CZ126398A3 - Slovník cizí abecední řeči - Google Patents

Description

Slovník, cizí abecední řeči

Oblast techniky

Vynález se týká učebních pomůcek cizích jazyků a to cizích jazyků,které používají abecedu.Směřuje k tomu,sestavít podle koncovek do určitého pořadí většinu cizo jazyčiných slov a může sloužit pro zapamatování pravopisu,výslovnosti a překladu studovaného jazyku.

Dosavadní stav techniky

Obvyklý slovník cizích slov obsahuje v abecedním sledu uspořádaná hesla s transkripcí a překladem.jakové slovníky sa používají pro překládání textu a učení se cizích slov.Přitom se ztrácí hodně času při vyhledávání,opisování a zapamatování slov.

Vynálezu se nejvíce přibližuje slovník abecedního cizího jazyku,který je proveden jako nosič informací,na kterém je v pořadí uspořádána většina slov cizího jazyku,přičemž ta slova,která se liší aspoň jedním písmenem a která obsahuji od konce k začátku slova stejná,aspoň třetinu písmen slova obsahující sled písmen,se sjednocují do oddělených skupin, odpovídajících těmto sledům písmen,a každému cizímu slovu se přiřadí překlad a/nebo transkripce,přičemž jsou uvedené skupiny slov uspořádané v slovníku libovolně /viz patent Ukrainy č.9031,Int. Cl. G 09 B 19/06,19/08,zveřejněného 30.09.96/.

V dalším se pro název písmeno rozumí ty grafické znaky,které se používají při psaní,tisku nebo jiné reprodukci .slov abecedního jazyku.

Každá z výše uvedených skupin představuje slovník,který se může použít pro zapamatování omezeného počtu slov cizího jazyku.Protož z se slova zapamatovávají ve směru čtení,pamatují se počáteční písmena lehčeji než koncová písmena,stejně jako se uchovávají v paměti lépe slova s malým počtem písmen.Proto

• «

jsou zmíněno skupiny slov sestáváno tak,aby se stejná koncová písmena opakujícího se sledu písmen ve slově zapamatovávala pouze jednou pro všechna slova skupiny.O co více je obsaženo ve skupené slov,o to mexiší čas je nutný pro zapamatování každého slova.

V slovníku s několika sty až několika tisíci slov se nachází velký počet zmíněných skupin slov.Přitom jsou skupiny slov obsahující shodné koncové písmeno sestavené tak,že pořadí koncových písmen jedné skupiny ve směru od konce k začátku slova obsahuje pořadí jiné skupiny a zakončení takového pořadí. Přitom se při nárůstu počtu stejných písmen v jednom pořadí redukuje počet slov v této skupině.Proto se pro zapamatování slov při libovolném uspořádání skupin ve slovníku potřebuje relativně více času.

Podstata vynálezu

Úkolem předloženého vynálezu je vytvořit slovník cizího abecedního jazyku,který novým uspořádáním a formou většiny vytvořených skupin cizojazyčných slov,se shodnými písmeny od konce slova,přináší úsporu času při zapamatování pravopisu, výslovnosti a překladu.Tento výsledek se dosáhne tím,že se slovník cizí řeči provede jako nosič informací,ve kterém je většina slov cizí řeči uspořádána v pořadí,přičemž se slova lišící se aspoň jedním písmenem a obsahující ve směru od konce k začátku slova sled písmen čítajících aspoň třetinu písmnen slova,sestavují do oddělených skupin, a každému cizojazyčnému slovu na nosiči se přiřazuje příslušný překlad a/nebo transkripce,a podle vynálezu následuje každá skupina slov jiné skupině slov,jejiž sled písmen ve směru od konce k začátku slova obsahuje největší počet shodných písmen s odpovídájícím pořadím písmen zmíněno skupiny slov a kde jsou mezi skupinami slov uspořádaná jejich označení nebo prázdná místa nosiče.

LJosič informací s na něm v pořadí uspořádanými skupinami slov je přednostně proveden jako kniha,která obsahuje odstavce, ve kterých mají cizojazyčná slova shodná koncová písmena,přičemž • 4· •444 4

je na jedné stránce uspořádaná aspoň dvojice sloupců a v každé dvojici sloupců jeden sloupec obsahuje do zmíněných skupin pořadí shrnutá cizojazyčná slova a druhý sloupec překlad a/nebo transkripci ke každému cizojazyčnému slovu z prvního sloupce.

Je rovněž výhodné uspořádat na nosiči informací pořadí skupiny slov,z nichž každá má ve směru od konce k začátku slova zmíněný sled písmen s vždy .maximálním shodným počtem shodných písmen.

Dála je výhodné,jsou-li seřazena cizojazyčná slova ve zmíněných skupinách slov na nosiči informací podle posledního písmene a jsou-li zmíněné sledy písmen ve slovech zdůrazněné.

Výhodou navrženého slovníku je,že v jednom pořadí uspořádané skupiny slov mají vždy maximální počet shodných koncových písmen.Jakmile se zapamatují shodná koncová písmena ve slovech takovéto skupiny,je zapamatování stejných písmen ve slovech jiné,vedle uspořádané skupiny přiměřeně lehčí.To umožňuje zapamatovat si větší počet slov za kratší vynaložený čas.

Příklady provedení vynálezu

Podstata vynálezu bude pomocí výkresu blíže vysvětlena.Na výkrese je znázorněn fragment slovníku provedeného podle vynálezu.

Obr.l fragment slovníku

Pro vysvětlení podstaty vynálezu se použije 15 slov. Těchto 15 slov je určeno pro ilustraci,přičemž může počet slov ve slovníku podle předloženého vynálezu dosahovat sta až desetitisíce slov.

e býti slovník proveden odstavce,která obsahují vždy cizokoncovými písmeny.Kniha může mítí býti například vázaná,mít měkký k uvedeným odstavcům může obsahovat přiřazují k publikovanému

Podle předloženého vynálezu můž jako kniha,která obsahuje jazyčná slova se shodnými libovolnou strukturu,může nebo tvrdý obal a.t.d.Navíc i jiné odstavce,které se většinou pořadí slov.

se

Ha obrázku jsou jako příklad znázorněné odstavce 1. a 2, ve kterých nají cizojazyčná _t napři klad anglická slova _3 vždy shodná koncová písmena.Odstavec 1 obsahuje 9 slov končících písmenem e”.Odstavec 2 obsahuje 5 slov končících písmenem t.

Ha jedné stránce je uvedena dvojice sloupců.V prvním sloupci jsou v pořadí uspořádaná cizojazyčná slova _3,která jsou sdružená ve zdůrazněných skupinách .4,5^2. a 1_ do odstavce 2 a ve zdůrazněných skupinách 8_'2 ^a iO do odstavce 2.Slova jsou sdružená do uvedených skupin podle shodných od konce k začátku slova se opakujících,sled písmen 11 tvořících písmen. Ve skupině 2 tvoří dvě slova résumé” stejný sled písmen a zůstávají v paměti podle jejich pravopisujproto nemá smysl oddělit je do samostatné skupiny slov.

Druhý sloupec odstavce obsahuje transkripci 12 a překlad 13,například do češtiny,který je přiřazen každému cizojazyčnému slovu 2 ^z Pivního sloupce.

Každou oddělanou skupinu slov následuje v slovníku jiná skupina slov,jejiž opakující se sled písmen od konce k začátku slova má maximální počet shodných písmen prvně zmíněné skupiny. Tak má slad 11 ve slovech skupiny £ maximální počet písmen,a to 3 písmana,která jsou shodná se sladem písmen II ve slovech skupiny .5.Totiž platí pro skupinu 5 ve vztahu k skupině 4.. Sled 11 ve slovech skupiny dvě shodná písmena ve sladu písmen 11 slov skupin 4.,.5 a 2-Totéž platí pro skupinu T_ ve vztahu ke skupinám .4,jj a _6*Sledy písmen 11 va slovech skupin 4 a 5 mají stejný počet písmen,a to 2 písmena,která jsou shodná se sledem písmen 11 ve slovech skupin 5 a 7.Stejné slady písmen 11 ve slovech skupin ý a 5_ mají však vzájemně větší počet shodných písmen než se skupinou 2 nebo J7-P^roto jsou uspořádané skupiny 4_ a 5. za sebou a neleží mezi nimi žádná skupina 5_ nebo 2·

Skupina 6 může hýti uspořádaná před skupinou 4 a skupina 7 za.skupinou jj.A opačně se může uspořádat skupina 7 před skupinu 4 a skupina 5 po skupině 5.Aby se urychlilo vnímání • ·♦ · 4 • · * · * · · « 4

sledy písmen stejný,pro ně maximální počet shodných písmen.

Tak jsou po sobě následující skupiny G a 1_ oddělené od skupin odstavce l.Se stejným úspěchem mohou za sebou uspořádané skupiny _3 a býti uspořádané před za sebou následujícími skupinami a _5 a nebo, jak je znázorněno na obrázku, za nimi.

V odstavci 2^ obsahuje sled písmen 11 ve slovech skupiny 8 maximální počet písmen,který se shoduje se sledem písmnen 11 ve slovech skupin 9 a 10. To platí i pro skupinu 9. ve vztahu k skupinám 8 a 10,jakož pro skupinu 10 ve vztahu k skupinám 8 a 9^. Sledy písmen 11 ve slovech skupin a 10 vykazují stejný,pro ně maximální počet písmen.Tyto skupiny mohou po sobě následovat v libovolné kombinaci,například tak,jak je znázorněno na obrázku.

Pro pohodlné vnímání je každá cizojazyčná skupina slov vůči nejblíže uvedené skupině zdůrazněna.Pro tento účel jsou po sobě následující skupiny a J6 od sebe oddělené dělícím prvkem, napři klad přímkou 14.Mezi skupinami G a 7.'— ^a 2.'$. ^a Αθ. se předpokládá na nosiči informací volné místo 15,které uvedeno skupiny od sebe odděluje.V cizojazyčných slovech se opakující sled koncových písmen 11 je,jak je znázorněno na obrázku,oddělen ve skupinách 4^.5,(5 a 7. bečkami 1G a ve skupinách ÍJ,Í) a 10 rozdělovači.?, znaménkem 17.Cizojazyčná slova jsou seřazená podle posledního písmene ve sloupci jako v odstavci .1 nebo ve skupině jako v odstavci 2_.Dělící prvky 14 oddělující jednu skupinu slov od druhé,jakož samotná slova a opakující se sledy písmen 11 ve slovech jedné skupiny se mohou znázorňovat na jiném pozadí a/nebo jinou barvou nebo jiným písmem (velikostí) nebo speciálními čarami,znaky,symboly,body a podobně.

Sestavení po sobě následujících skupin z libovolného počtu cizojazyčných slov není technickým problémem,nevyžaduje znalost cizího jazyku,transkripce a překladu.Jako nosič informací se může využít list papiru,magnetická páska,disketa,harddisk nebo display.Slovníky se vyrábějí jako knihy,části knih brožury,tabulky,tuhé listy disky a.t.d.Vkládájí se do jakož do technických prostředků.

/ papíru,kalendáře,magnetické pásky, učebnic,studijních sešitů,příruček,

Slovník může býti přizpůsoben věkovým skupinám nebo učebním skupinám a v závislosti na rozsahu vědomostí nebo na profesní orientaci specializován pro studující cizího jazyku.

Claims (4)

1. Slovník může býti přizpůsoben věkovým skupinám nebo učebním skupinám a v závislosti na rozsahu vědomostí nebo na profesní orientaci specializován pro studující cizího jazyku.

   i2£2> _

   • 4 4 • · · 4« 4 4 4 4 4 4 4 4 4 • 4 • 4 · 4 4 4 4 4 4 ♦· 4 4 44444 4 444· • 44 · 4 44 4 4 4 - 7 - PATENTOVÉ NÁROK Y “ ú·. 'Te.c>i 1. Slovník cizíh© abecedního jazyku provedený jako nosič informací,ve kterém je v pořadí uspořádaná většina cizo-

   jazyčných slov /3/,přičemž jsou slova /3/ lišící se aspoň jedním písmenem a obsahující ve směru od konce k začátku slova sled písmen /11/ obsahující nejméně třetinu písmen ve slově,sestavené do zdůrazněných skupin /4 až 10/ a každému cizojazyčnému slovu /3/ na nosiči informací je přiřazen vždy překlad /13/ a/nebo transkripce /12/,v yzaačující se tím, že každá zmíněná skupina slov /4 až 10/ je uspořádaná do pořadí s jinou skupinou slov /4 až 10/,jejíž zmíněný sled písmen /11/ ve směru od konce k začátku slova obsahuje maximální počet shodných písmen s odpovídajícím zmíněným sledem písmen /11/ zmíněných skupin slov /4 až 10/ a že mezi skupinami slov /4 až 10/ se nalézají jejich označení nebo prázdná místa /15/ na nosiči informací.
2. 2. Slovník podle nároku l,v yzaačující se tím, že nosič informací se zmíněnými,do pořadí uspořádanými skupinami slov /4 až 10/ je proveden jako kniha,která obsahuje odstavce /1,2/ ve kterých jsou uvedená cizojazyčná slova /3/ se shodnými koncovými písmeny,přičemž stránky kniky obsahují aspoň jednu dvojici sloupců,z nichž jeden sloupec obsahuje cizojazyčná slova /3/ sestavená do zmíněných po sobě následujících skupin /4 až 10/ a druhý sloupec obsahuje překlad /12/ a/nabo transkripci /12/ každého cizojazyčného slova /3/ z prvního sloupce.
3. 3. Slovník podle neíroku 1 nebo 2, v y z n a č u j í c í se t í m , že na nosiči informací jsou uspořádané v pořadí skupiny slov /4 až 19/,z nichž v každé má sled písmen /11/ ve směru od konce k začátku, slova maximální, pro ně vždy shodný počet shodných písmen.
4. 4. Slovník podle jednoho z předešlých nároků,v y z n a č u jící se t í ji , že cizojazyčná slova /3/ ve zmíněných skupinách /4 až 10/ jsou na nosiči informací seřazená podle posledního písmene a že sledy písmen /11/ jsou ve slovech zdůrazněné.