CN210300040U - 一种高职语文教学用教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高职语文教学用教具，包括底座，所述底座上表面的中间处固定连接有液压推动缸，所述液压推动缸的上端活动连接有推动杆，所述推动杆的上表面固定连接有连接头，所述连接头设置有转轴、电机和放置台，所述放置台通过所述转轴转动连接在所述连接头的上端，所述电机固定连接在所述连接头的背面，且所述电机与所述转轴相连接，所述放置台设置有放置槽和固定装置。该种高职语文教学用教具，通过液压推动缸调节放置台的位置，通过电机调节放置台的角度，通过连接杆和压板进行固定，通过拉伸弹簧固定书本，通过转盘调节压板的角度，该新型结构简单，便于操作，较为实用，适合广泛推广与使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用教具领域，具体为一种高职语文教学用教具。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
语文教学需要教师对照书本进行讲解，一般教师都是用手拿着书本，长时间持握会造成疲劳，如果将书本防止讲台上，教师需要用手按住书本，同样会造成疲劳，为此，我们提出一种高职语文教学用教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高职语文教学用教具，解决了背景技术中所提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高职语文教学用教具，包括底座，所述底座上表面的中间处固定连接有液压推动缸，所述液压推动缸的上端活动连接有推动杆，所述推动杆的上表面固定连接有连接头，所述连接头设置有转轴、电机和放置台，所述放置台通过所述转轴转动连接在所述连接头的上端，所述电机固定连接在所述连接头的背面，且所述电机与所述转轴相连接，所述放置台设置有放置槽和固定装置，所述放置槽开设在所述放置台上表面的左端，所述固定装置固定连接在所述放置槽的内侧，所述固定装置设置有固定板、支撑杆、活动杆、连接板、弹簧、挡板、转盘、连接杆和压板，所述固定板固定连接在所述放置槽的底部，所述支撑杆固定连接在所述固定板的上端，所述活动杆活动连接在所述支撑杆的上端，所述连接板固定连接在所述活动杆的上端，所述弹簧环绕在所述支撑杆和所述活动杆的外表面，所述挡板固定连接在所述连接板的上表面，所述转盘转动连接在所述挡板的上表面，所述连接杆固定连接在所述转盘的有侧面，所述压板固定连接在所述连接杆底部的右端。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座设置有接线孔、移动轮和卡扣，所述接线孔固定连接在所述底座正面的右下角，所述移动轮转动连接在所述底座底部的四个拐角处，所述卡扣活动连接在所述移动轮的侧面。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述放置台设置有滑槽和放置柜，所述滑槽开设在所述放置台的正面，所述放置柜活动连接在所述滑槽的内侧。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述放置台的左表面固定连接有开关，所述放置槽与所述固定装置相吻合。
作为本实用新型的一种优选实施方式，所述电机采用的是5IK120RGN-CF 型号，所述液压推动缸和所述电机均通过导线与所述开关相连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1.本实用新型的一种高职语文教学用教具，通过开关启动液压推动缸，液压推动缸推动推动杆，推动杆推动连接头，连接头推动放置台，便于根据教师的身高进行调节，通过开关启动电机，电机带动转轴转动，转轴带动连接头转动，连接头带动放置台转动，从而调节放置台的角度，便于教师进行使用；
2.本实用新型的一种高职语文教学用教具，通过将教课书本放在放置台上，通过连接杆和压板进行固定，手动拉动转盘，转盘拉动挡板，挡板拉动连接板，连接板拉伸活动杆，通过拉伸弹簧，弹簧形变产生向下的反推力，从而便于固定书本，通过转盘便于调节压板的角度，便于教师进行使用；
3.本实用新型的一种高职语文教学用教具，通过滑槽便于滑动放置柜，通过放置柜便于储放物品，通过移动轮便于移动装置，通过卡扣便于固定移动轮，该新型结构简单，便于操作，较为实用，适合广泛推广与使用。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型一种高职语文教学用教具的主视图；
图2为本实用新型一种高职语文教学用教具的局部放大图。
图中：底座1，接线孔11，移动轮12，卡扣13，液压推动缸14，推动杆 15，连接头2，转轴21，电机22，放置台3，开关31，滑槽32，放置柜33，放置槽34，固定装置4，固定板41，支撑杆42，活动杆43，连接板44，弹簧45，挡板46，转盘47，连接杆48，压板49。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种高职语文教学用教具，包括底座1，所述底座1上表面的中间处固定连接有液压推动缸14，所述液压推动缸14的上端活动连接有推动杆15，所述推动杆15的上表面固定连接有连接头2，所述连接头2设置有转轴21、电机22和放置台3，所述放置台 3通过所述转轴21转动连接在所述连接头2的上端，所述电机22固定连接在所述连接头2的背面，且所述电机22与所述转轴21相连接，所述放置台3 设置有放置槽34和固定装置4，所述放置槽34开设在所述放置台3上表面的左端，所述固定装置4固定连接在所述放置槽34的内侧，所述固定装置4设置有固定板41、支撑杆42、活动杆43、连接板44、弹簧45、挡板46、转盘 47、连接杆48和压板49，所述固定板41固定连接在所述放置槽34的底部，所述支撑杆42固定连接在所述固定板41的上端，所述活动杆43活动连接在所述支撑杆42的上端，所述连接板44固定连接在所述活动杆43的上端，所述弹簧45环绕在所述支撑杆42和所述活动杆43的外表面，所述挡板46固定连接在所述连接板44的上表面，所述转盘47转动连接在所述挡板46的上表面，所述连接杆48固定连接在所述转盘47的有侧面，所述压板49固定连接在所述连接杆48底部的右端，本实施例中(如图1和图2所示)，通过开关31启动液压推动缸14，液压推动缸14推动推动杆15，推动杆 15推动连接头2，连接头2推动放置台3，便于根据教师的身高进行调节，通过开关启动电机22，电机22带动转轴21转动，转轴 21带动连接头2转动，连接头2带动放置台3转动，从而调节放置台3的角度，便于教师进行使用，通过将教课书本放在放置台3上，通过连接杆48和压板49进行固定，手动拉动转盘47，转盘47拉动挡板46，挡板46拉动连接板44，连接板44拉伸活动杆43，通过拉伸弹簧45，弹簧45形变产生向下的反推力，从而便于固定书本，通过转盘47便于调节压板49的角度，便于教师进行使用，通过滑槽32便于滑动放置柜33，通过放置柜33便于储放物品，通过移动轮12便于移动装置，通过卡扣13便于固定移动轮12。
请参阅图1，所述底座1设置有接线孔11、移动轮12和卡扣13，所述接线孔11固定连接在所述底座1正面的右下角，所述移动轮12转动连接在所述底座1底部的四个拐角处，所述卡扣13活动连接在所述移动轮12的侧面，通过接线孔11与电源相连接。
请参阅图1，所述放置台3设置有滑槽32和放置柜33，所述滑槽32开设在所述放置台3的正面，所述放置柜33活动连接在所述滑槽32的内侧，通过放置柜33便于存放物品。
请参阅图1-2，所述放置台3的左表面固定连接有开关31，所述放置槽 34与所述固定装置4相吻合，通过放置槽34便于安装固定装置4。
请参阅图1，所述电机22采用的是5IK120RGN-CF型号，所述液压推动缸 14和所述电机22均通过导线与所述开关31相连接，通过开关31起到控制作用。
工作原理：本实用新型在使用时，用户通过开关31启动液压推动缸14，液压推动缸14推动推动杆15，推动杆15推动连接头2，连接头2推动放置台3，便于根据教师的身高进行调节，通过开关启动电机22，电机22带动转轴21转动，转轴21带动连接头2转动，连接头2带动放置台3转动，从而调节放置台3的角度，便于教师进行使用，通过将教课书本放在放置台3上，通过连接杆48和压板49进行固定，手动拉动转盘47，转盘47拉动挡板46，挡板46 拉动连接板44，连接板44拉伸活动杆43，通过拉伸弹簧45，弹簧 45形变产生向下的反推力，从而便于固定书本，通过转盘47便于调节压板49的角度，便于教师进行使用，通过滑槽32便于滑动放置柜33，通过放置柜33便于储放物品，通过移动轮12便于移动装置，通过卡扣13便于固定移动轮12。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (5)
1.一种高职语文教学用教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上表面的中间处固定连接有液压推动缸(14)，所述液压推动缸(14)的上端活动连接有推动杆(15)，所述推动杆(15)的上表面固定连接有连接头(2)，所述连接头(2)设置有转轴(21)、电机(22)和放置台(3)，所述放置台(3)通过所述转轴(21)转动连接在所述连接头(2)的上端，所述电机(22)固定连接在所述连接头(2)的背面，且所述电机(22)与所述转轴(21)相连接，所述放置台(3)设置有放置槽(34)和固定装置(4)，所述放置槽(34)开设在所述放置台(3)上表面的左端，所述固定装置(4)固定连接在所述放置槽(34)的内侧，所述固定装置(4)设置有固定板(41)、支撑杆(42)、活动杆(43)、连接板(44)、弹簧(45)、挡板(46)、转盘(47)、连接杆(48)和压板(49)，所述固定板(41)固定连接在所述放置槽(34)的底部，所述支撑杆(42)固定连接在所述固定板(41)的上端，所述活动杆(43)活动连接在所述支撑杆(42)的上端，所述连接板(44)固定连接在所述活动杆(43)的上端，所述弹簧(45)环绕在所述支撑杆(42)和所述活动杆(43)的外表面，所述挡板(46)固定连接在所述连接板(44)的上表面，所述转盘(47)转动连接在所述挡板(46)的上表面，所述连接杆(48)固定连接在所述转盘(47)的有侧面，所述压板(49)固定连接在所述连接杆(48)底部的右端。
2.根据权利要求1所述的一种高职语文教学用教具，其特征在于：所述底座(1)设置有接线孔(11)、移动轮(12)和卡扣(13)，所述接线孔(11)固定连接在所述底座(1)正面的右下角，所述移动轮(12)转动连接在所述底座(1)底部的四个拐角处，所述卡扣(13)活动连接在所述移动轮(12)的侧面。
3.根据权利要求1所述的一种高职语文教学用教具，其特征在于：所述放置台(3)设置有滑槽(32)和放置柜(33)，所述滑槽(32)开设在所述放置台(3)的正面，所述放置柜(33)活动连接在所述滑槽(32)的内侧。
4.根据权利要求1所述的一种高职语文教学用教具，其特征在于：所述放置台(3)的左表面固定连接有开关(31)，所述放置槽(34)与所述固定装置(4)相吻合。
5.根据权利要求4所述的一种高职语文教学用教具，其特征在于：所述电机(22)采用的是5IK120RGN-CF型号，所述液压推动缸(14)和所述电机(22)均通过导线与所述开关(31)相连接。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN111972833A (zh) * | 2020-09-03 | 2020-11-24 | 日照职业技术学院 | 一种中文教学用教书架装置 |
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2018
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