EP1797958A1 - Vorrichtung zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch - Google Patents

Vorrichtung zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch Download PDF

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EP1797958A1
EP1797958A1 EP06025265A EP06025265A EP1797958A1 EP 1797958 A1 EP1797958 A1 EP 1797958A1 EP 06025265 A EP06025265 A EP 06025265A EP 06025265 A EP06025265 A EP 06025265A EP 1797958 A1 EP1797958 A1 EP 1797958A1
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EP
European Patent Office
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holding means
medium
work table
table top
storing
Prior art date
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EP06025265A
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EP1797958B1 (de
Inventor
Hermann Schaffitzel
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GFP Gesellschaft fuer Produktivitaetsplanung und Produktentwicklung mbH
Original Assignee
GFP Gesellschaft fuer Produktivitaetsplanung und Produktentwicklung mbH
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    • BPERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B01PHYSICAL OR CHEMICAL PROCESSES OR APPARATUS IN GENERAL
    • B01LCHEMICAL OR PHYSICAL LABORATORY APPARATUS FOR GENERAL USE
    • B01L9/00Supporting devices; Holding devices
    • B01L9/02Laboratory benches or tables; Fittings therefor
    • BPERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B01PHYSICAL OR CHEMICAL PROCESSES OR APPARATUS IN GENERAL
    • B01LCHEMICAL OR PHYSICAL LABORATORY APPARATUS FOR GENERAL USE
    • B01L2200/00Solutions for specific problems relating to chemical or physical laboratory apparatus
    • B01L2200/02Adapting objects or devices to another
    • B01L2200/026Fluid interfacing between devices or objects, e.g. connectors, inlet details

Definitions

  • the invention relates to a device, an assembly and a system for providing at least one medium to a work table.
  • a central supply system is usually permanently installed in a classroom.
  • the supply of the workplaces takes place "underfloor”, ie out of the ground, or "overfloor”, ie from channels running in the upper area of a room.
  • the media mentioned are used with varying degrees of frequency in different school years and in different school types. Sometimes it is used several times a week, sometimes only twice a month or again only twice a year. This leads to an unfavorable space utilization.
  • the invention has for its object to provide a way to provide the media mentioned in jobs without the problems and difficulties described.
  • a medium or media can be made available on any work table, in particular (combustible) gas, compressed air, suction air, electric current even with low voltages and if necessary, water for cooling, especially during distillation.
  • a suitable device thus a work area is adaptable to a wide variety of requirements.
  • a system is provided to flexibly adapt a workspace, particularly a classroom, to different requirements.
  • the holding means while a quick and easy attachment of a device to an associated table is possible.
  • the device or devices may be stored in a decentralized manner and brought and used when needed.
  • the device is, for example, a compressor for providing compressed air, a suction pump for providing suction air, a vacuum pump, an accumulator for providing a current, in particular an emergency power, a transformer for providing low-voltage currents, a cooling device or a water tank and the like ,
  • a medium such as gas, compressed air, water, electricity, etc.
  • the first holding means comprises rubber suction cups.
  • the rubber suction cups allow quick and easy attachment of the device to any work table, especially on work tables with correspondingly designed for the suction cups surfaces.
  • the first holding means with a fixed to the work table connected to the first holding means complementary second holding means can be coupled.
  • Such a coupling of the holding means is preferably carried out without tools, with a fast and secure operative connection, in particular a mechanical connection can be created.
  • a conversion of the work table is thus fast and possible, for example, by students in the context of teaching and / or in preparation for teaching.
  • the first holding means comprises bolt-like holding means which can be used in bushings, in particular metal bushes, provided on the work table.
  • the metal bushes are integrated in one embodiment in the work table.
  • the first and the second holding means comprise latchable profiles.
  • Such profiles are inexpensive to produce and can be attached in a simple manner, for example, on an edge of a table.
  • the holding means comprise a clamping screw.
  • the clamping screw is a connection on securable, with a tightening of the clamping screw is preferably possible without tools.
  • the device for storing and / or generating the medium is arranged in a closed housing which is provided with a preferably lockable door flap.
  • a closed housing which is provided with a preferably lockable door flap.
  • the device for storage and / or production of the medium from unwanted access can be protected.
  • the door flap it is possible to replace the device, for example, to replace an empty gas cylinder.
  • the device is configured in several parts and has an upper part to be arranged above a table top comprising the operating and connection device and a lower part to be arranged below the table top, comprising the device for storing and / or producing the medium, which are connected to one another by means of a connecting part at least containing the connection line.
  • a multi-part configuration allows a further modularity, wherein, for example, identically designed lower parts can be equipped with different media and can be connected for different media with different upper parts.
  • the connecting part is designed substantially plate-shaped.
  • the plate-like design of the connecting part only marginally limits the space between adjacent rows of tables when attached to the teacher side of the work table.
  • the connecting part has a frame, which is provided with a lining.
  • the lining of the connecting part serves as a wall of the housing of the device for storing and / or producing the medium.
  • the operating and connection device can likewise be arranged at least partially in the common housing, with elements of the operating and connection device being located outside the housing for a desired access.
  • the outer panel of the connecting part contains a door, through which at least the interior of the housing of the device for storage and / or production of the medium is accessible.
  • the connecting line contains a shut-off valve for a gaseous medium.
  • the shut-off valve is preferably closed.
  • the shut-off valve is designed as a solenoid valve, which is closed in the de-energized state and which is connected to a provided on an outer side of the device electrical line, which is provided with a connection element for a power supply. Only by connecting the electrical line to an external power source thus a gas sampling is possible. This further reduces the risk of unwanted gas outflow.
  • a size ratio of upper part and lower part is designed such that the center of gravity of the device lies in particular with the device for dispensing a medium in the lower part.
  • the first holding means is preferably arranged such that attachment of the device in a balanced state is possible.
  • the device is provided with a carrying handle, which is preferably arranged above the center of gravity of the entire device.
  • a carrying handle which is preferably arranged above the center of gravity of the entire device.
  • the device may additionally comprise rollers or the like, so that the device is displaceable over the carrying handle.
  • an assembly for providing at least one medium to a work table comprising a device according to the invention with a first holding means and a second holding means which is fixedly connected to the work table, the device by the first holding means non-destructively detachable on the second holding means is fastened.
  • the module enables quick conversion of a workbench into a laboratory bench with media supply.
  • a system for providing different media on a work table comprising at least one device with a first holding means, wherein the device by the first holding means non-destructively releasably attachable to the work table.
  • the system preferably comprising a plurality of devices, identical or different media can be made available at several work tables of a classroom.
  • a medium or more media are available as needed on a work table.
  • Fig. 1 shows a student's table 1 with a designed as a media module device 2 in a side view.
  • the device 2 is shown in Fig. 2 in a front view.
  • the student table 1 shown in Fig. 1 is of conventional design. He has a base 10 with a table top 11.
  • Such a student's table 1 or work table is intended for the usual, not scientific teaching.
  • media In order to be able to carry out scientific experiments on this school table, media must be provided in its area, in particular (flammable) gas, compressed air, suction air, electric current even with low voltages and possibly also water for cooling, in particular during distillation. According to the invention, these media are provided by the device 2 designed as a media module.
  • flammable gas, compressed air, suction air, electric current even with low voltages and possibly also water for cooling, in particular during distillation.
  • these media are provided by the device 2 designed as a media module.
  • a device 2 which provides propane gas at the student table 1 available.
  • other media can be provided, for example, compressed air by means of a compressor, suction by means of a suction pump, emergency power by means of a battery or low-voltage currents by means of a transformer or a cooling device, in particular with a Peltier element.
  • the apparatus 2 has an upper part 21 which is arranged above the table top 11 in the area of the teacher's side, and a lower part 22 which is to be arranged on the teacher's side of the student's table 1 below the table top 11.
  • the upper part 21 and the lower part 22 are connected to each other by means of a flat, substantially plate-like connecting part 23.
  • the upper part 21 has on its side facing the student side of the student table 1 front side an operating and connecting device with a connection 24 for a Gas hose or the like. on.
  • the illustrated operating and connection device of the upper part 21 further includes a visible in Fig. 2 manometer 25, at which the gas pressure is read.
  • the lower part 22 which has a closed housing, accommodates a gas container 26 of conventional design, for example a 3 kg container.
  • a connecting line 27 is connected, which extends in the connecting part 23 and connects the gas container 26 with the pressure gauge 25 and the terminal 24.
  • an electromagnetic shut-off valve 28 is arranged, which closes in the de-energized state.
  • an electric line 280 which is provided outside the device 2 with a plug 281, with which it can be connected to a power supply, leads to this shut-off valve 28. Only when the plug 281 is connected to a power grid and power is available, the check valve 28 is open. During transport of the device 2, d. h., When the plug 281 is withdrawn as shown, the shut-off valve 28 is closed, so that even when opening the port 24 no gas leaks.
  • the lower part 22 of the illustrated device 2 is a closed housing, which defines an interior, wherein a rear wall of the housing is formed by the connecting part 23.
  • the upper part 21 is formed in this embodiment as a closed housing, wherein a rear wall is also formed by the connecting part 23.
  • the connecting part 23 is in the illustrated embodiment, a flat frame, which is provided with a lining made of sheet metal or plastic.
  • One of the table top 11 facing away from outer panel is suitably designed as a pivotable about a hinge door, the closed position with a lock (not shown) is secured, which is operable with a key.
  • the illustrated connecting part 23 has a flat, plate-like shape, which protrudes relatively little from the table top 11 to the teacher side. If this connecting part 23 has only a thickness of 3 to 5 cm, the space between successive and / or adjacent rows of pupils' tables 1 will not be unduly restricted. As a connecting part 23 is also a flat frame, which is not covered.
  • the device 2 is attached to the student table 1 via holding means 3 non-destructively releasably.
  • the upper part 21 is provided on the underside with a first holding means 3 comprising two holding parts 31 in the illustrated embodiment, which is attachable to the table top 11.
  • the table top 11 is provided on the teacher side at its edge with a profile 32 having obliquely away from the table top ribs. This profile 32, the two holding parts 31 are assigned, which can be hooked into the profile 32 and which are held by means of clamping screws 33.
  • the upper part 21 is smaller in size than the lower part 22.
  • the center of gravity of the device 2 is in the region of the lower part 22, so that in the side view of an approximately L-shaped cross-section having device 2 at the table top 11 can be attached.
  • the device 2 is sized and designed to be worn. For example, it is provided that the device 2 assumes in plan view only a base area of about 30 cm by 30 cm.
  • the upper part 21 is provided with a handle 29 which is arranged at least approximately perpendicular to the overall center of gravity of the device 2.
  • the lower part 22 is provided in one embodiment on the bottom with counselklötzen, so that the device 2 can be parked on a floor or in particular on a trolley.
  • a dashed foot part 4 is moved out, which is provided with a roller 41. This makes it possible to transport this device in the manner of a shopping cart pushing or pulling.
  • a compressor is arranged in modified embodiments in the lower part 22 to generate compressed air, which is passed via a line to a located in the upper part 21 connection.
  • a fan can be arranged, with which a negative pressure can be generated, which is guided to a connection of the upper part 21.
  • it will be possible to generate both compressed air and negative pressure by means of the same device and to provide in each case a connection for compressed air and one for negative pressure in the upper part 21.
  • a cooling device may be provided in the lower part 22, with which a water cycle is cooled, in the region of the upper part 21 to a Distiller is connectable.
  • an accumulator is arranged in the lower part 22, which is connected via lines through the connecting part 23 with connections in the region of the upper part 21. Accordingly, a transformer can be accommodated in the base 22.
  • electrically operated devices when electrically operated devices are accommodated in the device 2, it is provided that they can only be put into operation when an electrical connection line, similar to the connection line 280 of the first embodiment, is connected to the network and is supplied with power. It is thus ensured that when switching off the power supply no unauthorized use can be performed. Likewise, unauthorized use during transport is excluded.
  • the device 102 designed as a media module essentially corresponds to the device 2 shown in FIGS. 1 and 2. Uniform reference symbols are used for identical components and a detailed description of these components is dispensed with.
  • the device 102 comprises a housing 121 which defines an interior space, wherein a device for storing and / or producing a medium, for example a gas container 26, is arranged in the interior of the housing 121.
  • the device, for example the gas container 26, is secured in the interior of the housing 121 by means of a rail 120.
  • the device 102 further comprises two connection devices 24, which can be connected to the gas container 26 via the connection line 27 with the shut-off valve 28.
  • the device 102 can be connected via holding means 103 to a school table not shown in FIGS. 3 and 4.
  • the holding means 103 comprises a continuous profile rail 131, which can be suspended in a complementary profile on a work table. About a handle 29, the device 102 is easily transportable.
  • the check valve 28 may be connected to a line, not shown, similar to the connection line 280 of FIG. 2, to prevent unwanted access during transport.
  • FIGS. 5 and 6 show a device 202 according to a third embodiment of the invention in a partially cutaway side view and a perspective view, respectively.
  • the device 202 designed as a media module essentially corresponds to the device 102 according to FIGS. 3 and 4, and identical reference symbols are used for identical components. However, the devices 102, 202 differ in the configuration of the device for storing and / or generating a medium and the operating and connecting device.
  • the device 202 comprises a housing 121 in which a vacuum pump 226 is arranged by means of a rail 120.
  • the device 202 further comprises an operating and connecting device with a connection 224 and a switch 225.
  • the operating and connection device is connected to the vacuum pump 226 via a connecting line 227.
  • FIGS. 7 and 8 show a device 302 according to a fourth embodiment of the invention in a partially cutaway side view and a perspective view, respectively.
  • the device 302 designed as a media module essentially corresponds to the device 102 according to FIGS. 3 and 4, and identical reference symbols are used for identical components.
  • the devices 102, 302 differ in the configuration of the device for storing and / or generating a medium and the operating and connecting device.
  • a transformer (transformer) 326 is arranged via the mounting rail 120.
  • One Current transformed by the transformer 326 is available at a student or work table (not shown) via the connection and control elements 324.
  • the operating or connection elements 324 are connected to the transformer 326 via a connecting line 327.
  • a not shown line similar to the connecting line 280 of FIG. 2 may be provided to prevent unwanted access during transport.
  • the profile 32 is attached to one edge of the table top 11.
  • the profile 32 is preferably fixedly connected to the table top 11, for example screwed, riveted, locked and / or glued to this.
  • the profile 32 is preferably arranged on the teacher's side, ie a side of a student's table assigned to a teacher's desk. However, it is obvious that the profile 32 may be provided on any other side of the table top 11.
  • the profile 32 can extend over an entire length of the edge or only over parts thereof.
  • the illustrated profile 32 has ribs 320 which point obliquely away from the table top 11.
  • the holding means 103 provided on the device 202 comprises the profile 131, which is complementary to the profile 32, so that the profile 131 can be suspended in the profile 32 as shown in FIG.
  • the holding means 103 further comprises at least one clamping screw 133.
  • the clamping screw 133 By the clamping screw 133, the attachment of the device 202 on the table top 11 securable.
  • two clamping screws 133 are provided on the device 202 however, only one of which is visible in FIGS. 9 and 10.
  • One or more devices according to the invention thus provide a system for adapting a room to different requirements by providing media.
  • fastening or holding means can be provided.
  • the underside of the upper part is provided with rubber suction cups, with which the device can be fixed on top of a table top.
  • metal bushes are inserted into the table top in the region of the edge on the teacher's side, can be used in the bolt-like holding means which are attached to the device, in particular on the upper part or on the connecting part.
  • the device according to the invention is intended in particular for schools. However, they are also readily usable in workrooms or technical rooms.

Landscapes

  • Health & Medical Sciences (AREA)
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  • Tables And Desks Characterized By Structural Shape (AREA)

Abstract

Die Erfindung betrifft eine Vorrichtung zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch (1) mit mindestens einer Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums (26), mindestens einer Bedien- und Anschlusseinrichtung (24) zur Abgabe des Mediums und mindestens einer die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums (26) mit der Bedien- und Anschlusseinrichtung (24) verbindenden Verbindungsleitung (27), wobei die Vorrichtung (2) mindestens ein erstes Haltemittel (3) aufweist, durch welches die Vorrichtung (2) zerstörungsfrei lösbar an dem Arbeitstisch (1), insbesondere an einer Tischplatte (11), befestigbar ist, so dass die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums (26) unterhalb der Tischplatte (11) und die Bedien- und Anschlusseinrichtung (24) oberhalb der Tischplatte (11) angeordnet ist. Die Erfindung betrifft weiter eine Baugruppe umfassend eine Vorrichtung und ein zweites Haltemittel, welches zu dem ersten Haltemittel komplementär ist, sowie ein System umfassend mindestens eine Vorrichtung zur Bereitstellung eines Mediums an einem Arbeitstisch.

Description

  • Die Erfindung betrifft eine Vorrichtung, eine Baugruppe und ein System zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch.
  • Um in Schulen an Schülerexperimentiertischen verschiedene Medien wie Gas, Druckluft, Saugluft, Strom und elektrische Kleinspannungen und ggf. auch Kühlwasser für naturwissenschaftliche Versuche zur Verfügung zu stellen, ist in der Regel in einem Schulraum eine zentrale Versorgungsanlage fest installiert. Die Versorgung der Arbeitsplätze erfolgt "unterflur", d. h. aus dem Boden heraus, oder "überflur", d. h. aus im oberen Bereich eines Raumes verlaufenden Kanälen. Die genannten Medien werden in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen und in unterschiedlichen Schultypen unterschiedlich häufig genutzt. Manchmal erfolgt eine Benutzung mehrmals in der Woche, manchmal auch nur zweimal im Monat oder nochmals andere nur zweimal im Jahr. Das führt zu einer ungünstigen Raumausnutzung. Darüber hinaus besteht bei festinstallierten Armaturen ein Risiko, da sich diese nämlich auch in den Pausen, wenn die Schüler unbeobachtet sind, in dem Zugriffsbereich befinden. Es besteht deshalb die Gefahr des Missbrauchs und der Beschädigung, sowie eine Unfallgefahr für die Schüler.
  • Der Erfindung liegt die Aufgabe zugrunde, eine Möglichkeit zu schaffen, die erwähnten Medien an Arbeitsplätzen bereitzustellen, ohne dass die geschilderten Probleme und Schwierigkeiten auftreten.
  • Diese Aufgabe wird gelöst durch die Gegenstände mit den Merkmalen der Ansprüche 1, 17 und 18. Weitere vorteilhafte Ausgestaltungen ergeben sich aus den Unteransprüchen.
  • Die Aufgabe wird insbesondere gelöst durch eine Vorrichtung zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch mit mindestens einer Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums, mindestens einer Bedien- und Anschlusseinrichtung zur Abgabe des Mediums und mindestens einer die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums mit der Bedien- und Anschlusseinrichtung verbindenden Verbindungsleitung, wobei die Vorrichtung mindestens ein erstes Haltemittel aufweist, durch welche die Vorrichtung zerstörungsfrei lösbar an dem Arbeitstisch befestigbar ist, so dass die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums unterhalb der Tischplatte und die Bedien- und Anschlusseinrichtung zur Abgabe des Mediums oberhalb der Tischplatte angeordnet sind.
  • Durch die Vorrichtung und/oder ein System umfassend mindestens eine Vorrichtung können an einem beliebigen Arbeitstisch ein Medium oder Medien zur Verfügung gestellt werden, insbesondere (brennbares) Gas, Druckluft, Saugluft, elektrischer Strom auch mit Kleinspannungen und ggf. auch Wasser für eine Kühlung insbesondere beim Destillieren. Durch eine geeignete Vorrichtung ist somit ein Arbeitsbereich an unterschiedlichste Anforderungen anpassbar. Durch Bereitstellung mehrerer Vorrichtungen, welche unterschiedliche Medien erzeugen und/oder bevorraten, wird ein System geschaffen, um einen Arbeitsbereich, insbesondere einen Unterrichtsraum, an verschiedene Anforderungen flexibel anpassen zu können. Durch das Haltemittel ist dabei eine schnelle und einfache Befestigung einer Vorrichtung an einem zugehörigen Tisch möglich. Die Vorrichtung oder die Vorrichtungen können dezentral aufbewahrt und bei konkretem Bedarf herangeschafft und benutzt werden. Nach der Benutzung, insbesondere nach einer Unterrichtsstunde, können sie zerstörungsfrei von dem Tisch gelöst und sicher wieder zu dem Aufbewahrungsort zurückgebracht werden, insbesondere zu einer Lehrmittelsammlung. Die Risiken der Verfügbarkeit der Medien in Pausen können damit ausgeschlossen werden. Außerdem besteht keine Behinderung in der Raumnutzung bei einer Unterrichtsart, bei der keine naturwissenschaftlichen Versuche mit diesen Medien durchgeführt werden müssen.
  • Da die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums unterhalb der Tischplatte angeordnet ist, wird ein Arbeitsbereich auf der Tischplatte durch die Vorrichtung nicht oder nur unwesentlich beschränkt. Bei der Einrichtung handelt es sich beispielsweise um einen Kompressor zur Bereitstellung von Druckluft, eine Saugpumpe zur Bereitstellung von Saugluft, eine Vakuumpumpe, einen Akkumulator zur Bereitstellung eines Stroms, insbesondere eines Notstroms, einen Transformator zur Bereitstellung von Niedervoltströmen, eine Kühleinrichtung oder einen Wassertank und dergleichen. Die Bedienung der Vorrichtung oder eine Entnahme eines Mediums, wie Gas, Druckluft, Wasser, Strom etc. ist auf einfache Weise durch die oberhalb der Tischplatte angeordnete Bedien- und Anschlusseinrichtung möglich.
  • In Ausgestaltung der Vorrichtung umfasst das erste Haltemittel Gummisaugnäpfe. Die Gummisaugnäpfe ermöglichen eine schnelle und einfache Befestigung der Vorrichtung an einem beliebigen Arbeitstisch, insbesondere an Arbeitstischen mit entsprechend für die Saugnäpfe gestalteten Oberflächen.
  • In weiterer Ausgestaltung der Vorrichtung ist das erste Haltemittel mit einem fest mit dem Arbeitstisch verbundenen, zu dem ersten Haltemittel komplementären zweiten Haltemittel koppelbar. Eine derartige Kopplung der Haltemittel erfolgt vorzugsweise werkzeuglos, wobei eine schnelle und sichere Wirkverbindung, insbesondere eine mechanische Verbindung, geschaffen werden kann. Eine Umrüstung des Arbeitstisches ist somit schnell und beispielsweise durch Schüler im Rahmen des Unterrichts und/oder in Vorbereitung des Unterrichts möglich.
  • In Weiterbildung der Vorrichtung umfasst das erste Haltemittel bolzenartige Haltemittel, welche in an dem Arbeitstisch vorgesehene Buchsen, insbesondere Metallbuchsen, einsetzbar sind. Die Metallbuchsen sind in einer Ausführungsform in den Arbeitstisch integriert. Dadurch stehen keine Elemente von der Tischplatte ab, wenn die Vorrichtung entfernt wurde, so dass eine Verletzungsgefahr aufgrund des an dem Arbeitstisch angebrachten Haltemittels ausgeschlossen oder zumindest reduziert ist. Zusätzliche Sicherungsmittel können vorgesehen sein, um die Bolzen in den Buchsen zu sichern.
  • In einer anderen Weiterbildung der Vorrichtung umfassen das erste und das zweite Haltemittel miteinander verrastbare Profile. Derartige Profile sind kostengünstig herstellbar und auf einfache Weise beispielsweise an einem Rand eines Tisches anbringbar.
  • In einer Ausgestaltung der Vorrichtung umfassen die Haltemittel eine Klemmschraube. Durch die Klemmschraube ist eine Verbindung weiter sicherbar, wobei ein Festziehen der Klemmschraube vorzugsweise werkzeuglos möglich ist.
  • In einer Ausgestaltung der Vorrichtung ist die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums in einem geschlossenen Gehäuse angeordnet, das mit einer vorzugsweise abschließbaren Türklappe versehen ist. Durch das Gehäuse ist die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums vor einem ungewünschten Zugriff schützbar. Durch die Türklappe ist es möglich, die Einrichtung auszutauschen, beispielsweise eine leere Gasflasche zu ersetzen.
  • In einer weiteren Ausgestaltung ist die Vorrichtung mehrteilig ausgestaltet und weist ein über einer Tischplatte anzuordnendes Oberteil umfassend die Bedien- und Anschlusseinrichtung und ein unterhalb der Tischplatte anzuordnendes Unterteil umfassend die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums auf, welche mittels eines Verbindungsteils miteinander verbunden sind, das wenigstens die Verbindungsleitung enthält. Eine mehrteilige Ausgestaltung erlaubt eine weitere Modularität, wobei beispielsweise gleich gestaltete Unterteile mit verschiedenen Medien bestückbar und für verschiedene Medien mit unterschiedlichen Oberteilen verbindbar sind.
  • In einer weiteren Ausgestaltung der Vorrichtung ist das Verbindungsteil im Wesentlichen plattenförmig gestaltet. Die plattenförmige Gestaltung des Verbindungsteils schränkt bei einer Anbringung an der Lehrerseite des Arbeitstisches den Raum zwischen benachbarten Tischreihen nur unwesentlich ein.
  • In Ausgestaltung der Vorrichtung weist das Verbindungsteil einen Rahmen auf, der mit einer Verkleidung versehen ist. Durch den Rahmen und/oder die Verkleidung wird ein ungewünschter Zugriff auf die Verbindungsleitung verhindert oder zumindest erschwert.
  • In einer Weiterbildung der Vorrichtung dient die Verkleidung des Verbindungsteils als eine Wand des Gehäuses der Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums. Die Bedien- und Anschlusseinrichtung kann dabei ebenfalls zumindest teilweise in dem gemeinsamen Gehäuse angeordnet sein, wobei Elemente der Bedien- und Anschlusseinrichtung für einen gewünschten Zugriff außerhalb des Gehäuses liegen.
  • In einer Weiterbildung der Vorrichtung enthält die außen befindliche Verkleidung des Verbindungsteils eine Tür, durch die wenigstens der Innenraum des Gehäuses der Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums zugänglich ist.
  • In einer Ausgestaltung der Vorrichtung enthält die Verbindungsleitung ein Absperrventil für ein gasförmiges Medium. Bei Nichtverwendung ist das Absperrventil vorzugsweise geschlossen.
  • In Weiterbildung der Vorrichtung ist das Absperrventil als ein Magnetventil ausgebildet, das in stromlosen Zustand geschlossen ist und das mit einer an einer Außenseite der Vorrichtung vorgesehenen elektrischen Leitung verbunden ist, die mit einem Anschlusselement für eine Stromversorgung versehen ist. Erst durch Anschluss der elektrischen Leitung an eine externe Stromversorgungsquelle ist somit eine Gasentnahme möglich. Dadurch wird die Gefahr einer ungewünschten Gasausströmung weiter verringert.
  • In einer Ausgestaltung der Vorrichtung ist ein Größenverhältnis von Oberteil und Unterteil derart ausgelegt, dass der Schwerpunkt der Vorrichtung insbesondere mit der Einrichtung zur Abgabe eines Mediums im Unterteil liegt. Das erste Haltemittel ist dabei vorzugsweise derart angeordnet, dass eine Anbringung der Vorrichtung in einem ausbalancierten Zustand möglich ist.
  • In weiterer Ausgestaltung ist die Vorrichtung mit einem Traggriff versehen, der vorzugsweise über dem Schwerpunkt der gesamten Vorrichtung angeordnet ist. Dadurch ist ein einfacher Transport der Vorrichtung möglich. Die Vorrichtung kann zusätzlich Rollen oder dergleichen aufweisen, so dass die Vorrichtung über den Traggriff verschiebbar ist.
  • Die Aufgabe wird weiter gelöst durch eine Baugruppe zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch umfassend eine erfindungsgemäße Vorrichtung mit einem ersten Haltemittel und ein zweites Haltemittel, welches mit dem Arbeitstisch fest verbindbar ist, wobei die Vorrichtung durch das erste Haltemittel zerstörungsfrei lösbar an dem zweiten Haltemittel befestigbar ist. Die Baugruppe ermöglicht eine schnelle Umrüstung eines Arbeitstisches in einen Labortisch mit Medien-Versorgung.
  • Die Aufgabe wird auch gelöst durch ein System zum Bereitstellen unterschiedlicher Medien an einem Arbeitstisch umfassend mindestens eine Vorrichtung mit einem ersten Haltemittel, wobei die Vorrichtung durch das erste Haltemittel zerstörungsfrei lösbar an dem Arbeitstisch befestigbar ist. Durch das System umfassend vorzugsweise mehrere Vorrichtungen sind an mehreren Arbeitstischen eines Unterrichtsraums gleiche oder unterschiedliche Medien zur Verfügung stellbar. Außerdem sind an einem Arbeitstisch ein Medium oder mehrere Medien je nach Bedarf zur Verfügung stellbar.
  • Weitere Vorteile der Erfindung ergeben sich aus der nachfolgenden Beschreibung von Ausführungsbeispielen der Erfindung, die in den Zeichnungen schematisch dargestellt sind. Für gleiche oder ähnliche Bauteile werden in den Zeichnungen einheitliche Bezugszeichen verwendet. Als Teil eines Ausführungsbeispiels beschriebene oder dargestellte Merkmale können ebenso in einem anderen Ausführungsbeispiel verwendet werden, um eine weitere Ausführungsform der Erfindung zu erhalten.
    In den Zeichnungen zeigen:
  • Fig. 1
    in einer Seitenansicht einen im Bereich einer Tischplatte geschnittenen Schülertisch mit einer erfindungsgemäßen Vorrichtung;
    Fig. 2
    eine Frontansicht der Vorrichtung nach Fig. 1;
    Fig. 3
    eine teilweise freigeschnittene Seitenansicht einer erfindungsgemäßen Vorrichtung gemäß einem zweiten Ausführungsbeispiel der Erfindung;
    Fig. 4
    eine perspektivische Ansicht der Vorrichtung gemäß Fig. 3;
    Fig. 5
    eine teilweise freigeschnittene Seitenansicht einer erfindungsgemäßen Vorrichtung gemäß einem dritten Ausführungsbeispiel der Erfindung;
    Fig. 6
    eine perspektivische Ansicht der Vorrichtung gemäß Fig. 5;
    Fig. 7
    eine teilweise freigeschnittene Seitenansicht einer erfindungsgemäßen Vorrichtung gemäß einem vierten Ausführungsbeispiel der Erfindung;
    Fig. 8
    eine perspektivische Ansicht der Vorrichtung gemäß Fig. 7;
    Fig. 9
    die Vorrichtung gemäß Fig. 5 beim Anbringen an einer Tischplatte und
    Fig. 10
    die Vorrichtung gemäß Fig. 9, welche an der Tischplatte befestigt ist.
  • Fig. 1 zeigt einen Schülertisch 1 mit einer als Medien-Modul gestalteten Vorrichtung 2 in einer Seitenansicht. Die Vorrichtung 2 ist in Fig. 2 in einer Frontansicht dargestellt. Der in Fig. 1 dargestellte Schülertisch 1 ist von üblicher Bauart. Er besitzt ein Untergestell 10 mit einer Tischplatte 11. Ein derartiger Schülertisch 1 oder Arbeitstisch ist für den üblichen, nicht naturwissenschaftlichen Unterricht bestimmt. Um auf diesem Schülertisch naturwissenschaftliche Versuche durchführen zu können, müssen in seinem Bereich Medien zur Verfügung gestellt werden, insbesondere (brennbares) Gas, Druckluft, Saugluft, elektrischer Strom auch mit Kleinspannungen und ggf. auch Wasser für eine Kühlung insbesondere beim Destillieren. Gemäß der Erfindung werden diese Medien durch die als Medien-Modul gestaltete Vorrichtung 2 zur Verfügung gestellt. Bei dem in Fig. 1 dargestellten ersten Ausführungsbeispiel ist eine Vorrichtung 2 dargestellt, die Propangas an dem Schülertisch 1 zur Verfügung stellt. In entsprechender Weise, d. h., mit entsprechenden Vorrichtungen können selbstverständlich auch andere Medien zur Verfügung gestellt werden, beispielsweise Druckluft mittels eines Kompressors, Saugluft mittels einer Saugpumpe, Notstrom mittels eines Akkumulators oder Niedervoltströme mittels eines Transformators oder eine Kühleinrichtung insbesondere mit einem Peltier-Element.
  • Bei dem ersten Ausführungsbeispiel weist die Vorrichtung 2 ein Oberteil 21, das über der Tischplatte 11 im Bereich der Lehrerseite angeordnet wird, und ein Unterteil 22, das auf der Lehrerseite des Schülertisches 1 unterhalb der Tischplatte 11 anzuordnen ist, auf. Das Oberteil 21 und das Unterteil 22 sind mittels eines flachen, im Wesentlichen plattenartigen Verbindungsteils 23 miteinander verbunden. Das Oberteil 21 weist an seiner der Schülerseite des Schülertisches 1 zugewandten Stirnseite eine Bedien- und Anschlusseinrichtung mit einem Anschluss 24 für einen Gasschlauch o.dgl. auf. Die dargestellte Bedien- und Anschlusseinrichtung des Oberteils 21 umfasst weiter ein in Fig. 2 sichtbares Manometer 25, an dem der Gasdruck ablesbar ist.
  • Das Unterteil 22, das ein geschlossenes Gehäuse aufweist, nimmt einen Gasbehälter 26 üblicher Bauart auf, beispielsweise einen 3-kg-Behälter. An diesen Gasbehälter 26 ist eine Verbindungsleitung 27 angeschlossen, die in dem Verbindungsteil 23 verläuft und den Gasbehälter 26 mit dem Manometer 25 und dem Anschluss 24 verbindet.
  • In der Verbindungsleitung 27 ist ein elektromagnetisches Absperrventil 28 angeordnet, das in stromlosem Zustand schließt. Zu diesem Absperrventil 28 führt, wie in Fig. 2 dargestellt, eine Elektroleitung 280, die außerhalb der Vorrichtung 2 mit einem Stecker 281 versehen ist, mit dem sie an ein Stromnetz anschließbar ist. Nur wenn der Stecker 281 in mit einem Stromnetz verbunden ist und Strom zur Verfügung steht, ist das Absperrventil 28 offen. Während des Transports der Vorrichtung 2, d. h., wenn der Stecker 281 wie dargestellt abgezogen ist, ist das Absperrventil 28 geschlossen, so dass auch bei Öffnen des Anschlusses 24 kein Gas austritt.
  • Das Unterteil 22 der dargestellten Vorrichtung 2 ist ein geschlossenes Gehäuse, welches einen Innenraum definiert, wobei eine Rückwand des Gehäuses durch das Verbindungsteil 23 gebildet wird. Auch das Oberteil 21 ist bei dieser Ausführungsform als ein geschlossenes Gehäuse ausgebildet, wobei eine Rückwand ebenfalls durch das Verbindungsteil 23 gebildet wird. Das Verbindungsteil 23 ist in dem dargestellten Ausführungsbeispiel ein flacher Rahmen, der mit einer Verkleidung aus Blech oder Kunststoff versehen ist. Eine der Tischplatte 11 abgewandte Außenverkleidung ist zweckmäßigerweise als eine um ein Scharnier verschwenkbare Tür gestaltet, deren Schließstellung mit einem Schloss (nicht dargestellt) gesichert wird, das mit einem Schlüssel betätigbar ist.
  • Durch Öffnen dieser Tür ist sowohl der Innenraum des Unterteils 22 als auch ein Innenraum des Oberteils 21 zugänglich, so dass nicht nur der Zugriff auf diese Innenräume, sondern auch die Verbindungsleitung 27 kontrolliert werden kann.
  • Das dargestellte Verbindungsteil 23 besitzt eine flache, plattenartige Gestalt, die zur Lehrerseite hin nur relativ wenig von der Tischplatte 11 abragt. Wenn dieses Verbindungsteil 23 nur eine Stärke von 3 bis 5 cm aufweist, wird der Raum zwischen aufeinander folgenden und/oder benachbarten Reihen von Schülertischen 1 nicht ungebührlich eingeschränkt. Als Verbindungsteil 23 eignet sich auch ein flacher Rahmen, der nicht verkleidet ist.
  • Die Vorrichtung 2 ist an dem Schülertisch 1 über Haltemittel 3 zerstörungsfrei lösbar befestigt. Zu diesem Zweck ist das Oberteil 21 in der dargestellten Ausführungsform auf einer Unterseite mit einem ersten Haltemittel 3 umfassend zwei Halteteile 31 versehen, das an der Tischplatte 11 anbringbar ist. Bei dem Ausführungsbeispiel ist die Tischplatte 11 auf der Lehrerseite an ihrem Rand mit einem Profil 32 versehen, das schräg von der Tischplatte hinwegweisende Rippen aufweist. Diesem Profil 32 sind die zwei Halteteile 31 zugeordnet, die in das Profil 32 eingehakt werden können und die mittels Klemmschrauben 33 gehalten werden.
  • Aus Fig. 1 und 2 ist zu ersehen, dass das Oberteil 21 in seinen Abmessungen kleiner als das Unterteil 22 ist. Insbesondere wenn die Einrichtung zum Abgeben eines Mediums, beispielsweise der Gasbehälter 26, in dem Unterteil 22 untergebracht ist, liegt der Schwerpunkt der Vorrichtung 2 in dem Bereich des Unterteils 22, so dass die in der Seitenansicht einen etwa L-förmigen Querschnitt aufweisende Vorrichtung 2 an die Tischplatte 11 angehängt werden kann.
  • Die Vorrichtung 2 ist so bemessen und gestaltet, dass sie getragen werden kann. Beispielsweise wird vorgesehen, dass die Vorrichtung 2 in der Draufsicht nur eine Grundfläche von etwa 30 cm auf 30 cm einnimmt. Das Oberteil 21 ist mit einem Handgriff 29 versehen, der wenigstens annähernd lotrecht über dem Gesamtschwerpunkt der Vorrichtung 2 angeordnet ist. Das Unterteil 22 ist in einer Ausgestaltung auf der Unterseite mit Fußklötzen versehen, so dass die Vorrichtung 2 auch auf einem Boden oder insbesondere auch auf einem Transportwagen abgestellt werden kann.
  • Bei der in Fig. 1 dargestellten Ausführungsform ist vorgesehen, dass aus dem Verbindungsteil 23 teleskopartig ausfahrbar oder herausschwenkbar ein gestrichelt dargestelltes Fußteil 4 herausbewegbar ist, das mit einer Rolle 41 versehen ist. Damit ist es möglich, diese Vorrichtung in der Art eines Einkaufswagens schiebend oder ziehend zu transportieren.
  • In entsprechender Weise wie bei dem Ausführungsbeispiel nach Fig. 1 und 2 wird bei abgewandelten Ausführungsformen in dem Unterteil 22 ein Kompressor angeordnet, um Druckluft zu erzeugen, die über eine Leitung an einen im Oberteil 21 befindlichen Anschluss geleitet wird. Ebenso kann in dem Unterteil 22 ein Gebläse angeordnet werden, mit welchem ein Unterdruck erzeugbar ist, der zu einem Anschluss des Oberteils 21 geführt wird. In der Regel wird es möglich sein, sowohl Druckluft als auch Unterdruck mittels der gleichen Vorrichtung zu erzeugen und jeweils einen Anschluss für Druckluft und einen für Unterdruck in dem Oberteil 21 vorzusehen.
  • Wenn Destillationen während naturwissenschaftlicher Versuche durchgeführt werden sollen, so ist eine Kühlung zweckmäßig. Hierzu kann in dem Unterteil 22 eine Kühleinrichtung vorgesehen werden, mit welcher ein Wasserkreislauf gekühlt wird, der im Bereich des Oberteils 21 an eine Destilliereinrichtung anschließbar ist. Bei einer weiter abgewandelten Ausführungsform wird in dem Unterteil 22 ein Akkumulator angeordnet, der über Leitungen durch das Verbindungsteil 23 hindurch mit Anschlüssen im Bereich des Oberteils 21 verbunden ist. Entsprechend kann ein Transformator in dem Unterteil 22 untergebracht werden. Insbesondere, wenn elektrisch betriebene Einrichtungen in der Vorrichtung 2 untergebracht werden, wird vorgesehen, dass diese nur dann in Betrieb genommen werden können, wenn eine elektrische Anschlussleitung, ähnlich der Anschlussleitung 280 des ersten Ausführungsbeispiels, mit dem Netz verbunden wird und mit Strom versorgt wird. Es ist damit sichergestellt, dass bei Abschalten der Stromversorgung keine unbefugte Benutzung durchgeführt werden kann. Ebenso wird eine unbefugte Benutzung während des Transports ausgeschlossen.
  • Fig. 3 und 4 zeigen eine teilweise freigeschnittene Seitenansicht bzw. eine perspektivische Ansicht einer Vorrichtung 102 gemäß einem zweiten Ausführungsbeispiel der Erfindung. Die als Medien-Modul gestaltete Vorrichtung 102 entspricht im Wesentlichen der in Fig. 1 und 2 dargestellten Vorrichtung 2. Für gleiche Bauteile werden einheitliche Bezugszeichen verwendet und auf eine detaillierte Beschreibung dieser Bauteile wird verzichtet. Die Vorrichtung 102 umfasst ein Gehäuse 121, welches einen Innenraum definiert, wobei im Innenraum des Gehäuses 121 eine Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums, beispielsweise ein Gasbehälter 26, angeordnet ist. Die Einrichtung, beispielsweise der Gasbehälter 26, wird mittels einer Schiene 120 in dem Innenraum des Gehäuses 121 gesichert. Die Vorrichtung 102 umfasst weiter zwei Anschlusseinrichtungen 24, welche über die Verbindungsleitung 27 mit dem Absperrventil 28 mit dem Gasbehälter 26 verbindbar sind. Die Vorrichtung 102 ist über Haltemittel 103 mit einem in Fig. 3 und 4 nicht dargestellten Schülertisch verbindbar. Das Haltemittel 103 umfasst eine durchgängige Profilschiene 131, welche in ein dazu komplementäres Profil an einem Arbeitstisch einhängbar ist. Über einen Haltegriff 29 ist die Vorrichtung 102 einfach transportierbar. Das Absperrventil 28 kann mit einer nicht dargestellten Leitung ähnlich der Anschlussleitung 280 gemäß Fig. 2 verbunden sein, um einen ungewünschten Zugriff beim Transport zu verhindern.
  • Fig. 5 und 6 zeigen eine Vorrichtung 202 gemäß einem dritten Ausführungsbeispiel der Erfindung in einer teilweise freigeschnittenen Seitenansicht bzw. einer perspektivischen Darstellung. Die als Medien-Modul gestaltete Vorrichtung 202 entspricht im Wesentlichen der Vorrichtung 102 gemäß den Fig. 3 und 4 und für gleiche Bauteile werden gleiche Bezugszeichen verwendet. Die Vorrichtungen 102, 202 unterscheiden sich jedoch in der Ausgestaltung der Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums und der Bedien- und Anschlussvorrichtung. Die Vorrichtung 202 umfasst ein Gehäuse 121, in welchem eine Vakuumpumpe 226 mittels einer Schiene 120 angeordnet ist. Die Vorrichtung 202 umfasst weiter eine Bedien- und Anschlussvorrichtung mit einem Anschluss 224 sowie einem Schalter 225. Die Bedien- und Anschlusseinrichtung ist über eine Verbindungsleitung 227 mit der Vakuumpumpe 226 verbunden. Eine Befestigung der Vorrichtung 202 an einem nicht dargestellten Schüler- oder Arbeitstisch erfolgt über die Haltevorrichtung 103 mit der Profilschiene 131.
  • Fig. 7 und 8 zeigen eine Vorrichtung 302 gemäß einem vierten Ausführungsbeispiel der Erfindung in einer teilweise freigeschnittenen Seitenansicht bzw. einer perspektivischen Darstellung. Die als Medien-Modul gestaltete Vorrichtung 302 entspricht im Wesentlichen der Vorrichtung 102 gemäß den Fig. 3 und 4 und für gleiche Bauteile werden gleiche Bezugszeichen verwendet. Die Vorrichtungen 102, 302 unterscheiden sich jedoch in der Ausgestaltung der Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums und der Bedien- und Anschlussvorrichtung. In dem Gehäuse 121 der Vorrichtung 302 ist dabei ein Transformator (Trafo) 326 über die Befestigungsschiene 120 angeordnet. Ein durch den Transformator 326 transformierter Strom steht an einem nicht dargestellten Schüler- oder Arbeitstisch über die Anschluss- und Bedienelemente 324 zur Verfügung. Die Bedien- oder Anschlusselemente 324 sind über eine Verbindungsleitung 327 mit dem Transformator 326 verbunden. Die Befestigung der Vorrichtung 302 an dem Schüler- oder Arbeitstisch erfolgt über die Haltemittel 103 mit einer Profilschiene 131. Eine nicht dargestellte Leitung ähnlich der Anschlussleitung 280 gemäß Fig. 2 kann vorgesehen sein, um einen ungewünschten Zugriff beim Transport zu verhindern.
  • Fig. 9 und 10 zeigen schematisch ein Verfahren zur Befestigung der Vorrichtung 202 gemäß den Fig. 5 und 6 an einer Tischplatte 11. Es ist offensichtlich, dass die in den übrigen Figuren dargestellten Vorrichtungen 2, 102 und 302 auf gleiche Weise an der Tischplatte 11 befestigbar sind. In dem dargestellten Ausführungsbeispiel ist an einem Rand der Tischplatte 11 das Profil 32 angebracht. Das Profil 32 ist vorzugsweise mit der Tischplatte 11 fest verbunden, beispielsweise mit dieser verschraubt, vernietet, verrastet und/oder verklebt. Das Profil 32 ist vorzugsweise an der Lehrerseite, d. h. einer einem Lehrerpult zugeordneten Seite eines Schülertisches, angeordnet. Es ist jedoch offensichtlich, dass das Profil 32 auch an jeder anderen Seite der Tischplatte 11 vorgesehen sein kann. Das Profil 32 kann dabei über eine gesamte Länge des Rands reichen oder nur über Teile davon. Das dargestellte Profil 32 weist Rippen 320 auf, welche schräg von der Tischplatte 11 hinweg weisen. Das an der Vorrichtung 202 vorgesehene Haltemittel 103 umfasst das Profil 131, welches zu dem Profil 32 komplementär ist, so dass das Profil 131 in das Profil 32 wie in Fig. 10 dargestellt einhängbar ist. In der dargestellten Ausführungsform umfasst das Haltemittel 103 weiter mindestens eine Klemmschraube 133. Durch die Klemmschraube 133 ist die Befestigung der Vorrichtung 202 an der Tischplatte 11 sicherbar. Vorzugsweise sind an der Vorrichtung 202 zwei Klemmschrauben 133 angeordnet, von welchen in Fig. 9 und 10 jedoch jeweils nur eine sichtbar ist.
  • Durch eine oder mehrere erfindungsgemäße Vorrichtung wird somit ein System geschaffen, um durch Bereitstellung von Medien einen Raum an verschiedene Anforderungen anzupassen.
  • Um eine erfindungsgemäße Vorrichtung an einem Tisch sicher zu halten, können sehr unterschiedliche Befestigungs- oder Haltemittel vorgesehen werden. Anstelle der dargestellten Haltemittel wird bei einer abgewandelten Ausführungsform vorgesehen, dass die Unterseite des Oberteils mit Gummisaugnäpfen versehen ist, mit denen die Vorrichtung auf der Oberseite einer Tischplatte fixiert werden kann. Bei einer weiter abgewandelten Ausführungsform wird vorgesehen, dass in die Tischplatte im Bereich des Randes auf der Lehrerseite Metallbuchsen eingesetzt sind, in die bolzenartige Haltemittel einsetzbar sind, die an der Vorrichtung, insbesondere an dem Oberteil oder an dem Verbindungsteil angebracht sind.
  • Die erfindungsgemäße Vorrichtung ist insbesondere für Schulen gedacht. Sie sind jedoch auch ohne weiteres mit Vorteil in Werkräumen oder Technikräumen einsetzbar.

Claims (18)

  1. Vorrichtung zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch (1) mit mindestens einer Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung eines Mediums (26, 226, 326), mindestens einer Bedien- und Anschlusseinrichtung (24, 25, 224, 225, 324) zur Abgabe des Mediums und mindestens einer die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums (26, 226, 326) mit der Bedien- und Anschlusseinrichtung (24, 25, 224, 225, 324) verbindenden Verbindungsleitung (27, 227, 327),
    dadurch gekennzeichnet, dass
    die Vorrichtung (2, 102, 202, 302) mindestens ein erstes Haltemittel (3, 103) aufweist, durch welches die Vorrichtung (2, 102, 202, 302) zerstörungsfrei lösbar an dem Arbeitstisch (1), insbesondere an einer Tischplatte (11), befestigbar ist, so dass die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums (26, 226, 326) unterhalb der Tischplatte (11) und die Bedien- und Anschlusseinrichtung (24, 25, 224, 225, 324) oberhalb der Tischplatte (11) angeordnet ist.
  2. Vorrichtung nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass das erste Haltemittel Gummisaugnäpfe umfasst.
  3. Vorrichtung nach Anspruch 1 oder 2, dadurch gekennzeichnet, dass das erste Haltemittel (3, 103) mit einem fest mit dem Arbeitstisch (1) verbindbaren, zu dem ersten Haltemittel (3, 103) komplementären zweiten Haltemittel (32) koppelbar ist.
  4. Vorrichtung nach Anspruch 3, dadurch gekennzeichnet, dass das erste Haltemittel bolzenartige Haltemittel umfasst, welche in an dem Arbeitstisch (1) vorgesehene Buchsen, insbesondere Metallbuchsen, einsetzbar sind.
  5. Vorrichtung nach Anspruch 3, dadurch gekennzeichnet, dass das erste und das zweite Haltemittel (3, 103) miteinander verrastbare Profile (31, 131, 32) umfassen.
  6. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, dass die Haltemittel (3, 103) eine Klemmschraube (33, 133) umfassen.
  7. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 6, dadurch gekennzeichnet, dass die Einrichtung zur Bevorratung und/oder Erzeugung (26, 226, 326) des Mediums in einem geschlossenen Gehäuse (22, 121) angeordnet ist, insbesondere einem Gehäuse, das mit einer vorzugsweise abschließbaren Tür versehen ist.
  8. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 7, dadurch gekennzeichnet, dass die Vorrichtung (2) mehrteilig ausgestaltet ist und ein über einer Tischplatte (11) anzuordnendes Oberteil (22) umfassend die Bedien- und Anschlusseinrichtung (24, 25) und ein unterhalb der Tischplatte (11) anzuordnendes Unterteil (22) umfassend die Einrichtung (26) zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums aufweist, welche mittels eines Verbindungsteils (23) miteinander verbunden sind, das wenigstens die Verbindungsleitung (27) enthält.
  9. Vorrichtung nach Anspruch 8, dadurch gekennzeichnet, dass das Verbindungsteil (23) im Wesentlichen plattenförmig gestaltet ist.
  10. Vorrichtung nach Anspruch 8 oder 9, dadurch gekennzeichnet, dass das Verbindungsteil (23) einen Rahmen aufweist, der mit einer Verkleidung versehen ist.
  11. Vorrichtung nach Anspruch 10, dadurch gekennzeichnet, dass die Verkleidung des Verbindungsteils (23) als eine Wand des Gehäuses (22) der Einrichtung (26, 226, 326) zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums dient.
  12. Vorrichtung nach Anspruch 11, dadurch gekennzeichnet, dass die außen befindliche Verkleidung des Verbindungsteils (23) eine Tür enthält, durch die wenigstens der Innenraum des Gehäuses (22) der Einrichtung (26, 226, 326) zur Bevorratung und/oder Erzeugung des Mediums zugänglich ist.
  13. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 12, dadurch gekennzeichnet, dass die Verbindungsleitung (27) ein Absperrventil (28) für ein gasförmiges Medium enthält.
  14. Vorrichtung nach Anspruch 13, dadurch gekennzeichnet, dass das Absperrventil (28) als ein Magnetventil ausgebildet ist, das in stromlosen Zustand geschlossen ist und das mit einer an einer Außenseite der Vorrichtung vorgesehenen elektrischen Leitung (280) verbunden ist, die mit einem Anschlusselement (281) für eine Stromversorgung versehen.
  15. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 14, dadurch gekennzeichnet, dass das Größenverhältnis von Oberteil (21) und Unterteil (22) derart ausgelegt ist, dass der Schwerpunkt der Vorrichtung (2) insbesondere mit der Einrichtung (26) zur Abgabe eines Mediums im Unterteil (22) liegt.
  16. Vorrichtung nach einem der Ansprüche 1 bis 15, dadurch gekennzeichnet, dass die Vorrichtung (2, 102, 202, 302) mit einem Traggriff (29) versehen ist, der vorzugsweise über dem Schwerpunkt der gesamten Vorrichtung (2, 102, 202, 302) angeordnet ist.
  17. Baugruppe zum Bereitstellen wenigstens eines Mediums an einem Arbeitstisch umfassend eine Vorrichtung (2, 102, 202, 302) nach einem der Ansprüche 1 bis 16 mit einem ersten Haltemittel (3, 103) und mindestens ein zweites Haltemittel (32), welches mit dem Arbeitstisch fest verbindbar ist,
    dadurch gekennzeichnet, dass
    die Vorrichtung (2, 102, 202, 302) durch das erste Haltemittel (3, 103) zerstörungsfrei lösbar an dem zweiten Haltemittel (32) befestigbar ist.
  18. System zum Bereitstellen unterschiedlicher Medien an einem Arbeitstisch umfassend mindestens eine Vorrichtung (2, 102, 202, 302) nach einem der Ansprüche 1 bis 16 mit einem ersten Haltemittel (3, 103),
    dadurch gekennzeichnet, dass
    die Vorrichtung (2, 102, 202, 302) durch das erste Haltemittel (3, 103) zerstörungsfrei lösbar an dem Arbeitstisch (1) befestigbar ist.
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