KR20130134049A - 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 - Google Patents
학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 Download PDFInfo
- Publication number
- KR20130134049A KR20130134049A KR1020120057288A KR20120057288A KR20130134049A KR 20130134049 A KR20130134049 A KR 20130134049A KR 1020120057288 A KR1020120057288 A KR 1020120057288A KR 20120057288 A KR20120057288 A KR 20120057288A KR 20130134049 A KR20130134049 A KR 20130134049A
- Authority
- KR
- South Korea
- Prior art keywords
- learning
- learner
- information
- management
- design
- Prior art date
Links
- 238000013461 design Methods 0.000 title claims abstract description 116
- 230000000694 effects Effects 0.000 claims abstract description 35
- 238000000034 method Methods 0.000 claims description 60
- 238000011156 evaluation Methods 0.000 claims description 14
- 238000004891 communication Methods 0.000 claims description 10
- 238000012545 processing Methods 0.000 claims description 3
- 125000002066 L-histidyl group Chemical group [H]N1C([H])=NC(C([H])([H])[C@](C(=O)[*])([H])N([H])[H])=C1[H] 0.000 claims 1
- 230000003044 adaptive effect Effects 0.000 abstract description 2
- 238000007726 management method Methods 0.000 description 113
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 3
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 2
- 238000012546 transfer Methods 0.000 description 2
- 238000011161 development Methods 0.000 description 1
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
- G06Q50/2057—Career enhancement or continuing education service
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/01—Social networking
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
Abstract
본 발명은 학습서비스시스템에 관한 것이다.
본 발명은 이-러닝(E-Learning) 학습을 제공함에 있어서 학습자 환경과 학습평가에 의한 역량을 기반으로 하여 학습자 맞춤형 러닝디자인(LD ; Learning Design) 및 이에 따른 적응적인 학습서비스 관리가 가능한 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템에 관한 것으로, 학습자의 강의학습, 문제풀이, 시스템 내 활동정보를 포함하는 학습정보를 기반으로 하여 학습자의 역량학습정보를 생성하고, 생성된 역량학습정보에 따라서 해당 학습자의 러닝 디자인(LD)을 재설계하고 이에 따라 학습관리가 이루어질 있도록 함으로써, 학습자별 상황에 따른 학습설계가 가능하도록 한다.
본 발명은 이-러닝(E-Learning) 학습을 제공함에 있어서 학습자 환경과 학습평가에 의한 역량을 기반으로 하여 학습자 맞춤형 러닝디자인(LD ; Learning Design) 및 이에 따른 적응적인 학습서비스 관리가 가능한 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템에 관한 것으로, 학습자의 강의학습, 문제풀이, 시스템 내 활동정보를 포함하는 학습정보를 기반으로 하여 학습자의 역량학습정보를 생성하고, 생성된 역량학습정보에 따라서 해당 학습자의 러닝 디자인(LD)을 재설계하고 이에 따라 학습관리가 이루어질 있도록 함으로써, 학습자별 상황에 따른 학습설계가 가능하도록 한다.
Description
본 발명은 학습서비스 시스템에 관한 것으로, 더 상세하게는 이-러닝(E-Learning) 학습을 제공함에 있어서 학습자 환경과 학습평가에 의한 역량을 기반으로 하여 학습자 맞춤형 러닝디자인(LD ; Learning Design) 설계 및 이에 따른 적응적인 학습서비스 관리가 가능한 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템에 관한 것이다.
2009년 국립특수교육원에서 발간한 특수교육학 용어사전에 따르면, 이러닝(E-learning)을 다음과 같이 정의하고 있다.
이 러닝은 정보통신기술을 이용하여 시간과 장소에 구애됨이 없이 수준별 교수ㆍ학습이 가능한 교육활동이다.
이 러닝(Electronic learning)의 주요 특성은 다음과 같다.
(a). 개방성(학습자가 원하는 시간에 원하는 장소에서 학습할 수 있는 특성), (b).융통성(학습자에게 학습방법과 학습 진도에 대한 결정권을 넘겨주는 특성), (c). 분산성(학습자원이 여러 곳에 나누어져 있어도 학습자들은 한 곳에서 이러한 자원을 활용하여 학습할 수 있는 특성).
이러한 학습 환경을 제공하기 위해 컴퓨터를 중심으로 CD-ROM, 인트라넷, 인터넷 같은 네트워크를 통해 교육이 제공되며, 이 러닝은 지역적 제한성이 없어 접근이 쉽고, 잘 설계된 다양하고 전문화된 콘텐츠를 기반으로 독립적인 시공간에서 학습이 가능하며, 정보의 탄력성과 이용 효율성을 높이며, 융통성 있는 지식전달과 높은 비용 효율성을 제공할 수 있으며, 창조적인 학습방법과 매체를 활용한 학습개선 효과 등을 가져올 수 있다.
효과적인 이 러닝을 위해서는, 학습자에 적합한 이 러닝을 위한 인프라와 교수ㆍ학습 환경이 갖추어져야 하고, 잘 설계된 콘텐츠(멀티미디어 정보 제공, 하이퍼텍스트와 하이퍼미디어 구현, 가독성 있는 시각적 설계 등 고려)가 제공되어야 하며, 효과적인 교수ㆍ학습이 이루어질 수 있도록 교수자와 학습자 모두의 참여와 노력이 필요하다.
근래에는 멀티미디어, 정보통신기술의 발달이 더욱 더 발전하면서, 일반적인 이러닝의 개념에서 보다 확장된 형태의 학습서비스가 상용화되어 제공되고 있으며, 보다 학습자와 적응하는 학습서비스가 제공되고 있다.
대한민국 등록특허 제404432, 발명의 명칭 : 일대일 개인학습지도가 가능한 사이버교육 시스템 및 방법에서는, 학습자의 학습내용에 따라서 교사가 학습코스를 조정하는 기술적 구성을 포함하고 있다.
관리자가 학습코스를 등록하고 교사가 코스를 재구성하여 강의할 학습내용을 편집 등재하며, 학생은 코스를 검색하여 학습할 코스를 선택하여 수강신청하여 코스내용을 학습하고, 교사는 학생이 학습한 내용을 평가하여 관리하고 수강 학생들의 학습상황에 대한 통계를 산출하도록 함을 그 기술적 특징으로 한다.
또한 대한민국 특허 등록공보 제0582279호에서는 학습자로 부터 어떤 방식으로 문제를 풀 것인지에 대한 즉, 문제유형을 선택하도록 하고 이에 따라 문제를 제공하도록 하는 컴퓨터를 이용한 학습 자료 제공 방법이 개시되어 있다.
그러나 이와 같은 방법들은 단순히 정해져 있는 학습코스 중 학습코스의 순서를 를 변경하는 것이며, 또한 등록된 문제유형 중에서 학습자가 이를 선택할 수 있도록 한 것일 뿐이다.
본 발명에서는 학습자정보를 지원하여 학습서비스를 설계(LD ; Learning Design)할 수 있도록 한 것으로, 학습자역량정보를 이용하여 학습자별 학습콘텐츠 및 그 서비스 제공을 달리 설계하고, 그 설계정보에 따라 학습관리가 이루어질 수 있도록 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템에 관한 것이다.
본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템은,
다수의 접속된 학습자의 사용자 단말수단에 학습관리 서비스를 제공하는 학습관리시스템에 있어서,
유무선 네트워크를 통해 접속하는 사용자단말수단의 접속관리수행을 위한 단말기관리수단과, 학습자에게 제공될 러닝 디자인을 설계 관리하는 LD관리수단과, 상기 LD관리수단에 의해 설계된 러닝디자인정보에 따라서 학습서비스를 제어 관리하는 학습서비스관리수단, 강의 및 학습콘텐츠를 제공하는 학습콘텐츠관리수단과, 문제를 제공하고 그 문답정보를 처리하는 문제학습관리수단과, 학습자의 강의에 대한 자신의 학습 의견, 학습정보정리 및 리포트 작성관리를 위한 리포트관리수단과, 학습자간 의견소통, 협력학습 및 교수자와의 소통수단을 제공하는 SNS관리수단과, 학습자의 학습정보 관리 및 학습정보로부터 학습평가, 문제평가, 활동지수정보를 참조하여 학습역량정보를 생성하고 관리하는 학습자역량정보관리수단과, 학습자정보, 러닝디자인 설계를 위한 LD관리정보, LD관리모듈에 의해 설계된 러닝디자인정보, 학습서비스콘텐츠정보 및 학습자의 학습정보, 학습역량정보를 포함하는 학습관리정보가 저장 관리되는 데이터베이스를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 한다.
그리고 이와 같은 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 방법은,
접속된 학습자정보를 확인하고, 확인된 학습자정보에 따라서 해당 학습자의 LD과정에 의해 생성된 러닝디자인정보에 따라서 학습자에게 콘텐츠를 제공하여 학습관리를 수행하는 학습콘텐츠 서비스과정과,
학습콘텐츠서비스과정에서 학습자가 학습한 강의 및 문제풀이, 리포트작성, SNS활동정보를 학습자의 학습정보를 등록 관리하는 학습정보관리과정과,
상기 학습정보관리정보를 통해 저장된 학습자의 학습정보에 따라서 학습자의 학습자역량정보를 생성하는 학습자역량정보생성과정과,
상기 학습자역량정보생성과정에서 생성된 학습자의 학습자역량정보를 참조하여 LD관리정보에 따라서 학습자의 러닝디자인을 설계하는 LD과정을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.
그리고 상기 학습정보관리과정은 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간을 더 포함하여 학습정보로 등록관리하고, 상기 학습자역량정보관리과정은 상기 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간으로부터 활동지수정보를 생성하고, 이를 참조하여 학습자역량정보를 생성하도록 한 것을 특징으로 한다.
이와 같은 본 발명에 따르면, 단순히 학습자정보에 따라서 강의 콘텐츠를 선택하는 개념에서 보다 확장된 개념으로 학습자의 역량정보(학습 및 활동정보를 포함하는)에 따라서 러닝디자인(LD)을 재 설계하여 학습자별로 맞춤형 러닝디자인을 제공할 수 있도록 한 것으로, 학습자의 역량, 상황 등에 맞추어 학습내용 및 학습환경을 제공할 수 있다.
그리고 본 발명에 따르면, 학생 또는 직무를 대상으로 학습의 목적에 따라 러닝 디자인에 따른 학습관리시스템에 적용하는 경우 각 학습목적에 달성하기위하여 학습자역량에 따라 그 러닝 디자인을 수행할 경우 더욱 효과적인 학습관리가 가능해진다.
도 1은 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 개략적인 개념을 나타낸 도면.
도 2는 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 구성을 보인 블록도.
도 3 및 도 4는 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 맞춤형 학습설계방법의 제어과정의 일 실시 예를 나타낸 플로우챠트.
도 2는 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 구성을 보인 블록도.
도 3 및 도 4는 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 맞춤형 학습설계방법의 제어과정의 일 실시 예를 나타낸 플로우챠트.
본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템을 첨부된 도면 도 1 및 도 2에 도시된 실시 예를 참조하여 그 구성 및 작용을 설명하면 다음과 같다.
도 2는 본 발명 시스템의 구성을 나타낸 블록도이다.
학습관리시스템(100)에 접속하여 콘텐츠를 제공받기 위한 사용자단말기(200)와, 접속된 사용자단말기(200)의 학습자정보에 따라서 러닝디자인을 설계하여 학습자에 적응하는 학습 콘텐츠를 제공하는 학습관리시스템(100)을 포함하여 구성되며,
상기 학습관리시스템(100)은,
유무선 네트워크를 통해 접속하는 사용자단말기(200)의 접속관리수행을 위한 단말기관리모듈(110)과, 학습자에게 제공될 러닝디자인을 설계 관리하는 LD관리모듈(120)과, 상기 LD관리모듈(120)에 의해 설계된 러닝디자인 정보에 따라서 학습서비스를 제어 관리하는 학습서비스관리모듈(130)과, 데이터베이스(190)에 등록된 강의 및 학습콘텐츠를 제공하는 학습콘텐츠관리모듈(140)과, 문제를 제공하고 그 문답정보를 처리하는 문제학습관리모듈(150)과, 학습자의 강의에 대한 자신의 학습 의견, 학습정보정리 및 리포트 작성관리를 위한 리포트관리모듈(160), 학습자간 의견소통, 협력학습 및 교수자와의 소통수단을 제공하는 SNS관리모듈(170)과, 학습자의 학습정보 관리 및 학습정보를 통한 학습평가, 문제평가, 활동지수를 참조하여 학습역량정보를 관리하는 학습자역량정보관리모듈(180)과, 학습자정보, 러닝디자인 설계를 위한 LD관리정보, 상기 LD관리모듈(120)에 의해 설계된 러닝디자인정보, 학습서비스 콘텐츠정보와, 학습자의 학습정보, 학습자역량정보를 포함하는 학습관리정보가 저장 관리되는 데이터베이스(190)를 포함하여 구성된다.
이와 같은 본 발명 시스템은 학습자의 학습역량에 따라서 학습자에게 제공될 콘텐츠를 달리하고자 한 것으로, 단순한 콘텐츠만을 변경하는 것이 아니라 학습자에게 제공될 강의, 학습정보, 문제정보 및 SNS관리 및 서비스 콘텐츠 제공에 대한 러닝디자인을 달리 재설계하고자 함을 기술적 특징으로 한다.
본 발명 시스템에서의 러닝디자인은 단순히 강의의 순서 문제의 순서를 정한 학습코스에 한정하는 것이 아니라, 학습자에 제공될 콘텐츠 및 그 학습환경(인터페이스)을 포함하는 것을 정의하고자 한다.
상기 학습관리시스템(100)은 학습자정보를 기반으로 하여 학습자에게 제공될 서비스 콘텐츠를 설계 관리하는 수단을 포함하여 구성된다.
상기 단말기관리모듈(110)은 사용자단말기(200)의 접속관리수행 프로세스를 제공하는 수단으로, 회원 로그인 정보를 이용한 사용자단말기(200) 접속 승인 및 접속 승인된 사용자단말기(200)의 학습자 정보를 학습서비스관리모듈(120)에 제공하는 프로세스를 제공한다.
상기 LD관리모듈(120)은 학습자에게 제공될 러닝디자인을 설계 관리하는 수단으로, 데이터베이스(190)에 등록된 학습자역량정보 및 LD관리정보에 따라서 러닝디자인을 설계하는 LD에디터(121)로 구성되며, 상기 LD관리모듈(120)은 접속된 학습자, 교수자, 시스템관리자에 학습자역량정보를 제공하고 접속된 학습자, 교수자, 시스템관리자에 의한 러닝디자인을 설계할 수 있도록 인터페이스를 제공하는 사용자LD에디터(122)를 포함하여 구성할 수 있다.
상기 LD에디터(121)는 LD관리정보에 따라서 학습자별 러닝디자인을 설계하되 데이터베이스(190)에 등록된 학습자역량정보에 따라서 러닝디자인을 재설계 데이터베이스(190)에 러닝디자인정보로 등록한다.
상기 사용자LD에디터(112)는 교수자, 시스템관리자 또는 학습자가 자신이 원하는 러닝디자인을 설계할 수 있도록 저작도구를 제공하는 수단이다.
상기 사용자LD에디터(122)는 데이터베이스(190)에 등록된 러닝디자인정보를 제공하며, LD관리정보에 따라서 사용자가 설계 가능한 항목 및 순서를 제공하고, 이를 편집할 수 있도록 하는 도구(tool)를 제공한다.
상기 학습서비스관리모듈(130)은 상기 단말기관리모듈(110)로부터 접속 승인된 학습자정보를 확인하고 학습자에 대하여 데이터베이스(190)에 등록된 러닝디자인정보에 따라서 각 모듈을 제어하여 학습서비스를 제어 관리하는 프로세스를 제공한다.
상기 학습콘텐츠관리모듈(140)은 상기 데이터베이스(190)에 등록된 강의 및 학습정보를 제공하는 수단이다.
상기 문제학습관리모듈(150)은 문제를 제공하고 학습자가 등록한 문답정보를 채점 처리하는 프로세스를 제공한다.
상기 리포트관리모듈(160)은 학습자의 강의에 대한 자신의 학습 의견, 학습정보정리 및 학습에 대한 학습자 리포트 작성관리 인터페이스를 제공하는 수단이다.
상기 SNS관리모듈(170)은 학습자간 의견소통, 협력학습 및 교수자와의 소통수단을 제공하는 수단으로, 게시판, 학습자료를 등록하고 등록된 학습자료를 다수의 다른 학습자와의 협력학습을 위한 화이트보드 인터페이스를 제공하는 수단이다.
상기 학습자역량정보관리모듈(180)은 학습자의 학습평가, 문제평가를 통한 학습역량정보를 관리하는 프로세스를 제공한다.
상기 학습자역량정보관리모듈(180)은 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간을 포함하는 활동지수정보를 생성하고, 이를 이용하여 학습자역량정보를 생성한다.
상기 데이터베이스(190)는 학습자에게 서비스 콘텐츠를 제공하기 위한 서비스 정보 및 학습자에 맞춤 학습설계를 위한 LD관리정보 및 설계된 러닝디자인정보가 저장관리수단으로, 학습자정보, 러닝디자인설계를 위한 LD관리정보, 러닝디자인정보, 학습서비스콘테츠정보, 학습자의 학습관리정보가 저장 관리된다.
상기 학습자정보는 학습자의 회원정보로서, 학습관리시스템(100)을 이용하는 회원정보이며, 사용자 아이디, 비밀번호, 이름, 주소, 연락처정보를 포함한다.
상기 LD관리정보는 LD를 수행하기 위한 정보로서 러닝디자인설계를 위한 정보이다.
상기 러닝디자인정보는 상기 LD관리모듈(120)에 의해 설계된 러닝디자인정보이다.
상기 학습서비스콘텐츠정보는 학습자에게 제공될 학습콘텐츠정보로서, 강의정보, 학습정보 및 문제정보를 포함한다.
상기 학습관리정보는 학습자가 수행한 학습정보 및 학습역량정보를 포함한다.
상기 LD관리모듈(120)을 포함하는 러닝디자인 설계수단과, 학습서비스를 제공하기 위한 각 모듈을 별도의 서버로 LD서버와 학습서버로 별도로 구성할 수 있다.
상기 사용자단말기(200)는 학습관리시스템(100)에서 운영되는 웹상에서 학습관리 및 사용자러닝디자인설계를 위한 웹 프로그램 또는 사용자단말기(200)에서 운영되며, 네트워크를 통해 정보를 송수신하는 응용프로그램으로 설치되며 유무선 네트워크를 통하여 학습관리시스템(100)에 접속하여 콘텐츠 서비스를 제공받기 위한 수단이다.
이와 같은 구성으로 이루어진 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 동작과정 및 작용을 설명하면 다음과 같다.
학습자가 사용자단말기(200)를 통해 학습관리시스템(100)에 접속하게 되면, 단말기관리모듈(110)에서는 접속된 학습자의 로그인정보에 따라서 학습자를 확인하고 그 정보를 학습서비스관리모듈(130)로 제공한다.
학습서비스관리모듈(130)은 데이터베이스(190)로부터 해당 학습자에 대한 러닝디자인정보를 로딩하여 러닝디자인정보에 따라서 각 모듈을 제어하여 학습자에게 콘텐츠를 서비스한다.
즉, 러닝디자인정보에 따라서 학습자에게 제공할 콘텐츠 제공 환경 및 그 콘텐츠를 관리하며, 학습 및 시스템 내 에서의 학습자의 학습정보에 따라서 학습자에게 제공되는 콘텐츠를 달리할 수 있게 된다.
상기 학습서비스관리모듈(130)은 학습자가 시청한 강의 및 시스템 활동내용 즉, 문제풀이, 리포트제출, SNS관리모듈(160)에서 제공하는 콘텐츠의 활동정보를 데이터베이스(190)에 학습정보로 등록관리 하게 된다.
학습자역량정보관리모듈(180)은 상기와 같이 데이터베이스(190)에 등록된 학습정보로 부터 학습자역량정보를 생성한다.
학습서비스관리모듈(130)에서는 학습자역량정보를 참조하여 현재 데이터베이스(190)에 등록된 러닝디자인정보에 따라서 학습자에게 상기에서 설명한 바와 같이 콘텐츠를 제공하게 되며, 학습자가 학습을 완료하고 그 시스템 내의 활동을 종료(로그아웃)하게 되면, LD관리모듈(120)을 통해 러닝디자인을 재설계하도록 한다.
상기 LD관리모듈(120)에서는 데이터베이스(190)에 등록된 학습자역량정보를 참조하여 LD관리정보에 따라서 러닝디자인을 설계한다.
상기 러닝디자인정보는 학습자에게 제공되는 콘텐츠 뿐만 아니라 그 콘텐츠를 제공하는 환경까지도 설계된 정보로서, 학습자역량정보에 따라서 콘텐츠의 제공순서 및 그 제공되는 환경이 설계되며, 학습이 진행되는 상황에 따라서 제공될 콘텐츠, 콘텐츠의 제공환경을 달리하도록 설계된 정보이다.
예를 들어 러닝디자인정보는 학습콘텐츠관리모듈(140)을 통해 학습자가 강의를 듣고, 강의 완료 후 문제학습관리모듈(150)을 통해 문제를 풀도록 하고, 문제평가정보에 따라서 다른 강의 및 학습정보를 시청하도록 하며 또는 활동지수가 낮은 학습자에게는 리포터를 작성하도록 하는 등 다양한 형태의 학습자 맞춤 러닝디자인의 설계가 가능하다.
또한 학습자에게 강의 선택을 위한 인터페이스를 제공하고 학습자가 필요한 학습을 유도하도록 하는 등 그 인터페이스 및 수행프로세스를 지정할 수도 있다.
그리고 상기 LD관리모듈(120)은 학습자 또는 인증된 교수자, 시스템관리자가 필요에 따라서는 자신 또는 자신의 학생에 대한 러닝디자인을 설계할 수 있도록 사용자LD에디터(122)를 제공한다.
한편 도 3은 본 발명 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템에서의 학습자 맞춤형 LD관리방법을 나타낸 플로우챠트이다.
접속된 학습자정보를 확인하고, 확인된 학습자정보에 따라서 데이터베이스(190)로부터 해당 학습자의 LD과정에 의해 생성된 러닝디자인정보에 따라서 학습자에게 콘텐츠를 제공하여 학습관리를 수행하는 학습콘텐츠 서비스과정과,
학습콘텐츠서비스과정에서 학습자가 학습한 강의 및 문제풀이, 리포트작성 , SNS활동정보를 학습자의 학습정보를 등록 관리하는 학습정보관리과정과,
상기 학습정보관리정보를 통해 저장된 학습자의 학습정보에 따라서 학습자의 학습자역량정보를 생성하는 학습자역량정보생성과정과,
학습자가 로그아웃되면, 상기 학습자역량정보생성과정에서 생성된 학습자의 학습자역량정보를 참조하여 LD관리정보에 따라서 학습자의 러닝디자인을 설계하는 LD과정을 포함하여 이루어진다.
이와 같은 학습자 맞춤형 LD관리방법은, 학습자의 학습정보 즉, 강의학습 뿐만 아니라 시스템 내에서의 활동정보를 학습정보로 관리하고 이러한 학습정보로부터 학습자의 학습역량정보를 생성하여 이로부터 해당 학습자의 러닝 디자인이 이루어질 수 있도록 함을 기술적 특징으로 한다.
상기 학습콘텐츠 서비스과정은, 학습자별로 등록된 러닝디자인정보를 로딩하여 해당 학습자에게 제공할 콘텐츠 제공환경 및 콘텐츠를 선택하여 제공할 수 있도록 하는 프로세스를 제공한다.
상기 학습정보관리과정은 학습자의 학습활동을 학습정보로 관리하는 과정으로, 강의학습뿐만 아니라 문제풀이, SNS활동을 포함하는 활동정보 까지도 학습자의 학습활동정보로 관리한다.
상기 학습자역량정보생성과정은 상기 학습정보관리과정을 통해 등록된 학습정보로부터 학습자역량정보를 생성하여 관리하는 과정이다.
상기 LD과정은 상기 학습자역량정보생성과정을 통해 생성된 학습자역량정보를 참조하여 러닝디자인을 설계하여 러닝디자인을 생성하여 등록하는 과정이다.
이와 같은 LD과정은 학습자가 로그아웃된 시점에서 수행되거나 또는 학습자의 학습역량정보가 변동되는 시점에서 수행 가능 하도록 구성할 수 있다.
도 4는 학습자의 학습역량정보가 변동되는 시점에서 러닝디자인을 재설계하도록 하는 러닝디자인 설계방법의 일 실시 예를 나타낸 플로우챠트이다.
그리고 학습자 및 승인된 교수자, 시스템관리자의 요청에 따라서 학습자역량정보 및 사용자러닝디자인편집수단을 제공하여 학습자 또는 교수자, 시스템관리자에 의한 러닝디자인의 편집이 이루어지도록 하는 사용자러닝디자인관리과정을 더 포함하여 구성할 수 있다.
상기에서와 같이, 본 발명 시스템은 학습자의 학습역량에 따라서 제공되는 학습콘텐츠 뿐만 아니라 콘텐츠 제공환경까지 보다 확장된 개념의 콘텐츠까지도 각 학습자별로 러닝 디자인(LD)하고, 이에 따라서 각 학습자별로 학습관리가 이루어지도록 한다.
Claims (7)
- 다수의 접속된 학습자의 사용자 단말수단에 학습관리 서비스를 제공하는 학습관리시스템에 있어서,
상기 학습관리시스템은,
유무선 네트워크를 통해 접속하는 사용자단말수단의 접속관리수행을 위한 단말기관리수단과, 학습자에게 제공될 러닝디자인을 설계 관리하는 LD관리수단과,
상기 LD관리수단에 의해 설계된 러닝디자인정보에 따라서 학습서비스를 제어 관리하는 학습서비스관리수단,
강의 및 학습콘텐츠를 제공하는 학습콘텐츠관리수단과, 문제를 제공하고 그 문답정보를 처리하는 문제학습관리수단과,
학습자의 강의에 대한 자신의 학습 의견, 학습정보정리 및 리포트 작성관리를 위한 리포트관리수단과,
학습자간 의견소통, 협력학습 및 교수자와의 소통수단을 제공하는 SNS관리수단과,
학습자의 학습정보 관리 및 학습정보로부터 학습평가, 문제평가, 활동지수정보를 참조하여 학습역량정보를 생성하고 관리하는 학습자역량정보관리수단과,
학습자정보, 러닝디자인 설계를 위한 LD관리정보, 설계된 러닝디자인정보, 학습서비스콘텐츠정보와, 학습자의 학습정보 학습관리정보가 저장 관리되는 데이터베이스를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템. - 제 1항에 있어서, 상기 LD관리수단은 접속된 학습자 및 승인된 교수자, 시스템관리자에 학습자역량정보를 제공하고 학습자, 교수자, 시스템관리자에 의한 러닝디자인을 설계할 수 있도록 인터페이스를 제공하는 사용자LD편집수단을 더 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템.
- 제 1항에 있어서, 상기 학습자역량정보관리수단은 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간을 포함하는 활동지수정보를 생성하고, 이를 참조하여 학습자역량정보를 생성하는 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템.
- 접속된 학습자정보를 확인하고, 확인된 학습자정보에 따라서 해당 학습자의 LD과정에 의해 생성된 러닝디자인정보에 따라서 학습자에게 콘텐츠를 제공하여 학습관리를 수행하는 학습콘텐츠 서비스과정과,
학습콘텐츠서비스과정에서 학습자가 학습한 강의 및 문제풀이, 리포트작성, SNS활동정보를 학습자의 학습정보를 등록 관리하는 학습정보관리과정과,
상기 학습정보관리정보를 통해 저장된 학습자의 학습정보에 따라서 학습자의 학습자역량정보를 생성하는 학습자역량정보생성과정과,
상기 학습자역량정보생성과정에서 생성된 학습자의 학습자역량정보를 참조하여 LD관리정보에 따라서 학습자의 러닝디자인정보를 설계하는 LD과정을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 방법. - 제 4항에 있어서, 상기 학습정보관리과정은 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간을 더 포함하여 학습정보로 등록 관리하고,
상기 학습자역량정보관리과정은 상기 학습자의 학습시간, 학습 진도, 문제평가에 관련한 학습평가정보, SNS활동기록, 시스템 접속활동시간으로부터 활동지수정보를 생성하고, 이를 참조하여 학습자역량정보를 생성하도록 한 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 방법. - 제 4항에 있어서, 상기 LD과정은 학습자가 로그아웃된 시점에서 수행되거나 또는 학습자의 학습역량정보가 변동되는 시점에서 수행 가능 하도록 한 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 방법.
- 제 4항에 있어서, 학습자 및 승인된 교수자, 시스템관리자의 요청에 따라서 학습자역량정보 및 사용자LD편집수단을 제공하여 학습자 또는 교수자, 시스템관리자에 의한 러닝디자인정보의 편집이 이루어지도록 하는 사용자러닝디자인관리과정을 더 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 방법.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020120057288A KR20130134049A (ko) | 2012-05-30 | 2012-05-30 | 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020120057288A KR20130134049A (ko) | 2012-05-30 | 2012-05-30 | 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| KR20130134049A true KR20130134049A (ko) | 2013-12-10 |
Family
ID=49981736
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| KR1020120057288A KR20130134049A (ko) | 2012-05-30 | 2012-05-30 | 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| KR (1) | KR20130134049A (ko) |
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR101630595B1 (ko) * | 2016-01-11 | 2016-06-14 | 주식회사 세인비즈 | 온라인 강의 및 커뮤니티 제공 방법 |
| KR101672145B1 (ko) | 2015-10-30 | 2016-11-03 | 박형용 | 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 |
| KR101672144B1 (ko) | 2015-10-30 | 2016-11-03 | 박형용 | 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 |
| KR20180076372A (ko) | 2016-12-23 | 2018-07-06 | (주)뮤테이션 | 이러닝 서버, 이를 포함하는 이러닝 시스템 및 그 서비스 방법 |
| KR102027488B1 (ko) | 2018-03-21 | 2019-10-01 | 더에이치알더 주식회사 | 학습 프로그램 운영 방법 |
| KR102210504B1 (ko) | 2020-04-21 | 2021-02-02 | (주)한국혁신연구원 | 빅데이터 기반의 ai 교육 플랫폼을 이용한 맞춤형 교육 프로그램 시스템 |
| KR102439446B1 (ko) | 2021-05-07 | 2022-09-02 | 샘랩 주식회사 | 인공지능 기반 학습 관리 시스템 |
| KR102606344B1 (ko) * | 2023-05-08 | 2023-11-24 | 페이스튼국제학원 주식회사 | 협동학습을 위한 교수법 교육을 위한 콘텐츠 제공 및 이를 활용한 협동학습 교육 솔루션 제공 방법, 장치 및 시스템 |
-
2012
- 2012-05-30 KR KR1020120057288A patent/KR20130134049A/ko not_active Application Discontinuation
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR101672145B1 (ko) | 2015-10-30 | 2016-11-03 | 박형용 | 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 |
| KR101672144B1 (ko) | 2015-10-30 | 2016-11-03 | 박형용 | 개인 맞춤형 학습 및 분석 서비스 제공 방법 |
| KR101630595B1 (ko) * | 2016-01-11 | 2016-06-14 | 주식회사 세인비즈 | 온라인 강의 및 커뮤니티 제공 방법 |
| KR20180076372A (ko) | 2016-12-23 | 2018-07-06 | (주)뮤테이션 | 이러닝 서버, 이를 포함하는 이러닝 시스템 및 그 서비스 방법 |
| KR102027488B1 (ko) | 2018-03-21 | 2019-10-01 | 더에이치알더 주식회사 | 학습 프로그램 운영 방법 |
| KR102210504B1 (ko) | 2020-04-21 | 2021-02-02 | (주)한국혁신연구원 | 빅데이터 기반의 ai 교육 플랫폼을 이용한 맞춤형 교육 프로그램 시스템 |
| KR102439446B1 (ko) | 2021-05-07 | 2022-09-02 | 샘랩 주식회사 | 인공지능 기반 학습 관리 시스템 |
| KR102606344B1 (ko) * | 2023-05-08 | 2023-11-24 | 페이스튼국제학원 주식회사 | 협동학습을 위한 교수법 교육을 위한 콘텐츠 제공 및 이를 활용한 협동학습 교육 솔루션 제공 방법, 장치 및 시스템 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Matherson et al. | Need TPACK? Embrace sustained professional development. | |
| KR20130134049A (ko) | 학습자 맞춤형 학습설계 기반 학습관리시스템과 학습자 맞춤형 학습설계 방법 | |
| CN106940874A (zh) | 一种多任务混合式精准教学的云教育系统 | |
| Leite et al. | Collaborative teaching and learning strategies for communication networks | |
| Lorenzo | Comparative Study on the Performance of Bachelor of Secondary Education (BSE) Students in Educational Technology Using Blended Learning Strategy and Traditional Face-to-Face Instruction. | |
| Alsaied | Use of blackboard application in language teaching: Language teachers' perceptions at KAU | |
| CN104658356A (zh) | 一种基础教育的互动式学习系统 | |
| Yee | Learner‐centered faculty development | |
| Carsten et al. | The challenge of evaluating open interpreter training resources: case study of ORCIT | |
| Mihai et al. | Changing learning environment through technology | |
| Skoulikari et al. | Personalized and adaptive mobile elearning for cultural education | |
| Shamoon-Pour et al. | Keeping students connected and engaged in a wet-lab research experience during a time of social distancing via mobile devices and video conferencing software | |
| Kinnie | Teacher as student: Lessons learned in an online teaching fellows program | |
| CN106485970A (zh) | 一种基于计算机软件技术开发的教学系统 | |
| CN106652610A (zh) | 一种基于计算机软件的多媒体教学辅助系统 | |
| Jamaluddin et al. | Designing Lesson Plans for Adaptive Learning Using Moodle LMS Platform | |
| KR20130135657A (ko) | 학습관리시스템의 학습자 맞춤형 학습설계 저작 장치 | |
| Kromidha et al. | Use of Information and Communication Technologies in Teaching French | |
| Abdul Samea Qoura | The digital teacher: Promises and challenges | |
| Shukla et al. | Endorsement of Individualized Instruction and Learning Performance through Mobile-Based Learning Management | |
| Sharika et al. | Authoring in MOOC with wizard based recommendations for improving learner engagement | |
| Magetos et al. | Network simulator software utilization as a teaching method for distance learning | |
| CN106530871A (zh) | 一种基于计算机软件技术开发的教学辅助系统 | |
| Кирилюк et al. | APPLICATIONS FOR LEARNING ENGLISH AS A FACTOR IN THE TRAINING OF MODERN SPECIALISTS IN DISTANCE EDUCATION | |
| Hacifazlioglu et al. | Lecturers' Attitudes Towards the use of Technology: Alternative Strategies for Faculty Administrators. |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| A201 | Request for examination | ||
| E902 | Notification of reason for refusal | ||
| E601 | Decision to refuse application |