CN213282231U - 一种高中生用坐姿矫正椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及矫正椅技术领域，尤其为一种高中生用坐姿矫正椅，包括椅座，所述椅座的右侧固定安装有靠板，所述靠板右侧的中心处开设有通槽，且通槽内腔的顶部和底部均固定安装有第一固定块，所述第一固定块的内侧滑动连接有第一连接块所述第一连接块的内侧焊接有套筒；本实用新型通过椅座、靠板、第一固定块、第一连接块、套筒、丝杆、连接杆、矫正靠垫、齿轮、螺纹杆、螺纹套、连接板、U形矫正块、第二连接块和第二固定块的设置，使高中生用坐姿矫正椅达到了防止久坐导致驼背的目的，解决了只是一般家庭内的座椅，只能简单的实现倚坐的功能，不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发生的问题。

Description

一种高中生用坐姿矫正椅

技术领域

本实用新型涉及矫正椅技术领域，具体为一种高中生用坐姿矫正椅。

背景技术

坐姿劳动者的腰部疼痛的发病率逐年升高，腰椎疼痛、腰骨酸痛、腰椎间盘突出、臀部及肩部的肌肉酸痛已成为坐姿办公一族的常见疾病，而这一现象的元凶则为我们已沿袭几千年来的不良坐姿，因此如何解决坐姿问题一直是个极富挑战性的设计课题，长期以来，国内外医学界、座椅设计者和人体工程学研究者一直致力于新型座椅的设计和研究。

高中生由于长时间的学习，大部分时间都是在座椅上度过，时间一长就很容易导致驼背近视等不良后果，严重影响高中生的身体健康，现有的高中生坐姿矫正椅还是一般家庭内的座椅，都只能简单的实现倚坐的功能，并不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发生，鉴于此，我们提出一种高中生用的坐姿势矫正椅。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种高中生用坐姿矫正椅，具备防止久坐导致驼背的优点，解决了还是一般家庭内的座椅，只能简单的实现倚坐的功能，不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发生的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中生用坐姿矫正椅，包括椅座，所述椅座的右侧固定安装有靠板，所述靠板右侧的中心处开设有通槽，且通槽内腔的顶部和底部均固定安装有第一固定块，所述第一固定块的内侧滑动连接有第一连接块，所述第一连接块的内侧焊接有套筒，所述套筒的内腔螺纹连接有丝杆，所述套筒的左侧焊接有连接杆，所述连接杆的左侧固定安装有矫正靠垫，所述丝杆的右侧焊接有齿轮，所述椅座顶部左侧的前后两端均轴承支撑有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的右侧焊接有连接板，所述连接板的顶部固定安装有U形矫正块，所述连接板的右侧焊接有第二连接块，所述第二连接块的右侧滑动连接有第二固定块，所述第二固定块与靠板的左侧固定安装。

优选的，所述靠板的顶部固定安装有套管，所述套管的内腔滑动连接有升降杆，所述升降杆的顶部贯穿套管并延伸至外部焊接有椅枕，所述升降杆的正面等距开设有卡孔，所述套管的正面螺纹连接有定位丝，所述定位丝的背面贯穿套管并延伸至卡孔的内腔与卡孔卡接。

优选的，所述椅座底部的右侧固定安装有弹力盒，所述弹力盒内腔的右侧固定安装有第一弹簧，所述第一弹簧的右侧固定安装有弹力板，所述弹力板的表面与弹力盒的内腔滑动连接，所述弹力板的左侧开设有矫正槽。

优选的，所述椅座底部的中心处固定安装有调节杆，所述调节杆的表面滑动连接有空心管，所述空心管的底部焊接有底座，所述底座的顶部且位于空心管的内腔焊接有第二弹簧，且第二弹簧的顶部与调节杆的底部焊接。

优选的所述调节杆的左侧等距开设有定位孔，所述空心管的左侧螺纹连接有定位栓，且定位栓的右端贯穿空心管并延伸至定位孔的内腔与定位孔卡接。

优选的，所述椅座顶部的左侧固定安装有防护板，所述螺纹杆的顶部贯穿防护板并延伸至防护板外部固定安装有手摇杆。

优选的，所述靠板的右侧且位于齿轮的外部固定安装有防护箱，所述防护箱的右侧轴承支撑有摇把，且摇把的左端贯穿防护箱并延伸至内腔与齿轮的右侧焊接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过椅座、靠板、第一固定块、第一连接块、套筒、丝杆、连接杆、矫正靠垫、齿轮、螺纹杆、螺纹套、连接板、U形矫正块、第二连接块和第二固定块的设置，使高中生用坐姿矫正椅达到了防止久坐导致驼背的目的，解决了只是一般家庭内的座椅，只能简单的实现倚坐的功能，不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发生的问题。

2、本实用新型通过套管、升降杆、卡孔和定位丝的设置，能够自由调节椅枕的高度，使不同身高的高中生皆可以调节到合适的位置，椅枕在具备舒适性的同时能够防止学生向后仰，通过弹力盒、第一弹簧、弹力板和矫正槽的设置，让学生的双腿保持笔直，不会左右外翻，不会因为长期的外翻的习惯生成罗圈腿，通过调节杆、空心管、和第二弹簧的设置，可以自由调节该装置的高度，可根据不同身高的学生调节矫正椅的位置，通过底座的设置，使该装置保持水平，支撑学生坐在椅座之上。

3、本实用新型定位孔和定位栓能够锁止住调节杆的高低，防止了学生坐上时上下弹动，通过防护板对螺纹杆进行保护，手摇杆具备省力的效果，方便了学生摇动螺纹杆，防护箱可对齿轮进行保护，摇把方便了学生调节矫正靠垫的位置。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型弹力盒俯视剖面图；

图3为本实用新型防护箱的右视剖面图；

图4为本实用新型图1中A处的放大图；

图5为本实用新型图1中B处的放大图。

图中：1、椅座；2、靠板；3、第一固定块；4、第一连接块；5、套筒；6、丝杆；7、连接杆；8、矫正靠垫；9、齿轮；10、螺纹杆；11、螺纹套；12、连接板；13、U形矫正块；14、第二连接块；15、第二固定块；16、套管；17、升降杆；18、椅枕；19、定位丝；20、弹力盒；21、第一弹簧；22、弹力板；23、调节杆；24、空心管；25、底座；26、防护板；27、防护箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种高中生用坐姿矫正椅，包括椅座1，椅座1的右侧固定安装有靠板2，靠板2右侧的中心处开设有通槽，且通槽内腔的顶部和底部均固定安装有第一固定块3，第一固定块3的内侧滑动连接有第一连接块4，第一连接块4的内侧焊接有套筒5，套筒5的内腔螺纹连接有丝杆6，套筒5的左侧焊接有连接杆7，连接杆7的左侧固定安装有矫正靠垫8，丝杆6的右侧焊接有齿轮9，椅座1顶部左侧的前后两端均轴承支撑有螺纹杆10，螺纹杆10的表面螺纹连接有螺纹套11，螺纹套11的右侧焊接有连接板12，连接板12的顶部固定安装有U形矫正块13，连接板12的右侧焊接有第二连接块14，第二连接块14的右侧滑动连接有第二固定块15，第二固定块15与靠板2的左侧固定安装，通过椅座1、靠板2、第一固定块3、第一连接块4、套筒5、丝杆6、连接杆7、矫正靠垫8、齿轮9、螺纹杆10、螺纹套11、连接板12、U形矫正块13、第二连接块14和第二固定块15的设置，使高中生用坐姿矫正椅达到了防止久坐导致驼背的目的，解决了只是一般家庭内的座椅，只能简单的实现倚坐的功能，不能有效防止高中生因久坐导致驼背等不良后果的发生的问题。

本实施例中，具体的，靠板2的顶部固定安装有套管16，套管16的内腔滑动连接有升降杆17，升降杆17的顶部贯穿套管16并延伸至外部焊接有椅枕18，升降杆17的正面等距开设有卡孔，套管16的正面螺纹连接有定位丝19，定位丝19的背面贯穿套管16并延伸至卡孔的内腔与卡孔卡接，通过套管16、升降杆17卡孔和定位丝19的设置，能够自由调节椅枕18的高度，使不同身高的高中生皆可以调节到合适的位置，椅枕18在具备舒适性的同时能够防止学生向后仰。

本实施例中，具体的，椅座1底部的右侧固定安装有弹力盒20，弹力盒20内腔的右侧固定安装有第一弹簧21，第一弹簧21的右侧固定安装有弹力板22，弹力板22的表面与弹力盒20的内腔滑动连接，弹力板22的左侧开设有矫正槽，通过弹力盒20、第一弹簧21、弹力板22和矫正槽的设置，让学生的双腿保持笔直，不会左右外翻，不会因为长期的外翻的习惯生成罗圈腿。

本实施例中，具体的，椅座1底部的中心处固定安装有调节杆23，调节杆23的表面滑动连接有空心管24，空心管24的底部焊接有底座25，底座25的顶部且位于空心管24的内腔焊接有第二弹簧，且第二弹簧的顶部与调节杆23的底部焊接，通过调节杆23、空心管24、和第二弹簧的设置，可以自由调节该装置的高度，可根据不同身高的学生调节矫正椅的位置，通过底座25的设置，使该装置保持水平，支撑学生坐在椅座1之上。

本实施例中，具体的，调节杆23的左侧等距开设有定位孔，空心管24的左侧螺纹连接有定位栓，且定位栓的右端贯穿空心管24并延伸至定位孔的内腔与定位孔卡接，定位孔和定位栓能够锁止住调节杆23的高低，防止了学生坐上时上下弹动。

本实施例中，具体的，椅座1顶部的左侧固定安装有防护板26，螺纹杆10的顶部贯穿防护板26并延伸至防护板26外部固定安装有手摇杆，通过防护板26对螺纹杆10进行保护，手摇杆具备省力的效果，方便了学生摇动螺纹杆10。

本实施例中，具体的，靠板2的右侧且位于齿轮9的外部固定安装有防护箱27，防护箱27的右侧轴承支撑有摇把，且摇把的左端贯穿防护箱27并延伸至内腔与齿轮9的右侧焊接，防护箱27可对齿轮9进行保护，摇把方便了学生调节矫正靠垫8的位置。

工作原理：学生首先坐在椅座1上进行试坐，随后对该装置进行调节，调节该装置时先拧开定位栓，这时第二弹簧的弹力会使调节杆23向上移动，同时与它固定安装的椅座1也会随之向上移动，这时学生可以根据自己的身高调节高度，找到合适的位置后，将定位栓拧入对应的定位孔即可，随后可通过摇动摇把带动齿轮9转动，齿轮9的转动会带动丝杆6转动，丝杆6的转动会带着套筒5、第一连接块4、连接杆7和矫正靠垫8朝前或朝后移动，而这时学生可以根据自己的身形调节矫正靠垫8的位置，因为第一连接块4与第一固定块3为滑动连接设置，所以第一连接块4不会产生卡住的情况，随后可根据学生后脑的位置对椅枕18进行调节，调节椅枕18的位置时，先将定位丝19拧开取出，再将椅枕18通过升降杆17调节至合适位置，随之将定位丝19拧入对应的卡孔即可，上述内容调节完后，学生坐上椅座1，摇动手摇杆，通过手摇杆的转动带动螺纹杆10转动，通过螺纹杆10的转动带着螺纹套11向上移动，螺纹套11向上移动时连接板12也会跟着向上移动，这时根据学生的身高将连接板12升至合适位置，随后将胳膊架在U形矫正块13上即可，此时弹力板22会将学生的双腿卡在矫正槽内不让其外翻，因为弹力板22与弹力盒20为滑动设置，弹力板22的右侧焊接有第二弹簧，所以弹力板22不会影响学生放腿的位置，到此完成所有矫正步骤。

本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，且本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种高中生用坐姿矫正椅，包括椅座（1），其特征在于：所述椅座（1）的右侧固定安装有靠板（2），所述靠板（2）右侧的中心处开设有通槽，且通槽内腔的顶部和底部均固定安装有第一固定块（3），所述第一固定块（3）的内侧滑动连接有第一连接块（4），所述第一连接块（4）的内侧焊接有套筒（5），所述套筒（5）的内腔螺纹连接有丝杆（6），所述套筒（5）的左侧焊接有连接杆（7），所述连接杆（7）的左侧固定安装有矫正靠垫（8），所述丝杆（6）的右侧焊接有齿轮（9），所述椅座（1）顶部左侧的前后两端均轴承支撑有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）的表面螺纹连接有螺纹套（11），所述螺纹套（11）的右侧焊接有连接板（12），所述连接板（12）的顶部固定安装有U形矫正块（13），所述连接板（12）的右侧焊接有第二连接块（14），所述第二连接块（14）的右侧滑动连接有第二固定块（15），所述第二固定块（15）与靠板（2）的左侧固定安装。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述靠板（2）的顶部固定安装有套管（16），所述套管（16）的内腔滑动连接有升降杆（17），所述升降杆（17）的顶部贯穿套管（16）并延伸至外部焊接有椅枕（18），所述升降杆（17）的正面等距开设有卡孔，所述套管（16）的正面螺纹连接有定位丝（19），所述定位丝（19）的背面贯穿套管（16）并延伸至卡孔的内腔与卡孔卡接。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述椅座（1）底部的右侧固定安装有弹力盒（20），所述弹力盒（20）内腔的右侧固定安装有第一弹簧（21），所述第一弹簧（21）的右侧固定安装有弹力板（22），所述弹力板（22）的表面与弹力盒（20）的内腔滑动连接，所述弹力板（22）的左侧开设有矫正槽。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述椅座（1）底部的中心处固定安装有调节杆（23），所述调节杆（23）的表面滑动连接有空心管（24），所述空心管（24）的底部焊接有底座（25），所述底座（25）的顶部且位于空心管（24）的内腔焊接有第二弹簧，且第二弹簧的顶部与调节杆（23）的底部焊接。

5.根据权利要求4所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述调节杆（23）的左侧等距开设有定位孔，所述空心管（24）的左侧螺纹连接有定位栓，且定位栓的右端贯穿空心管（24）并延伸至定位孔的内腔与定位孔卡接。

6.根据权利要求1所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述椅座（1）顶部的左侧固定安装有防护板（26），所述螺纹杆（10）的顶部贯穿防护板（26）并延伸至防护板（26）外部固定安装有手摇杆。

7.根据权利要求1所述的一种高中生用坐姿矫正椅，其特征在于：所述靠板（2）的右侧且位于齿轮（9）的外部固定安装有防护箱（27），所述防护箱（27）的右侧轴承支撑有摇把，且摇把的左端贯穿防护箱（27）并延伸至内腔与齿轮（9）的右侧焊接。

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