CN112017507B - 一种近代史教学用的便携式展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种近代史教学用的便携式展示装置，包括第一展示板、第一卡槽、撑杆、撑板、撑架和第一卡块，所述第一展示板左端滑动连接所述第三滑轨，所述第一展示板右端滑动连接所述第一滑轨，所述第一展示板前表面左侧下方开设有所述第一卡槽，所述撑杆顶端贯穿所述撑杆铰接座，且与所述撑杆铰接座铰接；通过设置撑架转座和撑架组合使用，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性，通过设置撑杆和撑板组合使用，便于在近代史教学展示时，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示。

Description

一种近代史教学用的便携式展示装置

技术领域

本发明涉及教学展示技术领域，具体为一种近代史教学用的便携式展示装置。

背景技术

从课堂效果和学生发展来看，教学“展示”这一环节既可以加深学生对知识的理解与掌握，又可以提升学生课堂学习氛围及兴趣，是课堂教学中必不可少的一环，但如果展示不好就会耗时、费力，不仅不能在课堂上展示出良好的效果，反而直接影响学生学习兴趣和学习效果。

在近代史教学过程中，经常需要展示一些人物与事件的对应图文关系脉络，以方便加深学生的理解学习，现有的展示装置体积大多都较大，不便于教学者携带，既限制了教学展示装置的使用，又影响后续教学展示效果，且现有展示装置展示内容不便于更新，每次更新图文关系脉络都要全部变动，占用一定上课教学时间，影响学生学习效果。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种近代史教学用的便携式展示装置，解决了现有的展示装置体积大多都较大，不便于教学者携带，既限制了教学展示装置的使用，又影响后续教学展示效果，且现有展示装置展示内容不便于更新，每次更新图文关系脉络都要全部变动，占用一定上课教学时间，影响学生学习效果的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种近代史教学用的便携式展示装置，包括连接件、第一展示盒、第二展示盒、第一滑轨、第二滑轨、第三滑轨、限位扣、第四滑轨、第一提手、第二提手、第一展示板、第二展示板、第一卡槽、铁片、第二卡槽、第三卡槽、第一磁铁、第二磁铁、撑杆铰接座、撑杆、撑杆卡块、撑板收槽、撑板铰接座、撑板、撑架转座、撑架、第一卡块、第二卡块、第三卡块和卡块吸磁，所述第一展示盒位于所述连接件左侧壁，且与所述连接件固定连接，所述第二展示盒位于所述连接件右侧壁，且与所述连接件固定连接，所述第一滑轨位于所述第一展示盒前表面右侧，且与所述第一展示盒固定连接，所述第二滑轨位于所述第二展示盒前表面左侧，且与所述第二展示盒固定连接，所述第三滑轨位于所述第一展示盒前表面左侧，且与所述第一展示盒固定连接，所述限位扣贯穿所述第三滑轨前表面上方，且与所述第三滑轨卡合固定，所述第四滑轨位于所述第二展示盒前表面右侧，且与所述第二展示盒固定连接，所述第一提手位于所述第一展示盒左侧壁，且与所述第一展示盒固定连接，所述第二提手位于所述第二展示盒右侧壁，且与所述第二展示盒固定连接，所述第一展示板左端滑动连接所述第三滑轨，所述第一展示板右端滑动连接所述第一滑轨，所述第二展示板左端滑动连接所述第二滑轨，所述第二展示板右端滑动连接所述第四滑轨，所述第一展示板前表面左侧下方开设有所述第一卡槽，所述铁片位于所述第一卡槽内部，所述铁片与所述第一展示板固定连接，所述第一展示板前表面右侧下方开设有所述第二卡槽，所述第二卡槽靠近所述第一卡槽的右侧，所述第二展示板前表面下方开设有所述第三卡槽，所述第一磁铁贯穿所述第一展示盒前表面右侧，且与所述第一展示盒固定连接，所述第二磁铁贯穿所述第二展示盒前表面左侧，且与所述第二展示盒固定连接，所述撑杆铰接座位于所述第二展示盒前表面，且与所述第二展示盒固定连接，所述撑杆顶端贯穿所述撑杆铰接座，且与所述撑杆铰接座铰接，所述撑杆卡块位于所述第二展示盒前表面下方，且所述第二展示盒固定连接，所述第二展示盒前表面左侧下方开设有所述撑板收槽，所述撑板铰接座位于所述撑板收槽内部上方，所述撑板铰接座与所述第二展示盒固定连接，所述撑板铰接座贯穿所述撑板顶端，所述撑板与所述撑板铰接座铰接，所述撑架转座位于所述连接件前表面下方，且与所述连接件固定连接，所述撑架转座贯穿所述撑架，所述撑架与所述撑架转座转动连接，所述第一卡块位于所述第一展示盒前表面左侧下方靠近所述第三滑轨的右侧，所述第一卡块与所述第一展示盒卡合固定，所述第二卡块位于所述第一展示盒前表面右侧下方靠近所述第一卡块的右侧，所述第二卡块与所述第一展示盒卡合固定，所述第三卡块位于所述第二展示盒前表面下方靠近所述第四滑轨的左侧，所述第三卡块与所述第二展示盒卡合固定，所述卡块吸磁位于所述第三卡块前表面，且与所述第三卡块固定连接。

优选的，所述第一滑轨、所述第三滑轨、所述第二滑轨和所述第四滑轨内侧均开设有展示板滑槽，所述第一展示板与所述第一滑轨和所述第三滑轨之间通过所述展示板滑槽滑动连接，所述第二展示板与所述第二滑轨和所述第四滑轨之间通过所述展示板滑槽滑动连接。

优选的，所述第一展示盒和所述第二展示盒前表面下方和前表面上方靠近所述第三滑轨与所述第一滑轨内侧和所述第二滑轨与所述第四滑轨内侧均设有展示板限位块，所述展示板限位块与所述第一展示盒和所述第二展示盒固定连接。

优选的，所述第一展示盒与所述第二展示盒之间通过所述第一磁铁和所述第二磁铁吸附固定。

优选的，所述第二展示盒与所述撑杆之间通过所述撑杆卡块卡合固定。

优选的，所述撑板表面开设有多组撑杆卡槽，所述撑杆与所述撑板之间通过所述撑杆卡槽卡合固定。

优选的，所述撑架转座和所述撑架的数量为两组，分别设于所述连接件前表面上方和前表面下方，均与所述连接件固定连接。

优选的，所述第一卡槽与所述第一卡块对应尺寸及形状均相等，所述第二卡槽与所述第二卡块对应尺寸及形状均相等，所述第三卡槽与所述第三卡块对应尺寸及形状均相等。

优选的，所述铁片与所述第一展示板之间和所述卡块吸磁与所述第三卡块之间均通过粘胶粘接固定。

(三)有益效果

本发明提供了一种近代史教学用的便携式展示装置，具备以下有益效果：

(1)、本发明通过设置撑架转座和撑架组合使用，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性，通过设置第一提手和第二提手组合使用，便于近代史教学用展示装置携带，通过设置撑杆和撑板组合使用，便于在近代史教学展示时，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示。

(2)、本发明通过开设第一卡槽、第二卡槽和第三卡槽，并对应卡合固定上第一卡块、第二卡块和第三卡块，便于近代史信息的展示与更新，减少占用教学时间，保障后续学生学习效果，通过设置铁片和卡块吸磁对应作用，便于将对应卡块吸附在相应卡槽内，提升卡块与卡槽间吸附性，保障后续正常展示，通过设置第一展示板与第一展示盒和第二展示板与第二展示盒之间滑动连接，便于在更新板面信息时，滑动取出第一展示盒和第二展示盒内部相应信息卡块，利于后续更新板面信息使用。

附图说明

图1为本发明的结构正视图；

图2为本发明的结构后视图；

图3为本发明的第一展示板和第二展示板滑开结构示意图；

图4为本发明的第一展示盒和第二展示盒闭合结构示意图；

图5为本发明的撑架展开结构示意图；

图6为本发明的第三卡块结构示意图。

图中：1、连接件；2、第一展示盒；3、第二展示盒；4、第一滑轨；5、第二滑轨；6、第三滑轨；7、限位扣；8、第四滑轨；9、第一提手；10、第二提手；11、第一展示板；12、第二展示板；13、第一卡槽；14、铁片；15、第二卡槽；16、第三卡槽；17、第一磁铁；18、第二磁铁；19、撑杆铰接座；20、撑杆；21、撑杆卡块；22、撑板收槽；23、撑板铰接座；24、撑板；25、撑架转座；26、撑架；27、第一卡块；28、第二卡块；29、第三卡块；30、卡块吸磁。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-6所示，本发明提供一种技术方案：一种近代史教学用的便携式展示装置，包括连接件1、第一展示盒2、第二展示盒3、第一滑轨4、第二滑轨5、第三滑轨6、限位扣7、第四滑轨8、第一提手9、第二提手10、第一展示板11、第二展示板12、第一卡槽13、铁片14、第二卡槽15、第三卡槽16、第一磁铁17、第二磁铁18、撑杆铰接座19、撑杆20、撑杆卡块21、撑板收槽22、撑板铰接座23、撑板24、撑架转座25、撑架26、第一卡块27、第二卡块28、第三卡块29和卡块吸磁30，第一展示盒2位于连接件1左侧壁，且与连接件1固定连接，第二展示盒3位于连接件1右侧壁，且与连接件1固定连接，第一滑轨4位于第一展示盒2前表面右侧，且与第一展示盒2固定连接，第二滑轨5位于第二展示盒3前表面左侧，且与第二展示盒3固定连接，第三滑轨6位于第一展示盒2前表面左侧，且与第一展示盒2固定连接，限位扣7贯穿第三滑轨6前表面上方，且与第三滑轨6卡合固定，第四滑轨8位于第二展示盒3前表面右侧，且与第二展示盒3固定连接，第一提手9位于第一展示盒2左侧壁，且与第一展示盒2固定连接，第二提手10位于第二展示盒3右侧壁，且与第二展示盒3固定连接，第一展示板11左端滑动连接第三滑轨6，第一展示板11右端滑动连接第一滑轨4，第二展示板12左端滑动连接第二滑轨5，第二展示板12右端滑动连接第四滑轨8，第一展示板11前表面左侧下方开设有第一卡槽13，铁片14位于第一卡槽13内部，铁片14与第一展示板11固定连接，第一展示板11前表面右侧下方开设有第二卡槽15，第二卡槽15靠近第一卡槽13的右侧，第二展示板12前表面下方开设有第三卡槽16，第一磁铁17贯穿第一展示盒2前表面右侧，且与第一展示盒2固定连接，第二磁铁18贯穿第二展示盒3前表面左侧，且与第二展示盒3固定连接，撑杆铰接座19位于第二展示盒3前表面，且与第二展示盒3固定连接，撑杆20顶端贯穿撑杆铰接座19，且与撑杆铰接座19铰接，撑杆卡块21位于第二展示盒3前表面下方，且第二展示盒3固定连接，第二展示盒3前表面左侧下方开设有撑板收槽22，撑板铰接座23位于撑板收槽22内部上方，撑板铰接座23与第二展示盒3固定连接，撑板铰接座23贯穿撑板24顶端，撑板24与撑板铰接座23铰接，撑架转座25位于连接件1前表面下方，且与连接件1固定连接，撑架转座25贯穿撑架26，撑架26与撑架转座25转动连接，第一卡块27位于第一展示盒2前表面左侧下方靠近第三滑轨6的右侧，第一卡块27与第一展示盒2卡合固定，第二卡块28位于第一展示盒2前表面右侧下方靠近第一卡块27的右侧，第二卡块28与第一展示盒2卡合固定，第三卡块29位于第二展示盒3前表面下方靠近第四滑轨8的左侧，第三卡块29与第二展示盒3卡合固定，卡块吸磁30位于第三卡块29前表面，且与第三卡块29固定连接。

进一步的，第一滑轨4、第三滑轨6、第二滑轨5和第四滑轨8内侧均开设有展示板滑槽，第一展示板11与第一滑轨4和第三滑轨6之间通过展示板滑槽滑动连接，第二展示板12与第二滑轨5和第四滑轨8之间通过展示板滑槽滑动连接，通过在第一滑轨4、第三滑轨6、第二滑轨5和第四滑轨8内侧开设展示板滑槽，便于在更新板面信息时，滑动取出第一展示盒2和第二展示盒3内部相应信息卡块，利于后续更新板面信息使用。

进一步的，第一展示盒2和第二展示盒3前表面下方和前表面上方靠近第三滑轨6与第一滑轨4内侧和第二滑轨5与第四滑轨8内侧均设有展示板限位块，展示板限位块与第一展示盒2和第二展示盒3固定连接，通过设置展示板限位块，限制第一展示板11和第二展示板12滑动范围，防止第一展示板11和第二展示板12滑出第一展示盒2和第二展示盒3。

进一步的，第一展示盒2与第二展示盒3之间通过第一磁铁17和第二磁铁18吸附固定，通过设置第一磁铁17和第二磁铁18，便于第一展示盒2与第二展示盒3之间吸附闭合，便于后续携带与使用。

进一步的，第二展示盒3与撑杆20之间通过撑杆卡块21卡合固定，通过设置撑杆卡块21，便于在撑杆20不用时，卡合固定收纳撑杆20，便于后续撑杆20的取用。

进一步的，撑板24表面开设有多组撑杆卡槽，撑杆20与撑板24之间通过撑杆卡槽卡合固定，通过在撑板24表面开设多组撑杆卡槽，便于在近代史教学展示时，利用撑杆20和撑板24组合使用，对近代史教学用展示装置进行调节支撑，利于后续教学展示。

进一步的，撑架转座25和撑架26的数量为两组，分别设于连接件1前表面上方和前表面下方，均与连接件1固定连接，通过设置两组撑架转座25和撑架26，便于在近代史教学用展示装置放置时，旋转出撑架26，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，提升近代史教学用展示装置放置稳定性。

进一步的，第一卡槽13与第一卡块27对应尺寸及形状均相等，第二卡槽15与第二卡块28对应尺寸及形状均相等，第三卡槽16与第三卡块29对应尺寸及形状均相等，通过设置尺寸及形状均相等第一卡槽13与第一卡块27、第二卡槽15与第二卡块28和第三卡槽16与第三卡块29，便于近代史信息的展示与更新，减少占用教学时间，保障后续学生学习效果。

进一步的，铁片14与第一展示板11之间和卡块吸磁30与第三卡块29之间均通过粘胶粘接固定，通过设置铁片14和卡块吸磁30对应作用，便于将对应卡块吸附在相应卡槽内，提升卡块与卡槽间吸附性，保障后续正常展示。

综上可得，本发明的工作流程：近代史教学用展示装置携带时，可手提第一提手9和第二提手10进行手拎携带，需放置时，可旋转出撑架26，增加近代史教学用展示装置与地面或桌面接触面积，近代史教学用展示装置展示时，可先利用撑杆20和撑板24组合使用，对近代史教学用展示装置进行支撑，利于后续教学展示，需更新展示信息时，可先滑开第一展示板11和第二展示板12，后取出内部相应需展示的线索关系图文信息第一卡块27、第二卡块28和第三卡块29，然后将第一卡块27、第二卡块28和第三卡块29卡合进对应的第一卡槽13、第二卡槽15和第三卡槽16内，最后利用卡槽内部铁片14和卡块背部卡块吸磁30相互吸附作用，将对应卡块吸附在相应卡槽内，进行后续展示，便于学生学习理解。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种近代史教学用的便携式展示装置，包括连接件(1)、第一展示盒(2)、第二展示盒(3)、第一滑轨(4)、第二滑轨(5)、第三滑轨(6)、限位扣(7)、第四滑轨(8)、第一提手(9)、第二提手(10)、第一展示板(11)、第二展示板(12)、第一卡槽(13)、铁片(14)、第二卡槽(15)、第三卡槽(16)、第一磁铁(17)、第二磁铁(18)、撑杆铰接座(19)、撑杆(20)、撑杆卡块(21)、撑板收槽(22)、撑板铰接座(23)、撑板(24)、撑架转座(25)、撑架(26)、第一卡块(27)、第二卡块(28)、第三卡块(29)和卡块吸磁(30)，其特征在于：所述第一展示盒(2)位于所述连接件(1)左侧壁，且与所述连接件(1)固定连接，所述第二展示盒(3)位于所述连接件(1)右侧壁，且与所述连接件(1)固定连接，所述第一滑轨(4)位于所述第一展示盒(2)前表面右侧，且与所述第一展示盒(2)固定连接，所述第二滑轨(5)位于所述第二展示盒(3)前表面左侧，且与所述第二展示盒(3)固定连接，所述第三滑轨(6)位于所述第一展示盒(2)前表面左侧，且与所述第一展示盒(2)固定连接，所述限位扣(7)贯穿所述第三滑轨(6)前表面上方，且与所述第三滑轨(6)卡合固定，所述第四滑轨(8)位于所述第二展示盒(3)前表面右侧，且与所述第二展示盒(3)固定连接，所述第一提手(9)位于所述第一展示盒(2)左侧壁，且与所述第一展示盒(2)固定连接，所述第二提手(10)位于所述第二展示盒(3)右侧壁，且与所述第二展示盒(3)固定连接，所述第一展示板(11)左端滑动连接所述第三滑轨(6)，所述第一展示板(11)右端滑动连接所述第一滑轨(4)，所述第二展示板(12)左端滑动连接所述第二滑轨(5)，所述第二展示板(12)右端滑动连接所述第四滑轨(8)，所述第一展示板(11)前表面左侧下方开设有所述第一卡槽(13)，所述铁片(14)位于所述第一卡槽(13)内部，所述铁片(14)与所述第一展示板(11)固定连接，所述第一展示板(11)前表面右侧下方开设有所述第二卡槽(15)，所述第二卡槽(15)靠近所述第一卡槽(13)的右侧，所述第二展示板(12)前表面下方开设有所述第三卡槽(16)，所述第一磁铁(17)贯穿所述第一展示盒(2)前表面右侧，且与所述第一展示盒(2)固定连接，所述第二磁铁(18)贯穿所述第二展示盒(3)前表面左侧，且与所述第二展示盒(3)固定连接，所述撑杆铰接座(19)位于所述第二展示盒(3)前表面，且与所述第二展示盒(3)固定连接，所述撑杆(20)顶端贯穿所述撑杆铰接座(19)，且与所述撑杆铰接座(19)铰接，所述撑杆卡块(21)位于所述第二展示盒(3)前表面下方，且所述第二展示盒(3)固定连接，所述第二展示盒(3)前表面左侧下方开设有所述撑板收槽(22)，所述撑板铰接座(23)位于所述撑板收槽(22)内部上方，所述撑板铰接座(23)与所述第二展示盒(3)固定连接，所述撑板铰接座(23)贯穿所述撑板(24)顶端，所述撑板(24)与所述撑板铰接座(23)铰接，所述撑架转座(25)位于所述连接件(1)前表面下方，且与所述连接件(1)固定连接，所述撑架转座(25)贯穿所述撑架(26)，所述撑架(26)与所述撑架转座(25)转动连接，所述第一卡块(27)位于所述第一展示盒(2)前表面左侧下方靠近所述第三滑轨(6)的右侧，所述第一卡块(27)与所述第一展示盒(2)卡合固定，所述第二卡块(28)位于所述第一展示盒(2)前表面右侧下方靠近所述第一卡块(27)的右侧，所述第二卡块(28)与所述第一展示盒(2)卡合固定，所述第三卡块(29)位于所述第二展示盒(3)前表面下方靠近所述第四滑轨(8)的左侧，所述第三卡块(29)与所述第二展示盒(3)卡合固定，所述卡块吸磁(30)位于所述第三卡块(29)前表面，且与所述第三卡块(29)固定连接，所述第一卡槽(13)与所述第一卡块(27)对应尺寸及形状均相等，所述第二卡槽(15)与所述第二卡块(28)对应尺寸及形状均相等，所述第三卡槽(16)与所述第三卡块(29)对应尺寸及形状均相等。

2.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述第一滑轨(4)、所述第三滑轨(6)、所述第二滑轨(5)和所述第四滑轨(8)内侧均开设有展示板滑槽，所述第一展示板(11)与所述第一滑轨(4)和所述第三滑轨(6)之间通过所述展示板滑槽滑动连接，所述第二展示板(12)与所述第二滑轨(5)和所述第四滑轨(8)之间通过所述展示板滑槽滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述第一展示盒(2)和所述第二展示盒(3)前表面下方和前表面上方靠近所述第三滑轨(6)与所述第一滑轨(4)内侧和所述第二滑轨(5)与所述第四滑轨(8)内侧均设有展示板限位块，所述展示板限位块与所述第一展示盒(2)和所述第二展示盒(3)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述第一展示盒(2)与所述第二展示盒(3)之间通过所述第一磁铁(17)和所述第二磁铁(18)吸附固定。

5.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述第二展示盒(3)与所述撑杆(20)之间通过所述撑杆卡块(21)卡合固定。

6.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述撑板(24)表面开设有多组撑杆卡槽，所述撑杆(20)与所述撑板(24)之间通过所述撑杆卡槽卡合固定。

7.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述撑架转座(25)和所述撑架(26)的数量为两组，分别设于所述连接件(1)前表面上方和前表面下方，均与所述连接件(1)固定连接。

8.根据权利要求1所述的一种近代史教学用的便携式展示装置，其特征在于：所述铁片(14)与所述第一展示板(11)之间和所述卡块吸磁(30)与所述第三卡块(29)之间均通过粘胶粘接固定。

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