CN108766156B - 一种基于zigbee通信的便携式模电实验教学系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，包括学生设备节点和教师用服务器节点，所述学生设备节点包括单管放大电路路、集成运放电路、功率放大电路、信号源产生电路和ARM总控制器电路，ARM总控制器电路外接ZIGBEE通信电路、触屏液晶显示电路、摄像头控制电路，教师用服务器节点包括电脑PC和ZIGBEE通讯模块。本基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，由信号采集调理电路采集信号值，芯片STM32F103对信号进行分析、计算，并将数据传输给触屏液晶显示电路，通过液晶绘出波形进行相关显示，无需大型的示波器进行显示，减小了体积；分析显示的结果再通过ZIGBEE通信传输给电脑PC，使教师能够及时对学生的实验结果进行审阅和校正，对结果进行统计。
Description
技术领域
本发明涉及到教学设备技术领域，具体为一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统。
背景技术
模拟电子技术课程在电子专业教学过程中，历来被学生看作一个难学的对象，在这门课程讲授过程中，需要学生同步做一些实验才能理解理论知识。数电实验鉴于实验装置的简易性，实验设备学生可以自行携带进行实验。在传统模电实验中，学生必须到实验室现场才能完成实验，因为需要用到示波器、信号源等价格昂贵、体积较大的实验设备；另一方面，在实验室中学生问题频多，不能及时得到老师的指导，实验往往没有太大的效果，基于此，提出一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，具有可在非专业实验室完成模电实验，体积小，便于学生携带，有利于突出课堂讲授模电课程的深刻性和突出学生动手能力，便于对学生身份进行识别，对成绩进行统计的优点，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，包括学生设备节点和教师用服务器节点，所述学生设备节点包括单管放大电、集成运放电路、功率放大电路、信号源产生电路和ARM总控制器电路，ARM总控制器电路外接ZIGBEE通信电路、触屏液晶显示电路、摄像头控制电路，教师用服务器节点包括电脑PC和ZIGBEE通讯模块，电脑PC与ZIGBEE通讯模块连接，ZIGBEE通信电路连接教师用服务器节点的ZIGBEE通讯模块。
优选的，所述单管放大电路包括信号源、电阻R1～电阻R7、电容C1～C3、直流电压源V1和三极管Q1，信号源的正极串接电容C1接三极管Q1的基极，三极管Q1的发射极串接电阻R5和电阻R6接地，三极管Q1的集电极串接电阻R4接直流电压源V1的正极，直流电压源V1的负极接电阻R6的输出端，电阻R4的一端接电阻R1和电阻R2接三极管Q1的基极，三极管Q1的基极接电阻R3接电阻R6的输出端，三极管Q1的集电极串接电容C2和电阻R7接电阻R6的输出端，电阻R6的两端并接电容C3，信号源的接地端接地。
优选的，所述集成运放电路包括集成运算放大器芯片LM324，集成运算放大器芯片LM324上集成有四组集成运算放大器，使用LM324，通过跳线连接电路，分别为反向比例运算放大器、同相比例运算放大器、加法运算放大器和减法运算放大器。
优选的，所述功率放大电路包括功率放大集成电路TDA2030、电阻R8～R12、电容C4～C10，功率放大集成电路TDA2030的脚1串接电容C10接信号源端Ui，功率放大集成电路TDA2030的脚2串接电阻R9和电容C4接地，电容C10的输出端接电阻8接地，功率放大集成电路TDA2030的脚3接电源VEE，同时串接电容C5接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4接电路输出端U0，电容C5的输入端接二极管D2接功率放大集成电路TDA2030的脚4，二极管D2的输入端接电容C6接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4串接电阻R11和电容C7接地，电阻R11和电容C7的两端并接电阻R12，功率放大集成电路TDA2030的脚5接电源端Vcc，功率放大集成电路TDA2030的脚4接二极管D1接功率放大集成电路TDA2030的脚5。
优选的，所述信号源产生电路包括电源电路和DDS电路，电源电路包括芯片U1、芯片U2、排针P1和排针P2，芯片U1的型号为MP2359，芯片U1的脚2接DC电源输入端，芯片U1的脚6接电感L0接芯片U2的脚3，电感L0的输入端接二极管D0接地，芯片U1的脚1串接电容C33接二极管D0的输出端，芯片U2的脚2和脚5接VCC输出端；所述排针P1的脚2、4、6接VCC3.3电源端，排针P2的脚2、4、6接VCC5电源端，排针P1的脚1、3、5和排针P2的脚1、3、5接地；DDS电路包括DDS信号发生器U3和排针P3，DDS信号发生器U3的型号为AD9834，DDS信号发生器U3的脚20依次串接电感L2、电感L1和电感L3接排针P3的脚1，电感L2的输出端接电容C11接地，电感L1的输出端接电容C12接地，电感L3的输出端接电容C13接地，DDS信号发生器U3的脚19依次串接电感L4、电感L5和电感L6接排针P3的脚2，电感L4的输出端接电容C14接地，电感L5的输出端接电容C15接地，电感L6的输出端接电容C16接地，DDS信号发生器U3的脚16串接电阻R19接排针P3的脚2。
优选的，所述ARM总控制器电路采用芯片U4，芯片U4的型号为STM32F103，芯片U4外接复位电路，LED电路、3.3V稳压电路、数模隔离电路、下载电路、信号放大电路、信号采集调理电路和矩阵键盘电路，DDS电路接信号放大电路。
优选的，所述ZIGBEE通信电路包括排针P4，排针P4与芯片U4电连接。
优选的，所述触屏液晶显示电路包括芯片U5，芯片U5的型号为TFT-LCD，芯片U5的脚1接芯片U4的脚127，芯片U5的脚2接芯片U4的脚56，芯片U5的脚3接芯片U4的脚19，芯片U5的脚4接芯片U4的脚18，芯片U5的脚5接芯片U4的脚129，芯片U5的脚23接芯片U4的脚46，芯片U5的脚25接3.3V电源端，芯片U5的脚27接地，芯片U5的脚29接芯片U4的脚48，芯片U5的脚30接芯片U4的脚21，芯片U5的脚31接芯片U4的脚22，芯片U5的脚33接芯片U4的脚49，芯片U5的脚34接芯片U4的脚47。
优选的，所述摄像头控制电路包括芯片P5，芯片P5与芯片U4电连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，ARM总控制器电路连接的信号采集调理电路采集单管放大电路、集成运放电路以及功率放大电路的信号值，采集到的信号值传输给STM32F103进行分析、计算，并将处理后的数据传输给触屏液晶显示电路，通过液晶绘出波形进行相关显示，无需采用大型的设备仪器，例如示波器，减小了设备的体积，便于携带；ZIGBEE通信电路与教师用服务器节点的ZIGBEE通讯模块通讯进行数据传输，分析显示的结果通过ZIGBEE通信电路和ZIGBEE通讯模块传输到给教师用服务器节点的电脑PC，教师得到数据后能对学生的实验结果进行及时的审阅和校正，最后在电脑PC上对所有实验结果进行统计；该基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，实现了在非专业实验室完成模电实验，体积小，便于学生携带，有利于突出课堂讲授模电课程的深刻性和突出学生动手能力，便于对学生身份进行识别，对成绩进行统计。
附图说明
图1为本发明的学生设备接点框图；
图2为本发明的学生设备节点与教师用服务器节点通讯流程图。
图3为本发明的单管放大电路图；
图4为本发明的集成运放电路图；
图5为本发明的功率放大电路图；
图6为本发明的电源电路图；
图7为本发明的DDS电路图；
图8为本发明的ARM总控制器电路；
图9为本发明的复位电路图；
图10为本发明的LED电路图；
图11为本发明的3.3V稳压电路；
图12为本发明的数模隔离电路图；
图13为本发明的下载电路图；
图14为本发明的信号放大电路图；
图15为本发明的信号采集调理电路图；
图16为本发明的电压信号采集排针IO接口图；
图17为本发明的ZIGBEE通信电路图；
图18为本发明的触屏液晶显示电路图；
图19为本发明的摄像头控制电路图。
图中：1、学生设备节点；2、教师用服务器节点；3、单管放大电路；4、集成运放电路；5、功率放大电路；6、信号源产生电路；7、ARM总控制器电路；8、ZIGBEE通信电路；9、触屏液晶显示电路；10、摄像头控制电路。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-19，一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，包括学生设备节点1和教师用服务器节点2，学生设备节点1包括单管放大电路3、集成运放电路4、功率放大电路5、信号源产生电路6和ARM总控制器电路7，ARM总控制器电路7外接ZIGBEE通信电路8、触屏液晶显示电路9、摄像头控制电路10，教师用服务器节点2包括电脑PC和ZIGBEE通讯模块，电脑PC与ZIGBEE通讯模块连接，ZIGBEE通信电路8连接教师用服务器节点2的ZIGBEE通讯模块。
单管放大电路3包括信号源、电位器R1、电阻R2～电阻R7、电容C1～C3、直流电压源V1和三极管Q1，信号源的正极串接电容C1接三极管Q1的基极，三极管Q1的发射极串接电阻R5和电阻R6接地，三极管Q1的集电极串接电阻R4接直流电压源V1的正极，直流电压源V1的负极接电阻R6的输出端，电阻R4的输入端接电位器R1和电阻R2接三极管Q1的基极，三极管Q1的基极接电阻R3接电阻R6的输出端，三极管Q1的集电极串接电容C2和电阻R7接电阻R6的输出端，电阻R6的两端并接电容C3，信号源的接地端接地。单管放大电路3，主要实现对交流小信号的放大，由三极管、电阻、电容、电位器、电源搭建成的分立式电路，采用基极分压射极偏置的共发射极放大电路，单电源供电，输入端输入交流正弦小信号，在输出端得到不失真的被放大的信号。
集成运放电路4包括集成运算放大器芯片LM324，集成运算放大器芯片LM324上集成有四组集成运算放大器，使用LM324，通过跳线连接电路，分别为反向比例运算放大器、同相比例运算放大器、加法运算放大器和减法运算放大器；集成运放电路4由集成运算放大器芯片LM324来搭建，在一片LM324芯片上有4组集成运算放大器，LM324芯片是正负5V双电源供电，用该运放可以搭建同相输入比例运算电路、反相输入比例运算电路、加法电路、减法电路等常见线性运算电路，便于学生做实验过程中，更好的理解运算放大器的线性运算原理，运放的非线性应用作为学生的课下扩展性题目，自行搭建电路融入到当前实验系统中进行实验。
功率放大电路5包括功率放大集成电路TDA2030、电阻R8～R12、电容C4～C10，功率放大集成电路TDA2030的脚1串接电容C10接信号源端Ui，功率放大集成电路TDA2030的脚2串接电阻R9和电容C4接地，电容C10的输出端接电阻8接地，功率放大集成电路TDA2030的脚3接电源VEE，同时串接电容C5接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4接电路输出端U0，电容C5的输入端接二极管D2接功率放大集成电路TDA2030的脚4，二极管D2的输入端接电容C6接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4串接电阻R11和电容C7接地，电阻R11和电容C7的两端并接电阻R12，功率放大集成电路TDA2030的脚5接电源端Vcc，功率放大集成电路TDA2030的脚4接二极管D1接功率放大集成电路TDA2030的脚5；功率放大电路5，主要实现功率放大，采用双电源供电，先调好输入信号为最小，再接入功放输入端，而后逐步增大输入信号，监视输出波形不失真，根据已知负载电阻值，再根据电源电压和电流值计算总功率，最后计算电路的效率，因此可以计算功率放大电路5的功率和效率。
信号源产生电路6包括电源电路和DDS电路，电源电路包括芯片U1、芯片U2、排针P1和排针P2，芯片U1的型号为MP2359，芯片U2的型号为BUTTON，芯片U1的脚2接DC电源输入端，芯片U1的脚6接电感L0接芯片U2的脚3，电感L0的输入端接二极管D0接地，芯片U1的脚1串接电容C33接二极管D0的输出端，芯片U2的脚2和脚5接VCC输出端；排针P1的脚2、4、6接VCC3.3电源端，排针P2的脚2、4、6接VCC5电源端，排针P1的脚1、3、5和排针P2的脚1、3、5接地，该电源电路产生正5V，正3.3V，一边提供实验设备的各部分电源，除此之外还提供学生自行设计的扩展电路的电源；DDS电路包括DDS信号发生器U3和排针P3，DDS信号发生器U3的型号为AD9834，DDS信号发生器U3的脚20依次串接电感L2、电感L1和电感L3接排针P3的脚1，电感L2的输出端接电容C11接地，电感L1的输出端接电容C12接地，电感L3的输出端接电容C13接地，DDS信号发生器U3的脚19依次串接电感L4、电感L5和电感L6接排针P3的脚2，电感L4的输出端接电容C14接地，电感L5的输出端接电容C15接地，电感L6的输出端接电容C16接地，DDS信号发生器U3的脚16串接电阻R19接排针P3的脚2，DDS电路提供产生频率和幅值可调的正弦信号。
ARM总控制器电路7采用芯片U4，芯片U4的型号为STM32F103，芯片U4外接复位电路，LED电路、3.3V稳压电路、数模隔离电路、下载电路、信号放大电路、信号采集调理电路和矩阵键盘电路，DDS电路接由AD603构成的信号放大电路；支持芯片U4工作的最小系统包括复位电路和3.3V稳压电路，通过外接触屏液晶显示电路9，显示参数和波形，DDS信号发生器U3的型号采用AD9834，3.3V供电，通过STM32F103的控制，可以让DDS输出频率可调的正弦波信号，DDS的输出送入由AD603构成的信号放大电路，对正弦交流信号进行可调的幅度放大，信号放大电路正负5V供电。
ZIGBEE通信电路8包括排针P4，排针P4与芯片U4电连接。
触屏液晶显示电路9包括芯片U5，芯片U5的型号为TFT-LCD，芯片U5的脚1接芯片U4的脚127，芯片U5的脚2接芯片U4的脚56，芯片U5的脚3接芯片U4的脚19，芯片U5的脚4接芯片U4的脚18，芯片U5的脚5接芯片U4的脚129，芯片U5的脚23接芯片U4的脚46，芯片U5的脚25接3.3V电源端，芯片U5的脚27接地，芯片U5的脚29接芯片U4的脚48，芯片U5的脚30接芯片U4的脚21，芯片U5的脚31接芯片U4的脚22，芯片U5的脚33接芯片U4的脚49，芯片U5的脚34接芯片U4的脚47。
摄像头控制电路10包括芯片P5，芯片P5与芯片U4电连接；通过外接摄像头控制电路10，对实验学生头像进行采集，将人脸图像存入SD卡，必要时将人脸图像信息通过ZIGBEE通信电路8传输到教师用服务器节点2包括电脑PC，对所有实验学生有一个身份识别和生成实验记录表，便于实验综合成绩核定和最终实验考察的身份验证。
该基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，在做某一个实验时，将单管放大电路3、集成运放电路4、功率放大电路5三者中的其中一块插入到实验板上的可插模块固定接口，通过跳线接入电源和信号源，用跳线连接好接入电路的各个部分，将实验中输出的信号送入信号采集调理电路，对信号进行电压预处理，通过信号采集调理电路使信号电压值范围符合AD转换器的输入信号电压范围(0-3.3V)(AD转换器在STM32F103芯片内部，属于芯片的一部分，芯片内部电路不做讨论，达到正确应用即可)，AD转换器对电压信号进行采集，通过触屏液晶显示电路9的液晶绘出波形进行相关显示；例如单管放大电路3插入到实验板上的可插模块固定接口，在操作的过程中，首先对单管放大电路3的静态工作点进行调整，通过调整电位器R1，ARM总控制器电路7对静态工作点辅助进行测量，将静态工作点调整到一个合理值，测量该静态工作点的各个参数值，之后在单管放大电路3的输入端加入正弦小信号，直流电压源和交流小信号均由信号源产生电路6来产生(信号源可采用频率为1kHZ，峰值为150mV的正弦信号)，在输出端得到被放大的交流信号，将交流小信号和输出的放大信号经过信号采集调理电路调理后再进行采集，进行放大电路分析，将参数和波形刷新显示在触屏液晶显示电路9，并由ZIGBEE通信电路8将实验参数结果发送到教师用服务器节点2包括电脑PC；整体具有如下优点：
1、学生设备节点1，摆脱了模电实验过程中对信号源和示波器的依赖，学生在非专用实验室也可以完成大部分模电实验。
2、芯片U4采用STM32F103芯片，所有外围模块体积均在合理范围，成品装置便于学生携带，实验场合不受约束。
3、可以在课堂教学中，随堂应用，教师可以针对讲授的理论知识，让学生通过实验在课堂上利用设备呈现出来，并通过无线ZIGBEE网络汇总到电脑PC上，针对各种问题进行实时讲解，有利于突出课堂讲授模电课程的深刻性和突出学生动手能力的改革性。
4、利用ARM芯片的强大性，通过嵌入操作系统，使实验功能设计的实时而有效。
5、通过摄像头控制电路10控制摄像头进行拍照，对所有实验学生有一个身份识别和记录，对所有学生掌握的理论和实践能力有一个综合评定，便于规范学生纪律和教师核定成绩。
6、采用ZIGBEE网络，使新设备加入网络变得简单易操作。
综上所述，本发明提出的基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，ARM总控制器电路7采用ARM系列芯片STM32F103，通过片内外接的信号采集调理电路采集单管放大电路3、集成运放电路4以及功率放大电路5的信号值，占用两路ADC，分别占用PC1和PF6输入通道，在ARM总控制器电路7中进行分析、计算，并将数据传输给触屏液晶显示电路9，通过液晶绘出波形进行相关显示，无需采用大型的设备仪器，如示波器，减小了设备的体积；将ZIGBEE通信电路8的排针P4与芯片U4电连接，ZIGBEE通信电路8与教师用服务器节点2的ZIGBEE通讯模块通讯进行数据传输，分析显示的结果再通过ZIGBEE通信电路8和ZIGBEE通讯模块传输给教师用服务器节点2的电脑PC，教师得到数据后能对学生的实验结果进行及时的审阅和校正，最后在电脑PC上对所有实验结果有一个统计；该基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，实现了在非专业实验室完成模电实验，体积小，便于学生携带，有利于突出课堂讲授模电课程的深刻性和突出学生动手能力，便于对学生身份进行识别，对成绩进行统计。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，包括学生设备节点(1)和教师用服务器节点(2)，其特征在于：所述学生设备节点(1)包括单管放大电路(3)、集成运放电路(4)、功率放大电路(5)、信号源产生电路(6)和ARM总控制器电路(7)，ARM总控制器电路(7)外接ZIGBEE通信电路(8)、触屏液晶显示电路(9)、摄像头控制电路(10)，教师用服务器节点(2)包括电脑PC和ZIGBEE通讯模块，电脑PC与ZIGBEE通讯模块连接，ZIGBEE通信电路(8)连接教师用服务器节点(2)的ZIGBEE通讯模块；
所述信号源产生电路(6)包括电源电路和DDS电路，电源电路包括芯片U1、芯片U2、排针P1和排针P2，芯片U1的型号为MP2359，芯片U1的脚2接DC电源输入端，芯片U1的脚6接电感L0接芯片U2的脚3，电感L0的输入端接二极管D0接地，芯片U1的脚1串接电容C33接二极管D0的输出端，芯片U2的脚2和脚5接VCC输出端；所述排针P1的脚2、4、6接VCC3.3电源端，排针P2的脚2、4、6接VCC5电源端，排针P1的脚1、3、5和排针P2的脚1、3、5接地；DDS电路包括DDS信号发生器U3和排针P3，DDS信号发生器U3的型号为AD9834，DDS信号发生器U3的脚20依次串接电感L2、电感L1和电感L3接排针P3的脚1，电感L2的输出端接电容C11接地，电感L1的输出端接电容C12接地，电感L3的输出端接电容C13接地，DDS信号发生器U3的脚19依次串接电感L4、电感L5和电感L6接排针P3的脚2，电感L4的输出端接电容C14接地，电感L5的输出端接电容C15接地，电感L6的输出端接电容C16接地，DDS信号发生器U3的脚16串接电阻R19接排针P3的脚2；
所述ARM总控制器电路(7)采用芯片U4，芯片U4的型号为STM32F103，芯片U4外接复位电路，LED电路、3.3V稳压电路、数模隔离电路、下载电路、信号放大电路、信号采集调理电路和矩阵键盘电路，DDS电路接信号放大电路；
所述ZIGBEE通信电路(8)包括排针P4，排针P4与芯片U4电连接；
所述触屏液晶显示电路(9)包括芯片U5，芯片U5的型号为TFT-LCD，芯片U5的脚1接芯片U4的脚127，芯片U5的脚2接芯片U4的脚56，芯片U5的脚3接芯片U4的脚19，芯片U5的脚4接芯片U4的脚18，芯片U5的脚5接芯片U4的脚129，芯片U5的脚23接芯片U4的脚46，芯片U5的脚25接3.3V电源端，芯片U5的脚27接地，芯片U5的脚29接芯片U4的脚48，芯片U5的脚30接芯片U4的脚21，芯片U5的脚31接芯片U4的脚22，芯片U5的脚33接芯片U4的脚49，芯片U5的脚34接芯片U4的脚47；
所述摄像头控制电路(10)包括芯片P5，芯片P5与芯片U4电连接。
2.根据权利要求1所述的一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，其特征在于：所述单管放大电路(3)包括信号源、电阻R1～电阻R7、电容C1～C3、直流电压源V1和三极管Q1，信号源的正极串接电容C1接三极管Q1的基极，三极管Q1的发射极串接电阻R5和电阻R6接地，三极管Q1的集电极串接电阻R4接直流电压源V1的正极，直流电压源V1的负极接电阻R6的输出端，电阻R4的一端接电阻R1和电阻R2接三极管Q1的基极，三极管Q1的基极接电阻R3接电阻R6的输出端，三极管Q1的集电极串接电容C2和电阻R7接电阻R6的输出端，电阻R6的两端并接电容C3，信号源的接地端接地。
3.根据权利要求1所述的一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，其特征在于：所述集成运放电路(4)包括集成运算放大器芯片LM324，集成运算放大器芯片LM324上集成有四组集成运算放大器，使用LM324，通过跳线连接电路，分别为反向比例运算放大器、同相比例运算放大器、加法运算放大器和减法运算放大器。
4.根据权利要求1所述的一种基于ZIGBEE通信的便携式模电实验教学系统，其特征在于：所述功率放大电路(5)包括功率放大集成电路TDA2030、电阻R8～R12、电容C4～C10，功率放大集成电路TDA2030的脚1串接电容C10接信号源端Ui，功率放大集成电路TDA2030的脚2串接电阻R9和电容C4接地，电容C10的输出端接电阻8接地，功率放大集成电路TDA2030的脚3接电源VEE，同时串接电容C5接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4接电路输出端U0，电容C5的输入端接二极管D2接功率放大集成电路TDA2030的脚4，二极管D2的输入端接电容C6接地，功率放大集成电路TDA2030的脚4串接电阻R11和电容C7接地，电阻R11和电容C7的两端并接电阻R12，功率放大集成电路TDA2030的脚5接电源端Vcc，功率放大集成电路TDA2030的脚4接二极管D1接功率放大集成电路TDA2030的脚5。
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