CN105551330A - 一种云教室系统 - Google Patents

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陈静
王向东
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/14—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations with provision for individual teacher-student communication

Abstract

本发明公开了一种云教室系统，包括：终端模块，用于提供视频功能，包括至少一个学生终端和至少一个教师终端；云录播模块，用于在教师终端采集视频或音频内容，将所述视频或音频内容发送至学生终端播放；智慧互动模块，用于在实时课堂中提供提问功能，学生终端可以提问，所述提问会被同步至教师终端上。从上面所述可以看出，本发明提供的云教室系统通过终端模块，提供的视频功能结合云录播模块，实现了实时课堂的功能；并且，通过结合智慧互动模块，使得所述云教室系统可以实现师生实时交流的双向互动教学，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。

Description

一种云教室系统
技术领域
本发明涉及云技术的应用领域，特别是指一种云教室系统。
背景技术
现代教育正在向以信息技术为支撑的全方位新型教育模式转型，其中，用户对于教育的灵活性要求也在逐步提高，具体的，如何做到远程学习，随时学习都成为了需要解决的问题。
另外，在教育资源分配不均的今天，如何能最大化的利用现有的优秀教育资源，结合现代信息技术，使得更多用户可以获益，便成为了急待解决的问题。
发明内容
有鉴于此，本发明的目的在于提出一种云教室系统，利用云平台搭建云录播模块，结合终端，提供了能够直播课程的实时课堂。
基于上述目的本发明提供的一种云教室系统，包括：
终端模块，用于提供视频功能，包括至少一个学生终端和至少一个教师终端；
云录播模块，用于在教师终端采集视频或音频内容，将所述视频或音频内容发送至学生终端播放；
智慧互动模块，用于在实时课堂中提供提问功能，学生终端可以提问，所述提问会被同步至教师终端上。
在一些实施方式中，所述学生终端提问的形式为文字形式，所述文字形式的提问会被同步显示至教师终端上，教师可以文字形式回复。
在一些实施方式中，所述学生终端提问的形式为语音形式，所述语音形式的提问会被同步至教师终端上，显示语音符号，老师在教师终端上点击所述语音符号后该提问会被播放，并同步至其他参加实时课堂的学生终端播放。
在一些实施方式中，还包括：
视频会议模块，用于在终端模块中的各终端之间建立高清视频连接；
在一些实施方式中，还包括：
音频管理模块，用于在终端模块使用视频功能时，对视频音量大小进行调节。
在一些实施方式中，还包括：
导播模块，用于从终端模块中获取至少一个终端作为导播终端，所述导播终端可以对实时课堂的功能进行管控。
在一些实施方式中，所述实时课堂关闭/开启教师终端视频录制，关闭/开启学生终端视频播放以及关闭/开启实时课堂中的提问功能。
在一些实施方式中，所述终端模块中的终端支持移动终端软件的接入，包括IOS系统和安卓系统。
在一些实施方式中，所述云教室系统采用统一平台配置与管理，可以支持分级管理平台。
在一些实施方式中，所述分级管理平台为四级结构，并对每一级平台分别设置管理权限。
从上面所述可以看出，本发明提供的云教室系统通过终端模块，提供的视频功能结合云录播模块，实现了实时课堂的功能；并且，通过结合智慧互动模块，使得所述云教室系统可以实现师生实时交流的双向互动教学，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。
附图说明
图1为本发明提供的云教室系统实施例的系统模块结构示意图；
图2为本发明提供的云教室系统的分级管理平台的四级结构示意图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本发明进一步详细说明。
需要说明的是，本发明实施例中所有使用“第一”和“第二”的表述均是为了区分两个相同名称非相同的实体或者非相同的参量，可见“第一”“第二”仅为了表述的方便，不应理解为对本发明实施例的限定，后续实施例对此不再一一说明。
本发明提供了一种云教室系统，包括：
终端模块，用于提供视频功能，包括至少一个学生终端和至少一个教师终端；
云录播模块，用于在教师终端采集视频或音频内容，将所述视频或音频内容发送至学生终端播放；
智慧互动模块，用于在实时课堂中提供提问功能，学生终端可以提问，所述提问会被同步至教师终端上。
参照附图1，为本发明提供的云教室系统实施例系统模块结构示意图。
本发明提供的云教室系统，包括：
终端模块11，用于提供视频功能，包括至少一个学生终端1101和至少一个教师终端1102；
所述终端模块11中的终端主要为PC端，包括台式电脑和手提电脑，在终端中下载实时课堂的专用客户端，既可以通过快捷方式打开终端并进行登录，此外，也可以通过任意浏览器打开网页版实时课堂并进行登录。
在登陆前，用户需要进行注册，注册账号分为教师账号和学生账号，学生账号可以在主页选择想要参加的课程，保存喜欢的老师等，教师账号可以进行在线备课，白板课堂，提前录制短片等。
云录播模块12，用于在教师终端1102采集视频或音频内容，将所述视频或音频内容发送至学生终端1101播放；
录播的过程也可以不同步，即，教师可以提前录制好课程，在指定的时间同步播放给所有参加该课程并按时登陆了的学生终端1101；或者采取现场直播的形式，同步将教师终端1102采集到的授课现场在学生终端1101播放，所述教师终端1102上的画面和学生终端1101上的画面仅存在几秒钟的延迟时间。
所述在教师终端1102采集视频或音频内容的过程，通过教师终端1102的内置或外置摄像头和录音设备进行采集，所以，教师终端1102不仅需要登录教师账号，而且需要有相应的硬件设备作为支持。
在云教室内完成的所有课堂内容可以根据需求进行实时录制，录制完成的资源自动存储在服务器端。录播及资源管理平台可以通过接口与学生终端1101互联，将录播或直播资源呈现在学生终端1101上。云教室支持所有教学活动的网络直播教学，学生在云教室或PC端或移动终端都可以通过收看课堂直播。
智慧互动模块13，用于在实时课堂中提供提问功能，学生终端1101可以提问，所述提问会被同步至教师终端1102上。
以此实现双向互动教学模式，教师和学生可以在不同地方进行任意组合的远程实时教学，教师可以在任何地方实现一对多地的远程辅导。学生可以与远程教师进行实时提问与解答。可以让身处不同教室里的学生同时参与一个课堂教学，并能够随时与老师进行实时互动。
优选的，所述学生终端1101提问的形式为文字形式，所述文字形式的提问会被同步显示至教师终端1102上，教师可以文字形式进行回复。
这种双向互动的形式类似于公共聊天室，在教师授课的视频播放窗口旁边设置有对话框，可以同步显示不同账号的发言，教师还可以依据课堂需求发送图片至对话框，解答学生的疑问。
优选的，所述学生终端1101提问的形式为语音形式，所述语音形式的提问会被同步至教师终端1102上，显示语音符号，老师在教师终端1102上点击所述语音符号后该提问会被播放，并同步至其他参加实时课堂的学生终端1101进行播放。
上述的这种形式可以单独使用，或者对文字形式的互动做补充，学生的语音提问也会被录制在教学视频当中。
优选的，本发明提供的云教室系统还包括：
视频会议模块，用于在终端模块11中的各终端之间建立高清视频连接；
本发明提供的云教室系统不仅仅可以用来进行实时课堂的教学互动，还可以支持视频会议，在进行视频会议的情况下，各终端在建立高清视频连接时地位平等，不区分学生终端1101和教师终端1102。
优选的，本发明提供的云教室系统还包括：
音频管理模块，用于在终端模块11使用视频功能时，对视频音量大小进行调节。
优选的，本发明提供的云教室系统还包括：
导播模块，用于从终端模块11中获取至少一个终端作为导播终端，所述导播终端可以对实时课堂的功能进行管控。
导播模块相当于管理员身份，用于监控在实时直播过程中发生的一些不可控的状况，从而在场外切断直播或者做一些补救措施例如及时在直播过程中插进一段已录制好的视频。
进一步的，所述实时课堂的功能包括：关闭/开启教师终端1102视频录制，关闭/开启学生终端1101视频播放以及关闭/开启实时课堂中的提问功能。
优选的，所述终端模块11中的终端支持移动终端软件的接入，包括IOS系统和安卓系统。
该功能引入了移动教学的模式，使得教学以及学习的地点可以根据用户的需求进行随时调整。
优选的，所述云教室系统采用统一平台配置与管理，可以支持分级管理平台。
进一步的，所述分级管理平台为四级结构，并对每一级平台分别设置管理权限。
参照附图2，为本发明提供的云教室系统的分级管理平台的四级结构示意图。
所述四级结构分别为：总部级1、分部级2、学院级3和学习中心级4。所述学习中心级4包括至少一个学习中心云教室10(如图中1001、1002所示)；所述学院级3包括至少一个地方学院云教室9(如图中901-902所示)；所述分部级2包括至少一个省分控中心7(如图中701、702所示)和至少一个分部云教室8(如图中801、802所示)，所述省分控中心7对学院级3的地方学院云教室9进行管理，所述分部云教室8对学习中心级4的学习中心云教室10进行管理；所述总部级1包括至少一个总控中心5和至少一个总部云教室6(如图中601、602所示)，所述总控中心5对分部级2的省分控中心7进行管理。
除上述功能之外，本发明提供的云教室系统还可以包括在线测试模块，用于用户在学生终端1101进行测试，学生答卷中的选择题部分可以根据预设的答案现场出分，主观题会归档上传至教师终端1102由教师判卷。
从上面所述可以看出，本发明提供的云教室系统通过终端模块，提供的视频功能结合云录播模块，实现了实时课堂的功能；并且，通过结合智慧互动模块，使得所述云教室系统可以实现师生实时交流的双向互动教学，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。
所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在本发明的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，并存在如上所述的本发明的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。因此，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种云教室系统，其特征在于，包括：
终端模块(11)，用于提供视频功能，包括至少一个学生终端(1101)和至少一个教师终端(1102)；
云录播模块，用于在教师终端(1102)采集视频或音频内容，将所述视频或音频内容发送至学生终端(1101)播放；
智慧互动模块，用于在实时课堂中提供提问功能，学生终端(1101)可以提问，所述提问会被同步至教师终端(1102)上。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生终端(1101)提问的形式为文字形式，所述文字形式的提问会被同步显示至教师终端(1102)上，教师可以文字形式回复。
3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生终端(1101)提问的形式为语音形式，所述语音形式的提问会被同步至教师终端(1102)上，显示语音符号，老师在教师终端(1102)上点击所述语音符号后该提问会被播放，并同步至其他参加实时课堂的学生终端(1101)播放。
4.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：
视频会议模块，用于在终端模块(11)中的各终端之间建立高清视频连接。
5.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：
音频管理模块，用于在终端模块(11)使用视频功能时，对视频音量大小进行调节。
6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，还包括：
导播模块，用于从终端模块(11)中获取至少一个终端作为导播终端，所述导播终端可以对实时课堂的功能进行管控。
7.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述实时课堂关闭/开启教师终端(1102)视频录制，关闭/开启学生终端(1101)视频播放以及关闭/开启实时课堂中的提问功能。
8.根据权利要求1-7之一所述的系统，其特征在于，所述终端模块(11)中的终端支持移动终端软件的接入，包括IOS系统和安卓系统。
9.根据权利要求1-7之一所述的系统，其特征在于，所述云教室系统采用统一平台配置与管理，可以支持分级管理平台。
10.根据权利要求9所述的系统，其特征在于，所述分级管理平台为四级结构，并对每一级平台分别设置管理权限。
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