AT41997B - Rechenlehrmittel. - Google Patents

Description

   <Desc/Clms Page number 1> 
 
 EMI1.1 
 



   Gegenstand der Erfindung ist eine Hilfsvorrichtung zur Ausführung mathematischer Operationen, bei deren Anwendung lediglich die auszuführende Operation niedergeschrieben worden muss, während die Operation im Kopfe durchgeführt und nach Betätigung der Vorrichtung das Resultat an derselben abgelesen werden kann, so dass beispielsweise bei   Durchführung   einer Multiplikation das Aufschreiben der Teilprodukte erspart wird. 



   Die Zeichnung veranschaulicht den Erfindungsgegenstand in beispielsweiser Ausführungsform und zwar Fig. 1 in Vorderansicht und Fig. 2 in   Rückansicht.   



   In einem Rahmen 1 ist ein zweckmässig durch eine Glasplatte geschütztes Blatt aus Karton oder dergl. eingelegt, auf welchem mehrere übereinander stehende Skalen 2,   2', 2"   u. s. f. aufgezeichnet sind, die durch vorteilhaft mit dem Rahmen verbundene Leisten 3 voneinander getrennt sind. Jede der Skalen enthält die Zahlenreihe von Null bis   10   entweder einfach oder, wie   bei dem dargestellten Ausführungsbeispiel   doppelt, wobei die eine Zahlenreihe von links nach rechts, die andere von rechts nach links ansteigt und die Null beiden Zahlenreihen gemeinsam ist.

   Zwischen den einzelnen Leisten, bezw. zwischen den beiden äussersten und dem Rahmen sind   Schieber 4, 41, 4"11.   s. f. geführt, die auf den Skalen beliebig verstellt werden können und zum Zweck leichterer Handhabung vorteilhaft mit Knöpfen 5 oder dergl. versehen sind. An der Hinterseite des Blattes sind   um   Zehner,   Hunderter   u. s. w. anmerken zu können, kreisende Ziffernskalen angebracht, über welchen in der   Rückwand   mit einer Öffnung   C und einem Knopf 7 ver-   sehene Scheiben 8 drehbar angeordnet sind. Die Scheiben werden jeweilig so gedreht, dass sich die Öffnungen 6 über den   anzumerkenden Zahlen befinden.

   Der rückwärts im   Rahmen   freibleibende Raum   kann beispielsweise zur Unterbringung eines durch Schieber g verschliessbaren Federpenals benützt werden. 



   Im nachstehenden soll die Verwendung der Vorrichtung zur   Ausführung einer   Multiplikation gezeigt worden. 



   Es sei beispielsweise das Produkt der Zahlen 47 und 36 zu bilden. 



   Die aus den Multiplikatoren 47 und 36 gebildete Multiplikation   47. - < 36 wird   aufgeschrieben und sodann folgendermassen verfahren, wobei die einzelnen   l'eilopt'rationlen   im Kopfe durchgeführt werden : 6 X 7 = 42 ; Schieber 4 wird auf 2 gestellt. 



   6   # 4 = 24; 24 + 4 = (Zehner von 42 weitergezählt) 28   ; Schieber   4'auf   8,
Schieber 4"auf 2 gestellt. 



     3 X7-= 21 ; 21 + 8 (von Skala 2') = 29   ; Schieber 4'von 8 auf 9 geschoben. 
 EMI1.2 
 = 16 ; Schieber   4"von   2 auf 6 geschoben ; Schieber 4''' auf 1 (von 16 weitergezählt) eingestellt. 



   Die Schieber 4''', 4'', 4' und 4 stehen nun der Reihe nach auf den Ziffern 1, 6, 9 und   2,   so dass das gebildete Produkt   1692 abgelesen werden   kann   (Fig. l), ohne dass   das Aufschreiben der Teilprodukte notwendig gewesen wäre. Weiters kann die   Vorrichtung   überall   dort : nit   Erfolg angewendet werden, wo es sich darum handelt, bei Rechen- 
 EMI1.3 

Claims (1)

1. PATENT-ANSPRÜCHE : 1. Rechenlehrmittel, dadurch gekennzeichnet, dass dasselbe aus einem Rahmen besteht, in den ein Blatt aus Karton oder dergl. eingelegt ist, welches mehrere übereinander stehende, der fortlaufenden Zahlenreihe entsprechende Ziffernskalen enthält, über welchen Schieber oder dergl. verschoben werden können.

   2. Rechenlehrmittel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass an der Hinterseite des Blattes vorteilhaft ein-oder mehrere runde Ziffernskalen angebracht sind, über welchen mit einer Schauöffnung versehene Scheiben oder dergl. drehbar angeordnet sind. EMI2.1