CN205513223U - 一种桌面高度可调节的讲桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种桌面高度可调节的讲桌,包括设置有凹槽的桌体,桌体的凹槽内设置有可升降的桌面,桌体凹槽内靠近桌面一侧的位置设置有可转动的书架,桌面的下方通过桌面升降装置与桌体连接。桌面升降装置包括丝杠,丝杠的上部螺纹连接有螺母,螺母上固定连接有至少两个L型的第一支撑杆,第一支撑杆的上端与桌面的下端面固定连接;丝杠的下端通过连接轴与电机的输出轴传动连接,电机安装在一箱体内,箱体内设置有固定板,丝杠分别通过轴承与箱体的上箱壁、固定板转动支撑连接。本实用新型方便了教师的使用,减少了教学疲劳,有益于教师的身体健康,使自己的身体处于一个较为舒适的状态,提高了授课质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用品设备领域,具体的说是一种桌面高度可调节的讲桌。
背景技术
目前,中小学教师在课堂上使用的教学讲桌高度尺寸标准固定,结构单一,不同身高的教师在授课时都使用相同高度的讲桌,导致身材高大和身材矮小的教师在讲课时,由于讲桌与自己的身高匹配不合适,容易导致教师的视力和颈椎腰椎受到不同程度的影响,造成工作疲劳,长此以往影响教师身体健康,也影响教学效果和教学质量。因此,提供一种与不同身高教师相匹配的讲桌,是目前教学用品设备领域研究的重点和难点。
发明内容
本实用新型要解决的问题是克服上述现有技术的不足,提供一种方便教师使用,减轻教师疲劳,提高授课质量的桌面高度可调节的讲桌。
为了解决上述问题,本实用新型采用以下技术方案:
一种桌面高度可调节的讲桌,包括设置有凹槽的桌体,桌体的凹槽内设置有可升降的桌面,桌体凹槽内靠近桌面一侧的位置设置有可转动的书架,桌面的下方通过桌面升降装置与桌体连接。
桌面升降装置包括丝杠,丝杠的上部螺纹连接有螺母,螺母上固定连接有至少两个L型的第一支撑杆,第一支撑杆的上端与桌面的下端面固定连接;
丝杠的下端通过连接轴与电机的输出轴传动连接,电机安装在一箱体内,箱体内设置有固定板,丝杠分别通过轴承与箱体的上箱壁、固定板转动支撑连接。
以下是本实用新型对上述方案的进一步优化:
桌面的下端面还固定连接有至少两个第二支撑杆,第二支撑杆的下端设置有固定圈,固定圈一侧固定连接有连接杆,连接杆与箱体滑动连接。
进一步优化:靠近书架一侧的连接杆上设置有滑块,滑块一侧的桌体上设置有滑轨。
进一步优化:桌面远离书架一端的下方固定连接有外滑板,外滑板下端内侧设置有可与外滑板滑动连接的内滑板。
进一步优化:书架的下端与桌体转动连接,书架上方的两侧分别设置有书页夹,书架的下部垂直设置有书托,书架的下方设置有书架伸缩腔,书架伸缩腔内通过固定座安装有电子伸缩杆,电子伸缩杆的上端与书架转动连接,书架可在电子伸缩杆的带动下转动。
进一步优化:桌面上设置有斜面体,斜面体上安装有液晶显示屏,桌面上还设置有用于放置鼠标键盘的长凹槽,斜面体的另一侧设置有控制开关;
所述桌体凹槽内设置有一对滑动罩体,其中一个滑动罩体上设置有密码锁。
使用本实用新型时,教师通过密码锁打开滑动罩体,教师根据自身需要,通过控制开关控制桌面升降装置调节桌面的高度,还可通过控制开关控制电子伸缩杆调整书架的角度,将课本放在书架上,便于教师上课使用,使用完毕后,将桌面和书架调整到原来位置,将罩体闭合,便于下一位教师使用。
本实用新型充分考虑到教师的身高,通过桌面升降装置,便于调节讲桌桌面的高度,教师在讲课时能快速的将桌面调节到适合自己身高的高度,方便了教师的使用,减少了教学疲劳,有益于教师的身体健康,使自己的身体处于一个较为舒适的状态,提高了授课质量。
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
附图1是本实用新型实施例讲桌的结构示意图;
附图2是本实用新型实施例讲桌的正视图;
附图3是本实用新型实施例讲桌的立体图。
图中:1-桌体;2-桌面;3-第一支撑杆;4-螺母;5-丝杠;6-第二支撑杆;7-外滑板;8-内滑板;9-轴承;10-连接轴;11-连接杆;12-固定圈;13-箱体;14-电机;15-固定板;16-书架伸缩腔;17-固定座;18-电子伸缩杆;19-滑块;20-滑轨;21-书架;22-书页夹;23-书托;24-液晶显示屏;25-长凹槽;26-斜面体;27-话筒;28-控制开关;29-滑动罩体;30-音频控制箱;31-主机箱;32-物品箱;33-密码锁。
具体实施方式
实施例,如图1、图2、图3所示,一种桌面高度可调节的讲桌,包括设置有凹槽的桌体1,桌体1的凹槽内设置有可升降的桌面2,桌体1凹槽内位于桌面2一侧的位置设置有可转动的书架21,桌面2的下方通过桌面升降装置与桌体1连接。
所述桌面升降装置包括竖直设置的丝杠5,丝杠5的上部螺纹连接有螺母4,螺母4上固定连接有至少两个L型的第一支撑杆3,第一支撑杆3的上端与桌面2的下端面固定连接,螺母4可在丝杠5的驱动下,带动桌面2上下位移。
所述丝杠5的下端通过连接轴10与电机14的输出轴传动连接,电机14安装在箱体13内,箱体13内设置有固定板15,丝杠5分别通过轴承9与箱体13的上箱壁、固定板15转动支撑连接。
所述桌面2的下端面还固定连接有至少两个第二支撑杆6,第二支撑杆6的下端设置有固定圈12,固定圈12一侧固定连接有连接杆11,连接杆11与箱体13滑动连接。
所述靠近书架21一侧的连接杆11上设置有滑块19,滑块19一侧的桌体1上设置有滑轨20。
所述桌面2远离书架21一端的下方固定连接有外滑板7,外滑板7下端内侧设置有可与外滑板7滑动连接的内滑板8。
所述桌面升降装置的下方设置有物品箱32,箱体13和内滑板8安装在物品箱32的上方。
所述书架21的下端与桌体1转动连接,书架21上方的两侧分别设置有书页夹22,书架21的下部垂直设置有书托23,书架21的下方设置有书架伸缩腔16,书架伸缩腔16内通过固定座17安装有电子伸缩杆18,电子伸缩杆18的上端与书架21转动连接,书架21可在电子伸缩杆18的带动下转动。
所述桌面2上设置有斜面体26,斜面体26上安装有液晶显示屏24,桌面2上还设置有用于放置鼠标键盘的长凹槽25,斜面体26的一侧设置有话筒27,斜面体26的另一侧设置有控制开关28。
所述桌体1凹槽内设置有一对用于保护桌面2的滑动罩体29,其中一个滑动罩体29上设置有密码锁33,桌体1下部的一侧设置有主机箱31,桌体1下部的另一侧设置有音频控制箱30。
使用本实用新型时,教师通过密码锁33打开滑动罩体29,教师根据自身需要,通过控制开关28控制桌面升降装置调节桌面2的高度,还可通过控制开关28控制电子伸缩杆18调整书架21的角度,将课本放在书架21,便于教师上课使用,使用完后,将桌面2和书架21调整到原来位置,将罩体29闭合,便于下一位教师使用。
本实用新型充分考虑到教师的身高,通过桌面升降装置,便于调节讲桌桌面的高度,教师在讲课时能快速的将桌面调节到适合自己身高的高度,方便了教师的使用,减少了教学疲劳,有益于教师的身体健康,使自己的身体处于一个较为舒适的状态,提高了授课质量。
Claims (5)
1.一种桌面高度可调节的讲桌,包括设置有凹槽的桌体(1),其特征在于:桌体(1)的凹槽内设置有可升降的桌面(2),桌体(1)凹槽内靠近桌面(2)一侧的位置设置有可转动的书架(21),桌面(2)的下方通过桌面升降装置与桌体(1)连接;
桌面升降装置包括丝杠(5),丝杠(5)的上部螺纹连接有螺母(4),螺母(4)上固定连接有至少两个L型的第一支撑杆(3),第一支撑杆(3)的上端与桌面(2)的下端面固定连接;
丝杠(5)的下端通过连接轴(10)与电机(14)的输出轴传动连接,电机(14)安装在一箱体(13)内,箱体(13)内设置有固定板(15),丝杠(5)分别通过轴承(9)与箱体(13)的上箱壁、固定板(15)转动支撑连接;
桌面(2)的下端面还固定连接有至少两个第二支撑杆(6),第二支撑杆(6)的下端设置有固定圈(12),固定圈(12)一侧固定连接有连接杆(11),连接杆(11)与箱体(13)滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种桌面高度可调节的讲桌,其特征在于:靠近书架(21)一侧的连接杆(11)上设置有滑块(19),滑块(19)一侧的桌体(1)上设置有滑轨(20)。
3.根据权利要求2所述的一种桌面高度可调节的讲桌,其特征在于:桌面(2)远离书架(21)一端的下方固定连接有外滑板(7),外滑板(7)下端内侧设置有可与外滑板(7)滑动连接的内滑板(8)。
4.根据权利要求3所述的一种桌面高度可调节的讲桌,其特征在于:书架(21)的下端与桌体(1)转动连接,书架(21)上方的两侧分别设置有书页夹(22),书架(21)的下部垂直设置有书托(23),书架(21)的下方设置有书架伸缩腔(16),书架伸缩腔(16)内通过固定座(17)安装有电子伸缩杆(18),电子伸缩杆(18)的上端与书架(21)转动连接,书架(21)可在电子伸缩杆(18)的带动下转动。
5.根据权利要求4所述的一种桌面高度可调节的讲桌,其特征在于:桌面(2)上设置有斜面体(26),斜面体(26)上安装有液晶显示屏(24),桌面(2)上还设置有长凹槽(25),斜面体(26)的另一侧设置有控制开关(28);
所述桌体(1)凹槽内设置有一对滑动罩体(29),其中一个滑动罩体(29)上设置有密码锁(33)。
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