CN210348834U - 一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，包括底座、高度调节机构和旋转调节机构，所述底座顶端的中间固定有第二套管，且第二套管的内部活动设置有内杆，所述第二套管的顶端设置有高度调节机构，所述内杆的顶端延伸至外壳的外部设置有旋转调节机构，所述第一套管的顶端固定有底框，且底框的一端设置有书写板，所述书写板一端的顶部均匀设置有田字格，所述书写板的中间设置有显示屏，所述底框远离书写板一端的两侧通过滑轨设置有安装架，且安装架包括横杆、卡槽和竖杆，所述横杆之间活动设置有汉语拼音字母表。本实用新型可以调节高度和角度，便于学生观看和老师的使用，且教学方式丰富。

Description

一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及汉语教学用具技术领域，具体为一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置。

背景技术

汉语言文学是研究中国语言的词句，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便于学生理解，增加学生的知识储备量，现在经济文化全球化，越来越多的外国人也开始学习和了解我们中国的文化，学习我们民族的汉语，老师的在上课的时候需要用到一种教学演示装置。

现有的对外汉语教学演示装置一般存在以下几点问题：

(1)现有的演示装置一般固定在墙面，光线较强时容易出现反光，不便于根据学生的需求调节角度；

(2)现有的演示装置不可以根据教师的需求调节高度，造成了用不了高处的黑板或者需要弯腰写字的情况，使用较为不便；

(3)教学方式较为单一，现有教学模式往往更注重于理论教学，而疏忽对学生的实际训练，以及对一些基础知识的普及等，不能让外国学员了解汉字的美。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的不便于调节角度和高度，教学方式单一问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，包括底座、高度调节机构和旋转调节机构，所述底座顶端的中间通过焊接固定有第二套管，且第二套管的内部活动设置有内杆，所述第二套管的顶端设置有高度调节机构，且高度调节机构包括外壳、把手、第一锥齿轮、第二锥齿轮、限位支架和转轴，所述内杆的顶端延伸至外壳的外部设置有旋转调节机构，且旋转调节机构包括固定旋钮、第一套管、滚柱、固定圆柱和安装板，所述第一套管的顶端固定有底框，且底框的一端设置有书写板，所述书写板一端的顶部均匀设置有田字格，所述书写板的中间设置有显示屏，所述底框远离书写板一端的两侧通过滑轨设置有安装架，且安装架包括横杆、卡槽和竖杆，所述横杆之间活动设置有汉语拼音字母表。

优选的，所述外壳固定在第二套管的顶端，内杆延伸至外壳的内部设置有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的底端通过限位支架与外壳的底端固定，且限位支架与第二锥齿轮活动连接，所述外壳的一侧通过轴承安装有转轴，且转轴的一侧套接有与第二锥齿轮相互啮合的第一锥齿轮，所述转轴的一端延伸至外壳的外部固定有把手。

优选的，所述安装板通过焊接固定在内杆的顶端，所述安装板的上方设置有第一套管，安装板的顶端延伸至第一套管的内部设置有固定圆柱，所述第一套管的内部通过销轴均匀设置有滚柱，所述第一套管外部的一端螺纹连接有固定旋钮。

优选的，所述第一套管的两侧均通过焊接安装有斜杆，且斜杆远离第一套管的一端通过焊接固定在底框底端的两侧。

优选的，所述横杆的数量设置有两个，且横杆之间通过竖杆连接，所述竖杆的一侧设置有卡槽，所述底框一端的两侧均固定有U型固定块，且U型固定块的两端均设置有卡块，所述卡槽两端的侧壁上均设置有与卡块相匹配的固定槽。

优选的，所述横杆靠近滑轨的一端设置有滑槽，滑轨在滑槽内部构成滑动结构。

优选的，所述内杆的半径小于第二套管的半径，且内杆与第二锥齿轮螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该具有旋转机构的对外汉语教学演示装置

(1)通过在内杆的顶端固定安装板，在底框的底端固定第一套管，安装板的顶端延伸至第一套管的内部设置有固定圆柱，第一套管的内部均匀设置有滚柱，便于对底框进行旋转，调节书写板的角度，便于学生观看，且可以减少磨损，第一套管的一端通过螺纹设置有固定旋钮，调节完成之后，可以对底框进行固定；

(2)通过在第二套管的内部设置有内杆，且第二套管的顶端固定有外壳，外壳的内部通过限位支架设置有第二锥齿轮，且第二锥齿轮与内杆螺纹连接，第二锥齿轮的一侧通过转轴设置有与第二锥齿轮相互啮合的第一锥齿轮，转轴的一端固定有把手，旋转把手，带动第一锥齿轮旋转，从而带动内杆上下移动，可以调节底框的高度，便于教师的使用；

(3)通过在书写板的中间设置有显示屏，可以播放一些视频，便于学生全方位了解汉语，通过设置有田字格，便于老师教导汉字的书写笔画顺序和书写规范等，底框一端的两侧设置有安装架，且安装架的内部活动设置有汉语拼音字母表，学好拼音是学习汉语的基础，课余时间便于学生熟悉声母和韵母，也可以放置一些其他卡片，安装架通过滑轨与底框滑动连接，且安装架的一侧设置有卡槽，底框的一端设置有与卡槽相匹配的U型固定块，使用时，将安装架抽出，令U型固定块插入卡槽的内部对安装架进行固定，不使用时可以将安装架和汉语拼音字母表收进底框的背面，节约空间。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型底框后视结构示意图；

图3为本实用新型卡槽正面剖视结构示意图；

图4为本实用新型高度调节机构正面剖视结构示意图；

图5为本实用新型旋转调节机构正面剖视结构示意图。

图中：1、底座；2、高度调节机构；201、外壳；202、把手；203、第一锥齿轮；204、第二锥齿轮；205、限位支架；206、转轴；3、旋转调节机构；301、固定旋钮；302、第一套管；303、滚柱；304、固定圆柱；305、安装板；4、汉语拼音字母表；5、底框；501、滑轨；502、U型固定块；503、卡块；6、安装架；601、横杆；602、卡槽；603、竖杆；604、固定槽；7、书写板；8、显示屏；9、田字格；10、第二套管；1001、内杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，包括底座1、高度调节机构2和旋转调节机构3，底座1顶端的中间通过焊接固定有第二套管10，且第二套管10的内部活动设置有内杆1001，第二套管10的顶端设置有高度调节机构2，且高度调节机构2包括外壳201、把手202、第一锥齿轮203、第二锥齿轮204、限位支架205和转轴206，外壳201固定在第二套管10的顶端，内杆1001延伸至外壳201的内部设置有第二锥齿轮204，第二锥齿轮204的底端通过限位支架205与外壳201的底端固定，且限位支架205与第二锥齿轮204活动连接，外壳201的一侧通过轴承安装有转轴206，且转轴206的一侧套接有与第二锥齿轮204相互啮合的第一锥齿轮203，转轴206的一端延伸至外壳201的外部固定有把手202，通过旋转把手202，即可调节装置的高度，便于教师的使用；

内杆1001的半径小于第二套管10的半径，且内杆1001与第二锥齿轮204螺纹连接，通过第二锥齿轮204的旋转即可带动内杆1001上下滑动；

内杆1001的顶端延伸至外壳201的外部设置有旋转调节机构3，且旋转调节机构3包括固定旋钮301、第一套管302、滚柱303、固定圆柱304和安装板305，第一套管302的顶端固定有底框5，且底框5的一端设置有书写板7，安装板305通过焊接固定在内杆1001的顶端，安装板305的上方设置有第一套管302，安装板305的顶端延伸至第一套管302的内部设置有固定圆柱304，第一套管302的内部通过销轴均匀设置有滚柱303，第一套管302外部的一端螺纹连接有固定旋钮301，可以调整书写板7的角度，便于学生观看；

第一套管302的两侧均通过焊接安装有斜杆，且斜杆远离第一套管302的一端通过焊接固定在底框5底端的两侧，提高底框5的稳定性；

书写板7一端的顶部均匀设置有田字格9，书写板7的中间设置有显示屏8，显示屏8的型号可为JK320TMZG，底框5远离书写板7一端的两侧通过滑轨501设置有安装架6，且安装架6包括横杆601、卡槽602和竖杆603，横杆601之间活动设置有汉语拼音字母表4，横杆601的数量设置有两个，且横杆601之间通过竖杆603连接，竖杆603的一侧设置有卡槽602，底框5一端的两侧均固定有U型固定块502，且U型固定块502的两端均设置有卡块503，卡槽602两端的侧壁上均设置有与卡块503相匹配的固定槽604，使用时，可以将安装架安装架6抽出，将U型固定块502插入卡槽602的内部对其进行固定；

横杆601靠近滑轨501的一端设置有滑槽，滑轨501在滑槽内部构成滑动结构，便于6来回滑动，不使用时可以将安装架6收进底框5的背面，节约空间。

工作原理：首先旋转把手202，把手202通过带动第一锥齿轮203旋转带动第二锥齿轮204旋转，第二锥齿轮204与内杆1001螺纹连接，从而带动内杆1001上下移动，便于调节装置的高度，拨动底框5，令底框5底端的第一套管302在固定圆柱304的外侧旋转，即可调节书写板7的角度，便于学生观看，调节完成之后旋转固定旋钮301对其进行固定，通过显示屏8可以播放相关视频，不仅可以提起学生学习的兴趣，也便于学生更加直观的学习汉语，通过田字格9便于教师教导一些汉字书写规范，使用时，可以将安装架6抽出至外侧，令U型固定块502插入卡槽602的内部，U型固定块502进入卡槽602的内部之后，卡块503向两端张开，从固定槽604伸出，从而对安装架6进行固定，通过汉语拼音字母表4便于学生熟悉汉语拼音，不使用时，向内侧按压卡块503，即可将安装架6收进底框5的背面，节约空间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，包括底座(1)、高度调节机构(2)和旋转调节机构(3)，其特征在于：所述底座(1)顶端的中间通过焊接固定有第二套管(10)，且第二套管(10)的内部活动设置有内杆(1001)，所述第二套管(10)的顶端设置有高度调节机构(2)，且高度调节机构(2)包括外壳(201)、把手(202)、第一锥齿轮(203)、第二锥齿轮(204)、限位支架(205)和转轴(206)，所述内杆(1001)的顶端延伸至外壳(201)的外部设置有旋转调节机构(3)，且旋转调节机构(3)包括固定旋钮(301)、第一套管(302)、滚柱(303)、固定圆柱(304)和安装板(305)，所述第一套管(302)的顶端固定有底框(5)，且底框(5)的一端设置有书写板(7)，所述书写板(7)一端的顶部均匀设置有田字格(9)，所述书写板(7)的中间设置有显示屏(8)，所述底框(5)远离书写板(7)一端的两侧通过滑轨(501)设置有安装架(6)，且安装架(6)包括横杆(601)、卡槽(602)和竖杆(603)，所述横杆(601)之间活动设置有汉语拼音字母表(4)。

2.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述外壳(201)固定在第二套管(10)的顶端，内杆(1001)延伸至外壳(201)的内部设置有第二锥齿轮(204)，所述第二锥齿轮(204)的底端通过限位支架(205)与外壳(201)的底端固定，且限位支架(205)与第二锥齿轮(204)活动连接，所述外壳(201)的一侧通过轴承安装有转轴(206)，且转轴(206)的一侧套接有与第二锥齿轮(204)相互啮合的第一锥齿轮(203)，所述转轴(206)的一端延伸至外壳(201)的外部固定有把手(202)。

3.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述安装板(305)通过焊接固定在内杆(1001)的顶端，所述安装板(305)的上方设置有第一套管(302)，安装板(305)的顶端延伸至第一套管(302)的内部设置有固定圆柱(304)，所述第一套管(302)的内部通过销轴均匀设置有滚柱(303)，所述第一套管(302)外部的一端螺纹连接有固定旋钮(301)。

4.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述第一套管(302)的两侧均通过焊接安装有斜杆，且斜杆远离第一套管(302)的一端通过焊接固定在底框(5)底端的两侧。

5.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述横杆(601)的数量设置有两个，且横杆(601)之间通过竖杆(603)连接，所述竖杆(603)的一侧设置有卡槽(602)，所述底框(5)一端的两侧均固定有U型固定块(502)，且U型固定块(502)的两端均设置有卡块(503)，所述卡槽(602)两端的侧壁上均设置有与卡块(503)相匹配的固定槽(604)。

6.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述横杆(601)靠近滑轨(501)的一端设置有滑槽，滑轨(501)在滑槽内部构成滑动结构。

7.根据权利要求1所述的一种具有旋转机构的对外汉语教学演示装置，其特征在于：所述内杆(1001)的半径小于第二套管(10)的半径，且内杆(1001)与第二锥齿轮(204)螺纹连接。

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