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Schublehre zum Messen sich drehender runder Werkstücke. Die Erfindung
bezieht sich auf eine Schublehre zum Messen sich drehender runder Werkstücke während
der Bearbeitung, die mit einem festen Schenkel und einem längs des Schublehrenkörpers
verstellbaren und feststellbaren beweglichen Schenkel versehen ist. Von den beiden
Meßschenkeln der Schublehre ist der eine mit einem federnden Taststift versehen,
der den Antriebsstift für eine von diesem Schenkel getragene Meßuhr bildet, während
der andere Schenkel mit zwei in Achsenrichtung des zu messenden Werkstückes nebeneinander
angeordneten festen Taststiften versehen ist.
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Eine so ausgebildete Schuhlehre ist entsprechend der Erfindung derart
weiter ausgebildet, daß an dem festen Meßschenkel ein dritter Meßschenkel verschiebbar
und feststellbar angeordnet ist, dessen inneres Ende gabelförmig ist. Durch eine
derartige Anordnung und Ausbildung des dritten Meßschenkels wird eine besonders
gute Führung des dritten Meßschenkels erreicht, und es sind insbesondere auch bei
dem Messen von Werkstücken mit geringem Durchmesser Verbiegungen des dritten Meßschenkels,
der dann sicher mit seinem unteren gabelförmigen Ende den beweglichen Meßschenkel
umgreift, ausgeschlossen.
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Eine Schublehre entsprechend der Erfindung ist weiterhin in vorteilhafter
Weise derart ausgebildet, daß sie von einem auf der Arbeitsmaschine angeordneten
Bock derart in wagerechter Richtung verschiebbar getragen wird, daß sie in zurückgezogener
Lage das Einsetzen des Werkstückes in die Arbeitsmaschine von oben her nicht hindert.
Diese Ausbildung der Lehre hat weiterhin zur Folge, daß sie für einen sehr großen
Meßbereich, z. B. von io bis Zoo mm, verwendbar ist, indem die beweglichen Schenkel
der Lehre in sehr verschiedenen Entfernungen gegenüber dem festen Schenkel festgestellt
werden können.
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Auf der Zeichnung ist der Erfindungsgegenstand in einem Ausführungsbeispiel
dargestellt, und zwar unter Anbringung der Schublehre an einer Tragvorrichtung.
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Abb. i zeigt eine Seitenansicht der Einrichtung, teilweise im Schnitt.
Abb.2 ist ein Schnitt nach II-II der Abb. r.
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Abb. 3 ist ein Schnitt nach III-III der Abb. i.
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Abb. :I zeigt eine Einzelheit.
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An der mit Maßeinteilung versehenen Meßschiene i der Schublehre sind
der feste Schenkel 2 und der verstellbare Schenkel angebracht. Im Schenkel 2 ist
eine Meßulir 8 befestigt, deren federnder Taststift i8 etwa 6 mm Spiel in senkrechter
Richtung hat. Auf dem Schenkel 2- ist ein dritter Meßschenkel 3 aus gehärtetem
Stahl verschiebbar angeordnet, der an seinem unteren Ende, entsprechend Abb.3, geschlitzt
ist und somit mit zwei Anlageflächen an dem zu messenden Werkstück zur Anlage kommt.
Mit Hilfe der Maßeinteilung 21 am Schenkel 2 ist der Schenkel 3 auf bestimmte Durchmesser
einstellbar. In dem beweglichen 'Meßschenkel 5 sind zwei an ihrem oberen Ende ballige
Stifte 6 aus gehärtetem Material vorgesehen, und auch die Stirnfläche des federnden
Stiftes i8 ist ballig ausgebildet.
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Die Schublehre kann freihändig benutzt werden, wenn sie allein die
bisher beschriebenen Teile besitzt und die Meßschiene z an ihrem unteren Ende zu
einem Handgriff verlängert ist. Die Benutzungsweise der Schublehre ist dann folgende:
Man stellt den Schenkel 5 und den dritten Schenkel oder Anschlag 3 nach den beiden
Maßeinteilungen auf der Schiene i und dem Schenkel 2 auf das Durchmessermaß ein,
daß das zu bearbeitende Stück erhalten soll. Unter Hochziehen des Stiftes i8 am
Kopf 22 schiebt man dann die Lehre auf ein fertig gearbeitetes Werkstück, das genau
den gewünschten Durchmesser besitzt, oder auch auf ein entsprechendes Lehrenstück.
Da die Voreinstellung der Schenkel 5 und 3 nur mit annähernder Genauigkeit erfolgen
konnte, so wird dann die Meßuhr 8 einen Ausschlag zeigen. Man stellt hierauf die
Skala der Meßuhr auf o ein und weiß dann, daß das bearbeitete Stück genau den richtigen
Durchmesser hat, wenn beim Messen mit der eingestellten Schublehre die Meßuhr wieder
auf o zeigt.
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Das für die Schleifarbeit vorgedrehte
Werkstück 2o
kann man nun mit der eingestellten Schublehre während des Schleifens messen und
dauernd prüfen, wie viel Material noch fortzunehmen ist. Zeigt die Meßuhr die Nullstellung,
so hat der Durchmesser des Werks'ciickes 20 das richtige Maß. Man ist also nicht
mehr von der Genauigkeit der Maschine abhängig, sondern nimmt während des Arbeitens
das Maß des Werkstückes unmittelbar vom Werkstück ab, ohne daß es dazu notwendig
ist, wie bisher die Schleifmaschine erst stillzusetzen.
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Anstatt die Schublehre freihändig zu verwenden, kann sie auch von
einem Bock 17 getragen werden, der auf dein Tisch der Rundschleifmaschine befestigt
ist. Bei einer derartigen Ausbildung der Schublehre sitzt auf der Schiene i noch
ein Schieber 9, der durch eine Klemmschraube io an der Schiene i in jeder gewünschten
Stellung festklemmbar ist. Der Schieber 9 ist durch ein Gelenk 12 mit einem Bolzen
i r verbunden, der iii dem Bock 17 gelagert ist und den eine im Bock 17 untergebrachte
Schraubenfeder rd. dauernd in Richtung des Pfeiles a3 vorwärts drückt. Eine zwischen
dein Schieber 9 und dem Tragbolzen i i angeordnete Feder 13 drückt den Schieber
9 und somit die Schublehre dauernd aufwärts mit Bezug auf den Bolzen i r, wobei
die Aufwärtsdrehung der Schublehre durch einen Anschlag begrenzt sein kann. Die
Benutzung der Einrichtung ist folgende: In dem Schieber 9 wird die Meßschiene i
derart angeordnet, daß die Lehre genau auf Mitte des Arbeitsstückes steht. Die Lehre
selbst wird wieder, wie oben beschrieben, toreingestellt, und bei der Bearbeitung
des Werkstückes 2o drückt nunmehr die Feder 1.4 die Lehre derart gegen das Werkstück
2o, daß der dritte Meßschenkel 3 mit seinen beiden Anlageflächen gegen das Werkstück
2o zur Anlage kommt. Die Feder 13 drückt hierbei die Schublehre stets so weit aufwärts,
<laß die Lehre mit ihren beiden festen Taststiften 6 gegen das Werkstück 2o gedrückt
wird, so daß dem Durchmesser des Werkstückes stets die Stellung des Taststiftes
18 der Meßtihr 8 entspricht. Beien Anstellen der Lehre muß wiederum der Taststift
18 am Kopfende von Hand hochgezogen werden. Die :Meßuhr ', zeigt bei der Bearbeitung
des Werkstückes 2o dann dauernd an, wie weit die Bearbeitung fortgeschritten ist
und ebenso den Augenblick, in dem Glas Werkstück genau den richtigen Durchmesser
erreicht hat. Durch die Vierpunktanlage der beiden festen Stifte 6 sowie des geschlitzten
Anschlages 3 ist übrigens auch bei diesem AusfÜhrungsspiel die Lehre stets genau
auf Stellung festgelegt und kann sich nicht schief zum Werkstück einstellen.
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Soll das Werkstück ausgespannt werden, so wird die Lehre mittels des
am Ende des Bolzens i r vorgesehenen Handhebels 16 so weit zurückgezogen, bis der
Querstift ig des Bolzens i i aus dem Bock 17 heraustritt. Hierauf wird die gesamte
Einrichtung mittels des Hebels 16 verdreht, so daß nunmehr der Stift ig Anlage an
der Stirnfläche des Bockes 17 findet und verhindert, daß die Lehre durch die Feder
1.4 wieder in die Arbeitsstellung gedrückt wird. Uni jedoch die Lehre wieder inArbeitsstellung
zu bringen, ist es nur notwendig, den Tragbolzen i i mittels des Handhebels 16 wieder
so zu verdrehen, daß der Querstift ig in den Führungsschlitz 2..1. des Tragbockes
17 eintreten kann. Am hinteren Ende des Tragbolzens i i sind noch zwei Muttern 1;
aufgeschraubt. die verhindern, daß die Lehre bei nicht eingespanntem Werkstück durch
die Feder 1.4 zu weit vorwärts gedrückt wird.
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Uni den Verschleiß der Balligen Stifte 6 und 18 auf ein Mindestmaß
zu verringern, ist es vorteilhaft, in die Enden dieser Stifte 6 und 18 Steine einzulöten,
die sauber poliert sind und das Arbeitsstiick bei dem Messen nicht beschädigen.