CN208093020U - 一种新型电工实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型电工实验装置，包括装置箱、装置本体、升降单元和控制单元，装置箱为长方体装置箱，装置箱上设有箱盖，箱盖与装置箱通过电磁锁连接，电磁锁与控制单元电连接，装置本体和控制单元设于装置箱内，控制单元内设有无线通信模块，装置本体通过升降单元与装置箱连接，可用于教师教学，同时可用于学生实验和考试。

Description

一种新型电工实验装置

技术领域

本实用新型涉及电工教学技术领域，具体涉及一种新型电工实验装置。

背景技术

电工电子技术课程是电子信息类专业基础课，学好电工电子技术课程，实验环节是必不可少的。通过实验可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实验起着培养学生形成创新思维的作用，也是培养学生创新能力的重要途径。

鉴于此，特提出此实用新型。

实用新型内容

针对现有技术中存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型电工实验装置，可用于教师教学，同时可用于学生实验和考试。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种新型电工实验装置，包括装置箱、装置本体、升降单元和控制单元，装置箱为长方体装置箱，装置箱上设有箱盖，箱盖与装置箱通过电磁锁连接，电磁锁与控制单元电连接，装置本体和控制单元设于装置箱内，控制单元内设有无线通信模块，装置本体通过升降单元与装置箱连接，实验开始前，教师通过远程控制终端向控制单元发送指令，控制单元控制电磁锁打开，然后打开箱盖进行后续实验，教师远程实验装置打开，可以方便管理，不使用时，装置本体在装置箱内，能起到保护装置本体的效果。

升降单元为两个，两个升降单元分别设于装置箱内相对的两个侧面，两个升降单元均包括竖直导轨、横轨和液压缸，竖直导轨为两个，竖直导轨设于装置箱内的侧面，横轨滑动连接于两竖直导轨之上，液压缸设于横轨之下，液压缸的活塞件与横轨连接，液压缸与控制单元电连接，两升降单元的横轨之间固设有至少两个支撑板，装置本体固设于支撑板之上；两液压缸的活塞件的伸缩高估需相同，以保证两个升降单元的横轨高度相同，即保证支撑板水平，实验开始时，教师通过远程控制终端向控制单元发送指令，控制单元控制液压缸启动，液压缸的活塞杆上升推动横轨上升，完成装置本体升出装置箱，用于后续实验。

装置本体上设有工作面，工作面上半部分为实验工作面，工作面下半部分为零件放置工作面，实验工作面上设有电源模块、仪表模块、功能模块、人机交互终端和摄像头，电源模块设于实验工作面左下位置，且其与控制单元电连接，电源模块用于给实验装置供电，仪表模块设于实验工作面左上位置，且其与控制单元电连接，仪表模块用于显示实验时的电流、电压等的波形数据，功能模块设于实验工作面中间位置，且其与控制单元电连接，功能模块用于完成各种实验验证，人机交互终端设于实验工作面右边位置，且其与控制单元电连接，摄像头为两个，分别设于实验工作面顶部的两侧的位置，且其与控制单元电连接，在实验前教师通过摄像头录制教学视频，实验时通过人机交互终端播放教学视频，方便学生学习，同时，实验考试时，通过摄像头录制学生操作视频，并通过控制单元将学生操作视频上传至教师的远程控制终端，教师可远程对学生的操作进行评分，方便了实验的考试，零部件放置工作面上设有若干零件放置抽屉，零件放置抽屉用于存放实验用工具。

装置本体的两个侧面内均设有至少两个散热风扇，散热风扇与控制单元电连接，装置本体的两个侧面上设有散热孔，散热孔的位置与散热风扇的位置相对应，实验时，控制单元打开散热风扇用于实验装置散热，热气通过散热孔排除。

箱盖朝向装置箱的一面上设有支撑杆和工作板，支撑杆为两个，分别设于箱盖朝上相对的两个边，工作板轴连于两支撑杆中间，两支撑杆下端与箱盖轴连，工作板一面为书写板面，工作板的另一面为工作板面，且支撑杆与箱盖之间设有支撑杆卡死件，教师教学时，转动支撑杆，支起支撑杆，使用支撑杆卡死件固定支撑杆，然后使用书写板面进行知识点讲，学生实验时，将工作板转至工作板面，并放下支撑杆，使用支撑杆卡死件固定支撑杆，此时，可使用工作板面进行一些焊接实验。

进一步，实验工作面上还设有灯管，灯管设于实验工作面顶部，且于控制单元电连接，使用时，若光线较暗，可使用灯管进行照明。

进一步，仪表模块包括示波器、电压表和电流表。

进一步，功能模块包括基尔霍夫验证电路实验模块、叠加定理验证电路实验模块、动态电路实验模块、正弦电路实验模块和RLC串联谐振电路实验模块，可完成不同电路的实验。

进一步，人机交互终端上设有显示器、键盘和指纹识别器，通过显示器进行显示，通过键盘进行信息录入，开始时通过指纹识别器录入指纹，用于实名认证。

进一步，零件放置抽屉外贴有标签，贴有不同标签的抽屉存放不同的零件，便于分类。

进一步，装置箱底面四个角的上均设有万向轮，且万向轮上设有万向轮卡死件，方便移动运放实验装置。

本实用新型的有益效果是：

(1)实验开始前，教师通过远程控制终端向控制单元发送指令，控制单元控制电磁锁打开，然后打开箱盖进行后续实验，教师远程实验装置打开，可以方便管理。

(2)实验开始时，教师通过远程控制终端向控制单元发送指令，控制单元控制液压缸启动，液压缸的活塞杆上升推动横轨上升，完成装置本体升出装置箱，用于后续实验。

(3)在实验前教师通过摄像头录制教学视频，实验时通过人机交互终端播放教学视频，方便学生学习，同时，实验考试时，通过摄像头录制学生操作视频，并通过控制单元将学生操作视频上传至教师的远程控制终端，教师可远程对学生的操作进行评分。

(4)装置本体的两个侧面内均设有至少两个散热风扇，散热风扇与控制单元电连接，装置本体的两个侧面上设有散热孔，散热孔的位置与散热风扇的位置相对应，实验时，控制单元打开散热风扇用于实验装置散热，热气通过散热孔排除。

(5)教师教学时，转动支撑杆，支起支撑杆，使用支撑杆卡死件固定支撑杆，然后使用书写板面进行知识点讲，学生实验时，将工作板转至工作板面，并放下支撑杆，使用支撑杆卡死件固定支撑杆，此时，可使用工作板面进行一些焊接实验。

附图说明

图1为一种新型电工实验装置的结构示意图；

图2为装置本体的结构示意图。

图中：1-装置箱，2-装置本体，3-箱盖，4-万向轮，5-竖直导轨，6-横轨，7-液压缸，8-支撑板，9-工作面，10-实验工作面，11-零件放置工作面，12-电源模块，13-仪表模块，14-功能模块，15-人机交互终端，16-摄像头，17-灯管，18-零件放置抽屉，19-标签，20-散热风扇，21-散热孔，22-支撑杆，23-工作板。

具体实施方式

为了使本领域的人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合本实用新型的附图，对本实用新型的技术方案进行清楚、完整的描述，基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的其它类同实施例，都应当属于本申请保护的范围。

实施例一：

如图1～2所示，本实施例的一种新型电工实验装置，其特征在于，包括装置箱1、装置本体2、升降单元和控制单元，装置箱1为长方体装置箱1，装置箱1上设有箱盖3，箱盖3与装置箱1通过电磁锁连接，电磁锁与控制单元电连接，装置本体2和控制单元设于装置箱1内，控制单元内设有无线通信模块，装置本体2通过升降单元与装置箱1连接，本实施例优选的装置箱1底面四个角的上均设有万向轮4，且万向轮4上设有万向轮4卡死件。

升降单元为两个，两个升降单元分别设于装置箱1内相对的两个侧面，两个升降单元均包括竖直导轨5、横轨6和液压缸7，竖直导轨5为两个，竖直导轨5设于装置箱1内的侧面，横轨6滑动连接于两竖直导轨5之上，液压缸7设于横轨6之下，液压缸7的活塞件与横轨6连接，液压缸7与控制单元电连接，两升降单元的横轨6之间固设有至少两个支撑板8，装置本体2固设于支撑板8之上；两液压缸7的活塞件的伸缩高估需相同，以保证两个升降单元的横轨6高度相同，即保证支撑板8水平。

装置本体2上设有工作面9，工作面9上半部分为实验工作面10，工作面9下半部分为零件放置工作面10，实验工作面10上设有电源模块12、仪表模块13、功能模块14、人机交互终端15、摄像头16和灯管17。

电源模块12设于实验工作面10左下位置，且其与控制单元电连接，电源模块12用于给实验装置供电，仪表模块13设于实验工作面10左上位置，且其与控制单元电连接，仪表模块13用于显示实验时的电流、电压等的波形数据，本实施例优选的仪表模块13包括示波器、电压表和电流表，功能模块14设于实验工作面10中间位置，且其与控制单元电连接，功能模块14用于完成各种实验验证，本实施例优选的功能模块14包括基尔霍夫验证电路实验模块、叠加定理验证电路实验模块、动态电路实验模块、正弦电路实验模块和RLC串联谐振电路实验模块，人机交互终端15设于实验工作面10右边位置，且其与控制单元电连接，本实施例优选的人机交互终端15上设有显示器、键盘和指纹识别器，通过显示器进行显示，摄像头16为两个，分别设于实验工作面10顶部的两侧的位置，且其与控制单元电连接，灯管17设于实验工作面10顶部，且其于控制单元电连接。

零部件放置工作面9上设有若干零件放置抽屉18，零件放置抽屉18用于存放实验用工具，本实施例优选的零件放置抽屉18外贴有标签19，贴有不同标签19的抽屉存放不同的零件。

装置本体2的两个侧面内均设有至少两个散热风扇20，散热风扇20与控制单元电连接，装置本体2的两个侧面上设有散热孔21，散热孔21的位置与散热风扇20的位置相对应，使用时时，控制单元打开散热风扇20用于实验装置散热，热气通过散热孔21排除。

箱盖3朝向装置箱1的一面上设有支撑杆22和工作板23，支撑杆22为两个，分别设于箱盖3朝上相对的两个边，工作板23轴连于两支撑杆22中间，两支撑杆22下端与箱盖3轴连，工作板23一面为书写板面，工作板23的另一面为工作板23面，且支撑杆22与箱盖3之间设有支撑杆22卡死件。

使用首先，教师通过远程控制终端向控制单元发送指令，控制单元控制电磁锁打开(即打开装置箱1的箱盖3)，然后通过控制单元控制液压缸7启动，液压缸7的活塞杆上升推动横轨6上升，完成装置本体2升出装置箱1，开始后续使用，使用时，电源模块12用于给实验装置供电，仪表模块13用于显示实验时的电流、电压等的波形数据，功能模块14用于完成各种实验验证。

在教学使用时，转动支撑杆22，支起支撑杆22，使用支撑杆22卡死件固定支撑杆22，然后使用书写板面进行知识点讲，并且，通过摄像头16可以拍摄录制教师操作工作面9的教学视频，方便学生学习。在实验学习时，将工作板23转至工作板23面，并放下支撑杆22，使用支撑杆22卡死件固定支撑杆22，此时，可使用工作板23面进行一些焊接实验，同时，可通过人机交互终端15观看实现录制好的教学视频，方便学习。在实验考试使用时，首先使用人机交互终端15的指纹识别器进行指纹录入，进行实名认证，考试中，通过摄像头16录制学生的操作视频，并通过控制单元上传至教师的远程控制终端，教师远程对学生的操作进行评分，使得考试过程更加简便快捷。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种新型电工实验装置，其特征在于，包括装置箱、装置本体、升降单元和控制单元，装置箱为长方体装置箱，装置箱上设有箱盖，箱盖与装置箱通过电磁锁连接，电磁锁与控制单元电连接，装置本体和控制单元设于装置箱内，控制单元内设有无线通信模块，装置本体通过升降单元与装置箱连接；

升降单元为两个，两个升降单元分别设于装置箱内相对的两个侧面，两个升降单元均包括竖直导轨、横轨和液压缸，竖直导轨为两个，竖直导轨设于装置箱内的侧面，横轨滑动连接于两竖直导轨之上，液压缸设于横轨之下，液压缸的活塞件与横轨连接，液压缸与控制单元电连接，两升降单元的横轨之间固设有至少两个支撑板，装置本体固设于支撑板之上；

装置本体上设有工作面，工作面上半部分为实验工作面，工作面下半部分为零件放置工作面，实验工作面上设有电源模块、仪表模块、功能模块、人机交互终端和摄像头，电源模块设于实验工作面左下位置，且其与控制单元电连接，仪表模块设于实验工作面左上位置，且其与控制单元电连接，功能模块设于实验工作面中间位置，且其与控制单元电连接，人机交互终端设于实验工作面右边位置，且其与控制单元电连接，摄像头为两个，分别设于实验工作面顶部的两侧的位置，且其与控制单元电连接，零部件放置工作面上设有若干零件放置抽屉；

装置本体的两个侧面内均设有至少两个散热风扇，散热风扇与控制单元电连接，装置本体的两个侧面上设有散热孔，散热孔的位置与散热风扇的位置相对应。

2.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，实验工作面上还设有灯管，灯管设于实验工作面顶部，且于控制单元电连接。

3.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，仪表模块包括示波器、电压表和电流表。

4.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，功能模块包括基尔霍夫验证电路实验模块、叠加定理验证电路实验模块、动态电路实验模块、正弦电路实验模块和RLC串联谐振电路实验模块。

5.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，人机交互终端上设有显示器、键盘和指纹识别器。

6.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，零件放置抽屉外贴有标签。

7.如权利要求1所述的一种新型电工实验装置，其特征在于，装置箱底面四个角的上均设有万向轮，且万向轮上设有万向轮卡死件。