CN202135918U - 语文教学用多功能书架 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了语文教学用多功能书架，包括用于放置书本的托书板，其特征在于：所述托书板的上端设有伸缩式的支撑杆，在支撑杆的上端设有滑动座，滑动座设在导向滑轨内，导向滑轨为伸缩式结构，所述导向滑轨的两端设有用于与黑板固定的吸盘。该语文教学用多功能书架，结构简单，设计合理，不仅无需手托课本，而且方便调节课本位置，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。

Description

语文教学用多功能书架
技术领域
   本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种语文教学用多功能书架。 
背景技术
目前，语文老师在课堂上一般通过黑板对学生进行讲解，这时需要在黑板上书写，有时甚至需要在黑板上大量书写，这样老师在书写时需要一手托书，另一只手拿粉笔在黑板上写字，这样长时间姿势不变容易导致胳膊和肩膀酸痛，增大了老师的工作负担，而且时间长了容易导致肩周炎等疾病，从而影响老师的身体健康。另外，语文老师在讲桌上讲课时，课本平放在讲桌上，这样长时间低头容易疲劳，影响老师的健康。 
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单，设计合理，不仅无需手托课本，而且方便调节课本位置，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师负担的语文教学用多功能书架。 
为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：语文教学用多功能书架，包括用于放置书本的托书板，其特征在于：所述托书板的上端设有伸缩式的支撑杆，在支撑杆的上端设有滑动座，滑动座设在导向滑轨内，导向滑轨为伸缩式结构，所述导向滑轨的两端设有用于与黑板固定的吸盘。 
本实用新型还通过如下措施实施：所述支撑杆与滑动座转动连接。 
所述托书板上设有用于夹持书本的夹子。 
所述托书板的下端设有用于承托书本的支撑板。 
本实用新型的有益效果在于：结构简单，设计合理，不仅无需手托课本，而且方便调节课本位置，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。 
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。 
具体实施方式
如附图所示，语文教学用多功能书架，包括用于放置书本的托书板1，其特征在于：所述托书板1的上端设有伸缩式的支撑杆2，在支撑杆2的上端设有滑动座4，滑动座4设在导向滑轨3内，导向滑轨3为伸缩式结构，所述导向滑轨3的两端设有用于与黑板固定的吸盘5。将导向滑轨3两端的吸盘5固定在黑板上，通过伸缩式支撑杆2可调节托书板1位于黑板的上下位置；通过滑动座4在导向滑轨3内移动可带动托书板1左右移动，可调节托书板1左右方向的位置，由于导向滑轨3为伸缩式结构，使用更加方便。 
所述支撑杆2与滑动座4转动连接。 
所述托书板1上设有用于夹持书本的夹子6。通过夹子6可对书本进行固定。 
所述托书板1的下端设有用于承托书本的支撑板7。可进一步起到固定作用。 
使用时，通过吸盘5 将导向滑轨3固定在黑板上合适的位置处，将课本放置在支撑板7上，用夹子6对其进行固定，通过导向滑轨3根据需要可调节托书板1位于黑板的位置，而通过伸缩式支撑杆2可调节托书板1位于黑板的上下位置，这样可防止手部长时间托书引起的各种疾病，方便老师长时间在黑板上书写，减轻了老师的负担。 
本实用新型结构简单，设计合理，不仅无需手托课本，而且方便调节课本位置，方便老师长时间在黑板上书写，能减轻老师的负担，保证了老师的身体健康。 

Claims (4)

1.语文教学用多功能书架，包括用于放置书本的托书板（1），其特征在于：所述托书板（1）的上端设有伸缩式的支撑杆（2），在支撑杆（2）的上端设有滑动座（4），滑动座（4）设在导向滑轨（3）内，导向滑轨（3）为伸缩式结构，所述导向滑轨（3）的两端设有用于与黑板固定的吸盘（5）。
2.根据权利要求1所述的语文教学用多功能书架，其特征在于：所述支撑杆（2）与滑动座（4）转动连接。
3.根据权利要求1所述的语文教学用多功能书架，其特征在于：所述托书板（1）上设有用于夹持书本的夹子（6）。
4.根据权利要求1所述的语文教学用多功能书架，其特征在于：所述托书板（1）的下端设有用于承托书本的支撑板（7）。
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Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN108308864A (zh) * 2018-02-22 2018-07-24 山东理工职业学院 一种语文教学用的板书辅助装置
CN111591067A (zh) * 2020-05-11 2020-08-28 莱芜职业技术学院 一种方便翻页的数学教育用可移动书架

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