KR101672144B1 - 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은, 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 접속하여 학습범위와 학습일정 및 목표 성취도를 설정하는 제1단계와; 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 접속하여 복습 문제를 요청함에 따라 서버(30)에서 회원단말(10)에 제공되는 복습문제를 지정된 시간동안 풀이하는 제2단계와; 상기 제2단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 개념학습데이터가 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 개념학습을 지정된 시간동안 수행하게 되는 제3단계와; 상기 제3단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 해당 개념학습에 대한 확인문제가 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 확인문제풀이를 회원에 의하여 설정된 시간 동안 수행하게 되는 제4단계와; 상기 제4단계의 설정시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 당일 회원의 학습범위 내에서 추출한 평가문제가 회원단말(10)에 제공됨에 따라라 회원이 확인문제풀이를 지정된 시간 동안 수행하게 되는 제5단계와; 상기 제5단계의 설정시간이 경과하면 서버(30)에서 해당 회원에 대한 학습 성취도를 분석하여 그 분석결과로서 해당 회원의 학습시간과 현재 학습 성취도, 현재 학습 성취도에 대한 백분위, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값을 회원단말(10)에 제공하는 제6단계를 포함하는 것을 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법을 제공한다.

Description

개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 {Individual order type learning and analyzing service method}

본 발명은 회원이 서버에 접속하여 학습 범위와 학습일정(해당 학습범위의 목표 학습일, 하루 학습시간) 및 목표 성취도를 설정하면 서버에서 해당 학습 범위에 대하여 학습 단원별로 복습과 개념학습을 하고 평가를 하여 해당 회원의 학습 성취도를 분석해서 제공하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법에 관한 것이다.

최근 네트워크 통신 기술이 발달함에 따라 서버에서 강사의 강의를 단방향으로 회원에게 제공하는 방식을 탈피하여, 서버를 통하여 강사와 회원이 양방향으로 서로 소통하여 회원의 교육 성취도를 극대화하는 방향으로 진화하고 있다.

또한, 이와 같이 강사와 회원 또는 서버와 회원이 양방향 소통에 의한 교육뿐만 아니라 서버에서 회원의 학습결과 데이터를 수신하여 해당 학습결과 데이터를 분석하고 해당 회원의 학습능력을 점검하는 등 회원의 학습을 관리하는 쪽으로 진화하고 있다.

그러나 종래의 온라인 학습은 각 회원 개인에 맞게 제공되지 못하고 단순하게 회원을 몇 개 등급으로 나눠서 해당 등급별로 교육을 진행함에 따라 학습 성취도를 극대화하지 못하고 있으며, 종래 학습 분석 및 관리 또한 단순하게 회원의 학습 결과 데이터를 분석하여 학습능력을 점검하여 관리하는 수준에 머물러 있는 수준이다.

따라서 회원이 서버에 접속하여 학습 범위와 학습일정(해당 학습범위의 목표 학습일, 하루 학습시간) 및 목표 성취도를 설정하면 서버에서 해당 학습 범위에 대하여 학습 단원별로 복습과 개념학습을 하고 평가를 하여 해당 회원의 학습 성취도를 분석해서 제공하는 서비스의 개발이 요망되고 있다.

대한민국 공개특허 제10-2013-0108838호 대한민국 공개특허 제10-2013-0134049호 대한민국 공개특허 제10-2015-0018342호 대한민국 공개특허 제10-2000-0030514호

이에 본 발명은 상기한 종래 사정을 감안하여 종래 요망 사항에 부응하기 위하여 발명된 것으로, 회원이 서버에 접속하여 학습 범위와 학습일정(해당 학습범위의 목표 학습일, 하루 학습시간) 및 목표 성취도를 설정하고 학습 서비스를 제공받으며, 서버에서는 실시간으로 회원의 현재 학습 성취도를 맞춰서 학습서비스를 제공하고, 서버에서 회원의 현재 학습성취도와 목표 성취도를 위한 필요 공부시간 등의 분석자료를 회원에게 제공함으로써, 회원별로 학습 효율과 회원별 학습 성취도를 극대화할 수 있는 새로운 방식의 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법을 제공하고자 함에 그 목적이 있다.

상기한 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법은, 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 접속하여 학습범위와 학습일정 및 목표 성취도를 설정하는 제1단계와; 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 접속하여 복습 문제를 요청함에 따라 서버(30)에서 회원단말(10)에 제공되는 복습문제를 지정된 시간동안 풀이하는 제2단계와; 상기 제2단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 개념학습데이터가 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 개념학습을 지정된 시간동안 수행하게 되는 제3단계와; 상기 제3단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 해당 개념학습에 대한 확인문제가 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 확인문제풀이를 회원에 의하여 설정된 시간 동안 수행하게 되는 제4단계와; 상기 제4단계의 설정시간이 경과하면 자동으로 서버(30)에서 당일 회원의 학습범위 내에서 추출한 평가문제가 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 확인문제풀이를 지정된 시간 동안 수행하게 되는 제5단계와; 상기 제5단계의 설정시간이 경과하면 서버(30)에서 해당 회원에 대한 학습 성취도를 분석하여 그 분석결과로서 해당 회원의 학습시간과 현재 학습 성취도, 현재 학습 성취도에 대한 백분위, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값을 회원단말(10)에 제공하는 제6단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

여기서, 상기 제1단계에서의 학습범위에는 하나 이상의 학습단원이며, 학습일정은 해당 학습범위를 회원이 수행하기 위한 학습일수와 해당 학습일수 중에서 각 학습일당 학습을 수행하고자 하는 하루 학습시간을 포함하며, 목표성취도는 1~100으로 구분되며 회원이 목표로 하는 점수에 대응하는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제2단계에서의 복습문제는 2~15개의 문제가 제공되고, 해당 회원이 학습한 이전 학습단원을 중심으로 추출하되 이전 학습단원의 연관 단원이 있으면 연관 단원에서 복습문제의 20~80%에서 선택된 어느 한 %이상을 제공하며, 해당 회원의 학습 성취도 이하의 문제 난이도에서 추출된 복습문제가 제공되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제4단계에서의 확인문제는 상기 제3단계의 개념학습에 대응하는 학습단원 또는 연관단원에 대응하는 문제 중에서 해당 회원의 기존 학습성취도에 대응하는 난이도의 확인문제가 추출되어 제공되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제4단계에서 제공되는 처음 확인문제의 난이도는 (현재 회원의 학습성취도 - a)과 b 중에서 작은 값을 난이도 값으로 하여 제공되며(여기서, a는 5~30의 범위 내에서 선택된 정수이고, b는 40~60의 범위 내에서 선택된 정수이다), 확인문제의 풀이결과에 따라서 다음 확인문제의 난이도가 결정되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제4단계에서 현재 풀이한 확인문제가 정답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제1일정값을 가산한 난이도를 갖는 확인문제가 제공되고, 오답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제2일정값을 뺀 난이도를 갖는 확인문제가 제공되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제4단계에서 연속하여 2~5의 범위에서 선택된 개수의 확인문제에 대한 풀이가 정답이 되면 다음 확인문제의 난이도를 추가로 제3일정값을 가산한 난이도를 갖는 확인문제가 제공되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제4단계에서 해당 회원의 현재 학습 성취도보다 제4일정값이 낮은 난이도에 도달하면 그 다음에 난이도 변경값을 더 촘촘하게 설정하여 다음 확인문제가 선정되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제5단계에서 제공되는 평가문제는 해당 회원이 당일 학습한 학습범위에서 추출하되, 상기 제4단계에서 처음 틀린 문제의 난이도에서 제5일정값을 뺀 난이도에서부터 상기 제4단계에서 마지막 문제의 난이도에서 제6일정값을 가산한 난이도까지의 범위의 난이도를 갖는 평가문제 중에서 선정되어 제공되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 제5단계에서 제공되는 평가문제의 수는 해당 회원의 평균 문제풀이 시간을 고려하여 결정되는 것이 바람직하다.

또한, 제6단계에서 해당 회원의 학습시간은 당일 학습한 학습시간이며, 현재 학습 성취도는 당일 평가시험을 통하여 최종적으로 얻은 평가점수이고, 백분위는 현재 학습 성취도에 대하여 전체 회원을 기준으로 하여 나타낸 백분위이며, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값은 전체 회원을 대상으로 하여 현재 학습 성취도 대에서 목표 성취도까지 달성하는데 걸리는 시간의 평균값인 것이 바람직하다.

또한, 상기한 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법은, 상기 제6단계 이후에 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 보충학습을 요청함에 따라 서버(30)에서 보충학습을 위한 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제가 회원단말(10)에 제공되어 회원이 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제의 풀이를 수행하게 되는 제7단계를 더 포함하는 것이 바람직하다.

여기서, 상기 제7단계에서 스크랩문제는 해당 회원의 당일 학습한 학습범위 내에서 해당 회원의 학습 성취도에 대응하여 추출된 것이며, 오답문제는 해당 회원이 제2단계와 제4단계 및 제5단계에서 틀린 문제이며, 연관문제는 당일 학습한 학습범위에 속하는 학습단원과 연관된 연관단원에서 추출되거나 상기 오답문제와 연관된 문제 중에서 추출되는 것이 바람직하다.

상기와 같이 구성된 본 발명에 의하면, 회원이 서버에 접속하여 학습 범위와 학습일정(해당 학습범위의 목표 학습일, 하루 학습시간) 및 목표 성취도를 설정하고 학습 서비스를 제공받으며, 서버에서는 실시간으로 회원의 현재 학습 성취도를 맞춰서 학습서비스를 제공하고, 서버에서 회원의 현재 학습성취도와 목표 성취도를 위한 필요 공부시간 등의 분석자료를 회원에게 제공함으로써, 회원별로 학습 효율과 회원별 학습 성취도를 극대화할 수 있게 된다.

도 1은 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법이 적용되는 시스템의 구성을 개략적으로 도시한 도면이다.
도 2는 도 1에 도시한 서버의 개략적인 구성을 도시한 블록 구성도이다.
도 3은 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법의 흐름도이다.
도 4는 본 발명의 서비스 제공 방법에서 채택되는 각종 문제들에 대한 데이터베이스 테이블 구성 포맷 예를 개략적으로 도시한 도면이다.
도 5는 본 발명의 서비스 제공 방법에 따라 회원 단말에 제공되는 복습문제 풀이 화면 구성 예를 도시한 도면이다.
도 6은 본 발명의 서비스 제공 방법에 따라 회원 단말에 제공되는 개념학습 화면 구성 예를 도시한 도면이다.
도 7은 본 발명의 서비스 제공 방법에 따라 회원 단말에 제공되는 확인문제풀이 화면 구성 예를 도시한 도면이다.
도 8은 본 발명의 서비스 제공 방법에 따라 회원 단말에 제공되는 확인문제풀이 화면 구성 예를 도시한 도면이다.
도 9는 본 발명의 서비스 제공 방법에 따라 회원 단말에 제공되는 성취도 분석 화면 구성 예를 도시한 도면이다.

이하, 첨부 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법에 대하여 상세히 설명한다.

이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니 되며, 고안자는 그 자신의 고안을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 고안의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.

따라서, 본 명세서에 기재된 실시예와 도면에 도시된 구성은 본 고안의 가장 바람직한 일 실시예에 불과할 뿐이고, 본 고안의 기술적 사상을 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 고안의 출원시점에서 이들은 대체할 수 있는 다양한 균등물과 변형 예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다.

도 1은 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법이 적용되는 시스템의 구성을 개략적으로 도시한 도면이고, 도 2는 도 1에 도시한 서버의 개략적인 구성을 도시한 블록 구성도이다.

도 1에 도시한 바와 같이, 본 발명의 서비스 제공 방법이 적용되는 시스템은, 다양한 종류의 회원단말(10)과 유무선 데이터통신망(20) 및 서버(30)를 포함하여 구성된다.

상기 회원단말(10)은 서버(30)에서 제공되는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 웹 및/또는 앱에 회원가입한 회원의 단말로, 유선 데이터통신망에 접속가능한 퍼스널컴퓨터, 무선 데이터통신망에 접속가능한 노트북이나 테블릿 컴퓨터 또는 스마트폰 등을 포함한다.

상기 유무선 데이터통신망(20)은 상용으로 제공되고 있는 유무선 인터넷을 포함할 수 있다.

상기 서버(30)는 회원단말(10)에 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 웹 및/또는 앱을 제공하기 위한 것으로, 도 2에 도시한 바와 같이, 웹서버(34)와 앱서버(36), 관리서버(32) 및 데이터베이스(38)를 포함하여 구성된다.

상기 웹서버(34)는 회원단말(10)에 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 웹페이지를 제공하기 위한 것이고, 상기 앱서버(36)는 회원단말(10)에 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 앱페이지를 제공하기 위한 것이며, 상기 관리서버(32)는 전체적인 관리를 담당하는 것이며, 데이터베이스(38)는 회원가입한 회원에 대한 각종 인증 정보 등을 포함하는 회원정보, 회원단말(10)에 제공되는 각종 문제, 회원단말(10)에 제공되는 각 회원의 성취도분석정보 등을 데이터베이스화하여 저장하고 있다.

상기 데이터베이스(38)는, 회원 인증정보 등을 포함하는 회원정보를 데이터베이스화하여 저장하고 있는 회원정보데이터베이스(38a)와, 학습 단원별로 그리고 난이도별로 회원단말(10)에 제공될 다수의 복습문제와 문제풀이를 데이터베이스하여 저장하고 있는 복습문제데이터베이스(38b)와, 학습 단원별로 회원단말(10)에 제공될 개념 학습 데이터를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 개념학습데이터베이스(38c)와, 학습 단원별로 그리고 난이도별로 회원단말(10)에 제공될 확인문제와 문제풀이를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 확인문제데이터베이스(38d)와, 학습 단원별로 그리고 난이도별로 회원단말(10)에 제공될 평가문제와 문제풀이를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 평가문제데이터베이스(38e)와, 각 회원의 학습 성취도를 분석하고 회원단말(10)에 제공될 성취도 분석결과를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 성취도분석데이터베이스(38f)와, 학습 단원별로 그리고 난이도별로 회원단말(10)에 제공될 보충학습문제와 문제풀이를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 보충학습데이터베이스(38g)를 포함한다.

여기서, 상기 보충학습데이터베이스(38g)는 학습 단원별로 그리고 난이도별로 회원단말(10)에 제공될 스크랩문제와 문제풀이를 데이터베이스화 하여 저장하고 있는 스크랩문제데이터베이스와, 학습 단원별로 각 회원이 복습문제 풀이, 확인문제풀이, 평가문제풀이시에 틀렸던 문제를 데이터베이스화하여 저장하고 있는 오답문제데이터베이스와, 학습 단원별로 그리고 난이도별로 연관문제를 데이터베이스화하여 저장하고 있는 연관문제데이터베이스를 포함한다.

다음으로, 도 3에 도시한 본 발명에 따른 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법의 흐름도에 대하여 도 1, 도 2 및 도 4 내지 도 9를 참조하여 상세히 설명한다.

이하의 설명에서는 설명의 간단화만을 위하여, 회원단말(10)을 이용하여 웹서버(34)에서 제공하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 웹페이지를 한정하여 설명하지만, 본 발명은 앱서버(36)에서 제공하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 앱페이지를 통해서도 구현 가능하다는 것을 당해 기술분야에 통상을 지식을 가진 자라면 용이하게 이해할 수 있을 것이다.

먼저, 회원이 자신의 단말기인 회원단말(10)을 이용하여 웹서버(34) 또는 앱서버(36)에 접속해서 회원 인증한 후에, 학습범위와 학습일정, 목표 성취도를 설정하는 웹페이지 화면을 요청함에 따라 서버(30)의 웹서버(34)에서 해당 페이지를 회원단말(10)에 제공하고, 회원은 제공받은 화면에서 학습범위와 학습일정, 목표 성취도의 설정을 요청한다. 이에 따라, 설정요청된 해당 회원의 학습범위와 학습일정, 목표 성취도 정보가 웹서버(34)에 전달되고, 웹서버(34)는 해당 회원의 학습범위와 학습일정, 목표 성취도 정보를 관리서버(32)로 전달하며, 관리서버(32)는 회원정보데이터베이스(38a)에 해당 회원이 설정요청한 학습범위와 학습일정, 목표 성취도 정보를 저장하도록 관리한다(단계 S10).

여기서, 학습범위에는 하나 이상의 학습단원이 존재하여야 하고, 학습일정은 해당 학습범위를 회원이 수행하기 위한 학습일수와, 해당 학습일수 중에서 각 학습일당 학습을 수행하고자 하는 하루 학습시간을 포함하며, 목표성취도는 1~100으로 구분되며 회원이 목표로 하는 점수에 대응한다.

그후, 회원이 자신의 단말기인 회원단말(10)에 제공된 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 웹페이지에서 복습 문제풀이 화면을 선택하면, 해당 요청이 서버(30)의 웹서버(34)에 전달되고, 웹서버(34)는 관리서버(32)에 해당 회원에 대응하는 복습 문제를 선정해줄 것을 요청한다. 이에 따라 관리서버(32)는 해당 회원의 이전 학습범위(즉, 이전 학습단원) 중에서 해당 회원의 기존 학습성취도에 대응하는 난이도의 복습문제를 복습문제데이터베이스(38b)에서 추출하여 웹서버(32)에 제공하고, 웹서버(32)는 해당 회원단말(10)로 복습 문제풀이 웹페이지를 통하여 복습문제를 제공한다(단계 S20).

여기서, 본 발명에서의 언급하는 복습문제, 확인문제, 평가시험문제, 스크랩문제, 오답문제, 연관문제 등은 기본적으로 도 4에 도시한 바와 같은 데이터베이스 테이블 구성 포맷 예와 같이 하여 데이터베이스에 저장되어 있다. 즉, 문제에 대한 데이터베이스 테이블 구성 포맷은 인덱스필드, 문제식별정보 필드, 힉습단원 식별정보 필드, 연관 학습단원 식별정보 필드, 난이도 필드, 해당 문제가 실제 저장된 위치를 나타내는 문제링크정보 필드, 해당 문제에 대한 풀이와 정답이 실제 저장된 위치를 나타내는 풀이링크정보 필드를 포함한다.

또한, 이 단계 S20의 복습문제풀이 단계는 시스템에서 고정 설정된 시간으로서 예를 들면 5분이 적용되고, 그 제공화면은 도 5에 도시한 바와 같이 문제창과 고정설정된 시간 중 남은 시간표시, 다음 문제로 넘어가기 위한 버튼과 해당 문제의 풀이를 확인하기 위한 버튼을 포함한다.

또한, 복습문제풀이 단계(S20)에서 제공되는 복습문제는 대략 2~15개(바람직하게는 3~5개)의 문제가 제공되고, 해당 회원이 학습한 이전 학습단원을 중심으로 추출하되 이전 학습단원의 연관 단원이 있으면 연관 단원에서 복습문제의 20~80%에서 선택된 어느 한 %이상(예를 들면 60%이상)을 제공하며, 해당 회원의 학습 성취도 이하의 문제 난이도에서 추출된 복습문제가 제공된다.

다음으로, 상기 복습문제풀이 단계(S20)의 설정시간이 경과하면 자동으로 웹서버(34)에서는 관리서버(32)에 해당 회원에 대응하는 개념학습데이터를 요청하여 받아서 도 6에 도시한 바와 같은 개념학습 웹페이지를 구성하여 해당 회원의 회원단말(10)로 전송한다. 이에 따라 회원단말(10)을 통하여 자동 전달된 개념학습 웹페이지를 통하여 개념학습을 받을 수 있게 된다(단계 S30).

여기서, 단계 S30의 개념학습 단계는 시스템에서 고정 설정된 시간으로서 예를 들면 10분이 적용되고, 그 제공화면은 도 6에 도시한 바와 같이 당일 학습할 학습단원의 학습정보 및 해당 학습단원과 연관되는 학습단원의 학습정보가 동영상 강의 형태 또는 정지영상을 이용한 오디오강의 형태 또는 텍스트형태 등의 다양한 형태로 제공되는 개념학습창과, 고정설정된 시간중 남은 시간표시를 포함한다.

그후, 단계 S30의 개념학습 단계의 설정시간이 경과하면 웹서버(34)에서는 자동으로 관리서버(32)에 해당 개념학습에 대응하는 확인문제를 선정해줄 것을 요청한다. 이에 따라 관리서버(32)는 해당 회원의 해당 학습단원 또는 연관단원에 대응하는 문제 중에서 해당 회원의 기존 학습성취도에 대응하는 난이도의 확인문제를 확인문제데이터베이스(38d)에서 추출하여 웹서버(32)에 제공하고, 웹서버(32)는 해당 회원단말(10)로 확인문제 웹페이지를 전송하며, 이 확인문제 웹페이지를 통해서 상기 제공된 확인문제를 제공한다(단계 S40).

여기서, 단계 S40의 확인문제 풀이 단계는 해당 회원에 의하여 설정된 시간이 적용되고, 그 제공화면은 도 7에 도시한 바와 같이 확인문제가 제공되는 확인문제창, 해당 확인문제 풀이 단계의 시간을 사용자가 설정하기 위한 시간 설정버튼, 다음 문제로 넘어가기 위한 버튼, 해당 문제의 풀이를 확인하기 위한 버튼 및 고정설정된 시간중 남은 시간표시를 포함한다. 여기서, 설정시간 버튼을 누르면 시간설정을 위한 팝업창이 제공되어 회원에 의하여 시간을 설정하도록 할 수 있다.

또한, 확인문제 풀이 단계(S40)에서 제공되는 처음 문제의 난이도는 (현재 회원의 학습성취도 - a)과 b 중에서 작은 값을 난이도 값으로 하여 제공된다. 여기서, 현재 회원의 학습성취도는 1~100의 범위 내의 회원이 얻은 평가점수이고, a는 5~30의 범위 내에서 선택된 정수이고, b는 40~60의 범위 내에서 선택된 정수이다. 바람직하게는 a는 예를 들면 20이고, b는 예를 들면 50이다.

또한, 확인문제의 풀이결과에 따라서 다음 확인문제의 난이도가 결정되도록 하는 것이 바람직하다. 즉, 정답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제1일정값(예를 들면 4)을 가산한 난이도를 갖는 확인문제가 제공되고, 오답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제2일정값(예를 들면 2)을 뺀 난이도를 갖는 확인문제가 제공되도록 할 수 있다.

또한, 연속하여 2~5개(바람직하게는 3개)의 확인문제에 대하여 정답이 되면 난이도를 추가로 제3일정값(예를 들면 1)을 가산한 난이도를 갖는 확인 문제가 제공되도록 할 수 있다.

또한, 해당 회원의 현재 학습 성취도보다 제4일정값(예를 들면 5)이 낮은 난이도에 도달하면(예를 들면 현재 학습 성취도가 80인데 난이도가 75에 도달하면), 그 이후에는 난이도 변경값을 더 촘촘하게 설정되도록 한다. 예를 들면 기존 난이도 변경값이 정답일 때 +4, 오답일 때 -2이었다면, 현재 학습 성취도보다 일정값(예를 들면 5)이 낮은 난이도에 도달하면 난이도 변경값이 정답일 때 +2, 오답일 때 -1이 되도록 하는 것이 바람직하다.

한편, 상기 확인문제 풀이 단계(S40)에서 사용자에 의하여 설정된 시간은 서버(30)에 전송되어 서버(30)의 웹서버(34)에서도 설정시간이 경과하는지를 확인한다.

이어서, 상기 확인문제 풀이 단계(S40)의 설정시간이 경과하면 자동으로 웹서버(34)는 관리서버(32)에 해당 회원의 당일 학습한 학습범위에 대한 평가문제를 선정해줄 것을 요청한다. 이에 따라 관리서버(32)는 해당 회원의 당일 학습한 학습범위(학습단원 또는 연관단원)에 대응하는 문제 중에서 해당 회원의 기존 학습성취도에 대응하는 난이도의 평가문제를 평가문제데이터베이스(38e)에서 추출하여 웹서버(32)에 제공하고, 웹서버(32)는 해당 회원단말(10)로 평가문제 웹페이지를 전송하며, 이 평가문제 웹페이지를 통해서 상기 제공된 평가문제를 제공한다(단계 S50).

여기서, 단계 S50의 평가시험 단계는 시스템에서 고정 설정된 시간으로서 예를 들면 10분이 적용되고, 그 제공화면은 도 8에 도시한 바와 같이 문제창과 고정설정된 시간중 남은 시간표시, 다음 문제로 넘어가기 위한 버튼과 해당 문제의 풀이를 확인하기 위한 버튼을 포함한다.

또한, 평가시험 단계(S50)에서 제공되는 평가문제는 해당 회원이 당일 학습한 학습범위(학습단원과 그 연관단원)에서 추출하되, 상기 확인문제풀이 단계에서 처음 틀린 문제의 난이도에서 제5일정값(예를 들면 2)을 뺀 난이도에서부터 상기 확인문제풀이 단계에서 마지막 문제의 난이도에서 제6일정값(예를 들면 3)을 가산한 난이도까지의 범위의 난이도를 갖는 평가문제가 제공된다. 예를 들면 처음 틀린 문제의 난이도가 72이고 마지막 문제의 난이도가 81이었다면, 평가문제는 70(=70-2)의 난이도부터 84(=81+3)의 난이도의 범위에 속하는 평가문제 중에서 선정된다.

또한, 평가시험 단계(S50)에서 제공되는 평가문제의 수는 해당 회원의 평균 문제풀이 시간을 고려하여 결정해서 제공하는 것이 바람직하다. 예를 들면 평균문제풀이 시간이 1분인 회원에게는 10개의 평가문제를 제공하며, 평균문제풀이 시간이 1분인 회원에게는 5개의 평가문제가 제공하는 것이 바람직하다.

다음으로, 상기 평가시험 단계(S50)의 설정시간이 경과하면 자동으로 웹서버(34)에서는 관리서버(32)에 해당 회원에 대한 학습 성취도의 분석과 그 분석결과의 제공을 요청한다. 이에 따라 관리서버(32)는 해당 회원에 대한 학습 성취도를 분석하여 그 분석결과로서 해당 회원의 학습시간과 현재 학습 성취도, 현재 학습 성취도에 대한 백분위, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값을 분석하여 웹서버(34)에 제공하고, 웹서버(34)는 도 9에 도시한 바와 같은 성취도 분석 웹페이지에 분석 결과를 포함시켜 해당 회원의 회원단말(10)에 제공한다.

여기서, 회원의 학습시간은 당일 학습한 학습시간이며, 현재 학습 성취도는 당일 평가시험을 통하여 최종적으로 얻은 평가점수이며, 백분위는 현재 학습 성취도에 대하여 전체 회원을 기준으로 하여 나타낸 백분위이며, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값은 총 회원을 대상으로 하여 현재 학습 성취도 대에서 목표 성취도까지 달성하는데 걸리는 시간의 평균값인 것이 바람직하다.

이어서, 회원이 성취도 분석 웹페이지의 보충학습 버튼을 선택하면, 보충학습 요청이 웹서버(34)에 전달되고, 웹서버(32)는 관리서버(32)에 해당 회원의 보출학습을 위한 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제를 추출하여 제공해줄 것을 요청한다. 이에 따라 관리서버(32)는 보충학습데이터베이스(38g)의 스크랩문제데이터베이스, 오답문제데이터베이스 및 연관문제데이터베이스에서 해당 회원에 대응하는 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제를 추출해서 웹서버(32)에 제공하고, 웹서버는 미도시한 보충학습 웹페이지를 통하여 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제를 제공하게 된다.

여기서, 스크랩문제는 해당 회원의 당일 학습한 학습범위 내에서 해당 회원의 학습 성취도에 대응하여 추출하고, 오답문제는 해당 회원이 복습문제풀이 단계(S20)와 확인문제풀이단계(S40) 및 평가시험단계(S50)에서 틀린 문제이며, 연관문제는 당일 학습한 학습범위에 속하는 학습단원과 연관된 연관단원에서 추출되거나 상기 틀린 문제와 연관된 문제 중에서 추출될 수 있다.

이상 설명한 바와 같이 본 발명에 의하면, 회원이 서버에 접속하여 학습 범위와 학습일정(해당 학습범위의 목표 학습일, 하루 학습시간) 및 목표 성취도를 설정하고 학습 서비스를 제공받으며, 서버에서는 실시간으로 회원의 현재 학습 성취도를 맞춰서 학습서비스를 제공하고, 서버에서 회원의 현재 학습성취도와 목표 성취도를 위한 필요 공부시간 등의 분석자료를 회원에게 제공함으로써, 회원별로 학습 효율과 회원별 학습 성취도를 극대화할 수 있게 된다.

한편, 본 발명은 상기한 특정 실시예에 한정되는 것이 아니라 본 발명의 요지를 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지로 수정 및 변형하여 실시할 수 있는 것이다. 이러한 수정 및 변형이 첨부하는 청구범위에 포함되는 것이라면 본 발명에 속하는 것임은 자명할 것이다.

10 : 회원단말 20 : 유무선 데이터통신망
30 : 서버 32 : 관리서버
34 : 웹서버 36 : 앱서버
38 : 데이터베이스

Claims (13)

1. 회원이 회원단말(10)을 통하여 서버(30)에 접속하여 학습범위와 학습일정 및 목표 성취도를 설정하는 제1단계와;
   회원이 상기 회원단말(10)을 통하여 상기 서버(30)에 접속하여 복습 문제를 요청함에 따라 상기 서버(30)에서 회원단말(10)에 제공되는 복습문제를 지정된 시간동안 풀이하는 제2단계와;
   상기 제2단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 상기 서버(30)에서 개념학습데이터가 상기 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 개념학습을 지정된 시간동안 수행하게 되는 제3단계와;
   상기 제3단계의 지정된 시간이 경과하면 자동으로 상기 서버(30)에서 해당 개념학습에 대한 확인문제가 상기 회원단말(10)에 제공됨에 따라 회원이 확인문제풀이를 회원에 의하여 설정된 시간 동안 수행하게 되는 제4단계와;
   상기 제4단계의 설정시간이 경과하면 자동으로 상기 서버(30)에서 당일 회원의 학습범위 내에서 추출한 평가문제가 상기 회원단말(10)에 제공됨에 따라라 회원이 확인문제풀이를 지정된 시간 동안 수행하게 되는 제5단계와;
   상기 제5단계의 설정시간이 경과하면 상기 서버(30)에서 해당 회원에 대한 학습 성취도를 분석하여 그 분석결과로서 해당 회원의 학습시간과 현재 학습 성취도, 현재 학습 성취도에 대한 백분위, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값을 회원단말(10)에 제공하는 제6단계를 포함하되;
   상기 제4단계에서의 확인문제는 상기 제3단계의 개념학습에 대응하는 학습단원 또는 연관단원에 대응하는 문제 중에서 해당 회원의 기존 학습성취도에 대응하는 난이도의 확인문제가 추출되어 제공되고;
   상기 제4단계에서 제공되는 처음 확인문제의 난이도는 (현재 회원의 학습성취도 - a)과 b 중에서 작은 값을 난이도 값으로 하여 제공되며(여기서, 현재 회원의 학습성취도는 1~100의 범위 내에서 회원이 얻은 평가점수이고, a는 5~30의 범위 내에서 선택된 정수이고, b는 40~60의 범위 내에서 선택된 정수이다), 확인문제의 풀이결과에 따라서 다음 확인문제의 난이도가 결정되고;
   상기 제4단계에서 현재 풀이한 확인문제가 정답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제1일정값을 가산한 난이도를 갖는 확인문제가 제공되고, 오답인 경우에는 다음 확인문제의 난이도는 직전 확인문제의 난이도에 제2일정값을 뺀 난이도를 갖는 확인문제가 제공되고;
   상기 제4단계에서 연속하여 3개의 확인문제에 대한 풀이가 정답이 되면 다음 확인문제의 난이도를 추가로 제3일정값을 가산한 난이도를 갖는 확인문제가 제공되며;
   상기 제4단계에서 해당 회원의 현재 학습 성취도보다 제4일정값이 낮은 난이도에 도달하면 그 다음에 난이도 변경값을 더 촘촘하게 설정하여 다음 확인문제가 선정되는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
2. 제1항에 있어서,
   상기 제1단계에서의 학습범위에는 하나 이상의 학습단원이며, 학습일정은 해당 학습범위를 회원이 수행하기 위한 학습일수와 해당 학습일수 중에서 각 학습일당 학습을 수행하고자 하는 하루 학습시간을 포함하며, 목표성취도는 1~100으로 구분되며 회원이 목표로 하는 점수에 대응하는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
3. 제1항에 있어서,
   상기 제2단계에서의 복습문제는 2~15개의 문제가 제공되고, 해당 회원이 학습한 이전 학습단원을 중심으로 추출하되 이전 학습단원의 연관 단원이 있으면 연관 단원에서 복습문제의 20~80%에서 선택된 어느 한 %이상을 제공하며, 해당 회원의 학습 성취도 이하의 문제 난이도에서 추출된 복습문제가 제공되는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
4. 삭제
5. 삭제
6. 삭제
7. 삭제
8. 삭제
9. 제1항에 있어서,
   상기 제5단계에서 제공되는 평가문제는 해당 회원이 당일 학습한 학습범위에서 추출하되, 상기 제4단계에서 처음 틀린 문제의 난이도에서 제5일정값을 뺀 난이도에서부터 상기 제4단계에서 마지막 문제의 난이도에서 제6일정값을 가산한 난이도까지의 범위의 난이도를 갖는 평가문제 중에서 선정되어 제공되는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
10. 제9항에 있어서,
    상기 제5단계에서 제공되는 평가문제의 수는 해당 회원의 평균 문제풀이 시간을 고려하여 결정되는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
11. 제1항에 있어서,
    제6단계에서 해당 회원의 학습시간은 당일 학습한 학습시간이며, 현재 학습 성취도는 당일 평가시험을 통하여 최종적으로 얻은 평가점수이고, 백분위는 현재 학습 성취도에 대하여 전체 회원을 기준으로 하여 나타낸 백분위이며, 해당 회원의 목표 성취도까지 필요한 공부시간 예측값은 전체 회원을 대상으로 하여 현재 학습 성취도 대에서 목표 성취도까지 달성하는데 걸리는 시간의 평균값인 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
12. 제1항에 있어서,
    상기 제6단계 이후에 회원이 상기 회원단말(10)을 통하여 상기 서버(30)에 보충학습을 요청함에 따라 상기 서버(30)에서 보충학습을 위한 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제가 상기 회원단말(10)에 제공되어 회원이 스크랩문제와 오답문제 및 연관문제의 풀이를 수행하게 되는 제7단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.
13. 제12항에 있어서,
    상기 제7단계에서 스크랩문제는 해당 회원의 당일 학습한 학습범위 내에서 해당 회원의 학습 성취도에 대응하여 추출된 것이며, 오답문제는 해당 회원이 제2단계와 제4단계 및 제5단계에서 틀린 문제이며, 연관문제는 당일 학습한 학습범위에 속하는 학습단원과 연관된 연관단원에서 추출되거나 상기 오답문제와 연관된 문제 중에서 추출된 것을 특징으로 하는 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법.

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