DE451319C

DE451319C - Rechenlehrmittel

Info

Publication number: DE451319C
Application number: DEST39146D
Authority: DE
Original assignee: FRANZ STUMPF
Current assignee: FRANZ STUMPF
Publication date: 1927-10-25

Description

Rechenlehrmittel. Die Erfindung betrifft ein Rechenlehrmittel, das zur Veranschaulichung und Einübung der üblichen Rechenarten dient. Dasselbe kennzeichnet sich in der Hauptsache dadurch, daß zehn Einzeltafeln übereinanderhängbar eingerichtet sind, von denen die oberste eine Einheit (dm) breit und zehn Einheiten lang ist, während jede weitere Tafel um eine Einheit in der Breite zunimmt, so daß alle zehn Tafeln übereinandergehängt das Gebiet der Zahlen i bis ioo umfassen.
Ein weiteres Kennzeichen besteht darin, daß die zehn Einzeltafeln in Quadrate eingeteilt sind, von denen jedes auf der Vorderseite dem Größenwert der Tafel entsprechend mit Zahlen versehen ist und deren Gesamtzahl diesem Größenwert entspricht.
Jedes Feld ist zudem noch mit einer Einrichtung zum Anbringen oder Aufhängen von für den Anschauungsunterricht geeigneten Gegenständen versehen.
Zur Erweiterung des Zahlenkreises bis zu einer Million kommen noch zehn Erweiterungstafeln in Anwendung, bei denen jede Einheit (i qdm) auf der Vorderseite in ioo Felder (qcm) und auf der Rückseite in io ooo Felder (qmm) eingeteilt ist.
Auf den Zeichnungen ist das neue Rechenlehrmittel in einem Ausführungsbeispiel dargestellt.
Abb. i zeigt eine solche Tafel in Vorderansicht, Abb.2 in einem senkrechten Schnitt nach der Schnittlinie A -B, Abb. 3 in einem Querschnitt nach der Linie E -F, Abb. q. in Rückenansicht, Abb. S in einem Querschnitt nach der Linie C-D, während die Abb.6 und 7 einen Teil der Erweiterungstafeln den Originaltafeln gegenüber wesentlich größer, in Vorder- und Rückansicht wiedergeben.
Wie ersichtlich, sind an einem Kopfstück a, das mit entsprechendem Erläuterungstext versehen sein kann, die zehn Einzeltafeln mit Hilfe der Aufhängeösen b in der Weise aufgehängt, daß die Zahlen i bis ioo sichtbar werden. Die Einrichtung zum Anbringen und Aufhängen von für den Anschauungsunterricht geeigneten Gegenständen wird durch Haken oder Ösen c ermöglicht, und zwar in jedem einzelnen Feld-ist eine solche Aufhängeöse oder ein solcher Aufhängehaken vorgesehen. Die gleiche Einrichtung zeigt auch die Rückseite (Abb. q.). Hier sind jedoch statt der Zahlen einfache Punkte d vorgesehen, die zur Erhöhung der Übersichtlichkeit in unterschiedlichen Farben gehalten sein können.
Die zur Erweiterung des Zahlenkreises bis zur Million bestimmten zehn Erweiterungstafeln (Abb. 6 und 7) sind in gleicher Weise wie die Haupttafeln in Felder unterteilt, wobei auf der Vorderseite jede Einheit (qdm) in ioo Felder (qcm) und auf der Rückseite in io ooo Felder (qmm) eingeteilt ist.

Claims

PAT13NTA NSPRÜC111:: i. Rechenlehrmittel, dadurch gekennzeichnet, daß zehn Einzeltafeln übereinanderhängbar eingerichtet sind, von denen die oberste eine Einheit (dm) breit und zehn Einheiten lang ist, während jede weitere um eine Einheit in der Breite zunimmt, so daß alle zehn Tafeln übereinandergehängt das Gebiet der Zahlen i bis ioo umfassen.
2. Rechenlehrmittel nach Anspruch i, dadurch gekennzeichnet, daß die zehn Einzeltafeln in Quadrate eingeteilt sind, von denen jedes auf der Vorderseite dem Größenwert der Tafel entsprechend mit Zahlen versehen ist und deren Gesamtzahl diesem Größenwert entspricht.
3. Rechenlehrmittel nach Anspruch i und 2, dadurch gekennzeichnet, daß jedes Feld mit einer Einrichtung zum Anbringen oder Aufhängen von für den Anschauungsunterricht geeigneten Gegenständen versehen ist. :1. Rechenlehrmittel nach Anspruch i bis 3, gekennzeichnet durch die Anordnung von zehn Erweiterungstafeln, bei denen .jede Einheit (i qdm) auf der Vorderseite in ioo Felder (qcm) und auf der Rückseite in io ooo Felder (qmm) eingeteilt ist.