CN203733329U - 一种用于英语课堂学生书写的监测系统 - Google Patents

Abstract

一种用于英语课堂学生书写的监测系统，电动伸缩杆设置在课桌上的顶部带有板状结构的盖板的凹槽内，电动伸缩杆的顶端同发光二极管相连接，所述的发光二极管同设置在电动伸缩杆外壁上的电池相连接，在课桌上的顶部的凹槽内还设置有书写笔，所述的书写笔下方的外壁上套绕有凸透镜，在书写笔的外壁上还设置有无线微型摄像头，无线微型摄像头同设置在讲桌上的无线接入点相无线连接，所述的无线接入点同设置在讲桌上的无线路由器相无线连接，而无线路由器同设置在讲桌上表面的视频监控终端相连接。这样的结构避免了现有的英语教师难以辨识对错、效率低下、加上现在的学生数量越来越多，导致现有的教师检查学生练习的方式不够科学准确，影响了教学效果。

Description

一种用于英语课堂学生书写的监测系统

技术领域

本实用新型属于书写方面的装置技术领域，具体涉及一种用于英语课堂学生书写的监测系统。

背景技术

现在教师在英语授课的时候，经常出现需要开展课堂活动，检查学生对英语单词、句子、段落或者文章理解能方面的掌握情况了，要求学生进行当堂的书写练习，以反馈学习效果。现实课堂环境下，往往学生在书写英语单词、句子、段落时，上课教师通常会从讲台上走下来对学生的书写进行检查，检查的目的主要是要及时纠正学生在英语单词、句子、段落以及文章书写时的错误，并给与正确的解释和引导。

而目前英语授课的教师进行检查的方式只能在学生执行对英语单词、句子、段落以及文章的书写时，以步行的方式对学生的书写单单凭借眼睛进行抽查或者挨个检查，学生在书写时往往是以挡住光线的方式以及用手操作笔体进行的，这样就带来了光线对比度不强，就算字体较大也不能让英语授课老师完全的看到，难以辨识对错，并且时间有限，往往是跑马观花的查看，效率低下，且加上现在的学生数量越来越多，这种检查方式就更加不准确，影响了教学效果，很难全面准确的把握学生对所学英语知识的掌握情况。

发明内容

本实用新型的目的提供一种用于英语课堂学生书写的监测系统，包括电动伸缩杆，所述的电动伸缩杆设置在课桌上的顶部带有板状结构的盖板的凹槽内，电动伸缩杆的顶端同发光二极管相连接，所述的发光二极管同设置在电动伸缩杆外壁上的电池相连接，另外在课桌上的顶部带有板状结构的盖板的凹槽内还设置有书写笔，所述的书写笔的手持部位下方的外壁上套绕有凸透镜，在书写笔的手持部位和凸透镜之间的外壁上还设置有无线微型摄像头，无线微型摄像头同设置在讲桌上的无线接入点相无线连接，所述的无线接入点同设置在讲桌上的无线路由器相无线连接，而无线路由器同设置在讲桌上表面的视频监控终端相连接。

为了克服现有技术中的不足，本实用新型提供了一种用于英语课堂学生书写的监测系统的解决方案，具体如下：

一种用于英语课堂学生书写的监测系统，包括电动伸缩杆1，所述的电动伸缩杆1设置在课桌3上的顶部带有板状结构的盖板2的凹槽4内，电动伸缩杆1的顶端同发光二极管5相连接，所述的发光二极管5同设置在电动伸缩杆1外壁上的电池6相连接，另外在课桌3上的顶部带有板状结构的盖板2的凹槽4内还设置有书写笔7，所述的书写笔7的手持部位下方的外壁上套绕有凸透镜8，在书写笔7的手持部位和凸透镜8之间的外壁上还设置有无线微型摄像头9，无线微型摄像头9同设置在讲桌13上的无线接入点10相无线连接，所述的无线接入点10同设置在讲桌13上的无线路由器11相无线连接，而无线路由器11同设置在讲桌上表面的视频监控终端12相连接。

所述的盖板2为活动盖板。

所述的发光二极管5为亮度可调的发光二极管。

所述的监控终端12能够进行分屏显示。

所述的无线微型摄像头9为无线微型红外摄像头。

所述的无线微型摄像头9设置在凸透镜8的焦点位置。

所述的视频监控终端12的显示器为液晶显示屏。

应用本实用新型上述方案，在英语教师进行授课的时候，要求学生对英语单词、句子、段落以及文章进行书写时，首先学生把课桌3上所述的板状结构的盖板2打开，操纵凹槽4内电动伸缩杆1将发光二极管5伸出课桌3的桌面，在伸出课桌3的桌面后，将凹槽内的书写笔7取出，并把书写用纸张放置在发光二极管5的照明范围内进行书写，这样无线微型摄像头9就能实时的采集由凸透镜放大了书写笔7在书写用纸张上的英语符号，并依次经由无线接入点和无线路由器发送到视频监控终端12，这样课间英语授课的教师就不需要步行以巡视的方式在视力不好且光线不佳的状况下进行对大小不一的英语书写符号进行检查，而直接在视频监控终端12进行对放大的英语符号进行检查，实时发现问题，纠正学生的错误，强化重点知识，提高教学效率。

附图说明

图l为本实用新型的透视结构示意图，其中虚线代表无线连接方式。

图2为本实用新型的书写笔的结构示意图。

图3为本实用新型的无线微型摄像头、无线接入点、无线路由器以及视频监控终端相连接的原理结构示意图，其中虚线代表无线连接方式。

具体实施方式

下面结合附图对实用新型内容作进一步说明：

参照图1、图2和图3所示，用于用于英语课堂学生书写的监测系统，包括电动伸缩杆1，所述的电动伸缩杆1设置在课桌3上的顶部带有板状结构的盖板2的凹槽4内，电动伸缩杆1的顶端同发光二极管5相连接，所述的发光二极管5同设置在电动伸缩杆1外壁上的电池6相连接，另外在课桌3上的顶部带有板状结构的盖板2的凹槽4内还设置有书写笔7，所述的书写笔7的手持部位下方的外壁上套绕有凸透镜8，在书写笔7的手持部位和凸透镜8之间的外壁上还设置有无线微型摄像头9，无线微型摄像头9同设置在讲桌13上的无线接入点10相无线连接，所述的无线接入点10同设置在讲桌13上的无线路由器11相无线连接，而无线路由器11同设置在讲桌上表面的视频监控终端12相连接。所述的盖板2为活动盖板，活动盖板更方便学生在书写时打开的操作。所述的发光二极管5为亮度可调的发光二极管，这样通过亮度调节就能改变视频监控终端接收到的视频图像的清晰度达到最佳。所述的监控终端12能够进行分屏显示，这样的分屏显示就能大大节约监控终端12的数量和成本。所述的无线微型摄像头9为无线微型红外摄像头，无线微型红外摄像头能够加大平面标示的辨别度。所述的无线微型摄像头9设置在凸透镜8的焦点位置，这样能够实现放大效果为最佳。所述的视频监控终端12的显示器为液晶显示屏，液晶显示屏更为省电和可靠性高。

应用本实用新型上述方案，其工作原理为在英语教师授课的时候，要求学生进行对英语单词、句子、段落以及文章的书写时，首先学生把课桌3上所述的板状结构的盖板2打开，操纵凹槽4内电动伸缩杆1将发光二极管5伸出课桌3的桌面，在伸出课桌3的桌面后，将凹槽内的书写笔7取出，并把书写用纸张放置在发光二极管5的照明范围内进行书写，这样无线微型摄像头9就能实时的采集由凸透镜放大了书写笔7在书写用纸张上的英语符号，并依次经由无线接入点和无线路由器发送到视频监控终端12，这样课间英语授课的教师就不需要步行以巡视的方式在视力不好且光线不佳的状况下进行对大小不一的英语书写符号进行检查，而直接在视频监控终端12进行对放大的英语符号进行检查，实时发现问题。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质，在本实用新型的精神和原则之内，对以上实施例所作的任何简单的修改、等同替换与改进等，均仍属于本实用新型技术方案的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于电动伸缩杆（1），所述的电动伸缩杆（1）设置在课桌（3）上的顶部带有板状结构的盖板（2）的凹槽（4）内，电动伸缩杆（1）的顶端同发光二极管（5）相连接，所述的发光二极管（5）同设置在电动伸缩杆（1）外壁上的电池（6）相连接，另外在课桌（3）上的顶部带有板状结构的盖板（2）的凹槽（4）内还设置有书写笔（7），所述的书写笔（7）的手持部位下方的外壁上套绕有凸透镜（8），在书写笔（7）的手持部位和凸透镜（8）之间的外壁上还设置有无线微型摄像头（9），无线微型摄像头（9）同设置在讲桌（13）上的无线接入点（10）相无线连接，所述的无线接入点（10）同设置在讲桌（13）上的无线路由器（11）相无线连接，而无线路由器（11）同设置在讲桌上表面的视频监控终端（12）相连接。

2.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的盖板（2）为活动盖板。

3.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的发光二极管（5）为亮度可调的发光二极管。

4.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的监控终端（12）能够进行分屏显示。

5.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的无线微型摄像头（9）为无线微型红外摄像头。

6.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的无线微型摄像头（9）设置在凸透镜（8）的焦点位置。

7.根据权利要求1所述的用于英语课堂学生书写的监测系统，其特征在于所述的视频监控终端（12）的显示器为液晶显示屏。