CN204617478U - 一种组合式课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种组合式课桌椅，属于教学设备技术领域。它解决了现有课椅难以整齐的排列的问题。本组合式课桌椅，包括课桌、课椅和底座，课桌固连在底座上，课椅沿课桌前后方向滑动连接在底座上，底座与课椅之间设有使课椅具有向课桌靠近趋势的拉簧，课椅与底座之间设有能够将课椅固定在底座上的定位件。本组合式课桌椅的课椅在不使用时能够自动靠近课桌，提高教室整洁度。

Description

一种组合式课桌椅

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，涉及一种组合式课桌椅。

背景技术

顾名思义，课桌椅是供学生上课使用的桌子和椅子，通常课桌和课椅是配套使用的，使用时具有较好的协调性，课桌椅通常常用木质材料制成，使用较为普遍。

如中国实用新型专利申请(申请号：91223841.0)公开了一种可调多功能课桌椅，可以根据学生年龄、身高、年级的不同而自行调整课桌椅的高度，并且附带算盘挂钩、雨衣柜、雨伞挂钩及松紧带等装置，课桌椅的高度调整是通过设置在内、外侧壁上的三级对等三角形孔洞相对位置的错动而实现的，但是该课桌与课椅是独立分开的，在学生下课或者放学后，在没有刻意收拾的情况下，课椅难以整齐的排列，导致教室的整洁度降低。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种组合式课桌椅，本组合式课桌椅的课椅在不使用时能够自动靠近课桌，提高教室整洁度。

本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现：一种组合式课桌椅，包括课桌和课椅，其特征在于，还包括底座，所述课桌固连在底座上，所述课椅沿课桌前后方向滑动连接在底座上，所述底座与课椅之间设有使课椅具有向课桌靠近趋势的拉簧，所述课椅与底座之间设有能够将课椅固定在底座上的定位件。

底座呈平板状，铺设在地面上，课桌相对底座固定，保证课桌的稳定性，由于课椅滑动设置在底座上，因此需要使用时手动拉动课椅，使得课椅克服拉簧拉力而远离课桌，待拉动至合适的位置后通过定位件固定住，在不使用时解除定位件的定位作用，课椅在拉簧的拉力下自动靠近课桌，从而保证整个教室的整洁度。

在上述的组合式课桌椅中，所述课椅包括坐板、固连在坐板上侧的靠板和固连在坐板下侧的若干支脚，所述底座上侧面上开设有两滑槽，该两滑槽的长度方向均沿课桌前后方向设置，上述支脚的下端滑动插接在滑槽内。既滑槽在课椅移动时起到导向作用，使整洁度更高。

在上述的组合式课桌椅中，所述拉簧有两根，且两根拉簧分别设置在两滑槽内，所述拉簧的一端固连在支脚上，另一端固连在滑槽端面上。保证课椅两侧受力均匀，避免出现卡滞。

在上述的组合式课桌椅中，所述定位件包括定位杆和定位弹簧，其中一根支脚上沿长度方向开设有导向孔，所述定位杆滑动插接在导向孔内，所述定位弹簧设置在导向孔内，且定位弹簧的一端抵压在导向孔上端面上，另一端抵压在定位杆上端面上，所述滑槽底面上沿长度方向开设有若干定位孔，在定位弹簧的作用下，定位杆的下端能够伸出导向孔并插入定位孔内。既上提定位杆，定位杆脱离定位孔，此时课椅能够相对底座滑动，操作方便。

在上述的组合式课桌椅中，所述支脚的侧壁上沿长度方向开设有与导向孔向连通的条形导向槽，所述定位杆上端侧壁上径向具有操纵杆，该操纵杆伸出导向槽。通过手动抓握操纵杆来控制定位杆，操作方便。

在上述的组合式课桌椅中，所述课桌包括桌体和固连在桌体下侧的支撑架，所述坐板的上侧面低于桌体下侧面，在拉簧的作用下，坐板能够嵌入桌体下方。使得整体结构更加紧凑。

在上述的组合式课桌椅中，所述桌体朝向课椅的边沿具有两缓冲块。缓冲块常用橡胶材料制成，避免在拉簧作用下课椅与课桌发生硬性撞击。

与现有技术相比，本组合式课桌椅具有以下优点：

1、由于课椅滑动设置在底座上，因此在不使用时解除定位件的定位作用，课椅在拉簧的拉力下自动靠近课桌，从而保证整个教室的整洁度。

2、由于坐板的上侧面低于桌体下侧面，在拉簧的作用下，坐板能够嵌入桌体下方，使得整体结构更加紧凑。

3、由于桌体朝向课椅的边沿具有两缓冲块，缓冲块常用橡胶材料制成，避免在拉簧作用下课椅与课桌发生硬性撞击。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中，1、课桌；11、桌体；12、支撑架；13、缓冲块；2、课椅；21、坐板；22、靠板；23、支脚；24、导向孔；25、导向槽；3、底座；31、滑槽；32、定位孔；4、拉簧；5、定位杆；51、操纵杆；6、定位弹簧。

具体实施方式

以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。

如图1所示，一种组合式课桌椅，包括课桌1、课椅2和底座3，课桌1固连在底座3上，课椅2沿课桌1前后方向滑动连接在底座3上，底座3与课椅2之间设有使课椅2具有向课桌1靠近趋势的拉簧4，课椅2与底座3之间设有能够将课椅2固定在底座3上的定位件。底座3呈平板状，铺设在地面上，课桌1相对底座3固定，保证课桌1的稳定性，由于课椅2滑动设置在底座3上，因此需要使用时手动拉动课椅2，使得课椅2克服拉簧4拉力而远离课桌1，待拉动至合适的位置后通过定位件固定住，在不使用时解除定位件的定位作用，课椅2在拉簧4的拉力下自动靠近课桌1，从而保证整个教室的整洁度。

具体来说，课椅2包括坐板21、固连在坐板21上侧的靠板22和固连在坐板21下侧的若干支脚23，底座3上侧面上开设有两滑槽31，该两滑槽31的长度方向均沿课桌1前后方向设置，支脚23的下端滑动插接在滑槽31内，既滑槽31在课椅2移动时起到导向作用，使整洁度更高。

拉簧4有两根，且两根拉簧4分别设置在两滑槽31内，拉簧4的一端固连在支脚23上，另一端固连在滑槽31端面上，保证课椅2两侧受力均匀，避免出现卡滞。定位件包括定位杆5和定位弹簧6，其中一根支脚23上沿长度方向开设有导向孔24，定位杆5滑动插接在导向孔24内，定位弹簧6设置在导向孔24内，且定位弹簧6的一端抵压在导向孔24上端面上，另一端抵压在定位杆5上端面上，滑槽31底面上沿长度方向开设有若干定位孔32，在定位弹簧6的作用下，定位杆5的下端能够伸出导向孔24并插入定位孔32内。既上提定位杆5，定位杆5脱离定位孔32，此时课椅2能够相对底座3滑动，操作方便。

支脚23的侧壁上沿长度方向开设有与导向孔24向连通的条形导向槽25，定位杆5上端侧壁上径向具有操纵杆51，该操纵杆51伸出导向槽25，通过手动抓握操纵杆51来控制定位杆5，操作方便。课桌1包括桌体11和固连在桌体11下侧的支撑架12，坐板21的上侧面低于桌体11下侧面，在拉簧4的作用下，坐板21能够嵌入桌体11下方，使得整体结构更加紧凑。桌体11朝向课椅2的边沿具有两缓冲块13，缓冲块13常用橡胶材料制成，避免在拉簧4作用下课椅2与课桌1发生硬性撞击。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (7)

1.一种组合式课桌椅，包括课桌(1)和课椅(2)，其特征在于，还包括底座(3)，所述课桌(1)固连在底座(3)上，所述课椅(2)沿课桌(1)前后方向滑动连接在底座(3)上，所述底座(3)与课椅(2)之间设有使课椅(2)具有向课桌(1)靠近趋势的拉簧(4)，所述课椅(2)与底座(3)之间设有能够将课椅(2)固定在底座(3)上的定位件。

2.根据权利要求1所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述课椅(2)包括坐板(21)、固连在坐板(21)上侧的靠板(22)和固连在坐板(21)下侧的若干支脚(23)，所述底座(3)上侧面上开设有两滑槽(31)，该两滑槽(31)的长度方向均沿课桌(1)前后方向设置，上述支脚(23)的下端滑动插接在滑槽(31)内。

3.根据权利要求2所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述拉簧(4)有两根，且两根拉簧(4)分别设置在两滑槽(31)内，所述拉簧(4)的一端固连在支脚(23)上，另一端固连在滑槽(31)端面上。

4.根据权利要求3所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述定位件包括定位杆(5)和定位弹簧(6)，其中一根支脚(23)上沿长度方向开设有导向孔(24)，所述定位杆(5)滑动插接在导向孔(24)内，所述定位弹簧(6)设置在导向孔(24)内，且定位弹簧(6)的一端抵压在导向孔(24)上端面上，另一端抵压在定位杆(5)上端面上，所述滑槽(31)底面上沿长度方向开设有若干定位孔(32)，在定位弹簧(6)的作用下，定位杆(5)的下端能够伸出导向孔(24)并插入定位孔(32)内。

5.根据权利要求4所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述支脚(23)的侧壁上沿长度方向开设有与导向孔(24)向连通的条形导向槽(25)，所述定位杆(5)上端侧壁上径向具有操纵杆(51)，该操纵杆(51)伸出导向槽(25)。

6.根据权利要求4或5所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述课桌(1)包括桌体(11)和固连在桌体(11)下侧的支撑架(12)，所述坐板(21)的上侧面低于桌体(11)下侧面，在拉簧(4)的作用下，坐板(21)能够嵌入桌体(11)下方。

7.根据权利要求6所述的组合式课桌椅，其特征在于，所述桌体(11)朝向课椅(2)的边沿具有两缓冲块(13)。