KR101455907B1 - 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 시스템 - Google Patents

스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 시스템에 관한 것으로서, 스마트폰 앱과 학습 컨설팅 서비스 웹을 연동시키고, 스마트폰을 이용하여 학습자 정보입력을 받아 학습 스케쥴을 생성하며, 학습 스케쥴에 따라 학습 과목을 안내하고, 학습 과목별 오답분석, 학습 평가를 하며, 학습 평가 점수에 의해 다음날 학습 스케쥴을 재설정하고, 일일 학습, 주말학습 스케쥴에 따라 공부하는 평일 공부, 시험기간 공부, 방학공부와, 각 기간별 학습 성적 통계처리를 하여 공부하기 모드를 수행하고, 내친구 학습 성적을 확인하는 확인하기모드, 질문문제를 업로드시키면 자동으로 상위 성적자와 선생님 회원에게 질문을 전송하고 답변을 받아볼수 있는 도움받기 모드를 수행하며, 학교성적과 학습 성적을 이용하여 전문가 상담 컨설팅의뢰 및 컨설팅 결과를 안내해주도록 함으로써 스스로 공부하는 스케쥴링과 학습 상태체크를 하여 학습을 관리할 수 있도록 한 것이다.

Description

스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 시스템{Smart phone based online study consulting system}
본 발명은 온라인 학습 컨설팅 방법 및 그 시스템에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 앱과 웹이 연동되어 앱에서 입력한 내용이 자동으로 웹으로 전송되어 클라우드 방식으로 누구나 친구의 공부 상태를 확인가능하게 하고, 질문 문제를 업로드시켜 다른 사람으로부터 문제풀이 도움받기를 받을 수 있고, 공부하는 학생의 학습 정보를 자동 분석하여 다음날 학습 스케쥴을 갱신하여 제공하며, 학습자의 학습 상태 및 통계 분석을 제공함으로써 학습에 도움이 될 수 있도록 한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 그 시스템에 관한 것이다.
디지털화된 정보를 통신망을 통해 제공하는 인터넷 학습 서비스는 초고속 인터넷의 활성화로 인하여 빠르게 성장하고 있다. 사교육비의 부담이 날로 증가하는 우리나라 현 상황에서, 양질의 학습 컨텐츠를 효과적인 방법으로 제공할 수 있는 인터넷 학습 서비스는 사교육비를 줄일 수 있는 대안으로 자리잡고 있다.
도 1은 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 시스템을 나타내는 도면이다.
도 1에 나타낸 바와 같이 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 방법은 사용자(10)가 인터넷(20)을 통해 원하는 시간에 인터넷 학습 ASP(Active Server Page, 이하 'ASP'라 함)(30) 사이트(URL(Uniform Resource Locator)를 이용함)로 로그인(ID와 패스워드(PASSWORD)를 입력함)한 후 인터넷 학습 컨텐츠를 제공받아 학습한다. 이때, 인터넷 학습 ASP(30)는 인터넷 학습 웹 서버와 컨텐츠를 구축하여 사용자의 요청에 따른 서비스를 제공한다.
그러나, 상기 도 1과 같은 종래의 인터넷 학습 서비스 시스템을 통해서 학습하는 경우 주로 유료로 운영되는 인터넷학습 서비스를 받기 때문에 제공되는 학습 서비스에 따라 학습하기 때문에 자신의 학습 진도나 학습 계획 과목별 시간 배분등에 대해서 자유롭지 못하다는 단점이 있었다.
또한 종래의 인터넷 학습 방법은, 자신의 학습 상황이나 학습 진도 및 학습계획등을 고려하지 못하고 일방적으로 제공되는 학습을 해야 하는 경우가 많고, 일부 서비스에서는 인터넷 학습 서비스를 통해 학습 계획이나 학습 진도 등을 설계하여 제공하는 경우도 있으나, 대부분 단순 정보를 취합하여 일반적인 학습 계획이나 진도를 제공하기 때문에 학습자의 상황 및 원하는 공부 계획과는 다른 경우가 많아 인터넷 학습을 지속적으로 하지 못하고 쉽게 중단하게 된다는 문제점이 있었다.
또한, 자신의 학습 상태 및 성적 레벨을 다른 사람과 비교할 수 없고, 공부하는 방법과 과목별 학습 시간 등 맞춤 학습을 위한 정보가 부족하다는 단점이 있었다.
본 발명의 목적은, 스마트폰을 이용한 앱과, 컴퓨터 통신을 이용하는 웹 서비스간에 서로 연동시켜 스마트폰을 통해서 자신의 학습 정보를 입력하여 웹 서비스를 통해 분석하여 학습자에게 제공할 수 있도록 함으로써, 휴대하고 다니는 스마트폰에 의해 언제 어디서라도 자신의 학습 정보와 학습 컨설팅을 제공받을 수 있도록 한 스마트폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법 및 시스템을 제공하기 위한 것이다.
본 발명은, 공부 방법에 기반한 맞춤형 자동학습 안내, 공부방법 강의 제공, 시기별 학습안내를 하는 학습 안내기능과, 학습 정보에 의한 학습 분석기능과 학습자의 학습한 상태 정보, 문제풀이 오답분석, 학습 상황분석에 의거하여 일, 주, 월, 학기 연도별로 분석하여 적합한 학습 안내 및 학습 문제점 수정과, 과목별 단원별 핵심 내용별 학습 상황 분석 등을 통해 학습자의 학습을 도울 수 있도록 하기 위한 것이다.
본 발명에 의한 스마트폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 서비스 시스템은,
스마트 폰(100) 내에 앱(APP.) 프로그램 모듈로서 설치되고, 후술되는 학습 컨설팅 시스템과 자동으로 온라인 연결되어 학습자의 정보입력, 학습 정보 입력, 학습 컨설팅 서비스를 받을 수 있도록 하는 학습 컨설팅 서비스 앱모듈이 설치된 스마트폰과,
상기 스마트폰의 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈과 연동하여 학습자 정보, 학습 정보를 입력받아 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 학습 컨설팅 시스템으로 이루어지고,
상기 학습 컨설팅 시스템은,
학습 컨설팅 앱 모듈을 스마트 폰으로 다운로드 시킬 수 있도록 서비스하고, 학습자의 정보를 입력받아 회원등록 및 관리를 하고, 학습자의 일일 학습 정보를 입력받아 후술되는 서버들에게 제공하고, 그 서버들로부터 생성되는 자동 학습 컨설팅 정보를 앱 및 웹 서비스로 제공하며, 앱 및 웹서비스를 위한 사진 및 동영상 업로드 및 다운로드가 가능하도록 서비스하는 학습 컨설팅 서버와;
학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 평일 요일별, 주말, 시험기간, 방학기간에 대해 각각의 학습 스케쥴을 자동 생성하여 해당 일자에 맞춰 제공하는 학습 스케쥴 서버와;
상기 학습 스케쥴 서버에서 제공되는 학습 스케쥴에 따라 과목별, 요일별, 주말, 월, 학기, 학년 단위로 학습 평가를 하되, 미리 정해진 복수의 오답 이유, 학습 평가에 대한 질문을 제시하고, 질문에 대한 답변을 입력받아 학습 성적으로 산출하여 학습 평가를 하는 학습 평가 서버와;
학습 평가 서버(230)에서 평가된 학습 성적 및 학습 정보들을 통계처리함과 아울러 학교성적 및 학습자의 정보를 관리하는 학습 관리서버와;
공부 방법에 대한 과목별, 학년별, 수준별, 공부 시간별, 시기별로 미리 각각 복수의 타입으로 설정하여 DB로 저장하여 두고, 학습자의 정보에 의거하여 해당되는 공부 방법을 자동 선택 조합하여 선택하여 학습 스케쥴에 따라 맞춤형 자동학습 안내를 함과 아울러 상기 학습 평가 서버의 학습 평가에 따라 각각의 분석에 따른 학습 안내 멘트를 데이터 베이스에 저장하여 두고, 학습 평가시마다 이를 자동 선택하여 해당되는 학습 안내멘트를 제공하는 학습 안내 서버와;
상기 학습 건설팅 서버, 스케쥴 서버, 평가 서버, 관리서버 및 안내 서버에서 필요로하는 정보들을 각각 DB화하여 저장 및 출력을 관리하는 DB서버를 포함하여 구성됨을 특징으로 한다.
상기 학습 컨설팅 서버는,
학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 학습 스케쥴, 학습 평가, 학습 관리, 학습 안내 서비스를 제공하는 공부하기 서비스와, 학습자의 스마트폰에 저장된 전화번호부 정보를 수신받아 DB서버에 저장된 회원들의 전화번호와 비교하여 전화번호가 일치된 회원들을 해당 학습자의 내친구로 등록하여두고, 확인하기 모드가 선택되면, 성적순으로 리스트화하여 학습자를 기준으로 내친구 목록을 제공하고, 선택된 내친구의 상세 학습정보를 서비스하는 확인하기 서비스와, 질문 정보를 입력받아 내친구 목록중 해당 질문 과목의 성적이 질문자의 성적보다 상위 성적인 회원 및 선생님 회원에게 자동으로 질문을 전송하고, 답변이 입력되면 입력된 답변을 해당 질문자에게 서비스하는 도움받기 서비스를 포함하여 수행하는 것을 특징으로 한다.
본 발명에 의한 학습 컨설팅 서비스 방법은,
스마트 폰에 설치된 학습 컨설팅 앱 모듈이 학습 컨설팅 서비스 시스템과 온라인 연결되어 스마트폰을 통해 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 스마트폰을 이용한 학습 컨설팅 서비스 방법으로서,
학습자 정보를 입력받아 자동으로 요일별, 기간별 학습 스케쥴을 생성하여 과목별 학습 안내하고, 학습 후 학습 평가를 위해 미리 정해둔 복수의 평가 정보를 입력받아 학습 성적을 생성하고, 미리 정해둔 복수의 오답 이유에 대한 분석 정보를 입력받아 오답 이유를 분석하며, 학습 성적 및 오답 이유 분석에 의거하여 학습 상태 및 학습 분석에 따른 학습 컨설팅 안내 메시지를 출력함과 아울러 학습 이력정보로 저장관리하고, 상기 학습 성적에 의거하여 다음날 학습 스케쥴을 갱신하여 서비스하는 공부하기 모드와;
학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부 상의 전화번호목록과, 학습 컨설팅 서비스에 등록된 회원 목록이 일치되는 회원들을 학습자의 내친구로 자동 등록하고, 내친구 학습 상태 확인 요청이 있으면, 내친구의 학습 상태 정보를 확인할 수 있도록 제공하는 확인 하기 모드와;
다른 사람에게 질문하고자 하는 문제를 사진 촬영하여 입력하면, 자동으로 학습 컨설팅 서비스의 회원중 학습자 본인의 학교 성적과 비교하여 상위 학습자와 선생님 회원에게 자동으로 질문 문제를 전송하고, 답변을 수신받아 해당 학습자의 답변보기 정보로 제공하는 도움 받기 모드(S300)를 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
상기 공부하기 모드는,
학습자 정보를 입력받는 학습자 정보 입력과정과;
학습자 정보에 의거하여 학습 스케쥴을 생성하는 학습 스케쥴 생성과정과;
상기 학습 스케쥴에 의거하여 과목별 학습 진행을 안내하고, 학습한 결과 정보를 입력받는 학습 진행과정과;
상기 학습 진행과정에서 각 과목별 학습 스케쥴에 의거한 학습이 종료되면, 오답 이유 분석 질의에 따른 오답 이유 정보와, 학습 평가를 위한 학습 평가 점수를 입력받아 학습 성적을 생성하고 학습 분석에 따른 컨설팅 메시지를 제공하는 학습 평가 과정과;
상기 학습 평가 과정(S140)에서 생성된 학습 성적에 의거하여 다음날 학습할 학습 스케쥴을 갱신하는 학습 스케쥴 갱신과정을 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
상기 확인하기 모드는,
학습자 본인으로부터 자기사진 및 이름 정보를 입력받아, 자기 사진, 학습 평가에 의해 생성되는 학습 성적, 이름, 학교 성적, 공부한 시간, 어제와의 비교평가에 대한 성적 상승/하강 표시를 함과 아울러 내친구 확인하기 메뉴를 표시하는 내정보 표시과정과;
학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부의 전화번호와 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원의 전화번호를 비교하여 일치되는 전화번호의 회원들을 내친구로 자동 등록하는 내친구 등록과정과;
학습자의 성적과 내친구의 성적을 비교하여 성적순으로 학습자의 성적과 동일 또는 상하로 이웃하는 내친구를 추출하고, 추출된 내친구의 학습 문제집 유형, 학습 진도, 학습 시간 및 학습 성적을 표시하는 내친구 표시과정과;
상기 내정보 표시과정에서 학습자의 학습 성적을 확인하는 내친구의 숫자를 카운트하여 팔로워 수로 표시하는 팔로워 표시과정과;
상기 내친구 표시과정에서 내친구에게 격려메시지를 보내기 위한 격려 메시지 전송 메뉴를 제공하고, 학습자가 격려 메시지 메뉴를 선택하여 격려 메시지를 입력하고 전송을 선택하면 해당되는 내친구에게 해당 격려 메시지를 전송하는 격려 메시지 전송과정을 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
또한, 상기 내친구 등록과정에서 내친구로 등록되지 않은 친구에게 학습 컨설팅 서비스를 추천하는 친구추천 메뉴를 제공하고, 친구추천 메뉴가 선택되면, 전화번호 선택 또는 입력을 받아 미리 설정된 학습 컨설팅 서비스 추천 멘트와 학습자가 입력한 추천 멘트를 해당되는 전화번호로 문자 메시지 전송하는 친구추천과정을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한 상기 내정보 표시과정에는 격려메시지 확인 메뉴를 제공하고, 격려메시지 확인메뉴가 선택되면, 내친구가 나에게 보낸 격려 메시지를 표시하는 격려메시지 확인 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 도움받기 모드는,
도움받기 메뉴를 선택하면, 질문 및 답변에 대한 전체 보기, 질문하기, 답변보기, 도와주기, 스크랩을 위한 메뉴를 제공하고, 질문 리스트와 해당 질문의 답변 리스트를 표시하는 전체보기 과정과;
질문하기가 선택되면, 사진촬영 버튼을 포함하는 질문입력 메뉴를 제공하고, 질문입력 메뉴에 따라 질문하기 위하여 촬영된 사진 및 질문 과목과 질문내용을 입력받는 질문입력과정과;
질문입력과정에서 질문입력이 완료되면, 질문 과목의 학교 성적에 의해 학습자의 성적과 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원들의 질문 과목 학교 성적을 비교하여 상위 3명을 추출하고, 추출된 회원과 해당 과목의 선생님 회원에게 상기 질문입력과정에서 입력된 질문을 자동전송하는 질문 전송과정과;
상기 답변보기가 선택되면, 학습자가 전송한 질문에 대한 답변을 표시하는 답변보기 과정과;
학습자에게 질문이 전송되어온 경우, 상기 도와주기 메뉴를 하이라이트 표시하고, 도와주기 메뉴가 선택되면 질문내용을 표시하며, 질문에 대한 답변을 입력하여 전송을 선택하면, 해당 질문을 전송한 전화번호로 답변내용을 전송하는 도와주기 과정과;
상기 전체보기 과정에서 질문 리스트 및 답변 리스트를 선택하고 스크랩 메뉴를 입력하면, 선택된 질문과 답변을 저장하고, 스크랩 메뉴 선택시 저장된 질문과 답변을 표시하는 스크랩 과정을 포함하는 것을 특징으로 한다.
본 발명은 스마트 폰을 이용한 학습 컨설팅 방법 및 그 시스템으로 이를 이용하게 되면, 학습자가 자신의 공부 방법을 자동으로 맞춤형 공부 방법으로 설정할 수 있고, 자신의 학습 상황을 자동체크하여 부족한 부분에 대하여 자동으로 학습 시간이나 분야를 재조정하여 안내를 받을 수 있으며, 문제풀이를 다른 사람에게 요청하여 도움받을 수 있고, 유사 성적의 다른 사람들의 학습 상태 및 학습 방법 정보를 서치하여 확인할 수 있는 효과가 있다.
도 1은 종래의 인터넷 학습 서비스를 제공하는 시스템을 나타내는 도면.
도 2는 본 발명에 의한 스마트 폰을 이용한 자동 학습 컨설팅 서비스 시스템 구성도.
도 3은 본 발명에 의한 학습 컨설팅 서비스 방법에 대한 흐름도.
도 4는 본 발명에 의한 공부하기 모드 흐름도.
도 5는 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습자 정보 입력과정 흐름도.
도 6은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 스케쥴 생성과정 흐름도.
도 7은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 진행과정 흐름도.
도 8은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 평가과정 흐름도.
도 9는 본 발명에 의한 확인하기 모드 흐름도.
도 10은 본 발명에 의한 도움받기 모드 흐름도.
도 11은 본 발명에 의한 기본 화면과 변경화면 예시도.
이하 본 발명의 실시 예를 첨부된 도면을 참조해서 상세히 설명하면 다음과 같다.
도 2는 본 발명에 의한 스마트 폰을 이용한 자동 학습 컨설팅 서비스 시스템 구성도이다.
이에 도시된 바와 같이,
스마트 폰(100) 내에 앱(APP.) 프로그램 모듈로서 설치되고, 후술되는 학습 컨설팅 시스템(200)과 자동으로 온라인 연결되어 학습자의 정보입력, 학습 정보 입력, 학습 컨설팅 서비스를 받을 수 있도록 하는 학습 컨설팅 서비스 앱모듈(110)이 설치된 스마트폰(100)과,
상기 스마트폰(100)의 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈(110)과 연동하여 학습자 정보, 학습 정보를 입력받아 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 학습 컨설팅 시스템(200)으로 이루어지고,
상기 학습 컨설팅 시스템(200)은,
학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 스마트 폰(100)으로 다운로드 시킬 수 있도록 서비스하고, 학습자의 정보를 입력받아 회원등록 및 관리를 하고, 학습자의 일일 학습 정보를 입력받아 후술되는 서버들에게 제공하고, 그 서버들로부터 생성되는 자동 학습 컨설팅 정보를 앱 및 웹 서비스로 제공하며, 앱 및 웹서비스를 위한 사진 및 동영상 업로드 및 다운로드가 가능하도록 서비스하는 학습 컨설팅 서버(210)와;
학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 평일 요일별, 주말, 시험기간, 방학기간에 대해 각각의 학습 스케쥴을 자동 생성하여 해당 일자에 맞춰 제공하는 학습 스케쥴 서버(220)와;
상기 학습 스케쥴 서버(220)에서 제공되는 학습 스케쥴에 따라 과목별, 요일별, 주말, 월, 학기, 학년 단위로 학습 평가를 하되, 미리 정해진 복수의 오답 이유, 학습 평가에 대한 질문을 제시하고, 질문에 대한 답변을 입력받아 학습 성적으로 산출하여 학습 평가를 하는 학습 평가 서버(230)와;
학습 평가 서버(230)에서 평가된 학습 성적 및 학습 정보들을 통계처리함과 아울러 학교성적 및 학습자의 정보를 관리하는 학습 관리서버(240)와;
공부 방법에 대한 과목별, 학년별, 수준별, 공부 시간별, 시기별로 미리 각각 복수의 타입으로 설정하여 DB로 저장하여 두고, 학습자의 정보에 의거하여 해당되는 공부 방법을 자동 선택 조합하여 선택하여 학습 스케쥴에 따라 맞춤형 자동학습 안내를 함과 아울러 상기 학습 평가 서버의 학습 평가에 따라 각각의 분석에 따른 학습 안내 멘트를 데이터 베이스에 저장하여 두고, 학습 평가시마다 이를 자동 선택하여 해당되는 학습 안내멘트를 제공하는 학습 안내 서버(250)와;
상기 학습 건설팅 서버, 스케쥴 서버, 평가 서버, 관리서버 및 안내 서버에서 필요로하는 정보들을 각각 DB화하여 저장 및 출력을 관리하는 DB서버(260)를 포함하여 구성됨을 특징으로 한다.
상기 학습 컨설팅 서버(210)는,
학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 학습 스케쥴, 학습 평가, 학습 관리, 학습 안내 서비스를 제공하는 공부하기 서비스와, 학습자의 스마트폰에 저장된 전화번호부 정보를 수신받아 DB서버에 저장된 회원들의 전화번호와 비교하여 전화번호가 일치된 회원들을 해당 학습자의 내친구로 등록하여두고, 확인하기 모드가 선택되면, 성적순으로 리스트화하여 학습자를 기준으로 내친구 목록을 제공하고, 선택된 내친구의 상세 학습정보를 서비스하는 확인하기 서비스와, 질문 정보를 입력받아 내친구 목록중 해당 질문 과목의 성적이 질문자의 성적보다 상위 성적인 회원과 선생님 회원에게 자동으로 질문을 전송하고, 답변이 입력되면 입력된 답변을 해당 질문자에게 서비스하는 도움받기 서비스를 포함하여 수행하는 것을 특징으로 한다.
도 3은 본 발명에 의한 학습 컨설팅 서비스 방법에 대한 흐름도이다.
이에 도시된 바와 같이,
스마트 폰(100)에 설치된 학습 컨설팅 앱 모듈(110)이 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)과 온라인 연결되어 스마트폰(100)을 통해 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 스마트폰을 이용한 학습 컨설팅 서비스 방법으로서,
학습자 정보를 입력받아 자동으로 요일별, 기간별 학습 스케쥴을 생성하여 과목별 학습 안내하고, 학습 후 학습 평가를 위해 미리 정해둔 복수의 평가 정보를 입력받아 학습 성적을 생성하고, 미리 정해둔 복수의 오답 이유에 대한 분석 정보를 입력받아 오답 이유를 분석하며, 학습 성적 및 오답 이유 분석에 의거하여 학습 상태 및 학습 분석에 따른 학습 컨설팅 안내 메시지를 출력함과 아울러 학습 이력정보로 저장관리하고, 상기 학습 성적에 의거하여 다음날 학습 스케쥴을 갱신하여 서비스하는 공부하기 모드(S100)와;
학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부 상의 전화번호목록과, 학습 컨설팅 서비스에 등록된 회원 목록이 일치되는 회원들을 학습자의 내친구로 자동 등록하고, 내친구 학습 상태 확인 요청이 있으면, 내친구의 학습 상태 정보를 확인할 수 있도록 제공하는 확인 하기 모드(S200)와;
다른 사람에게 질문하고자 하는 문제를 사진 촬영하여 입력하면, 자동으로 학습 컨설팅 서비스의 회원중 학습자 본인의 학교 성적과 비교하여 상위 학습자와 해당과목의 선생님 회원에게 자동으로 질문 문제를 전송하고, 답변을 수신받아 해당 학습자의 답변보기 정보로 제공하는 도움 받기 모드(S300)를 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
도 4는 본 발명에 의한 공부하기 모드 흐름도이다.
상기 공부하기 모드(S100)는,
학습자 정보를 입력받는 학습자 정보 입력과정(S110)과;
학습자 정보에 의거하여 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간별로 학습 스케쥴을 생성하는 학습 스케쥴 생성과정(S120)과;
상기 학습 스케쥴 중 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간의 학습 스케쥴을 선택 입력받고, 선택된 기간의 스케쥴에 의거하여 해당 일자의 과목별 학습 진행을 안내하는 학습 진행과정(S130)과;
상기 학습 진행과정(S130)에서 각 과목별 학습 스케쥴에 의거한 학습이 종료되면, 오답 이유 분석 질의에 따른 오답 이유 정보와, 학습 평가를 위한 학습 평가 점수를 입력받아 학습 성적을 생성하고 학습 분석에 따른 컨설팅 메시지를 제공하는 학습 평가 과정(S140)과;
상기 학습 평가 과정(S140)에서 생성된 학습 성적에 의거하여 다음날 학습할 학습 스케쥴을 갱신하는 학습 스케쥴 갱신과정(S150)을 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
도 5는 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습자 정보 입력과정 흐름도이다.
상기 학습자 정보 입력과정(S110)은,
학습자의 인생목표 및 학습목표와 직업 선별 입력에 의해 자동으로 목표 직업을 선정하는 직업 선정단계(S111)와;
학습자의 목표대학 및 학과와, 현재 학년, 계열, 과목별 성적, 학교 시간표를 입력받아 입력된 성적에 의거하여 과목별 문제집 유형을 추천하고, 학습자가 보유한 과목별 문제집 정보를 입력받아 학습자 정보로서 저장관리하는 학습자 정보 입력단계(S112)와;
상기 학습자 정보 입력단계(S112)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 과목별, 요일, 성적, 시간표에 의해서 조합된 분석에 의해 학습자가 보유한 문제집 자동 선정하여 제시하는 학습 문제집 선정단계(S113)를 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
또한, 학교 시험을 본 후, 과목별 성적을 입력받아 상기 학교성적으로 갱신처리하는 성적 갱신입력단계(S114)를 포함하여 수행한다.
상기 학습자 정보 입력과정(S110)은,
학습 컨설팅에 대한 안내 멘트로서 공부하는 방법, 학습방법에 대해서 미리 저장된 데이터를 선정하여 출력하는 학습 컨설팅 안내를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
도 6은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 스케쥴 생성과정 흐름도이다.
상기 학습 스케쥴 생성과정(S120)은,
상기 학습자 정보 입력과정(S110)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 학교시간표에 맞춰 요일별 학습할 과목과, 학습 순서를 정해서 평일의 학습 스케쥴을 생성하는 평일 학습 스케쥴 생성단계(S121)와;
평일 학습을 주간 단위로 복습할 수 있도록 학습 과목과 학습 순서 및 학습 량을 설정하여 토요일, 일요일 및 공휴일에 대한 주말 학습 스케쥴을 생성하는 주말 학습 스케쥴 생성단계(122)와;
학교 시험기간, 시험과목 및 시험범위를 입력받고 이전 학교성적에 의거하여 과목별, 요일별, 일정별 학습 스케쥴량을 설정하여 시험기간 학습 스케쥴을 생성하는 시험기간 학습 스케쥴 생성단계(123)와;
방학기간을 입력받아 이전 학기 및 한 학년 동안 학습한 학습정보에 따라 학기 및 한 학년 복습 학습을 위한 방학기간 학습 스케쥴을 생성하는 방학기간 학습 스케쥴 생성단계(124)와;
상기 학습 스케쥴별로 성적에 의거하여 미리 저장된 데이타 베이스로부터 선정하여 각 스케쥴별 학습 안내 멘트를 생성하는 학습 안내멘트 생성단계(S125)를 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
도 7은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 진행과정 흐름도이다.
상기 학습 진행과정(S130)은,
상기 학습 스케쥴 중 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간의 학습 스케쥴을 선택 입력받고, 해당되는 요일 및 일자에 맞춰 자동으로 해당되는 오늘 학습 스케쥴과 과목 및 학습 안내멘트를 출력하는 일일 학습 안내단계(S131)와;
상기 일일 학습 안내단계(S131)에서 학습할 순서에 따른 과목을 선택하면, 데이터 베이스에 저장되어 있는 과목별 맵에 의거하여 해당 과목 공부하는 방법에 대한 안내를 하고, 데이터 베이스에 입력된 과목의 목차를 제시하고, 목차를 선택하면 오늘 공부할 문제집과 시작 쪽수를 자동으로 설정하여 화면에 출력하며, 오늘 공부할 끝 쪽수에 대한 입력을 받는 학습량 설정단계(S132)와;
상기 학습량 설정단계(S132)에 의해 끝 쪽수가 입력되면, 공부를 시작해보자는 멘트를 출력하여 실제 공부를 시작하도록 안내함과 아울러 학습 종료가 입력될때까지 해당 학습 시간을 자동 측정하는 학습 진행단계(S133)를 수행하는 것을 특징으로 한다.
도 8은 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 평가과정 흐름도이다.
상기 학습 평가 과정(S140)은,
학습 진행 후, 학습중 오답 이유에 대한 분석을 위하여 오답 분석창을 출력하고, 오답 분석창이 선택되면, 미리 설정된 오답 이유에 대한 질의를 출력하여 학습자의 오답 이유를 입력받고, 해당 과목의 해당 단원에서 오답 이유에 따른 학습 상태를 자동 분석하고, 오답 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 오답 이유를 컨설팅하는 오답 분석단계(S141)와;
상기 오답 분석(S141)이 완료되면, 미리 설정된 복수의 학습 평가 항목별로 학습자가 자가 진단하여 항목별 학습 평가치를 비율로 입력하도록 안내하고, 입력된 학습 평가정보에 의거하여 해당 과목 학습 성적으로 자동산출함과 아울러 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내하는 과목별 학습 성적 평가 단계(S142)와;
과목별 학습 성적 평가단계(S142)가 해당 날짜 학습 스케쥴의 마지막 과목까지 완료되면, 각 과목별 학습 평가 정보를 통계 처리하여 항목별 일일 학습 점수, 통합 학습 점수를 자동 산출하고 해당되는 일일 학습 성적 분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내하는 일일 학습 성적 평가 단계(S143)와;
상기 일일 학습 점수에 의거하여 최고점 분야, 최저점 분야를 제시함과 아울러 최저점 분야 공부 방향 멘트를 데이터베이스에서 자동 추출하여 안내하며, 일일 학습 총점, 학습 누적시간을 출력함과 아울러 저장관리하고, 내일 목표 점수 입력받고, 해당 일자의 학습 완료를 알리는 일일 학습 통계단계(S144)와;
주, 월, 학기 및 학년말 마다 주간 학습 평가, 월간 학습 평가, 학기 학습 평가, 학년 학습 평가를 수행하여 각각 해당되는 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 자동 생성함과 아울러 학습 성적을 통계 처리하여 안내하고, 이에 해당되는 기간별 학습 통계 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동추출하여 안내하는 기간별 학습평가단계(S145)를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 항목별 학습 평가는, '진도, 이해, 암기, 정리, 집중'에 대해 학습자가 스스로 평가하여 입력 터치 량으로 비율 입력하고, 입력된 비율을 점수로 환산하여 학습 성적을 산출하는 것을 특징으로 한다.
한편, 본 발명에서는, 학교 시험 성적이 나오면, 학교 시험 성적을 입력받고, 갱신된 학교 시험성적에 의거하여 목표대학 학과의 입학 예상성적과 비교분석하고, 과목별 비교분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동추출하여 안내하고, 성적 비교와 학습 성적에 의거하여 전문가 상담 분석 의뢰를 하여 전문가상담 분석에 따른 안내멘트를 제공하는 전문가 상담 컨설팅단계(S146)를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 학습 스케쥴 갱신과정(S150)은,
상기 학습 평가 과정(S140)에 의해 평가된 학습 성적에 의거하여 학습 성적이 낮은 과목을 우선적으로 공부할 수 있도록 다음날 학습 순서를 변경시켜 다음날 학습 스케쥴을 갱신처리하는 것을 특징으로 한다.
도 9는 본 발명에 의한 확인하기 모드 흐름도이다.
상기 확인하기 모드(S200)는,
학습자 본인으로부터 자기사진 및 이름 정보를 입력받아, 자기 사진, 학습 평가에 의해 생성되는 학습 성적, 이름, 학교 성적, 공부한 시간, 어제와의 비교평가에 대한 성적 상승/하강 표시를 함과 아울러 내친구 확인하기 메뉴를 표시하는 내정보 표시과정(S210)과;
학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부의 전화번호와 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원의 전화번호를 비교하여 일치되는 전화번호의 회원들을 내친구로 자동 등록하는 내친구 등록과정(S220)과;
학습자의 성적과 내친구의 성적을 비교하여 성적순으로 학습자의 성적과 동일 또는 상하로 이웃하는 내친구를 추출하고, 추출된 내친구의 학습 문제집 유형, 학습 진도, 학습 시간 및 학습 성적을 표시하는 내친구 표시과정(S230)과;
상기 내정보 표시과정에서 학습자의 학습 성적을 확인하는 내친구의 숫자를 카운트하여 팔로워 수로 표시하는 팔로워 표시과정(S240)과;
상기 내친구 표시과정에서 내친구에게 격려메시지를 보내기 위한 격려 메시지 전송 메뉴를 제공하고, 학습자가 격려 메시지 메뉴를 선택하여 격려 메시지를 입력하고 전송을 선택하면 해당되는 내친구에게 해당 격려 메시지를 전송하는 격려 메시지 전송과정(S250)을 포함하여 이루어짐을 특징으로 한다.
상기 내친구 등록과정(S220)에서 내친구로 등록되지 않은 친구에게 학습 컨설팅 서비스를 추천하는 친구추천 메뉴를 제공하고, 친구추천 메뉴가 선택되면, 전화번호 선택 또는 입력을 받아 미리 설정된 학습 컨설팅 서비스 추천 멘트와 학습자가 입력한 추천 멘트를 해당되는 전화번호로 문자 메시지 전송하는 친구추천과정(S260)을 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 내정보 표시과정(S210)에는 격려메시지 확인 메뉴를 제공하고, 격려메시지 확인메뉴가 선택되면, 내친구가 나에게 보낸 격려 메시지를 표시하는 격려메시지 확인 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.
도 10은 본 발명에 의한 도움받기 모드 흐름도이다.
상기 도움받기 모드(S300)는,
도움받기 메뉴를 선택하면, 질문 및 답변에 대한 전체 보기, 질문하기, 답변보기, 도와주기, 스크랩을 위한 메뉴를 제공하고, 질문 리스트와 해당 질문의 답변 리스트를 표시하는 전체보기 과정(S310)과;
질문하기가 선택되면, 사진촬영 버튼을 포함하는 질문입력 메뉴를 제공하고, 질문입력 메뉴에 따라 질문하기 위하여 촬영된 사진 및 질문 과목과 질문내용을 입력받는 질문입력과정(S320)과;
질문입력과정(S320)에서 질문입력이 완료되면, 질문 과목의 학교 성적에 의해 학습자의 성적과 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원들의 질문 과목과 학교 성적을 비교하여 학생회원중 상위 3명을 추출한 후 추출된 회원과 해당 과목의 선생님 회원에게 상기 질문입력과정에서 입력된 질문을 자동전송하는 질문 전송과정(S330)과;
상기 답변보기가 선택되면, 학습자가 전송한 질문에 대한 답변을 표시하는 답변보기 과정(S340)과;
학습자에게 질문이 전송되어온 경우, 상기 도와주기 메뉴를 하이라이트 표시하고, 도와주기 메뉴가 선택되면 질문내용을 표시하며, 질문에 대한 답변을 입력하여 전송을 선택하면, 해당 질문을 전송한 전화번호로 답변내용을 전송하는 도와주기 과정(S350)과;
상기 전체보기 과정(S310)에서 질문 리스트 및 답변 리스트를 선택하고 스크랩 메뉴를 입력하면, 선택된 질문과 답변을 저장하고, 스크랩 메뉴 선택시 저장된 질문과 답변을 표시하는 스크랩 과정(S360)을 포함하는 것을 특징으로 한다.
이와 같이 구성된 본 발명은,
학습 컨설팅 시스템(200)에서 제공하는 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈(110)을 다운로드받아 스마트폰(100)에 설치하고, 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈(110)을 실행시켜 본 발명에 의한 학습 컨설팅 서비스를 받을 수 있게 된다.
먼저, 회원등록은, 학습 컨설팅 서비스 앱모듈(110)을 설치시 회원등록을 하게 되면, 학습 컨설팅 시스템(200)의 학습 컨설팅 서비스 웹 모듈(210)에서는 자동으로 해당 스마트폰(100)의 전화번호를 아이디로 생성하고, 비밀번호를 입력받아 회원정보로서 DB서버(260)에 저장하여 회원등록을 완료한다.
도 11은 본 발명에 의한 기본 화면과 변경화면 예시도이다. 이에 도시된 바와 같이, 기본 화면에는 각오, 공부계획안내(스케쥴에 따른 공부 과목), 안내창, 수능 D-day 표시, 공부한 시간을 표시하고, 변경창은 기본 화면의 안내창에서 화면을 손으로 터치하여 왼쪽으로 넘기면 공부 결과에 대한 통계 및 통계설명을 표시하는 변경화면으로 변경된다.
즉, 기본 화면으로서 ‘③main안내창’에 나오는 멘트가 가장 기본으로 무엇을 해야할지 안내하며 ‘②공부계획안내’에 오늘 공부할 계획이 나온 후 내용을 고르면 ③에 그에 따른 내용들이 제시되며, 공부가 끝났을 때 ③메인 안내창이 위로 올라가고 ⑦통계창과 그에 따른, ⑧통계설명창에 적절한 그림과 설명이 나오도록 구성한 것이다. 이러한 화면 구성은 일예를 보인 것으로서 본 발명의 구성으로서 한정되는 것은 아니다.
본 발명에서는, 상기 도 10과 같은 화면 예시로서 앱 실행후, 학습자가 학습 정보를 입력하고 자신의 학습 정보를 확인하며, 학습 평가 분석에 대한 안내 멘트(설명 및 컨설팅 내용)를 표시하게 된다.
본 발명은 기본 화면에서 메인 안내창을 터치하면, 공부하기, 확인하기, 도움받기 메뉴를 선택할 수 있도록 한다.
공부하기 모드(S100)는, 도 3에 도시된 바와 같이 학습자 정보입력 과정(S110), 학습 스케쥴 생성과정(S120), 과목별 학습진행 안내 및 학습한 정보를 입력받는 학습 진행과정(S130), 과목별, 요일별, 주간, 월간, 기간별 학습 평가를 하는 학습 평과 과정(S140), 일일학습 종료시 학습 스케쥴을 갱신하는 학습 스케쥴 갱신 과정(S150)을 수행한다.
여기서, 학습자 정보입력과정(S110), 학습 스케쥴 생성과정(S120)은, 초기 회원등록후 한번만 입력받는 과정이고, 이후에는 학습자 정보 변경시 즉, 학교 성적 변동, 시간표 및 시험기간, 방학기간등의 변동시 해당 정보를 그때그때 입력받는다.
학습자 정보 입력과정(S110)은, 도 4에 도시된 바와 같이,
직업 선정단계(S111), 학습자정보 입력단계(S112), 학습 문제집 선정단계(S113), 성적 갱신입력단계(S114)를 수행한다.
먼저, 직업선정단계(S111)는, 학습자의 인생목표 및 학습목표, 각오와 직업 선별 입력을 위한 입력창을 제공하고, 입력창에 학습자가 선택 입력하면, 입력된 목표와 직업 선별정보에 따라 적합하다고 판단되는 직업을 추천하고, 추천된 직업중 학습자가 선택하는 직업을 선정하여 학습자 정보로서 저장관리한다. 이는 이후 학습 평가에 의해 학교 성적과 학습 성적을 기반으로 목표 직업을 위한 전문가 상담 및 분석 평가에 이용한다.
직업 선정후, 학습자의 목표대학 및 학과와, 현재 학년, 계열, 과목별 학교교 시간표를 입력받아 입력된 성적에 의거하여 과목별 문제집 유형을 추천하고, 학습자가 보유한 과목별 문제집 정보를 입력받아 학습자 정보로서 저장관리하는 학습자 정보 입력단계(S112)를 수행한다.
여기서, 학교 성적은, 통상의 시험 성적을 의미하며 학교 내신성적과, 수능 성적으로 과목별 입력한다. 이는 실제 성적을 의미하며, 추후 설명될 학습 성적은, 본 발명을 이용하는 학습한 상태에 따른 평가 점수로서, 실제 성적인 학교성적과 학습 성적은 다른 의미를 갖는다.
문제집 유형 추천은, 학습자 정보에 의거하여 학교 성적을 기반으로 미리 설정하여 데이터 베이스에 저장해둔 문제집 정보를 추출하여 해당 학습자에게 추천 정보로서 안내한다. 예를 들어, 영어에 대한 문제집으로, 독해가 주가되는 독해유형, 문법이 주가 되는 문법유형, 회화가 주가 되는 회화유형, 이들의 복합 유형 등등으로 문제집 유형을 구분하여두고, 학습자의 학교성적, 목표대학, 학과, 현재 계열 학년 등등의 학습자 정보를 이용하여 자동으로 추천 문제집 유형을 생성하여 제공한다.
그리고, 학습자 정보 입력단계(S112)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 과목별, 요일, 성적, 시간표에 의해서 조합된 분석에 의해 학습자가 보유한 문제집을 자동 선정하여 제시하는 학습 문제집 선정단계(S113)를 수행한다.
한편, 학교 시험을 본 후, 과목별 성적을 입력받아 상기 학교성적으로 갱신처리하는 성적 갱신입력단계(S114)를 포함하여 수행한다. 이는 학교시험, 모의고사 등의 시험 성적을 입력하기 위한 것이다.
상기와 같은 학습자 정보 입력과정(S110)이 완료되면, 자동으로 학습 안내 서버는, 학습 컨설팅에 대한 안내 멘트로서 공부하는 방법, 학습방법에 대해서 미리 저장된 컨설팅 안내 멘트를 데이터 베이스에서 선정하여 출력하는 학습 컨설팅 안내를 한다. 이는 일반적인 학습 안내와, 해당 학습자의 학교 성적과 목표 대하그, 선정된 직업에 대한 요건을 반영하여 컨설팅 멘트를 추출하여 안내한다.
도 5는 본 발명에 의한 공부하기 모드의 학습 스케쥴 생성과정 흐름도이다.
상기 학습 스케쥴 생성과정(S120)은, 스케쥴 생성 서버에 의해 자동으로 스케쥴이 생성되고, 스케쥴 갱신 처리가 이루어지며, 도 5에 도시된 바와 같이,
평일, 주말, 시험기간, 방학기간 별로 학습 스케쥴을 생성한다. 평일 학습 스케쥴 생성 단계(S121)는, 상기 학습자 정보 입력과정(S110)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 학교 시간표에 맞춰 요일별 학습할 과목과, 학습 순서를 정해서 평일의 학습 스케쥴을 생성한다.
주말 학습 스케쥴 생성단계(S122)는, 평일 학습을 주간 단위로 복습할 수 있도록 학습 과목과 학습 순서 및 학습 량을 설정하여 토요일, 일요일 및 공휴일에 대한 주말 학습 스케쥴을 생성한다.
시험기간 학습 스케쥴 생성단계(123)는, 학교 시험기간, 시험과목 및 시험범위를 입력받고 이전 학교성적에 의거하여 과목별, 요일별, 일정별 학습 스케쥴량을 설정하여 시험기간 학습 스케쥴을 생성한다.
또한, 방학기간 학습 스케쥴 생성단계(S124)는, 방학기간을 입력받아 이전 학기 및 한 학년 동안 학습한 학습정보에 따라 학기 및 한 학년 복습 학습을 위한 방학기간 학습 스케쥴을 생성한다.
학습 안내멘트 생성단계(S125)는, 각 요일별 기간별 학습 스케쥴이 생성되면, 학습 안내 서버에 의해 상기 학습 스케쥴별로 미리 저장된 데이타 베이스로부터 선정하여 각 스케쥴별 학습 안내 멘트를 생성하고 학습 진행시 학습 스케쥴에 따른 안내를 한다.
학습 스케쥴이 생성되면, 평일학습(주말포함), 시험기간 학습, 방학기간 학습을 선택 입력받고, 평일, 시험, 방학기간에 따른 학습 스케줄에 의거하여 해당 일자의 학습 순서에 따라 학습 과목이 표시되면서 도 6에 도시된 바와 같이 상기 학습 진행과정(S130)을 수행하게 된다.
일일 학습 안내 단계(S131)는, 평일학습, 시험기간학습, 방학기간 학습을 중 하나를 선택하면, 해당되는 요일 및 일자에 맞춰 자동으로 해당되는 오늘 학습 스케쥴과 과목 및 학습 안내 멘트를 출력한다.
학습량 설정단계(S132)는, 상기 일일 학습 안내단계(S131)에서 학습할 순서에 따른 과목을 선택하면, 데이터 베이스에 저장되어 있는 과목별 맵에 의거하여 해당 과목 공부하는 방법에 대하여 안내하고, 데이터 베이스에 입력된 과목의 목차를 제시하고, 목차를 선택하면 오늘 공부할 문제집과 시작 쪽수를 자동으로 설정하여 화면에 출력하며, 오늘 공부할 끝 쪽수에 대한 입력을 받아 학습량을 설정한다.
학습 진행단계(S133)는, 상기 학습량 설정단계(S132)에 의해 끝 쪽수가 입력되면, 공부를 시작해보자는 멘트를 출력하여 실제 공부를 시작하도록 안내함과 아울러 학습 종료가 입력될 때까지 해당 학습 시간을 자동 측정한다.
상기와 같이 일일 학습 진행과정에서 각 과목별로, 학습 종료시 도 7에 도시된 바와 같이 학습 평가 과정(S140)을 수행한다.
상기 학습 평가 과정(S140)은, 오답분석 단계(S141), 학습 성적 평가단계(S142), 일일 학습 성적 평가단계(S143), 일일 학습 통계단계(S144), 기간별 학습평가단계(S145)를 수행한다. 즉, 과목별 학습후, 오답분석, 학습성적 평가를 하고, 해당 일자의 스케쥴에 따른 전 과목 학습이 종료되면, 일일 학습 통계를 처리하며, 일일 학습 통계는 주단위, 월단위, 학기단위, 학년 단위마다 기간별 학습 평가를 자동 수행한다.
상기 오답 분석단계(S141)는, 해당 과목 학습 진행 후, 학습중 오답 이유에 대한 분석을 위하여 오답 분석창을 출력하고, 오답 분석창이 선택되면, 미리 설정된 오답 이유에 대한 질의를 출력하여 학습자의 오답 이유를 입력받고, 해당 과목의 해당 단원에서 오답 이유에 따른 학습 상태를 자동 분석하고, 오답 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 오답 이유를 컨설팅한다.
즉, 오늘 학습시 오답이 발생된 이유가 이해도 부족인지, 집중력 분석인지, 단순 착간인지 등등의 오답 이유 분석을 위한 질의를 과목별 단원별로 전문 컨설팅 분석에 의해 데이터 베이스에 설정해두고, 또한 오답 이유 분석결과에 대한 안내 컨설팅 멘트를 데이터 베이스로 구축하여 두고, 해당 단원 공부시 해당되는 오답 이유 질의를 하고, 학습자가 응답한 오답 이유를 분석하여 해당되는 학습 컨설팅 멘트를 자동 선정하여 안내한다.
학습 성적 평가(S142)는, 상기 오답 분석(S141)이 완료되면, 미리 설정된 복수의 학습 평가 항목별로 학습자가 자가 진단하여 항목별 학습 평가치를 비율로 입력하도록 안내하고, 입력된 학습 평가정보에 의거하여 해당 과목 학습 성적으로 자동산출함과 아울러 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내한다.
본 발명의 예에서는, '진도, 이해, 암기, 정리, 집중' 5항목으로 구분하고, 해당 학습에 대해서 5항목을 학습자가 스스로 평가하여 비율로서 터치 입력하게 한다. 예를들어, '진도'는 학습 스케쥴에 따른 진도로서 스케쥴에 만족하는 진도가 완료되었으면, '10'점 터치로, 해당 학습 단원의 이해도가 50% 수준이라고 스스로 평가하면 '5'점 터치로,..이와 같은 자가 평가에 의해 5항목을 점수로 환산하여 학습 성적을 생성한다. 즉, 여기서의 학습 성적과 학교 성적은 서로 다른 의미이다.
이때 해당 과목의 학습 성적에 의거하여 각 학목별 점수에 따른 자동 안내 멘트를 데이터 베이스로 추출하여 안내한다.
일일 학습 성적 평가 단계(S143)는, 과목별 학습 성적 평가단계(S142)가 해당 날짜 학습 스케쥴의 마지막 과목까지 완료되면, 각 과목별 학습 평가 정보를 통계 처리하여 항목별 일일 학습 점수, 통합 학습 점수를 자동 산출하고 해당되는 일일 학습 성적 분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내한다.
그리고, 일일 학습 통계단계(S144)는, 상기 일일 학습 점수에 의거하여 최고점 분야, 최저점 분야를 제시함과 아울러 최저점 분야 공부 방향 멘트를 데이터베이스에서 자동 추출하여 안내하며, 일일 학습 총점, 학습 누적시간을 출력함과 아울러 저장관리하고, 내일 목표 점수 입력받고, 해당 일자의 학습 완료를 알린다.
기간별 학습 평가단계(S145)는 주, 월, 학기 및 학년말 마다 주간 학습 평가, 월간 학습 평가, 학기 학습 평가, 학년 학습 평가를 수행하여 각각 해당되는 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 자동 생성함과 아울러 학습 성적을 통계 처리하여 안내하고, 이에 해당되는 기간별 학습 통계 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동추출하여 안내한다.
또한 본 발명은, 각 과목별 학습 성적, 일일 학습 성적, 기간별 학습 성적은, 다음날 공부하기 화면에서 학습 성적을 표시하고, 학습 성적의 승하강 정보도 함께 표시하여 이전날에 비해 오늘 학습이 만족 또는 충실했는지의 여부를 스스로 확인 할 수 있도록 한다.
전문가 상담 컨설팅단계(S146)는, 학교 시험 성적이 나오면, 학교 시험 성적을 입력받고, 갱신된 학교 시험성적에 의거하여 목표대학 학과의 입학 예상성적과 비교분석하고, 과목별 비교분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내하고, 성적 비교와 학습 성적에 의거하여 전문가 상담 분석 의뢰를 하여 전문가상담 분석에 따른 안내 멘트를 제공한다.
상기 학습 평가 과정(S140)에 의해 평가된 학습 성적에 의거하여 학습 성적이 낮은 과목을 우선적으로 공부할 수 있도록 다음날 학습 순서를 변경시켜 다음날 학습 스케쥴을 갱신처리한다.
학습 평가 과정에서 학 과목별 학습시간 및 일일 학습 시간을 체크하여 미리 정해둔 기본 학습 시간(예; 일일 3시간) 이내인 경우, 이에 대한 학습 시간 부족 안내 멘트를 하고, 학습 시간 부족이 미리 정해둔 일전 기간 이상 연속되면, 학습 스케쥴을 다시 갱신처리하며, 학습 시간 부족이 지속되면, 학습 컨설팅 서비스를 일시 정지시키도록 한다.
한편, 본 발명에서는 공부하기 모드에서 학습자 정보 입력시 학교 성적을 입력받고, 학교 시험 성적에 따라 갱신된 학교 성적을 입력받으며, 최초 학교 성적 입력시부터 갱신된 학교 성적 입력시까지 학습 진행에 소요된 학습 시간을 이용하여 수능 성적을 자동으로 예측산출하여 제공하고, 각 과목별 수능 예측성적 증감에 대한 안내멘트를 데이터베이스에서 추출하여 제공하는 수능성적 예측 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 한다. 여기서, 수능 성적 예측은, 일반적인 통계 예측 방식을 사용할 수 있으며, 예를 들어 가장 단순하게는, 어느 과목의 성적 증감치 및 이때 걸린 학습시간을 이용하여 수능일까지 남은 기간 동안 예상되는 학습시간을 대입하여 수능성적 예측을 할 수 있다. 따라서 한번의 성적 갱신만으로는 예측의 신뢰도가 떨어지나, 복수회의 갱신된 학교 성적에 따라 그때마다 수능 성적 예측을 하게 된다면, 수능일에 가까워 질수록 예측된 수능성적의 신뢰성이 높아질 수 있다. 이러한 수능성적 예측은, 대학별 학과마다 과목별 성적 비중에 차등을 주는 경우, 학습자가 목표 대학이나 학과를 선택하여 해당 대학의 학과에 맞추어서 수능 공부를 할 수 있게 되는 것이다.
상기 확인하기 모드(S200)는, 도 8에 도시된 바와 같이,
내정보 표시, 내친구 등록, 내친구 표시, 격려 메시지 전송, 팔로워 표시, 친구추천, 격려 메시지 보기등의 기능을 수행한다.
내정보 표시과정(S210)은, 학습자 본인으로부터 자기사진 및 이름 정보를 입력받아, 자기 사진, 학습 평가에 의해 생성되는 학습 성적, 이름, 학교 성적, 공부한 시간, 어제와의 비교평가에 대한 성적 상승/하강 표시를 함과 아울러 내친구 확인하기 메뉴를 표시한다.
내친구 등록 과정(S220)은, 학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부의 전화번호와 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원의 전화번호를 비교하여 일치되는 전화번호의 회원들을 내친구로 자동 등록한다,
내친구 표기과정(S240)는, 학습자의 성적과 내친구의 성적을 비교하여 성적순으로 학습자의 성적과 동일 또는 상하로 이웃하는 내친구를 추출하고, 추출된 내친구의 학습 문제집 유형, 학습 진도, 학습 시간 및 학습 성적을 표시한다.
팔로워 표시과정(S240)은, 상기 내정보 표시과정에서 학습자의 학습 성적을 확인하는 내친구의 숫자를 카운트하여 팔로워 수로 표시한다.
격려 메시지 전송과정(S250)은, 상기 내친구 표시과정에서 내친구에게 격려메시지를 보내기 위한 격려 메시지 전송 메뉴를 제공하고, 학습자가 격려 메시지 메뉴를 선택하여 격려 메시지를 입력하고 전송을 선택하면 해당되는 내친구에게 해당 격려 메시지를 전송한다.
친구추천과정(S260)은 상기 내친구 등록과정(S220)에서 내친구로 등록되지 않은 친구에게 학습 컨설팅 서비스를 추천하는 친구추천 메뉴를 제공하고, 친구추천 메뉴가 선택되면, 전화번호 선택 또는 입력을 받아 미리 설정된 학습 컨설팅 서비스 추천 멘트와 학습자가 입력한 추천 멘트를 해당되는 전화번호로 문자 메시지 전송한다. 이는 회원등록여부를 자동 확인하여 미리 정해둔 횟수(예; 3회)만큼 자동으로 추천 메시지를 전송한다.
또한 격려 메시지 확인은, 상기 내정보 표시과정(S210)에는 격려메시지 확인 메뉴를 제공하고, 격려메시지 확인메뉴가 선택되면, 내친구가 나에게 보낸 격려 메시지를 표시한다.
도 9는 본 발명에 의한 도움받기 모드 흐름도이다.
상기 도움받기 모드(S300)는, 도 9에 도시된 바와 같이,
전체보기, 질문입력, 질문전송, 답변보기, 도와주기, 스크랩 기능을 수행한다.
전체보기 과정(S320)은, 도움받기 메뉴를 선택하면, 질문 및 답변에 대한 전체 보기, 질문하기, 답변보기, 도와주기, 스크랩을 위한 메뉴를 제공하고, 질문 리스트와 해당 질문의 답변 리스트를 표시하여 전체 질문 및 답변 리스트를 볼 수 있도록 한다.
질문 입력 과정(S320)은, 질문하기가 선택되면, 사진촬영 버튼을 포함하는 질문입력 메뉴를 제공하고, 질문입력 메뉴에 따라 질문하기 위하여 촬영된 사진 및 질문 과목과 질문내용을 입력받는다.
질문 전송 과정(S330)은, 질문입력과정(S320)에서 질문입력이 완료되면, 질문 과목의 학교 성적에 의해 학습자의 성적과 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원들의 질문 과목 학교 성적을 비교하여 상위 3명을 추출하고, 추출된 회원과 해당 과목의 선생님 회원에게 상기 질문입력과정에서 입력된 질문을 자동전송한다.
여기서, 질문 전송 후, 미리 정해둔 일정 기간 이내에 답변이 없으면, 또 다른 상위 성적자에게 자동으로 해당 질문을 전송하여 질문하기를 수행한다. 그리고, 이때 미리 설정된 해당 과목 및 분야별 선생님에게 질문을 자동 전송하여 답변을 받는 경우는 유료회원인 경우에 해당한다.
답변보기 과정(S340)은, 학습자가 전송한 질문에 대한 답변을 수신받아 해당 학습자의 스마트폰으로 전송하여 해당 질문에 따른 답변을 표시한다.
도와주기 과정(S350)은, 해당 학습자에게 질문이 전송되어온 경우, 상기 도와주기 메뉴를 하이라이트 표시하고, 도와주기 메뉴가 선택되면 질문내용을 표시하며, 질문에 대한 답변을 입력하여 전송을 선택하면, 해당 질문을 전송한 전화번호로 답변내용을 전송한다.
또한 스크랩 과정(S360)은, 상기 전체보기 과정(S310)에서 질문 리스트 및 답변 리스트를 선택하고 스크랩 메뉴를 입력하면, 선택된 질문과 답변을 저장하고, 스크랩 메뉴 선택시 저장된 질문과 답변을 표시하여 스크랩된 질문 및 답변을 볼 수 있게 한다.
100 : 스마트폰 110 : 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈
200 : 학습 컨설팅 시스템 210 : 학습 컨설팅 서버
220 : 학습 스케쥴 서버 230 : 학습 평가 서버
240 : 학습 관리 서버 250 : 학습 안내 서버
260 : DB 서버

Claims (18)

  1. 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 시스템에 있어서,
    스마트 폰(100) 내에 앱(APP.) 프로그램 모듈로서 설치되고, 학습 컨설팅 시스템(200)과 자동으로 온라인 연결되어 학습자의 정보입력, 학습 정보 입력, 학습 컨설팅 서비스를 받을 수 있도록 하는 학습 컨설팅 서비스 앱모듈(110)이 설치된 스마트폰(100)과,
    상기 스마트폰(100)의 학습 컨설팅 서비스 앱 모듈(110)과 연동하여 학습자 정보, 학습 정보를 입력받아 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 학습 컨설팅 시스템(200)으로 이루어지고,
    상기 학습 컨설팅 시스템(200)은,
    학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 스마트 폰(100)으로 다운로드 시킬 수 있도록 서비스하고, 학습자의 정보를 입력받아 회원등록 및 관리를 하고, 학습자의 일일 학습 정보를 입력받아 학습 스케쥴 서버(220), 학습 평가 서버(230), 학습관리 서버(240), 학습 안내 서버(250)에게 제공하고, 상기 학습 스케쥴 서버(220), 학습 평가 서버(230), 학습관리 서버(240), 학습 안내 서버(250)들로부터 생성되는 자동 학습 컨설팅 정보를 앱 및 웹 서비스로 제공하며, 앱 및 웹서비스를 위한 사진 및 동영상 업로드 및 다운로드가 가능하도록 서비스하는 학습 컨설팅 서버(210)와;
    학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 평일 요일별, 주말, 시험기간, 방학기간에 대해 각각의 학습 스케쥴을 자동 생성하여 해당 일자에 맞춰 제공하는 학습 스케쥴 서버(220)와;
    상기 학습 스케쥴 서버(220)에서 제공되는 학습 스케쥴에 따라 과목별, 요일별, 주말, 월, 학기, 학년 단위로 학습 평가를 하되, 미리 정해진 복수의 오답 이유, 학습 평가에 대한 질문을 제시하고, 질문에 대한 답변을 입력받아 학습 성적으로 산출하여 학습 평가를 하는 학습 평가 서버(230)와;
    학습 평가 서버(230)에서 평가된 학습 성적 및 학습 정보들을 통계처리함과 아울러 학교성적 및 학습자의 정보를 관리하는 학습 관리서버(240)와;
    공부 방법에 대한 과목별, 학년별, 수준별, 공부 시간별, 시기별로 미리 각각 복수의 타입으로 설정하여 DB로 저장하여 두고, 학습자의 정보에 의거하여 해당되는 공부 방법을 자동 선택 조합하고 선택하여 학습 스케쥴에 따라 맞춤형 자동학습 안내를 함과 아울러 상기 학습 평가 서버의 학습 평가에 따라 각각의 분석에 따른 학습 안내 멘트를 데이터 베이스에 저장하여 두고, 학습 평가시마다 이를 자동 선택하여 해당되는 학습 안내멘트를 제공하는 학습 안내 서버(250)와;
    상기 학습 컨설팅 서버, 스케쥴 서버, 평가 서버, 관리서버 및 안내 서버에서 필요로 하는 정보들을 각각 DB화하여 저장 및 출력을 관리하는 DB서버(260)를 포함하여 구성되되,
    상기 학습 컨설팅 서버(210)는,
    학습자의 정보 및 학습 정보에 의거하여 학습 스케쥴, 학습 평가, 학습 관리, 학습 안내 서비스를 제공하는 공부하기 서비스와, 학습자의 스마트폰에 저장된 전화번호부 정보를 수신받아 DB서버에 저장된 회원들의 전화번호와 비교하여 전화번호가 일치된 회원들을 해당 학습자의 내친구로 등록하여두고, 확인하기 모드가 선택되면, 성적순으로 리스트화하여 학습자를 기준으로 내친구 목록을 제공하고, 선택된 내친구의 상세 학습정보를 서비스하는 확인하기 서비스와, 질문 정보를 입력받아 내친구 목록 중 해당 질문 과목의 성적이 질문자의 성적보다 상위 성적인 회원에게 자동으로 질문을 전송하고, 답변이 입력되면 입력된 답변을 해당 질문자에게 서비스하는 도움받기 서비스를 포함하여 수행하도록 구성됨을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 시스템.
  2. 삭제
  3. 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 스마트 폰(100)에 설치된 학습 컨설팅 앱 모듈(110)과 온라인으로 연결되어 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자 정보와 학습정보 입력을 위한 메뉴를 제공하여 해당 메뉴 선택 및 해당 메뉴에 대한 정보를 입력받아 학습 컨설팅 서비스 정보를 생성하여 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 스마트폰으로 학습 컨설팅 서비스를 제공하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법에 있어서,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)은,
    상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자 정보를 입력받아 자동으로 요일별, 기간별 학습 스케쥴을 생성하여 과목별 학습 안내를 하고, 학습 후 학습 평가를 위해 미리 정해둔 복수의 평가 정보를 입력받아 학습 성적을 생성하고, 미리 정해둔 복수의 오답 이유에 대한 분석 정보를 입력받아 오답 이유를 분석하며, 학습 성적 및 오답 이유 분석에 의거하여 학습 상태 및 학습 분석에 따른 학습 컨설팅 안내 메시지를 출력함과 아울러 학습 이력정보로 저장관리하고, 상기 학습 성적에 의거하여 다음날 학습 스케쥴을 갱신하여 서비스하는 공부하기 모드(S100)와;
    상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부 상의 전화번호목록을 입력받아, 학습 컨설팅 서비스에 등록된 회원의 전화번호와 일치되는 회원들을 학습자의 내친구로 자동 등록하고, 내친구 학습 상태 확인 요청이 있으면, 내친구의 학습 상태 정보를 확인할 수 있도록 제공하는 확인하기 모드(S200)와;
    상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 다른 사람에게 질문하고자 하는 문제를 사진 촬영하여 입력하면, 자동으로 학습 컨설팅 서비스의 회원 중 학습자 본인의 학교 성적과 비교하여 상위 학습자에게 자동으로 질문 문제를 전송하고, 답변을 수신받아 해당 학습자의 답변보기 정보로 제공하는 도움 받기 모드(S300)를 수행하도록 이루어지되,
    상기 공부하기 모드(S100)는,
    학습자 정보를 입력받는 학습자 정보 입력과정(S110)과;
    학습자 정보에 의거하여 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간별로 학습 스케쥴을 생성하는 학습 스케쥴 생성과정(S120)과;
    상기 학습 스케쥴 중 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간의 학습 스케쥴을 선택 입력받고, 선택된 기간의 스케쥴에 의거하여 해당 일자의 과목별 학습 진행을 안내하는 학습 진행과정(S130)과;
    상기 학습 진행과정(S130)에서 각 과목별 학습 스케쥴에 의거한 학습 종료가 입력되면, 오답 이유 분석 질의에 따른 오답 이유 정보와, 학습 평가를 복수 항목의 평가 정보를 입력받아 학습 성적을 생성하고 학습 성적 분석에 따른 컨설팅 메시지를 제공하는 학습 평가 과정(S140)과;
    상기 학습 평가 과정(S140)에서 생성된 학습 성적에 의거하여 다음날 학습할 학습 스케쥴을 갱신하는 학습 스케쥴 갱신과정(S150)을 포함하여 수행하며,

    상기 학습 평가 과정(S140)은,
    학습 진행 후, 학습 중 오답 이유에 대한 분석을 위하여 오답 분석창을 출력하고, 오답 분석창이 선택되면, 미리 설정된 오답 이유에 대한 질의를 출력하여 학습자의 오답 이유를 입력받고, 해당 과목의 해당 단원에서 오답 이유에 따른 학습 상태를 자동 분석하고, 오답 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 오답 이유를 컨설팅하는 오답 분석단계(S141)와;
    상기 오답 분석(S141)이 완료되면, 미리 설정된 복수의 학습 평가 항목별로 학습자가 자가 진단하여 항목별 학습 평가치를 비율로 입력하도록 안내하고, 입력된 학습 평가정보에 의거하여 해당 과목 학습 성적으로 자동산출함과 아울러 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내하는 과목별 학습 성적 평가 단계(S142)와;
    과목별 학습 성적 평가단계(S142)가 해당 날짜 학습 스케쥴의 마지막 과목까지 완료되면, 각 과목별 학습 평가 정보를 통계 처리하여 항목별 일일 학습 점수, 통합 학습 점수를 자동 산출하고 해당되는 일일 학습 성적 분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동 추출하여 안내하는 일일 학습 성적 평가 단계(S143)와;
    상기 일일 학습 점수에 의거하여 최고점 분야, 최저점 분야를 제시함과 아울러 최저점 분야 공부 방향 멘트를 데이터베이스에서 자동 추출하여 안내하며, 일일 학습 총점, 학습 누적시간을 출력함과 아울러 저장관리하고, 내일 목표 점수 입력받고, 해당 일자의 학습 완료를 알리는 일일 학습 통계단계(S144)와;
    주, 월, 학기 및 학년말 마다 주간 학습 평가, 월간 학습 평가, 학기 학습 평가, 학년 학습 평가를 수행하여 각각 해당되는 학습 성적 분석에 대한 안내 멘트를 자동 생성함과 아울러 학습 성적을 통계 처리하여 안내하고, 이에 해당되는 기간별 학습 통계 분석 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동추출하여 안내하는 기간별 학습평가단계(S145)를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  4. 삭제
  5. 제 3 항에 있어서, 상기 학습자 정보 입력과정(S110)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 직업선정, 학습자 정보를 입력받기 위한 학습자 정보 입력 메뉴 창을 단계적으로 제공하여 학습자가 선택한 정보를 학습자정보로서 입력받은 것으로서,
    학습자의 인생목표 및 학습목표와 직업 선별 입력에 의해 자동으로 목표 직업을 선정하는 직업 선정단계(S111)와;
    학습자의 목표대학 및 학과와, 현재 학년, 계열, 과목별 성적, 학교 시간표를 입력받아 입력된 성적에 의거하여 과목별 문제집 유형을 추천하고, 학습자가 보유한 과목별 문제집 정보를 입력받아 학습자 정보로서 저장관리하는 학습자 정보 입력단계(S112)와;
    상기 학습자 정보 입력단계(S112)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 과목별, 요일, 성적, 시간표에 의해서 조합된 분석에 의해 학습자가 보유한 문제집 자동 선정하여 제시하는 학습 문제집 선정단계(S113)를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  6. 제 5 항에 있어서, 상기 학습자 정보 입력과정(S110)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자정보 입력 메뉴 창에 성적 갱신 입력창을 제공하여 학습자가 성적 갱신 입력창을 선택하여 학교 시험 결과에 따른 과목별 성적을 입력하면, 입력된 과목별 성적을 학교성적으로 갱신처리하는 성적 갱신입력단계(S114)를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  7. 제 5 항에 있어서, 상기 학습자 정보 입력과정(S110)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)의 학습자 정보 입력 메뉴에서 학습 컨설팅 안내창을 생성하고, 학습 컨설팅 안내창에 안내 멘트로서 공부하는 방법, 학습방법에 대해서 미리 저장된 데이터를 선정하여 출력하는 학습 컨설팅 안내를 더 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  8. 제 3 항에 있어서, 상기 학습 스케쥴 생성과정(S120)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자 정보를 입력받아 자동으로 학습 스케쥴을 생성하여 학습 컨설팅 앱 모듈을 통해 서비스하는 것으로서,
    상기 학습자 정보 입력과정(S110)에서 입력된 학습자 정보에 의거하여 학교시간표에 맞춰 요일별 학습할 과목과, 학습 순서를 정해서 평일의 학습 스케쥴을 생성하는 평일 학습 스케쥴 생성단계(S121)와;
    평일 학습을 주간 단위로 복습할 수 있도록 학습 과목과 학습 순서 및 학습 량을 설정하여 토요일, 일요일 및 공휴일에 대한 주말 학습 스케쥴을 생성하는 주말 학습 스케쥴 생성단계(122)와;
    학교 시험기간, 시험과목 및 시험범위를 입력받고 이전 학교성적에 의거하여 과목별, 요일별, 일정별 학습 스케쥴량을 설정하여 시험기간 학습 스케쥴을 생성하는 시험기간 학습 스케쥴 생성단계(123)와;
    방학기간을 입력받아 이전 학기 및 한 학년 동안 학습한 학습정보에 따라 학기 및 한 학년 복습 학습을 위한 방학기간 학습 스케쥴을 생성하는 방학기간 학습 스케쥴 생성단계(124)와;
    상기 학습 스케쥴별로 성적에 의거하여 미리 저장된 데이타 베이스로부터 선정하여 각 스케쥴별 학습 안내 멘트를 생성하는 학습 안내멘트 생성단계(S125)를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  9. 제 3 항에 있어서, 상기 학습 진행과정(S130)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습 진행을 안내하고, 학습 진행 정보 및 종료 정보를 입력받아 학습 진행을 안내하는 것으로서,
    상기 학습 스케쥴 중 평일 및 주말, 시험기간, 방학기간의 학습 스케쥴을 선택 입력받고, 해당되는 요일 및 일자에 맞춰 자동으로 해당되는 오늘 학습 스케쥴과 과목 및 학습 안내멘트를 출력하는 일일 학습 안내단계(S131)와;
    상기 일일 학습 안내단계(S131)에서 학습할 순서에 따른 과목을 선택하면, 데이터 베이스에 저장되어 있는 과목별 맵에 의거하여 해당 과목 공부하는 방법에 대해 안내하고, 데이터 베이스에 입력된 과목의 목차를 제시하고, 목차를 선택하면 오늘 공부할 문제집과 시작 쪽수를 자동으로 설정하여 화면에 출력하며, 오늘 공부할 끝 쪽수에 대한 입력을 받는 학습량 설정단계(S132)와;
    상기 학습량 설정단계(S132)에 의해 끝 쪽수가 입력되면, 공부를 시작해보자는 멘트를 출력하여 실제 공부를 시작하도록 안내함과 아울러 학습 종료가 입력될때까지 해당 학습 시간을 자동 측정하는 학습 진행단계(S133)를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  10. 삭제
  11. 제 3 항에 있어서, 상기 항목별 학습 평가는,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 항목별 학습 평가를 위한 '진도, 이해, 암기, 정리, 집중'에 대한 평가 창을 제공하고, 학습자가 스스로 평가하여 터치하여 입력하는 '진도, 이해, 암기, 정리, 집중'에 대한 각각의 입력 터치 시간량으로 비율을 입력받아, 입력된 비율을 점수로 환산하여 학습 성적을 산출하는 것을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  12. 제 3 항에 있어서,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학교 시험 성적을 갱신 입력받고, 갱신된 학교 시험성적에 의거하여 목표대학 학과의 입학 예상성적과 비교분석하고, 과목별 비교분석에 따른 안내 멘트를 데이터 베이스에서 자동추출하여 안내하고, 성적 비교와 학습 성적에 의거하여 전문가 상담 분석 의뢰를 하여 전문가상담 분석에 따른 안내멘트를 제공하는 전문가 상담 컨설팅단계(S146)를 더 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  13. 제 3 항에 있어서, 공부하기 모드(S100)는,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 학습자 정보 입력 메뉴에서 과목별 학교 성적 입력창을 제공하여 과목별 학교 시험 성적을 입력받고, 최초 학교 성적 입력시부터 갱신된 학교 성적 입력시까지 학습 진행에 소요된 학습 시간을 이용하여 수능 성적을 자동으로 예측산출하여 제공하고, 각 과목별 수능 예측성적 증감에 대한 안내멘트를 데이터베이스에서 추출하여 제공하는 수능성적 예측 과정을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  14. 제 3 항에 있어서, 상기 학습 스케쥴 갱신과정(S150)은,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 평가 과정(S140)에 의해 평가된 학습 성적에 의거하여 학습 성적이 낮은 과목을 우선적으로 공부할 수 있도록 다음날 학습 순서를 변경시켜 다음날 학습 스케쥴을 갱신처리하는 것을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  15. 제 3 항에 있어서, 상기 확인하기 모드(S200)는,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 확인하기 모드 메뉴를 제공하고,
    확인하기 모드를 통해서 학습자 본인으로부터 자기사진 및 이름 정보를 입력받아, 자기 사진, 학습 평가에 의해 생성되는 학습 성적, 이름, 학교 성적, 공부한 시간, 어제와의 비교평가에 대한 성적 상승/하강 표시를 함과 아울러 내친구 확인하기 메뉴를 표시하는 내정보 표시과정(S210)과;
    학습자의 스마트폰에 저장되어 있는 전화번호부의 전화번호와 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원의 전화번호를 비교하여 일치되는 전화번호의 회원들을 내친구로 자동 등록하는 내친구 등록과정(S220)과;
    학습자의 성적과 내친구의 성적을 비교하여 성적순으로 학습자의 성적과 동일 또는 상하로 이웃하는 내친구를 추출하고, 추출된 내친구의 학습 문제집 유형, 학습 진도, 학습 시간 및 학습 성적을 표시하는 내친구 표시과정(S230)과;
    상기 내정보 표시과정에서 학습자의 학습 성적을 확인하는 내친구의 숫자를 카운트하여 팔로워 수로 표시하는 팔로워 표시과정(S240)과;
    상기 내친구 표시과정에서 내친구에게 격려메시지를 보내기 위한 격려 메시지 전송 메뉴를 제공하고, 학습자가 격려 메시지 메뉴를 선택하여 격려 메시지를 입력하고 전송을 선택하면 해당되는 내친구에게 해당 격려 메시지를 전송하는 격려 메시지 전송과정(S250)을 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  16. 제 15 항에 있어서,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)은, 상기 내친구 등록과정(S220)에서 내친구로 등록되지 않은 친구에게 학습 컨설팅 서비스를 추천하는 친구추천 메뉴를 제공하고, 친구추천 메뉴가 선택되면, 전화번호 선택 또는 입력을 받아 미리 설정된 학습 컨설팅 서비스 추천 멘트와 학습자가 입력한 추천 멘트를 해당되는 전화번호로 문자 메시지 전송하는 친구추천과정(S260)을 더 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  17. 제 15 항에 있어서,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)은, 상기 내정보 표시과정(S210)에는 격려메시지 확인 메뉴를 제공하고, 격려메시지 확인메뉴가 선택되면, 내친구가 나에게 보낸 격려 메시지를 표시하는 격려메시지 확인 단계를 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
  18. 제 3 항에 있어서, 상기 도움받기 모드(S300)는,
    상기 학습 컨설팅 서비스 시스템(200)이 상기 학습 컨설팅 앱 모듈(110)을 통해 도움받기 모드 메뉴를 제공하고,
    도움받기 메뉴를 선택하면, 질문 및 답변에 대한 전체 보기, 질문하기, 답변보기, 도와주기, 스크랩을 위한 메뉴를 제공하고, 질문 리스트와 해당 질문의 답변 리스트를 표시하는 전체보기 과정(S310)과;
    질문하기가 선택되면, 사진촬영 버튼을 포함하는 질문입력 메뉴를 제공하고, 질문입력 메뉴에 따라 질문하기 위하여 촬영된 사진 및 질문 과목과 질문내용을 입력받는 질문입력과정(S320)과;
    질문입력과정(S320)에서 질문입력이 완료되면, 질문 과목의 학교 성적에 의해 학습자의 성적과 학습 컨설팅 서비스 시스템에 등록된 회원들의 질문 과목 학교 성적을 비교하여 상위 3명을 추출하고, 추출된 회원과 해당 과목의 선생님 회원에게 상기 질문입력과정에서 입력된 질문을 자동전송하는 질문 전송과정(S330)과;
    상기 답변보기가 선택되면, 학습자가 전송한 질문에 대한 답변을 표시하는 답변보기 과정(S340)과;
    학습자에게 질문이 전송되어온 경우, 상기 도와주기 메뉴를 하이라이트 표시하고, 도와주기 메뉴가 선택되면 질문내용을 표시하며, 질문에 대한 답변을 입력하여 전송을 선택하면, 해당 질문을 전송한 전화번호로 답변내용을 전송하는 도와주기 과정(S350)과;
    상기 전체보기 과정(S310)에서 질문 리스트 및 답변 리스트를 선택하고 스크랩 메뉴를 입력하면, 선택된 질문과 답변을 저장하고, 스크랩 메뉴 선택시 저장된 질문과 답변을 표시하는 스크랩 과정(S360)을 포함하여 수행하도록 이루어짐을 특징으로 하는 스마트 폰을 이용한 온라인 학습 컨설팅 방법.
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