KR20190062169A - 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템 - Google Patents

Abstract

본 발명은 온라인 상에서 수강생과 강사 사이에서 실시간으로 양방향의 교육이 이루어지도록 하고, 개개인의 학습 능력, 학습 특성 및 학습 일정을 고려하여 맞춤형의 교육이 이루어지도록 하는 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법은, 강사 단말, 수강생 단말 및 학부모 단말과 통신하는 교육 서비스 제공 서버를 이용하여, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스를 제공하는 방법으로서, 상기 강사 단말로부터 수신한 강사 정보와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 검색 정보에 기초하여, 상기 수강생 단말로 제공할 강사 리스트를 구성하는 단계; 상기 강사 리스트 중 상기 수강생 단말로부터 수신한 선택 정보에 따라 강사와 수강생을 매칭하는 단계; 상기 매칭하는 단계에서 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말에, 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 제공하는 단계; 및 상기 강사 단말로부터 수신된 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신된 입력 신호에 기초하여, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말에 제공되는 표시 화면을 동기화하는 단계; 를 포함한다.

Description

실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템 {METHOD FOR PROVIDING ONLINE EDUCATION SERVICE IN REAL TIME INTERACTION, AND SYSTEM USING THE SAME}

본 발명은 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템 에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 온라인 상에서 수강생과 강사 사이에서 실시간으로 양방향의 교육이 이루어지도록 하고, 개개인의 학습 능력, 학습 특성 및 학습 일정을 고려하여 맞춤형의 교육이 이루어지도록 하는 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템에 관한 것이다.

종래의 교육은 학교, 학원 등의 오프라인에서 강사와 다수의 수강자간에 이루어지는 교육과, 강사와 수강생이 일대일 방식으로 이루어지는 개별 교육, 그리고 방송매체를 통해 불특정 다수를 대상으로 강의하는 방송 교육으로 구분되어진다.

학교 및 학원 교육은 다수의 수강생으로 이루어지기 때문에 수용인원의 한계와 학습효율성 하락의 문제가 발생하게 되며, 수준별 눈높이 학습이 어려운 문제가 있다. 이러한 학교 및 학원 교육의 문제를 보완한 과외와 같은 개별 교육은 강사의 자격여부와 강의 공간의 제약, 단발성의 교육시간 등이 문제점으로 지적되고 있고, 방송매체인 TV 등을 이용한 교육에서는 상호간 쌍방향 교류 혹은 질의응답이 이루어질 수 없고, 불특정 다수에게 교육을 진행함으로 인해 수강생의 구체적인 여건 등을 고려할 수 없다는 문제점 등이 존재한다. 이러한 종래의 교육 방식을 개선하기 위하여, 온라인 상에서 교육을 제공하는 다양한 온라인 교육 서비스가 제안되어 왔다.

일반적으로 온라인 교육 서비스는 네트워크를 이용하여 누구나 언제 어디서든지 원하는 학습을 수행할 수 있도록 디지털 학습 콘텐츠를 제공하는 서비스 방식을 말한다. 온라인 교육 서비스 이용자 (즉, 수강생) 는 온라인 교육 서비스를 통해 시간과 장소에 구애받지 않고 학습할 수 있으며, 필요에 따라 원하는 교육 콘텐츠를 반복해서 사용할 수도 있다.

하지만 이러한 온라인 교육 서비스도 대부분, 서비스 이용자의 학습 능력, 학습 특성이나 학습 일정에 관계 없이, 서비스 이용자가 선택한 교육 콘텐츠 정보를 미리 설정된 방법으로 일방적으로 제공하는 역할만을 수행하고 있다. 예를 들면, 수강생이 학습하고자 하는 소정 강사 및 과목의 동영상 강의를 선택하는 경우, 해당하는 과목의 강사가 칠판 앞에 서서 미리 설정된 학습 일정에 따라 강의를 진행하는 동영상 교육 서비스를 제공받게 된다. 따라서 수강생이 자신의 학습 능력, 학습 일정에 따라 적절한 강사의 교육 콘텐츠를 선택할 수 있을지라도, 수강생은 정해진 강의 시간 내내 강사의 일방적인 설명과 문제풀이 모습 보게 되므로 수강생과 강사의 양방향의 소통이 이루어질 수는 없는 한계점이 존재한다.

오프라인 상의 교육과 같은 양방향 교육을 실현하면서도, 온라인 교육 서비스의 다양한 이점을 제공할 수 있는 새로운 형태의 온라인 교육 서비스가 필요한 실정이다. 이에, 수강생은 강사와의 실시간 질의응답을 통하여 학습 과정의 이해를 높이고, 강사는 수강생의 반응을 보면서 학습의 흐름을 조절함으로써, 수강생과 강사 모두가 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 온라인 교육 서비스를 제공하는 기술의 도입이 필요하다.

1. 한국 특허공개 제 10-2009-0126505 호 (발명의 명칭 : 쌍방향 맞춤형 온라인 교육 오픈 마켓 플레이스 운영시스템) 2. 한국 특허공개 제 10-2001-0025425 호 (발명의 명칭 : 실시간 쌍방향 온라인 컴퓨터교육과 실시간 쌍방향온라인, 오프라인 병행 컴퓨터교육 학습제공 방법)

본 발명은 전술한 문제점을 해결하고자 안출된 것으로서, 본 발명은 종래 온라인 교육의 일방향의 교육 시스템 및 수강생 관리 시스템의 제한적인 교육환경을 개선하고, 수강생과 강사의 양방향의 소통이 이루어질 수 있는 교육 서비스 및 플랫폼 시스템을 제공함에 목적이 있다.

또한, 본 발명은 수강생 또는 강사가 상대방을 검색할 수 있도록 하고, 자신이 설정한 조건에 부합하는 강사 또는 수강생을 매칭할 수 있도록 함으로써, 개개인의 학습 능력, 학습 특성, 학습 일정 및 적정한 수강료를 고려하여 맞춤형의 교육을 실현할 수 있도록 유도함에 목적이 있다.

나아가, 본 발명은 강사와 수강생 사이에서 실시간으로 교육이 수행되는 동안, 강사의 단말기의 표시 화면과 수강생의 단말기의 표시 화면을 칠판 또는 노트처럼 활용할 수 있도록 구성함으로써, 서로의 콘텐츠와 판서 내용등을 공유할 수 있도록 하여 양방향의 소통이 보다 원활하게 이루어질 수 있도록 함에 목적이 있다.

또한, 본 발명은 온라인 교육 서비스가 이루어지는 시간 이외에도, 강사가 수강생의 학습 현황을 실시간으로 체크할 수 있도록 하고, 학부모 입장에서 수강생과 강사 사이에 이루어지는 온라인 교육에 대한 신뢰성을 높일 수 있도록 하는 교육 서비스를 제공함에 목적이 있다.

본 발명의 과제는 이상에서 언급한 과제로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.

상기 과제 해결을 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 교육 서비스 제공 방법은, 강사 단말, 수강생 단말 및 학부모 단말과 통신하는 교육 서비스 제공 서버를 이용하여, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스를 제공하는 방법으로서, 상기 강사 단말로부터 수신한 강사 정보와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 검색 정보에 기초하여, 상기 수강생 단말로 제공할 강사 리스트를 구성하는 단계; 상기 강사 리스트 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭하는 단계; 상기 매칭하는 단계에서 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말에, 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 제공하는 단계; 및 상기 강사 단말로부터 수신된 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신된 입력 신호에 기초하여, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말에 제공되는 표시 화면을 동기화하는 단계; 를 포함한다.

본 발명의 다른 실시예에 따르면, 상기 강사 리스트를 구성하는 단계는, 상기 강사 단말로부터 사진 및 동영상 중 어느 하나 이상을 포함하는 컨텐츠 및 하나 이상의 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 수신하는 단계; 상기 인적 정보를 각각의 필드의 필드값으로 지정하여, 상기 강사 정보를 저장하는 단계; 상기 수강생 단말로부터 하나 이상의 검색어를 수신하는 단계; 상기 검색어와 상기 필드값이 적어도 하나 대응되는 강사를 검색하는 단계; 및 검색된 강사의 컨텐츠 및 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 기설정된 방식으로 리스트화 하는 단계; 를 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계는, 상기 수강생 단말로 상기 검색된 적어도 하나의 강사를 포함하는 강사 리스트를 송신하는 단계; 상기 수강생 단말로부터 상기 강사 리스트 중 선택된 선택 정보를 수신하는 단계; 및 상기 강사 단말로 상기 수강생 단말로부터 수신된 선택 정보를 송신하는 단계; 를 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계 이후 그리고 상기 표시 화면을 제공하는 단계 이전에, 상기 강사 단말로부터 수신한 교육 시간 정보 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 시간 정보에 기초하여, 상기 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간을 설정하는 단계; 설정된 온라인 교육 시간 정보에 기초하여, 기설정된 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로 교육 참여 가능 여부에 대한 선택을 요청하는 단계; 및 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 상기 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보를 수신하는 단계; 를 더 포함하고, 상기 선택 정보를 수신하는 단계에서, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 참여 가능 여부 중 적어도 하나가 참여 불가에 대한 선택인 경우, 상기 온라인 교육 시간을 설정하는 단계를 다시 수행할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계 이후 그리고 상기 표시 화면을 제공하는 단계 이전에, 강사 및 수강생의 기설정된 온라인 교육 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 접속 신호를 수신하는 단계; 및 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말 중 적어도 하나의 단말로부터 상기 접속 신호가 수신되지 않는 경우, 상기 접속 신호가 수신되지 않는 단말로 접속 요청 신호를 송신하는 단계; 를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 표시 화면을 동기화하는 단계에서의 상기 입력 신호는, 영상 입력 신호, 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 상기 표시 화면에 대한 드로잉 (drawing) 입력 신호 및 상기 표시 화면에 제공된 선택지에 대한 선택 입력 신호 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 표시 화면은, 상기 강사 단말로부터 수신한 영상 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 영상 입력 신호가 각각 표시되고, 상기 영상 입력 신호들이 표시되는 부분을 제외한 영역 중 적어도 일부에, 상기 강사 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나가 서로 중첩되어 표시되도록 구성될 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 표시 화면을 동기화하는 단계 이후에, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말 중 적어도 하나로부터 교육 종료 신호를 수신하는 단계; 상기 강사 단말로 수강생에 대한 학업 평가 정보의 입력을 요청하는 단계; 상기 강사 단말로부터 상기 수강생에 대한 학업 평가 정보를 수신하는 단계; 및 매칭된 강사와 수강생의 학습 이력 정보, 상기 강사 단말로부터 수신한 학업 평가 정보 및 온라인 교육 중 수행한 학습 평가에 대한 결과 정보 중 적어도 하나에 기초하여, 상기 수강생의 프로파일 (profile) 을 생성하는 단계; 를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 학부모 단말로 수강생의 프로파일에 포함된 정보 중 적어도 하나의 정보를 제공하는 단계; 를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 학부모 단말로 온라인 교육 중에 상기 강사 단말에 표시되는 표시 화면 또는 상기 수강생 단말에 표시되는 표시 화면을 제공하는 단계; 를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 강사 단말로부터 수강생에게 발송할 정보 및 발송 예약 시간 정보를 수신하는 단계; 및 상기 발송 예약 시간에 상기 수강생 단말로 상기 강사 단말로부터 수신한 정보를 송신하는 단계; 를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 교육 서비스 제공 시스템은, 강사 단말, 수강생 단말 및 학부모 단말과 통신하는 교육 서비스 제공 서버를 이용하여, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스를 제공하는 시스템으로서, 상기 강사 단말로부터 수신한 강사 정보와 상기 수강생 단말로부터 수신한 검색 정보 및 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭하고, 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말에 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 실시간으로 동기화하여 제공함으로써 온라인 교육이 수행되도록 하고, 강사와 수강생의 학습 이력 정보 및 수강생에 대한 학업 평가 정보에 기초하여 수강생의 프로파일 (profile) 을 생성하여 상기 수강생의 프로파일을 상기 학부모 단말에 제공하는 교육 서비스 제공 서버를 포함한다.

본 발명의 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 그 시스템에 따르면, 오프라인 상의 교육과 같은 양방향 교육을 실현하면서도, 온라인 네트워크를 이용하여 누구나 언제 어디서든지 원하는 학습을 수행할 수 있도록 할 수 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 수강생은 강사와의 실시간 질의응답을 통하여 학습 과정의 이해를 높이고, 강사는 수강생의 반응을 보면서 학습의 흐름을 조절함으로써, 수강생과 강사 모두가 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 온라인 교육 서비스를 제공할 수 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 수강생과 강사가 개개인의 학습 능력, 학습 특성 및 학습 일정을 고려하여 서로를 선택하여 매칭할 수 있도록 함으로써, 맞춤형의 교육을 실현할 수 있고, 서로의 표시 화면을 공유할 수 있도록 함으로써 양방향의 소통이 보다 원활하게 이루어질 수 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 수강생과 강사가 온라인 교육을 수행하는 동안, 수강생의 학부모가 수강생과 강사 사이에서 이루어지는 일련의 과정을 모니터링 할 수 있어, 학부모 입장에서 수강생의 학업 능력 및 특성을 객관적인 시각으로 파악하도록 할 수도 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 온라인 교육 서비스가 이루어지는 시간 이외에도, 강사와 수강생이 실시간으로 소통할 수 있도록 하거나 또는 기설정된 시간에 서로에게 메시지 (또는 알림 등) 를 보낼 수 있도록 함으로써, 강사가 수강생의 학습 현황을 실시간으로 체크하도록 할 수 있다.

또한, 본 발명에 따르면, 강사와 수강생의 매칭 전 강사의 개인 정보, 이력 등을 확인하는 과정, 온라인 교육이 수행된 후 강사로부터 학업 평가 정보를 수신하는 과정 등을 도입함으로써, 학부모 입장에서 수강생과 강사 사이에 이루어지는 온라인 교육에 대한 신뢰성을 높일 수 있는 교육 서비스를 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 개략적인 블록도이다.
도 2는 본 발명의 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하는 온라인 교육 서비스 제공 장치의 구성을 나타낸 개략적인 블록도이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 교육 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 4 내지 도 6은 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법 중 강사와 학생의 온라인 교육에 대한 신뢰도를 높이기 위한 다양한 방법을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 7은 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 수강생과 강사의 매칭 과정에서 표시되는 표시 화면을 예시적으로 도시한 것이다.
도 8은 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 강사의 단말에 표시되는 개인 페이지 화면을 예시적으로 도시한 것이다.
도 9는 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 온라인 교육이 진행되는 과정에서 표시되는 표시 화면을 예시적으로 도시한 것이다.

본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 것이며, 단지 본 실시예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다.

본 발명의 실시예를 설명하기 위한 도면에 개시된 형상, 크기, 비율, 각도, 개수 등은 예시적인 것이므로 본 발명이 도시된 사항에 한정되는 것은 아니다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명은 생략한다. 본 명세서 상에서 언급된 '포함한다', '갖는다', '이루어진다' 등이 사용되는 경우 '~만'이 사용되지 않는 이상 다른 부분이 추가될 수 있다. 구성 요소를 단수로 표현한 경우에 특별히 명시적인 기재 사항이 없는 한 복수를 포함하는 경우를 포함한다.

구성 요소를 해석함에 있어서, 별도의 명시적 기재가 없더라도 오차 범위를 포함하는 것으로 해석한다.

본 발명의 여러 실시예들의 각각 특징들이 부분적으로 또는 전체적으로 서로 결합 또는 조합 가능하며, 당업자가 충분히 이해할 수 있듯이 기술적으로 다양한 연동 및 구동이 가능하며, 각 실시예들이 서로에 대하여 독립적으로 실시 가능할 수도 있고 연관 관계로 함께 실시 가능할 수도 있다.

이하 첨부된 도면을 참고로 하여 본 발명에 따른 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 시스템, 교육 서비스 제공 장치 및 교육 서비스 제공 방법에 대하여 자세히 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명의 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 시스템을 설명하기 위한 개략적인 블록도이다.

도 1을 참조하면, 교육 서비스 제공 시스템 (1000) 은 교육 서비스 제공 서버 (100), 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 을 포함한다.

교육 서비스 제공 시스템 (1000) 은 교육 서비스 제공 서버 (100) 가 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 의 사이에서 온라인 교육과 관련된 다양한 서비스를 제공하는 시스템이다.

본 발명의 교육 서비스 제공 시스템 (1000) 은 교육 서비스 제공 서버 (100) 가 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 과 통신함으로써, 이들 사이에서 수강생과 강사가 검색된 정보를 바탕으로 온라인 상에서 교육을 수행할 상대방을 선택할 수 있도록 하고 (이하, 수강생-강사 매칭 서비스), 실시간으로 양방향의 교육 서비스가 이루어지도록 하며 (이하, 온라인 교육 서비스), 수강생의 학부모가 수강생과 강사 사이에서 이루어지는 교육에 관한 모니터링을 하도록 하는 (이하, 학부모 안심 서비스) 서비스를 제공한다. 또한, 본 발명의 교육 서비스 제공 시스템 (1000) 은 강사와 수강생 사이 온라인 교육이 수행되는 시간 이외에도 강사와 수강생의 교육의 신뢰성을 높이기 위한 다양한 서비스 (이하, 스마트 알람 (smart alarm) 서비스, 안티 노쇼 (anti no show) 서비스) 를 제공할 수 있다.

구체적으로, 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 강사 단말 (200) 로부터 수신한 강사 정보와 수강생 단말 (300) 로부터 수신한 검색 정보 및 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭한다. 또한, 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말 (200, 300) 에 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 실시간으로 동기화하여 제공함으로써 온라인 교육이 수행되도록 한다. 나아가, 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 강사와 수강생의 학습 이력 정보 및 수강생에 대한 학업 평가 정보에 기초하여 수강생의 프로파일 (profile) 을 생성하고, 수강생의 프로파일을 경과 보고 (progress note) 형식으로 학부모 단말 (400) 에 제공할 수도 있다. 또한, 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 매칭된 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간에 따라, 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 에 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보나 온라인 교육 화면으로의 접속 요청 신호를 송신할 수도 있다.

이러한 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 코로케이션 서버 (Co-location Server) 또는 클라우드 서버 (cloud server) 일 수 있고, 이러한 서버에 포함되는 서버 또는 장치일 수도 있고, 이에 제한되지는 않는 다양한 공지의 형태로 구현될 수도 있다.

교육 서비스 제공 서버 (100) 의 구체적인 구성 및 온라인 교육 서비스 제공 방법에 대해서는 이하의 도 2 내지 도 9를 참조하여 후술하도록 한다.

강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 은 유무선 통신 환경에서 웹 또는 모바일 서비스를 이용할 수 있는 통신 단말일 수 있다. 구체적으로, 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 은 프로세서, 저장부, 통신모듈을 포함하는 디바이스 또는 단말기일 수 있고, 범용 (general purpose) 컴퓨터, 특수 목적용 컴퓨터, 스마트 폰과 같은 모바일 단말, 데스크탑 또는 노트북 컴퓨터 등이거나 이들과 결합하여 사용하는 부속 장치일 수 있다.

강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 은 상술한 바와 같이 교육 서비스 제공 서버 (100) 와 통신하며 교육 서비스 제공 서버 (100) 로부터 수신된 데이터에 기초하여 실시간 양방향 온라인 교육 서비스를 수행하거나 또는 이러한 프로그램 또는 어플리케이션을 탑재할 수 있는 단말이라면 제한 없이 채용될 수 있다. 이러한 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 은 화면을 표시하는 표시부 및 사용자로부터 데이터를 입력받는 입력 장치를 구비할 수 있다.

강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 은 서로 화상으로 실시간 소통할 수 있도록 하는 촬영 장치를 구비하거나 또는 별도의 촬영 장치로부터 촬영된 영상을 유선 또는 무선 통신 방식으로 수신하도록 구성될 수 있다. 예컨대, 촬영 장치는 컴퓨터 또는 휴대용 단말 (스마트폰 등) 에 내장된 카메라일 수도 있고, 컴퓨터 또는 휴대용 단말과 연결된 웹캠 (Webcam), 컴퓨터 또는 휴대용 단말과 무선 통신하는 액션캠 (action cam), 휴대용 카메라 일수도 있다. 다만, 촬영 장치는 이에 제한되는 것은 아니고, 강사 또는 수강생에 의해 영상이 촬영될 수 있는 장치라면 비제한적으로 채용될 수 있다.

교육 서비스 제공 서버 (100), 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 은 서로 동일한 네트워크 내에 존재하거나 통신으로 연결 (화살표로 도시됨) 되어 본 발명의 실시간 양방향 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행할 수 있도록 구성된다.

한편 이하에서는 설명의 편의를 위해 교육 서비스 제공 서버 (100), 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 이 각각 1개인 것으로 도시하여 설명하지만, 각각은 복수 개 구비될 수 있음은 물론이다. 즉, 본 발명은 교육 서비스 제공 서버 (100) 가 강사와 수강생의 일대일 교육을 수행하는 경우뿐만 아니라, 강사와 수강생의 일대 다수의 교육을 수행하는 경우에도 온라인 교육 서비스를 제공할 수 있다.

이하에서는, 교육 서비스 제공 서버 (100) 의 구성에 대하여 설명한다. 보다 상세한 설명을 위하여 도 2를 함께 참조한다.

교육 서비스 제공 서버 (100) 는 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 과 함께 실시간 양방향 온라인 교육 서비스 (구체적으로, 수강생-강사 매칭 서비스, 온라인 교육 서비스, 학부모 안심 서비스 및 학생 관리 서비스) 를 제공하기 위하여, 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하는 교육 서비스 제공 장치 (110) 를 포함하거나 교육 서비스 제공 장치 (110) 와 연결되어 구동될 수 있다. 이때, 교육 서비스 제공 서버 (100) 는 교육 서비스 제공 장치 (110) 와 구별되는 별도의 장치 또는 서버 (예컨대, 통신 장치 또는 서버) 를 함께 포함할 수도 있고, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 이러한 별도의 장치 또는 서버와 함께 구동되며 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행할 수도 있다.

도 2는 본 발명의 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하는 온라인 교육 서비스 제공 장치의 구성을 나타낸 개략적인 블록도이다.

도 2를 참조하면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 통신부 (111), 프로세서 (112) 및 저장부 (113) 를 포함한다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 의 통신부 (111) 는 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 과 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하기 위한 데이터를 송수신한다.

구체적으로, 통신부 (111) 는 강사 단말 (200) 로부터 강사 정보와 수강생 단말 (300) 로부터 검색 정보를 수신하고, 통신부 (111) 는 수강생 단말 (300) 로 강사 리스트를 송신하고, 수강생이 강사 리스트 중 선택한 강사에 대한 선택 정보를 수신한다. 또한 통신부 (111) 는 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말 (200, 300) 에, 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 제공하고, 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 입력 신호를 수신한다. 나아가 통신부 (111) 는 학부모 단말 (400) 로 수강생의 프로파일 정보를 송신할 수도 있고, 온라인 교육의 표시 화면을 제공할 수도 있다. 또한, 통신부 (111) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 기설정된 교육 시간에 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보를 수신할 수도 있고, 설정된 교육 시간 이전에 강사 또는 수강생이 접속하지 않는 경우 접속하지 않은 단말로 접속 요청 신호를 송신할 수도 있다. 또한, 예약 발송 정보에 따라 기설정된 시간에 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 또는 학부모 단말 (400) 로 각종 정보를 송신하거나 수신할 수도 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 의 프로세서 (112) 는 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하기 위한 다양한 데이터를 처리한다.

구체적으로, 프로세서 (112) 는 통신부 (111) 를 통해 제공받은 강사 정보 및 검색 정보에 기초하여, 수강생의 검색 조건에 부합하는 강사를 검색한 후 강사 리스트를 생성할 수 있다. 또한, 프로세스 (112) 는 통신부 (111) 를 통해 제공받은 수강생의 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭하며, 매칭된 강사 및 수강생의 정보, 온라인 교육 이력 등을 종합하여 개개인의 수강생의 프로파일을 생성할 수도 있다. 또한, 프로세서 (112) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로 제공되는 표시 화면을 기설정된 방식으로 구성할 수도 있고, 통신부 (111) 를 통해 전달된 강사의 입력 신호 및 수강생의 입력 신호를 조합하여 표시 화면을 실시간으로 동기화할 수도 있다. 또한 프로세서 (112) 는 기설정된 시간 (예컨대, 설정된 교육 시간 보다 1시간 이전 또는 강사가 설정한 시간) 에 통신부 (111) 를 통해 미리 설정된 정보가 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 또는 학부모 단말 (400) 로 송신되도록 제어할 수도 있고, 기설정된 시간에 강사 또는 수강생의 접속 여부를 판단하고, 강사 또는 수강생이 접속하지 않는 경우 통신부 (111) 를 통해 접속하지 않는 단말로 접속 요청 신호 (전화, 문자, 어플리케이션 상의 메시지 등 포함) 가 송신되도록 할 수도 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 의 저장부 (113) 는 강사 단말 (200) 로부터 수신된 정보와 수강생 단말 (300) 로부터 수신된 정보를 영구적으로 또는 일시적으로 저장한다.

구체적으로, 저장부 (113) 는 강사 단말 (200) 로부터 제공된 사진 및 동영상 중 어느 하나 이상을 포함하는 컨텐츠, 하나 이상의 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 저장할 수도 있고, 수강생 단말 (300) 로부터 제공된 수강생 정보 및 강사와 수강생의 학습 이력 정보 및 수강생에 대한 학업 평가 정보에 기초한 수강생의 프로파일을 저장할 수도 있다. 그 밖에도 저장부 (113) 는 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행하기 위하여 처리되는 각종 정보 또는 데이터를 필요에 따라 영구적으로 또는 일시적으로 저장할 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 의 통신부 (111), 프로세서 (112) 및 저장부 (113) 가 수행하는 보다 구체적인 온라인 교육 서비스 제공 방법은 이하의 도 3 내지 도 9를 참조하여 설명하도록 한다.

한편, 이러한 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 적어도 하나 이상의 프로세서 (processor) 에 해당하거나, 적어도 하나 이상의 프로세서를 포함할 수 있다. 이에 따라, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 마이크로 프로세서나 범용 컴퓨터 시스템과 같은 다른 하드웨어 장치에 포함된 형태로 구동될 수도 있고, 별도의 장치로 구현되어 구동될 수도 있다.

또한, 통신부 (111), 프로세서 (112) 및 저장부 (113) 가 교육 서비스 제공 장치 (110) 에 모두 포함된 것으로 도시하여 설명하였지만, 이에 한정되지 않고 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법을 수행할 수 있도록 구성될 수 있다면 통신부 (111), 프로세서 (112) 및 저장부 (113) 가 교육 서비스 제공 장치 (110) 의 외부에 별도로 배치된 구성일 수도 있다.

이하에서 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 강사 단말 (200), 수강생 단말 (300) 및 학부모 단말 (400) 과 함께 수행하는, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법에 대하여 구체적으로 설명한다. 보다 상세한 설명을 하기 위해 도 3 내지 도 6의 흐름도를 함께 참조하고, 이때 발명의 이해를 위하여 도 7 및 도 9에 도시된 표시 화면을 함께 참조할 수 있다.

도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 온라인 교육 서비스 제공 방법을 설명하기 위한 흐름도이고, 도 4 내지 도 6은 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법 중 강사와 학생의 온라인 교육에 대한 신뢰도를 높이기 위한 다양한 방법을 설명하기 위한 흐름도이다. 또한, 도 7은 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 수강생과 강사의 매칭 과정에서 표시되는 표시 화면을 예시적으로 도시한 것이고, 도 8은 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 강사의 단말에 표시되는 개인 페이지 화면을 예시적으로 도시한 것이고, 도 9는 본 발명의 온라인 교육 서비스가 제공됨에 있어 온라인 교육이 진행되는 과정에서 표시되는 표시 화면을 예시적으로 도시한 것이다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 수강생과 강사가 검색된 정보를 바탕으로 온라인 상에서 교육을 수행할 상대방을 선택할 수 있도록 하고 (이하, 수강생-강사 매칭 서비스), 실시간으로 양방향의 교육 서비스가 이루어지도록 하며 (이하, 온라인 교육 서비스), 수강생의 학부모가 수강생과 강사 사이에서 이루어지는 교육에 관한 모니터링을 하도록 (이하, 학부모 안심 서비스) 할 수 있으며, 정해진 수업 시간 이외에도 강사가 실시간으로 학생과 소통하여 학생을 관리할 수 있도록 (이하, 학생 관리 서비스) 할 수도 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 가 이러한 다양한 온라인 교육 서비스를 제공하기 위하여 다음과 같은 순서에 따라 동작할 수 있다.

먼저 도 3을 참조하면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 로부터 강사 정보를 수신하고, 수강생 단말 (300) 로부터 원하는 강사를 찾기 위해 입력한 검색 정보를 수신한다 (S100).

여기서 강사 정보는, 강사 자신이 자기를 소개하기 위하여 구성한 것으로서, 강사의 사진, 강의 미리보기 동영상과 같은 하나 이상의 컨텐츠와, 성별, 나이, 지역, 강의 과목, 수강료와 같은 강의와 관련된 다양한 인적 정보를 포함할 수 있다. 강사 정보는 상담 및 수업 가능 시간에 대한 정보, 오프라인 교육 가능 여부, 그룹 교육 가능 여부와 같은 다양한 정보를 더 포함할 수도 있고, 상술한 기재에 한정되는 것은 아니다.

검색 정보는, 수강생이 자신에게 맞는 강사를 찾기 위해 입력하는 정보로서, 원하는 강사의 성별, 나이, 지역, 강의 과목, 수강료와 같은 정보를 포함할 수 있다. 검색 정보는 상술한 강사 정보와 중복되는 항목을 포함할 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 수신한 강사 정보 및 검색 정보에 기초하여, 수강생 단말 (300) 로 제공할 강사 리스트를 구성한다 (S200).

강사 리스트를 구성하는 단계 (S200) 는, 강사 단말 (200) 로부터 수신된 강사 정보를 각각의 필드의 필드값으로 지정하여 저장하는 단계와, 수강생 단말 (300) 로부터 수신된 검색어와 저장된 강사 정보의 필드값이 적어도 하나 대응되는 강사를 검색하는 단계와, 검색된 강사의 컨텐츠 및 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 기설정된 방식으로 리스트화 하는 단계를 포함하여 수행될 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 수강생 단말 (300) 로 강사 리스트를 제공할 수 있고, 제공된 강사 리스트는 도 7의 예시도와 같이 표시될 수 있다.

도 7을 참조하면, 강사 리스트가 제공된 표시 화면은 검색 영역 (71), 강사 리스트 영역 (72), 리스트 필터 영역 (73) 등을 포함할 수 있다. 도 7은 수강생이 수강생 단말 (300) 로 '수학' 이라는 검색어를 입력한 경우에 제공되는 강사 리스트를 예시적으로 도시한다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 가 수강생 단말 (300) 로부터 '수학' 이라는 검색어를 수신받은 경우, 교육 서비스 제공 장치 (110) 에 의해 입력된 검색어와 저장된 필드값이 적어도 하나 이상 대응되는 강사가 검색되어, 기설정된 정렬 기준에 의하여 정렬된다. 이때, 기설정된 기준이라 함은, 수강생과 매칭된 이력이 많은 강사를 상위에 배치시킨다거나, 수강생으로부터의 강의 평가가 높은 강사를 상위에 배치시키는 등의 기준을 포함할 수 있다.

강사 리스트에 다수의 강사가 포함되는 경우 수강생은 리스트 필터 기능으로, 성별, 비용, 지역 등의 추가적인 필터 조건을 부가할 수 있다. 수강생 단말 (300) 로부터 이러한 필터의 조건이 추가적으로 수신되는 경우, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 필터의 조건과 필드값을 대응시켜 강사 리스트를 재구성하여 수강생 단말 (300) 로 제공할 수 있음은 물론이다.

강사 리스트는 검색된 강사의 사진, 영상과 같은 컨텐츠와 인적 정보 중 일부 정보를 포함하여 표시될 수 있다. 수강생이 선택한 강사 (74) 의 구체적인 정보를 더 알고자 하는 경우 해당 강사의 정보가 포함되는 표시 화면으로 연결될 수 있는 링크 (75) 가 함께 표시될 수도 있다. 수강생이 특정 강사의 링크 (75) 를 클릭하는 경우 도 8에 도시된 강사의 개인 페이지로 연결된다.

도 8은 수강생이 앞서 강사 리스트에서 '이몽룡' 강사를 선택한 경우에 제공되는 강사 개인 페이지를 예시적으로 도시한다. 도 8을 참조하면, 강사의 개인 페이지는 강사의 모습을 나타내는 이미지 영역 (81), 강사의 기본적인 인적 정보 및 강의 정보를 나타내는 기본 정보 영역 (82), 강사의 강의 미리보기 동영상 (또는 강의 샘플 동영상) 이 표시되는 동영상 영역 (83), 강사의 스케줄이 표시되는 스케줄 관리 영역 (84), 강사와 매칭된 수강생의 기본적인 정보를 나타내는 수강생 관리 영역 (85), 그리고 강사의 다양한 SNS 계정과 연결되는 링크를 제공하는 네트워킹 채널 영역 (88) 을 포함할 수 있다.

이미지 영역 (81), 기본 정보 영역 (82) 및 동영상 영역 (83) 에 표시되는 정보는 강사 단말 (200) 로부터 강사 정보를 수신하는 단계 (S100) 에서 수신한 강사 정보에 기초하여 표시될 수 있으며, 그 외에 강사 자신이 자기를 소개하기 위하여 구성한 것으로 표시될 수도 있다. 스케줄 관리 영역 (84) 은 강사의 미리 예정된 교육 일정, 휴일 정보 등이 표시될 수 있으며, 수강생은 스케줄 관리 영역 (84) 에 표시된 일정과 자신의 일정을 상호 비교하여 강사와의 교육 일정을 예상해볼 수 있다. 또한 수강생 관리 영역 (85) 은 매칭하는 단계 (S300) 에서 매칭된 수강생의 기본 정보가 표시되는 영역이고, 수강생 관리 영역 (85) 은 강사가 관리하는 수강생들에 관한 다양한 정보가 표시될 수 있다. 예컨대, 강사와 매칭된 수강생의 분포를 나타내는 통계 정보 (87) 가 수강생 관리 영역 (85) 내의 기설정된 영역에 표시될 수 있다. 또한 네트워킹 채널 영역 (88) 에 표시되는 링크는 강사의 개인 SNS 계정과 연결되도록 설정되어 있다.

한편, 강사가 특정 수강생의 정보를 구체적으로 확인하고자 한다면 학생의 이름 혹은 아이디에 해당되는 링크 (86) 를 클릭하면 수강생의 개인 페이지로 연결될 수 있다. 또한, 강사는 특정 수강생과의 수업을 시작하기 위해서 수강생의 에듀케이션 보드 링크 (89) 를 클릭할 수 있고, 이 경우 해당 수강생과의 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시화면으로 연결될 수 있다.

본 발명을 설명함에 있어 수강생의 개인 페이지는 별도로 도시하지는 않았지만, 도 8에 예시된 강사의 개인 페이지와 대응되는 형태로 구성될 수 있음은 물론이다. 예컨대, 수강생의 개인 페이지는 수강생의 모습을 나타내는 이미지 영역, 수강생의 기본적인 인적 정보 및 학습 정보를 나타내는 기본 정보 영역, 수강생의 스케줄이 표시되는 스케줄 관리 영역, 수강생과 매칭된 강사의 기본적인 정보를 나타내는 강사 관리 영역, 그리고 다양한 SNS 계정과 연결되는 링크를 제공하는 네트워킹 채널 영역을 포함할 수 있다. 역시, 수강생은 특정 강사와의 수업을 시작하기 위하여 강사의 에듀케이션 보드 링크를 클릭할 수 있고, 이 경우 강사와의 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시화면으로 연결될 수 있다.

다만, 이러한 도 7 및 도 8과 같은 표시 화면은 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 이 교육 서비스 제공 장치 (110) 로부터 제공받은 서비스를 표시하는 예시 화면일 뿐이다. 강사 리스트 화면 및 강사의 개인 페이지 화면은 얼마든지 다양한 구성으로 구성될 수 있음은 물론이고, 도시된 화면에 한정되는 것은 아니다.

다시 도 3을 참조하면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 리스트 및 수강생 단말 (200) 로부터 수신한 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭한다 (S300).

교육 서비스 제공 장치 (110) 가 수강생 단말 (300) 로부터 강사 리스트 중 선택된 선택 정보를 수신하고, 선택된 강사의 강사 단말 (200) 로 수강생 단말 (200) 로부터 수신된 선택 정보를 송신한다.

한편, 매칭 단계 (S300) 에서 선택적으로, 결제 처리 단계가 수행될 수 있다. 예를 들어, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 수강생 단말 (300) 선택 정보를 수신한 이후, 별도의 상용화된 결제 서버 (미도시) 를 통해 수강생이 교육에 대한 결제를 하도록 연결할 수 있다. 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 별도의 결제 서버로 결제 단계의 처리를 요청하고, 결제 서버는 수강생 단말 (300) 과 결제 처리를 할 수 있다. 이후, 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 결제 서버로부터 결제 완료 정보를 수신하게 되면, 강사 단말 (200) 과 수강생 단말 (300) 로 상대방의 구체적인 정보를 전달한다거나, 또는 이후 온라인 교육 단계로 진행할 수 있도록 할 수 있다.

한편, 이러한 결제 처리 단계는 예시적인 것으로서, 반드시 매칭 단계 (S300) 에서 수행되는 것으로 한정되는 것은 아니며, 가입시 선결제 방식으로 처리할 수도 있고, 공지된 다양한 결제 방식으로 수행될 수 있음은 물론이다.

한편, 도 4를 참조하면, 강사와 수강생이 매칭된 이후 교육이 이루어지기 전까지, 설정된 시간에 강사와 수강생의 온라인 교육이 수행되도록 돕는 방법의 구체적인 단계를 나타낸다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사와 수강생을 매칭하는 단계 (S300) 이후에, 매칭된 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간을 설정한다 (S310).

구체적으로, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로 교육 가능 시간 (또는 교육 요청 시간) 에 대한 정보를 수신하고, 수신한 시간 정보에 기초하여 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간을 설정할 수 있다. 이렇게 설정된 온라인 교육 시간 정보는 강사의 관리 페이지의 스케줄 관리 영역 (84) 에 표시될 수 있고, 매칭된 수강생의 정보와 함께 수강생 관리 영역 (85) 에 표시될 수 있다.

다음으로, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 설정된 온라인 교육 시간 정보에 기초하여, 기설정된 시간 이전에 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로 교육 참여 가능 여부에 대한 선택을 요청한다 (S320).

교육 참여 가능 여부에 대한 선택 요청은 예컨대 '2017년 11월 5일 오후 2시에 수강생 (또는 강사) 김ㅇㅇ과 온라인 교육이 예정되어 있습니다. 일정 대로 참여하겠습니까' 와 같은 팝업 형식의 안내 메시지일 수 있다. 이 안내 메시지와 함께 '네 또는 아니오' 의 형태로 선택 입력이 가능하도록 하는 선택 정보를 제공한다.

이에 대응하여 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보를 수신한다 (S330).

선택 정보를 수신하는 단계 (S330) 에서 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 수신한 교육 참여 가능 여부 중 적어도 하나가 '참여 불가'에 대한 선택인 경우, 앞서 수행한 온라인 교육 시간을 설정하는 단계 (S310) 를 다시 수행하도록 할 수 있다. 반면, 선택 정보를 수신하는 단계 (S330) 에서 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 수신한 교육 참여 가능 여부가 모두 '참여'에 대한 선택인 경우 설정된 온라인 교육 시간까지 프로세스를 계속 진행하도록 한다.

다음으로, 설정된 온라인 교육 시간이 다가오면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로 접속 신호를 수신한다 (S340).

이때, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 설정된 온라인 교육 시간보다 기설정된 시간만큼의 이전에 (예컨대, 설정된 온라인 교육 시간이 오후 2시이면, 오후 1시 50분에) 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 모두 접속 신호가 수신되었는지를 확인한다.

강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 모두 접속 신호가 수신된다면 (예컨대 강사와 수강생이 모두 온라인 강의가 수행되는 표시 화면에 출석하여 실시간 영상 정보가 입력된다면), 이후 단계인 온라인 교육 서비스의 구체적인 방법에 따라 프로세스를 진행한다.

하지만, 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 중 적어도 하나의 단말로부터 접속 신호가 수신되지 않는 경우, 접속 신호가 수신되지 않는 단말로 접속 요청 신호를 송신할 수 있다 (S350). 여기서 접속 요청 신호는 전화와 같은 즉각적인 대응이 가능한 형태인 것이 바람직하다. 다만, 이에 한정되는 것은 아니고, 다양한 방식으로 접속 신호가 수신되지 않는 단말로 접속 요청 신호를 송신할 수 있다.

강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터 모두 접속 신호가 수신되면 예정된 일정에 따라 온라인 교육이 진행되게 된다. 상술한 도 4에 도시된 일련의 방법들이 본 발명의 서비스에서 제공하는 안티 노쇼 서비스에 해당하고, 본 발명은 이러한 단계들이 수행되도록 함으로써, 본 발명의 강사와 학생의 온라인 교육에 대한 신뢰도를 향상시킬 수 있다. 구체적으로 이러한 안티 노쇼 서비스는 설정된 시간에 강사와 학생 모두가 출석하는 것에 대한 신뢰도를 향상시킬 수 있으며, 강사 및 학생이 서로 시간을 낭비하지 않고 예정된 시간에 교육이 이루어지도록 유도할 수도 있으며, 학부모 입장에서도 강사와 학생, 이러한 교육 시스템에 대한 신뢰를 가질 수 있도록 할 수 있다.

다시, 도 3을 참조하면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 매칭 단계에서 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말 (200, 300) 에 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 제공한다 (S400).

여기서, 수강생의 단말 (300) 에 제공된 표시 화면은 도 9의 예시도와 같이 표시될 수 있다. 구체적으로 도 9의 (a)는 강사와 수강생의 일대일 교육이 이루어지는 과정에서 표시되는 표시 화면이고, 도 9의 (b)는 한 명의 강사와 다수의 수강생의 그룹 교육이 이루어지는 과정에서 표시되는 표시 화면을 도시한다.

도 9의 (a) 및 (b)를 참조하면, 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면은, 강사의 실시간 영상 정보가 표시되는 강사 표시 영역 (91), 수강생 자신의 실시간 영상 정보가 표시되는 수강생 표시 영역 (92), 강사 및 수강생이 칠판 (또는 노트) 처럼 서로 입력 내용을 공유하면서 활용할 수 있는 칠판 영역 (93), 칠판 영역 (93) 으로의 다양한 입력을 보조하는 도구 영역 (94) 을 포함할 수 있다. 도 9의 (a)는 수강생과 강사가 서로 칠판 영역 (93) 에 수업에 대한 내용을 기재하며 교육을 진행하는 상황을 예시적으로 도시한다.

도 9의 (a)와 같은 일대일 교육이 이루어지는 경우 수강생 표시 영역 (92) 이 단일한 영역으로 표시되나, 도 5의 (b)와 같은 그룹 교육이 이루어지는 경우에는 복수의 수강생 표시 영역 (92) 이 포함될 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 로부터 수신된 입력 신호 및 수강생 단말 (300) 로부터 수신된 입력 신호에 기초하여, 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 에 제공되는 표시 화면을 동기화한다 (S500).

여기서 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로부터의 입력 신호는, 강사와 수강생의 실시간 영상 정보가 포함된 영상 입력 신호, 교육 컨텐츠를 포함하는 영상, 이미지, 텍스트 입력 신호, 음성 입력 신호를 포함할 수 있다. 또한 입력 신호는 표시 화면 중 칠판 영역 (93) 에 대한 드로잉 (drawing) 입력 신호, 표시 화면에 제공된 선택지에 대한 선택 입력 신호를 포함할 수도 있다.

한편, 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 이 서로 화상으로 실시간 소통할 수 있도록 하는 촬영 장치를 구비하거나 또는 별도의 촬영 장치로부터 촬영된 영상을 유선 또는 무선 통신 방식으로 수신하도록 구성된 경우라면, 입력 신호는 이러한 촬영 장치로부터 촬영된 실시간 영상 신호일 수 있다.

예컨대, 강사 단말 (200) 이 액션캠 (action cam) 과 같은 촬영 장치로부터 촬영된 영상 신호를 수신하고 교육 서비스 제공 장치 (110) 로 송신하면, 교육 서비스 제공 장치 (110) 수신된 영상 신호가 표시 화면에 표시되도록 동기화할 수 있다. 한편, 액션캠 (action cam) 과 같은 촬영 장치로부터 촬영된 영상 신호에 VR (Virtual Reality) 과 같은 특수 효과가 적용되도록 처리될 수도 있고, 그 밖의 다양한 효과가 적용된 영상 신호가 교육 서비스 제공 장치 (110) 로 제공될 수도 있다.

이러한 구성은 강사가 직접 교육적인 컨텐츠가 있는 특정 장소 (예를 들어, 파티, 유적지 등) 에서 현상의 분위기를 담아 수강생에게 교육을 수행하고자 하는 경우 효과적으로 사용될 수 있다.

표시 화면에는 강사 단말 (200) 로부터 수신한 영상 입력 신호가 강사 표시 영역 (91) 에, 수강생 단말 (300) 로부터 수신한 영상 입력 신호가 수강생 표시 영역 (92) 에 각각 표시되고, 각각의 영상 입력 신호는 실시간으로 스트리밍된다.

또한, 표시 화면의 칠판 영역 (93) 에는 강사 단말 (200) 로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나가 서로 중첩되어 표시될 수 있다. 이러한 표시 화면의 제어에 따라 서로의 표시 화면을 공유할 수 있도록 함으로써 실시간으로 양방향의 소통이 보다 원활하게 이루어질 수 있다.

한편, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 온라인 교육 중에 강사 단말 (200) 또는 수강생 단말 (300) 에 표시되고, 실시간으로 동기화되는 표시 화면을 학부모 단말 (400) 로 제공할 수 있다.

이는, 학부모 안심 서비스와 관련된 내용으로서, 학부모가 온라인 교육 중 강사와 수강생이 상호작용하는 과정을 실시간으로 확인할 수 있도록 함으로써, 강사 및 수강생에 대한 신뢰도, 그리고 본 발명의 온라인 교육 시스템에 대한 신뢰도를 가질 수 있도록 함에 목적이 있다. 학부모 단말 (400) 로 표시 화면이 제공되고 있다는 상태는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 에 표시되지 않도록 하여, 일종의 감시자의 역할을 수행하도록 하게 할 수도 있다.

다음으로, 도 5를 참조하면, 매칭된 강사와 수강생 사이 온라인 교육이 수행된 이후의 구체적인 단계를 나타낸다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 중 적어도 하나의 단말로부터, 교육 종료 신호를 수신한다 (S510).

교육 종료 신호는 예컨대, 기설정된 교육 시간이 경과한 경우 교육 서비스 제공 장치 (110) 가 '교육을 종료하겠습니까?' 라는 팝업 메시지를 강사 단말 (200) 및 수강생 단말 (300) 로 송신하고, 이에 대응되어 수신된 선택 정보일 수 있다. 다만, 이는 예시적인 것이고, 다양한 방식에 의해 강사와 수강생 사이에서 이루어지던 교육이 종료되었음을 나타내는 신호를 수신할 수 있음은 물론이다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 교육 종료 신호를 수신한 이후, 강사 단말 (200) 로 수강생에 대한 학업 평가 정보의 입력을 요청하고 (S520), 강사 단말 (200) 로부터 입력된 학업 평가 정보를 수신할 수 있다 (S530).

여기서, 학업 평가 정보는 종료되기 전까지 수행된 교육의 진도 정보, 학생의 성취도 정보, 학생의 태도 정보 등을 포함하는 것일 수 있고, 강사가 작성한 다양한 형태의 정보를 포함할 수 있다. 이러한 학업 평가 정보에 기초하여, 본 발명의 서비스를 수행하는 주체는 온라인 교육이 의도에 맞게 수행되었음을 확인할 수 있고, 학부모는 이러한 학업 평가 정보에 기초하여 강사와 수강생, 그리고 이러한 온라인 교육 시스템에 대한 신뢰도를 가질 수 있게 된다.

이후, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사와 수강생의 학습 이력 정보와, 강사 단말 (200) 로부터 수신한 수강생에 대한 학업 평가 정보, 온라인 교육 중 수행한 학습 평가에 대한 결과 정보 중 적어도 하나에 기초하여, 수강생의 프로파일을 생성한다 (S540).

수강생 프로파일은 수강생의 기본적인 인적 정보를 포함하고, 온라인 교육의 시작 및 종료 시간을 포함하는 강사와 수강생의 학습 이력 정보, 수강생에 대한 전반적인 학업 평가, 학습 진행 내역 등의 개인화된 정보를 포함할 수 있다. 이러한 수강생 프로파일을 생성하고 추후에 갱신하는 등의 활용을 통하여, 본 발명의 온라인 교육 서비스 제공 방법은 수강생 개개인에게 적합한 교육을 제공할 수 있도록 하는 개인화 기술을 구현할 수 있게 된다.

나아가, 교육 서비스 제공 장치 (110) 는 학부모 단말 (400) 로 수강생의 프로파일에 포함된 정보 중 적어도 하나의 정보를 제공할 수 있다 (S550).

본 단계 (S550) 는, 강사와 수강생의 교육이 수행되는 과정에서 학부모가 강사와 수강생 사이 교육 내용을 공유할 수 있도록 하는 것으로서, 학부모 안심 서비스와 관련된 내용이다. 학부모 단말 (400) 로 제공되는 데이터는, 수강생의 학업 평가 정보일 수도 있고, 수강생 또는 강사가 정해진 시간에 착실하게 교육 과정을 수행하였는지 등을 확인할 수 있는 학습 이력 정보일 수도 있다.

다음으로 도 6을 참조하면, 강사와 수강생 사이에서 온라인 교육이 수행되지 않는 동안, 강사와 수강생의 온라인 교육이 효과적으로 수행되도록 돕는 방법의 구체적인 단계를 나타낸다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 로부터 수신한 수강생에게 발송할 알림 정보 및 발송 예약 시간 정보를 수신할 수 있다 (S610).

여기서 알림 정보란, 온라인 교육이 이루어지는 동안 수강생에게 제공된 숙제와 관련된 정보, 수강생의 다음 회차 교육에서 이루어지는 강의 내용과 관련된 정보, 수강생의 생활과 관련된 안부 정보, 온라인 교육에서 이루어진 학습에 대한 복습 내용과 관련된 퀴즈 등을 포함하는 비정형의 다양한 정보를 포함하는 것일 수 있다. 즉, 강사는 자신과 매칭된 수강생들을 온라인 교육이 이루어지는 시간 이후에도 용이하게 관리하기 위하여, 기설정된 시간에 교육 서비스 제공 장치 (110) 를 통해 수강생 단말 (300) 로 알림 정보가 제공될 수 있도록 설정할 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 강사 단말 (200) 로부터 수신한 수강생에게 발송할 알림 정보 및 발송 예약 시간 정보에 기초하여, 예정된 발송 예약 시간에 수강생 단말 (300) 로 알림 정보를 송신한다 (S620).

이에 대하여 수강생은 알림 정보에 대한 응답 정보를 입력할 수 있고, 응답 정보는 수신한 알림 정보에 대응되는 대답 또는 퀴즈에 대한 선택 정보 등을 포함하는 비정형의 다양한 정보를 포함할 수 있다.

교육 서비스 제공 장치 (110) 는 수강생 단말 (300) 로부터 이러한 응답 정보를 수신하고 (S630), 강사 단말 (200) 로 응답 정보, 알림 정보에 대한 수신여부 등을 송신함으로써 (S640) 온라인 교육이 수행되지 않는 동안의, 강사와 수강생의 상호작용이 이루어지도록 할 수 있다.

이렇게 도 6에 도시된 일련의 방법들이 본 발명의 서비스에서 제공하는 스마트 알람 서비스에 해당하고, 본 발명은 이러한 단계들이 수행되도록 함으로써, 본 발명의 강사와 학생의 온라인 교육에 대한 신뢰도를 향상시킬 수 있다. 구체적으로 이러한 스마트 알람 서비스는 온라인 교육 이외의 시간에 강사와 수강생의 상호작용이 이루어질 수 있도록 하고, 미리 설정된 시간에 예약 발송을 할 수 있도록 함으로써 규칙적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 하면서도, 강사가 수강생의 주체적인 학습 현황을 실시간으로 체크하도록 할 수 있다.

상기 살펴본 바와 같이 본 발명의 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 시스템에 따르면, 오프라인 상의 교육과 같은 양방향 교육을 실현하면서도, 온라인 네트워크를 이용하여 누구나 언제 어디서든지 원하는 학습을 수행할 수 있도록 할 수 있으며, 또한, 수강생은 강사와의 실시간 질의응답을 통하여 학습 과정의 이해를 높이고 강사는 수강생의 반응을 보면서 학습의 흐름을 조절함으로써, 수강생과 강사 모두가 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 온라인 교육 서비스를 제공할 수 있다.

나아가, 본 발명의 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스 제공 방법 및 시스템에 따르면, 수강생과 강사가 개개인의 학습 능력, 학습 특성 및 학습 일정을 고려하여 서로를 선택하여 매칭할 수 있도록 함으로써, 맞춤형의 교육을 실현할 수 있고, 서로의 표시 화면을 공유할 수 있도록 함으로써 양방향의 소통이 보다 원활하게 이루어질 수 있다. 나아가, 본 발명은 수강생과 강사가 온라인 교육을 수행하는 동안, 수강생의 학부모가 수강생과 강사 사이에서 이루어지는 일련의 과정을 모니터링 할 수 있도록 함으로써, 학부모 입장에서 수강생의 학업 능력 및 특성을 객관적인 시각으로 파악하도록 할 수도 있다. 또한, 수업 당사자들의 수업에 대한 참여율을 높이기 위하여 각종 알림 정보를 송신하고, 수업 진행 시간 이외에도 강사가 학생을 실시간으로 관리할 수 있도록 함으로써 온라인 교육에 대한 신뢰도를 보다 향상시킬 수 있다.

이상 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예들을 더욱 상세하게 설명하였으나, 본 발명은 반드시 이러한 실시예로 국한되는 것은 아니고, 본 발명의 기술사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양하게 변형 실시될 수 있다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 그러므로, 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.

1000 … 교육 서비스 제공 시스템
100 … 교육 서비스 제공 서버
200 … 강사 단말
300 … 수강생 단말
400 … 학부모 단말
110 … 교육 서비스 제공 장치
111 … 통신부
112 … 프로세서
113 … 저장부

Claims (12)

1. 강사 단말, 수강생 단말 및 학부모 단말과 통신하는 교육 서비스 제공 서버를 이용하여, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스를 제공하는 방법으로서,
   상기 강사 단말로부터 수신한 강사 정보와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 검색 정보에 기초하여, 상기 수강생 단말로 제공할 강사 리스트를 구성하는 단계;
   상기 강사 리스트 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭하는 단계;
   상기 강사 단말로부터 수신한 교육 시간 정보 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 시간 정보에 기초하여, 상기 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간을 설정하는 단계;
   설정된 온라인 교육 시간 정보에 기초하여, 기설정된 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로 교육 참여 가능 여부에 대한 선택을 요청하는 단계;
   상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 상기 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보를 수신하는 단계;
   상기 선택 정보를 수신하는 단계에서, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 참여 가능 여부 중 적어도 하나가 참여 불가에 대한 선택인 경우, 상기 온라인 교육 시간을 설정하는 단계를 다시 수행하고,
   강사 및 수강생의 기설정된 온라인 교육 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 접속 신호를 수신하는 단계;
   상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말 중 적어도 하나의 단말로부터 상기 접속 신호가 수신되지 않는 경우, 상기 접속 신호가 수신되지 않는 단말로 접속 요청 신호를 송신하는 단계;
   기설정된 온라인 교육 시간에 도달하고, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 모두 접속 신호가 수신되면, 강사와 수강생의 각각의 단말에 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 제공하는 단계; 및
   상기 강사 단말로부터 수신된 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신된 입력 신호에 기초하여, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말에 제공되는 표시 화면을 동기화하는 단계; 를 포함하고,
   상기 표시 화면을 동기화하는 단계에서의 상기 입력 신호는, 영상 입력 신호, 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 상기 표시 화면에 대한 드로잉 (drawing) 입력 신호 및 상기 표시 화면에 제공된 선택지에 대한 선택 입력 신호 중 적어도 하나를 포함하고,
   상기 표시 화면은,
   상기 강사 단말로부터 수신한 영상 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 영상 입력 신호가 각각 표시되고,
   상기 영상 입력 신호들이 표시되는 부분을 제외한 영역 중 적어도 일부에, 상기 강사 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나가 서로 중첩되어 표시되도록 구성되는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
2. 제1 항에 있어서,
   상기 강사 리스트를 구성하는 단계는,
   상기 강사 단말로부터 사진 및 동영상 중 어느 하나 이상을 포함하는 컨텐츠 및 하나 이상의 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 수신하는 단계;
   상기 인적 정보를 각각의 필드의 필드값으로 지정하여, 상기 강사 정보를 저장하는 단계;
   상기 수강생 단말로부터 하나 이상의 검색어를 수신하는 단계;
   상기 검색어와 상기 필드값이 적어도 하나 대응되는 강사를 검색하는 단계; 및
   검색된 강사의 컨텐츠 및 인적 정보를 포함하는 강사 정보를 기설정된 방식으로 리스트화 하는 단계; 를 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
3. 제1 항에 있어서,
   상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계는,
   상기 수강생 단말로 상기 검색된 적어도 하나의 강사를 포함하는 강사 리스트를 송신하는 단계;
   상기 수강생 단말로부터 상기 강사 리스트 중 선택된 선택 정보를 수신하는 단계; 및
   상기 강사 단말로 상기 수강생 단말로부터 수신된 선택 정보를 송신하는 단계; 를 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
4. 제1 항에 있어서,
   상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계 이후 그리고 상기 표시 화면을 제공하는 단계 이전에,
   상기 강사 단말로부터 수신한 교육 시간 정보 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 시간 정보에 기초하여, 상기 강사 및 수강생의 온라인 교육 시간을 설정하는 단계;
   설정된 온라인 교육 시간 정보에 기초하여, 기설정된 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로 교육 참여 가능 여부에 대한 선택을 요청하는 단계; 및
   상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 상기 교육 참여 가능 여부에 대한 선택 정보를 수신하는 단계; 를 더 포함하고,
   상기 선택 정보를 수신하는 단계에서, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 교육 참여 가능 여부 중 적어도 하나가 참여 불가에 대한 선택인 경우, 상기 온라인 교육 시간을 설정하는 단계를 다시 수행하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
5. 제1 항에 있어서,
   상기 강사와 수강생을 매칭하는 단계 이후 그리고 상기 표시 화면을 제공하는 단계 이전에,
   강사 및 수강생의 기설정된 온라인 교육 시간 이전에 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말로부터 접속 신호를 수신하는 단계; 및
   상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말 중 적어도 하나의 단말로부터 상기 접속 신호가 수신되지 않는 경우, 상기 접속 신호가 수신되지 않는 단말로 접속 요청 신호를 송신하는 단계; 를 더 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
6. 제1 항에 있어서,
   상기 표시 화면을 동기화하는 단계에서의 상기 입력 신호는,
   영상 입력 신호, 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 상기 표시 화면에 대한 드로잉 (drawing) 입력 신호 및 상기 표시 화면에 제공된 선택지에 대한 선택 입력 신호 중 적어도 하나를 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
7. 제6 항에 있어서,
   상기 표시 화면은,
   상기 강사 단말로부터 수신한 영상 입력 신호 및 상기 수강생 단말로부터 수신한 영상 입력 신호가 각각 표시되고,
   상기 영상 입력 신호들이 표시되는 부분을 제외한 영역 중 적어도 일부에, 상기 강사 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나와, 상기 수강생 단말로부터 수신한 이미지 입력 신호, 텍스트 입력 신호, 드로잉 입력 신호 및 선택 입력 신호 중 적어도 하나가 서로 중첩되어 표시되도록 구성되는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
8. 제1 항에 있어서,
   상기 표시 화면을 동기화하는 단계 이후에, 상기 강사 단말 및 상기 수강생 단말 중 적어도 하나로부터 교육 종료 신호를 수신하는 단계;
   상기 강사 단말로 수강생에 대한 학업 평가 정보의 입력을 요청하는 단계;
   상기 강사 단말로부터 상기 수강생에 대한 학업 평가 정보를 수신하는 단계; 및
   매칭된 강사와 수강생의 학습 이력 정보, 상기 강사 단말로부터 수신한 학업 평가 정보 및 온라인 교육 중 수행한 학습 평가에 대한 결과 정보 중 적어도 하나에 기초하여, 상기 수강생의 프로파일 (profile) 을 생성하는 단계; 를 더 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
9. 제8 항에 있어서,
   상기 학부모 단말로 수강생의 프로파일에 포함된 정보 중 적어도 하나의 정보를 제공하는 단계; 를 더 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
10. 제1 항에 있어서,
    상기 학부모 단말로 온라인 교육 중에 상기 강사 단말에 표시되는 표시 화면 또는 상기 수강생 단말에 표시되는 표시 화면을 제공하는 단계; 를 더 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
11. 제1 항에 있어서,
    상기 강사 단말로부터 수강생에게 발송할 알림 정보 및 발송 예약 시간 정보를 수신하는 단계; 및
    상기 발송 예약 시간에 상기 수강생 단말로 상기 강사 단말로부터 수신한 알림 정보를 송신하는 단계; 를 더 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 방법.
12. 강사 단말, 수강생 단말 및 학부모 단말과 통신하는 교육 서비스 제공 서버를 이용하여, 실시간 양방향의 온라인 교육 서비스를 제공하는 시스템으로서,
    상기 강사 단말로부터 수신한 강사 정보와 상기 수강생 단말로부터 수신한 검색 정보 및 선택 정보에 기초하여 강사와 수강생을 매칭하고, 매칭된 강사와 수강생의 각각의 단말에 온라인 교육이 수행되도록 구성된 표시 화면을 실시간으로 동기화하여 제공함으로써 온라인 교육이 수행되도록 하고, 강사와 수강생의 학습 이력 정보 및 수강생에 대한 학업 평가 정보에 기초하여 수강생의 프로파일 (profile) 을 생성하여 상기 수강생의 프로파일을 상기 학부모 단말에 제공하는 교육 서비스 제공 서버를 포함하는, 온라인 교육 서비스 제공 시스템.

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