KR200374032Y1 - 퍼즐놀이 학습판 - Google Patents

Abstract

본 고안은 퍼즐 바닥면(30)에 퍼즐틀(20)이 부착되어 있으며 퍼즐틀(20) 내에 다양한 형상의 퍼즐(10)을 형성하고 퍼즐 표면이 문자나 숫자를 쓰거나 지우며 그림을 그리거나 다양한 색상을 입히고 지울 수 있는 것으로 형성된 퍼즐놀이 학습판에 관한 것이다.

Description

퍼즐놀이 학습판{Learning card for playing puzzle}

본 고안은 퍼즐놀이 학습판에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 퍼즐틀 내에 다양한 형상의 퍼즐을 형성하고 퍼즐 표면에 그림을 그리거나 글자를 쓸 수 있는 퍼즐놀이 학습판에 관한 것이다.

퍼즐놀이 학습판은 유아시기에 숫자나 문자에 호기심을 갖고 스스로 이해하며 익히기 위한 놀이 학습판이다. 퍼즐놀이 학습판은 퍼즐판에 인쇄되어 있는 숫자나 문자 뿐만 아니라 그림 자체를 눈으로 보면서 퍼즐을 맞추어가며 즐기고 놀이를하는 학습판이다. 그런데 종래의 퍼즐놀이 학습판은 퍼즐에 숫자, 문자 또는 그림이 인쇄된 상태로 표시되어 있어 유아들이 한두번 가지고놀면 쉽게 싫증을 느끼게 되며 다양한 학습용으로 사용할 수 없는 문제점이 있었다.

지능이 발달되지 않은 유아 및 어린이는 유치원이나 가정에서 가르치는 단순한 문자나 그림 인쇄물로서는 주입식 교육이 되어 교육방법이 단조롭고 학습효율이 떨어질 뿐만 아니라 완구의 기능이 없는 것이어서 쉽세 싫증을 내게 된다. 또한 유아나 어린이가 가지고 있는 인쇄물은 단지 눈으로 볼 수 있는 것이어서 유아나 어린이가 스스로 문자나 숫자를 쓰고 그림을 그릴 수 있는 학습교재로서는 적합하지 않은 문제점이 있었다.

본 고안은 퍼즐판을 움직여 여러가지의 문자나 숫자놀이를 하거나 그림놀이를 하면서 동시에 퍼즐판의 표면 위에 문자나 숫자를 쓰거나 그림을 그릴 수 있으며 여러가지 색상까지 입히고 학습이 끝난 후 자유자재로 지울 수 있는 퍼즐놀이 학습판을 제공한다.

도 1은 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 사시도.

도 2는 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 평면도.

도 3은 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 측면도.

*도면의 주요부분에 대한 부호 설명*

10 : 퍼즐 20 : 퍼즐틀

30 : 퍼즐 바닥면 40 : 표면 그림

100 : 퍼즐놀이 학습판

본 고안은 퍼즐 바닥면(30)에 퍼즐틀(20)이 부착되어 있으며 퍼즐틀(20) 내에 다양한 형상의 퍼즐(10)을 형성하고 퍼즐 표면이 문자나 숫자를 쓰거나 지우며 그림을 그리거나 다양한 색상을 입히고 지울 수 있는 것으로 형성된 것을 특징으로 하는 퍼즐놀이 학습판에 관한 것이다. 본 고안의 퍼즐놀이 학습판에서 퍼즐 표면은 문자나 숫자를 쓰고 지우거나 그림을 그리고 지울 수 있도록 비닐코팅된 것을 특징으로 한다.

본 고안은 사물의 형태와 명칭을 조립할 수 있는 퍼즐로서 완구의 기능을 겸하면서 문자나 숫자를 마음대로 쓰고 지우면서 학습을 시킬 수 있으며 그림을 그리거나 여러가지 색상을 입힌 후 다시 마음대로 지우고 다시 그릴 수 있어 유아나 어린이들에게 지능을 발달시키고 문자나 숫자 공부 및 그림공부를 동시에 할 수 있는 효과를 발휘할 수 있는 것이다.

도 1은 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 사시도이고, 도 2는 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 평면도이며, 도 3은 본 고안의 퍼즐놀이 학습판을 나타낸 측면도이다.

본 고안의 퍼즐은 퍼즐 바닥판(30) 위에 퍼즐틀(20)이 부착되어 있는 상태에서 퍼즐틀(20) 안쪽에 여러가지 형태의 퍼즐을 맞추면서 눈으로 즐길 수 있는 것이다. 유아나 어린이가 본 고안의 퍼즐을 가지고 놀다가 자기가 가지고 있는 퍼즐의 표면 위에 문자나 숫자를 쓰고 지우면서 학습을 할 수 있고 그림을 그리거나 여러가지 색상을 입히고 지우고 할 수 있다. 본 고안의 퍼즐은 표면 위에 문자, 숫자 또는 그림이 표시된 상태로 인쇄되어 있는 것 뿐만 아니라 표면 위에 문자, 숫자 또는 그림이 없이 단지 퍼즐 게임을 할 수 있는 것을 포함한다.

본 고안의 퍼즐판은 유아나 어린이가 퍼즐틀 내부에 여러가지의 퍼즐을 무늬의 형상에 따라서 조립하여 게임을 즐기면서 자기의 이름을 쓰거나 그림을 그리면서 퍼즐놀이를 하면서 자연스럽게 글씨나 숫자를 익힐 수 있으며 그림공부를 할 수 있다.

본 고안의 퍼즐놀이 학습판은 퍼즐에 표시되어 있는 숫자, 문자 및 그림을 가지고 놀이를 하면서 동시에 퍼즐 위에 유아가 원하는 숫자, 문자 및 그림을 자유자재로 그리거나 지우면서 학습을 할 수 있어 유아가 놀면서 수학 및 그림 공부에 흥미를 갖을 수 있는 유아나 어린이 학습 산업상 매우 유용한 것이다.

Claims (2)

1. 퍼즐 바닥면에 퍼즐틀이 부착되어 있으며 퍼즐틀 내에 다양한 형상의 퍼즐을 형성하고 퍼즐 표면이 문자나 숫자를 쓰거나 그림을 그리거나 다양한 색상을 입히고 지울 수 있는 것으로 형성된 것을 특징으로 하는 퍼즐놀이 학습판.
2. 제 1항에 있어서, 상기 퍼즐 표면은 문자나 숫자를 쓰고 지우거나 그림을 그리고 지울 수 있도록 비닐코팅된 것을 특징으로 하는 퍼즐놀이 학습판.