DE840020C

DE840020C - Rechenschieber fuer Anfangsschueler

Info

Publication number: DE840020C
Application number: DESCH1097A
Authority: DE
Inventors: Kurt Schaetzle
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1950-01-31
Filing date: 1950-01-31
Publication date: 1952-05-26

Description

Rechenschieber für Anfangsschüler Es ist allgemein bekannt, wie schwer es ist, den Anfangsschülern die ersten Begriffe von Zahlen und auch vor allen Dingen die Operationen damit, d. h. Multiplizieren und Dividieren, beizubringen. Es wurde versucht, dies den Kleinen mit Hilfe von einfachen Rechenmaschinen beizubringen. Diese besteht gewöhnlich aus einem Gestell, dessen senkrechte Teile durch Metallstäbchen oder Metalldrähte verbunden sind, auf denen Kugeln, gewöhnlich in zwei Farben, aufgereiht sind. Durch Verschieben der Kugeln wurden die einfachsten Rechenarten: Addieren und Subtrahieren ausgeführt. Multiplikation und Division waren hier nicht möglich. Da diese primitiven Rechenmaschinen immerhin einen gewissen Raum beanspruchen und auch etwas kostspielig sind, werden sie von den Schülern kaum gekauft, größere Maschinen jedoch sind gewöhnlich Eigentum der Schule. Infolge ihrer Raumbeanspruchung konnten jedenfalls diese Rechenmaschinen von den Schülern nicht mitgeführt werden.
Gegenstand der Erfindung ist ein Rechenschieber für Anfangsschüler, mit dem Multiplikationen und Divisionen ausgeführt werden können. Der Rechenschieber gemäß der Erfindung besteht aus zwei ineinandergeschobenen Hohlzylindern, wobei der innere Hohlzylinder über den äußeren so weit hervorsteht, daß auf dem ringförmigen Streifen die Zahlen von i bis io, mit entsprechendem Zwischenraum über den Umfang verteilt, deutlich sichtbar angebracht sind. Auf dem äußeren Zylinder sind senkrecht untereinander ebenfalls die Zahlen i bis io aufgedruckt. Neben dieser Zahlenreihe sind zehn kreisförmige Öffnungen in den Außenzylinder eingestanzt. Auf dem Innenzylinder sind unterhalb der obenstehenden Zahlen die Produkte der Multiplikationen mit den Grundzahlen von i bis io aufgezeichnet, z. B. unter der i die Zahlen von i bis io, unter der 2 die Multiplikationsergebnisse der Grundzahlen von i bis io mit 2, d. h. 2, 4, 6, 8, io, 12, 14, 16, 18, 20. Unter der 3 die Multiplikationsergebnisse der Zahlen mit 3, d. h. 3, 6, g, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, usw. bis io, so daß die letzte senkrechte Reihe lautet: io, 20, 30, 40, 5o, 6o, 70, 80, go, ioo. Der Außenzylinder besitzt eine Marke, deren Spitze auf die obenstehende einzustellende Zahl hinweist. Durch Verdrehung der Innenzylinder erscheinen in den ausgestanzten Löchern die Multiplikationsergebnisse der über der Marke eingestellten Zahl mit den feststehenden Grundzahlen der senkrechten nebenstehenden, auf dem Außenzylinder aufgedruckten Zahlenreihe. Die Zahlenreihen können durch farbige Ausführungen besonders hervorgehoben werden, so daß durch die anschauliche Einwirkung dem Kinde die Handhabung besonders anregend und einprägsam gemacht wird. Der Rechenschieber kann natürlich auch zur Ausführung von Divisionen gebraucht werden.' Ein weiterer Erfindungsgedanke liegt darin, daß dieser Rechenschieber für Anfangsschüler, der durch Verdrehung der beiden Hohlzylinder gegeneinander betätigt wird, gleichzeitig als Behälter für Griffel, Federhalter, Bleistifte u. dgl. dient. Der äußere Zylinder ist mit einem Boden versehen, während der innere Zylinder durch eine Querwand in einen größeren und einen kleineren Raum geteilt ist. Der größere Raum dient zur Aufnahme von Griffeln, Federhaltern, Bleistiften usw., während der kleinere Raum durch einen Deckel verschließbar zur Aufnahme eines Schwämmchens, Gummi, Federn usw. bestimmt ist. Ein vorstehender Griff des Verschlußdeckels kann gleichzeitig als Vorrichtung zum Bleistiftanspitzen ausgebildet werden.
Die einzelnen Zahlen können hervorstehend angebracht werden, daß sie durch Betasten auch einem blinden Schüler zugänglich gemacht werden können und diesem die Handhabung ermöglichen. Durch die zylindrische Anordnung des Rechenschiebers ist eine außerordentlich handliche Form gewährleistet.
Als Herstellungsmaterial kann je nach den Ansprüchen auf Dauerhaftigkeit Metall, Pappe oder Kunststoff verwendet werden. Auf dem frei gelassenen Teil des Umfangs des äußeren Zylinders kann auch das ABC aufgedruckt sein.
Die Erfindung ist in der Zeichnung in einem Ausführungsbeispiel dargestellt. Fig. i zeigt den zylindrischen Rechenschieber ih Ansicht, Fig. 2 in Draufsicht, Fig. 3 eine teilweise Abwicklung des inneren Zylindermaterials mit den aufgedruckten@Zahlen.
Mit a ist der äußere Zylindermantel bezeichnet mit den Öffnungen b und dem Bodenteil c. Der innere Zylindermantel ist d mit dem Deckel e und dem als Griff dienenden Bleistiftanspitzer f. Die Einstellmarke am äußeren Zylinder ist g.

Claims

PATENTANSPRÜCHE: i. Rechenschieber für Anfangsschüler, dadurch gekennzeichnet, daß er aus zwei ineinandergreifenden Hohlzylindern (a, d) besteht, von denen der innere (d) einen über den äußeren Zylinder hinausragenden ringförmigen Teil aufweist, auf dem die Grundzahlen von i bis io gleichmäßig auf den ringförmigen Umfang verteilt, angebracht sind, während auf dem äußeren Zylinder (a) in einer senkrechten Reihe ebenfalls die Zahlen von i bis io aufgedruckt sind, neben welchen sich zehn kreisförmige Öffnungen (b) in senkrechter Reihe befinden, wobei durch Verdrehung des Innenzylinders die unter der waagerechten oberen Zahlenreihe aufgedruckten Produktionsergebnisse dieser Zahlen mit den Grundzahlen von i bis io erscheinen, die an den Öffnungen (b) ohne weiteres abgelesen werden können.
2. Rechenschieber für Anfangsschüler nach Anspruch i, dadurch gekennzeichnet, daß der Hohlraum- der Zylinder (a, d) gleichzeitig als Behälter für Schreibmaterialien, wie Federhalter, Bleistifte, Griffel, Gummi, Federn, Schwämmchen, dienen kann.
3. Rechenschieber für Anfangsschüler nach den Ansprüchen i und 2, dadurch gekennzeichnet, daß der Innenzylinder (d) quer geteilt ist, so daß ein größerer und ein kleinerer Hohlraum entstehen.
4. Rechenschieber für Anfangsschüler mit Schreibmaterialienbehälter nach den Ansprüchen i bis 3, dadurch gekennzeichnet, daß der Deckel als Bleistiftanspitzer (f) ausgebildet ist. 5.., Rechenschieber für Anfangsschüler nach den Ansprüchen t bis 4, dadurch gekennzeichnet, daß die Zahlen erhaben sind, so daß sie gleichzeitig als Blindenschrift dienen.