CN209528395U - 一种可调式矫正学生坐姿的座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可调式矫正学生坐姿的座椅，包括坐垫、靠背和头枕，头枕呈水平设置于靠背的顶部中间位置，并与靠背通过螺丝固定连接，靠背的底部设有两根对称分布的主轴，主轴呈垂直设置于靠背的底部中间位置，并与靠背通过螺丝固定连接，坐垫的侧面设有两组轴套和紧固螺栓，轴套呈水平设置于坐垫的侧壁，并与坐垫通过胶水粘合，主轴的底端贯穿设置于轴套的内部，并与轴套通过紧固螺栓固定连接；靠背的内部设有松紧调节组件，松紧调节组件由转轴、单向棘齿、旋转钮和逆止爪构成，具有能够对肩部进行定位，能够调节肩部定位机构的上下左右位置来适应不同年龄段学生的需求，能够对靠背进行升降来适应不同身高的学生等优点。

Description

一种可调式矫正学生坐姿的座椅

技术领域

本实用新型涉及坐姿矫正桌椅技术领域，具体讲是一种可调式矫正学生坐姿的座椅。

背景技术

学生需长时间坐在教室上课，不良的坐姿容易导致青少年近视、胸驼背、脊椎侧弯，为预防青少年近视、胸驼背、脊椎侧弯，减轻坐姿不适，提高学习注意力，可配备坐姿矫正桌椅来矫正学生的不良坐姿。

经过检索发现，专利号CN204048798U的实用新型公开了“坐姿矫正座椅”，包括椅背、椅座、椅腿；还包括副座椅，所述副座椅包括相对固定的副椅背和副椅座，所述副椅背和副椅座之间的夹角小于90度，且共同绕一个沿着所述椅背、椅座的交界部分横向延伸的转轴旋转；所述副座椅旋转至副椅座没入所述椅座的上平面时，所述副椅背拱出所述椅背的前平面；所述椅背的上部还设有磁极面向人体的磁铁。

然而，经过分析发现，现有的可调式矫正学生坐姿的座椅存在以下不足；其一：无法对肩部进行定位，其二：无法调节肩部定位机构的上下左右位置来适应不同年龄段学生的需求；其三：不能够对靠背进行升降来适应不同身高的学生。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种可调式矫正学生坐姿的座椅，具有能够对肩部进行定位，能够调节肩部定位机构的上下左右位置来适应不同年龄段学生的需求，能够对靠背进行升降来适应不同身高的学生等优点。

本实用新型是这样实现的，构造一种可调式矫正学生坐姿的座椅，包括坐垫、靠背和头枕，头枕呈水平设置于靠背的顶部中间位置，并与靠背通过螺丝固定连接，靠背的底部设有两根对称分布的主轴，主轴呈垂直设置于靠背的底部中间位置，并与靠背通过螺丝固定连接，坐垫的侧面设有两组轴套和紧固螺栓，轴套呈水平设置于坐垫的侧壁，并与坐垫通过胶水粘合，主轴的底端贯穿设置于轴套的内部，并与轴套通过紧固螺栓固定连接；坐垫的底部设有升降柱和底座，底座呈水平设置于坐垫的底部中间位置，并与坐垫通过升降柱固定连接，升降柱的一侧设有手杆，手杆的一端嵌入设置于升降柱的内部，并与升降柱活动连接。头枕的侧面设有呈水平设置的滑动架，滑动架与头枕通过胶水粘合，滑动架的侧面设有两块限位套，限位套嵌套设置于滑动架的中间位置，并与滑动架活动连接，头枕的一侧设有两个对称分布的肩套，肩套的一侧设有锁扣和锁舌，锁扣呈水平设置于肩套的侧壁，且锁扣的一侧与肩套通过胶水粘合，锁舌嵌入设置于锁扣的内部，并与锁扣活动连接，锁舌的一侧设有皮带，皮带的一端与锁舌通过胶水粘合。

进一步的，靠背的内部设有松紧调节组件，松紧调节组件由转轴、单向棘齿、旋转钮和逆止爪构成，转轴贯穿设置于靠背的侧壁，并与靠背活动连接，单向棘齿环绕设置于转轴的中间位置，并与转轴紧密贴合并固定，单向棘齿的顶部设有旋转钮和逆止爪，旋转钮与靠背通过胶水粘合，逆止爪的顶端嵌套设置于旋转钮的一端，并与旋转钮活动连接，转轴的一侧设有通槽。

进一步的，靠背的一侧设有软垫，软垫呈垂直设置于靠背的侧壁，并与靠背通过螺丝固定连接，学生坐在椅子上时，背靠在靠背上并采用肩套进行固定，通过设置的软垫能够避免学生的背部产生不适感。

进一步的，肩套的一侧设有魔术贴，魔术贴与肩套通过胶水粘合，每个学生的手臂上端的宽度不一致，肩套采用魔术贴进行固定，能够适用于不同的学生，且固定方式简易，方便学生操作。

进一步的，锁舌的顶部设有按钮，按钮与锁舌活动连接，肩套与皮带之间采用锁扣和锁舌连接，而按钮能够用于卡住锁舌，避免锁舌从锁扣内脱离。

本实用新型通过改进在此提供一种可调式矫正学生坐姿的座椅，能够对肩部进行定位，能够调节肩部定位机构的上下左右位置来适应不同年龄段学生的需求，能够对靠背进行升降来适应不同身高的学生。体优点体现为：

优点1：靠背的一侧设有软垫，软垫呈垂直设置于靠背的侧壁，并与靠背通过螺丝固定连接，学生坐在椅子上时，背靠在靠背上并采用肩套进行固定，通过设置的软垫能够避免学生的背部产生不适感。

优点2：肩套的一侧设有魔术贴，魔术贴与肩套通过胶水粘合，每个学生的手臂上端的宽度不一致，肩套采用魔术贴进行固定，能够适用于不同的学生，且固定方式简易，方便学生操作。

优点3：锁舌的顶部设有按钮，按钮与锁舌活动连接，肩套与皮带之间采用锁扣和锁舌连接，而按钮能够用于卡住锁舌，避免锁舌从锁扣内脱离。

附图说明

图1是本实用新型可调式矫正学生坐姿的座椅结构示意图；

图2是本实用新型可调式矫正学生坐姿的座椅的松紧调节组件侧视纵剖图；

图3是本实用新型可调式矫正学生坐姿的座椅的肩套局部放大图。

图中所示序号：坐垫1、靠背2、头枕3、松紧调节组件4、转轴401、单向棘齿402、通槽403、逆止爪404、旋转钮405、主轴5、轴套6、紧固螺栓7、底座8、升降柱9、手杆10、软垫11、肩套12、魔术贴13、锁扣14、按钮15、锁舌16、皮带17、限位套18和滑动架19。

具体实施方式

下面将结合附图1-图3对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型通过改进在此提供一种可调式矫正学生坐姿的座椅，如图1-图3所示，可以按照如下方式予以实施；包括坐垫1、靠背2和头枕3，头枕3呈水平设置于靠背2的顶部中间位置，并与靠背2通过螺丝固定连接，靠背2的底部设有两根对称分布的主轴5，主轴5呈垂直设置于靠背2的底部中间位置，并与靠背2通过螺丝固定连接，坐垫1的侧面设有两组轴套6和紧固螺栓7，轴套6呈水平设置于坐垫1的侧壁，并与坐垫1通过胶水粘合，主轴5的底端贯穿设置于轴套6的内部，并与轴套6通过紧固螺栓7固定连接；靠背2的内部设有松紧调节组件4，松紧调节组件4由转轴401、单向棘齿402、旋转钮405和逆止爪404构成，转轴401贯穿设置于靠背2的侧壁，并与靠背2活动连接，单向棘齿402环绕设置于转轴401的中间位置，并与转轴401紧密贴合并固定，单向棘齿402的顶部设有旋转钮405和逆止爪404，旋转钮405与靠背2通过胶水粘合，逆止爪404的顶端嵌套设置于旋转钮405的一端，并与旋转钮405活动连接，转轴401的一侧设有通槽403，头枕3的侧面设有呈水平设置的滑动架19，滑动架19与头枕3通过胶水粘合，滑动架19的侧面设有两块限位套18，限位套18嵌套设置于滑动架19的中间位置，并与滑动架19活动连接，头枕3的一侧设有两个对称分布的肩套12，肩套12的一侧设有锁扣14和锁舌16，锁扣14呈水平设置于肩套12的侧壁，且锁扣14的一侧与肩套12通过胶水粘合，锁舌16嵌入设置于锁扣14的内部，并与锁扣14活动连接，锁舌16的一侧设有皮带17，皮带17的一端与锁舌16通过胶水粘合。皮带17的底端透过限位套18，再透过通槽403，并缠绕在转轴401的一端。

坐垫1的底部设有升降柱9和底座8，底座8呈水平设置于坐垫1的底部中间位置，并与坐垫1通过升降柱9固定连接，升降柱9的一侧设有手杆10，手杆10的一端嵌入设置于升降柱9的内部，并与升降柱9活动连接。需要说明的是，底座8、升降柱9和手杆10在现有技术中已经应用的较为常见，例如办公室常用的可以调节高度的座椅大多均是采用类似技术制作而成，本技术方案为直接采用此升降技术，不作为创新技术使用。

靠背2的一侧设有软垫11，软垫11呈垂直设置于靠背2的侧壁，并与靠背2通过螺丝固定连接，学生坐在椅子上时，背靠在靠背2上并采用肩套12进行固定，通过设置的软垫11能够避免学生的背部产生不适感。

肩套12的一侧设有魔术贴13，魔术贴13与肩套12通过胶水粘合，每个学生的手臂上端的宽度不一致，肩套12采用魔术贴13进行固定，能够适用于不同的学生，且固定方式简易，方便学生操作。

锁舌16的顶部设有按钮15，按钮15与锁舌16活动连接，肩套12与皮带17之间采用锁扣14和锁舌16连接，而按钮15能够用于卡住锁舌14，避免锁舌16从锁扣14内脱离。

本实用新型可调式矫正学生坐姿的座椅的工作原理：首先，工作人员将该种可调式矫正学生坐姿的座椅放置在教室内，根据每个学生的身高调节坐垫1的高度以及靠背2的高度，然后学生将肩套12穿戴在手臂的上端，使之穿过腋下并搭在肩膀上，并通过魔术贴13调整肩套12的松紧程度，紧接着将皮带17顶端的锁舌16插入肩套12一侧的锁扣14内，固定完毕后逆时针转动转轴401，使得皮带17底端慢慢缠绕在转轴401的一端，皮带17在慢慢收紧，直至带动学生的肩膀贴紧靠背2侧面的软垫11上即可，这里要说明的是，逆止爪404在自身重力作用下会搭在转轴401侧面的单向棘齿402上，使得转轴401无法顺时针转动，此时皮带17无法往外侧抽动，能够对学生肩膀进行固定，使之保持良好的坐姿，同时还能够水平移动限位套18来调整两条皮带17的间距，当需要松动皮带17时，可往外侧抽动转轴401，使得转轴401中间位置的单向棘齿402偏离逆止爪404，即可往外侧抽动皮带17。

综上；本实用新型可调式矫正学生坐姿的座椅，能够调节肩部定位机构的上下左右位置来适应不同年龄段学生的需求，能够对靠背进行升降来适应不同身高的学生。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (5)

1.一种可调式矫正学生坐姿的座椅，包括坐垫（1）、靠背（2）和头枕（3），其特征在于：所述坐垫（1）的侧面设有两组轴套（6）和紧固螺栓（7）；所述轴套（6）呈水平设置于坐垫（1）的侧壁，并与坐垫（1）通过胶水粘合，主轴（5）的底端贯穿设置于轴套（6）的内部，并与轴套（6）通过紧固螺栓（7）固定连接；

所述坐垫（1）的底部设有升降柱（9）和底座（8），所述底座（8）呈水平设置于坐垫（1）的底部中间位置，并与坐垫（1）通过升降柱（9）固定连接，所述升降柱（9）的一侧设有手杆（10），所述手杆（10）的一端嵌入设置于升降柱（9）的内部，并与升降柱（9）活动连接；

所述头枕（3）呈水平设置于靠背（2）的顶部中间位置，并与靠背（2）通过螺丝固定连接，所述靠背（2）的底部设有两根对称分布的主轴（5），所述主轴（5）呈垂直设置于靠背（2）的底部中间位置，并与靠背（2）通过螺丝固定连接；

所述头枕（3）的一侧设有两个对称分布的肩套（12），所述肩套（12）的一侧设有锁扣（14）和锁舌（16），所述锁扣（14）呈水平设置于肩套（12）的侧壁，且所述锁扣（14）的一侧与肩套（12）通过胶水粘合，所述锁舌（16）嵌入设置于锁扣（14）的内部，并与锁扣（14）活动连接，所述锁舌（16）的一侧设有皮带（17），所述皮带（17）的一端与锁舌（16）通过胶水粘合；

所述头枕（3）的侧面设有呈水平设置的滑动架（19），所述滑动架（19）与头枕（3）通过胶水粘合，所述滑动架（19）的侧面设有两块限位套（18），所述限位套（18）嵌套设置于滑动架（19）的中间位置，并与滑动架（19）活动连接。

2.根据权利要求1所述的可调式矫正学生坐姿的座椅，其特征在于：所述靠背（2）的内部设有松紧调节组件（4）；所述松紧调节组件（4）由转轴（401）、单向棘齿（402）、旋转钮（405）和逆止爪（404）构成，所述转轴（401）贯穿设置于靠背（2）的侧壁，并与靠背（2）活动连接，所述单向棘齿（402）环绕设置于转轴（401）的中间位置，并与转轴（401）紧密贴合并固定，所述单向棘齿（402）的顶部设有旋转钮（405）和逆止爪（404），所述旋转钮（405）与靠背（2）通过胶水粘合，所述逆止爪（404）的顶端嵌套设置于旋转钮（405）的一端，并与旋转钮（405）活动连接，所述转轴（401）的一侧设有通槽（403）。

3.根据权利要求1所述的可调式矫正学生坐姿的座椅，其特征在于：所述靠背（2）的一侧设有软垫（11），所述软垫（11）呈垂直设置于靠背（2）的侧壁，并与靠背（2）通过螺丝固定连接。

4.根据权利要求1所述的可调式矫正学生坐姿的座椅，其特征在于：所述肩套（12）的一侧设有魔术贴（13），所述魔术贴（13）与肩套（12）通过胶水粘合。

5.根据权利要求1所述的可调式矫正学生坐姿的座椅，其特征在于：所述锁舌（16）的顶部设有按钮（15），所述按钮（15）与锁舌（16）活动连接。