CN111513458A - 一种学习桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种学习桌，包括桌斗、设置在桌斗上方的桌板，所述桌斗内设置有用于驱动桌板向上平移的伸缩缸，伸缩缸包括缸体，缸体内设置有活塞，活塞上连接有伸缩杆，伸缩杆远离活塞的的一端穿过设置在缸体一端的导向孔并与桌板相连，活塞上远离伸缩杆的一端与缸体之间设置有第二弹簧；桌板与桌斗之间设置有连接锁；桌斗上设置有可调节高度的桌腿。本发明中，桌板是以平移的方式打开的，这样桌板在移动的过程中始终是处于水平状态的，相比传统翻转打开的方式，桌板在移动过程中位于其上的物品不会掉落，这样在打开桌板前无需将桌板上的物品挪至一边，能够方便地从桌斗中取出所要的物品。

Description

一种学习桌

技术领域

本发明涉及一种桌子，特别涉及一种学习桌。

背景技术

学习桌是供人们看书、写字的一种桌子。现有的学习桌通常包括桌斗、桌腿、桌板三大部分，桌斗内可存放物品，桌板铰接在桌斗上，将桌板向上翻起即可从桌斗中取出想要的物品。但是在实际使用时，桌板上通常摆放有各种物品，向桌斗内取物品时，需要先将桌板上的物品挪至一边，然后才能翻起桌板从桌斗内取出物品，取完物品后将桌板翻转至水平，然后再将原本桌面上的物品放回，这样使用起来较为麻烦。

比如：中国专利公开号CN 108903391 A，发明名称为一种多功能学习桌椅，包括学习桌和学习椅；所述学习桌左侧设置学习椅；所述学习桌包含桌斗；所述桌斗两侧设置桌升降内管；所述桌升降内管配合桌升降外管完成升降动作；所述桌升降外管下方连接固定外轨；所述固定外轨配合伸缩内轨由旋紧旋钮旋紧固定；所述伸缩内轨上方连接椅升降外管；所述椅升降外管上方配合椅升降内管完成升降动作；所述椅升降内管上方连接椅架L管；所述椅架L管上面安装座板，侧面安装背板。该发明的不足之处在于：该发明中，活动面板是铰接在桌斗上的，向桌斗内取物品时，需要先将活动面板上的物品挪至一边，然后才能翻起活动面板从桌斗内取出物品，取完物品后将活动面板翻转至水平，然后再将原本活动面板上的物品放回，这样使用起来较为麻烦。

发明内容

本发明的目的是解决现有的学习桌中在使用时需要先将桌板上的物品挪至一边，然后才能翻起桌板从桌斗内取出物品，取完物品后将桌板翻转至水平，然后再将原本桌面上的物品放回，使用起来较为麻烦的问题，提供一种学习桌，能够有效解决上述问题。

本发明的目的是通过如下技术方案实现的：一种学习桌，包括桌斗、设置在桌斗上方的桌板，所述桌斗内设置有用于驱动桌板向上平移的伸缩缸，伸缩缸包括缸体，缸体内设置有活塞，活塞上连接有伸缩杆，伸缩杆远离活塞的的一端穿过设置在缸体一端的导向孔并与桌板相连，活塞上远离伸缩杆的一端与缸体之间设置有第二弹簧；桌板与桌斗之间设置有连接锁；桌斗上设置有可调节高度的桌腿。

本发明在使用时，需要从桌斗中取出物品时，先打开连接锁，此时伸缩杆在弹簧的作用下向上伸出，带动桌板自动向上平移，此时使用者便可以从桌斗内取出物品，物品取完后，向下压桌板使桌板移动至原来的位置，连接锁将桌板锁住。本发明中，桌板是以向上平移的方式打开的，这样桌板在移动的过程中始终是处于水平状态的，相比传统翻转打开的方式，桌板在移动过程中位于其上的物品不会掉落，这样在打开桌板前无需将桌板上的物品挪至一边，能够方便地从桌斗中取出所要的物品。本发明中，桌腿可调节高度，从而能够调节桌板与地面之间的高度，这样可以适应不同使用者的需求。

作为优选，活塞将缸体内分成第一腔室和第二腔室，第二弹簧位于第二腔室内，第二腔室的侧面设置有进出气孔；活塞上设置有通气孔，通气孔将第一腔室和第二腔室连通，通气孔的内壁上设置有在充气后膨胀的充气圈，活塞内设置有导气管，导气管的一端与充气圈相连，导气管的另一端与第一腔室连通。充气圈的内径为气体所能通过的实际孔径。当桌板在弹簧的作用下向上平移时，活塞也沿着缸体向上移动，此时第一腔室的容积减少，第二腔室的容积增大，第一腔室中的气体在活塞的压缩下穿过以一定的速度穿过通气孔进入第二腔室中，并从第二腔室侧面的进出气孔中排出， 此时由于第一腔室中的气体被压缩，第一腔室中的气压较高，第一腔室中的部分气体通过导气管进入充气圈，向充气圈充气，使得充气圈膨胀，充气圈的内径缩小，气体所能通过的实际孔径减小，此时第一腔室中的气体以较缓的速度排入第二腔室，由于第一腔室中的气体排出的速度较慢，第一腔室内的气体对活塞产生的阻力较大，使得伸缩杆在第二弹簧的作用下以较缓慢的速度伸出，使桌板能够以较缓的速度向上平移，避免桌板的平移速度过快而使桌面上的物体掉落，也避免了活塞移动速度过快与缸体之间发生较为猛烈的撞击；当桌板被向下压时，桌板向下平移，桌板在向下平移时，活塞也沿着缸体向下移动，此时第一腔室容积增大，第二腔室容积缩小，第二腔室中的气体穿过通气孔进入第一腔室，第一腔室由于容积增大，内部气压减小，充气圈中的气体被抽出，充气圈变瘪，使得充气圈内径增大，气体所能通过的实际孔径增大，第二腔室中的气体能够以较大的流速穿过通气孔进入第一腔室，使得第一腔体中与第二腔体之间气压差较小，活塞两侧的压力差较小，使得活塞移动时所受到的阻力较小，使用者可以较为轻松地将桌板向下压。

作为优选，所述充气圈由橡胶材料制成。

作为优选，所述连接锁包括设置在桌板上的固定锁钩、设置在桌斗上的固定座，固定座上设置有滑孔，滑孔中滑动连接有滑动杆，滑动杆的一端设置有与固定锁钩相配合的移动锁钩，滑动杆的一端与固定座之间设置有第一弹簧。当桌板向下并与桌斗上端接触时，设置在桌板上的固定锁钩与移动锁钩相互钩住，从而将桌板固定住，通过按压滑动杆的一端，使得移动锁钩朝远离固定锁钩的方向移动，使得移动锁钩与固定锁钩脱离，从而使桌板能够向上平移。

作为优选，伸缩缸倾斜设置。

作为优选，伸缩缸共设置有两个，分别设置在桌斗内的两侧。

作为优选，桌板上设置有放置槽。放置槽中可放置铅笔、橡皮等文具，将这些文具放置在放置槽中，这样不容易从桌面上滑落。

作为优选，所述桌腿包括套筒、调节杆、调节螺栓，调节杆滑动连接在套筒中，调节杆上设置有若干个螺纹孔，套筒上设置有可使调节螺栓穿过的通孔，调节螺栓穿过通孔并与调节杆上的其中一个螺纹孔相连；调节杆的下端设置有底座。

本发明的有益效果是：本发明中，桌板是以平移的方式打开的，这样桌板在移动的过程中始终是处于水平状态的，相比传统翻转打开的方式，桌板在移动过程中位于其上的物品不会掉落，这样在打开桌板前无需将桌板上的物品挪至一边，能够方便地从桌斗中取出所要的物品。

附图说明

图1为本发明的剖视图。

图2为本发明的俯视图。

图3为桌腿的剖视图。

图4为图1中A部放大图。

图5为伸缩缸的剖视图。

图6为图5中B部放大图。

图中：1、桌斗、2、桌板，3、桌腿，4、伸缩缸，5、放置槽，6、套筒，7、调节杆，8、底座，9、螺纹孔，10、调节螺栓，11、固定锁钩，12、固定座，13、滑动杆，14、移动锁钩，15、第一弹簧，16、缸体，17、活塞，18、伸缩杆，19、第一腔室，20、第二腔室，21、第二弹簧，22、进出气孔，23、通气孔，24、充气圈，25、导气管。

具体实施方式

下面通过具体实施方式并结合附图对本发明作进一步描述。

实施例1：

如图1至图6所示，一种学习桌，包括桌斗1、桌板2、桌腿3。桌板2设置在桌斗1上。桌板2水平设置。桌板2上设置有用于放置文具的放置槽5。桌斗1内设置有用于驱动桌板2向上平移的伸缩缸4，伸缩缸4倾斜设置。伸缩缸4共设置有两个，分别设置在桌斗1内的两侧。伸缩缸4包括缸体16，缸体16内设置有活塞17。活塞17将缸体16内分成第一腔室19和第二腔室20。活塞17上朝向第一腔室19的一端设置有伸缩杆18，伸缩杆18远离活塞17的的一端穿过设置在缸体16一端的导向孔并与桌板2相连。活塞17上远离伸缩杆18的一端与缸体16之间设置有第二弹簧21，第二弹簧21位于第二腔室20内。第二腔室20的侧面设置有进出气孔22。活塞17上设置有通气孔23，通气孔23将第一腔室19和第二腔室20连通。通气孔23的横截面为圆形。通气孔23的内壁上设置有充气圈24，充气圈24呈圆环状。充气圈24由橡胶材料制成。充气圈24内设置有环形的充气腔。充气圈24在充气后膨胀。活塞17内设置有导气管25，导气管25的一端与充气圈24相连，导气管25的另一端与第一腔室19连通。本发明中，桌板是以向上平移的方式打开的，当桌板在弹簧的作用下向上平移时，活塞也沿着缸体向上移动，此时第一腔室的容积减少，第二腔室的容积增大，第一腔室中的气体在活塞的压缩下穿过以一定的速度穿过通气孔进入第二腔室中，并从第二腔室侧面的进出气孔中排出， 此时由于第一腔室中的气体被压缩，第一腔室中的气压较高，第一腔室中的部分气体通过导气管进入充气圈，向充气圈充气，使得充气圈膨胀，充气圈的内径缩小，气体所能通过的实际孔径减小，此时第一腔室中的气体以较缓的速度排入第二腔室，由于第一腔室中的气体排出的速度较慢，第一腔室内的气体对活塞产生的阻力较大，使得伸缩杆在第二弹簧的作用下以较缓慢的速度伸出，使桌板能够以较缓的速度向上平移，避免桌板的平移速度过快而使桌面上的物体掉落，也避免了活塞移动速度过快与缸体之间发生较为猛烈的撞击；当桌板被向下压时，桌板向下平移，桌板在向下平移时，活塞也沿着缸体向下移动，此时第一腔室容积增大，第二腔室容积缩小，第二腔室中的气体穿过通气孔进入第一腔室，第一腔室由于容积增大，内部气压减小，充气圈中的气体被抽出，充气圈变瘪，使得充气圈内径增大，气体所能通过的实际孔径增大，第二腔室中的气体能够以较大的流速穿过通气孔进入第一腔室，使得第一腔体中与第二腔体之间气压差较小，活塞两侧的压力差较小，使得活塞移动时所受到的阻力较小，使用者可以较为轻松地将桌板向下压。

桌板2与桌斗1之间设置有连接锁。连接锁包括设置在桌板上的固定锁钩11、设置在桌斗1上的固定座12，固定座12上设置有滑孔，滑孔中滑动连接有滑动杆13，滑动杆13的一端设置有与固定锁钩11相配合的移动锁钩14，滑动杆13的一端与固定座12之间设置有第一弹簧15。当桌板向下并与桌斗上端接触时，设置在桌板上的固定锁钩与移动锁钩相互钩住，从而将桌板固定住，通过按压滑动杆的一端，使得移动锁钩朝远离固定锁钩的方向移动，使得移动锁钩与固定锁钩脱离，从而使桌板能够向上平移。

桌斗1上设置有可调节高度的桌腿3。桌腿3包括套筒6、调节杆7、调节螺栓10，调节杆7滑动连接在套筒6中，调节杆7上设置有若干个螺纹孔9，套筒6上设置有可使调节螺栓10穿过的通孔，调节螺栓10穿过通孔并与调节杆7上的其中一个螺纹孔相连。调节杆7的下端设置有底座8。桌腿可调节高度，从而能够调节桌板与地面之间的高度，这样可以适应不同使用者的需求。

本发明在使用时，需要从桌斗中取出物品时，先打开连接锁，此时伸缩杆在弹簧的作用下向上伸出，带动桌板自动向上平移，此时使用者便可以从桌斗内取出物品，物品取完后，向下压桌板使桌板移动至原来的位置，连接锁将桌板锁住。本发明中，桌板是以向上平移的方式打开的，这样桌板在移动的过程中始终是处于水平状态的，相比传统翻转打开的方式，桌板在移动过程中位于其上的物品不会掉落，这样在打开桌板前无需将桌板上的物品挪至一边，能够方便地从桌斗中取出所要的物品。

最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种学习桌，包括桌斗、设置在桌斗上方的桌板，其特征在于：所述桌斗内设置有用于驱动桌板向上平移的伸缩缸，伸缩缸包括缸体，缸体内设置有活塞，活塞上连接有伸缩杆，伸缩杆远离活塞的的一端穿过设置在缸体一端的导向孔并与桌板相连，活塞上远离伸缩杆的一端与缸体之间设置有第二弹簧；桌板与桌斗之间设置有连接锁；桌斗上设置有可调节高度的桌腿。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，活塞将缸体内分成第一腔室和第二腔室，第二弹簧位于第二腔室内，第二腔室的侧面设置有进出气孔；活塞上设置有通气孔，通气孔将第一腔室和第二腔室连通，通气孔的内壁上设置有在充气后膨胀的充气圈，活塞内设置有导气管，导气管的一端与充气圈相连，导气管的另一端与第一腔室连通。

3.根据权利要求2所述的一种学习桌，其特征在于，所述充气圈由橡胶材料制成。

4.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，所述连接锁包括设置在桌板上的固定锁钩、设置在桌斗上的固定座，固定座上设置有滑孔，滑孔中滑动连接有滑动杆，滑动杆的一端设置有与固定锁钩相配合的移动锁钩，滑动杆的一端与固定座之间设置有第一弹簧。

5.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，伸缩缸倾斜设置。

6.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，伸缩缸共设置有两个，分别设置在桌斗内的两侧。

7.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，桌板上设置有放置槽。

8.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，所述桌腿包括套筒、调节杆、调节螺栓，调节杆滑动连接在套筒中，调节杆上设置有若干个螺纹孔，套筒上设置有可使调节螺栓穿过的通孔，调节螺栓穿过通孔并与调节杆上的其中一个螺纹孔相连；调节杆的下端设置有底座。

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