-
Stundenverteiler. Die Erfindung betrifft einen Stundenverteiler, mit
dem mittels farbiger oder mit Aufschriften versehener Merkzeichen sich der Stundenplan
für die Klassen einer Schule und für die Lehrer zusammenstellen läßt. Die hierfür
bereits bekannten Einrichtungen, welche als Merkzeichen für die Lehrer, Lehrfächer
und Klassen farbige oder bedruckte Klötzchen o. dgl. benutzen, die in Gefache oder
Löcher einer großen Tafel eingeschoben oder gesteckt werden, haben den Nachteil,
daß sie durch die Abmessungen der Tafel sowohl hinsichtlich der Zahl der anzuzeigenden
Klassen wie auch der Stundenzahl begrenzt sind, da für die Unterbringung der Merkzeichen
ein fest umgrenzter Raum vorhanden ist. Beim Wachsen der Schule oder bei Vermehrung
der Unterrichtsstunden, z. B. durch Abendkurse, muß ein neuer, starrer Stundenverteiler
oder ein Ergänzungsverteiler beschafft werden. Im ersteren Falle ist der alte Stundenverteiler
wertlos geworden, im zweiten Falle ist die Übersicht erschwert. Die Übersicht ist
bei den bekannten Stundenverteilern auch dadurch erschwert, daß alle Merkzeichen
bei ihnen in einer Ebene liegen, so daß bei größeren Stundenverteilern, wie sie
in höheren Schulen benutzt werden, durch die große Zahl der zu verwendenden verschiedenfarbigen
Merkklötzchen ein verwirrender Farbeneindruck entsteht, dessen F olgee häufig das
Zusammentreffen gleicher Merkzeichen in derselben Reihe (Kollisionen) und eine Doppelbesetzung
der von ihnen bezeichneten Lehrer oder Stunden sind.
-
Der Stundenverteiler der Erfindung ist in Einzelreihen aufgelöst,
welche miteinander die Planfläche bilden, aber voneinander getrennt sind und dadurch
beliebig vermehrt und verlängert werden können. Der neue Stundenverteiler ist also
durch Hinzufügen weiterer Einzelreihen beliebig zu erweitern und somit ohne jede
Schwierigkeit einer Vergrößerung der Schule oder der Stundenzahl anzupassen. Neu
ist ferner, daß die Merkzeichen des Stundenverteilers in verschiedenen Ebenen liegen,
so daß die Fachzeichen tiefer gelegt werden können als die Lehrzeichen, wodurch
beim Überblicken des Planes der Eindruck der Fachzeichen gegenüber dem Eindruck
der farbigen Lehrerzeichen auf den Beschauer zurücktritt und der Stundenverteiler
übersichtlicher wird. Das Tieferliegen der Fachmarken ist erfindungsgemäß dadurch
erzielt, daß diese in den höher stehenden Lehrmarken eingeklemmt sind. Sie können
auch von -den Lehrermarken getrennt für sich in die Einschnitte einer tiefer liegenden
Bahn der Aufreihstäbe eingesteckt sein. Durch das Tieferlegen
eines
Teiles der Merkzeichen ist auch der weitere Vorteil erzielt, daß die in den Stundenverteiler
eingeklemmten Merkzeichen leicht von beiden Seiten mit den Fingerspitzen zu fassen
sind, wobei letztere in die von den tiefer liegenden Merkzeichen gebildeten Rinnen
eingreifen. Bei einigen bekannten Stundenverteilern mußten Zwischenräume zwischen
den in der Planfläche befestigten Merkklötzchen oder Stöpseln gelassen werden, um
diese fassen zu können, bei anderen beanspruchen die Umrahmungen der Merkklötzchen
Platz, so daß die Merkzeichen nicht unmittelbar nebeneinanderliegen konnten und
durch diese toten Räume die Gesamtfläche des Stundenverteilers wesentlich vergrößert.
wurde, was die Übersicht noch mehr erschwert. Die Kollisionen (Doppelbesetzungen
der Lehrer für gleiche Stunden) sind bei dem Stundenverteiler der Erfindung nicht
nur durch dessen größere Übersichtlichkeit leichter auffindbar, sondern auch durch
seine Zerlegbarkeit. Durch diese kann jetzt jede Einzelreihe des Stundenverteilers
aus ihm herausgenommen und der Reihe nach mit den anderen Einzelreihen verglichen
werden, wobei der Blick jeweilig nur zwei Einzelreihen zu umfassen hat, welche leicht
zu übersehen sind. Bei den bisherigen starren Stundenverteilern muß hierbei der
Blick über den ganzen Plan gleiten. Die Zerlegbarkeit macht auch das Abschreiben
der Stundenpläne für die einzelnen Klassen überflüssig, denn jeder Klassenlehrer,
dem die seine Klasse betreffende Einzelreihe des Stundenverteilers ausgehändigt
wird, kann von ihr ohne weiteres den Stundenplan ablesen.
-
Auf der Zeichnung ist der neue Stundenverteiler in einer Ausführung
beispielsweise dargestellt. Es zeigen Abb. i einen aus dem Stundenverteiler herausgeschnittenen
Teil mit drei senkrechten Einzelreihen in der Vorderansicht, Abb. 2 diesen Teil
in der Seitenansicht, Abb. 3 einen Querschnitt durch eine senkrechte Einzelreihe
des Stundenverteilers in der Darstellung nach Abb. 2, Abb. q. den gleichen Querschnitt
in der Darstellung nach Abb. i, Abb. 5 und 6 ein Merkzeichen des Stundenverteilers
in Stirnansicht und Vorderansicht, Abb. 7 und 8 ein zweites Merkzeichen in Stirnansicht
und Vorderansicht, das an dem in Abb. 5 und 6 dargestellten Merkzeichen zu befestigen
ist.
-
Der dargestellte Stundenverteiler besteht aus einer größeren Zahl
von Stäben ja, ib, ic, welche unmittelbar nebeneinander auf einerRückwand2
aufgehängt sind. Es kann dies z. B. durch die Anhängeösen 3 der Stäbe geschehen;
die Stäbe können zur leichteren Handhabung Knopfgriffe 4 haben. Die Stäbe
ja, ib, ic, usw. haben eine größere Zahl quer liegender Einschnitte 5, in
denen die Merkzeichen befestigt werden; sie sind treppenförmig abgesetzt (Abb. 3
und q.), so daß die Merkzeichen, welche mit ihren Anzeigeflächen auf ihnen aufliegen,
in verschiedenen Ebenen liegen. Die Merkzeichen selbst sind bei der dargestellten
Ausführung Blechmarken 6, welche vorzugsweise zur Bezeichnung der Lehrer dienen
und farbig sind, sie haben Spreizfüße 7, mit denen sie in den Querschlitzen der
Stäbe ja, ib, ic usw. eingeklemmt werden. Der Anzeigeteil der Marken 6 bildet eine
U-förmige Schlaufe, in welche Z-förmige Marken 8 mit ihrem einen Schenkel einzuschieben
sind. Die Anzeigeflächen 811 der Marken 8, welche vorzugsweise zur Bezeichnung der
Fächer dienen, liegen dann vertieft in dem Stundenverteiler und treten dadurch in
ihrem Gesamteindruck gegenüber dem Gesamteindruck der Lehrermarken zurück.
-
Die Merkzeichen können auch andere Form haben als beschrieben und
in anderer Weise an den Aufreihstäben ja, ib, i° befestigt sein; auch können
die Aufreihstäbe in anderer Weise zu einem Stundenverteiler miteinander vereinigt
und z. B. durch U-Schienen gehalten sein: Die Aufreihstäbe ja, ib; ic usw.
selbst sind auch beliebig dadurch zu verlängern, daß z. B. ein weiterer Stab an
ihr unteres Ende angeschraubt wird oder daß sie aus Stangen bestehen, auf welche
Halteklötzchen für die Merkzeichen in einer beliebigen und bis zur Länge der Stange
beliebig zu vergrößernden Zahl aufgereiht und zusammengehalten sind.