CN203801970U - 一种隐藏式多媒体教学讲台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种隐藏式多媒体教学讲台，包括台面和两个底座，所述台面背面两侧设置有导轨，两底座顶端均设置有与导轨相配合的导柱，台面通过导轨安装在底座的导柱上，所述两底座之间设置有一固定架，固定架内设置有一升降电机，升降电机的活动端固定有一挂板，挂板上安装有液晶显示器，所述底座内设置有升降部件。本实用新型结构简单，操作方便，将台面设计为可移动的结构，同时将显示屏设置在台面下，使用时通过升降机构提升到台面上，不仅节省了台面的使用空间，而且美观大方，再有，将底座设计为可升降结构，使得讲台能够根据使用者的升高进行调节，有效解决了使用者因为身高问题在教学过程中所带来的不便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用桌，具体是一种隐藏式多媒体教学讲台。
背景技术
讲台是课堂教学或会堂演讲中重要的工具，随着多媒体技术的应用，使讲也向多功能发展。在教学或演讲中，往往要展示一些事物，如展示样品、展示实验、展示教模等。对于多功能的要求，以往在讲台桌面上放置显示器等设备，这样就占用了讲台的空间，以致在书本教学或其他物理化学等试验性课程使用中存在一些不便，另外，一般的讲台高度都不能调节，对一些身高相对较高或较矮的老师在教学过程中会带来不便，易产生疲劳，影响讲课的效果，因此，有必要对现有的多媒体教学讲台进行改进。
发明内容
本实用新型的目的在于针对上述的不足，提供一种结构简单，操作方便，能将显示器隐藏及台面自动升降的多媒体教学讲台。
一种隐藏式多媒体教学讲台，包括台面和两个底座，所述台面背面两侧设置有导轨，两底座顶端均设置有与导轨相配合的导柱，台面通过导轨安装在底座的导柱上，所述两底座之间设置有一固定架，固定架内设置有一升降电机，升降电机的活动端固定有一挂板，挂板上安装有液晶显示器，所述底座内设置有升降部件。
进一步的，所述台面的宽度大于底座的宽度。
进一步的，所述导柱两端具有锁紧部件。
进一步的，所述固定架为中空箱体结构。
进一步的，所述底座侧面设有一控制台。
进一步的，所述升降部件为气弹簧。
进一步的，所述气弹簧包括有驱动杆及控制驱动杆轴向滑移的控制缸体。
进一步的，所述驱动杆与台面之间通过连接组件连接。
进一步的，所述控制缸体与底座之间通过连接板固定连接。
与现有技术相比，本实用新型结构简单，操作方便，将台面设计为可移动的结构，同时将显示屏设置在台面下，使用时通过升降机构提升到台面上，不仅节省了台面的使用空间，而且美观大方，再有，将底座设计为可升降结构，使得讲台能够根据使用者的升高进行调节，有效解决了使用者因为身高问题在教学过程中所带来的不便。
附图说明
图1为本实用新型所述隐藏式多媒体教学讲台的整体结构示意图。
图2为本实用新型所述隐藏式多媒体教学讲台的侧视图。
图3为本实用新型所述隐藏式多媒体教学讲台的使用效果图。
具体实施方式
下面通过实施例结合附图对本实用新型作进一步的描述。
如图1所示，一种隐藏式多媒体教学讲台，包括台面1和两个底座2，所述台面1背面两侧设置有导轨11，两底座2顶端均设置有与导轨11相配合的导柱21，台面1通过导轨11安装在底座2的导柱21上，使得台面1能够在底座2上前后滑动。
进一步的，所述导柱21两端具有锁紧部件（图未示出），锁紧部件用于台面1移动到导轨11两个端点时起到固定台面1的作用，防止台面1滑动而影响使用。
如图2所示，台面1的宽度大于底座2的宽度，在台面1没有向前移动时，其前端与底座2前端平行，其后端延伸出底座2外。当台面1向前移动到最大位置时，其后端与底座2后端平行，其后端延伸出底座2外。
所述底座2侧面设有一控制台28，控制台28内设有开关、USB接口、麦克风插口等按钮及数据接口，以适应多媒体教学的需要。两底座2之间位于台面1后部向外延伸部分的下部设置有一固定架22，固定架22为中空箱体结构，其内设置有一升降电机23，升降电机23的活动端固定有一挂板24，挂板24上安装有液晶显示器25。挂板24可以在升降电机23的作用下上下移动。
所述底座2内设置有升降部件，升降部件为电机、气缸或气弹簧等可伸缩设备，在本实用新型中，优选为气弹簧26，需要说明的是，气弹簧26为一种气动或液体作为工作介质的一种弹性元件，可起到支撑、缓冲、制动、高度调节。所述气弹簧26包括有驱动杆261及控制驱动杆261轴向滑移的控制缸体262，其驱动杆261与台面1之间通过连接组件（图未示出）连接，控制缸体262与底座2之间通过连接板27固定连接。上述方案中，台面1与底座2之间的气弹簧26作为驱动件，可对台面1的升降实施驱动及控制，这样设置，使得台面1的升降方式简单，而且操作方便，无需对其进行拆卸，为使用者的使用提供了方便。
所述气弹簧26由控制台28实施控制，使驱动杆261实施升降，从而使台面1实施升降。当使用者需要将台面1实施升降时，只需按压控制台28内的按钮，按钮通过气弹簧3内部的控制阀对控制缸体262内部的压力进行控制，促使驱动杆261上升或下降。
如图3所示，使用本实用新型时，将台面1向前推到锁紧部件位置将桌面固定，再操作底座2侧面的开关按钮，使升降电机23将安装有液晶显示器25的挂板24驱动上升到台面1上，此时打开液晶显示器25的开关即可使用。同理，不需要使用液晶显示器25时，通过开关控制升降电机23将挂板24下降到台面1下的固定架22内，再打开导轨11的脱离部，将台面1推回原位即可。当使用者需要将台面1实施升降时，只需按压控制台28内的按钮，按钮通过气弹簧3内部的控制阀对控制缸体262内部的压力进行控制，促使驱动杆261上升或下降，从而实现讲台高度的调节。
本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型的构思作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
Claims (9)
1.一种隐藏式多媒体教学讲台，包括台面（1）和两个底座（2），其特征在于：所述台面（1）背面两侧设置有导轨（11），两底座（2）顶端均设置有与导轨（11）相配合的导柱（21），台面（1）通过导轨（11）安装在底座（2）的导柱（21）上，所述两底座（2）之间设置有一固定架（22），固定架（22）内设置有一升降电机（23），升降电机（23）的活动端固定有一挂板（24），挂板（24）上安装有液晶显示器（25），所述底座（2）内设置有升降部件。
2.根据权利要求1所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述台面（1）的宽度大于底座（2）的宽度。
3.根据权利要求1所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述导柱（21）两端具有锁紧部件。
4.根据权利要求1所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述固定架（22）为中空箱体结构。
5.根据权利要求1所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述底座2侧面设有一控制台（28）。
6.根据权利要求1所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述升降部件为气弹簧（26）。
7.根据权利要求6所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述气弹簧（26）包括有驱动杆（261）及控制驱动杆（261）轴向滑移的控制缸体（262）。
8.根据权利要求7所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述驱动杆（261）与台面（1）之间通过连接组件连接。
9.根据权利要求7所述的隐藏式多媒体教学讲台，其特征在于：所述控制缸体（262）与底座（2）之间通过连接板（27）固定连接。
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