CN212233639U - 一种可语音控制的智能学习桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可语音控制的智能学习桌椅，属于智能学习桌椅设备领域，一种可语音控制的智能学习桌椅，包括桌体和安装在桌体内的语音控制模块，桌体上端安装有台灯，桌体下端开设有收纳槽和滑移槽，且滑移槽位于收纳槽的下侧，滑移槽内固定安装有第一电动推杆，第一电动推杆的输出端固定连接有与滑移槽相匹配的调距底板，滑移槽两侧壁上均固定安装有第一滑轨，第一滑轨上滑动连接有第一滑块，且第一滑块与暖脚垫之间滑动连接，调距底板上端固定连接有液压杆，液压杆的输出端固定连接有座椅，调距底板上端还固定安装有一对暖脚垫，且暖脚垫位于座椅前侧，可以实现基于语音控制，自动调节桌椅不同的使用状态，纠正用户的使用姿势。

Description

一种可语音控制的智能学习桌椅

技术领域

本实用新型涉及智能学习桌椅设备领域，更具体地说，涉及一种可语音控制的智能学习桌椅。

背景技术

学习桌椅多用在学校课堂或家庭中，是学生和文字工作者常用的一种学习用具，现在的课堂学习一般是学生坐在课桌前使用纸质的课本并使用笔在课本上做记录进行学习，课桌一般都在桌面下设置一个抽屉，然后学生将书放抽屉里，桌面用于书写。

随着科技技术的发展和人们日益增长的需求，单一的学习桌椅已经无法适应时代潮流，智能学习桌椅应运而生，通过智能控制的方式赋予学习桌椅许多自动化的功能，比如自动调节升降、台灯亮度等。

目前由于长时间的学习患有近视眼的人越来越多，现有的学习用的桌椅，一般椅子高度是固定不变的，无法适应不同身高的人，造成眼睛与桌面的距离太近，容易造成近视，或者眼睛与桌面的距离太远，又造成驼背，现有的智能学习桌椅大多只停留在调节桌椅高度时，显而无法有效起到矫正姿势的目的。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种可语音控制的智能学习桌椅，它可以实现基于语音控制，自动调节桌椅不同的使用状态，纠正用户的使用姿势。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种可语音控制的智能学习桌椅，包括桌体和安装在桌体内的语音控制模块，所述桌体上端安装有台灯，所述桌体下端开设有收纳槽和滑移槽，且滑移槽位于收纳槽的下侧，所述滑移槽内固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的输出端固定连接有与滑移槽相匹配的调距底板，所述滑移槽两侧壁上均固定安装有第一滑轨，所述第一滑轨上滑动连接有第一滑块，且第一滑块与暖脚垫之间滑动连接，所述调距底板上端固定连接有液压杆，所述液压杆的输出端固定连接有座椅，所述调距底板上端还固定安装有一对暖脚垫，且暖脚垫位于座椅前侧，所述桌体上端开设有平置槽，所述平置槽内设有相匹配的坐姿调节板，所述平置槽一侧壁内固定安装有步进电机，且步进电机的输出端与坐姿调节板固定连接，所述坐姿调节板远离平置槽一端固定连接有防落板，所述液压杆、台灯、第一电动推杆和步进电机均与语音控制模块连接，可以实现基于语音控制，自动调节桌椅不同的使用状态，纠正用户的使用姿势。

进一步的，所述坐姿调节板包括开设有伸展槽的固定板，所述伸展槽内固定安装有与语音控制模块连接的第二电动推杆，所述第二电动推杆的输出端固定连接有与伸展槽相匹配的调节板，所述调节板远离第二电动推杆一端开设有半圆槽，可以根据用户身高调节调节板的伸展长度，从而形成合适高度的屏障，实现对用户坐姿的调整，避免过度靠近桌面导致近视可能增加。

进一步的，所述伸展槽两侧壁上均安装有第二滑轨，所述第二滑轨上滑动连接有第二滑块，且第二滑块与调节板之间固定连接，通过第二滑轨和第二滑块的配合提高调节板伸展和收缩时的稳定性。

进一步的，所述防落板的截面形状为L型，所述防落板底端固定安装有一对弹性合页，所述弹性合页上连接有延长杆，所述延长杆远离弹性合页一端固定连接有压球，可以通过压球夹住书本的两侧进入到阅读状态，夹持效果好的同时不易对书本造成磨损。

进一步的，所述暖脚垫包括上下依次分布的海绵垫、硅胶加热片和基板，且硅胶加热片与语音控制模块连接，海绵垫起到保温和提供柔软度体验的作用，硅胶加热片用来进行电加热。

进一步的，所述桌体前端镶嵌安装有与语音控制模块连接的液晶操作屏，可以利用液晶操作屏进行命令控制和操作，例如进入语音控制状态。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案可以实现基于语音控制，自动调节桌椅不同的使用状态，纠正用户的使用姿势。

(2)坐姿调节板包括开设有伸展槽的固定板，伸展槽内固定安装有与语音控制模块连接的第二电动推杆，第二电动推杆的输出端固定连接有与伸展槽相匹配的调节板，调节板远离第二电动推杆一端开设有半圆槽，可以根据用户身高调节调节板的伸展长度，从而形成合适高度的屏障，实现对用户坐姿的调整，避免过度靠近桌面导致近视可能增加。

(3)伸展槽两侧壁上均安装有第二滑轨，第二滑轨上滑动连接有第二滑块，且第二滑块与调节板之间固定连接，通过第二滑轨和第二滑块的配合提高调节板伸展和收缩时的稳定性。

(4)防落板的截面形状为L型，防落板底端固定安装有一对弹性合页，弹性合页上连接有延长杆，延长杆远离弹性合页一端固定连接有压球，可以通过压球夹住书本的两侧进入到阅读状态，夹持效果好的同时不易对书本造成磨损。

(5)暖脚垫包括上下依次分布的海绵垫、硅胶加热片和基板，且硅胶加热片与语音控制模块连接，海绵垫起到保温和提供柔软度体验的作用，硅胶加热片用来进行电加热。

(6)桌体前端镶嵌安装有与语音控制模块连接的液晶操作屏，可以利用液晶操作屏进行命令控制和操作，例如进入语音控制状态。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型坐姿调节板部分的内部结构示意图；

图3为本实用新型的侧视图；

图4为本实用新型暖脚垫部分的结构示意图；

图5为本实用新型坐姿调节板部分的外观示意图。

图中标号说明：

1桌体、2调距底板、3液压杆、4座椅、5暖脚垫、501基板、502硅胶加热片、503海绵垫、6坐姿调节板、601固定板、602调节板、7防落板、8 液晶操作屏、9台灯、10第一电动推杆、11第一滑轨、12第一滑块、13第二电动推杆、14步进电机、15第二滑轨、16第二滑块、17半圆槽、18延长杆、 19压球。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1，一种可语音控制的智能学习桌椅，包括桌体1和安装在桌体 1内的语音控制模块，桌体1上端安装有台灯9，桌体1下端开设有收纳槽和滑移槽，且滑移槽位于收纳槽的下侧，请参阅图3，滑移槽内固定安装有第一电动推杆10，第一电动推杆10的输出端固定连接有与滑移槽相匹配的调距底板2，滑移槽两侧壁上均固定安装有第一滑轨11，第一滑轨11上滑动连接有第一滑块12，且第一滑块12与暖脚垫5之间滑动连接，调距底板2上端固定连接有液压杆3，液压杆3的输出端固定连接有座椅4，调距底板2上端还固定安装有一对暖脚垫5，且暖脚垫5位于座椅4前侧，请参阅图4，暖脚垫5 包括上下依次分布的海绵垫503、硅胶加热片502和基板501，且硅胶加热片 502与语音控制模块连接，海绵垫503起到保温和提供柔软度体验的作用，硅胶加热片502用来进行电加热，用来暖和用户的双脚，桌体1上端开设有平置槽，平置槽内设有相匹配的坐姿调节板6，平置槽一侧壁内固定安装有步进电机14，且步进电机14的输出端与坐姿调节板6固定连接，坐姿调节板6远离平置槽一端固定连接有防落板7，液压杆3、台灯9、第一电动推杆10和步进电机14均与语音控制模块连接，采用WTK6900-24SS语音识别芯片为控制核心。

请参阅图2，坐姿调节板6包括开设有伸展槽的固定板601，伸展槽内固定安装有与语音控制模块连接的第二电动推杆13，第二电动推杆13的输出端固定连接有与伸展槽相匹配的调节板602，调节板602远离第二电动推杆13 一端开设有半圆槽17，可以根据用户身高调节调节板602的伸展长度，从而形成合适高度的屏障，实现对用户坐姿的调整，避免过度靠近桌面导致近视可能增加，伸展槽两侧壁上均安装有第二滑轨15，第二滑轨15上滑动连接有第二滑块16，且第二滑块16与调节板602之间固定连接，通过第二滑轨15 和第二滑块16的配合提高调节板602伸展和收缩时的稳定性。

请参阅图5，防落板7的截面形状为L型，防落板7底端固定安装有一对弹性合页，弹性合页上连接有延长杆18，延长杆18远离弹性合页一端固定连接有压球19，可以通过压球19夹住书本的两侧进入到阅读状态，夹持效果好的同时不易对书本造成磨损。

桌体1前端镶嵌安装有与语音控制模块连接的液晶操作屏8，可以利用液晶操作屏8进行命令控制和操作，例如进入语音控制状态。

使用时，用户唤亮液晶操作屏8后可以进行设置，填入用户的年龄身高和视力参数后，语音控制模块自动生成最合适的使用模式，点击液晶操作屏8 上语音按钮，通过语音启动书写模式，语音控制模块依次启动第一电动推杆 10和液压杆3调整座椅4至最佳距离和高度，同时步进电机14启动带动坐姿调节板6转动九十度后变为竖立状态，第二电动推杆13启动推动调节板602 伸展至合适高度，既不阻挡用户的实现，同时可以调节用户的坐姿，而阅读模式下，步进电机14带动坐姿调节板6转动至合适的倾斜度，用户将书本放置在防落板7上并用一对压球19夹住，即可坐在座椅4上进行阅读，与现有的智能学习桌椅相比，本实用新型可以实现基于语音控制，自动调节桌椅不同的使用状态，纠正用户的使用姿势。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.一种可语音控制的智能学习桌椅，包括桌体(1)和安装在桌体(1)内的语音控制模块，所述桌体(1)上端安装有台灯(9)，其特征在于：所述桌体(1)下端开设有收纳槽和滑移槽，且滑移槽位于收纳槽的下侧，所述滑移槽内固定安装有第一电动推杆(10)，所述第一电动推杆(10)的输出端固定连接有与滑移槽相匹配的调距底板(2)，所述滑移槽两侧壁上均固定安装有第一滑轨(11)，所述第一滑轨(11)上滑动连接有第一滑块(12)，且第一滑块(12)与暖脚垫(5)之间滑动连接，所述调距底板(2)上端固定连接有液压杆(3)，所述液压杆(3)的输出端固定连接有座椅(4)，所述调距底板(2)上端还固定安装有一对暖脚垫(5)，且暖脚垫(5)位于座椅(4)前侧，所述桌体(1)上端开设有平置槽，所述平置槽内设有相匹配的坐姿调节板(6)，所述平置槽一侧壁内固定安装有步进电机(14)，且步进电机(14)的输出端与坐姿调节板(6)固定连接，所述坐姿调节板(6)远离平置槽一端固定连接有防落板(7)，所述液压杆(3)、台灯(9)、第一电动推杆(10)和步进电机(14)均与语音控制模块连接。

2.根据权利要求1所述的一种可语音控制的智能学习桌椅，其特征在于：所述坐姿调节板(6)包括开设有伸展槽的固定板(601)，所述伸展槽内固定安装有与语音控制模块连接的第二电动推杆(13)，所述第二电动推杆(13)的输出端固定连接有与伸展槽相匹配的调节板(602)，所述调节板(602)远离第二电动推杆(13)一端开设有半圆槽(17)。

3.根据权利要求2所述的一种可语音控制的智能学习桌椅，其特征在于：所述伸展槽两侧壁上均安装有第二滑轨(15)，所述第二滑轨(15)上滑动连接有第二滑块(16)，且第二滑块(16)与调节板(602)之间固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种可语音控制的智能学习桌椅，其特征在于：所述防落板(7)的截面形状为L型，所述防落板(7)底端固定安装有一对弹性合页，所述弹性合页上连接有延长杆(18)，所述延长杆(18)远离弹性合页一端固定连接有压球(19)。

5.根据权利要求1所述的一种可语音控制的智能学习桌椅，其特征在于：所述暖脚垫(5)包括上下依次分布的海绵垫(503)、硅胶加热片(502)和基板(501)，且硅胶加热片(502)与语音控制模块连接。

6.根据权利要求1所述的一种可语音控制的智能学习桌椅，其特征在于：所述桌体(1)前端镶嵌安装有与语音控制模块连接的液晶操作屏(8)。

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