CN114468562B - 一种高度可调节的学生课椅 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种学生课椅，尤其涉及一种高度可调节的学生课椅。本发明提供一种可以限制学生肩部活动范围的高度可调节的学生课椅。一种高度可调节的学生课椅，包括有底板、升降机构、椅座、靠背、扶手和限位机构；底板上侧设有升降机构，升降机构上设有椅座，椅座后侧设有靠背，椅座左右两侧均设有扶手，靠背后侧设有限位机构。本发明通过人们坐在椅座上，随后将背靠在靠背上，然后人们手动转动限位板，从而使得转轴转动，转动后，人们将限位板卡住，以此实现了肩部活动范围的效果，避免了学生驼背。

Description

一种高度可调节的学生课椅

技术领域

本发明涉及一种学生课椅，尤其涉及一种高度可调节的学生课椅。

背景技术

大多数的课桌椅无法进行高度调节，针对同一年龄段的学生，常存在身高偏高或偏低的学生，而无法调节高度的课桌椅容易对学生的脊椎造成伤害，所以，需要设计一种课桌椅。

专利申请：CN212678645U，公开日为20210312，公开了一种便于调节高度的课桌椅，通过向上拉动限位杆，限位杆向上移动会使限位杆的一端不再与限位槽卡接，从而使固定板不再受限位杆的卡接，并且限位杆向上移动会带动第二限位盘向上移动，使得卡接杆向上，从而旋转限位杆，限位杆旋转会带动第二限位盘旋转，使得卡接杆旋转，使卡接杆进入卡接槽的内部，从而对移动后的限位杆进行定位，然后旋转握把，使得固定板旋转，固定板旋转会带动第二转动杆旋转，使得带动第三齿轮旋转，该课桌椅操作简单，通过拉动限位杆进行高度调节，但该装置结构单一，只是实现了调节高度，没有对学生的肩部的活动范围进行限制，容易使得学生出现驼背的现象。

我们设计了一种可以限制学生肩部活动范围的高度可调节的学生课椅，以达到克服现有的课椅没有对学生的肩部活动范围进行限制的效果。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种可以限制学生肩部活动范围的高度可调节的学生课椅，以克服现有的课椅没有对学生肩部活动范围进行限制的缺点。

为实现以上目的，本发明通过以下方案予以实现：一种高度可调节的学生课椅，包括有：

底板和升降机构，底板上侧设有升降机构；

升降机构包括有：

导套，底板上左右两侧偏后侧均设有导套；

导杆，两个导套上均滑动式设有导杆，导杆与椅座连接；

夹板，两个导套内上侧均滑动式设有用于夹紧导杆的夹板；

螺杆，两个夹板外侧均转动式设有螺杆；

螺母，两个螺杆上均螺纹式连接有螺母，螺母与同侧的导套转动式连接；

椅座，升降机构上设有椅座；

靠背，椅座后侧设有靠背；

扶手，椅座左右两侧均设有扶手；

限位机构，靠背后侧设有用于限制学生肩部活动范围的限位机构。

作为上述方案的改进，升降机构还包括有：

手柄，两个螺母后侧均设有手柄。

作为上述方案的改进，限位机构包括有：

支撑杆，靠背后侧设有支撑杆；

轴套，支撑杆上部左右两侧均设有轴套；

转轴，两个轴套之间转动式设有转轴；

限位板，转轴左右两侧均设有用于限制学生肩部活动范围的限位板。

作为上述方案的改进，还包括有用于移动椅座的滚动机构，滚动机构包括有：

安装板，底板上侧设有安装板；

滑块，安装板上滑动式设有滑块；

第一弹簧，滑块与安装板之间连接有三个第一弹簧，第一弹簧绕在滑块上；

第二滚轮，滑块下部前侧转动式第二滚轮；

第一滚轮，滑块下部后侧转动式第一滚轮。

作为上述方案的改进，还包括有实现自动限制的拉动机构，拉动机构包括有：

安装架，两个导套之间连接有安装架；

液压箱，安装架中间设有液压箱；

第一活塞杆，滑块上部后侧设有第一活塞杆，第一活塞杆与液压箱滑动式连接；

第二活塞杆，液压箱上侧滑动式设有第二活塞杆；

导向轮，液压箱上侧通过连接块转动式设有导向轮；

导线管，椅座和靠背之间连接有导线管；

绕线轮，转轴上设有绕线轮；

拉绳，绕线轮上绕有拉绳，拉绳穿过导线管并绕过导向轮与第二活塞杆连接；

扭簧，两个轴套与转轴之间均连接有扭簧，扭簧绕在转轴上。

作为上述方案的改进，还包括有提高舒适性的缓冲机构，缓冲机构包括有：

第二弹簧，椅座上部前后两侧均设有两个第二弹簧，第二弹簧有四个；

缓冲板，四个第二弹簧上侧之间连接有缓冲板；

坐垫，椅座上侧设有坐垫，缓冲板与坐垫滑动式连接。

作为上述方案的改进，还包括有放置物品的收纳机构，收纳机构包括有：

安装框，椅座下侧偏前侧设有安装框；

收纳框，安装框内滑动式设有收纳框，收纳框与椅座滑动式连接；

把手，收纳框前侧设有把手；

密码锁，安装框与收纳框之间设有密码锁。

作为上述方案的改进，安装板上开有三个适合滑块移动的通孔。

作为上述方案的改进，坐垫是软质的。

本发明的优点在于：1、本发明通过人们坐在椅座上，随后将背靠在靠背上，然后人们手动转动限位板，从而使得转轴转动，转动后，人们将限位板卡住，以此实现了肩部活动范围的效果，避免了学生驼背；

2、通过人们坐在椅座上，使得液压箱内的液压发生改变，从而使得第二活塞杆向上移动，使得拉绳向上移动，进而绕线轮和转轴转动，使得限位板转动，以此实现了自动限位的效果，节省了人力；

3、通过人们手动在密码锁上转下正确的密码，从而使得密码锁被打开，随后人们向前移动把手，使得收纳框向前移动，然后人们将物品放置在收纳框内，放置完成后，人们向后移动把手，人们再使用密码锁将收纳框锁住，以此实现了保护的效果。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的部分立体结构示意图。

图3为本发明升降机构的立体结构示意图。

图4为本发明升降机构的立体结构剖视图。

图5为本发明A处的放大图。

图6为本发明限位机构的立体结构示意图。

图7为本发明滚动机构的立体结构示意图。

图8为本发明滚动机构的立体结构剖视图。

图9为本发明拉动机构的部分立体结构示意图。

图10为本发明拉动机构的部分立体结构剖视图。

图11为本发明B处的放大图。

图12为本发明缓冲机构的立体结构剖视图。

图13为本发明收纳机构的立体结构示意图。

图14为本发明C处的放大图。

以上附图中：1：底板，2：椅座，3：扶手，4：靠背，5：升降机构，51：导套，52：导杆，53：夹板，54：螺杆，55：螺母，56：手柄，6：限位机构，61：支撑杆，62：轴套，63：转轴，64：限位板，7：滚动机构，71：安装板，72：滑块，73：第一弹簧，74：第一滚轮，75：第二滚轮，8：拉动机构，81：安装架，82：液压箱，83：第一活塞杆，84：第二活塞杆，85：导向轮，86：导线管，87：绕线轮，88：拉绳，89：扭簧，9：缓冲机构，91：坐垫，92：缓冲板，93：第二弹簧，10：收纳机构，101：安装框，102：收纳框，103：把手，104：密码锁。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述：

实施例1

一种高度可调节的学生课椅，现参考图1-2，包括有底板1、椅座2、扶手3、靠背4、升降机构5和限位机构6，底板1上侧设有用于调节椅座2高度的升降机构5，升降机构5上设有椅座2，椅座2后侧设有靠背4，椅座2左右两侧均焊接有扶手3，靠背4后侧设有限位机构6。

现参考图3、图4、图5、图7、图9、图10和图13，升降机构5包括有导套51、导杆52、夹板53、螺杆54、螺母55和手柄56，底板1上左右两侧偏后侧均焊接有导套51，两个导套51上均滑动式设有导杆52，导杆52与椅座2连接，两个导套51内上侧均滑动式设有夹板53，夹板53用于夹紧导杆52，夹板53与同侧的导杆52接触，两个夹板53外侧均转动式设有螺杆54，两个螺杆54上均螺纹式连接有螺母55，螺母55与同侧的导套51转动式连接，两个螺母55后侧均焊接有手柄56。

现参考图6、图10和图11，限位机构6包括有支撑杆61、轴套62、转轴63和限位板64，靠背4后侧焊接有支撑杆61，支撑杆61上部左右两侧均设有轴套62，两个轴套62之间转动式设有转轴63，转轴63左右两侧均设有限位板64。

当人们需要可以调节高度的课椅时，人们可以使用这种高度可调节的学生课椅，当人们需要升高椅座2时，人们可以手动转动手柄56，使得螺母55转动，从而使得螺杆54向外侧运动，从而使得夹板53向外侧移动，此时夹板53没有对导杆52进行夹紧，人们可以向上移动椅座2，使得导杆52向上移动，当椅座2移动至合适高度时，人们反向转动手柄56，使得螺母55反向转动，从而使得螺杆54向内侧运动，使得夹板53向内侧移动，此时夹板53将导杆52夹紧，以此实现了升高的效果，此时人们可坐在椅座2上，将背部靠在靠背4上，将手放置在扶手3上，当人们需要下降椅座2高度时，人们按上述步骤转动手柄56，随后人们向下移动椅座2，使得导杆52向下移动，当椅座2移动至合适位置时，人们按上述步骤反向转动手柄56即可，当人们需要限制肩膀活动范围时，人们在将背靠在靠背4上后，人们手动转动限位板64，从而使得转轴63转动，随后人们将限位板64卡住即可，以此实现了限制人们肩膀活动范围的效果，避免了学生驼背，当人们不需要限制时，人们反向转动限位板64，从而使得转轴63反向转动，当人们不需要坐椅座2时，人们从椅座2上起身即可。

实施例2

在实施例1的基础之上，现参考图7-9，还包括有滚动机构7，滚动机构7包括有安装板71、滑块72、第一弹簧73、第一滚轮74和第二滚轮75，底板1上侧设有安装板71，安装板71上开有通孔,安装板71上的三个通孔之间滑动式设有滑块72，滑块72与安装板71之间连接有三个第一弹簧73，第一弹簧73绕在滑块72上，滑块72下部前侧转动式第二滚轮75，滑块72下部后侧转动式第一滚轮74。

现参考图9-11，还包括有拉动机构8，拉动机构8包括有安装架81、液压箱82、第一活塞杆83、第二活塞杆84、导向轮85、导线管86、绕线轮87、拉绳88和扭簧89，两个导套51之间连接有安装架81，安装架81中间设有液压箱82，滑块72上部后侧焊接有第一活塞杆83，第一活塞杆83与液压箱82滑动式连接，液压箱82上侧滑动式设有第二活塞杆84，液压箱82上侧通过连接块转动式设有导向轮85，椅座2和靠背4之间焊接有导线管86，转轴63上设有绕线轮87，绕线轮87上绕有拉绳88，拉绳88穿过导线管86并绕过导向轮85与第二活塞杆84连接，两个轴套62与转轴63之间均连接有扭簧89，扭簧89绕在转轴63上。

现参考图12，还包括有缓冲机构9，缓冲机构9包括有坐垫91、缓冲板92和第二弹簧93，椅座2上部前后两侧均设有两个第二弹簧93，第二弹簧93有四个，四个第二弹簧93上侧之间通过挂钩连接有缓冲板92，椅座2上侧设有坐垫91，坐垫91是软质的，缓冲板92与坐垫91滑动式连接。

现参考图13-14，还包括有收纳机构10，收纳机构10包括有安装框101、收纳框102、把手103和密码锁104，椅座2下侧偏前侧设有安装框101，安装框101内滑动式设有收纳框102，收纳框102用于盛放物品，收纳框102与椅座2滑动式连接，收纳框102前侧焊接有把手103，安装框101与收纳框102之间设有密码锁104。

在人们坐在椅座2上后，在重力的作用下，底板1向下移动与地面接触，使得第一弹簧73被拉伸，当人们需要移动椅座2时，人们从椅座2上起身，使得第一弹簧73复位带动安装板71向上移动，从而使得底板1向上移动，随后人们可移动椅座2，从而使得第一滚轮74和第二滚轮75转动，以此实现了移动的效果，当移动至合适位置时，人们停止移动椅座2。

在人们坐在椅座2上后，在重力的作用下，底板1向下移动与地面接触，使得导套51和安装架81向下移动，从而使得液压箱82向下移动，此时第一活塞杆83在液压箱82起推动的作用，使得在液压的作用下，第二活塞杆84向上移动，进而拉绳88拉动绕线轮87转动，使得导向轮85和转轴63转动，继而扭簧89形变，使得限位板64转动，以此实现了自动限位的效果，节省了人力，当人们想从椅座2上起身时，人们先将臀部离开椅座2，使得底板1向上移动带动导套51和安装架81向上移动，从而使得液压箱82向上移动，此时第一活塞杆83使得液压箱82内的液压发生改变，使得在液压的作用下，第二活塞杆84向下移动，此时拉绳88对绕线轮87的拉力较小，使得扭簧89复位带动绕线轮87和转轴63反向转动，此时绕线轮87将拉绳88绕卷起来，从而使得限位板64反向转动复位，此时人们可站起身。

人们坐在坐垫91上后，由于坐垫91材质较软，使得在重力的作用下，坐垫91凹陷下去，使得缓冲板92向下移动，从而使得第二弹簧93被压缩，以此提高了本高度可调节的学生课椅的舒适性，当人们从坐垫91上起身时，第二弹簧93复位带动缓冲板92复位，此时坐垫91恢复原状。

当人们需要放置贵重物品时，人们可手动在密码锁104上转下正确的密码，从而使得密码锁104被打开，随后人们向前移动把手103，从而使得收纳框102向前移动，此时人们可将物品放置在收纳框102内，放置完成后，人们向后移动把手103，从而使得收纳框102向后移动，随后人们再使用密码锁104将收纳框102锁住，锁住后，人们将密码锁104上的密码转乱即可，以此实现了保护的效果。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本发明权利要求的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高度可调节的学生课椅，其特征是，包括有：

底板（1）和升降机构（5），底板（1）上侧设有升降机构（5）；

升降机构（5）包括有：

导套（51），底板（1）上左右两侧偏后侧均设有导套（51）；

导杆（52），两个导套（51）上均滑动式设有导杆（52），导杆（52）与椅座（2）连接；

夹板（53），两个导套（51）内上侧均滑动式设有用于夹紧导杆（52）的夹板（53）；

螺杆（54），两个夹板（53）外侧均转动式设有螺杆（54）；

螺母（55），两个螺杆（54）上均螺纹式连接有螺母（55），螺母（55）与同侧的导套（51）转动式连接；

椅座（2），升降机构（5）上设有椅座（2）；

靠背（4），椅座（2）后侧设有靠背（4）；

扶手（3），椅座（2）左右两侧均设有扶手（3）；

限位机构（6），靠背（4）后侧设有用于限制学生肩部活动范围的限位机构（6）；

升降机构（5）还包括有：

手柄（56），两个螺母（55）后侧均设有手柄（56）；

限位机构（6）包括有：

支撑杆（61），靠背（4）后侧设有支撑杆（61）；

轴套（62），支撑杆（61）上部左右两侧均设有轴套（62）；

转轴（63），两个轴套（62）之间转动式设有转轴（63）；

限位板（64），转轴（63）左右两侧均设有用于限制学生肩部活动范围的限位板（64）；

还包括有用于移动椅座（2）的滚动机构（7），滚动机构（7）包括有：

安装板（71），底板（1）上侧设有安装板（71）；

滑块（72），安装板（71）上滑动式设有滑块（72）；

第一弹簧（73），滑块（72）与安装板（71）之间连接有三个第一弹簧（73），第一弹簧（73）绕在滑块（72）上；

第二滚轮（75），滑块（72）下部前侧转动式第二滚轮（75）；

第一滚轮（74），滑块（72）下部后侧转动式第一滚轮（74）；

还包括有实现自动限制的拉动机构（8），拉动机构（8）包括有：

安装架（81），两个导套（51）之间连接有安装架（81）；

液压箱（82），安装架（81）中间设有液压箱（82）；

第一活塞杆（83），滑块（72）上部后侧设有第一活塞杆（83），第一活塞杆（83）与液压箱（82）滑动式连接；

第二活塞杆（84），液压箱（82）上侧滑动式设有第二活塞杆（84）；

导向轮（85），液压箱（82）上侧通过连接块转动式设有导向轮（85）；

导线管（86），椅座（2）和靠背（4）之间连接有导线管（86）；

绕线轮（87），转轴（63）上设有绕线轮（87）；

拉绳（88），绕线轮（87）上绕有拉绳（88），拉绳（88）穿过导线管（86）并绕过导向轮（85）与第二活塞杆（84）连接；

扭簧（89），两个轴套（62）与转轴（63）之间均连接有扭簧（89），扭簧（89）绕在转轴（63）上；

在人们坐在椅座（2）上后，在重力的作用下，底板（1）向下移动与地面接触，使得导套（51）和安装架（81）向下移动，从而使得液压箱（82）向下移动，此时第一活塞杆（83）在液压箱（82）起推动的作用，使得在液压的作用下，第二活塞杆（84）向上移动，进而拉绳（88）拉动绕线轮（87）转动，使得导向轮（85）和转轴（63）转动，继而扭簧（89）形变，使得限位板（64）转动。

2.按照权利要求1所述的一种高度可调节的学生课椅，其特征是，还包括有提高舒适性的缓冲机构（9），缓冲机构（9）包括有：

第二弹簧（93），椅座（2）上部前后两侧均设有两个第二弹簧（93），第二弹簧（93）有四个；

缓冲板（92），四个第二弹簧（93）上侧之间连接有缓冲板（92）；

坐垫（91），椅座（2）上侧设有坐垫（91），缓冲板（92）与坐垫（91）滑动式连接。

3.按照权利要求2所述的一种高度可调节的学生课椅，其特征是，还包括有放置物品的收纳机构（10），收纳机构（10）包括有：

安装框（101），椅座（2）下侧偏前侧设有安装框（101）；

收纳框（102），安装框（101）内滑动式设有收纳框（102），收纳框（102）与椅座（2）滑动式连接；

把手（103），收纳框（102）前侧设有把手（103）；

密码锁（104），安装框（101）与收纳框（102）之间设有密码锁（104）。

4.按照权利要求1所述的一种高度可调节的学生课椅，其特征是，安装板（71）上开有三个适合滑块（72）移动的通孔。

5.按照权利要求2所述的一种高度可调节的学生课椅，其特征是，坐垫（91）是软质的。