CN219594120U - 一种坐姿矫正学习椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学习椅技术领域，具体涉及一种坐姿矫正学习椅，本实用新型用于解决现有的学习椅多为一体化设计，不能根据实际需要对椅背和椅垫位置进行调节，难以根据需要将坐姿调整成正确的坐姿，不利于对使用者视力进行保护，降低了该装置的实用性的技术问题，包括移动底座，移动底座底部两侧对称间隔设有多个万向轮，移动底座顶部一侧中部安装有空心活动杆；本实用新型的有益效果：能够对椅垫和椅背的高度进行调节，能够对椅背的水平位置进行调节，从而能够根据实际需要将坐姿调整成正确的坐姿，有利于对使用者视力进行保护，提高了该装置的实用性。

Description

一种坐姿矫正学习椅

技术领域

本实用新型涉及学习椅技术领域，具体涉及一种坐姿矫正学习椅。

背景技术

在现代学习生活中，因为不正确的学习坐姿和用眼距离过近所造成的近视人数越来越多，为防止学生在学习过程中采用不正确的坐姿进行学习，防止近视眼产生，市场上也出现了多种保护视力的装置供学生使用；学习椅是儿童学习时的必备工具，是孩子的学习伙伴，因此一个安全、结实、实用、舒适的好椅子非常重要。

现有的学习椅多为一体化设计，不能根据实际需要对椅背和椅垫位置进行调节，难以根据需要将坐姿调整成正确的坐姿，不利于对使用者视力进行保护，降低了该装置的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种坐姿矫正学习椅，用于解决现有的学习椅多为一体化设计，不能根据实际需要对椅背和椅垫位置进行调节，难以根据需要将坐姿调整成正确的坐姿，不利于对使用者视力进行保护，降低了该装置的实用性的技术问题。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种坐姿矫正学习椅，包括移动底座，所述移动底座底部两侧对称间隔设有多个万向轮，所述移动底座顶部一侧中部安装有空心活动杆，所述空心活动杆顶部安装有封盖，所述空心活动杆上分别套设有第一移动环和第二移动环，所述第一移动环和第二移动环上均设有移动调节结构，所述移动调节结构包括放置在第一移动环和第二移动环上的限位安装块。

作为本实用新型进一步的改进方案：所述空心活动杆与限位安装块相同的一侧间隔开设有多个限位圆孔，所述限位安装块一端螺纹连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆另一端设有连接块，连接块另一端设有贯穿限位圆孔并延伸至空心活动杆内部的限位凸块。

作为本实用新型进一步的改进方案：所述第二移动环上与限位安装块相垂直的一端固定连接有底部承接板，所述底部承接板顶部固定安装有椅垫，所述椅垫两侧中部对称安装有扶手调节结构。

作为本实用新型进一步的改进方案：所述扶手调节结构包括支撑板和放置板，所述支撑板固定安装在椅垫上，所述支撑板顶部设有第二安装块，所述第二安装块上靠近空心活动杆的一侧中部两端对称开设有弧形槽，所述放置板一端设有第一安装块，所述第一安装块上远离空心活动杆的一侧中部两端对称安装有可在弧形槽内转动的插杆。

作为本实用新型进一步的改进方案：所述第一移动环一端设有空心连接块，所述空心连接块与限位安装块相同的一侧设有移动板，所述移动板上间隔开设有多个定位圆孔，所述移动板远离空心连接块的一端设有定位凸块，所述定位凸块另一端设有与之相配合使用的定位旋钮，所述定位旋钮靠近空心连接块的一端设有贯穿定位圆孔并延伸至空心连接块的定位杆。

作为本实用新型进一步的改进方案：所述定位凸块上套设有C型连接架，所述C型连接架远离空心活动杆的一侧两端对称连接有椅背，所述椅背远离空心活动杆的一侧底部设有按摩凸起。

本实用新型具备以下有益效果：

1、通过限位凸块、限位安装块和调节螺纹杆的配合使用，能够对第一移动环和第二移动环在空心活动杆上的位置进行调节，对椅背和椅垫的高度进行调节，通过定位凸块、定位旋钮和移动板的配合使用，能够改变椅背在水平方向的位置，从而能够根据实际需要将坐姿调整成正确的坐姿，有利于对使用者视力进行保护，提高了该装置的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的一个角度的立体结构示意图；

图2为本实用新型另一个角度的立体结构示意图；

图3为本实用新型放置板和第一安装块的连接结构示意图；

图4为本实用新型支撑板和第二安装块的连接结构示意图；

图5为本实用新型第二移动环、调节螺纹杆、限位凸块和限位安装块的连接结构示意图；

图6为本实用新型定位凸块和空心连接块的连接结构示意图；

图7为本实用新型第一移动环、定位旋钮、移动板和定位圆孔的连接结构示意图；

图8为本实用新型第二移动环、调节螺纹杆和底部承接板的连接结构示意图；

图9为本实用新型空心活动杆和限位圆孔的连接结构示意图。

附图标记：1、移动底座；2、万向轮；3、空心活动杆；4、第一移动环；5、封盖；6、扶手调节结构；7、椅垫；8、椅背；9、按摩凸起；10、支撑板；11、移动调节结构；12、第二移动环；13、放置板；14、第一安装块；15、第二安装块；16、调节螺纹杆；17、限位凸块；18、限位安装块；19、定位凸块；20、空心连接块；21、定位旋钮；22、移动板；23、定位圆孔；24、底部承接板；25、限位圆孔；26、弧形槽；27、插杆；28、C型连接架。

具体实施方式

下面将结合实施例对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

现有的学习椅多为一体化设计，不能根据实际需要对椅背和椅垫位置进行调节，难以根据需要将坐姿调整成正确的坐姿，不利于对使用者视力进行保护，降低了该装置的实用性，为解决此问题，提出如下技术方案：

如图1-9所示，本实施例提供一种坐姿矫正学习椅，包括移动底座1，移动底座1底部两侧对称间隔设有多个万向轮2，移动底座1顶部一侧中部安装有空心活动杆3，空心活动杆3顶部安装有封盖5，空心活动杆3上分别套设有第一移动环4和第二移动环12，第一移动环4和第二移动环12上均设有移动调节结构11，移动调节结构11包括放置在第一移动环4和第二移动环12上的限位安装块18；空心活动杆3与限位安装块18相同的一侧间隔开设有多个限位圆孔25，限位安装块18一端螺纹连接有调节螺纹杆16，调节螺纹杆16另一端设有连接块，连接块另一端设有贯穿限位圆孔25并延伸至空心活动杆3内部的限位凸块17；第一移动环4一端设有空心连接块20，空心连接块20与限位安装块18相同的一侧设有移动板22，移动板22上间隔开设有多个定位圆孔23，移动板22远离空心连接块20的一端设有定位凸块19，定位凸块19另一端设有与之相配合使用的定位旋钮21，定位旋钮21靠近空心连接块20的一端设有贯穿定位圆孔23并延伸至空心连接块20的定位杆；定位凸块19上套设有C型连接架28，C型连接架28远离空心活动杆3的一侧两端对称连接有椅背8，椅背8远离空心活动杆3的一侧底部设有按摩凸起9；通过转动调节螺纹杆16将限位凸块17从空心活动杆3中移出，使得第一移动环4和第二移动环12能够在空心活动杆3上上下移动，将第一移动环4和第二移动环12移动到合适位置后，反向旋转转动调节螺纹杆16将其沿着限位圆孔25旋入空心活动杆3对其位置进行固定，通过上述操作对椅垫7和椅背8的高度进行调节，通过转动定位旋钮21使得定位凸块19松开，定位杆从空心连接块20中移出，根据需要将其插入合适的定位圆孔23中，之后反向转动定位旋钮21对其位置固定，通过上述操作能够对椅背8的水平位置进行调节，从而能够根据实际需要将坐姿调整成正确的坐姿，有利于对使用者视力进行保护，提高了该装置的实用性。

实施例2：

如图1、图2、图3和图4所示，第二移动环12上与限位安装块18相垂直的一端固定连接有底部承接板24，底部承接板24顶部固定安装有椅垫7，椅垫7两侧中部对称安装有扶手调节结构6；扶手调节结构6包括支撑板10和放置板13，支撑板10固定安装在椅垫7上，支撑板10顶部设有第二安装块15，第二安装块15上靠近空心活动杆3的一侧中部两端对称开设有弧形槽26，放置板13一端设有第一安装块14，第一安装块14上远离空心活动杆3的一侧中部两端对称安装有可在弧形槽26内转动的插杆27；通过设置第一安装块14和第二安装块15，第一安装块14上的插杆27可在第二安装块15上的弧形槽26内转动，从而能够根据实际需要对扶手角度进行调节，便于使用者使用，提高使用者的舒适度。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可做很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种坐姿矫正学习椅，包括移动底座(1)，其特征在于，所述移动底座(1)底部两侧对称间隔设有多个万向轮(2)，所述移动底座(1)顶部一侧中部安装有空心活动杆(3)，所述空心活动杆(3)顶部安装有封盖(5)，所述空心活动杆(3)上分别套设有第一移动环(4)和第二移动环(12)，所述第一移动环(4)和第二移动环(12)上均设有移动调节结构(11)，所述移动调节结构(11)包括放置在第一移动环(4)和第二移动环(12)上的限位安装块(18)。

2.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正学习椅，其特征在于，所述空心活动杆(3)与限位安装块(18)相同的一侧间隔开设有多个限位圆孔(25)，所述限位安装块(18)一端螺纹连接有调节螺纹杆(16)，所述调节螺纹杆(16)另一端设有连接块，连接块另一端设有贯穿限位圆孔(25)并延伸至空心活动杆(3)内部的限位凸块(17)。

3.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正学习椅，其特征在于，所述第二移动环(12)上与限位安装块(18)相垂直的一端固定连接有底部承接板(24)，所述底部承接板(24)顶部固定安装有椅垫(7)，所述椅垫(7)两侧中部对称安装有扶手调节结构(6)。

4.根据权利要求3所述的一种坐姿矫正学习椅，其特征在于，所述扶手调节结构(6)包括支撑板(10)和放置板(13)，所述支撑板(10)固定安装在椅垫(7)上，所述支撑板(10)顶部设有第二安装块(15)，所述第二安装块(15)上靠近空心活动杆(3)的一侧中部两端对称开设有弧形槽(26)，所述放置板(13)一端设有第一安装块(14)，所述第一安装块(14)上远离空心活动杆(3)的一侧中部两端对称安装有可在弧形槽(26)内转动的插杆(27)。

5.根据权利要求1所述的一种坐姿矫正学习椅，其特征在于，所述第一移动环(4)一端设有空心连接块(20)，所述空心连接块(20)与限位安装块(18)相同的一侧设有移动板(22)，所述移动板(22)上间隔开设有多个定位圆孔(23)，所述移动板(22)远离空心连接块(20)的一端设有定位凸块(19)，所述定位凸块(19)另一端设有与之相配合使用的定位旋钮(21)，所述定位旋钮(21)靠近空心连接块(20)的一端设有贯穿定位圆孔(23)并延伸至空心连接块(20)的定位杆。

6.根据权利要求5所述的一种坐姿矫正学习椅，其特征在于，所述定位凸块(19)上套设有C型连接架(28)，所述C型连接架(28)远离空心活动杆(3)的一侧两端对称连接有椅背(8)，所述椅背(8)远离空心活动杆(3)的一侧底部设有按摩凸起(9)。