CN206451412U - 一种中文词汇讲解展示教具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种中文词汇讲解展示教具,包括支撑架体,其包括间隔布设的两个支撑腿,及固设于两个支撑腿间的底部支撑杆,还包括分别垂直固定于底部支撑杆两端间的两个高度可调支撑杆,及固连于两个高度可调支撑杆间、并与底部支撑杆平行设置的第一支撑杆,于底部支撑杆和第一支撑杆间的两个高度可调支撑杆间固连有固定板;固定板包括位于其两侧并分别容两个高度可调支撑杆穿过的通槽,以及分别布设于两个通槽下端的、并分别与穿过两个通槽的两个高度可调支撑杆固定的固定块,相邻于两个通槽、于固定板两端分别形成有拉环;展示教具,包括沿第一支撑杆长度方向间隔布设多组展示板组。本实用新型结构简单,具有较好的使用效果。

Description

一种中文词汇讲解展示教具
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种中文词汇讲解展示教具。
背景技术
中文,既包括汉字书写,也包括汉语发音,中文的使用人数在17亿以上,故中文教学不仅在中国,在世界上的其他国家也被使用,现有技术中,中文教学普遍是学生手持课本,教师在黑板上板书,结合板书由教师直接口语教学,这样,极大了增加了教师的工作强度,且在教学的过程中灵活性差,不能很好的激发学生的学习兴趣。
实用新型内容
针对以上描述,本实用新型的目的在于提供一种中文词汇讲解展示教具,能够解决现有技术中所存在的问题。
未达到上述目的,本实用新型的技术方案是通过以下方式实现的:
一种中文词汇讲解展示教具,包括:
支撑架体,所述支撑架体包括间隔布设的两个支撑腿,以及固设于两个支撑腿之间的底部支撑杆,还包括分别垂直固定于所述底部支撑杆两端之间的两个高度可调支撑杆,以及固连于两个高度可调支撑杆之间、并与所述底部支撑杆平行设置的第一支撑杆,于所述底部支撑杆和所述第一支撑杆之间的两个高度可调支撑杆间固连有固定板;所述固定板包括位于其两侧并分别容两个高度可调支撑杆穿过的通槽,以及分别布设于两个通槽下端的、并分别与穿过两个所述通槽的两个高度可调支撑杆固定的固定块,相邻于两个通槽、于所述固定板两端分别形成有拉环;
展示教具,所述展示教具包括沿所述第一支撑杆长度方向、间隔布设于所述第一支撑杆上的多组展示板组,各所述展示板组分别包括经由吊环可旋转的连接于第一支撑杆的八块展示板,各所述展示板分别包括中文解释部,以及位于所述中文解释部一侧的中文词条部,所述中文词条部的面积小于所述中文解释部的面积,且八个所述中文词条部分别布设于各自对应的所述中文解释部同一侧的不同高度,于展示状态时、八个所述中文词条部由上至下依次排布。
作为限定,于所述固定板上设有内凹于其外表面设置的搁置槽。
作为限定,各所述中文解释部均为长方体形的板状体,于各所述中文解释部上分别设有容中文解释卡插入的插接槽;各所述中文词条部也为长方体形的板状体,于各所述中文词条部上也分别设有容中文词条卡插入的插接槽。
作为限定,于各所述高度可调支撑杆顶部分别插接有照明装置,各所述照明装置分别包括与所述高度可调支撑杆插接的插接柄,以及设于所述插接柄上的照明灯,还包括设于所述插接柄上、并与所述照明灯电连接可控制所述照明灯开闭的开关。
作为限定,各所述高度可调支撑杆分别包括垂直固定于所述底部支撑杆一端的、内部形成有中空槽的基座,以及插设于所述中空槽内的杆体;还包括沿所述基座高度方向间隔布设的多个贯通所述中空槽的第一安装孔,以及沿所述杆体高度方向间隔布设的多个第二安装孔,当其一所述第一安装孔与其一所述第二安装孔对齐时经由销轴插接固定。
作为进一步的限定,还包括设于所述第一支撑杆和所述固定板之间的两个高度可调支撑杆间的第二支撑杆,也沿所述第二支撑杆长度方向间隔布设有多组展示板组。
本实用新型的优点在于:
(1)本实用新型所述的一种中文词汇讲解展示教具,通过设置支撑架体以及展示教具,可便于将待传授中文知识提前放置于展示教具上,在由支撑架体支撑以进行展示,使用方便、灵活,能同时展示数量较多的中文知识,且能有效降低教师课堂教学的劳动强度,而具有较好的使用效果;
(2)搁置槽的设置,可便于对教学过程中的激光笔等小物件进行搁置;
(3)照明装置的设置,可以在教学环境较暗时,及时调整光亮而便于更好的教学;
(4)高度可调支撑杆设置成基座以及杆体的形式,且当其一第一安装孔与其一第二安装孔对齐时经由销轴插接固定,可使结构简单,易于操作;
(5)第二支撑杆以及间隔布设于第二支撑杆上的多组展示板组的设置,可便于同时展示更多的中文词汇。
附图说明
图1为本实用新型具体实施方式中所述的一种中文词汇讲解展示教具的结构示意图;
图2为本实用新型具体实施方式中所述的展示板的结构示意图;
图3为本实用新型具体实施方式中所述的杆体的结构示意图;
图4为图3的A处结构放大图;
图5为本实用新型具体实施方式中所述的基座的结构示意图;
图6为本实用新型具体实施方式中所述的固定板的部分结构示意图;
图7为本实用新型具体实施方式中所述的底部支撑杆的结构示意图;
图8为本实用新型具体实施方式中所述的照明装置的结构示意图。
其中:1-支撑架体,11-支撑腿,12-底部支撑杆,131-基座,132-杆体,133-第一安装孔,134-第二安装孔,14-第一支撑杆,15-固定板,151-通槽,152-固定块,153-拉环,154-搁置槽,16-第二支撑杆,2-展示教具,21-展示板组,22-吊环,231-中文解释部,232-中文词条部,3-照明装置,31-插接柄,32-照明灯,33-开关。
具体实施方式
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“背”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
本实施例涉及一种中文词汇讲解展示教具,由图1所示,其整体结构包括支撑架体1以及展示教具2,具体的,由图1结合图7所示,支撑架体1整体结构包括两个支撑腿11、底部支撑杆12、两个高度可调支撑杆及第一支撑杆14,具体结构上,两个支撑腿11间隔布设,本实施例中,各支撑腿11分别为门字形设置,底部支撑杆12固设于两个支撑腿11之间,具体结构上,底部支撑杆12垂直于两个支撑腿11设置,由图7所示,底部支撑杆12呈U字形设置,于底部支撑杆12的两端形成有开口槽,且于底部支撑杆12的两相对侧设有贯通开口槽的通孔,开口槽容高度可调支撑杆底部插入,并经由插入通孔的销轴固定,两个高度可调支撑杆分别垂直固定于底部支撑杆12两端之间,具体的,两个高度可调支撑杆底部分别设有与通孔对应的安装孔,两个高度可调支撑杆分别插入两个开口槽内,并经由销轴穿过通孔和安装孔,将两个高度可调支撑杆与底部支撑杆12两端固定,第一支撑杆14固连于两个高度可调支撑杆之间、并与底部支撑杆12平行设置。
本实施例中,为使支撑架体1的结构稳固,于底部支撑杆12和第一支撑杆14之间的两个高度可调支撑杆间固连有固定板15,具体结构上,由图1结合图6所示,固定板15包括位于其两侧并分别容两个高度可调支撑杆穿过的通槽151,本实施例中,高度可调支撑杆的下述杆体132穿过通槽151,固定板15还包括分别布设于两个通槽151下端的、并分别与穿过两个通槽151的两个杆体132固定的固定块152,具体的,固定块152内形成有与通槽151相贯通的槽体,且于固定块152外周壁上形成有与槽体相贯通的安装孔,杆体132上形成有与安装孔相对应的通孔,当杆体132穿过通槽151而使安装孔与通孔相对应时,插入销轴即可完成杆体132与固定板15的固定,本实施例中,为便于支撑架体1的移动,相邻于两个通槽151、于固定板15两端分别形成有拉环153,同时,为便于激光笔等小物件的搁置,于固定板15上设有内凹于其外表面设置的搁置槽154。
本实施例中,由图1结合图3至图5所示,为使结构简单,各高度可调支撑杆分别包括垂直固定于底部支撑杆12一端的、内部形成有中空槽的基座131,以及插设于中空槽内的杆体132,还包括沿基座131高度方向间隔布设的多个贯通中空槽的第一安装孔133,以及沿杆体132高度方向间隔布设的多个第二安装孔134,当其一第一安装孔133与其一第二安装孔134对齐时经由销轴插接固定。
本实施例中,由图1结合图8所示,为便于对教学环境的亮度调整,各高度可调支撑杆顶部分别插接有照明装置3,各照明装置3分别包括与高度可调支撑杆插接的插接柄31,以及设于插接柄31上的照明灯32,还包括设于插接柄31上、并与照明灯32电连接可控制照明灯32开闭的开关33,具体结构上,照明灯32为LED灯,插接柄31插接于高度可调支撑杆的杆体132上。
本实施例中,由图1结合图2所示,展示教具2包括沿第一支撑杆14长度方向、间隔布设于第一支撑杆14上的多组展示板组21,各展示板组21分别包括经由吊环22可旋转的连接于第一支撑杆14的八块展示板,各展示板分别包括中文解释部231,以及位于中文解释部231一侧的中文词条部232,中文词条部232的面积小于中文解释部231的面积,且八个中文词条部232分别布设于各自对应的中文解释部231同一侧的不同高度,于展示状态时、八个中文词条部232由上至下依次排布,具体结构上,各中文解释部231均为长方体形的板状体,于各中文解释部231上分别设有容中文解释卡插入的插接槽;各中文词条部232同样为长方体形的板状体,于各中文词条部232上同样分别设有容中文词条卡插入的插接槽。
本实施例中,由图1所示,为便于同时展示更多的词汇,作为进一步的限定,本实施例还包括设于第一支撑杆14和固定板15之间的两个高度可调支撑杆间的第二支撑杆16,具体结构上,第二支撑杆16与第一支撑杆14的结构相同,同样沿第二支撑杆16长度方向间隔布设有多组展示板组21,此处的多组展示板组21与前述的第一支撑杆14上的展示板组21结构相同,在此不再赘述,本实施例中,照明装置3、第一支撑杆14、第二支撑杆16、固定板15均固连于前述杆体132上,底部支撑杆12固连于前述基座131上。
以上所述仅为本实用新型较佳实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术构思加以等同替换或改变所得的技术方案,都应涵盖于本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于,包括:
支撑架体,所述支撑架体包括间隔布设的两个支撑腿,以及固设于两个支撑腿之间的底部支撑杆,还包括分别垂直固定于所述底部支撑杆两端之间的两个高度可调支撑杆,以及固连于两个高度可调支撑杆之间、并与所述底部支撑杆平行设置的第一支撑杆,于所述底部支撑杆和所述第一支撑杆之间的两个高度可调支撑杆间固连有固定板;所述固定板包括位于其两侧并分别容两个高度可调支撑杆穿过的通槽,以及分别布设于两个通槽下端的、并分别与穿过两个所述通槽的两个高度可调支撑杆固定的固定块,相邻于两个通槽、于所述固定板两端分别形成有拉环;
展示教具,所述展示教具包括沿所述第一支撑杆长度方向、间隔布设于所述第一支撑杆上的多组展示板组,各所述展示板组分别包括经由吊环可旋转的连接于第一支撑杆的八块展示板,各所述展示板分别包括中文解释部,以及位于所述中文解释部一侧的中文词条部,所述中文词条部的面积小于所述中文解释部的面积,且八个所述中文词条部分别布设于各自对应的所述中文解释部同一侧的不同高度,于展示状态时、八个所述中文词条部由上至下依次排布。
2.根据权利要求1所述的一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于:于所述固定板上设有内凹于其外表面设置的搁置槽。
3.根据权利要求1所述的一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于:各所述中文解释部均为长方体形的板状体,于各所述中文解释部上分别设有容中文解释卡插入的插接槽;各所述中文词条部也为长方体形的板状体,于各所述中文词条部上也分别设有容中文词条卡插入的插接槽。
4.根据权利要求1所述的一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于:于各所述高度可调支撑杆顶部分别插接有照明装置,各所述照明装置分别包括与所述高度可调支撑杆插接的插接柄,以及设于所述插接柄上的照明灯,还包括设于所述插接柄上、并与所述照明灯电连接可控制所述照明灯开闭的开关。
5.根据权利要求1至4中任一项所述的一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于:各所述高度可调支撑杆分别包括垂直固定于所述底部支撑杆一端的、内部形成有中空槽的基座,以及插设于所述中空槽内的杆体;还包括沿所述基座高度方向间隔布设的多个贯通所述中空槽的第一安装孔,以及沿所述杆体高度方向间隔布设的多个第二安装孔,当其一所述第一安装孔与其一所述第二安装孔对齐时经由销轴插接固定。
6.根据权利要求5所述的一种中文词汇讲解展示教具,其特征在于:还包括设于所述第一支撑杆和所述固定板之间的两个高度可调支撑杆间的第二支撑杆,也沿所述第二支撑杆长度方向间隔布设有多组展示板组。
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