CN106504597A - 一种汉语言文学教学用辅助系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种汉语言文学教学用辅助系统，包括支撑外壳，所述支撑外壳的前表面上端通过转轴连接有调节板，且调节板的上表面设有输入键盘和显示器，使得调节显示器的角度更加方便，在支撑外壳设置了WiFi装置，通过WiFi装置可以和远程设备连接，使得远程操作更加方便，在支撑外壳内设置了扩音孔，通过扩音孔可以将声音扩大，老师在讲课时声音更大，在功能笔上设置了扫描头，学生可以通过扫描头对不认识的字或句子扫描，使得输入更加方便，在功能笔上设置了话筒，通过话筒可以使得输入更加方便，而且老师可以通过话筒讲课，该汉语言文学教学用辅助系统结构简单，操作简便，能够使学生进行使用，老师也可用设备进行授课。
Description
技术领域
本发明涉及汉语言文教学技术领域，具体为一种汉语言文学教学用辅助系统。
背景技术
传统的汉语言文学教育通常注重汉语言文学习题的训练，大多的教师和家长均通过购买大量的复习资料，或者给孩子报各种汉语言文学辅导班来培养孩子的汉语言文学能力，而现有的学习机虽然具有视频讲解功能，在教师和学生使用时非常的不便，而且在现有学习机中无法快速准确的查找，学习的效率差。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种汉语言文学教学用辅助系统，结构简单，操作简便，能够使学生进行使用，老师也可用设备进行授课，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种汉语言文学教学用辅助系统，包括支撑外壳，所述支撑外壳的前表面上端通过转轴连接有调节板，且调节板的上表面设有输入键盘和显示器，所述支撑外壳的内部底面设有WiFi装置、储存器、扫描装置、中央处理器和第一蓝牙装置，中央处理器的输出端电连接显示器输入端，且中央处理器的输入端电连接外部电源、输入键盘和扫描装置的输出端，所述中央处理器双向电连接WiFi装置、储存器和第一蓝牙装置，所述第一蓝牙装置的输出端电连接扫描装置的输入端，所述支撑外壳的上端设有提手，提手的外侧设有防滑纹，所述支撑外壳的一侧设有支撑环，且支撑环内设有功能笔，所述第一蓝牙装置双向连接功能笔内部的第二蓝牙装置。
作为本发明的一种优选技术方案，所述功能笔的内部设有话筒、第二蓝牙装置、扫描头、蓄电池和中央控制器，所述话筒位于功能笔的内部上端，扫描头位于功能笔的内部下端，所述第二蓝牙装置双向电连接中央控制器，中央控制器的输入端电连接话筒、扫描头和蓄电池的输出端。
作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑外壳的一侧镶嵌有扩展接口，扩展接口双向电连接中央处理器，且扩展接口包括USB接口、网线接口和显示器接口。
作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑外壳的内部另一侧设有扩音器，扩音器的输入端电连接中央处理器的输出端，并且支撑外壳的一侧均匀设有扩音孔，扩音孔的位置于扩音器相对应。
作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑外壳的前表面设有两条滑槽，滑槽内设有滑动连接的支撑板，所述支撑板的一端与调节板的下端转动连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本汉语言文学教学用辅助系统调节板，通过调节板和支撑板的配合，使得调节显示器的角度更加方便，在支撑外壳设置了WiFi装置，通过WiFi装置可以和远程设备连接，使得远程操作更加方便，在支撑外壳内设置了扩音孔，通过扩音孔可以将声音扩大，老师在讲课时声音更大，在功能笔上设置了扫描头，学生可以通过扫描头对不认识的字或句子扫描，使得输入更加方便，在功能笔上设置了话筒，通过话筒可以使得输入更加方便，而且老师可以通过话筒讲课，该汉语言文学教学用辅助系统结构简单，操作简便，能够使学生进行使用，老师也可用设备进行授课。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明内部结构示意图；
图3为本发明话筒内部结构示意图；
图4为本发明框架结构示意图。
图中：1提手、2扩音孔、3支撑外壳、4功能笔、5支撑环、6滑槽、7支撑板、8输入键盘、9显示器、10调节板、11扩展接口、12WiFi装置、13储存器、14扫描装置、15中央处理器、16第一蓝牙装置、17话筒、18第二蓝牙装置、19扫描头、20蓄电池、21中央控制器、22扩音器。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种汉语言文学教学用辅助系统，包括支撑外壳3，支撑外壳3的前表面上端通过转轴连接有调节板10，支撑外壳3的前表面设有两条滑槽6，滑槽6内设有滑动连接的支撑板7，支撑板7的一端与调节板10的下端转动连接，通过支撑板7在滑槽6中滑动可以改变调节板10角度，且调节板10的上表面设有输入键盘8和显示器9，支撑外壳3的内部底面设有WiFi装置12、储存器13、扫描装置14、中央处理器15和第一蓝牙装置16，通过WiFi装置12可以和远程设备连接，储存器13储存有题库、字典库和文学书籍，中央处理器15的输出端电连接显示器9输入端，且中央处理器15的输入端电连接外部电源、输入键盘8和扫描装置14的输出端，中央处理器15双向电连接WiFi装置12、储存器13和第一蓝牙装置16，第一蓝牙装置16的输出端电连接扫描装置14的输入端，支撑外壳3的上端设有提手1，提手1的外侧设有防滑纹，支撑外壳3的一侧设有支撑环5，且支撑环5内设有功能笔4，第一蓝牙装置16双向连接功能笔4内部的第二蓝牙装置18，通过第二蓝牙装置18和功能笔4，使得功能笔4数据可以传输到中央处理器15内，功能笔4的内部设有话筒17、第二蓝牙装置18、扫描头19、蓄电池20和中央控制器21，话筒17位于功能笔4的内部上端，通过话筒17可以传播讲话的声音，扫描头19位于功能笔4的内部下端，学生可以通过扫描头19对不认识的字或不理解句子扫描，使得输入更加方便，第二蓝牙装置18双向电连接中央控制器21，中央控制器21的输入端电连接话筒17、扫描头19和蓄电池20的输出端，支撑外壳3的一侧镶嵌有扩展接口11，扩展接口11双向电连接中央处理器15，且扩展接口11包括USB接口、网线接口和显示器接口，通过扩展接口11可以和媒体设备连接，使得老师授课更加方便，支撑外壳3的内部另一侧设有扩音器22，扩音器22的输入端电连接中央处理器15的输出端，并且支撑外壳3的一侧均匀设有扩音孔2，扩音孔2的位置于扩音器22相对应，通过扩音孔2可以将声音扩散出去。
在使用时：学生可以通过扫描头19对不认识的字或不理解句子扫描，再将信号传递给中央控制器21，中央控制器21通过第一蓝牙装置16和第二蓝牙装置18将信号传递给扫描装置14，通过扫描装置14对信号处理和分析后发送到中央处理器15，由中央处理器15根据信息的内容在储存器13中查找，通过中央处理器15控制显示器9将查找的内容显示出来，中央处理器15也可以通过扩展接口11和网络连接，在网上查找相应的内容，老师在讲课时，可以通过扩展接口11和媒体设备连接，再通过话筒17将教师讲课的声音传播到中央控制器21，中央控制器21通过第一蓝牙装置16和第二蓝牙装置18将信号传递给中央处理器15内，中央处理器15控制扩音器22将声音散播出去。
本发明通过调节板10和支撑板7的配合，使得调节显示器9的角度更加方便，通过WiFi装置12可以和远程设备连接，使得远程操作更加方便，通过扩音器22可以将声音扩大，老师在讲课时声音更大，学生可以通过扫描头19对不认识的字或不理解句子扫描，使得输入更加方便，通过话筒17可以使得输入更加方便，而且老师可以通过话筒17讲课，该汉语言文学教学用辅助系统结构简单，操作简便，能够使学生进行使用，老师也可用设备进行授课。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种汉语言文学教学用辅助系统，包括支撑外壳(3)，其特征在于：所述支撑外壳(3)的前表面上端通过转轴连接有调节板(10)，且调节板(10)的上表面设有输入键盘(8)和显示器(9)，所述支撑外壳(3)的内部底面设有WiFi装置(12)、储存器(13)、扫描装置(14)、中央处理器(15)和第一蓝牙装置(16)，中央处理器(15)的输出端电连接显示器(9)输入端，且中央处理器(15)的输入端电连接外部电源、输入键盘(8)和扫描装置(14)的输出端，所述中央处理器(15)双向电连接WiFi装置(12)、储存器(13)和第一蓝牙装置(16)，所述第一蓝牙装置(16)的输出端电连接扫描装置(14)的输入端，所述支撑外壳(3)的上端设有提手(1)，提手(1)的外侧设有防滑纹，所述支撑外壳(3)的一侧设有支撑环(5)，且支撑环(5)内设有功能笔(4)，所述第一蓝牙装置(16)双向连接功能笔(4)内部的第二蓝牙装置(18)。
2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学用辅助系统，其特征在于：所述功能笔(4)的内部设有话筒(17)、第二蓝牙装置(18)、扫描头(19)、蓄电池(20)和中央控制器(21)，所述话筒(17)位于功能笔(4)的内部上端，扫描头(19)位于功能笔(4)的内部下端，所述第二蓝牙装置(18)双向电连接中央控制器(21)，中央控制器(21)的输入端电连接话筒(17)、扫描头(19)和蓄电池(20)的输出端。
3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学用辅助系统，其特征在于：所述支撑外壳(3)的一侧镶嵌有扩展接口(11)，扩展接口(11)双向电连接中央处理器(15)，且扩展接口(11)包括USB接口、网线接口和显示器接口。
4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学用辅助系统，其特征在于：所述支撑外壳(3)的内部另一侧设有扩音器(22)，扩音器(22)的输入端电连接中央处理器(15)的输出端，并且支撑外壳(3)的一侧均匀设有扩音孔(2)，扩音孔(2)的位置于扩音器(22)相对应。
5.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教学用辅助系统，其特征在于：所述支撑外壳(3)的前表面设有两条滑槽(6)，滑槽(6)内设有滑动连接的支撑板(7)，所述支撑板(7)的一端与调节板(10)的下端转动连接。
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