CN110150849A - 一种多媒体教学用多功能讲台 - Google Patents

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张志刚
刘春妍
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Abstract

本发明公开了一种多媒体教学用多功能讲台，包括壳体、安装板、盖板和放置板；所述壳体置于安装板上，所述壳体的底部两端上均通过支架安装有导轮，导轮位于内腔内，在壳体的两端上均固定有水平的把手；在支撑板的下方设置有一固定在壳体底部的竖直的第一电动升降杆，在支撑板上固定安装有多媒体显示屏，支撑架上固定安装有两个竖直的第二电动升降杆，第二电动升降杆的上端上方设有嵌入壳体顶部的放置板，壳体顶部侧壁上设置有一圈保护胶条。本发明能够将多媒体显示屏收入到讲台内部，不占用讲台上的放置空间；教师可以通过拉动两侧的把手使壳体水平移动，能够根据在黑板上书写的位置，快速调节讲台的位置，减少教师频繁走动。

Description

一种多媒体教学用多功能讲台
技术领域
本发明涉及多媒体教学领域，具体是一种多媒体教学用多功能讲台。
背景技术
多媒体讲台，又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，由于多媒体讲台往往配合黑板使用，但是在书写时，由于黑板较长，教师不能够根据黑板的位置调节讲台的位置，使得在讲课过程中移动的距离较远，不利于教学使用，另外，现有的多媒体讲台结构简单，对于教学使用的工具等不能够整齐的摆放，导致多媒体讲台上杂乱，不利于教学使用。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多媒体教学用多功能讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种多媒体教学用多功能讲台，包括壳体、安装板、盖板和放置板；所述壳体置于安装板上，在安装板内部设置有水平的内腔，内腔的顶部连通有贯穿安装板的滑槽，滑槽的宽度小于内腔，所述壳体的底部两端上均通过支架安装有导轮，导轮位于内腔内，支架通过滑槽穿出，在壳体的两端上均固定有水平的把手；所述壳体内安装有水平的支撑板，支撑板的两端穿设有竖直的滑杆，滑杆的下端固定在壳体底部，支撑板与滑杆间隙配合，在支撑板的下方设置有一固定在壳体底部的竖直的第一电动升降杆，第一电动升降杆的上端固定连接在支撑板上，在支撑板上固定安装有多媒体显示屏，多媒体显示屏的上方对应的壳体顶部设有宽度大于多媒体显示屏的开口，开口上盖有盖板；所述多媒体显示屏上连接有设置在壳体内的控制箱，控制箱上连接有设置在壳体上表面的多媒体控制键盘；所述壳体内还设置有支撑架，支撑架上固定安装有两个竖直的第二电动升降杆，第二电动升降杆的上端上方设有嵌入壳体顶部的放置板，且第二电动升降杆位于放置板的一端上，另外一端通过转轴转动连接在壳体上，在壳体内开设有带锁具的储物箱，壳体顶部侧壁上设置有一圈保护胶条。
进一步的：所述内腔的纵截面为矩形。
进一步的：所述盖板通过设置在开口边缘的卡凸支撑。
进一步的：所述壳体上表面固定安装有波纹管，波纹管的上端安装话筒，话筒与内部的控制箱连接。
进一步的：所述放置板的上表面开设有用于放置书本的书本放置槽和放置教学工具的工具槽。
进一步的：所述保护胶条的材质为橡胶，内部为空心结构。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明能够将多媒体显示屏收入到讲台内部，不占用讲台上的放置空间，并且通过电动使其升降，使用省时省力；话筒能够扩大教师多媒体讲话音量，便于教室内所有人员听清教师教学内容；通过控制器调节放置板的倾斜角度，使放置板上放置的书本等倾斜不同的角度，便于教师在黑板上书写时提供舒适的观看角度，放置板上的工具槽内放置多媒体教学过程中使用的工具，便于教师快速取用，为教学提供便利；教师可以通过拉动两侧的把手使壳体水平移动，能够根据在黑板上书写的位置，快速调节讲台的位置，减少教师频繁走动，使教学更加从容，提高教学质量，本实用的讲台功能多样，为现代多媒体教学提供便利舒适，使用更加广泛。
附图说明
图1为一种多媒体教学用多功能讲台的内部结构示意图。
图2为一种多媒体教学用多功能讲台的俯视结构示意图。
图3为一种多媒体教学用多功能讲台中安装板内的结构示意图。
图中：1-壳体，2-安装板，3-滑槽，4-导轮，5-盖板，6-支撑板，7-多媒体显示屏，8-滑杆，9-第一电动升降杆，10-控制器，11-控制箱，12-放置板，13-第二电动升降杆，14-支撑架，15-储物箱，16-波纹管，17-话筒，18-把手，19-书本放置槽，20-工具槽，21-保护胶条，22-转轴，23-多媒体控制键盘，24-内腔。
具体实施方式
请参阅图，本发明实施例中，一种多媒体教学用多功能讲台，包括壳体1、安装板2、盖板5和放置板12；所述壳体1置于安装板2上，在安装板2内部设置有水平的内腔24，内腔24的纵截面为矩形，内腔24的顶部连通有贯穿安装板2的滑槽3，滑槽3的宽度小于内腔24，所述壳体1的底部两端上均通过支架安装有导轮4，导轮4位于内腔24内，支架通过滑槽3穿出，导轮4支撑壳体1，导轮4使壳体1在水平方向上轻松移动，在壳体1的两端上均固定有水平的把手18，通过把手18朝向两侧拉动，便于教师快速推动讲台移动。
所述壳体1内安装有水平的支撑板6，支撑板6的两端穿设有竖直的滑杆8，滑杆8的下端固定在壳体1底部，支撑板6与滑杆8间隙配合，使支撑板6在竖直方向上移动，同时对支撑板6起到支撑作用，在支撑板6的下方设置有一固定在壳体1底部的竖直的第一电动升降杆9，第一电动升降杆9的上端固定连接在支撑板6上，通过第一电动升降杆9带动支撑板6升降，在支撑板6上固定安装有多媒体显示屏7，多媒体显示屏7的上方对应的壳体1顶部设有宽度大于多媒体显示屏7的开口，开口上盖有盖板5，盖板5通过设置在开口边缘的卡凸支撑，不使用多媒体显示屏7时盖板5能够置于卡凸上将开口密封；所述多媒体显示屏7上连接有设置在壳体1内的控制箱11，控制箱11与计算机的主机相同，实现多媒体内容的播放，控制箱11上连接有设置在壳体1上表面的多媒体控制键盘23，在壳体1上表面固定安装有波纹管16，波纹管16的上端安装话筒17，话筒17与内部的控制箱11连接，控制箱11上还连接音响，将多媒体的音频内容播放。
所述壳体1内还设置有支撑架14，支撑架14上固定安装有两个竖直的第二电动升降杆13，第二电动升降杆13的上端上方设有嵌入壳体1顶部的放置板12，且第二电动升降杆13位于放置板12的一端上，另外一端通过转轴22转动连接在壳体1上，通过第二电动升降杆13向上顶起，将放置板12的一端向上翘起，使放置板12倾斜，便于教师书写时清楚看到书本上的内容，在放置板12的上表面开设有用于放置书本的书本放置槽19和放置教学工具的工具槽20，便于教师直接取用。
在壳体1内开设有带锁具的储物箱15，储物箱15内存储教师教学的工具，便于不同学科的教师存储物品使用；在壳体1顶部侧壁上设置有一圈保护胶条21，保护胶条21的材质为橡胶，内部为空心结构，使教师身体与讲台接触更加舒适。
在所述壳体1的顶部还安装有控制器10，控制器10电性连接在第一电动升降杆9和第二电动升降杆13上，控制第一电动升降杆9和第二电动升降杆13动作，更加易于操作使用。
使用时，当需要使用多媒体显示屏7时，将盖板5从壳体1上取下，通过控制器10控制第一电动升降杆9将支撑板6向上顶起，使其上的多媒体显示屏7从壳体1的顶部伸出，便于教师在教学过程中播放教学内容，同时配合其上安装的话筒17能够扩大教师多媒体讲话音量，便于教室内所有人员听清教师教学内容；通过控制器10调节放置板12的倾斜角度，使放置板12上放置的书本等倾斜不同的角度，便于教师在黑板上书写时提供舒适的观看角度，放置板12上的工具槽20内放置多媒体教学过程中使用的工具，便于教师快速取用，为教学提供便利；教学过程中，教师可以通过拉动两侧的把手18使壳体1水平移动，能够根据在黑板上书写的位置，快速调节讲台的位置，减少教师频繁走动，使教学更加从容，提高教学质量，本实用的讲台功能多样，为现代多媒体教学提供便利舒适，使用更加广泛。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种多媒体教学用多功能讲台，包括壳体（1）、安装板（2）、盖板（5）和放置板（12）；其特征在于：所述壳体（1）置于安装板（2）上，在安装板（2）内部设置有水平的内腔（24），内腔（24）的顶部连通有贯穿安装板（2）的滑槽（3），滑槽（3）的宽度小于内腔（24），所述壳体（1）的底部两端上均通过支架安装有导轮（4），导轮（4）位于内腔（24）内，支架通过滑槽（3）穿出，在壳体（1）的两端上均固定有水平的把手（18）；所述壳体（1）内安装有水平的支撑板（6），支撑板（6）的两端穿设有竖直的滑杆（8），滑杆（8）的下端固定在壳体（1）底部，支撑板（6）与滑杆（8）间隙配合，在支撑板（6）的下方设置有一固定在壳体（1）底部的竖直的第一电动升降杆（9），第一电动升降杆（9）的上端固定连接在支撑板（6）上，在支撑板（6）上固定安装有多媒体显示屏（7），多媒体显示屏（7）的上方对应的壳体（1）顶部设有宽度大于多媒体显示屏（7）的开口，开口上盖有盖板（5）；所述多媒体显示屏（7）上连接有设置在壳体（1）内的控制箱（11），控制箱（11）上连接有设置在壳体（1）上表面的多媒体控制键盘（23）；所述壳体（1）内还设置有支撑架（14），支撑架（14）上固定安装有两个竖直的第二电动升降杆（13），第二电动升降杆（13）的上端上方设有嵌入壳体（1）顶部的放置板（12），且第二电动升降杆（13）位于放置板（12）的一端上，另外一端通过转轴（22）转动连接在壳体（1）上，在壳体（1）内开设有带锁具的储物箱（15），壳体（1）顶部侧壁上设置有一圈保护胶条（21）。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用多功能讲台，其特征在于：所述内腔（24）的纵截面为矩形。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用多功能讲台，其特征在于：所述盖板（5）通过设置在开口边缘的卡凸支撑。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用多功能讲台，其特征在于：所述壳体（1）上表面固定安装有波纹管（16），波纹管（16）的上端安装话筒（17），话筒（17）与内部的控制箱（11）连接。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用多功能讲台，其特征在于：所述放置板（12）的上表面开设有用于放置书本的书本放置槽（19）和放置教学工具的工具槽（20）。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用多功能讲台，其特征在于：所述保护胶条（21）的材质为橡胶，内部为空心结构。
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