CN202677652U - 一种实时远程教育系统 - Google Patents

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吴呈华
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Abstract

本实用新型公布了一种实时远程教育系统,包括视频采集装置、音频采集装置、跟踪控制系统、录播系统、VGA信号采集装置、导播平台和音频播放装置,其中视频采集装置、VGA信号采集装置和音频采集装置的输出端分别接录播系统的输入端,跟踪控制系统的输出端分别视频采集装置和录播系统的输入端,录播系统的音频输出端接音频播放装置的输入端,录播系统的视频输出端通过网络分别与远程观看端和导播平台的输入端连接。将任意有无线网络信号覆盖的地点的实景情况通过无线网络发送出去,使得现场教学不再受到地域限制并且将图像、声音的延迟控制在可以接受的范围内从而实现双向实时互动通信,使得教学更加直观,很大程度上提高了教学质量。

Description

一种实时远程教育系统
技术领域
本实用新型涉及一种实时远程教育系统。
背景技术
现代职业教育中,很多时候要求工作现场专家承担部分专业课教学任务,传统的远程教育,一般通过录制视频的方式将工作现场的实际情况录下来传到互联网上以供学生学习,这种方式互动性较差,教学质量不高;稍微先进一点的技术,是通过工作现场和教室之间建立有线视频会话进行双向沟通,以达到教学目的,这种方式具有一定的互动性,但是由于用于教学的工作现场更换频繁,且有很多工作现场的环境不便于有线视频设备的安装布线,因此其用途也受到很大限制。
经初步检索,发现与本发明技术方案相近的技术方案如下:
申请号为201010139379.6的中国发明专利公开了一种基于3G网络的智能手机远程教育系统,其特征在于设置有如下模块:实现系统与用户之间交互功能的应用服务模块;实现信息数据传输及控制的P2P流媒体传输及控制模块;负责用户管理、教学任务、教学过程和网络安全管理的系统管理模块;处理多用户并发有效使用系统的服务驱动模块;以及负责与网络底层连接的3G网络底层数据传输模块。上述技术方案利用了3G网络高传输速度和手机的移动特性,并将二者结合,实现远程教育的可移动性,使用可以户随时随地学习网络上的课程。但是它只是在数据的传输方式和显示工具上做出了改变,将原本的互联网传输改为3G网络传输,将Pc机改为3G手机,从而实现无线的可移动性,但仍不能实现双向互动通信,且手机续航能力弱,不能满足长时间学习的要求,尤其是对于学校的课堂讲学是非常不适用的。
因此,有必要对现有技术进行改进。
实用新型内容
本实用新型目的是针对现有技术存在的缺陷提供一种实时远程教育系统。
本实用新型为实现上述目的,采用如下技术方案:
本实用新型一种实时远程教育系统,包括视频采集装置、音频采集装置、跟踪控制系统、录播系统、VGA信号采集装置、导播平台和音频播放装置,其中视频采集装置、VGA信号采集装置和音频采集装置的输出端分别接录播系统的输入端,跟踪控制系统的输出端分别视频采集装置和录播系统的输入端,录播系统的音频输出端接音频播放装置的输入端,录播系统的视频输出端通过网络分别与远程观看端和导播平台的输入端连接。
所述视频采集装置包括学生拍摄装置、学生拍摄装置和板书拍摄装置。
本实用新型的有益效果在于.1、本发明充分利用了现代无线与有线相结合的通信技术,把采集到的信号通过无线信号发进行发送,不受传统有线信号传送的地域性限制,只要有无线信号覆盖的区域都可以作为教学场所,极大地拓展了教学的地点,同时又与互联网与局域网通过有线连接实现多端口的教学,有机地将无线与有线结合在一起,实现学校网络化的远程互动教学;2、本发明所述系统可使现场专家在自己的工作场地完成教学任务,有利于集合优质教师资源,使得教学更加灵活,节约了教学成本;:3、原本因地域限制而无法进行课堂教学的工作现场,也可通过本发明所述系统搬到教室,极大地丰富了教学资源;4、基于视频、音频的信号采集和信号输出,使学生学习时如身临职业现场,更直观地接受知识和技能的传授,有利于提高教学质量。
附图说明
图1:本实用新型的原理图。
具体实施方式
如图1所示,一种实时远程教育系统,包括视频采集装置、音频采集装置、跟踪控制系统、录播系统、VGA信号采集装置、导播平台和音频播放装置,其中视频采集装置、VGA信号采集装置和音频采集装置的输出端分别接录播系统的输入端,跟踪控制系统的输出端分别视频采集装置和录播系统的输入端,录播系统的音频输出端接音频播放装置的输入端,录播系统的视频输出端通过网络分别与远程观看端和导播平台的输入端连接。
所述视频采集装置包括学生拍摄装置、学生拍摄装置和板书拍摄装置。
在本实用新型的课程录制过程中,录播系统的多路视频输入,可实现老师、学生、板书及电脑VGA信号的同时展示,从而立体真实记录整个教学活动的全貌。
采用自动跟踪技术科免人工干预实现全过程自动摄录,满足常态化教学拍摄要求;提供远程导播平台,可远程控制实现手动拍摄,一人就可拍摄精品教学视频。采用两种模式录制均可自动生成完整的录制文件,无需后期制作,极大提高视频制作效率。

Claims (2)

1.一种实时远程教育系统,其特征在于包括视频采集装置、音频采集装置、跟踪控制系统、录播系统、VGA信号采集装置、导播平台和音频播放装置,其中视频采集装置、VGA信号采集装置和音频采集装置的输出端分别接录播系统的输入端,跟踪控制系统的输出端分别视频采集装置和录播系统的输入端,录播系统的音频输出端接音频播放装置的输入端,录播系统的视频输出端通过网络分别与远程观看端和导播平台的输入端连接。
2.根据权利要求1所述的一种实时远程教育系统,其特征在于所述视频采集装置包括学生拍摄装置、学生拍摄装置和板书拍摄装置。
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