CN112932081A - 一种方便矫正坐姿预防近视的课桌 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种方便矫正坐姿预防近视的课桌。技术问题为：提供一种可协助学生改正坐姿且预防近视的方便矫正坐姿预防近视的课桌。技术方案是：一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，包括有支架、稳定架、安装栏、第二固定螺母、桌板和放置台，桌板底部对称设有安装栏，安装栏上均滑动式设有稳定架，桌板一侧对称设有放置台，稳定架上侧均螺纹式设有第二固定螺母，第二固定螺母均与相邻的安装栏配合，稳定架一侧均滑动式设有支架。通过设置的收纳组件可放置待使用的书籍和文具；通过设置的矫正组件可协助使用者，让使用者的坐姿端正。

Description

一种方便矫正坐姿预防近视的课桌

技术领域

本发明涉及一种课桌，尤其涉及一种方便矫正坐姿预防近视的课桌。

背景技术

随着社会发展，物质文化水平的提高，人们对孩子的教育越来越重视，学生们的学习压力也越来越大，中小学生在校园内需要长时间坐在座椅上听课，在课堂中，学生经常呈现弯腰、驼背，甚至趴在课桌上的状态，由于学生的自控能力较弱，往往不能及时纠正自己的坐姿，这样会导致脊椎长时间承受压力，导致弯腰驼背、近视眼甚至腰椎疾病产生，严重影响青少年骨骼发育及视力。

因此需要设计出一种可协助学生改正坐姿且预防近视的方便矫正坐姿预防近视的课桌。

发明内容

为了克服在课堂中，学生经常呈现弯腰、驼背，甚至趴在课桌上的状态的缺点，技术问题为：提供一种可协助学生改正坐姿且预防近视的方便矫正坐姿预防近视的课桌。

技术方案是：一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，包括有底座、支架、安装横板、稳定架、第一固定螺母、安装栏、第二固定螺母、桌板、放置台、滑动组件和座椅组件，桌板底部对称设有安装栏，安装栏上均滑动式设有稳定架，桌板一侧对称设有放置台，稳定架上侧均螺纹式设有第二固定螺母，第二固定螺母均与相邻的安装栏配合，稳定架一侧均滑动式设有支架，支架一侧均螺纹式设有第一固定螺母，第一固定螺母均与相邻的稳定架配合，支架之间连接有安装横板，支架底部均设有底座，底座起支撑作用，安装横板上设有滑动组件，滑动组件上设有座椅组件。

进一步，滑动组件包括有固定架、滑套、齿条和滑动台，安装横板一侧设有固定架，固定架一侧设有滑套，固定架中部对称开有凹槽，滑套内滑动式设有齿条，齿条一端设有滑动台，滑动台上开有通孔。

进一步，座椅组件包括有导柱、圆台、弧形块、万向轮、支撑架、第一弹簧、支撑板和坐垫，滑动台的通孔内设有导柱，导柱内滑动式设有支撑架，支撑架与导柱之间连接有第一弹簧，支撑架顶部设有支撑板，支撑板顶部设有坐垫，导柱底部设有圆台，圆台外侧设有弧形块，弧形块底部等距转动式设有多个万向轮。

进一步，还包括有收纳组件，收纳组件包括有滑轨、抽屉、拉手、滑杆、滑块和第二弹簧，桌板底部对称设有滑轨，滑轨内均设有滑杆，滑杆上均滑动式设有滑块，相邻的滑块与滑轨之间均连接有第二弹簧，滑块之间连接有抽屉，抽屉一侧设有拉手。

进一步，还包括有矫正组件，矫正组件包括有安装板、安装杆、第一滑动杆、第一异形杆、靠背、第三弹簧、弧形板、顶杆、滑动套、第二异形杆、第三异形杆、转轴、第一翘板和下压杆，滑动台一侧设有第三异形杆，第三异形杆一侧转动式设有转轴，转轴上设有第一翘板，支撑架中部设有下压杆，下压杆与第一翘板配合，支撑板底部对称设有安装板，安装板顶部一侧之间连接有安装杆，安装杆一侧滑动式设有第一滑动杆，第一滑动杆一侧设有第一异形杆，第一异形杆一侧设有靠背，第一滑动杆与安装杆之间连接有第三弹簧，安装杆一侧设有弧形板，弧形板内滑动式设有顶杆，顶杆顶部设有滑动套，第一滑动杆一端设有第二异形杆，第二异形杆与滑动套滑动式连接。

进一步，还包括有脚踏组件，脚踏组件包括有脚踏架、伸缩套、第二滑动杆、第四弹簧、延伸套、延伸板、踏板、第三固定螺母和卡块，滑套底部设有脚踏架，脚踏架顶部对称设有伸缩套，伸缩套内均滑动式设有第二滑动杆，第二滑动杆顶部均设有延伸套，相邻的延伸套与伸缩套之间均连接有第四弹簧，延伸套内端均设有卡块，卡块均与齿条配合，延伸套外侧均滑动式设有延伸板，延伸板外端均设有踏板，延伸套外侧均螺纹式设有第三固定螺母，第三固定螺母与延伸板配合。

进一步，还包括有限位组件，限位组件包括有限位套、限位杆、楔形块、第五弹簧和第四异形杆，滑套一侧对称设有限位套，限位套内均滑动式设有限位杆，限位杆之间滑动式连接有第四异形杆，限位杆一侧均设有楔形块，限位杆与相邻的限位套之间均连接有第五弹簧。

进一步，还包括有锁死组件，锁死组件包括有锁死架、第二翘板、锁死套、锁死杆、斜杆和第六弹簧，脚踏架顶部对称设有锁死架，锁死架处于伸缩套内侧，锁死架上均转动式设有第二翘板，滑动台外侧对称设有锁死套，锁死套内均滑动式设有锁死杆，锁死杆顶部均设有斜杆，锁死杆与相邻的锁死套之间均连接有第六弹簧。

与现有技术相比，本发明具有以下优点：通过设置的滑动组件可便于改变坐垫的所在位置，从而可更好的坐在坐垫上进行学习；通过设置的收纳组件可放置待使用的书籍和文具；通过设置的矫正组件可协助使用者，让使用者的坐姿端正；通过设置的脚踏组件使用者的双脚便可进行放置，同时卡住齿条的位置使其无法移动。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明滑动组件的立体结构示意图。

图3为本发明座椅组件的立体结构示意图。

图4为本发明收纳组件的立体结构示意图。

图5为本发明A部分的放大结构示意图。

图6为本发明矫正组件的立体结构示意图。

图7为本发明脚踏组件的立体结构示意图。

图8为本发明B部分的放大结构示意图。

图9为本发明限位组件的立体结构示意图。

图10为本发明锁死组件的立体结构示意图。

图11为本发明C部分的放大结构示意图。

其中：1-底座，2-支架，3-安装横板，4-稳定架，5-第一固定螺母，6-安装栏，7-第二固定螺母，8-桌板，9-放置台，11-滑动组件，111-固定架，112-滑套，113-凹槽，114-齿条，115-滑动台，116-通孔，12-座椅组件，121-导柱，122-圆台，123-弧形块，124-万向轮，125-支撑架，126-第一弹簧，127-支撑板，128-坐垫，13-收纳组件，131-滑轨，132-抽屉，133-拉手，134-滑杆，135-滑块，136-第二弹簧，14-矫正组件，141-安装板，142-安装杆，143-第一滑动杆，144-第一异形杆，145-靠背，146-第三弹簧，147-弧形板，148-顶杆，149-滑动套，1411-第二异形杆，1412-第三异形杆，1413-转轴，1414-第一翘板，1415-下压杆，15-脚踏组件，151-脚踏架，152-伸缩套，153-第二滑动杆，154-第四弹簧，155-延伸套，156-延伸板，157-踏板，158-第三固定螺母，159-卡块，16-限位组件，161-限位套，162-限位杆，163-楔形块，164-第五弹簧，165-第四异形杆，17-锁死组件，171-锁死架，172-第二翘板，173-锁死套，174-锁死杆，175-斜杆，176-第六弹簧。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，如图1-3所示，包括有底座1、支架2、安装横板3、稳定架4、第一固定螺母5、安装栏6、第二固定螺母7、桌板8、放置台9、滑动组件11和座椅组件12，桌板8底部前后对称设有安装栏6，安装栏6上均滑动式设有稳定架4，桌板8右侧前后对称设有放置台9，稳定架4上侧均螺纹式设有第二固定螺母7，第二固定螺母7均与相邻的安装栏6配合，稳定架4下侧均滑动式设有支架2，支架2上侧均螺纹式设有第一固定螺母5，第一固定螺母5均与相邻的稳定架4配合，支架2之间连接有安装横板3，支架2底部均设有底座1，底座1起支撑作用，安装横板3上设有滑动组件11，滑动组件11上设有座椅组件12。

滑动组件11包括有固定架111、滑套112、齿条114和滑动台115，安装横板3右侧设有固定架111，固定架111右侧设有滑套112，固定架111中部前后对称开有凹槽113，滑套112内滑动式设有齿条114，齿条114右端设有滑动台115，滑动台115上开有通孔116。

座椅组件12包括有导柱121、圆台122、弧形块123、万向轮124、支撑架125、第一弹簧126、支撑板127和坐垫128，滑动台115的通孔116内设有导柱121，导柱121内滑动式设有支撑架125，支撑架125与导柱121之间连接有第一弹簧126，支撑架125顶部设有支撑板127，支撑板127顶部设有坐垫128，导柱121底部设有圆台122，圆台122外侧设有弧形块123，弧形块123底部等距转动式设有四个万向轮124。

使用者需要使用课桌时，可先将第一固定螺母5转离支架2，随后拉动稳定架4在支架2内上下移动，从而可带动安装栏6和桌板8进行移动，调节桌板8至合适高度后便可将第一固定螺母5转回支架2，从而可固定稳定架4的高度，如此便可固定桌板8的所在高度，还可将第二固定螺母7转离安装栏6，便可拉动桌板8左右移动，移动至合适位置后便可将第二固定螺母7转回安装栏6，如此便可固定住桌板8，使用者便可根据需求拉动滑动台115向右移动，滑动台115向右移动带动齿条114和座椅组件12整体向右移动，此时万向轮124可转动，从而使滑动台115移动更省力，移动至合适位置后便可停止拉动滑动台115，使用者便可坐在坐垫128上，在重力的作用下使坐垫128、支撑板127和支撑架125向下移动，第一弹簧126被压缩，坐垫128可让使用者坐着时更舒适，随后便可将书本放在桌板8上进行学习，还可将水杯放置在放置台9上，需要饮水时将水杯从放置台9上拿下即可，学习完毕使用者便可起身离开，在第一弹簧126的作用下坐垫128、支撑板127和支撑架125向上移动复位。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图4-11所示，还包括有收纳组件13，收纳组件13包括有滑轨131、抽屉132、拉手133、滑杆134、滑块135和第二弹簧136，桌板8底部前后对称设有滑轨131，滑轨131内均设有滑杆134，滑杆134上均滑动式设有滑块135，相邻的滑块135与滑轨131之间均连接有第二弹簧136，滑块135之间连接有抽屉132，抽屉132右侧设有拉手133。

使用者还可拉动拉手133向右移动，拉手133向右移动带动抽屉132和滑块135向右移动，第二弹簧136被压缩，随后便可将暂未使用的书本和文具放在抽屉132内，松开拉手133，在第二弹簧136的作用下拉手133、抽屉132和滑块135向左移动复位，需要使用时，再次拉动拉手133向右移动即可。

还包括有矫正组件14，矫正组件14包括有安装板141、安装杆142、第一滑动杆143、第一异形杆144、靠背145、第三弹簧146、弧形板147、顶杆148、滑动套149、第二异形杆1411、第三异形杆1412、转轴1413、第一翘板1414和下压杆1415，滑动台115右侧设有第三异形杆1412，第三异形杆1412上侧转动式设有转轴1413，转轴1413上设有第一翘板1414，支撑架125中部设有下压杆1415，下压杆1415与第一翘板1414配合，支撑板127底部前后对称设有安装板141，安装板141顶部右侧之间连接有安装杆142，安装杆142上侧滑动式设有第一滑动杆143，第一滑动杆143左侧设有第一异形杆144，第一异形杆144左侧设有靠背145，第一滑动杆143与安装杆142之间连接有第三弹簧146，安装杆142上侧设有弧形板147，弧形板147内滑动式设有顶杆148，顶杆148顶部设有滑动套149，第一滑动杆143左端设有第二异形杆1411，第二异形杆1411与滑动套149滑动式连接。

支撑架125向下移动带动下压杆1415向下移动，下压杆1415向下移动便可带动第一翘板1414转动，从而第一翘板1414的右侧向上翘起，进而带动顶杆148和滑动套149向上移动，滑动套149向上移动带动第二异形杆1411向左移动，第二异形杆1411向左移动带动第一异形杆144向左移动，第一异形杆144向左移动带动第一滑动杆143和靠背145向左移动，第三弹簧146被压缩，从而靠背145可抵在使用者的背部，从而让使用者的背部只能直立，使坐姿端正，不会弯腰进行学习，避免眼睛与书本离得太近，有效预防近视，当使用者起身离开后，支撑架125带动下压杆1415向上移动复位，在第三弹簧146的作用下第一滑动杆143、第一异形杆144、靠背145和第二异形杆1411向右移动复位，从而使顶杆148和滑动套149向下移动复位，如此便可使第一翘板1414转动复位。

还包括有脚踏组件15，脚踏组件15包括有脚踏架151、伸缩套152、第二滑动杆153、第四弹簧154、延伸套155、延伸板156、踏板157、第三固定螺母158和卡块159，滑套112底部设有脚踏架151，脚踏架151顶部前后对称设有伸缩套152，伸缩套152内均滑动式设有第二滑动杆153，第二滑动杆153顶部均设有延伸套155，相邻的延伸套155与伸缩套152之间均连接有第四弹簧154，延伸套155内端均设有卡块159，卡块159均与齿条114配合，延伸套155外侧均滑动式设有延伸板156，延伸板156外端均设有踏板157，延伸套155外侧均螺纹式设有第三固定螺母158，第三固定螺母158与延伸板156配合。

使用者坐好后，可将双脚放在踏板157上，在重力的作用下可带动踏板157、延伸板156、延伸套155和第二滑动杆153向下移动，第四弹簧154被压缩，延伸套155向下移动带动卡块159向下移动，卡块159向下移动便可卡紧齿条114，从而对坐垫128的位置进行固定，防止移动，可更好的进行学习，使用者还可对踏板157的位置进行调节，先转动第三固定螺母158脱离延伸套155，随后便可拉动延伸板156和踏板157向内侧或向外侧移动，移动至合适距离后便可将第三固定螺母158转回延伸套155固定延伸板156，如此可使使用者双脚放置时更舒适，使用者起身离开后，在第四弹簧154的作用下踏板157、延伸板156、延伸套155和第二滑动杆153向上移动复位，从而可使卡块159不再卡着齿条114，便可推动齿条114进行移动。

还包括有限位组件16，限位组件16包括有限位套161、限位杆162、楔形块163、第五弹簧164和第四异形杆165，滑套112左侧前后对称设有限位套161，限位套161内均滑动式设有限位杆162，限位杆162之间滑动式连接有第四异形杆165，限位杆162右侧均设有楔形块163，限位杆162与相邻的限位套161之间均连接有第五弹簧164。

延伸套155向下移动带动楔形块163向左移动，楔形块163向左移动带动限位杆162和第四异形杆165向左移动，第五弹簧164被压缩，当延伸套155向下移动处于楔形块163下侧后，在第五弹簧164的作用下楔形块163、限位杆162和第四异形杆165向右移动复位，楔形块163便可卡住延伸套155，使延伸套155无法在第四弹簧154的作用下向上移动，如此便可让使用者的双脚无需一直放在踏板157上也可卡住齿条114，当需要使延伸套155向上移动复位时，拉动楔形块163向左移动不再卡住延伸套155即可。

还包括有锁死组件17，锁死组件17包括有锁死架171、第二翘板172、锁死套173、锁死杆174、斜杆175和第六弹簧176，脚踏架151顶部前后对称设有锁死架171，锁死架171处于伸缩套152内侧，锁死架171上均转动式设有第二翘板172，滑动台115外侧前后对称设有锁死套173，锁死套173内均滑动式设有锁死杆174，锁死杆174顶部均设有斜杆175，锁死杆174与相邻的锁死套173之间均连接有第六弹簧176。

初始时第二翘板172的左侧卡住第四异形杆165，使其无法向左移动，从而可防止延伸套155突然下移，第一翘板1414转动带动斜杆175向下移动，斜杆175向下移动带动锁死杆174向下移动，第六弹簧176被压缩，锁死杆174向下移动带动第二翘板172转动，从而第二翘板172的左侧向上翘起不再卡住第四异形杆165，延伸套155此时便可移动，当使用者起身，离开后，便可先按压住斜杆175，使延伸套155上移复位后便可松开斜杆175，在第六弹簧176的作用下斜杆175和锁死杆174向上移动复位，在重力的作用下第二翘板172转动复位再次卡住第四异形杆165。

应理解，该实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

Claims (8)

1.一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，包括有底座(1)、支架(2)、安装横板(3)、稳定架(4)、第一固定螺母(5)、安装栏(6)、第二固定螺母(7)、桌板(8)、放置台(9)、滑动组件(11)和座椅组件(12)，桌板(8)底部对称设有安装栏(6)，安装栏(6)上均滑动式设有稳定架(4)，桌板(8)一侧对称设有放置台(9)，稳定架(4)上侧均螺纹式设有第二固定螺母(7)，第二固定螺母(7)均与相邻的安装栏(6)配合，稳定架(4)一侧均滑动式设有支架(2)，支架(2)一侧均螺纹式设有第一固定螺母(5)，第一固定螺母(5)均与相邻的稳定架(4)配合，支架(2)之间连接有安装横板(3)，支架(2)底部均设有底座(1)，底座(1)起支撑作用，安装横板(3)上设有滑动组件(11)，滑动组件(11)上设有座椅组件(12)。

2.根据权利要求1所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，滑动组件(11)包括有固定架(111)、滑套(112)、齿条(114)和滑动台(115)，安装横板(3)一侧设有固定架(111)，固定架(111)一侧设有滑套(112)，固定架(111)中部对称开有凹槽(113)，滑套(112)内滑动式设有齿条(114)，齿条(114)一端设有滑动台(115)，滑动台(115)上开有通孔(116)。

3.根据权利要求2所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，座椅组件(12)包括有导柱(121)、圆台(122)、弧形块(123)、万向轮(124)、支撑架(125)、第一弹簧(126)、支撑板(127)和坐垫(128)，滑动台(115)的通孔(116)内设有导柱(121)，导柱(121)内滑动式设有支撑架(125)，支撑架(125)与导柱(121)之间连接有第一弹簧(126)，支撑架(125)顶部设有支撑板(127)，支撑板(127)顶部设有坐垫(128)，导柱(121)底部设有圆台(122)，圆台(122)外侧设有弧形块(123)，弧形块(123)底部等距转动式设有多个万向轮(124)。

4.根据权利要求3所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，还包括有收纳组件(13)，收纳组件(13)包括有滑轨(131)、抽屉(132)、拉手(133)、滑杆(134)、滑块(135)和第二弹簧(136)，桌板(8)底部对称设有滑轨(131)，滑轨(131)内均设有滑杆(134)，滑杆(134)上均滑动式设有滑块(135)，相邻的滑块(135)与滑轨(131)之间均连接有第二弹簧(136)，滑块(135)之间连接有抽屉(132)，抽屉(132)一侧设有拉手(133)。

5.根据权利要求4所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，还包括有矫正组件(14)，矫正组件(14)包括有安装板(141)、安装杆(142)、第一滑动杆(143)、第一异形杆(144)、靠背(145)、第三弹簧(146)、弧形板(147)、顶杆(148)、滑动套(149)、第二异形杆(1411)、第三异形杆(1412)、转轴(1413)、第一翘板(1414)和下压杆(1415)，滑动台(115)一侧设有第三异形杆(1412)，第三异形杆(1412)一侧转动式设有转轴(1413)，转轴(1413)上设有第一翘板(1414)，支撑架(125)中部设有下压杆(1415)，下压杆(1415)与第一翘板(1414)配合，支撑板(127)底部对称设有安装板(141)，安装板(141)顶部一侧之间连接有安装杆(142)，安装杆(142)一侧滑动式设有第一滑动杆(143)，第一滑动杆(143)一侧设有第一异形杆(144)，第一异形杆(144)一侧设有靠背(145)，第一滑动杆(143)与安装杆(142)之间连接有第三弹簧(146)，安装杆(142)一侧设有弧形板(147)，弧形板(147)内滑动式设有顶杆(148)，顶杆(148)顶部设有滑动套(149)，第一滑动杆(143)一端设有第二异形杆(1411)，第二异形杆(1411)与滑动套(149)滑动式连接。

6.根据权利要求5所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，还包括有脚踏组件(15)，脚踏组件(15)包括有脚踏架(151)、伸缩套(152)、第二滑动杆(153)、第四弹簧(154)、延伸套(155)、延伸板(156)、踏板(157)、第三固定螺母(158)和卡块(159)，滑套(112)底部设有脚踏架(151)，脚踏架(151)顶部对称设有伸缩套(152)，伸缩套(152)内均滑动式设有第二滑动杆(153)，第二滑动杆(153)顶部均设有延伸套(155)，相邻的延伸套(155)与伸缩套(152)之间均连接有第四弹簧(154)，延伸套(155)内端均设有卡块(159)，卡块(159)均与齿条(114)配合，延伸套(155)外侧均滑动式设有延伸板(156)，延伸板(156)外端均设有踏板(157)，延伸套(155)外侧均螺纹式设有第三固定螺母(158)，第三固定螺母(158)与延伸板(156)配合。

7.根据权利要求6所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，还包括有限位组件(16)，限位组件(16)包括有限位套(161)、限位杆(162)、楔形块(163)、第五弹簧(164)和第四异形杆(165)，滑套(112)一侧对称设有限位套(161)，限位套(161)内均滑动式设有限位杆(162)，限位杆(162)之间滑动式连接有第四异形杆(165)，限位杆(162)一侧均设有楔形块(163)，限位杆(162)与相邻的限位套(161)之间均连接有第五弹簧(164)。

8.根据权利要求7所述的一种方便矫正坐姿预防近视的课桌，其特征是，还包括有锁死组件(17)，锁死组件(17)包括有锁死架(171)、第二翘板(172)、锁死套(173)、锁死杆(174)、斜杆(175)和第六弹簧(176)，脚踏架(151)顶部对称设有锁死架(171)，锁死架(171)处于伸缩套(152)内侧，锁死架(171)上均转动式设有第二翘板(172)，滑动台(115)外侧对称设有锁死套(173)，锁死套(173)内均滑动式设有锁死杆(174)，锁死杆(174)顶部均设有斜杆(175)，锁死杆(174)与相邻的锁死套(173)之间均连接有第六弹簧(176)。

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