CN113413007B - 一种混合式教学设备 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种混合式教学设备，包括讲台，还包括：螺纹调高结构，所述螺纹调高结构包括螺纹驱动部和与螺纹驱动部螺纹连接的升降座，所述升降座与讲台滑动连接；与升降座转动连接的自支撑座椅结构，所述自支撑座椅结构包括与升降座转动连接的多级伸缩板件，且多级伸缩板件为中空结构，所述多级伸缩板件一侧固定连接有气泵，所述气泵通过高压气箱连接有软管，所述软管的一端固定安装有座椅结构。本发明使得在讲台以悬臂梁的形式进行安装座椅结构时，人员坐下则座椅结构自动完成对自身的支撑，人员脱离座椅结构后，座椅结构则与地面脱离接触，减少教师在课堂起身和坐下时对座椅的操作，提升课堂效率。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种混合式教学设备。
背景技术
混合式教学采用线上与线下相配合的方式进行教学，同时以知识体系讲解和习题答疑的方式全面促进学生对知识的吸收。
现有的混合式教学设备在使用时，由于老师教课时长比传统的课程所用的时长更长，老师需要在座椅上以坐姿进行教学，但同时又需要起身对黑板进行修改，这就使得座椅对老师的起身进行阻碍，移动座椅时为避免座椅与地面摩擦发出噪音，使得教师需要搬动座椅，教师起身与落座中课堂效率被降低。
为此本领域技术人员提出了一种混合式教学设备，以解决上述背景中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种混合式教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种混合式教学设备，包括讲台，还包括：
螺纹调高结构，所述螺纹调高结构包括螺纹驱动部和与螺纹驱动部螺纹连接的升降座，所述升降座与讲台滑动连接；
与升降座转动连接的自支撑座椅结构，所述自支撑座椅结构包括与升降座转动连接的多级伸缩板件，且多级伸缩板件为中空结构，所述多级伸缩板件一侧固定连接有气泵，所述气泵通过高压气箱连接有软管，所述软管的一端固定安装有座椅结构，所述座椅结构包括与多级伸缩板件远离升降座的一端固定连接的座椅主体，所述座椅主体的一侧固定安装有第一套体和第二套体，所述座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室内连接有单向进气控制管路和单向出气控制管路，所述第二套体固定连接有与座椅主体滑动连接的滑动件，所述滑动件远离第二套体的一端固定连接有导气块，所述导气块内设置有连通导气块两侧面的导气腔，所述座椅结构还包括设置在座椅主体内的气室和与座椅主体滑动连接的支撑件，气室连接有延伸至座椅主体外的放气孔，气室与单向出气控制管路相连接，气室与支撑件的内腔相连接，支撑件通过弹性件与座椅主体相连接。
作为本发明进一步的改进方案：所述螺纹驱动部包括第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有螺纹杆件，所述螺纹杆件与升降座螺纹连接。
作为本发明进一步的改进方案：所述单向进气控制管路包括进气管，所述进气管一端与座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室连通，所述进气管的另一端的连接部与软管相连接，所述进气管上安装有气压检测模块和进气单向阀。
作为本发明进一步的改进方案：单向出气控制管路包括出气管，所述出气管分别与软管和座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室连通，所述出气管上安装有出气单向阀。
作为本发明进一步的改进方案：所述支撑件包括与座椅主体滑动连接的套管，所述套管远离座椅主体的一端固定安装有支撑盘。
作为本发明进一步的改进方案：所述支撑盘中部固定安装有止动垫片。
作为本发明进一步的改进方案：所述讲台上安装有显示控制台，所述显示控制台与气泵、第一电机、气压检测模块电性相连。
作为本发明进一步的改进方案：所述讲台的台面上固定安装有摄像组件，所述摄像组件包括桌面文件拍摄器和人物摄像结构，所述桌面文件拍摄器和人物摄像结构均与讲台固定连接，且桌面文件拍摄器和人物摄像结构均与显示控制台电性相连。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
螺纹驱动部驱动升降座沿讲台滑动，从而将座椅主体调节至使用者所需的高度，气泵对高压气箱进行加压，高压气箱内的气体依次流经软管与单向进气控制管路最终进入座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室，在人体的坐压下，第一套体被挤压，座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室内的高压气体进入单向出气控制管路，而在人体的进一步压动下，与第二套体相连接的滑动件被驱动且滑动件带动导气块移动，使得导气块内的导气腔连通气室与单向出气控制管路的同时，导气块阻挡放气孔进行放气，而后在气压的作用下，支撑件向远离座椅主体的方向运动，直至支撑件压紧地面，而后在人员脱离与第一套体的接触后，弹性件带动支撑件脱离地面，第二套体与座椅主体间被挤压的气体带动第二套体复位，使得滑动件带动导气块脱离放气孔，使得放气孔在支撑件移动的过程中实时进行放气作业，本发明使得在讲台以悬臂梁的形式进行安装座椅结构时，人员坐下则座椅结构自动完成对自身的支撑，人员脱离座椅结构后，座椅结构则与地面脱离接触，减少教师在课堂起身和坐下时对座椅的操作，提升课堂效率。
附图说明
图1为本发明的立体结构示意图；
图2为本发明的座椅结构、多级伸缩板件、软管间相互配合的结构示意图；
图3为本发明的结构示意图。
图中：1、讲台；2、螺纹调高结构；21、螺纹驱动部；211、第一电机；212、螺纹杆件；22、升降座；3、自支撑座椅结构；31、多级伸缩板件；32、气泵；33、高压气箱；34、软管；35、座椅结构；351、座椅主体；352、第一套体；353、第二套体；354、单向进气控制管路；3541、进气管；3542、气压检测模块；3543、进气单向阀；355、单向出气控制管路；3551、出气管；3552、出气单向阀；356、滑动件；357、导气腔；358、气室；3581、放气孔；359、支撑件；3591、套管；3592、支撑盘；3593、止动垫片；3510、导气块；4、显示控制台；5、摄像组件；51、桌面文件拍摄器；52、人物摄像结构；6、话筒；7、扫描仪；8、打印机。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
在一个实施例中，参见图1～图3，一种混合式教学设备，包括讲台1，还包括：
螺纹调高结构2，所述螺纹调高结构2包括螺纹驱动部21和与螺纹驱动部21螺纹连接的升降座22，所述升降座22与讲台1滑动连接，升降座22与讲台1滑动连接的面与地面相垂直；
与升降座22转动连接的自支撑座椅结构3，所述自支撑座椅结构3包括与升降座22转动连接的多级伸缩板件31，且多级伸缩板件31为中空结构，所述多级伸缩板件31一侧固定连接有气泵32，所述气泵32通过高压气箱33连接有软管34，所述软管34的一端固定安装有座椅结构35，所述座椅结构35包括与多级伸缩板件31远离升降座22的一端固定连接的座椅主体351，所述座椅主体351的一侧固定安装有第一套体352和第二套体353，所述座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室连接有单向进气控制管路354和单向出气控制管路355，所述单向进气控制管路354与软管34相连接，所述第二套体353固定连接有与座椅主体351滑动连接的滑动件356，所述滑动件356远离第二套体353的一端固定连接有导气块3510，所述导气块3510内设置有连通导气块3510两侧面的导气腔357，所述座椅结构35还包括设置在座椅主体351内的气室358和与座椅主体351滑动连接的支撑件359，气室358连接有延伸至座椅主体351外的放气孔3581，气室358与单向出气控制管路355相连接，气室358与支撑件359的内腔相连接，支撑件359通过弹性件与座椅主体351相连接，所述弹性件可优选为弹簧，也可优选为弹力带。
螺纹驱动部21驱动升降座22沿讲台1滑动，从而将座椅主体351调节至使用者所需的高度，气泵32对高压气箱33进行加压，高压气箱33内的气体依次流经软管34与单向进气控制管路354最终进入座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室，在人体的坐压下，第一套体352被挤压，座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室内的高压气体进入单向出气控制管路355，而在人体的进一步压动下，与第二套体353相连接的滑动件356被驱动且滑动件356带动导气块3510移动，使得导气块3510内的导气腔357连通气室358与单向出气控制管路355的同时，导气块3510阻挡放气孔3581进行放气，而后在气压的作用下，支撑件359向远离座椅主体351的方向运动，直至支撑件359压紧地面，而后在人员脱离与第一套体352的接触后，弹性件带动支撑件359脱离地面，第二套体353与座椅主体351间被挤压的气体带动第二套体353复位，使得滑动件356带动导气块3510脱离放气孔3581，使得放气孔3581在支撑件359移动的过程中实时进行放气作业，本发明使得在讲台1以悬臂梁的形式进行安装座椅结构35时，人员坐下则座椅结构35自动完成对自身的支撑，人员脱离座椅结构35后，座椅结构35则与地面脱离接触，减少教师在课堂起身和坐下时对座椅的操作，提升课堂效率。
在本实施例的一种情况中，所述螺纹驱动部21包括第一电机211，所述第一电机211可优选为步进电机，第一电机211也可优选为伺服电机，所述第一电机211的输出轴固定连接有螺纹杆件212，所述螺纹杆件212与升降座22螺纹连接。在第一电机211的驱动下，螺纹杆件212转动驱动升降座22沿讲台1的侧面移动。
在本实施例的一种情况中，所述单向进气控制管路354包括进气管3541，所述进气管3541一端与座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室连通，所述进气管3541的另一端的连接部与软管34相连接，所述进气管3541上安装有气压检测模块3542和进气单向阀3543。气体流经进气单向阀3543，在进气单向阀3543的导通下，气体进入座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室且无法由进气管3541排出。
在本实施例的一种情况中，单向出气控制管路355包括出气管3551，所述出气管3551分别与软管34和座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室连通，所述出气管3551上安装有出气单向阀3552。气体流经出气单向阀3552，在出气单向阀3552的导通下，被挤压的气体沿出气管3551排出由座椅主体351、第一套体352、第二套体353之间形成的腔室。
在本实施例的一种情况中，所述支撑件359包括与座椅主体351滑动连接的套管3591，所述套管3591远离座椅主体351的一端固定安装有支撑盘3592。套管3591带动支撑盘3592移动，利用支撑盘3592提升支撑件359与地面的接触面积，从而提升支撑件359提供支撑的稳定性。
在本实施例的一种情况中，所述支撑盘3592中部固定安装有止动垫片3593。止动垫片3593用于在支撑盘3592压向地面后，对支撑盘3592进行沿地面移动的位移限制。
在本实施例的一种情况中，所述讲台1上安装有显示控制台4，所述显示控制台4与气泵32、第一电机211、气压检测模块3542电性相连。通过设置显示控制台4与气泵32、第一电机211、气压检测模块3542电性相连，便于人员控制本发明运行。
在本实施例的一种情况中，所述讲台1的台面上固定安装有摄像组件5，所述摄像组件5包括桌面文件拍摄器51和人物摄像结构52，所述桌面文件拍摄器51和人物摄像结构52均与讲台1固定连接，且桌面文件拍摄器51和人物摄像结构52均与显示控制台4电性相连。桌面文件拍摄器51和人物摄像结构52同步摄像桌面的文件和正在讲课的教师，便于学生实时跟进教学的进行。
在本实施例的一种情况中，所述讲台1的台面上固定安装有话筒6。话筒6用于连接教室内的扩音设备。
在本实施例的一种情况中，所述讲台1上安装有扫描仪7，所述讲台1一侧固定安装有打印机8。扫描仪7与打印机8的配合便于在教师讲课过程中对书写的文件进行复印，而后将复印的文件分发给学生，从而减少学生记笔记的时间，提升课堂效率，降低学生负担。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种混合式教学设备，包括讲台，其特征在于，还包括：
螺纹调高结构，所述螺纹调高结构包括螺纹驱动部和与螺纹驱动部螺纹连接的升降座，所述升降座与讲台滑动连接；
与升降座转动连接的自支撑座椅结构，所述自支撑座椅结构包括与升降座转动连接的多级伸缩板件，且多级伸缩板件为中空结构，所述多级伸缩板件一侧固定连接有气泵，所述气泵通过高压气箱连接有软管，所述软管的一端固定安装有座椅结构，所述座椅结构包括与多级伸缩板件远离升降座的一端固定连接的座椅主体，所述座椅主体的一侧固定安装有第一套体和第二套体，所述座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室内连接有单向进气控制管路和单向出气控制管路，螺纹驱动部驱动升降座沿讲台滑动，从而将座椅主体调节至使用者所需的高度，气泵对高压气箱进行加压，高压气箱内的气体依次流经软管与单向进气控制管路最终进入座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室，在人体的坐压下，第一套体被挤压，座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室内的高压气体进入单向出气控制管路，而在人体的进一步压动下，与第二套体相连接的滑动件被驱动且滑动件带动导气块移动，使得导气块内的导气腔连通气室与单向出气控制管路的同时，导气块阻挡放气孔进行放气，而后在气压的作用下，支撑件向远离座椅主体的方向运动，直至支撑件压紧地面，而后在人员脱离与第一套体的接触后，弹性件带动支撑件脱离地面，第二套体与座椅主体间被挤压的气体带动第二套体复位，使得滑动件带动导气块脱离放气孔，使得放气孔在支撑件移动的过程中实时进行放气作业，所述第二套体固定连接有与座椅主体滑动连接的滑动件，所述滑动件远离第二套体的一端固定连接有导气块，所述导气块内设置有连通导气块两侧面的导气腔，所述座椅结构还包括设置在座椅主体内的气室和与座椅主体滑动连接的支撑件，气室连接有延伸至座椅主体外的放气孔，气室与单向出气控制管路相连接，气室与支撑件的内腔相连接，支撑件通过弹性件与座椅主体相连接，所述单向进气控制管路包括进气管，所述进气管一端与座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室连通，所述进气管的另一端的连接部与软管相连接，所述进气管上安装有气压检测模块和进气单向阀，单向出气控制管路包括出气管，所述出气管分别与软管和座椅主体、第一套体、第二套体之间形成的腔室连通，所述出气管上安装有出气单向阀。
2.根据权利要求1所述的一种混合式教学设备，其特征在于，所述螺纹驱动部包括第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有螺纹杆件，所述螺纹杆件与升降座螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种混合式教学设备，其特征在于，所述支撑件包括与座椅主体滑动连接的套管，所述套管远离座椅主体的一端固定安装有支撑盘。
4.根据权利要求3所述的一种混合式教学设备，其特征在于，所述支撑盘中部固定安装有止动垫片。
5.根据权利要求1所述的一种混合式教学设备，其特征在于，所述讲台上安装有显示控制台，所述显示控制台与气泵、第一电机、气压检测模块电性相连。
6.根据权利要求5所述的一种混合式教学设备，其特征在于，所述讲台的台面上固定安装有摄像组件，所述摄像组件包括桌面文件拍摄器和人物摄像结构，所述桌面文件拍摄器和人物摄像结构均与讲台固定连接，且桌面文件拍摄器和人物摄像结构均与显示控制台电性相连。
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