CN211519048U - 一种便于调节的教学用白板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种便于调节的教学用白板，包括底座、固定座、白板和支撑杆，所述支撑杆呈工字形且中部插接固定座中央，所述扇形推块上端面边缘固接有扇形齿条，所述工字形转轴左端固接有齿轮，所述齿轮与扇形齿条啮合，所述支撑杆上端固接有伸缩杆，所述伸缩杆顶端铰接有连接杆，连接杆前端面固接有白板，所述伸缩杆上段前端面上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆顶端通过轴承连接有转筒，转筒内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端滑块卡接于支撑杆下侧滑槽内。本实用新型结构设计合理，转动曲柄即可调节白板的左右朝向以防止白板反光，利用伸缩杆及插销可调整白板的展示高度，转动转筒即可调整白板的展示角度，便于不同位置的学生观看。
Description
技术领域
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种便于调节的教学用白板。
背景技术
白板是通常白色的金属板材料制的书写平面，其作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具，相比于黑板，白板质地较轻，便于携带搬运，但由于白板表面为光滑的白色，其容易造成反光，干扰学生的学习使用，因此，在公告号为CN207784711U的中国实用新型专利中，公布了一种数学教学用具，其通过电机带动皮带轮的转动，皮带轮通过皮带带动卡轮的转动，卡轮的转动带动转杆的转动，从而控制白板的转动，使该数学教学用具的水平方向可调节，便于防止反光等因素对学生的学习产生影响。由于目前很多教室是阶梯教室，展示角度始终保持垂直的白板不便于后排学生观看，所以仅能水平转动白板是不足的，而且该装置依靠电力，无法在没电的环境下调整，因而该装置需要进一步改进。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种便于调节的教学用白板，转动曲柄即可调节白板的左右朝向以防止白板反光，利用伸缩杆及插销可调整白板的展示高度，转动转筒即可调整白板的展示角度，便于不同位置的学生观看。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种便于调节的教学用白板，包括底座、固定座、白板和支撑杆，所述底座上端面四角均固接有支撑腿，支撑腿上端固接固定座下端面四角，所述支撑杆呈工字形且中部插接固定座中央，以防止支撑杆发生位移，所述支撑杆右端下部固接有推杆，推杆右端固接有扇形推块，所述扇形推块上端面边缘固接有扇形齿条，扇形齿条右端啮合有齿轮，齿轮右端固接有工字形转轴，工字形转轴中部套接有套筒，套筒上端固接固定座，以防止工字形转轴发生位移，所述工字形转轴右端固接有曲柄，所述套筒下方螺纹连接有紧固旋钮，转动曲柄，使齿轮转动，即可带动扇形推块转动，进而带动支撑杆转动，旋紧紧固旋钮，即可通过锁定齿轮来固定当前支撑杆位置，所述支撑杆上端固接有伸缩杆，所述伸缩杆横切面为方形，以防止其转动，伸缩杆上段侧壁上设有若干插孔，下段侧壁上插接有与所述插孔相适匹配的插销，以便固定伸缩杆当前高度，所述伸缩杆顶端铰接有连接杆，连接杆前端面固接有白板，所述伸缩杆上段前端面上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆顶端通过轴承连接有转筒，转筒内螺纹连接有螺纹杆，且所述螺纹杆内部中空，转筒内部底端面上固接有限位杆，所述限位杆顶端呈T形且插接于螺纹杆内，且所述限位杆顶端侧端面及螺纹杆底端内壁上均固接有限位块，所述限位杆长度与转筒长度相同，所述螺纹杆顶端铰接有T形滑块，连接杆下方设有T形滑槽，所述滑块卡接于滑槽内，转动转筒，使得螺纹杆位置发生改变，此时即可改变连接杆的角度，进而调整白板的展示角度，同时依靠螺纹自锁作用固定，限位杆和限位块可防止因旋转过度造成螺纹杆从转筒内脱离。
进一步的，所述曲柄右端部分套接有把手，以便于转动曲柄，曲柄右端固接有第二限位块，以防止把手脱离。
进一步的，所述底座下端面四角均固接有带有自锁装置的万向轮，以便于装置的搬运和移动。
进一步的，所述白板下方固接有置物槽，可用于放置教学用的工具。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，转动曲柄，即可利用齿轮和扇形推块的相互作用调节白板的左右朝向，以防止白板反光，拧紧紧固旋钮即可固定；利用伸缩杆及插销可调整白板的展示高度；转动转筒，使螺纹杆位置改变，即可调整白板的展示角度，便于不同位置的学生观看。
附图说明
附图1为本实用新型的主视图。
附图2为本实用新型所述支撑斜杆的结构侧视图。
附图3为本实用新型所述扇形推块与齿轮的结构示意图。
附图4为本实用新型转筒与螺纹杆的内部结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1~4对本实用新型做以下详细说明。
如图1~4所示，本实用新型包括底座1、固定座3、白板16和支撑杆4，所述底座1上端面四角均固接有支撑腿2，支撑腿2上端固接固定座3下端面四角，所述支撑杆4呈工字形且中部插接固定座3中央，以防止支撑杆4发生位移，所述支撑杆4右端下部固接有推杆5，推杆5右端固接有扇形推块6，所述扇形推块6上端面边缘固接有扇形齿条7，扇形齿条7右端啮合有齿轮10，齿轮10右端固接有工字形转轴9，工字形转轴9中部套接有套筒8，套筒8上端固接固定座3，以防止工字形转轴9发生位移，所述工字形转轴9右端固接有曲柄11，所述套筒8下方螺纹连接有紧固旋钮12，转动曲柄11，使齿轮10转动，即可带动扇形推块6转动，进而带动支撑杆4转动，旋紧紧固旋钮12，即可通过锁定齿轮10来固定当前支撑杆4位置，所述支撑杆4上端固接有伸缩杆13，所述伸缩杆13横切面为方形，以防止其转动，伸缩杆13上段侧壁上设有若干插孔13-1，下段侧壁上插接有与所述插孔13-1相适匹配的插销14，以便固定伸缩杆13当前高度，所述伸缩杆13顶端铰接有连接杆15，连接杆15前端面固接有白板16，所述伸缩杆13上段前端面上铰接有支撑斜杆17，支撑斜杆17顶端通过轴承18连接有转筒19，转筒19内螺纹连接有螺纹杆20，且所述螺纹杆20内部中空，转筒19内部底端面上固接有限位杆21，所述限位杆21顶端呈T形且插接于螺纹杆20内，且所述限位杆21顶端侧端面及螺纹杆20底端内壁上均固接有限位块22，所述限位杆21长度与转筒19长度相同，所述螺纹杆20顶端铰接有T形滑块23，连接杆15下方设有T形滑槽15-1，所述滑块23卡接于滑槽15-1内，转动转筒19，使得螺纹杆20位置发生改变，此时即可改变连接杆15的角度，进而调整白板16的展示角度，同时依靠螺纹自锁作用固定，限位杆21和限位块22可防止因旋转过度造成螺纹杆20从转筒19内脱离。
在本实施例中，所述曲柄11右端部分套接有把手24，以便于转动曲柄11，曲柄11右端固接有第二限位块25，以防止把手24脱离。
在本实施例中，所述底座1下端面四角均固接有带有自锁装置的万向轮26，以便于装置的搬运和移动。
在本实施例中，所述白板16下方固接有置物槽16-1，可用于放置教学用的工具。
使用本实用新型时，转动曲柄11，利用齿轮10和扇形推块6的相互作用调节白板16的左右朝向，以防止白板16反光，然后拧紧紧固旋钮12即可固定；调节伸缩杆13长度并利用插销14固定，以调整白板16的展示高度；转动转筒19，使螺纹杆20位置改变，以调整白板16的展示角度，便于不同位置的学生观看。
Claims (4)
1.一种便于调节的教学用白板，包括底座、固定座、白板和支撑杆，其特征在于：所述底座上端面四角均固接有支撑腿，支撑腿上端固接固定座下端面四角，所述支撑杆呈工字形且中部插接固定座中央，所述支撑杆右端下部固接有推杆，推杆右端固接有扇形推块，所述扇形推块上端面边缘固接有扇形齿条，扇形齿条右端啮合有齿轮，齿轮右端固接有工字形转轴，工字形转轴中部套接有套筒，套筒上端固接固定座，所述工字形转轴右端固接有曲柄，所述套筒下方螺纹连接有紧固旋钮，所述支撑杆上端固接有伸缩杆，所述伸缩杆横切面为方形，伸缩杆上段侧壁上设有若干插孔，下段侧壁上插接有与所述插孔相适匹配的插销，所述伸缩杆顶端铰接有连接杆，连接杆前端面固接有白板，所述伸缩杆上段前端面上铰接有支撑斜杆，支撑斜杆顶端通过轴承连接有转筒，转筒内螺纹连接有螺纹杆，且所述螺纹杆内部中空，转筒内部底端面上固接有限位杆，所述限位杆顶端呈T形且插接于螺纹杆内，且所述限位杆顶端侧端面及螺纹杆底端内壁上均固接有限位块，所述限位杆长度与转筒长度相同，所述螺纹杆顶端铰接有T形滑块，连接杆下方设有T形滑槽，所述滑块卡接于滑槽内。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用白板，其特征在于：所述曲柄右端部分套接有把手，且其右端固接有第二限位块。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用白板，其特征在于：所述底座下端面四角均固接有带有自锁装置的万向轮。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用白板，其特征在于：所述白板下方固接有置物槽。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112265396A (zh) * | 2020-10-30 | 2021-01-26 | 江西宏大教育科技发展有限公司 | 一种角度可调的教学教具 |
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2018
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