CN213619130U - 一种数学教学绘图装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种数学教学绘图装置。所述数学教学绘图装置包括长条框、圆心固定结构、绘圆结构和辅助结构，所述圆心固定结构连接于长条框的内部，圆心固定结构包括操控环、内螺纹管、第一螺杆、垫板和吸盘，长条框的一端内部固定连接竖直设置的内螺纹管，内螺纹管的内部螺纹连接第一螺杆，第一螺杆的顶端螺纹贯插长条框的顶部并且转动连接操控环，长条框位于内螺纹管的底部设有凹槽，第一螺杆的底端螺纹贯插长条框的底部并且安装垫板。本实用新型提供的数学教学绘图装置具有不采用锥形插针方式，接触面积增加，不易产生打滑偏离，使得绘圆过程稳定性增加，且学生进行玩耍过程不易产生刺伤，安全性高的优点。

Description

一种数学教学绘图装置

技术领域

本实用新型涉及绘图装置技术领域，尤其涉及一种数学教学绘图装置。

背景技术

绘图就是画图，现在多有电脑在绘图工作，有工程绘图，设计绘图，平面绘图，三维绘图等。在日常生产中应用广泛。

数学课堂需要绘制圆形图案过程中，需要用到圆规，圆规锥形端与黑板接触面积小，容易产生打滑，影响圆形稳定绘制过程，学生下课会自行玩耍圆规，锥形端容易发生碰触，存在危险性。

因此，有必要提供一种新的数学教学绘图装置解决上述技术问题。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型是提供一种不采用锥形插针方式，接触面积增加，不易产生打滑偏离，使得绘圆过程稳定性增加，且学生进行玩耍过程不易产生刺伤，安全性高的数学教学绘图装置。

本实用新型提供的数学教学绘图装置包括：长条框；圆心固定结构，所述圆心固定结构连接于长条框的内部，圆心固定结构包括操控环、内螺纹管、第一螺杆、垫板和吸盘，长条框的一端内部固定连接竖直设置的内螺纹管，内螺纹管的内部螺纹连接第一螺杆，第一螺杆的顶端螺纹贯插长条框的顶部并且转动连接操控环，长条框位于内螺纹管的底部设有凹槽，第一螺杆的底端螺纹贯插长条框的底部并且安装垫板，垫板的底部固定连接吸盘，垫板和吸盘分别设置于凹槽的内部；绘圆结构，所述绘圆结构连接于圆心固定结构上；辅助结构，所述辅助结构连接于长条框和绘圆结构上。

优选的，所述垫板的底部设有圆台形槽，第一螺杆的底端贯穿圆台形槽内部并且连接旋转板，旋转板与圆台形槽内底部转动连接。

优选的，所述绘圆结构包括旋转长块、滑块、旋转套和锥形粉笔套，旋转长块设置于长条框的内部，旋转长块固定连接旋转套，旋转套转动套设于内螺纹管的外部，旋转长块上滑动安装滑块，滑块的底部固定连接锥形粉笔套。

优选的，所述旋转长块的顶部设有滑槽，滑槽的内部滑动连接滑块，旋转长块的前侧壁设有与滑槽连通的长条腔，滑块位于长条腔侧面固定连接第二螺杆，第二螺杆的另一端贯穿长条腔并且螺纹连接压紧螺母。

优选的，所述第二螺杆的外径小于长条腔的内部宽径，压紧螺母的外径大于长条腔的内部宽径。

优选的，所述辅助结构包括第一刻度线、粉笔刨、橡胶条、第二刻度线和悬挂板，长条框位于操控环的位置的一端外侧壁固定连接粉笔刨，长条框的另一端外侧壁固定连接悬挂板，悬挂板上设有旋转孔，长条框的顶部外侧壁设有第二刻度线，旋转长块的前侧壁顶部设有第一刻度线，旋转长块的后侧壁顶部连接橡胶条。

与相关技术相比较，本实用新型提供的数学教学绘图装置具有如下有益效果：

本实用新型提供数学教学绘图装置：

1、通过圆心固定结构，将吸盘按压在黑板表面进行吸附固定，不采用锥形插针方式，接触面积增加，不易产生打滑偏离，使得绘圆过程稳定性增加，且学生进行玩耍过程不易产生刺伤，安全性高。

2、通过绘圆结构，能够准确知道绘制圆形准确半径，不使用过程能够折叠收纳，减少整体体积大小。

附图说明

图1为本实用新型提供的数学教学绘图装置的一种较佳实施例的结构示意图；

图2为图1所示A处局部放大结构示意图；

图3为图1所示绘圆结构的展开俯视方向结构示意图。

图中标号：1、长条框；2、圆心固定结构；3、绘圆结构；4、辅助结构； 21、操控环；22、内螺纹管；23、第一螺杆；24、凹槽；25、垫板；26、吸盘； 27、旋转板；31、旋转长块；32、滑块；33、长条腔；34、旋转套；35、滑槽；37、压紧螺母；38、锥形粉笔套；41、第一刻度线；42、粉笔刨；43、橡胶条； 44、第二刻度线；45、旋转孔；46、悬挂板。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型提供的数学教学绘图装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示A处局部放大结构示意图；图3为图1所示绘圆结构的展开俯视方向结构示意图。数学教学绘图装置包括：长条框1、圆心固定结构2、绘圆结构3和辅助结构4。

在具体实施过程中，如图1和图2所示，所述圆心固定结构2连接于长条框1的内部，圆心固定结构2包括操控环21、内螺纹管22、第一螺杆23、垫板25和吸盘26，长条框1的一端内部固定连接竖直设置的内螺纹管22，内螺纹管22的内部螺纹连接第一螺杆23，第一螺杆23的顶端螺纹贯插长条框1 的顶部并且转动连接操控环21，长条框1位于内螺纹管22的底部设有凹槽24，第一螺杆23的底端螺纹贯插长条框1的底部并且安装垫板25，垫板25的底部固定连接吸盘26，垫板25和吸盘26分别设置于凹槽24的内部。

需要说明的是，手动旋转操控环21，带动第一螺杆23旋转进给移动，第一螺杆23能够推动垫板25、吸盘26从凹槽24的内部移出，画圆使用过程，通过按压方式将吸盘26按压在黑板表面进行吸附固定，不采用锥形插针方式，接触面积增加，不易产生打滑偏离，使得绘圆过程稳定性增加，且学生进行玩耍过程不易产生刺伤，安全性高。

参考图1和图2所示，所述垫板25的底部设有圆台形槽，第一螺杆23 的底端贯穿圆台形槽内部并且连接旋转板27，旋转板27与圆台形槽内底部转动连接。

需要说明的是，旋转第一螺杆23过程，能够带动旋转板27与垫板25转动，通过转动方式实现进给过程，不易造成对吸盘26产生扭力影响，使得吸盘26稳定进行挤压吸附过程。

参考图1和图2所示，所述绘圆结构3连接于圆心固定结构2上，所述绘圆结构3包括旋转长块31、滑块32、旋转套34和锥形粉笔套38，旋转长块31设置于长条框1的内部，旋转长块31固定连接旋转套34，旋转套34转动套设于内螺纹管22的外部，旋转长块31上滑动安装滑块32，滑块32的底部固定连接锥形粉笔套38。

需要说明的是，将旋转长块31旋转从长条框1的内部移出，将粉笔装配于锥形粉笔套38的内部进行弹性卡接固定，依然吸盘26固定，旋转移动整个旋转长块31，粉笔与黑板接触画圆，完成圆形图案绘制。

参考图1和图3所示，所述旋转长块31的顶部设有滑槽35，滑槽35的内部滑动连接滑块32，旋转长块31的前侧壁设有与滑槽35连通的长条腔33，滑块32位于长条腔33侧面固定连接第二螺杆36，第二螺杆36的另一端贯穿长条腔33并且螺纹连接压紧螺母37。

需要说明的是，拧松压紧螺母37，能够位于滑槽35的内部移动滑块32，从而能够完成绘圆半径发生变化，移动合适位置，旋转拧动压紧螺母37，使得压紧螺母37与旋转长块31接触侧壁摩擦力，不易发生滑动，保证滑块32 稳定固定，且不使用的旋转长块31旋转移动到长条框1的内部设置，减少占用空间。

参考图3所示，所述第二螺杆36的外径小于长条腔33的内部宽径，压紧螺母37的外径大于长条腔33的内部宽径，保证压紧螺母37与旋转长块31 压紧接触固定。

参考图3所示，所述辅助结构4包括第一刻度线41、粉笔刨42、橡胶条 43、第二刻度线44和悬挂板46，长条框1位于操控环21的位置的一端外侧壁固定连接粉笔刨42，长条框1的另一端外侧壁固定连接悬挂板46，悬挂板 46上设有旋转孔45，长条框1的顶部外侧壁设有第二刻度线44，旋转长块31 的前侧壁顶部设有第一刻度线41，旋转长块31的后侧壁顶部连接橡胶条43。

需要说明的是，第一刻度线41能够显示滑块32位于长度，能够知道圆形绘制过程准确的半径长度，长条框1和第二刻度线44，保证直线绘制过程，粉笔刨42能够让粉笔尖端呈锥形，利于圆形绘制过程，悬挂板46能够让整个工具进行悬挂放置，橡胶条43作用能够增加旋转长块31旋转移动长条框1 的内部弹性力，使得塞入摩擦力增加，不易滑出造成存放不便。

以上仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.一种数学教学绘图装置，其特征在于，包括：

长条框(1)；

圆心固定结构(2)，所述圆心固定结构(2)连接于长条框(1)的内部，圆心固定结构(2)包括操控环(21)、内螺纹管(22)、第一螺杆(23)、垫板(25)和吸盘(26)，长条框(1)的一端内部固定连接竖直设置的内螺纹管(22)，内螺纹管(22)的内部螺纹连接第一螺杆(23)，第一螺杆(23)的顶端螺纹贯插长条框(1)的顶部并且转动连接操控环(21)，长条框(1)位于内螺纹管(22)的底部设有凹槽(24)，第一螺杆(23)的底端螺纹贯插长条框(1)的底部并且安装垫板(25)，垫板(25)的底部固定连接吸盘(26)，垫板(25)和吸盘(26)分别设置于凹槽(24)的内部；

绘圆结构(3)，所述绘圆结构(3)连接于圆心固定结构(2)上；

辅助结构(4)，所述辅助结构(4)连接于长条框(1)和绘圆结构(3)上。

2.根据权利要求1所述的数学教学绘图装置，其特征在于，所述垫板(25)的底部设有圆台形槽，第一螺杆(23)的底端贯穿圆台形槽内部并且连接旋转板(27)，旋转板(27)与圆台形槽内底部转动连接。

3.根据权利要求1所述的数学教学绘图装置，其特征在于，所述绘圆结构(3)包括旋转长块(31)、滑块(32)、旋转套(34)和锥形粉笔套(38)，旋转长块(31)设置于长条框(1)的内部，旋转长块(31)固定连接旋转套(34)，旋转套(34)转动套设于内螺纹管(22)的外部，旋转长块(31)上滑动安装滑块(32)，滑块(32)的底部固定连接锥形粉笔套(38)。

4.根据权利要求3所述的数学教学绘图装置，其特征在于，所述旋转长块(31)的顶部设有滑槽(35)，滑槽(35)的内部滑动连接滑块(32)，旋转长块(31)的前侧壁设有与滑槽(35)连通的长条腔(33)，滑块(32)位于长条腔(33)侧面固定连接第二螺杆(36)，第二螺杆(36)的另一端贯穿长条腔(33)并且螺纹连接压紧螺母(37)。

5.根据权利要求4所述的数学教学绘图装置，其特征在于，所述第二螺杆(36)的外径小于长条腔(33)的内部宽径，压紧螺母(37)的外径大于长条腔(33)的内部宽径。

6.根据权利要求3所述的数学教学绘图装置，其特征在于，所述辅助结构(4)包括第一刻度线(41)、粉笔刨(42)、橡胶条(43)、第二刻度线(44)和悬挂板(46)，长条框(1)位于操控环(21)的位置的一端外侧壁固定连接粉笔刨(42)，长条框(1)的另一端外侧壁固定连接悬挂板(46)，悬挂板(46)上设有旋转孔(45)，长条框(1)的顶部外侧壁设有第二刻度线(44)，旋转长块(31)的前侧壁顶部设有第一刻度线(41)，旋转长块(31)的后侧壁顶部连接橡胶条(43)。

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