AT149643B - Rechenlehrgerät. - Google Patents

Description

   <Desc/Clms Page number 1> 
 



    Rechenlehrgerät.   



   Gegenstand der Erfindung ist ein Rechenlehrgerät, bei dem die Zahlenwerte durch in Sortierkästen zusammengestellte Zählkörper verschiedener Grösse, Form, Farbe od. dgl. dargestellt werden, bei welchem somit eine körperliche Darstellung der Einheiten erfolgt. Um neben der körperlichen Darstellung eines Zahlenwertes eine zahlenmässige Darstellung desselben zu ermöglichen, sind gemäss der Erfindung an den Sortierkästen   Ziffern-oder Zeichentäfelchen auswechselbar   angeordnet. 



   In der Zeichnung ist ein Ausführungsbeispiel dargestellt, wobei Fig. 1 einen einzelnen Sortierkasten mit der erfindungsgemässen Einrichtung zeigt ; Fig. 2 veranschaulicht die Anwendung der Erfindung zur Darstellung eines vielstelligen Zahlenwertes mittels mehrerer Sortierkästen. 



   Beim Ausführungsbeispiel ist der   Grundeinheitskörper   1 als Würfelchen ausgebildet. Unter Voraussetzung des Zehnersystems wird die Zehnereinheit durch zehn hintereinandergestellte Grundeinheitskörper oder ein Stäbchen 2 von gleicher Form dargestellt. Die Hundertereinheit wird durch Aneinanderreihen von zehn   Zehnerstäbchen   gebildet und kann ebenso durch eine Platte   3   von gleichem Volumen dargestellt werden. Die Tausendereinheit wird wieder durch Übereinanderlegen von zehn Platten der   Hundertereinheit   oder als Würfel von gleichem Gesamtvolumen dieser Platten erhalten. 



   Jeder Sortierkasten 4 ist beim Ausführungsbeispiel mit drei Sortierräumen ausgestattet. Hiebei dient der Sortierraum   6   zur Aufnahme der übereinandergelegten Grundeinheitswürfelehen 1. Um ein Herausfallen der Würfelchen aus dem Sortierraum 5 zu vermeiden, sind Sicherungsleisten 8 vorgesehen. Der Sortierraum 6 dient zur Aufnahme der übereinandergelegten Zehnerstäbehen   2,   welche in Fig. 1 nur ihre quadratische Stirnfläche zeigen. Der Sortierraum 7 dient zur Aufnahme von übereinandergelegten Hunderterplatten 3. Die Höhe der Sortierräume ist eine derartige, dass stets zehn Elemente der betreffenden Einheit übereinander Platz haben. 



   Beispielsweise an der Oberkante der   Rückfläche   eines jeden Sortierkastens ist eine Einrichtung 9, z. B. eine Nut oder Rinne, zur Aufnahme von   Täfelchen   10 zur Darstellung von Ziffern und Zeichen vorgesehen. Wie Fig. 1 zeigt, ist also durch diese Täfelchen unmittelbar oberhalb der körperlichen Darstellung die zahlenmässige Darstellung gegeben. Durch den unmittelbaren Eindruck beider Darstellungsarten wird dem Beschauer in anschaulichster Weise der Zahlenbegriff durch die Darstellungskörper verschiedener Grösse vor Augen geführt. 



   In Fig. 2 ist die Anwendung des erfindungsgemässen   Rechenlehrgerätes   zur Darstellung einer vielstelligen Zahl gezeigt. Es sind mehrere Sortierkästen 4 aneinandergereiht. Die bei zahlenmässiger Darstellung üblichen Zeichen für den Dezimalpunkt, das   Tausenderzeichen   und die   Millionenstelle   usw. sind durch die   Täfelchen   11, 12, 13 dargestellt. 



   Durch Übereinanderstellen mehrerer Sortierkästen kann das erfindungsgemässe Rechenlehrgerät in anschaulichster Weise zur Vornahme von Additionen und Subtraktionen verwendet werden. 



  In ähnlicher Weise ist eine anschaulich körperliche Darstellung des Multiplizierens, des Dividierens sowie des   Prozentrechnens   gegeben. 

**WARNUNG** Ende DESC Feld kannt Anfang CLMS uberlappen**.

Claims (1)

1. PATENT-ANSPRÜCHE : 1. Rechenlehrgerät, bei dem die Zahlenwerte durch in Sortierkästen zusammengestellte Zählerkörper verschiedener Grösse, Form, Farbe od. dgl. dargestellt werden, dadurch gekennzeichnet, dass die Zahlenwerte durch am Sortierkasten auswechselbar angeordnete Ziffern- und Zeichentäfelchen zahlenmässig dargestellt werden. <Desc/Clms Page number 2>

   2. Rechenlehrgerät nach Anspruch 1, gekennzeichnet durch an den Oberkanten der Rück- flächen des als Sortierkasten (4) ausgebildeten Rechenlehrgerätes vorgesehene Nuten oder Rinnen (9), in welche die Täfelchen wahlweise eingeschoben bzw. eingesteckt werden können. EMI2.1