JP3232319U - 知育玩具 - Google Patents

Abstract

【課題】ブロック体の配列自由度が高く、ブロック体を組み合わせて連結しながら文字や数字、英字を作り、ゲームや創作活動に親しみ、手や指を連動して働かせて、脳のトレーニングとバランスのとれた頭脳の働きと器用な手さばきを促し、子供や老人を問わずに脳に柔軟性を維持し、記憶力や想像力がより豊かになる組合せ式知育玩具を提供する。【解決手段】ブロック体の周面に１２個の歯形を付けた複数の木製ブロック体１と、ブロック体の中心に嵌め込んだ丸形磁石２とを備え、さらに、磁性を有する基板を備えて、指で挟んで、或いは押して回転させ、また、重ねた歯形を噛合せて遊技するものである。【選択図】図１

Description

この考案は、複数のブロック体を自由に創意配列して遊ぶ知育玩具に関し、更に詳細には、複数のブロック体を集積して文字、数字、英字や立体像を自分の手で作り、作り方を学び修正して加えて、次に挑戦して遊技する知育玩具であって、基礎教育を自然の遊びの中に、紙、鉛筆、消しゴムを使わずに、場所を汚さず、また、身体に危険や障害を及ぼすことなく、小スペースで使用できる知育玩具である。

従来、複数のブロックを創意工夫して組み立て、想像した建物、自動車、動物等を創造するものとして、ブロック玩具が存在している（例えば、特許文献１参照）。ブロックには、凸部と凹部を設けてあり、それらの位置や方向によって配置が限定されている。
また、歯車状の複数の回転体を互いに連結させつつ基盤上に自由に配列して遊ぶことのできる知育玩具も知られている（例えば特許文献１参照）。この種の知育玩具では、回転体に設けた凸部を基盤に開けた孔部に挿し込んで、磁石を内蔵させた回転体を鉄板入りの基盤に固定できるようになっている。

登録実用新案第３０４８２２２号公報

しかしながら、凸部や凹部を備えているブロックや歯車状回転体を使用する玩具においては、それらのブロックや回転体の配列自由度が制限されてしまう。
一方、回転体を基盤に磁気吸着させる固定構造では、大きな鉄板を必要としてコストが嵩んでしまう。

この考案は、上記課題を解決して配列自由度を高く、且つ従来よりも安価な知育玩具であって、ブロック体を組み合わせて連結しながら文字や数字を作り、ゲームや創作活動に親しんで、第二脳と称される手や指を連動して働かせて、脳のトレーニングとバランスの取れた頭脳の働きと器用な手さばきを促し、子供や老人を問わずに脳の柔軟性を維持し、記憶力や想像力がより豊かになることを目的とするものである。

この（請求項１の）考案は、上記目的を達成するために、指で挟んで、或いは押して回転させて、また重ねて歯形を噛合せて使う組み合わせ式の知育玩具であって、ブロック体の周面に１２個の歯形を付けた複数の木製ブロック体と、ブロック体の中心に嵌め込んだ丸形磁石体とを備えることを特徴する。

この（請求項２の）考案は、組み合わせ式知育玩具であって、さらに、磁性を備える基板を備えることを特徴とする。

この（請求項３の）考案は、組み合わせ式知育玩具であって、ブロック体の表面を木理そのままの仕上げとすることを特徴とする。

この（請求項４の）考案は、組み合わせ式知育玩具であって、ブロック体の両面或いは丸形磁石体を嵌め込んだ側と反対側のブロック体表面に着色仕上げや絵付けしたシールを施しする又は、焼印や刻印等の二次加工することを特徴とする。

この考案によれば、１２個の歯形を付けた知育玩具の複数のブロック体を色々組み合わせて連結しながら文字や数字を作り、美的センスを滋養しながらゲームや創作活動に親しんで、幼児の基礎教育に必要な文字や数字を覚えたり、美的センスを磨いたり出来る。また、このブロック体の１２個の歯形は上下左右対称であって、木工加工上量産でき、更には、人がブロック体を摘まむのに、最適で程よい感触を得る。

この考案によれば、色々なゲームやアートを通して、第二脳と称される手や指を連動して働かせて、脳のトーレンニングとバランスの取れた頭脳の働きと器用な手さばきを促し、子供や老人を問わずに脳の柔軟性を維持し、記憶力や想像力がより豊かになる。

この考案によれば、表面を木理そのままの仕上げとするので自然の美と手の感触、歯形のわずかな動きで生じる造形の妙を脳と手のやりとりで楽しみことができる。

この考案によれば、磁性を有する鉄板などの平面を備えれば、立面上でも、天井面でも創作活動を可能とし、黒板、缶、ドア、冷蔵庫扉などでも使用できる知育玩具ブロック体を提供できる。

この考案によると、この知育玩具は歯形同士を噛合わせてプラスチックケース等に箱詰めできるので収容面積が少なくて済み、箱の寸法が通常よりワンランク下で済み、荷造りや送料が大幅にコストダウンできる。更には、この知育玩具のブロック体を紛失した場合や、多数の数で作品を作り上げたい場合にも、買い増し、補充が間違いを伴わず容易にできる。

この考案の知育玩具のブロック体の平面図と中心断面側面図である。 この考案の知育玩具のブロック体を用いて平仮名を描いた図である。 この考案のブロック体を用いて片仮名を描いた図である。 この考案のブロック体を用いてアルファベット文字を描いた図である。 この考案のブロック体を用いて数字を描いた図である。 この考案のブロック体を用いて顔を描いた図である。 この考案のブロック体を用いて立体的デザインを組み立てた図である。

以下に、この考案に係る知育玩具の実施形態について、図面に基づいて説明する。

図１は、この知育玩具のブロック体の平面図と中心断面側面図を示し、ブロック体１の周側面には１２個の歯形が形成されている。このブロック体１の中心部分には丸形磁石２が埋め込み嵌められている。

図２は、この知育玩具のブロック体を用いて平仮名文字を描いた様子を開示する図である。文字は５０音の１文字につきこのブロック体を２３個以内で描ける。

図３は、この知育玩具のブロック体を用いて片仮名文字を描いた様子を開示する図である。片仮名文字は平仮名文字に比べて直線的に描かれるので、ブロック体は比較的に少なくても文字を描ける。

図４は、英語やローマ字のアルファベット文字をこの知育玩具のブロック体を用いて描いた様子を開示する図である。この知育玩具のブロック体によってアルファベット文字を作成することにとどまらず、ローマ字により文章を書いたり、英語のスペルを書いたり、更には文章までも書いて学習することができる。

図５は、この知育玩具の複数のブロック体を用いて数字を描いた様子を開示する図である。数字は０〜９の数字で１５個以内、造形は、丸、三角、四角形で１０個にて創作できる。また、数字に加算、減算、掛け算、割り算の記号を加えて描いた算数の学習もできる。

図６は、この知育玩具の複数のブロック体１を用いて磁性を備える基板３上にママやパパの顔を描いた様子を開示する図である。更に、この知育玩具により、イメージ像やアートな像も描く知的遊びをすることができる。

図７は、この知育玩具の複数のブロック体１を用いて立体的物体を組み立てる様子を開示する図であり、磁石の反発力を利用したデザインを学習して遊ぶことができる。

この知育玩具において、単純なワンピースのブロック体から夢を形に表して見せる、この繰り返しの遊びの中で脳に刺激を与え、新しい発見をする。この知育玩具の遊びは眼の視力を悪くする、或いは、精神に異常を来すような身体に危害を及ぼす遊具ではない。
子供達が、また、親子が、さらに老人と子供が遊びを通じて相互の能力を引き上げる、その結果を見せ合って感銘と夢を持ち続けるエネルギーの元として役立ち、人間同士が楽しく学び成長し続ける知育玩具を提供するものである。

１ ブロック体
２ 丸形磁石
３ 磁性基板

Claims (4)

1. ブロック体の周面に１２個の歯形を付けた複数の木製ブロック体と、ブロック体の中心に嵌め込んだ丸形磁石とを備えて、指で挟んで、或いは押して回転させ、また重ねた歯形を噛合せて遊技する組合せ式知育玩具。
2. 請求項１に記載の組合せ式知育玩具において、さらに、磁性を備えた基板を備えることを特徴とする組合せ式知育玩具。
3. 請求項１に記載の組合せ式知育玩具において、ブロック体の表面を木理そのままの仕上げとすることを特徴とする組合せ式知育玩具。
4. 請求項１に記載の組合せ式知育玩具において、ブロック体の両面或いは丸形磁石を嵌め込んだ側と反対側のブロック体表面に着色仕上げや絵付けしたシールを施しする、又は、刻印や焼印等の二次加工することを特徴とする組合せ式知育玩具。

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