DE115087C - - Google Patents

Description

KAISERLICHES

PATENTAMT.

Das neue Rechenlehrmittel verfolgt den Zweck, hauptsächlich das Einmaleins dem Kinde selbstständig ohne Fragestellung und Beantwortung durch einen Lehrer beizubringen.

Zu diesem Zweck besteht das Lehrmittel aus einzelnen Elementen, bei welchen eine Aufgabe auf der Aufsenseite aufgeschrieben oder aufgedruckt ist, während auf der Innenseite die Lösung steht.

Diese Elemente werden in Form handlicher kleiner Cartonstücke oder aus ähnlichem Material in der Weise hergestellt, dafs je zwei solche Cartonstücke zusammengeheftet sind.

Die inneren Seiten der beiden zusammengehefteten Stücke liegen dicht auf einander, können jedoch leicht von einander abgebogen werden, so dafs der Einblick nach innen frei wird. Aufsen ist auf eine Seite eines solchen Doppelkärtchens eine Rechenaufgabe aufgeschrieben, innen steht die Lösung.

Das Lehrmittel wird so gebraucht, dafs das Kind entweder eine nach der anderen aus der geordneten Reihe der einzelnen Doppelkärtchen vornimmt, die Aufgabe liest, und wenn es die Lösung findet, das betreffende Doppelkärtchen bei Seite legt, während anderenfalls das letztere wieder zurückgelegt wird. Nach einiger Uebung werden die einzelnen Doppelkarten gemischt und kommen durch einander zur Fragestellung.

Es ist ersichtlich, dafs die Gestaltung im Einzelnen verschieden sein kann.

Fig. ι zeigt die Blättchen im Kasten,
¹ Fig. 2 zeigt ein Element geschlossen,

Fig. 3 zeigt ein Element geöffnet.

Bei den dargestellten Modellen sind zwei Cartonstückchen α bezw. die beiden Hälften eines gebogenen Cartonstückes mittelst seitlicher Einkerbungen b und eines Gummiringes c so vereinigt, dafs sie mit ihren Innenseiten flach auf einander liegen und mit leichter Mühe aus einander gebogen werden können.

Es ist ersichtlich, dafs von Men bekannten Klemmvorrichtungen Federn und dergl. eine grofse Anzahl benutzt werden können, um das Aufeinanderliegen der beiden Blättchen in der Weise zu bewirken, dafs sie dennoch leicht von einander abgebogen oder abgehoben werden können.

Es sind allerdings schon Rechenlehrmittel bekannt (s. Patentschrift 97085), bei denen einzelne Plättchen oder Täfelchen verwendet werden, welche auf ihrer Vorderseite die Aufgabe und auf der Rückseite die Lösung derselben enthalten. Diese wurden in geordneten Reihen auf einem Rechenbrett aufgesteckt, welches eine Controle über die Richtigkeit der Lösung zuliefs.

Bei dieser Anordnungsweise ist eine Ueberwachung des Lernenden insofern nothwendig, als die Täfelchen auf die richtigen Stellen des Brettes gesetzt werden müssen.

Bei dieser Anordnung ist aber die Gefahr vorhanden, dafs dem Lernenden die Lösung der gestellten Aufgabe leicht vor der Aufgabe selbst zu Gesicht kommen kann, was bei der vorliegenden Erfindung ausgeschlossen ist.

Claims (1)

1. Patent-Anspruch:

   Rechenlehrmittel, bestehend aus einer Anzahl Doppelkärtchen, auf welchen aufsen eine Aufgabe und innen eine Lösung geschrieben ist, und welche so angeordnet sind, dafs die beiden Kärtchen sich an einander legen, jedoch mit leichter Mühe aus einander genommen werden können, um die Innenseite sichtbar zu machen.

   Hierzu 1 Blatt Zeichnungen.