EP2063735A1 - Tisch, insbesondere schülertisch - Google Patents

Tisch, insbesondere schülertisch

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EP2063735A1
EP2063735A1 EP06792141A EP06792141A EP2063735A1 EP 2063735 A1 EP2063735 A1 EP 2063735A1 EP 06792141 A EP06792141 A EP 06792141A EP 06792141 A EP06792141 A EP 06792141A EP 2063735 A1 EP2063735 A1 EP 2063735A1
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EP
European Patent Office
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table top
box
table according
frame
side brackets
Prior art date
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EP06792141A
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English (en)
French (fr)
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EP2063735B1 (de
Inventor
Reinhard Weber
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VS Vereinigte Spezialmobelfabriken GmbH and Co KG
Original Assignee
VS Vereinigte Spezialmobelfabriken GmbH and Co KG
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Publication of EP2063735B1 publication Critical patent/EP2063735B1/de
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    • A47B—TABLES; DESKS; OFFICE FURNITURE; CABINETS; DRAWERS; GENERAL DETAILS OF FURNITURE
    • A47B7/00—Tables of rigid construction
    • A47B7/02—Stackable tables; Nesting tables
    • A—HUMAN NECESSITIES
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    • A47B3/00—Folding or stowable tables
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    • A47B41/00—School desks or tables
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    • A47B2200/00—General construction of tables or desks
    • A47B2200/09—Combined attachment of a frame, a storage tray and a work surface of a desk
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    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
    • A47B—TABLES; DESKS; OFFICE FURNITURE; CABINETS; DRAWERS; GENERAL DETAILS OF FURNITURE
    • A47B97/00—Furniture or accessories for furniture, not provided for in other groups of this subclass

Definitions

  • the present invention relates to a table, in particular a student table, having the features of the preamble of claim 1.
  • the table according to the invention in particular student table, has a table top and a table frame, wherein the table frame includes two side brackets, which are each arranged below the table top and each have two legs, which are connected to each other via a connecting portion.
  • the two side brackets of the table frame are each arranged laterally (i.e., in the transverse direction of the table) outside the table top, and their two table legs continuously diverges at least in their end portion remote from the table top in the direction away from the table top.
  • the two side brackets of the table frame are each arranged laterally outside of the table top and their two table legs, at least in their end facing away from the table top in the direction away from the table divide continuously, several such tables can be easily stacked and space-saving by the side brackets of overlapping tables at least partially mesh laterally outside their table tops. Further, since the table frame is not connected via a hinge connection, but rigidly connected to the table top, this table also achieves high stability with a very simple structure and avoids an additional operation of folding when stacking the tables.
  • the two legs of the side arms run substantially over their entire length in the direction away from the table top continuously apart. In this way, the stack height of the tables can be greatly reduced.
  • At least one spacer is provided on each of the two side brackets, which is arranged in the plane of the respective side bracket.
  • the two side bars are interconnected via at least one transverse bar in the transverse direction of the table, and the table frame with the two side bars and the at least one transverse bar is integrally formed (e.g., welded). In this way, the stability of the table frame is greatly increased.
  • a box is provided below the table top, which is designed to be open to the user side of the table, and in the box, for example, a replaceable insert for variable application purposes (eg book shelf according to European or US standard ) arranged. Due to the uniform box below the tabletop and the exchangeable individual inserts, the table can be used universally and easily adapted to the respective application. Incidentally, the box below the table top automatically determines the stacking height of the table.
  • the box is carried below the table top by two crossbars which interconnect the side frames of the table frame in the transverse direction of the table, and these two transverse bars of the table frame for supporting the box are preferably located above the lower edge of the box so that the cross bars do not interfere with stacking the tables.
  • the underside of the box facing away from the table top is preferably formed or provided with a Gleitschutzeigenschaft to protect the table top of a lower table when stacking.
  • the box below the table top may optionally be integrally formed with the table top or integrally with the table frame. As a result, the final assembly of the table is facilitated because of the achieved high degree of prefabrication with few items.
  • the side brackets (over the table frame) are rigidly connected to the table top, resulting in a high stability of the table.
  • the side brackets are movable relative to the table top in the transverse direction of the table between a laterally extended stacking position outside the table top and an inserted use position within the table top, the side brackets are preferably detectable in their stacking position and in their use position.
  • the tables can be placed close to each other in their position of use of the side bar and stack to save space in their stacking position of the side bar.
  • the end remote from the table top of at least one leg of the table is provided with a furniture glides, so that the respective floor covering is spared.
  • At least one of the furniture glides may further comprise an integral spacer which is arranged in the plane of the respective side bracket.
  • This integral spacer supports - as the spacer mentioned above - a secure stacking of several tables exactly above the other.
  • the ends of the table legs facing away from the table legs of at least one side bracket are each provided with a caster, wherein the casters are preferably designed and arranged exclusively for movement of the table in its transverse direction.
  • Fig. 1 is a schematic side view of a table according to a preferred
  • FIG. 2 shows a schematic view of the table of FIG. 1 from the side facing away from the user (rear side);
  • Fig. 3 is a schematic plan view of the table of Fig. 1;
  • FIG. 4 is a schematic side view of several stacked tables of FIG. 1.
  • Figs. 1 shows the student table schematically from the side.
  • Figure 2 schematically from behind.
  • Fig. 3 schematically from above.
  • Fig. 4 illustrates the stacking of several such student tables one above the other in side view.
  • the student table consists essentially of a table top 10, for example made of wood or plastic, and a table frame, for example made of steel or another dimensionally stable material.
  • the table frame has two side brackets 14, which are each constructed of a front table leg 1 6, a rear table leg 1 8 and a connecting portion 20 connecting them.
  • the two side brackets 14 are further integrally connected to each other (eg, by means of several (in this embodiment, three) transverse rods 22, 24, 26 in the transverse direction of the table Welding), so that a dimensionally stable table frame for supporting the table top 10 results.
  • these side brackets 14 on the one hand below the table top 10 (i.e., the connecting portion 20 is disposed lower than the table top 10) and on the other hand in the transverse direction of the table outside the table top 10 are arranged. Furthermore, the front and the rear table leg 16, 18 of a side bracket 14 at least in the end facing away from the table top 10 in the direction away from the table top 10 apart. As can be seen in FIG. 1, the two table legs 16, 18 in the present exemplary embodiment run apart substantially over their entire length in the direction away from the table top 10, so that the tables can be stacked more tightly, as later with reference to FIG. 4 will be explained.
  • FIG. 1 shows that the two table legs 16, 18 of a side bracket 14 have different angles relative to the table top 10. This is due in particular to the requirement for student tables legroom for the students. Since this generally entails the risk that the tables are not arranged exactly vertically one above the other during stacking, but "migrate backwards", at least one spacer 28 is provided on each side bar 14, which is aligned within the construction plane of the respective side bar 14. This spacer 28 is, for example, fixedly mounted on a table leg 16, 18 and preferably protrudes inward (FIG.
  • the end face remote from the respective table leg 16, 18 preferably has a recess which corresponds to the outer shape of a table leg 1 6, 18 corresponds to receive the table leg 1 6, 1 8 of the adjacent table in the stack and easy to fix its position, as illustrated in Fig. 4 explained later.
  • the table legs 16, 18 of the side brackets 14 preferably have a furniture slider 30 or 32, in order to protect the floor covering when the table slips.
  • the furniture slider 32 of the rear table leg 18 has an integral spacer 34 which projects inwardly. This integral spacer 34 of the rear furniture Slider 32 keeps the back table legs 18 away from adjacent tables of a stack so that the entire stack of tables is stabilized (see Fig. 4, discussed below).
  • a box 36 is mounted, the dimensions of which are indicated by dash-dotted lines in the illustration of FIG.
  • This box 36 is open at least to the user or front of the table (right in Fig. 1 and bottom in Fig. 3).
  • the other three sides of the box 36 are generally at least partially closed.
  • the side walls of the box for example, provided with openings 37 or the like design features.
  • the box 36 is made, for example, of plastic (e.g., injection molding) and serves as a unitary receptacle for individual inserts 38 for variable usage purposes.
  • the insert 38 may form a bookcase compartment which, depending on the country-specific standard, is arranged at different heights below the table top 10.
  • a device for suspending a schoolboy table with its seat below the table top 10 is conceivable.
  • the present invention is not limited only to the inserts 38 explicitly mentioned here.
  • the box 36 below the table top 10 also determines the stacking height of the table (see Fig. 4, described later). Since the box 36 with its bottom facing away from the table top 10 comes to lie in a stack of tables on the top of the table top 10 of a table arranged underneath, this bottom is advantageously formed or provided with a Gleitschutzeigenschaft (eg coating, covering, etc.) , In this way, the tops of the table tops 10 are protected when stacking the tables against scratching.
  • a Gleittikeigenschaft eg coating, covering, etc.
  • the upper crossbars of the table frame ie the second crossbar 24 and the third crossbar 26 are advantageously arranged so that they are above the lower edge of the box 36 below the table top 10. As explained below, serve the second and the third Crossbar 24, 26 of the table frame further carrying the box 36 and thus the table top 10th
  • the box 36 is integrally formed with the table top 10.
  • the table thus has a high degree of prefabrication with only two components, namely the table top 10 with box 36 on the one hand and the table frame with the side brackets 14 and the cross bars 22, 24, 26 on the other hand, whereby the final assembly of the table is very simple.
  • the table top 10 can be placed with the box 36 first from behind on the second crossbar 24, wherein the second crossbar 24 is guided and held in a corresponding recess in the box 36. Subsequently, the table top 10 is tilted forward until the box 36 also rests on the third crossbar 26 of the table frame, wherein the third crossbar 26 is also guided and held in a corresponding longitudinal recess in the box 36.
  • the box 36 is fixed, for example with two screws on the third crossbar 26.
  • the recess of the box 36 for the second crossbar 24 of the table frame is shaped so that a folding up of the rear side of the table top 10, for example, if a user relies on their front edge, is reliably prevented.
  • a table can simply be pushed with a tilting movement from the back (left in Fig. 1 and 4) on a lower table, without the table must be raised in its full height above the lower table.
  • the table has a very simple construction with relatively few components;
  • the table has a high degree of prefabrication with few components and allows easy final assembly;
  • the table has a high dimensional stability (as there are no joint connections between the table top and the table frame, for example);
  • the table can be stacked easily and space-saving.
  • the side brackets 14 are rigidly secured to the table top 10 and the box 36, respectively, via the table frame.
  • the side bars should preferably be lockable in their stacking position and in their use position.
  • the displacement movement of the side brackets 14 can be achieved, for example, by a telescopic construction of the transverse rods 22, 24, 26.
  • the table top 10 and the box 36 were formed integrally and on the other hand, the table frame with side brackets 14 and cross bars 22, 24, 26 integrally formed.
  • the table top 10 it is also possible to provide the table top 10 separately and to form or pre-assemble the box 36 integrally on the table frame so that only two components are available for final assembly.
  • the second and the third crossbar 24, 26 also extend only to the side walls of the box 36 and screwed there with this. There are only shorter cross bars 24, 26 required.
  • the lower ends of the table legs 1 6, 1 8 of the side bracket 14 may be provided not only with furniture glides 30, 32.
  • casters may also be mounted on the lower ends of the table legs 16, 18 of at least one side bracket 14, so that the table can be moved easily and without much effort.
  • These casters are preferably designed and arranged so that they allow only a movement of the table in its transverse direction, so that the table is positioned more stable in use.
  • the casters are preferably detectable.
  • the present invention is basically applicable to tables with any table heights.
  • Typical table heights for student tables are in the range between 530 mm and 820 mm.
  • the rear legs 1 8 of the side arms 14 are inclined, for example, at an angle of about 5 ° to about 1 5 °, more preferably about 7 ° to about 12 ° to the vertical, while the front table legs 16 of the side arms 14, for example, at an angle of about 20 ° to about 35 °, more preferably about 25 ° to about 31 ° inclined to the vertical, so that an opening angle between the two legs 16, 18 of a side bar in the range of about 30 ° to about 45 °, more preferably about 33 ° to about 41, 5 ° results.
  • These dimensions are natural only exemplary information and can be varied depending on the application and in particular depending on the size of the table top 10.

Landscapes

  • Combinations Of Kitchen Furniture (AREA)
  • Tables And Desks Characterized By Structural Shape (AREA)
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Description

TITEL
Tisch, insbesondere Schülertisch
BESCHREIBUNG
HINTERGRUND DER ERFINDUNG 1 . Gebiet der Erfindung
Die vorliegende Erfindung betrifft einen Tisch, insbesondere einen Schülertisch, mit den Merkmalen des Oberbegriffs des Anspruchs 1 .
2. Stand der Technik
Bei Tischen und insbesondere auch bei Schülertischen besteht der Bedarf, diese zu Lagerungs- und Transportzwecken möglichst platzsparend stapeln zu können. In Schulen müssen die Schülertische und Stühle häufig zur Seite oder in andere Klassenräume transportiert werden, wenn zum Beispiel Veranstaltungen in den Klassenräumen geplant sind.
Aus diesem Grund sind herkömmliche Schülertische beispielsweise mit einer Tischplatte und einem ein- oder mehrteiligen Tischgestell, welches über eine Scharnierverbindung oder dergleichen an der Tischplatte befestigt ist, ausgebildet. Bei Bedarf können die Tischgestelle so gegen die Unterseite der Tischplatte zusammengeklappt und dann flach aufeinandergestapelt werden. Dies ermöglicht eine sehr platzsparende Lager- und Transportmöglichkeit der Schülertische. Allerdings ist eine Gelenkverbindung zwischen Tischgestell und Tischplatte erforderlich, die ein unbeabsichtigtes Zusammenklappen des Tisches sicher verhindert. Das Stapeln der Tische erfordert den zusätzlichen Arbeitsgang des Zusammenklappens der Tische, der zum Teil relativ kompliziert ist und bei manchen Ausführungen auch eine gewisse Verletzungsgefahr in sich birgt. ZUSAMMENFASSUNG DER ERFINDUNG
In Anbetracht der oben beschriebenen Probleme ist es eine Aufgabe der vorliegenden Erfindung, einen Tisch, insbesondere einen Schülertisch, vorzusehen, der bei einem einfach Aufbau ein einfaches und platzsparendes Stapeln mehrerer Tische ermöglicht.
Diese Aufgabe wird gelöst durch einen Tisch mit den Merkmalen des Anspruchs 1 . Vorteilhafte Ausgestaltungen und Weiterbildungen der Erfindung sind Gegenstand der abhängigen Ansprüche.
Der erfindungsgemäße Tisch, insbesondere Schülertisch, weist eine Tischplatte und ein Tischgestell auf, wobei das Tischgestell zwei Seitenbügel enthält, die jeweils unterhalb der Tischplatte angeordnet sind und jeweils zwei Tischbeine aufweisen, die über einen Verbindungsabschnitt miteinander verbunden sind. Die beiden Seiten- bügel des Tischgestells sind jeweils seitlich (d.h. in Querrichtung des Tisches) außerhalb der Tischplatte angeordnet, und ihre zwei Tischbeine laufen zumindest in ihrem der Tischplatte abgewandten Endbereich in der Richtung weg von der Tischplatte kontinuierlich auseinander.
Da die beiden Seitenbügel des Tischgestells jeweils seitlich außerhalb der Tischplatte angeordnet sind und ihre zwei Tischbeine zumindest in ihrem der Tischplatte abgewandten Endbereich in der Richtung weg von der Tischplatte kontinuierlich auseinanderlaufen, können mehrere derartige Tische einfach und platzsparend auf- einandergestapelt werden, indem die Seitenbügel der übereinander angeordneten Tische seitlich außerhalb ihrer Tischplatten zumindest teilweise ineinandergreifen. Da ferner das Tischgestell nicht über eine Gelenkverbindung, sondern starr mit der Tischplatte verbunden ist, erreicht dieser Tisch zudem eine hohe Stabilität bei sehr einfachem Aufbau und vermeidet einen zusätzlichen Arbeitsgang des Zusammenklappens beim Stapeln der Tische.
In einer Ausgestaltung der Erfindung laufen die zwei Tischbeine der Seitenbügel im Wesentlichen über ihre gesamte Länge in der Richtung weg von der Tischplatte kontinuierlich auseinander. Auf diese Weise lässt sich die Stapelhöhe der Tische stark reduzieren.
In einer weiteren Ausgestaltung der Erfindung ist an jedem der zwei Seitenbügel wenigstens ein Distanzstück vorgesehen, das in der Ebene des jeweiligen Seitenbügels angeordnet ist. Mit Hilfe eines solchen Distanzstücks lässt sich auf einfache Weise erreichen, dass mehrere Tische im Wesentlichen vertikal aufeinandergestapelt werden, selbst wenn die Tischbeine eines Seitenbügels unterschiedliche Winkel gegenüber der Tischplatte haben.
In einer weiteren Ausgestaltung der Erfindung sind die zwei Seitenbügel über wenigstens eine Querstange in der Querrichtung des Tisches miteinander verbunden, und das Tischgestell mit den zwei Seitenbügeln und der wenigstens einen Querstange ist integral ausgebildet bzw. verbunden (z.B. verschweißt). Auf diese Weise ist die Stabilität des Tischgestells stark erhöht.
In einer noch weiteren Ausgestaltung der Erfindung ist unterhalb der Tischplatte ein Kasten vorgesehen, der zur Benutzerseite des Tisches hin offen ausgebildet ist, und in dem Kasten ist zum Beispiel ein austauschbarer Einsatz für variable Anwendungs- zwecke (z.B. Buchablage nach europäischer oder nach US-Norm) angeordnet. Aufgrund des einheitlichen Kastens unterhalb der Tischplatte und der austauschbaren individuellen Einsätze ist der Tisch universell einsetzbar und problemlos an den jeweiligen Einsatzzweck anpassbar. Übrigens bestimmt der Kasten unterhalb der Tischplatte automatisch die Stapelhöhe des Tisches.
Bei dieser Ausgestaltung des Tisches ist der Kasten unterhalb der Tischplatte von zwei Querstangen getragen, welche die Seitenbügel des Tischgestells in Querrichtung des Tisches miteinander verbinden, und diese zwei Querstangen des Tischgestells zum Tragen des Kastens sind vorzugsweise oberhalb der Unterkante des Kastens angeordnet, sodass die Querstangen nicht das Stapeln der Tische behindern. Weiter ist die der Tischplatte abgewandte Unterseite des Kastens vorzugsweise mit einer Gleitschutzeigenschaft ausgebildet bzw. versehen, um die Tischplatte eines unteren Tisches beim Stapeln zu schützen. - A -
Der Kasten unterhalb der Tischplatte kann wahlweise integral mit der Tischplatte oder integral mit dem Tischgestell ausgebildet bzw. verbunden sein. Hierdurch wird die Endmontage des Tisches wegen des erreichten hohen Vorfertigungsgrades mit wenigen Einzelteilen erleichtert.
In einer Ausgestaltung sind die Seitenbügel (über das Tischgestell) starr mit der Tischplatte verbunden, sodass sich eine hohe Stabilität des Tisches ergibt.
In einer alternativen Ausgestaltung der Erfindung sind die Seitenbügel relativ zur Tischplatte in Querrichtung des Tisches zwischen einer seitlich herausgezogenen Stapelposition außerhalb der Tischplatte und einer eingeschobenen Gebrauchsposition innerhalb der Tischplatte bewegbar, wobei die Seitenbügel in ihrer Stapelposition und in ihrer Gebrauchsposition vorzugsweise feststellbar sind. Hierdurch lassen sich die Tische in ihrer Gebrauchsposition der Seitenbügel eng nebeneinander aufstellen und in ihrer Stapelposition der Seitenbügel platzsparend stapeln.
In einer noch weiteren Ausgestaltung der Erfindung ist das der Tischplatte abgewandte Ende wenigstens eines Tischbeins mit einem Möbelgleiter versehen, sodass der jeweilige Bodenbelag geschont wird.
In diesem Fall kann wenigstens einer der Möbelgleiter weiter ein integrales Distanzstück aufweisen, das in der Ebene des jeweiligen Seitenbügels angeordnet ist. Dieses integrale Distanzstück unterstützt - wie das oben erwähnte Distanzstück - ein sicheres Stapeln mehrerer Tische genau übereinander.
In einer weiteren Ausgestaltung der Erfindung sind die der Tischplatte abgewandten Enden der Tischbeine wenigstens eines Seitenbügels jeweils mit einer Fußrolle versehen, wobei die Fußrollen vorzugsweise für eine Bewegung des Tisches aus- schließlich in seiner Querrichtung ausgebildet und angeordnet sind. Durch diese Maßnahme kann der Tisch mit geringem Kraftaufwand sehr einfach verschoben werden. KURZBESCHREIBUNG DER ZEICHNUNGEN
Obige sowie weitere Merkmale und Vorteile der Erfindung werden aus der nachfolgenden Beschreibung eines bevorzugten, nicht-einschränkenden Ausführungsbeispiels unter Bezugnahme auf die beiliegenden Zeichnungen besser verständlich. Darin zeigen:
Fig. 1 eine schematische Seitenansicht eines Tisches gemäß einer bevorzugten
Ausführungsform;
Fig. 2 eine schematische Ansicht des Tisches von Fig. 1 aus der dem Benutzer abgewandten Seite (Rückseite);
Fig. 3 eine schematische Draufsicht des Tisches von Fig. 1 ; und
Fig. 4 eine schematische Seitenansicht mehrerer aufeinander gestapelter Tische von Fig. 1 .
DETAILLIERTE BESCHREIBUNG EINER DERZEIT BEVORZUGTEN AUSFÜHRUNGSFORM Nachfolgend wird anhand der Fig. 1 bis 4 eine derzeit bevorzugte Ausführungsform eines Schülertisches näher erläutert. Dabei zeigt Fig. 1 den Schülertisch schematisch von der Seite; Fig. 2 schematisch von hinten; und Fig. 3 schematisch von oben. Fig. 4 veranschaulicht das Stapeln mehrerer solcher Schülertische übereinander in Seitenansicht.
Der Schülertisch besteht im Wesentlichen aus einer Tischplatte 10, zum Beispiel aus Holz oder aus Kunststoff, und einem Tischgestell, zum Beispiel aus Stahl oder einem anderen formstabilen Material. Das Tischgestell weist zwei Seitenbügel 14 auf, die jeweils aus einem vorderen Tischbein 1 6, einem hinteren Tischbein 1 8 und einem diese verbindenden Verbindungsabschnitt 20 aufgebaut sind. Die beiden Seitenbügel 14 sind ferner über mehrere (in diesem Ausführungsbeispiel drei) Querstangen 22, 24, 26 in Querrichtung des Tisches integral miteinander verbunden (z.B. mittels Schweißen), sodass sich ein formstabiles Tischgestell zum Tragen der Tischplatte 10 ergibt.
Wie besonders gut in Fig. 2 erkennbar, sind diese Seitenbügel 14 einerseits unter- halb der Tischplatte 10 (d.h. der Verbindungsabschnitt 20 ist tiefer als die Tischplatte 10 angeordnet) und andererseits in Querrichtung des Tisches außerhalb der Tischplatte 10 angeordnet. Ferner laufen das vordere und das hintere Tischbein 16, 18 eines Seitenbügels 14 zumindest in dem der Tischplatte 10 abgewandten Endbereich in Richtung weg von der Tischplatte 10 auseinander. Wie in Fig. 1 zu er- kennen, laufen die beiden Tischbeine 16, 18 im vorliegenden Ausführungsbeispiel im Wesentlichen über ihre gesamte Länge in Richtung weg von der Tischplatte 10 auseinander, sodass sich die Tische enger stapeln lassen, wie später anhand von Fig. 4 erläutert werden wird.
Außerdem zeigt Fig. 1 , dass die beiden Tischbeine 16, 1 8 eines Seitenbügels 14 unterschiedliche Winkel relativ zur Tischplatte 10 aufweisen. Dies hat seinen Grund insbesondere in der für Schülertische geforderten Beinfreiheit für die Schüler. Da dies grundsätzlich die Gefahr in sich birgt, dass die Tische beim Stapeln nicht exakt vertikal übereinander angeordnet werden, sondern „nach hinten auswandern", ist an jedem Seitenbügel 14 wenigstens ein Distanzstück 28 vorgesehen, das innerhalb der Konstruktionsebene des jeweiligen Seitenbügels 14 ausgerichtet ist. Dieses Distanzstück 28 ist zum Beispiel fest an einem Tischbein 1 6, 18 montiert und ragt vorzugsweise nach innen (Fig. 1 ) oder alternativ nach außen. Die dem jeweiligen Tischbein 16, 18 abgewandte Stirnseite besitzt vorzugsweise eine Ausnehmung, die der Außenform eines Tischbeins 1 6, 18 entspricht, um das Tischbein 1 6, 1 8 des benachbarten Tisches im Stapel aufzunehmen und seine Position leicht zu fixieren, wie in der später erläuterten Fig. 4 veranschaulicht.
An ihren der Tischplatte 10 abgewandten unteren Enden weisen die Tischbeine 16, 18 der Seitenbügel 14 vorzugsweise einen Möbelgleiter 30 bzw. 32 auf, um den Bodenbelag bei einem Verrutschen des Tisches zu schonen. Wie in Fig. 1 dargestellt, weist der Möbelgleiter 32 des hinteren Tischbeins 18 ein integrales Distanzstück 34 auf, das nach innen ragt. Dieses integrale Distanzstück 34 des hinteren Möbel- gleiters 32 hält die hinteren Tischbeine 1 8 von benachbarten Tischen eines Stapels auf Abstand, sodass der gesamte Stapel von Tischen stabilisiert ist (siehe die weiter unten erläuterte Fig. 4).
Wie am besten in Fig. 1 und 2 erkennbar, ist unterhalb der Tischplatte 10 ein Kasten 36 angebracht, dessen Ausmaße in der Darstellung von Fig. 3 strichpunktiert angedeutet sind. Dieser Kasten 36 ist zumindest zur Benutzer- bzw. Vorderseite des Tisches (rechts in Fig. 1 bzw. unten in Fig. 3) hin offen. Die anderen drei Seiten des Kastens 36 sind im Allgemeinen wenigstens teilweise geschlossen. Dabei sind die Seitenwände des Kastens zum Beispiel mit Durchbrechungen 37 oder dergleichen Designmerkmalen versehen.
Der Kasten 36 ist zum Beispiel aus Kunststoff gefertigt (z.B. Spritzguss) und dient als eine einheitliche Aufnahme für individuelle Einsätze 38 für variable Anwendungs- zwecke. So kann der Einsatz 38 zum Beispiel ein Buchablagefach bilden, das je nach landestypischer Norm in unterschiedlicher Höhe unter der Tischplatte 10 angeordnet ist. Ebenso ist als Einsatz 38 eine Vorrichtung zum Aufhängen eines Schülertisches mit seiner Sitzfläche unterhalb der Tischplatte 10 denkbar. Die vorliegende Erfindung ist aber selbstverständlich nicht nur auf die hier ausdrücklich genannten Einsätze 38 beschränkt.
Der Kasten 36 unterhalb der Tischplatte 10 bestimmt außerdem die Stapelhöhe des Tisches (siehe die später beschriebene Fig. 4). Da der Kasten 36 mit seiner der Tischplatte 10 abgewandten Unterseite in einem Stapel der Tische auf der Oberseite der Tischplatte 10 eines darunter angeordneten Tisches zu liegen kommt, ist diese Unterseite vorteilhafterweise mit einer Gleitschutzeigenschaft ausgebildet bzw. versehen (z.B. Beschichtung, Belag, usw.). Auf diese Weise werden die Oberseiten der Tischplatten 10 beim Stapeln der Tische gegen ein Zerkratzen geschützt.
Um ein Stapeln der Tische nicht zu behindern, sind die oberen Querstangen des Tischgestells, d.h. die zweite Querstange 24 und die dritte Querstange 26 in vorteilhafterweise so angeordnet, dass sie oberhalb der Unterkante des Kastens 36 unter der Tischplatte 10 liegen. Wie nachfolgend erläutert, dienen die zweite und die dritte Querstange 24, 26 des Tischgestells ferner dem Tragen des Kastens 36 und damit der Tischplatte 10.
In einer Ausführungsform der Erfindung ist der Kasten 36 integral mit der Tischplatte 10 ausgebildet. Der Tisch besitzt somit einen hohen Vorfertigungsgrad mit nur zwei Bauteilen, nämlich der Tischplatte 10 mit Kasten 36 einerseits und dem Tischgestell mit den Seitenbügeln 14 und den Querstangen 22, 24, 26 andererseits, wodurch die Endmontage des Tisches sehr einfach ist. Beispielsweise kann die Tischplatte 10 mit dem Kasten 36 zuerst von hinten auf die zweite Querstange 24 aufgesetzt werden, wobei die zweite Querstange 24 in einer entsprechenden Ausnehmung im Kasten 36 geführt und gehalten wird. Anschließend wird die Tischplatte 10 nach vorne abgekippt, bis der Kasten 36 auch auf der dritten Querstange 26 des Tischgestells aufliegt, wobei die dritte Querstange 26 ebenfalls in einer entsprechenden Längs- ausnehmung im Kasten 36 geführt und gehalten wird. Schließlich wird der Kasten 36 beispielsweise mit zwei Schrauben an der dritten Querstange 26 fixiert. Die Ausnehmung des Kastens 36 für die zweite Querstange 24 des Tischgestells ist dabei so geformt, dass ein Hochklappen der hinteren Seite der Tischplatte 10, wenn sich zum Beispiel ein Benutzer auf ihre Vorderkante stützt, sicher verhindert wird.
Es wird nun unter Bezug auf Fig. 4 das Stapeln der oben beschriebenen Schülertische näher erläutert.
Zum Stapeln mehrerer Schülertische mit der oben erläuterten Konstruktion müssen diese in ihrer Form nicht verändert werden, wie dies zum Beispiel bei herkömmlichen Tischen mit zusammenklappbarem Tischgestell der Fall ist. Hierdurch wird der Vorgang des Stapeins der Tische wesentlich vereinfacht.
Ein Tisch kann einfach mit einer Kippbewegung von der Rückseite her (links in Fig. 1 und 4) auf einen unteren Tisch aufgeschoben werden, ohne dass der Tisch in seiner ganzen Höhe über den unteren Tisch angehoben werden muss.
Selbst wenn die Tischbeine 16, 18 eines Seitenbügels 14 unterschiedliche Winkel zur Tischplatte 10 haben, kann gewährleistet werden, dass die Tische im Wesen- tlichen vertikal übereinander liegen, ohne „nach hinten auszuwandern", wie in Fig. 4 veranschaulicht. In dem Stapel liegen die Tische mit der Unterseite des an ihrer Tischplatte 10 vorgesehenen Kastens 36 auf der Tischplatte 10 des darunter liegenden Tisches auf. Die vertikale Ausrichtung der Tische wird durch die Distanz- stücke 28 am Tischgestell erzielt, welche den jeweils oberen Tisch zur Vorderseite hin schieben. Der Stapel wird ferner durch die in den hinteren Möbelgleitern 32 integrierten Distanzstücke 34 stabilisiert.
Die Vorteile des oben beschriebenen Tisches gemäß der Erfindung sind insbesondere wie folgt: der Tisch besitzt einen sehr einfachen Aufbau mit relativ wenigen Bauteilen; der Tisch besitzt einen hohen Vorfertigungsgrad mit wenigen Komponenten und ermöglicht eine einfache Endmontage; der Tisch besitzt eine hohe Formstabilität (da es zum Beispiel keine Gelenk- Verbindungen zwischen Tischplatte und Tischgestell gibt); der Tisch lässt sich einfach und platzsparend stapeln.
Obwohl die vorliegende Erfindung oben anhand der derzeit bevorzugten Ausführungsform im detail beschrieben worden ist, ist es selbstverständlich, dass der Fachmann daran verschiedene Änderungen und Modifikationen vornehmen kann, ohne den in den anhängenden Ansprüchen definierten Schutzumfang der Erfindung zu verlassen.
In dem obigen Ausführungsbeispiel sind die Seitenbügel 14 über das Tischgestell starr an der Tischplatte 10 bzw. dem Kasten 36 befestigt. Alternativ ist es aber auch möglich, eine Konstruktion der Art vorzusehen, dass die Seitenbügel 14 relativ zur Tischplatte 10 in Querrichtung des Tisches zwischen einer seitlich herausgezogenen Stapelposition außerhalb der Tischplatte (entspricht dem Aufbau des obigen Ausführungsbeispiels) und einer eingeschobenen Gebrauchsposition innerhalb der Tischplatte bewegbar sind. Es ist dann möglich, die Tische in der Stapelposition ihrer Seitenbügel 14 einfach und platzsparend zu stapeln und sie außerdem in der Gebrauchsposition ihrer Seitenbügel 14 eng nebeneinander aufzustellen. Die Seitenbügel sollten bei dieser Ausbildungsform vorzugsweise in ihrer Stapelposition und in ihrer Gebrauchsposition jeweils feststellbar sein. Die Verschiebebewegung der Seitenbügel 14 kann zum Beispiel durch einen Teleskopaufbau der Querstangen 22, 24, 26 erreicht werden.
Bei der oben anhand der Fig. 1 bis 3 beschriebenen Ausführungsform waren einerseits die Tischplatte 10 und der Kasten 36 integral ausgebildet und andererseits das Tischgestell mit Seitenbügeln 14 und Querstangen 22, 24, 26 integral ausgebildet. In einer Variante der Erfindung ist es auch möglich, die Tischplatte 10 separat vor- zusehen und den Kasten 36 integral an dem Tischgestell auszubilden bzw. vorzumontieren, sodass wieder nur zwei Komponenten zur Endmontage vorhanden sind. Dabei können die zweite und die dritte Querstange 24, 26 auch jeweils nur bis zu den Seitenwänden des Kastens 36 verlaufen und dort mit diesem verschraubt werden. Es sind damit nur kürzere Querstangen 24, 26 erforderlich.
Ferner können die unteren Enden der Tischbeine 1 6, 1 8 der Seitenbügel 14 nicht nur mit Möbelgleitern 30, 32 versehen sein. Beispielsweise können an den unteren Enden der Tischbeine 16, 18 zumindest eines Seitenbügels 14 auch Fußrollen montiert sein, sodass der Tisch einfach und ohne großen Kraftaufwand verschoben werden kann. Diese Fußrollen sind dabei vorzugsweise so ausgebildet und angeordnet, dass sie nur eine Bewegung des Tisches in seiner Querrichtung erlauben, sodass der Tisch bei Gebrauch stabiler positioniert ist. Außerdem sind die Fußrollen vorzugsweise feststellbar.
Die vorliegende Erfindung ist grundsätzlich auf Tische mit beliebigen Tischhöhen anwendbar. Typische Tischhöhen für Schülertische liegen dabei im Bereich zwischen 530 mm und 820 mm. Die hinteren Tischbeine 1 8 der Seitenbügel 14 sind zum Beispiel in einem Winkel von etwa 5 ° bis etwa 1 5 °, bevorzugter etwa 7° bis etwa 12° zur Vertikalen geneigt, während die vorderen Tischbeine 16 der Seitenbügel 14 zum Beispiel in einem Winkel von etwa 20° bis etwa 35°, bevorzugter etwa 25° bis etwa 31 ° zur Vertikalen geneigt sind, sodass sich ein Öffnungswinkel zwischen den beiden Tischbeinen 16, 1 8 eines Seitenbügels im Bereich von etwa 30° bis etwa 45°, bevorzugter von etwa 33° bis etwa 41 ,5° ergibt. Diese Maße sind natürlich nur beispielhafte Angaben und können je nach Anwendungsfall und insbesondere auch je nach Größe der Tischplatte 10 variiert werden.
Während die Erfindung oben anhand des Beispiels eines Schülertisches näher erläutert worden ist, ist die vorliegende Erfindung selbstverständlich nicht nur darauf beschränkt. Die Erfindung ist in gleicher Weise auch auf andere Tischarten wie Schreibtische und dergleichen anwendbar.

Claims

PATENTANSPRÜCHE
1 . Tisch, insbesondere Schülertisch, mit einer Tischplatte (10) und einem Tischgestell, wobei das Tischgestell zwei Seitenbügel (14) aufweist, die jeweils unterhalb der Tischplatte ( 10) angeordnet sind und jeweils zwei Tischbeine (1 6, 18) aufweisen, die über einen Verbindungsabschnitt (20) miteinander verbunden sind, dadurch gekennzeichnet, dass die beiden Seitenbügel (14) jeweils seitlich außerhalb der Tischplatte (10) angeordnet sind und ihre zwei Tischbeine (1 6, 1 8) zumindest in ihrem der Tischplatte (10) abgewandten Endbereich in der Richtung weg von der Tischplatte kontinuierlich auseinanderlaufen.
2. Tisch nach Anspruch 1 , dadurch gekennzeichnet, dass die zwei Tischbeine ( 1 6, 18) der Seitenbügel ( 14) im Wesentlichen über ihre gesamte Länge in der Richtung weg von der Tischplatte kontinuierlich auseinanderlaufen.
3. Tisch nach Anspruch 1 oder 2, dadurch gekennzeichnet, dass an jedem der zwei Seitenbügel ( 1 4) wenigstens ein Distanzstück (28) vorgesehen ist, das in der Ebene des jeweiligen Seitenbügels angeordnet ist.
4. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet, dass die zwei Seitenbügel (14) über wenigstens eine Querstange (22, 24, 26) in Querrichtung des Tisches miteinander verbunden sind.
5. Tisch nach Anspruch 4, dadurch gekennzeichnet, dass das Tischgestell mit den zwei Seitenbügeln ( 14) und der wenigstens einen Querstange (22, 24, 26) integral ausgebildet bzw. verbunden ist.
6. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, dass unterhalb der Tischplatte (10) ein Kasten (36) vorgesehen ist, der zur Benutzerseite des Tisches hin offen ausgebildet ist.
7. Tisch nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet, dass in dem Kasten (36) unterhalb der Tischplatte (10) ein austauschbarer Einsatz (38) für variable Anwendungszwecke angeordnet ist.
8. Tisch nach Anspruch 6 oder 7, dadurch gekennzeichnet, dass der Kasten (36) unterhalb der Tischplatte ( 10) von zwei Querstangen (24, 26), welche die Seitenbügel (14) des Tischgestells in Querrichtung des Tisches miteinander verbinden, getragen ist.
9. Tisch nach Anspruch 8, dadurch gekennzeichnet, dass die zwei Querstangen (24, 26) des Tischgestells zum Tragen des Kastens (36) oberhalb der Unterkante des Kastens (36) angeordnet sind.
10. Tisch nach einem der Ansprüche 6 bis 9, dadurch gekennzeichnet, dass die der Tischplatte (10) abgewandte Unterseite des Kastens (36) mit einer Gleitschutzeigenschaft ausgebildet bzw. versehen ist.
1 1 . Tisch nach einem der Ansprüche 6 bis 10, dadurch gekennzeichnet, dass der Kasten (36) integral mit der Tischplatte (10) ausgebildet bzw. verbunden ist.
1 2. Tisch nach einem der Ansprüche 6 bis 10, dadurch gekennzeichnet, dass der Kasten (36) integral mit dem Tischgestell ausgebildet bzw. verbunden ist.
13. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 1 2, dadurch gekennzeichnet, dass die Seitenbügel ( 14) starr mit der Tischplatte (10) verbunden sind.
14. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 12, dadurch gekennzeichnet, dass die Seitenbügel (14) relativ zur Tischplatte (10) in Querrichtung des Tisches zwischen einer seitlich herausgezogenen Stapelposition außerhalb der Tischplatte und einer eingeschobenen Gebrauchsposition innerhalb der Tischplatte bewegbar sind.
1 5. Tisch nach Anspruch 14, dadurch gekennzeichnet, dass die Seitenbügel (14) in ihrer Stapelposition und in ihrer Gebrauchsposition feststellbar sind.
16. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 15, dadurch gekennzeichnet, dass das der Tischplatte ( 10) abgewandte Ende wenigstens eines Tischbeins
( 16, 18) mit einem Möbelgleiter (30, 32) versehen ist.
17. Tisch nach Anspruch 16, dadurch gekennzeichnet, dass wenigstens einer der Möbelgleiter (30, 32) ein integrales Distanzstück
(34) aufweist, das in der Ebene des jeweiligen Seitenbügels (14) angeordnet ist.
1 8. Tisch nach einem der Ansprüche 1 bis 1 7, dadurch gekennzeichnet, dass die der Tischplatte ( 10) abgewandten Enden der Tischbeine (16, 18) wenigstens eines Seitenbügels ( 14) jeweils mit einer Fußrolle versehen sind.
19. Tisch nach Anspruch 18, dadurch gekennzeichnet, dass die Fußrollen für eine Bewegung des Tisches ausschließlich in seiner Querrichtung ausgebildet und angeordnet sind.
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