CN113459705B - 一种数学教学用多功能制图工具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种数学教学用多功能制图工具，涉及教学用具技术领域。它包括连接轴；连接轴外侧壁密封滑动插接有外壳；外壳外侧壁套接有多孔结构的发泡硅胶套；外壳外侧壁沿周向设置有流通口；在外壳两端，连接轴外壁两端分别插接有支撑轮；所述支撑轮外壁远离外壳一端设置有锥形的连接槽；连接槽内插接有支撑块；所述支撑块分别与连接轴插接配合；支撑轮外侧壁分别转动套接有弧形的卡箍；所述卡箍通过把手连接配合。本发明的有益效果是：通过支撑轮带动外壳移动而使其内部所填充的粉笔粉末泄露而通过发泡硅胶套在黑板上绘图，且当各支撑轮直径相同时发泡硅胶套绘制直线，当支撑轮存在直径差时发泡硅胶套绘制弧线，使用简便灵活。

Description

一种数学教学用多功能制图工具
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域。
背景技术
在进行数学授课时，为使讲解更加直观，通常会在黑板上绘制草图，草图在绘制时没有准确的尺寸要求，而传统授课人员手动绘制草图使,如绘制直线或弧线时,绘制偏差较大,从而影响授课，且影响学生的绘图的理解，而借助工具绘图时，所需使用的工具种类多，且携带笨重，因此使用具有局限性。
发明内容
本发明所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种数学教学用多功能制图工具。通过支撑轮带动外壳移动而使其内部所填充的粉笔粉末泄露而通过发泡硅胶套在黑板上绘图，且当各支撑轮直径相同时发泡硅胶套绘制直线，当支撑轮存在直径差时发泡硅胶套绘制弧线，使用简便灵活。
本发明采用的技术方案是：提供一种数学教学用多功能制图工具，包括连接轴；连接轴外侧壁密封滑动插接有外壳；外壳内填充有粉笔粉末；外壳外侧壁套接有多孔结构的发泡硅胶套；外壳外侧壁沿周向设置有流通口；所述流通口分别与发泡硅胶套接通；在外壳两端，连接轴外壁两端分别插接有支撑轮；所述支撑轮外壁远离外壳一端设置有锥形的连接槽；所述连接槽沿深度方向其直径逐渐缩小；连接槽内插接有支撑块；所述支撑块分别与连接轴插接配合；支撑轮外侧壁分别转动套接有弧形的卡箍；所述卡箍通过把手连接配合。
进一步优化本技术方案，一种数学教学用多功能制图工具的连接轴外壁两端分别加工有连接螺纹。
进一步优化本技术方案，一种数学教学用多功能制图工具的所述支撑块分别与连接轴螺纹啮合连接；所述支撑块与连接槽通过导向杆连接；所述支撑块沿导向杆滑动连接；所述导向杆一端与连接槽内壁固定连接。
进一步优化本技术方案，一种数学教学用多功能制图工具的所述连接轴外壁两端均螺纹啮合连接有螺帽；所述螺帽分别与支撑块连接配合。
进一步优化本技术方案，一种数学教学用多功能制图工具的在外壳和支撑轮之间，所述连接轴外壁两端分别卡接有轴卡。
进一步优化本技术方案，一种数学教学用多功能制图工具的外壳内壁设置有截面为弧形的导流槽；所述流通口沿所述导流槽最低端分布。
本发明的有益效果在于：
1、绘图时，将支撑轮放置在黑板上而对外壳进行支撑并使发泡硅胶与黑板接触贴合，然后通过移动支撑轮而带动外壳移动，而发泡硅胶与黑板接触时产生摩擦力，从而带动外壳沿连接轴转动，因此使外壳内所填充的粉笔粉末流动，并通过流通口而释放至多孔的发泡硅胶套内，且通过发泡硅胶套对粉笔粉末进行释放而在黑板绘图，操作便捷；
外壳转动而带动粉笔粉末流动而经流通口进行释放而绘图时，流通口分布在外科内侧被所设置的截面为弧形导流槽的最低端，从而使流通口对粉笔粉末的释放更加顺畅，且降低粉笔粉末残留，提高其利用率；
2、通过分别调整两个支撑轮的直径而调整其移动轨迹，从而带动外壳移动而绘图，在绘制直线时，通过使支撑轮直径保持一致，其与连接轴的同轴安装，从而使其同步移动而带动外壳进行直线移动，从而绘制直线，操作简便；
绘制弧线时，通过分别调整两个支撑轮的直径使其一个直径达一个直径小，从而在其移动时，大直径的支撑轮绕小直径的支撑轮移动，从而带动外壳进行弧线移动，因此绘制出弧线，使用更加多样性；
3、在调整支撑轮直径时，通过调整支撑块位置而将将其插入至连接槽内，而连接槽的锥形结构，其沿开槽的深度方向直径逐渐减小，因此随着将支撑块插入至连接槽内的深度越深对支撑轮直径的扩撑越大；
调整支撑块位置时，支撑块与连接轴通过螺纹啮合连接时，转动连接轴而使支撑块沿连接轴同向移动，从而使其中一个支撑块向连接槽内的深度方向移动，而另一个支撑块向连接槽外移动，因此在使支撑轮直径保持一致后，对直线进行绘制，而在两个支撑轮呈现直径差后，对弧线进行绘制，操作便捷；
支撑块通过螺帽而与连接轴进行连接时，通过分别调整螺帽与连接轴的螺纹啮合量而分别调整支撑块位置，从而对支撑轮进行扩撑等而分别支撑轮的直径而进行绘图使用，使用更加灵活多样
4、外壳内所填充的粉笔粉末使用完毕后，将其中一个支撑轮从连接轴上取下，并将轴卡取下后使连接轴失去约束而沿外壳将其抽出，并在将连接轴一端抽入至外壳内后，将外壳打开而向其内填充粉笔粉末，并在填充完毕后将连接轴复位，并使支撑轮与其连接而继续使用，操作顺畅便捷。
附图说明
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的结构平剖示意图；
图3为本发明的外壳结构拉伸示意图；
图4为本发明的外壳结构平剖示意图；
图5为本发明的支撑轮结构拉伸示意图。
图中，1、连接轴；2、外壳；3、发泡硅胶套；4、流通口；5、支撑轮；6、连接槽；7、支撑块；8、卡箍；9、把手；10、连接螺纹；11、导向杆；12、螺帽；13、轴卡；14、导流槽。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
如图1-5所示，一种数学教学用多功能制图工具，包括连接轴1；连接轴1外侧壁密封滑动插接有外壳2；外壳2内填充有粉笔粉末；外壳2外侧壁套接有多孔结构的发泡硅胶套3；外壳2外侧壁沿周向设置有流通口4；所述流通口4分别与发泡硅胶套3接通；在外壳2两端，连接轴1外壁两端分别插接有支撑轮5；所述支撑轮5外壁远离外壳2一端设置有锥形的连接槽6；所述连接槽6沿深度方向其直径逐渐缩小；连接槽6内插接有支撑块7；所述支撑块7分别与连接轴1插接配合；支撑轮5外侧壁分别转动套接有弧形的卡箍8；所述卡箍8通过把手9连接配合；连接轴1外壁两端分别加工有连接螺纹10；所述支撑块7分别与连接轴1螺纹啮合连接；所述支撑块7与连接槽6通过导向杆11连接；所述支撑块7沿导向杆11滑动连接；所述导向杆11一端与连接槽6内壁固定连接；所述连接轴1外壁两端均螺纹啮合连接有螺帽12；所述螺帽12分别与支撑块7连接配合；在外壳2和支撑轮5之间，所述连接轴1外壁两端分别卡接有轴卡13；外壳2内壁设置有截面为弧形的导流槽14；所述流通口4沿所述导流槽14最低端分布。
使用器具进行绘图时，将支撑轮5放置在黑板上对外壳2进行支撑，并通过支撑轮5带动外壳2移动而使发泡硅胶套3在黑板上移动而进行绘图，且通过调整各支撑轮5的直径大小而调整外壳2走向，从而使授课人员在黑板上对直线或弧形进行绘制，使用灵活便捷，具体实施如下：
调整支撑轮5直径时，调整支撑块7位置而与连接槽6插接，而连接槽6的锥形的结构其沿开槽的深度方向直径逐渐减小，因此随着支撑块7向连接槽6内的深度方向移动而对支撑轮5进行扩撑，从而扩撑支撑轮5的直径；
而在调整支撑块7位置时，连接轴1与外壳2连接且轴卡13与连接轴1套接后对其进行位置约束，并使连接轴1和外壳2保持相对转动，此时支撑块7在与连接轴1通过螺纹啮合连接时，支撑块7通过导向杆11而与连接槽6进行连接，导向杆11限制支撑块7转动，因此随着转动连接轴1而使其外壁所加工的连接螺纹10分别与支撑块7进行螺纹啮合并沿连接轴1进行同向移动，即使一个支撑块7插入至连接槽6内，而另一个支撑块7从连接槽6内滑出；
支撑块7通过螺帽12而与连接轴1螺纹啮合连接时，在调整支撑块7位置时，通过分别使螺帽12与连接轴1螺纹啮合而带动支撑块7沿连接轴1进行位置移动，使用更加灵活；
在绘制直线时，通过调整支撑块7位置而使支撑轮5保持直径一致，然后通过把手9而将支撑轮5放置在黑板并对外壳2支撑，且发泡硅胶套3与黑板接触贴合，随后通过把手9而带动支撑轮5沿黑板进行位置移动，而此时支撑轮5的直径一致，且与连接轴1同轴连接，进而使支撑轮5同步转动，并带动外壳2进行直线移动，而在带动外壳2沿黑板移动时，发泡硅胶套3与黑板接触后产生摩擦力而带动外壳2沿连接轴1转动，而外壳2随着转动而使其内部所填充的粉笔粉末流动从而通过流通口4而泄漏至多孔的发泡硅胶套3内，且流通口4沿外壳2内侧壁所设置的截面为弧形的导流槽14的最低端分布，使粉笔粉末更加顺畅流动至流通口4处，进而提高粉笔粉末的利用率，将其残留，而粉笔粉末通过发泡硅胶套3泄漏至黑板上而绘制出直线，操作便捷；
在绘制弧线时，通过分别调整支撑块7位置，使其中一个支撑块7对支撑轮5的扩撑直径大于另一个支撑块7对支撑块7的扩撑直径，然后通过上述操作而带动支撑轮5沿黑板进行移动，此时直径被支撑块7扩撑较大的支撑轮5沿直径被支撑块7扩撑较小的支撑轮5绕行，从而带动外壳2沿黑板移动而绘制弧形，使用灵活多样；
外壳2内所填充的粉笔粉末完全使用后，将其中一个支撑轮5从连接轴1上取下，并将轴卡13取下，从而使连接轴1失去约束，而拉动其沿外壳2移动，并在将连接轴1一端抽入外壳2内后，此时将外壳2打开而取用粉笔粉末而重新填充至外壳2内，然后将连接轴1复位且将支撑轮5与其连接后继续使用，使用便捷。

Claims (4)

1.一种数学教学用多功能制图工具，其特征在于：包括连接轴（1）；连接轴（1）外侧壁密封滑动插接有外壳（2）；外壳（2）内填充有粉笔粉末；外壳（2）外侧壁套接有多孔结构的发泡硅胶套（3）；外壳（2）外侧壁沿周向设置有流通口（4）；所述流通口（4）分别与发泡硅胶套（3）接通；在外壳（2）两端，连接轴（1）外壁两端分别插接有支撑轮（5）；所述支撑轮（5）外壁远离外壳（2）一端设置有锥形的连接槽（6）；所述连接槽（6）沿深度方向其直径逐渐缩小；连接槽（6）内插接有支撑块（7）；所述支撑块（7）分别与连接轴（1）插接配合；支撑轮（5）外侧壁分别转动套接有弧形的卡箍（8）；所述卡箍（8）通过把手（9）连接配合；
连接轴（1）外壁两端分别加工有连接螺纹（10）；
所述支撑块（7）分别与连接轴（1）螺纹啮合连接；所述支撑块（7）与连接槽（6）通过导向杆（11）连接；所述支撑块（7）沿导向杆（11）滑动连接；所述导向杆（11）一端与连接槽（6）内壁固定连接；
通过调整支撑轮（5）的直径大小调整外壳（2）走向以绘制直线或弧线；调整支撑轮（5）直径时，沿连接槽（6）调整支撑块（7）位置；连接槽（6）沿开槽的深度方向直径逐渐减小，支撑块（7）向连接槽（6）内的深度方向移动对支撑轮（5）进行扩撑，以此扩撑支撑轮（5）直径。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能制图工具，其特征在于：所述连接轴（1）外壁两端均螺纹啮合连接有螺帽（12）；所述螺帽（12）分别与支撑块（7）连接配合。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能制图工具，其特征在于：在外壳（2）和支撑轮（5）之间，所述连接轴（1）外壁两端分别卡接有轴卡（13）。
4.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能制图工具，其特征在于：外壳（2）内壁设置有截面为弧形的导流槽（14）；所述流通口（4）沿所述导流槽（14）最低端分布。
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