，繼而，該使用端處理器模組使該輸出模組播放該標準答案內容，且該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一對應該學習課程內容的修正內容，並經由該使用端網路通訊介面傳送該修正內容至該伺服端網路通訊介面，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的修正內容時，該伺服端處理器模組根據該修正內容與該標準答案內容產生一評量結果。
本發明之功效在於，藉由該伺服器單元根據該修正內容與該標準答案內容產生該評量結果，使得使用者可依據該評量結果檢視其對該學習課程內容的學習成效，更進一步地，該伺服器單元甚至可根據該評量結果提供另一學習課程內容給使用者學習以依據使用者的學習狀況，調整其學習課程內容。
1‧‧‧外語學習系統
2‧‧‧使用者電子裝置
21‧‧‧輸入模組
22‧‧‧輸出模組
23‧‧‧使用端網路通訊介面
24‧‧‧使用端處理器模組
3‧‧‧伺服器單元
31‧‧‧伺服器
311‧‧‧儲存模組
312‧‧‧伺服端網路通訊介面
313‧‧‧伺服端處理器模組
4‧‧‧網路
51~57‧‧‧步驟
61~68‧‧‧步驟
本發明之其他的特徵及功效，將於參照圖式的實施方式中清楚地呈現，其中：圖1是一系統方塊圖，說明本發明外語學習系統之第一較佳實施例；圖2是一流程圖，說明本發明外語學習方法之第一較佳實施例；及圖3是一流程圖，說明本發明外語學習方法之第二較佳實施例。
在本發明被詳細描述之前，應當注意在以下的說明內容中，類似的元件是以相同的編號來表示。
參閱圖1，本發明外語學習系統1之第一較佳實施例包含一使用者電子裝置2及一伺服器單元3。
該使用者電子裝置2包括一輸入模組21、一輸出模組22、一用於連接一網路4的使用端網路通訊介面23，及一電連接該輸入模組21、輸出模組22與該使用端網路 通訊介面23的使用端處理器模組24。
該伺服器單元3包括一伺服器31，該伺服器31包括一儲存模組311、一用於連接該網路4的伺服端網路通訊介面312，及一電連接該儲存模組311及伺服端網路通訊介面312的伺服端處理器模組313，其中，該儲存模組311儲存有一學習排程程式(圖未示)及一學習評量程式(圖未示)。
當該使用端處理器模組24根據來自於該輸入模組21之輸入信號對應產生一學習請求時，該使用端處理器模組24經由該使用端網路通訊介面23傳送該學習請求至該伺服端網路通訊介面312，當該伺服端處理器模組313經由該伺服端網路通訊介面312接收到來自該使用者電子裝置2的學習請求時，該伺服端處理器模組313執行該學習排程程式以提供一學習課程內容，並經由該伺服端網路通訊介面312傳送至該使用端網路通訊介面23，其中該學習課程內容是預存於該儲存模組311。
其中該學習課程內容包含至少一影音內容及至少一對應於該影音內容的文字內容。該影音內容包括與一外語(如，英文)之學習相關的至少一子課程影片及至少一子講解影片。該子課程影片包括與該外語相關的多個子課程詞句。該子講解影片包括與該等子課程詞句相關的多個子講解詞句。該文字內容包括該等子課程詞句之字元及該等子講解詞句之字元，其中，該影音內容可為包含影像及音訊之內容或僅包含音訊之內容。
當該使用端處理器模組24根據來自於該輸入模組21之輸入信號對應產生一相關於該學習課程內容之作答內容後，該使用端處理器模組24經由該使用端網路通訊介面23傳送該作答內容至該伺服端網路通訊介面312，當該伺服端處理器模組313經由該伺服端網路通訊介面312接收到來自該使用者電子裝置2的作答內容時，該伺服端處理器模組313執行該學習排程程式以提供對應於該學習課程內容之一標準答案內容，並經由該伺服端網路通訊介面312傳送至該使用端網路通訊介面23，其中該標準答案內容是預存於該儲存模組311。
其中，該作答內容例如為，但不限於，一使用者朗讀該子課程影片中之子課程詞句之原文、將該子課程影片的子課程詞句之字元翻譯成該等子課程詞句對應的譯文、聆聽該子課程影片的子課程詞句後，將所聆聽到的子課程詞句翻譯成該等子課程詞句對應的譯文(例如，聽到如，I like learning的子課程詞句，將其翻譯成對應的譯文如，我喜歡學習)，及/或聆聽該子課程影片的子課程詞句後，將所聆聽到的子課程詞句抄寫成該等子課程詞句之字元(例如，聽到如，I like learning的子課程詞句，將其抄寫成I like learning的子課程詞句之字元)，當該作答內容為朗讀該子課程影片中之子課程詞句之原文時，該輸入模組21包括一錄音器，該標準答案內容係為該講解影片中對應該等子課程詞句的該等子講解詞句或該子課程影片中的子課程詞句；當該作答內容為翻譯該等子課程詞句之字元或 翻譯所聆聽到的子課程詞句時，該輸入模組21包括一鍵盤，該標準答案內容係為該講解影片中對應該等子課程詞句的該等子講解詞句之字元；當該作答內容為抄寫所聆聽到的子課程詞句時，該標準答案內容係為該子課程影片中的子課程詞句之字元。
當該使用端處理器模組24經由該使用端網路通訊介面23接收到來自該伺服器單元3的標準答案內容時，該使用端處理器模組24使該輸出模組22播放該標準答案內容，且該使用端處理器模組24根據來自於該輸入模組21之輸入信號對應產生一對應該學習課程內容的修正內容，並經由該使用端網路通訊介面23傳送該修正內容至該伺服端網路通訊介面312，當該伺服端處理器模組313經由該伺服端網路通訊介面312接收到來自該使用者電子裝置2的修正內容時，該伺服端處理器模組313執行該學習評量程式以根據該修正內容與該標準答案內容產生一評量結果，且執行該學習排程程式以根據該評量結果提供另一學習課程內容。
值得特別說明的是，當該作答內容為朗讀該子課程影片中之子課程詞句時，該修正內容包含對該等子課程詞句中唸錯之詞彙重新朗讀，藉此，該伺服端處理器模組313即可根據重新朗讀之詞彙的總數產生該評量結果；當該作答內容為翻譯課該等子課程詞句之字元，或翻譯所聆聽到的子課程詞句時，該修正內容包含對該等子課程詞句中譯錯之詞彙重新翻譯，藉此，該伺服端處理器模組313 即可根據重新翻譯之詞彙的總數產生該評量結果。
在本較佳實施例中，該伺服器單元3包括一伺服器31，該伺服器31之儲存模組311儲存有該學習排程程式、該學習評量程式、該影音內容、該文字內容及該標準答案內容，然而，在本發明的其他實施例中，該伺服器單元3包括一第一伺服器(圖未示)及一第二伺服器(圖未示)，該第一伺服器包括一第一儲存單元、一用於連接該網路4的第一伺服端網路通訊子介面，及一電連接該第一儲存單元及第一伺服端網路通訊子介面的第一伺服端處理器，該第二伺服器包括一第二儲存單元、一用於連接該網路4的第二伺服端網路通訊子介面，及一電連接該第二儲存單元及第二伺服端網路通訊子介面的第二伺服端處理器，該第一伺服器之第一儲存單元儲存有該學習排程程式、該學習評量程式、該文字內容及該標準答案內容。該第二伺服器之第二儲存單元儲存有該影音內容。可將該第二伺服器視為一第三方的影音伺服器，其僅用以提供該使用者該影音內容，利用該第二伺服器來提供該影音內容可降低該第一伺服器之第一伺服端處理器的負載量，使得該影音內容之播放可更加順暢，其中，該儲存模組311係包括該第一儲存單元及第二儲存單元，該伺服端網路通訊介面312係包括該第一伺服端網路通訊子介面及第二伺服端網路通訊子介面，該伺服端處理器模組313係包括該第一伺服端處理器及第二伺服端處理器。此外，在本較佳實施例中，該另一學習課程內容與該學習課程內容二者包含一部分相同的 該學習課程內容，然而，在本發明的其他實施例中，該另一學習課程內容與該學習課程內容二者完全相同或完全不同，其中，關於該學習課程內容與另一學習課程內容所包含之細節內容將配合本發明外語學習方法之第一較佳實施例及一學習情境範例來進一步說明，而不在此贅述。
參閱圖1與圖2，本發明外語學習方法之第一較佳實施例，適用於該外語學習系統1，該方法包含下列步驟。
如步驟51所示，當該伺服器單元3接收到來自該使用者電子裝置2的該學習請求時，該伺服器單元3傳送該學習課程內容至該使用者電子裝置2。
如步驟52所示，該使用者電子裝置2經由該使用者的輸入操作產生對應該使用者且相關於該學習課程內容之該作答內容，並傳送該作答內容至該伺服器單元3。
如步驟53所示，當該伺服器單元3接收到來自該使用者電子裝置2的該作答內容時，該伺服器單元3傳送對應於該學習課程內容之該標準答案內容至該使用者電子裝置2。
如步驟54所示，當該使用者電子裝置2接收到來自該伺服器單元3的標準答案內容時，該使用者電子裝置2播放該標準答案內容，且經由該使用者的輸入操作產生對應該學習課程內容的該修正內容，並傳送該修正內容至該伺服器單元3。
如步驟55所示，當該伺服器單元3接收到來自 該使用者電子裝置2的該修正內容時，該伺服器單元3根據該修正內容與該標準答案內容產生該評量結果。
如步驟56所示，該伺服器單元3根據該評量結果，提供對應該使用者的該另一學習課程內容，其中該另一學習課程內容與步驟51所傳送之學習課程內容二者包含一部分相同的該學習課程內容。
如步驟57所示，重覆執行步驟51至56，其中，在步驟56中所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容。
舉例來說，當該使用者利用本發明之外語學習方法來安排其每天的學習課程內容時，每天皆會執行步驟51到步驟56，當該使用者是第一次使用本發明之外語學習方法時，將該使用者第一次使用本發明之外語學習方法進行外語學習的那一天定義為第一天使用本發明之外語學習方法，並將該使用者第二次使用本發明之外語學習方法進行外語學習的那一天定義為第二天使用本發明之外語學習方法，依此類推，將該使用者第N次使用本發明之外語學習方法進行外語學習的那一天定義為第N天使用本發明之外語學習方法。
值得特別說明的是，該使用者可每天執行本發明之外語學習方法的步驟51到步驟56一次，然而該使用者亦可視其需求，每天執行本發明之外語學習方法的步驟51到步驟56二次以上、每兩天執行本發明之外語學習方法 的步驟51到步驟56一次或每三天執行本發明之外語學習方法的步驟51到步驟56一次，並不以此為限。
於第一天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含一包括與該外語相關的多個第一子課程詞句的第一子課程影片、該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元、一包括與該等第一子課程詞句相關的多個第一子講解詞句之第一子講解影片，及該第一子講解影片之第一子講解詞句的字元。在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容包含該第一子課程影片、該等第一子課程詞句的字元、一包括與該外語相關的多個第二子課程詞句的第二子課程影片、該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元、一包括與該等第二子課程詞句相關的多個第二子講解詞句之第二子講解影片，及該第二子講解影片之第二子講解詞句的字元。其中，在第一天之步驟56所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容(即，在第二天之步驟51所傳送的學習課程內容)。
值得特別說明的是，該伺服器單元3於步驟56所提供的該第二子講解影片中的第二子講解詞句之播放速度及詞彙難度可根據該評量結果而進行調整，舉例來說，當評量結果為優良時(亦即，唸錯之詞彙的總數及/或譯錯之詞彙的總數小於一第一預定值)，將增快在步驟56所提供的該第二子講解影片中的第二子講解詞句之播放速度及提升該第二子講解影片中的第二子講解詞句之詞彙難度； 當評量結果為不佳時(亦即，唸錯之詞彙的總數及/或譯錯之詞彙的總數大於一第二預定值)，將減慢在步驟56所提供的該第二子講解影片中的第二子講解詞句之播放速度及降低該第二子講解影片中的第二子講解詞句之詞彙難度。
在本較佳實施例中，該另一學習課程內容與步驟51所傳送之學習課程內容二者包含一部分相同的該學習課程內容，然而在本發明之其他實施例中，該另一學習課程內容與步驟51所傳送之學習課程內容二者亦可完全相同或完全不同。舉例來說，於第一天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含該第一子課程影片、該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元、該第一子講解影片，及該第一子講解影片之第一子講解詞句的字元。接著，當步驟55所產生之評量結果為優良時(亦即，唸錯之詞彙的總數及/或譯錯之詞彙的總數小於該第一預定值)，在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容可包含該第二子課程影片、該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元、該第二子講解影片，及該第二子講解影片之第二子講解詞句的字元，而不包含該第一子課程影片及其對應的第一子課程詞句的字元與該第一子講解影片及其對應的第一子講解詞句的字元，以讓該使用者直接學習全新的學習課程內容而不須再複習第一天已經學過的該學習課程內容；然而，當步驟55所產生之評量結果為不佳時(亦即，唸錯之詞彙的總數及/或譯錯之詞彙的總數大於該第二預定值)，在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容可僅 包含該第一子課程影片及其對應的第一子課程詞句的字元與該第一子講解影片及其對應的第一子講解詞句的字元，以讓該使用者重新學習第一天已經學過的該學習課程內容。
值得一提的是，在第一天之學習情境中，可將該第一子課程影片視為一第一影音內容，並將該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元視為一第一文字內容，且將該第一子講解影片視為一第二影音內容，並將該第一子講解影片之第一子講解詞句的字元視為一第二文字內容，且將該第二子課程影片視為一第三影音內容，並將該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元視為一第三文字內容，且將該第二子講解影片視為一第四影音內容，並將該第二子講解影片之第二子講解詞句的字元視為一第四文字內容。
此外，亦可將該第一子課程影片視為一第一課程影片，並將該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元視為多個第一課程詞句之字元，且將該第一子講解影片視為一第一講解影片，並將該第一子講解影片之第一子講解詞句的字元視為多個第一講解詞句之字元，且將該第二子課程影片視為一第二課程影片，並將該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元視為多個第二課程詞句之字元，且將該第二子講解影片視為一第二講解影片，並將該第二子講解影片之第二子講解詞句的字元視為多個第二講解詞句之字元。
於第二天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含該第一子課程影片、該等第一子課程詞句的字元、該第二子課程影片、該等第二子課程詞句的字元、該第二子講解影片，及該等第二子講解詞句的字元。在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容包含該第一子課程影片、該等第一子課程詞句的字元、該第二子課程影片、該等第二子課程詞句的字元、一包括與該外語相關的多個第三子課程詞句的第三子課程影片、該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元、一包括與該等第三子課程詞句相關的多個第三子講解詞句之第三子講解影片，及該第三子講解影片之第三子講解詞句的字元。其中，在第二天之步驟56所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容(即，在第三天之步驟51所傳送的學習課程內容)。
於第三天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含該第一子課程影片、該等第一子課程詞句的字元、該第二子課程影片、該等第二子課程詞句的字元、該第三子課程影片、該等第三子課程詞句的字元、該第三子講解影片，及該等第三子講解詞句的字元。在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容包含該第一子課程影片、該第二子課程影片、該等第二子課程詞句的字元、該第三子課程影片、該等第三子課程詞句的字元、一包括與該外語相關的多個第四子課程詞句的第四子課程影 片、該第四子課程影片之第四子課程詞句的字元、一包括與該等第四子課程詞句相關的多個第四子講解詞句之第四子講解影片，及該第四子講解影片之第四子講解詞句的字元。其中，在第三天之步驟56所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容(即，在第四天之步驟51所傳送的學習課程內容)。
值得一提的是，在第三天之學習情境中，可將該第三子課程影片視為一第一影音內容，並將該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元視為一第一文字內容，且將該第三子講解影片視為一第二影音內容，並將該第三子講解影片之第三子講解詞句的字元視為一第二文字內容，且將該第一子課程影片及第二子課程影片視為一第三影音內容，並將該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元及該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元視為一第三文字內容，且將該第四子課程影片視為一第四影音內容，並將該第四子課程影片之第四子課程詞句的字元視為一第四文字內容，且將該第四子講解影片視為一第五影音內容，並將該第四子講解影片之第四子講解詞句的字元視為一第五文字內容。
其中，在第三天之步驟56所提供的該另一學習課程內容中的第三文字內容僅包含該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元之部分而無該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元之部分。針對該第一子課程影片之學習 ，於第一天中，除了提供該第一子課程影片給該使用者以外，還提供該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元、與該等第一子課程詞句相關的該第一子講解影片供該使用者深入學習該等第一子課程詞句，於第二天及第三中，提供該第一子課程影片及該等第一子課程詞句的字元以供該使用者複習其於第一天所學習到之該等第一子課程詞句，然而在第四天中，僅提供該第一子課程影片給該使用者進行該等第一子課程詞句之聽寫練習，該使用者在將所聆聽到的該等第一子課程詞句翻譯成該等第一子課程詞句對應的譯文或抄寫成該等第一子課程詞句之字元的過程中，對該外語之發音，聽力，文法，句型結構都會有更進一步的了解及記憶。
值得特別說明的是，在本學習情境範例中，直到第四天才提供該第一子課程影片給該使用者進行該等第一子課程詞句之聽寫練習，聽寫練習之訓練亦可視該使用者之需求而於第一、第二或第三天中即提供給該使用者。
此外，亦可將該第三子課程影片視為一第一課程影片，並將該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元視為多個第一課程詞句的字元，且將該第三子講解影片視為一第一講解影片，並將該第三子講解影片之第三子講解詞句的字元視為多個第一講解詞句之字元，且將該第一子課程影片及第二子課程影片視為一第二課程影片，並將該第一子課程影片之第一子課程詞句的字元及該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元視為多個第二課程詞句之字 元，且將該第四子課程影片視為一第三課程影片，並將該第四子課程影片之第四子課程詞句的字元視為多個第三課程詞句之字元，且將該第四子講解影片視為一第三講解影片，並將該第四子講解影片之第四子講解詞句的字元視為多個第三講解詞句之字元。
於第四天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含該第一子課程影片、該第二子課程影片、該等第二子課程詞句的字元、該第三子課程影片、該等第三子課程詞句的字元、該第四子課程影片、該等第四子課程詞句的字元、該第四子講解影片，及該等第四子講解詞句的字元。在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容包含該第二子課程影片、該第三子課程影片、該等第三子課程詞句的字元、該第四子課程影片、該等第四子課程詞句的字元、一包括與該外語相關的多個第五子課程詞句的第五子課程影片、該第五子課程影片之第五子課程詞句的字元、一包括與該等第五子課程詞句相關的多個第五子講解詞句之第五子講解影片，及該第五子講解影片之第五子講解詞句的字元。其中，在第四天之步驟56所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容(即，在第五天之步驟51所傳送的學習課程內容)。
值得一提的是，在第四天之學習情境中，可將該第四子課程影片視為一第一影音內容，並將該第四子課程影片之第四子課程詞句的字元視為一第一文字內容，且 將該第四子講解影片視為一第二影音內容，並將該第四子講解影片之第四子講解詞句的字元視為一第二文字內容，且將該第二子課程影片及第三子課程影片視為一第三影音內容，並將該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元及該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元視為一第三文字內容，並將該第一子課程影片視為一第四影音內容，且將該第五子課程影片視為一第五影音內容，並將該第五子課程影片之第五子課程詞句的字元視為一第五文字內容，且將該第五子講解影片視為一第六影音內容，並將該第五子講解影片之第五子講解詞句的字元視為一第六文字內容。其中，在第四天之步驟56所提供的該另一學習課程內容中的第三文字內容僅包含該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元之部分為而無該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元之部分。
此外，亦可將該第四子課程影片視為一第一課程影片，並將該第四子課程影片之第四子課程詞句的字元視為多個第一課程詞句之字元，且將該第四子講解影片視為一第一講解影片，並將該第四子講解影片之第四子講解詞句的字元視為多個第一講解詞句之字元，且將該第二子課程影片及第三子課程影片視為一第二課程影片，並將該第二子課程影片之第二子課程詞句的字元及該第三子課程影片之第三子課程詞句的字元視為多個第二課程詞句之字元，並將該第一子課程影片視為一第三課程影片，且將該第五子課程影片視為一第四課程影片，並將該第五子課程 影片之第五子課程詞句的字元視為多個第四課程詞句之字元，且將該第五子講解影片視為一第四講解影片，並將該第五子講解影片之第五子講解詞句的字元視為多個第四講解詞句之字元。
依此類推，於第N天中，在步驟51所傳送給該使用者的該學習課程內容包含該第N-3子課程影片、該第N-2子課程影片、該等第N-2子課程詞句的字元、該第N-1子課程影片、該等第N-1子課程詞句的字元、該第N子課程影片、該等第N子課程詞句的字元、該第N子講解影片，及該等第N子講解詞句的字元。在步驟56所提供給該使用者的該另一學習課程內容包含該第N-2子課程影片、該第N-1子課程影片、該等第N-1子課程詞句的字元、該第N子課程影片、該等第N子課程詞句的字元、一包括與該外語相關的多個第N+1子課程詞句的第N+1子課程影片、該第N+1子課程影片之第N+1子課程詞句的字元、一包括與該等第N+1子課程詞句相關的多個第N+1子講解詞句之第N+1子講解影片，及該第N+1子講解影片之第N+1子講解詞句的字元。其中，在第N天之步驟56所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中步驟51所傳送的學習課程內容(即，在第N+1天之步驟51所傳送的學習課程內容)，其中N大於等於5。
本發明外語學習系統1之第二較佳實施例可由如圖1的該使用者電子裝置2及伺服器單元3來實施，其差別在於，當該伺服端處理器模組313經由該伺服端網路 通訊介面312接收到來自該使用者電子裝置2的學習請求時，該伺服端處理器模組313執行該學習排程程式以提供該學習課程內容及對應於該學習課程內容之加密的該標準答案內容，並經由該伺服端網路通訊介面312傳送至該使用端網路通訊介面23，繼而當該伺服端處理器模組313經由該伺服端網路通訊介面312接收到來自該使用者電子裝置2的作答內容時，該伺服端處理器模組313執行該學習排程程式以提供對應於該學習課程內容且與該標準答案內容相關的一控制碼，並經由該伺服端網路通訊介面312傳送至該使用端網路通訊介面23，繼而當該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面接收到來自該伺服器單元的該控制碼時，該使用端處理器模組利用該控制碼將加密的該標準答案內容解密，並使該輸出模組22播放該標準答案內容，其中該控制碼是預存於該儲存模組311。
參閱圖1與圖3，本發明外語學習方法之第二較佳實施例的方法步驟大致上與該第一較佳實施例相同，其中，步驟62及步驟66~68分別與步驟52及步驟55~57相同，相同的部分不再贅述，不同的部分在於步驟61及步驟63~65。
如步驟61所示，當該伺服器單元3接收到來自該使用者電子裝置2的該學習請求時，該伺服器單元3傳送該學習課程內容及對應於該學習課程內容之加密的該標準答案內容至該使用者電子裝置2。
如步驟63所示，當該伺服器單元3接收到來自 該使用者電子裝置2的該作答內容時，該伺服器單元3傳送對應於該學習課程內容且與該標準答案內容相關的該控制碼至該使用者電子裝置2。
如步驟64所示，該使用者電子裝置2利用該控制碼將加密的該標準答案內容解密。
如步驟65所示，該使用者電子裝置2播放該標準答案內容，且該使用者電子裝置2經由該使用者的輸入操作產生對應該學習課程內容的該修正內容，並傳送該修正內容至該伺服器單元3。
綜上所述，藉由該伺服器單元3根據該修正內容與該標準答案內容產生該評量結果，使得該使用者可依據該評量結果檢視其對該學習課程內容的學習成效，更進一步地，藉由該伺服器單元3根據該評量結果提供該另一學習課程內容給該使用者學習以達成依據該使用者的學習狀況，調整學習課程內容之目的，此外，針對每一子課程影片之學習，提供不同的學習模式，於第一次學習所對應的子課程影片時，提供對應的課程詞句的字元及子講解影片以供該使用者深入學習，於第二次及第三次學習所對應的子課程影片時，提供對應的課程詞句的字元供該使用者加深所對應的子課程影片的學習，於第四次學習所對應的子課程影片時，僅提供所對應的子課程影片給該使用者進行聽寫訓練以強化並鞏固所對應的子課程影片的學習，故確實能達成本發明之目的。
惟以上所述者，僅為本發明之較佳實施例而已 ，當不能以此限定本發明實施之範圍，即大凡依本發明申請專利範圍及專利說明書內容所作之簡單的等效變化與修飾，皆仍屬本發明專利涵蓋之範圍內。
51~57‧‧‧步驟

Claims (18)

  1. 一種外語學習方法，適用於一外語學習系統，該系統包含與一網路連線的一使用者電子裝置及一伺服器單元，該方法包含下列步驟：(A)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置的一學習請求時，該伺服器單元至少傳送一學習課程內容至該使用者電子裝置；(B)該使用者電子裝置經由一使用者的輸入操作產生一對應該使用者且相關於該學習課程內容之作答內容，並傳送該作答內容至該伺服器單元，其中該作答內容為朗讀相關於該學習課程內容中之原文、翻譯相關於該學習課程內容中之原文、翻譯所聆聽到的相關於該學習課程內容中之原文，及記錄所聆聽到的相關於該學習課程內容中之原文的其中一者；(C)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置的該作答內容時，該伺服器單元傳送對應於該學習課程內容之一標準答案內容或一與該標準答案內容相關的控制碼至該使用者電子裝置；(D)該使用者電子裝置播放該標準答案內容，且該使用者電子裝置經由該使用者的輸入操作產生一對應該學習課程內容，且包含至少一相關於修正該作答內容中所答錯之詞彙的修正內容，並傳送該修正內容至該伺服器單元；及(E)當該伺服器單元接收到來自該使用者電子裝置 的該修正內容時，該伺服器單元根據該修正內容與該標準答案內容產生一評量結果。
  2. 如請求項1所述的外語學習方法，其中，當該步驟(C)是傳送對應於該學習課程內容之該標準答案內容時，繼而在該步驟(D)中，當該使用者電子裝置接收到來自該伺服器單元的標準答案內容時，該使用者電子裝置播放該標準答案內容。
  3. 如請求項1所述的外語學習方法，在該步驟(E)之後，還包含一步驟(F)，該伺服器單元根據該評量結果，提供對應該使用者的另一學習課程內容。
  4. 如請求項3所述的外語學習方法，在該步驟(F)之後，還包含一步驟(G)，重覆執行該步驟(A)至(F)，其中，在該步驟(F)中所提供的該另一學習課程內容可作為在對應該使用者的下一次學習請求流程中該步驟(A)所傳送的學習課程內容。
  5. 如請求項3所述的外語學習方法，其中，在該步驟(F)中所提供的該另一學習課程內容與該步驟(A)所傳送之學習課程內容二者完全相同、二者完全不同或二者包含一部分相同的該學習課程內容。
  6. 如請求項5所述的外語學習方法，其中，當在該步驟(F)中所提供的該另一學習課程內容與該步驟(A)所傳送之學習課程內容二者包含一部分相同的該學習課程內容時，在該步驟(A)中，該學習課程內容包含一第一影音內容、對應該第一影音內容的一第一文字內容、對應該 第一影音內容的一第二影音內容，以及對應該第二影音內容的一第二文字內容，且在該步驟(F)中，該另一學習課程內容包含該步驟(A)之第一影音內容及其對應的第一文字內容、一第三影音內容、對應該第三影音內容的一第三文字內容、對應該第三影音內容的一第四影音內容，以及對應該第四影音內容的第四文字內容。
  7. 如請求項6所述的外語學習方法，其中，該第一影音內容包括與一外語之學習相關的一第一課程影片，該第一課程影片包括與該外語相關的多個第一課程詞句，該第一文字內容包括該等第一課程詞句之字元，該第二影音內容包括與該第一課程影片相關之一第一講解影片，該第一講解影片包括與該等第一課程詞句相關的多個第一講解詞句，該第二文字內容包括該等第一講解詞句之字元，該第三影音內容包括與該外語之學習相關的一第二課程影片，該第二課程影片包括與該外語相關的多個第二課程詞句，該第三文字內容包括該等第二課程詞句之字元，該第四影音內容包括與該第二課程影片相關之一第二講解影片，該第二講解影片包括與該第二課程影片之第二課程詞句相關的多個第二講解詞句，該第四文字內容包括該等第二講解詞句之字元。
  8. 如請求項5所述的外語學習方法，其中，當在該步驟(F)中所提供的該另一學習課程內容與該步驟(A)所傳送之學習課程內容二者包含一部分相同的該學習課程內容時，在該步驟(A)中，該學習課程內容包含一第一影音 內容、對應該第一影音內容的一第一文字內容、對應該第一影音內容的一第二影音內容、對應該第二影音內容的一第二文字內容、一第三影音內容以及對應該第三影音內容的一第三文字內容，且在該步驟(F)中，該另一學習課程內容包含該步驟(A)之第一影音內容及其對應的第一文字內容、該第三影音內容及其對應的部分第三文字內容、一第四影音內容、對應該第四影音內容的一第四文字內容、對應該第四影音內容的一第五影音內容，以及對應該第五影音內容的第五文字內容。
  9. 如請求項8所述的外語學習方法，其中，該第一影音內容包括與一外語之學習相關的一第一課程影片，該第一課程影片包括與該外語相關的多個第一課程詞句，該第一文字內容包括該等第一課程詞句之字元，該第二影音內容包括與該第一課程影片相關之一第一講解影片，該第一講解影片包括與該等第一課程詞句相關的多個第一講解詞句，該第二文字內容包括該等第一講解詞句之字元，該第三影音內容包括與該外語之學習相關的一第二課程影片，該第二課程影片包括與該外語相關的多個第二課程詞句，該第三文字內容包括該等第二課程詞句之字元，該第四影音內容包括與該外語之學習相關的一第三課程影片，該第三課程影片包括與該外語相關的多個第三課程詞句，該第四文字內容包括該等第三課程詞句之字元，該第五影音內容包括與該第三課程影片相關之一第三講解影片，該第三講解影片包括與該第三課程影 片之第三課程詞句相關的多個第三講解詞句，該第五文字內容包括該等第三講解詞句之字元。
  10. 如請求項5所述的外語學習方法，其中，當在該步驟(F)中所提供的該另一學習課程內容與該步驟(A)所傳送之學習課程內容二者包含一部分相同的該學習課程內容時，在該步驟(A)中，該學習課程內容包含一第一影音內容、對應該第一影音內容的一第一文字內容、對應該第一影音內容的一第二影音內容、對應該第二影音內容的一第二文字內容、一第三影音內容、對應該第三影音內容的一第三文字內容以及一第四影音內容，且在該步驟(F)中，該另一學習課程內容包含該步驟(A)之第一影音內容及其對應的第一文字內容、該第三影音內容及其對應的部分第三文字內容、一第五影音內容、對應該第五影音內容的一第五文字內容、對應該第五影音內容的一第六影音內容，以及對應該第六影音內容的第六文字內容。
  11. 如請求項10所述的外語學習方法，其中，該第一影音內容包括與一外語之學習相關的一第一課程影片，該第一課程影片包括與該外語相關的多個第一課程詞句，該第一文字內容包括該等第一課程詞句之字元，該第二影音內容包括與該第一課程影片相關之一第一講解影片，該第一講解影片包括與該等第一課程詞句相關的多個第一講解詞句，該第二文字內容包括該等第一講解詞句之字元，該第三影音內容包括與該外語之學習相關的一第二課程影片，該第二課程影片包括與該外語相關的多 個第二課程詞句，該第三文字內容包括該等第二課程詞句之字元，該第四影音內容包括與該外語之學習相關的一第三課程影片，該第三課程影片包括與該外語相關的多個第三課程詞句，該第五影音內容包括與該外語之學習相關的一第四課程影片，該第四課程影片包括與該外語相關的多個第四課程詞句，該第五文字內容包括該等第四課程詞句之字元，該第六影音內容包括與該第四課程影片相關之一第四講解影片，該第四講解影片包括與該第四課程影片之第四課程詞句相關的多個第四講解詞句，該第六文字內容包括該等第四講解詞句之字元。
  12. 如請求項1所述的外語學習方法，當該步驟(C)是傳送對應於該學習課程內容之與該標準答案內容相關的該控制碼時，該步驟(A)的該伺服器單元還傳送對應於該學習課程內容之加密的該標準答案內容，且在該步驟(C)及步驟(D)之間，還包含一步驟(H)，該使用者電子裝置利用該控制碼將加密的該標準答案內容解密，繼而在該步驟(D)中，該使用者電子裝置播放該標準答案內容。
  13. 一種外語學習系統，包含：一使用者電子裝置，包括一輸入模組、一輸出模組、一用於連接一網路的使用端網路通訊介面，及一電連接該輸入模組、輸出模組與該使用端網路通訊介面的使用端處理器模組；及一伺服器單元，包括一用於連接該網路的伺服端網路通訊介面，及一電連接該伺服端網路通訊介面的伺服 端處理器模組；其中，當該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一學習請求時，該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面傳送該學習請求至該伺服端網路通訊介面，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的學習請求時，該伺服端處理器模組至少提供一學習課程內容並經由該伺服端網路通訊介面傳送至該使用端網路通訊介面，當該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一相關於該學習課程內容之作答內容後，該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面傳送該作答內容至該伺服端網路通訊介面，其中該作答內容為朗讀相關於該學習課程內容中之原文、翻譯相關於該學習課程內容中之原文、翻譯所聆聽到的相關於該學習課程內容中之原文，或記錄所聆聽到的相關於該學習課程內容中之原文的其中一者，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的作答內容時，該伺服端處理器模組提供對應於該學習課程內容之一標準答案內容或一與該標準答案內容相關的控制碼並經由該伺服端網路通訊介面傳送至該使用端網路通訊介面，繼而，該使用端處理器模組使該輸出模組播放該標準答案內容，且該使用端處理器模組根據來自於該輸入模組之輸入信號對應產生一對應該學習課程內容，且包含至少一相關於修正該作 答內容中所答錯之詞彙的修正內容，並經由該使用端網路通訊介面傳送該修正內容至該伺服端網路通訊介面，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的修正內容時，該伺服端處理器模組根據該修正內容與該標準答案內容產生一評量結果。
  14. 如請求項13所述的外語學習系統，其中，當該伺服端處理器模組經由該伺服端網路通訊介面接收到來自該使用者電子裝置的學習請求，且同時該伺服端處理器模組是提供對應於該學習課程內容之與該標準答案內容相關的該控制碼時，該伺服端處理器模組還提供該學習課程內容及對應於該學習課程內容之加密的該標準答案內容，繼而當該使用端處理器模組經由該使用端網路通訊介面接收到來自該伺服器單元的該控制碼時，該使用端處理器模組利用該控制碼將加密的該標準答案內容解密。
  15. 如請求項13所述的外語學習系統，其中，該伺服端處理器模組還根據該評量結果提供另一學習課程內容。
  16. 如請求項15所述的外語學習系統，其中，該伺服器單元還包括一電連接該伺服端處理器模組的儲存模組，該儲存模組預存有該伺服端處理器模組所提供的該等學習課程內容及該標準答案內容，其中該等學習課程內容包含多個影音內容及多個分別對應於該等影音內容的文字內容。
  17. 如請求項16所述的外語學習系統，其中，該伺服器單 元包含一包括一第一儲存單元的第一伺服器及一包括一第二儲存單元的第二伺服器，該第一儲存單元預存有該標準答案內容及該等學習課程內容之文字內容，該第二儲存單元預存有該等學習課程內容之影音內容，其中該儲存模組係包括該第一儲存單元及第二儲存單元。
  18. 如請求項15所述的外語學習系統，其中，該伺服器單元還包括一電連接該伺服端處理器模組的儲存模組，該儲存模組儲存有可執行於該伺服端處理器模組的一學習排程程式及一學習評量程式，該伺服端處理器模組回應於該學習請求，執行該學習排程程式以提供該學習課程內容，並回應於該作答內容以提供對應於該學習課程內容之標準答案內容，且執行該學習評量程式以根據該修正內容與該標準答案內容產生該評量結果，並執行該學習排程程式以根據該評量結果，提供該另一學習課程內容。
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