CN112137293A - 一种学生坐姿矫正用课桌椅 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种课桌椅，尤其涉及一种学生坐姿矫正用课桌椅。本发明提供一种既能够调节所处高度，又能够调节所处角度、还能够矫正学生坐姿的学生坐姿矫正用课桌椅。一种学生坐姿矫正用课桌椅，包括：开槽底座，其上一侧连接有两个固定导轨架；活动桌板结构，固定导轨架之间安装有活动桌板结构；活动座椅机构，开槽底座上另一侧安装有活动座椅机构。本发明通过座椅升降机构能够调节坐垫的所处高度，通过转轴能够调节坐垫的所处角度，通过桌面升降机构能够调节课桌板所处的高度，通过销杆能够调节课桌板所处的角度，从而可根据学生身高的高矮来调节坐垫和课桌板和的所处高度，可调节坐垫与课桌板之间的距离，进而能够矫正学生坐姿。

Description

一种学生坐姿矫正用课桌椅
技术领域
本发明涉及一种课桌椅，尤其涉及一种学生坐姿矫正用课桌椅。
背景技术
目前学生都是使用课桌和椅子进行上课，且现有的课桌和椅子普遍都是配套的，但是现有的课桌和椅子结构简单，功能单一，并不能够根据学生身高的高低来调节课桌的所处高度和角度，也不能够调节椅子所处的高度和角度，如此易导致学生的坐姿不正确，从而易对学生的身形造成影响，学生易弯腰驼背。
因此需要设计一种既能够调节所处高度，又能够调节所处角度、还能够矫正学生坐姿的学生坐姿矫正用课桌椅。
发明内容
(1)要解决的技术问题
本发明为了克服现有的课桌和椅子结构简单，功能单一，并不能够根据学生身高的高低来调节课桌的所处高度和角度，也不能够调节椅子所处的高度和角度的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种既能够调节所处高度，又能够调节所处角度、还能够矫正学生坐姿的学生坐姿矫正用课桌椅。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种学生坐姿矫正用课桌椅，包括：开槽底座，其上一侧连接有两个固定导轨架；活动桌板结构，固定导轨架之间安装有活动桌板结构；活动座椅机构，开槽底座上另一侧安装有活动座椅机构。
优选地，活动桌板结构包括：第一支撑架，固定导轨架内滑动式连接有第一支撑架；销杆，第一支撑架上部转动式连接有销杆；课桌板，销杆之间连接有课桌板。
优选地，活动座椅机构包括：滑动导轨架，开槽底座上另一侧滑动式连接有两个滑动导轨架；第二支撑架，滑动导轨架之间滑动式连接有第二支撑架；转轴，第二支撑架端部转动式连接有转轴；坐垫，转轴上连接有坐垫；固定座，坐垫上连接有固定座；滑动连杆，固定座上滑动式连接有滑动连杆；第一支撑弹簧，滑动连杆与固定座之间连接有第一支撑弹簧；活动靠背，滑动连杆上部转动式连接有活动靠背；第一涡卷弹簧，活动靠背与滑动连杆之间连接有第一涡卷弹簧。
优选地，还包括座椅升降机构，座椅升降机构包括：第一固定齿条板，第二支撑架两侧均连接有第一固定齿条板；第一齿轮，滑动导轨架一侧上部转动式连接有第一齿轮，第一齿轮与第一固定齿条板啮合；第二齿轮，滑动导轨架一侧下部转动式连接有第二齿轮；传动皮带组，第二齿轮的传动轴与第一齿轮的传动轴之间连接有传动皮带组；长齿条，开槽底座上另一侧连接有两个长齿条，长齿条与第二齿轮啮合。
优选地，还包括座椅锁止机构，座椅锁止机构包括：固定挡板，一侧滑动导轨架上靠近第二齿轮的一侧连接有固定挡板；第一卡齿块，固定挡板上滑动式连接有第一卡齿块，第一卡齿块与第二齿轮啮合；复位弹簧，第一卡齿块与固定挡板之间连接有复位弹簧；导向套环，一侧滑动导轨架另一侧连接有导向套环；拉环杆，导向套环内滑动式连接有拉环杆，拉环杆与第一卡齿块连接。
优选地，还包括桌面升降机构，桌面升降机构包括：第二固定齿条板，第一支撑架一侧连接有第二固定齿条板；安装座，固定导轨架一侧上部连接有安装座；连接轴，安装座上转动式连接有连接轴；第二涡卷弹簧，连接轴与安装座之间连接有第二涡卷弹簧；第三齿轮，连接轴上连接有第三齿轮，第三齿轮与第二固定齿条板啮合；绕线轮，连接轴上靠近第三齿轮的一侧连接有绕线轮；定滑轮，开槽底座上靠近固定导轨架的一侧转动式连接有定滑轮；固定连接杆，滑动导轨架下部之间连接有固定连接杆；钢索，绕线轮上绕有钢索，钢索的尾端绕过定滑轮与固定连接杆连接。
优选地，还包括靠背高度调整机构，靠背高度调整机构包括；第三固定齿条板，滑动连杆一侧连接有第三固定齿条板；安装套杆架，固定座一侧连接有安装套杆架，安装套杆架内转动式连接有转杆；第四齿轮，转杆一端连接有第四齿轮，第四齿轮与第三固定齿条板啮合；棘齿轮，转杆一侧连接有棘齿轮；拉杆架，转杆另一端连接有拉杆架；第二卡齿块，拉杆架一侧滑动式连接有第二卡齿块，第二卡齿块与棘齿轮配合；第二支撑弹簧，第二卡齿块与拉杆架之间连接有第二支撑弹簧；托架，安装套杆架外壁连接有托架，托架与拉杆架接触配合。
优选地，还包括靠背复位机构，靠背复位机构包括：握把，拉杆架另一侧连接有握把；导向环套，拉杆架上靠近握把的一侧连接有导向环套；滑动连接杆，握把和导向环套之间滑动式连接有滑动连接杆；按钮，滑动连接杆上连接有按钮，滑动连接杆与第二卡齿块固定连接。
优选地，还包括：固定销，一侧第一支撑架上部滑动式连接有固定销，固定销与一侧第一支撑架之间连接有拉力弹簧，课桌板上开有多个与固定销配合的卡槽。
(3)有益效果
1、通过座椅升降机构能够调节坐垫的所处高度，通过转轴能够调节坐垫的所处角度。
2、通过桌面升降机构能够调节课桌板所处的高度，通过销杆能够调节课桌板所处的角度。
3、从而可根据学生身高的高矮来调节坐垫和课桌板和的所处高度，可根据学生身高的高矮来调节坐垫与课桌板之间的距离，进而能够矫正学生坐姿。
4、通过靠背高度调整机构能够调节活动靠背所处的高度，且活动靠背所处的角度可调，从而能够使学生靠的更加舒适。
附图说明
图1为本发明的第一种立体结构示意图。
图2为本发明的第二种立体结构示意图。
图3为本发明的第三种立体结构示意图。
图4为本发明A部分的放大图。
图5为本发明B部分的放大图。
图6为本发明C部分的放大图。
图7为本发明D部分的放大图。
附图中的标记为：1-开槽底座，2-固定导轨架，3-活动桌板结构，31-第一支撑架，32-课桌板，33-销杆，4-活动座椅机构，41-滑动导轨架，42-第二支撑架，43-转轴，44-固定座，45-坐垫，46-滑动连杆，47-第一支撑弹簧，48-第一涡卷弹簧，49-活动靠背，5-座椅升降机构，51-第一固定齿条板，52-第一齿轮，53-传动皮带组，54-第二齿轮，55-长齿条，6-座椅锁止机构，61-固定挡板，62-第一卡齿块，63-复位弹簧，64-拉环杆，65-导向套环，7-桌面升降机构，71-第二固定齿条板，72-安装座，73-第二涡卷弹簧，74-连接轴，75-第三齿轮，76-绕线轮，77-钢索，78-定滑轮，79-固定连接杆，8-靠背高度调整机构，81-第三固定齿条板，82-第四齿轮，83-安装套杆架，84-棘齿轮，85-拉杆架，86-第二卡齿块，87-第二支撑弹簧，88-托架，9-靠背复位机构，91-握把，92-按钮，93-滑动连接杆，94-导向环套，10-固定销。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。
实施例1
一种学生坐姿矫正用课桌椅，如图1和图2所示，包括有开槽底座1、固定导轨架2、活动桌板结构3和活动座椅机构4，开槽底座1顶部左侧的前后两侧均连接有固定导轨架2，两个固定导轨架2之间安装有活动桌板结构3，开槽底座1顶部右侧安装有活动座椅机构4。
活动桌板结构3包括有第一支撑架31、课桌板32和销杆33，固定导轨架2内滑动式连接有第一支撑架31，第一支撑架31上部转动式连接有销杆33，两个销杆33之间连接有课桌板32。
活动座椅机构4包括有滑动导轨架41、第二支撑架42、转轴43，固定座44、坐垫45、滑动连杆46、第一支撑弹簧47、第一涡卷弹簧48和活动靠背49，开槽底座1顶部右侧前后对称的滑动式连接有两个滑动导轨架41，两个滑动导轨架41之间滑动式连接有第二支撑架42，第二支撑架42顶部转动式连接有转轴43，转轴43顶部连接有坐垫45，坐垫45底部右侧连接有固定座44，固定座44上滑动式连接有滑动连杆46，滑动连杆46底部与固定座44下部之间连接有第一支撑弹簧47，滑动连杆46上部转动式连接有活动靠背49，活动靠背49与滑动连杆46之间连接有第一涡卷弹簧48。
当学生要进行上课时，可使用本设备，首先可根据学生身高的高矮来使坐垫45向右移动至合适位置，滑动导轨架41随之在开槽底座1上向右滑动，当坐垫45向右移动至合适的位置时，停止移动坐垫45，通过转轴43能够使坐垫45转动，从而能够调节坐垫45所处的角度，随后可坐在坐垫45上，并将背部靠在活动靠背49上，第一涡卷弹簧48与活动靠背49配合，能够使活动靠背49的所处角度可调，从而能够使学生靠的更加舒适，然后可根据学生身高的高矮来使课桌板32向上移动至合适的位置，第一支撑架31随之在固定导轨架2内向上移动，当课桌板32向上移动至合适的位置时，停止移动课桌板32，通过销杆33能够使课桌板32摆动，从而能够调节课桌板32所处的角度，然后即可进行上课学习，当要使课桌板32和坐垫45复位时，重复上述相反操作即可。
实施例2
在实施例1的基础之上，如图3和图4所示，还包括有座椅升降机构5，座椅升降机构5包括有第一固定齿条板51、第一齿轮52、传动皮带组53、第二齿轮54和长齿条55，第二支撑架42的前后两侧均连接有第一固定齿条板51，滑动导轨架41右部上侧转动式连接有第一齿轮52，第一齿轮52与第一固定齿条板51啮合，滑动导轨架41右部下侧转动式连接有第二齿轮54，第二齿轮54的传动轴与第一齿轮52的传动轴之间连接有传动皮带组53，开槽底座1顶部右侧前后对称的连接有两个长齿条55，长齿条55与第二齿轮54啮合。
滑动导轨架41向右移动时，能够带动其上的部件向右移动，由于长齿条55的作用，所以第二齿轮54向右移动时能够转动，第二齿轮54转动通过传动皮带组53使第一齿轮52转动，第一齿轮52转动能够使第一固定齿条板51向上移动，第一固定齿条板51向上移动带动第二支撑架42向上移动，如此能够使坐垫45向上移动，从而能够根据学生身高的高矮来调节坐垫45所处的高度，当滑动导轨架41向左移动时，能够使坐垫45向下移动。
如图4所示，还包括有座椅锁止机构6，座椅锁止机构6包括有固定挡板61、第一卡齿块62、复位弹簧63、拉环杆64和导向套环65，前侧滑动导轨架41的前侧面下部连接有固定挡板61，固定挡板61上滑动式连接有第一卡齿块62，第一卡齿块62与第二齿轮54啮合，第一卡齿块62与固定挡板61之间连接有复位弹簧63，前侧滑动导轨架41的右侧面连接有导向套环65，导向套环65内滑动式连接有拉环杆64，拉环杆64底端与第一卡齿块62顶部连接。
当要使前侧的第二齿轮54移动时，向上拉动拉环杆64使第一卡齿块62向上移动松开前侧的第二齿轮54，复位弹簧63随之压缩，当坐垫45所处的位置调节完成后，松开拉环杆64，在复位弹簧63的作用下，能够使第一卡齿块62向下移动复位重新将前侧的第二齿轮54卡住固定，如此能够防止前侧的第二齿轮54自行转动，从而能够防止坐垫45自行移动。
实施例3
在实施例2的基础之上，如图3和图5所示，还包括有桌面升降机构7，桌面升降机构7包括有第二固定齿条板71、安装座72、第二涡卷弹簧73、连接轴74、第三齿轮75、绕线轮76、钢索77、定滑轮78和固定连接杆79，第一支撑架31右侧面连接有第二固定齿条板71，固定导轨架2右侧面上部连接有安装座72，安装座72上转动式连接有连接轴74，连接轴74与安装座72之间连接有第二涡卷弹簧73，连接轴74上分别连接有第三齿轮75和绕线轮76，第三齿轮75与第二固定齿条板71啮合，开槽底座1顶部左侧前后对称的转动式连接有两个定滑轮78，定滑轮78位于固定导轨架2的右侧，两个滑动导轨架41下部之间连接有固定连接杆79，绕线轮76上绕有钢索77，钢索77的尾端绕过定滑轮78与固定连接杆79连接。
滑动导轨架41向右移动带动固定连接杆79向右移动，固定连接杆79向右移动拉出钢索77使绕线轮76转动，绕线轮76转动带动连接轴74转动，第二涡卷弹簧73随之压缩，连接轴74转动通过第三齿轮75能够使第二固定齿条板71向上移动，第二固定齿条板71向上移动带动第一支撑架31向上移动，第一支撑架31向上移动推动课桌板32向上移动，当滑动导轨架41向左移动时，放松钢索77，在第二涡卷弹簧73的作用下，能够使连接轴74反向转动，绕线轮76随之反向转动收回钢索77，第三齿轮75随之反向转动使第二固定齿条板71向下移动，从而课桌板32随之向下移动，如此无需手动移动课桌板32。
在实施例3的基础之上，如图3、图6和图7所示，还包括有靠背高度调整机构8，靠背高度调整机构8包括有第三固定齿条板81、第四齿轮82、安装套杆架83、棘齿轮84、拉杆架85、第二卡齿块86、第二支撑弹簧87和托架88，滑动连杆46的右侧面连接有第三固定齿条板81，固定座44后侧面连接有安装套杆架83，安装套杆架83内转动式连接有转杆，转杆前端连接有第四齿轮82，第四齿轮82与第三固定齿条板81啮合，转杆后部连接有棘齿轮84，转杆后端连接有拉杆架85，拉杆架85右部滑动式连接有第二卡齿块86，第二卡齿块86与棘齿轮84配合，第二卡齿块86与拉杆架85之间连接有第二支撑弹簧87，安装套杆架83外壁连接有托架88，托架88与拉杆架85接触配合。
当学生的身高较高需要使活动靠背49向上移动时，向上转动拉杆架85使转杆转动，转杆转动通过第四齿轮82能够使第三固定齿条板81向上移动，第三固定齿条板81向上移动带动滑动连杆46向上移动，第一支撑弹簧47随之拉伸，滑动连杆46向上移动带动活动靠背49向上移动，当活动靠背49向上移动至合适的高度后，停止向上转动拉杆，通过第二支撑弹簧87和第二卡齿块86的配合能够将棘齿轮84卡住固定，防止棘齿轮84自行反向转动，从而能够防止第四齿轮82自行反向转动，进而能够防止活动靠背49自行向下移动，当要使活动靠背49向下移动时，向右拉动第二卡齿块86松开棘齿轮84，第二支撑弹簧87随之压缩，在第一支撑弹簧47的作用下，能够使滑动连杆46、第三固定齿条板81和活动靠背49向下移动复位，从而能够使转杆以及其上的部件反向转动复位，随后松开第二卡齿块86，在第二支撑弹簧87的作用下，能够使第二卡齿块86向左移动复位。
如图6所示，还包括有靠背复位机构9，靠背复位机构9包括有握把91、按钮92、滑动连接杆93和导向环套94，拉杆架85后侧面分别连接有握把91和导向环套94，导向环套94位于握把91右侧，握把91和导向环套94之间滑动式连接有滑动连接杆93，滑动连接杆93左端连接有按钮92，滑动连接杆93右端与第二卡齿块86固定连接。
当要使第二卡齿块86向右移动松开棘齿轮84时，可向右按动按钮92，从而能够使滑动连接杆93向右移动，滑动连接杆93向右移动带动第二卡齿块86向右移动，第二支撑弹簧87随之压缩，当要使第二卡齿块86向左移动复位重新卡住棘齿轮84时，松开按钮92即可，如此操作更加方便、快捷。
如图1所示，还包括有固定销10，前侧第一支撑架31上部滑动式连接有固定销10，固定销10与前侧第一支撑架31之间连接有拉力弹簧，课桌板32前部下侧开有多个与固定销10配合的卡槽。
当要调节课桌板32所处的角度时，可向前拉动固定销10，使固定销10从课桌板32上的卡槽内移出，拉力弹簧随之压缩，随后即可对课桌板32所处的角度进行调节，调节完成后，松开固定销10，在拉力弹簧的作用下，能够使固定销10向后移动复位重新卡入课桌板32上的卡槽内，如此能够将课桌板32固定，防止课桌板32自行摆动。
以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (9)

1.一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，包括：
开槽底座(1)，其上一侧连接有两个固定导轨架(2)；
活动桌板结构(3)，固定导轨架(2)之间安装有活动桌板结构(3)；
活动座椅机构(4)，开槽底座(1)上另一侧安装有活动座椅机构(4)。
2.根据权利要求1所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，活动桌板结构(3)包括：
第一支撑架(31)，固定导轨架(2)内滑动式连接有第一支撑架(31)；
销杆(33)，第一支撑架(31)上部转动式连接有销杆(33)；
课桌板(32)，销杆(33)之间连接有课桌板(32)。
3.根据权利要求2所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，活动座椅机构(4)包括：
滑动导轨架(41)，开槽底座(1)上另一侧滑动式连接有两个滑动导轨架(41)；
第二支撑架(42)，滑动导轨架(41)之间滑动式连接有第二支撑架(42)；
转轴(43)，第二支撑架(42)端部转动式连接有转轴(43)；
坐垫(45)，转轴(43)上连接有坐垫(45)；
固定座(44)，坐垫(45)上连接有固定座(44)；
滑动连杆(46)，固定座(44)上滑动式连接有滑动连杆(46)；
第一支撑弹簧(47)，滑动连杆(46)与固定座(44)之间连接有第一支撑弹簧(47)；
活动靠背(49)，滑动连杆(46)上部转动式连接有活动靠背(49)；
第一涡卷弹簧(48)，活动靠背(49)与滑动连杆(46)之间连接有第一涡卷弹簧(48)。
4.根据权利要求3所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括座椅升降机构(5)，座椅升降机构(5)包括：
第一固定齿条板(51)，第二支撑架(42)两侧均连接有第一固定齿条板(51)；
第一齿轮(52)，滑动导轨架(41)一侧上部转动式连接有第一齿轮(52)，
第一齿轮(52)与第一固定齿条板(51)啮合；
第二齿轮(54)，滑动导轨架(41)一侧下部转动式连接有第二齿轮(54)；
传动皮带组(53)，第二齿轮(54)的传动轴与第一齿轮(52)的传动轴之间连接有传动皮带组(53)；
长齿条(55)，开槽底座(1)上另一侧连接有两个长齿条(55)，长齿条(55)与第二齿轮(54)啮合。
5.根据权利要求4所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括座椅锁止机构(6)，座椅锁止机构(6)包括：
固定挡板(61)，一侧滑动导轨架(41)上靠近第二齿轮(54)的一侧连接有固定挡板(61)；
第一卡齿块(62)，固定挡板(61)上滑动式连接有第一卡齿块(62)，第一卡齿块(62)与第二齿轮(54)啮合；
复位弹簧(63)，第一卡齿块(62)与固定挡板(61)之间连接有复位弹簧(63)；
导向套环(65)，一侧滑动导轨架(41)另一侧连接有导向套环(65)；
拉环杆(64)，导向套环(65)内滑动式连接有拉环杆(64)，拉环杆(64)与第一卡齿块(62)连接。
6.根据权利要求5所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括桌面升降机构(7)，桌面升降机构(7)包括：
第二固定齿条板(71)，第一支撑架(31)一侧连接有第二固定齿条板(71)；
安装座(72)，固定导轨架(2)一侧上部连接有安装座(72)；
连接轴(74)，安装座(72)上转动式连接有连接轴(74)；
第二涡卷弹簧(73)，连接轴(74)与安装座(72)之间连接有第二涡卷弹簧(73)；
第三齿轮(75)，连接轴(74)上连接有第三齿轮(75)，第三齿轮(75)与第二固定齿条板(71)啮合；
绕线轮(76)，连接轴(74)上靠近第三齿轮(75)的一侧连接有绕线轮(76)；
定滑轮(78)，开槽底座(1)上靠近固定导轨架(2)的一侧转动式连接有定滑轮(78)；
固定连接杆(79)，滑动导轨架(41)下部之间连接有固定连接杆(79)；
钢索(77)，绕线轮(76)上绕有钢索(77)，钢索(77)的尾端绕过定滑轮(78)与固定连接杆(79)连接。
7.根据权利要求6所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括靠背高度调整机构(8)，靠背高度调整机构(8)包括；
第三固定齿条板(81)，滑动连杆(46)一侧连接有第三固定齿条板(81)；
安装套杆架(83)，固定座(44)一侧连接有安装套杆架(83)，安装套杆架(83)内转动式连接有转杆；
第四齿轮(82)，转杆一端连接有第四齿轮(82)，第四齿轮(82)与第三固定齿条板(81)啮合；
棘齿轮(84)，转杆一侧连接有棘齿轮(84)；
拉杆架(85)，转杆另一端连接有拉杆架(85)；
第二卡齿块(86)，拉杆架(85)一侧滑动式连接有第二卡齿块(86)，第二卡齿块(86)与棘齿轮(84)配合；
第二支撑弹簧(87)，第二卡齿块(86)与拉杆架(85)之间连接有第二支撑弹簧(87)；
托架(88)，安装套杆架(83)外壁连接有托架(88)，托架(88)与拉杆架(85)接触配合。
8.根据权利要求7所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括靠背复位机构(9)，靠背复位机构(9)包括：
握把(91)，拉杆架(85)另一侧连接有握把(91)；
导向环套(94)，拉杆架(85)上靠近握把(91)的一侧连接有导向环套(94)；
滑动连接杆(93)，握把(91)和导向环套(94)之间滑动式连接有滑动连接杆(93)；
按钮(92)，滑动连接杆(93)上连接有按钮(92)，滑动连接杆(93)与第二卡齿块(86)固定连接。
9.根据权利要求8所述的一种学生坐姿矫正用课桌椅，其特征在于，还包括：
固定销(10)，一侧第一支撑架(31)上部滑动式连接有固定销(10)，固定销(10)与一侧第一支撑架(31)之间连接有拉力弹簧，课桌板(32)上开有多个与固定销(10)配合的卡槽。
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