CN211237336U - 一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，属于金融设备技术领域，包括第一边框、第一展示板、第二边框和第二展示板，所述第一边框固定连接在第一展示板的外表面，且第一展示板的数量为两个，且两个第一展示板的相对面相互贴合，且两个第一展示板的背面通过两个第二合页铰接。本实用新型中，通过设置第一展示板、容腔和第二展示板，第二展示板可以进入容腔内，此时第二展示板可以移动至第一展示板内，因此可以大大降低本方案的占用体积，且操作方便便于人们对本方案进行收纳，通过设置把手，人们可以通过把手提起第一边框进而带动第一展示板和第二展示板移动，方便学生将第一展示板和第二展示板随身携带且可以在户外使用。

Description

一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板

技术领域

本实用新型属于金融设备技术领域，尤其涉及一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板。

背景技术

金融就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通，专业的说法是:实行从储蓄到投资的过程，狭义的可以理解为金融是动态的货币经济学，大学中金融教学中一般会使用到指导板，老师和学生在指导和学习的过程中都需要使用到指导板，然而现有的指导板体积较大，因此不方便携带，如果学生需要在户外使用指导板进行演讲时，需要多个人将指导板搬运出室外，操作麻烦不利于使用，指导板体积较大不利于人们对其收纳，因此指导板在闲置时也会占用大量的空间

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有指导板体积较大占据大量空间，且方便学生携带在户外使用演讲的问题，而提出的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，包括第一边框、第一展示板、第二边框和第二展示板，所述第一边框固定连接在第一展示板的外表面，且第一展示板的数量为两个，且两个第一展示板的相对面相互贴合，且两个第一展示板的背面通过两个第二合页铰接，且两个第二合页上下对称设置，所述第一展示板的下表面开设有容腔，且容腔内壁的背面开设有滑槽，且滑槽内滑动连接有滑块，且滑块的背面铰接有连接件，且连接件的另一端与第二展示板的背面铰接，所述第二展示板的上表面与第一展示板的下表面贴合，且第二边框固定连接在第二展示板的外表面，且第二边框的下表面固定连接有连接板；

所述第一展示板的背面固定连接有固定板，且固定板下表面的前后两侧均固定连接有固定片，且两个固定片之间贯穿有销轴，所述销轴的外表面与固定筒的一端固定连接，且固定筒内套设有支撑杆，且支撑杆的底端固定连接有支撑块，所述固定筒的背面贯穿有第一螺栓，且第一螺栓的另一端设置在支撑杆背面开设的安装孔内，所述安装孔的数量为两个，且两个安装孔分别位于支撑杆的两端，且两个固定筒相远离的一侧面均贴合有挡板，且挡板固定连接在第一展示板的背面。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第二展示板的上表面固定连接有卡块，且卡块位于第一展示板下表面开设的卡槽内。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡块的上表面固定连接有磁吸板，且磁吸板的上表面与电磁铁的下表面贴合，且电磁铁固定连接在卡槽内，且电磁铁与外部控制开关电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一边框远离第一展示板的一侧面通过第一合页铰接有收纳盒，且收纳盒内设置有收卷辊，且收卷辊的背面转动连接在收纳盒内壁的背面，且收卷辊的外表面缠绕有遮光布。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一边框的宽度大于第一展示板的宽度，且第一边框靠近收纳盒的一侧面开设有通孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一边框的一侧面贯穿有第二螺栓，且第二螺栓的另一端贯穿至容腔内，且第二螺栓位于通孔的下方。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置第一展示板、容腔和第二展示板，第二展示板可以进入容腔内，此时第二展示板可以移动至第一展示板内，因此可以大大降低本方案的占用体积，通过设置第二合页，在第二合页的作用下，两个第一展示板可以旋转并折叠在一起，通过设置固定筒、支撑杆、销轴和固定片，支撑杆可以缩进固定筒内，且在销轴和固定片的作用下，固定筒可以旋转移动至两个第一展示板的后侧，因此两个第一展示板折叠在一起时，可以包裹住固定筒，从而可以进一步降低本方案的占用体积，且操作方便便于人们对本方案进行收纳，通过设置把手，人们可以通过把手提起第一边框进而带动第一展示板和第二展示板移动，方便学生将第一展示板和第二展示板随身携带且可以在户外使用。

2、本实用新型中，通过设置遮光布，两个遮光布可以分别挡在两个第一展示板相远离的一侧，因此在室内使用时可以有效避免光线照射到第一展示板上，从而避免了人们在观看第一展示板和第二展示板时出现反光状态，为人们的使用提供了很大的方便，通过设置收卷辊，当不需要使用时，旋转收卷辊即可将遮光布全部收卷在收卷辊上，通过设置通孔和第一合页，在第一合页和通孔的作用下，当需要收纳第一展示板和第二展示板时，可以旋转收纳盒通过通孔进入第一展示板的后侧，因此当第一展示板被收纳时收纳盒位于两个第一展示板之间，方便人们外出携带也减少了占用空间。

+附图说明

图1为本实用新型提出的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板后视的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板中第二展示板收纳在第一展示板内右视的剖面结构示意图。

图例说明：

1、第一边框；2、第一展示板；3、第二边框；4、第二展示板；5、卡块；6、磁吸板；7、电磁铁；8、卡槽；9、第一合页；10、收卷辊；11、收纳盒；12、遮光布；13、通孔；14、第二合页；15、把手；16、固定板；17、固定片；18、固定筒；19、挡板；20、第一螺栓；21、支撑杆；22、安装孔；23、滑块；24、滑槽；25、连接件；26、第二螺栓；27、容腔；28、连接板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，包括第一边框1、第一展示板2、第二边框3和第二展示板4，所述第一边框1固定连接在第一展示板2的外表面，且第一展示板2的数量为两个，且两个第一展示板2的相对面相互贴合，且两个第一展示板2的背面通过两个第二合页14铰接，且两个第二合页14上下对称设置，所述第一展示板2的下表面开设有容腔27，且容腔27内壁的背面开设有滑槽24，且滑槽24内滑动连接有滑块23，且滑块23的背面铰接有连接件25，且连接件25的另一端与第二展示板4的背面铰接，所述第二展示板4的上表面与第一展示板2的下表面贴合，且第二边框3固定连接在第二展示板4的外表面，且第二边框3的下表面固定连接有连接板28，通过设置连接板28，在连接板28的作用下，当固定筒18收纳在两个第一展示板2之间时，连接板28可以挡住固定筒18延伸出两个第一展示板2之间；

所述第一展示板2的背面固定连接有固定板16，且固定板16下表面的前后两侧均固定连接有固定片17，且两个固定片17之间贯穿有销轴，所述销轴的外表面与固定筒18的一端固定连接，且固定筒18内套设有支撑杆21，且支撑杆 21的底端固定连接有支撑块，所述固定筒18的背面贯穿有第一螺栓20，且第一螺栓20的另一端设置在支撑杆21背面开设的安装孔22内，所述安装孔22的数量为两个，且两个安装孔22分别位于支撑杆21的两端，通过设置安装孔22分别位于支撑杆21的两端，因此当支撑杆21离开固定筒18支撑住地面时，或当支撑杆21全部收纳在固定筒18内时，第一螺栓20都可以通过安装孔22固定住固定筒18和支撑杆21，且两个固定筒18相远离的一侧面均贴合有挡板19，且挡板19固定连接在第一展示板2的背面，通过设置挡板19，挡板19可以挡住固定筒18让两个固定筒18可以保持在八字形，进而可以很好的支撑住两个第一展示板2。

具体的，如图1所示，所述第二展示板4的上表面固定连接有卡块5，且卡块5位于第一展示板2下表面开设的卡槽8内；通过设置卡块5和卡槽8，卡块 5可以卡进卡槽8内，因此第一展示板2和第二展示板4拼接在一起后更加稳定。

具体的，如图1所示，所述卡块5的上表面固定连接有磁吸板6，且磁吸板 6的上表面与电磁铁7的下表面贴合，且电磁铁7固定连接在卡槽8内，且电磁铁7与外部控制开关电性连接，通过设置磁吸板6和电磁铁7，当电磁铁7通电时可以紧致的吸附住磁吸板6，从而使得电磁铁7可以固定住磁吸板6，进而使得卡块5不会脱离卡槽8，因此第一展示板2和第二展示板4在使用的过程中不会出现自动分离的状况。

具体的，如图1-2所示，所述第一边框1远离第一展示板2的一侧面通过第一合页9铰接有收纳盒11，且收纳盒11内设置有收卷辊10，且收卷辊10的背面转动连接在收纳盒11内壁的背面，且收卷辊10的外表面缠绕有遮光布12；通过设置遮光布12，两个遮光布12可以分别挡在两个第一展示板2相远离的一侧，因此在室内使用时可以有效避免光线照射到第一展示板2上，从而避免了人们在观看第一展示板2和第二展示板4时出现反光状态，为人们的使用提供了很大的方便，通过设置收卷辊10，当不需要使用时，旋转收卷辊10即可将遮光布12 全部收卷在收卷辊10上。

具体的，如图1-2所示，所述第一边框1的宽度大于第一展示板2的宽度，且第一边框1靠近收纳盒11的一侧面开设有通孔13；通过设置通孔13，在第一合页9和通孔13的作用下，当需要收纳第一展示板2和第二展示板4时，可以旋转收纳盒11通过通孔13进入第一展示板2的后侧，因此当第一展示板2被收纳时收纳盒11位于两个第一展示板2之间，方便人们外出携带也减少了占用空间。

具体的，如图1-2所示，所述第一边框1的一侧面贯穿有第二螺栓26，且第二螺栓26的另一端贯穿至容腔27内，且第二螺栓26位于通孔13的下方；通过设置第二螺栓26，当第二展示板4收纳在容腔27内时，拧动第二螺栓26时第二螺栓26移动，且第二螺栓26可以挤压第二展示板4让第二展示板4固定在容腔 27内。

工作原理：使用时，人们需要携带第一展示板2和第二展示板4时，不再为电磁铁7通电此时电磁铁7不再吸附住磁吸板6，在滑块23和滑槽24的作用下控制第二展示板4向下移动，当卡块5不再卡在卡槽8内时，在连接件25的作用下，控制第二展示板4向后旋转至容腔27下方，推动第二展示板4移动至容腔27内并拧动第二螺栓26固定住第二展示板4，控制第一螺栓20松动并控制支撑杆21移动至固定筒18内，再次拧动第一螺栓20固定住支撑杆21，旋转固定筒18移动至第一展示板2的后方，旋转收纳盒11通过通孔13移动至第一展示板2的后方，最后扳动两个第一展示板2旋转并让两个第一边框1贴合在一起，工人可以通过把手15携带两个第一展示板2移动。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，包括第一边框(1)、第一展示板(2)、第二边框(3)和第二展示板(4)，其特征在于，所述第一边框(1)固定连接在第一展示板(2)的外表面，且第一展示板(2)的数量为两个，且两个第一展示板(2)的相对面相互贴合，且两个第一展示板(2)的背面通过两个第二合页(14)铰接，且两个第二合页(14)上下对称设置，所述第一展示板(2)的下表面开设有容腔(27)，且容腔(27)内壁的背面开设有滑槽(24)，且滑槽(24)内滑动连接有滑块(23)，且滑块(23)的背面铰接有连接件(25)，且连接件(25)的另一端与第二展示板(4)的背面铰接，所述第二展示板(4)的上表面与第一展示板(2)的下表面贴合，且第二边框(3)固定连接在第二展示板(4)的外表面，且第二边框(3)的下表面固定连接有连接板(28)；

所述第一展示板(2)的背面固定连接有固定板(16)，且固定板(16)下表面的前后两侧均固定连接有固定片(17)，且两个固定片(17)之间贯穿有销轴，所述销轴的外表面与固定筒(18)的一端固定连接，且固定筒(18)内套设有支撑杆(21)，且支撑杆(21)的底端固定连接有支撑块，所述固定筒(18)的背面贯穿有第一螺栓(20)，且第一螺栓(20)的另一端设置在支撑杆(21)背面开设的安装孔(22)内，所述安装孔(22)的数量为两个，且两个安装孔(22)分别位于支撑杆(21)的两端，且两个固定筒(18)相远离的一侧面均贴合有挡板(19)，且挡板(19)固定连接在第一展示板(2)的背面。

2.根据权利要求1所述的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，其特征在于，所述第二展示板(4)的上表面固定连接有卡块(5)，且卡块(5)位于第一展示板(2)下表面开设的卡槽(8)内。

3.根据权利要求2所述的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，其特征在于，所述卡块(5)的上表面固定连接有磁吸板(6)，且磁吸板(6)的上表面与电磁铁(7)的下表面贴合，且电磁铁(7)固定连接在卡槽(8)内，且电磁铁(7)与外部控制开关电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，其特征在于，所述第一边框(1)远离第一展示板(2)的一侧面通过第一合页(9)铰接有收纳盒(11)，且收纳盒(11)内设置有收卷辊(10)，且收卷辊(10)的背面转动连接在收纳盒(11)内壁的背面，且收卷辊(10)的外表面缠绕有遮光布(12)。

5.根据权利要求1所述的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，其特征在于，所述第一边框(1)的宽度大于第一展示板(2)的宽度，且第一边框(1)靠近收纳盒(11)的一侧面开设有通孔(13)。

6.根据权利要求5所述的一种方便收纳的金融教学用可折叠式指导板，其特征在于，所述第一边框(1)的一侧面贯穿有第二螺栓(26)，且第二螺栓(26)的另一端贯穿至容腔(27)内，且第二螺栓(26)位于通孔(13)的下方。

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