KR20040053364A - 무선 통신을 이용한 학습 방법 및 시스템 - Google Patents

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KR20040053364A KR10-2004-7007868A KR20047007868A KR20040053364A KR 20040053364 A KR20040053364 A KR 20040053364A KR 20047007868 A KR20047007868 A KR 20047007868A KR 20040053364 A KR20040053364 A KR 20040053364A
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Abstract

복수의 사용자들을 학습시키는 방법, 장치 및 시스템이 개시된다. 각 사용자는 이동 단말기 장치를 구비하고, 각 이동 단말기 장치는 제1 무선 통신 네트워크에 접속되며, 상기 이동 단말기 장치들 중 하나는 마스터 단말기 장치로서 동작하고, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 단말기 장치로서 동작하며, 상기 마스터 단말기 장치는 제2 통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 접속되는 학습 방법은 - 학습 과제들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계; - 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답들을 수신하는 단계; - 상기 응답들을 상기 슬레이브 단말기 장치들로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 단계; - 상기 응답들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 서비스 제공자에 전송하는 단계; - 상기 서비스 제공자가 상기 응답들을 처리하고 상기 응답들 각각에 대한 평가를 생성하는 단계; 및 - 상기 평가들을 상기 서비스 제공자로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 단계를 포함한다.

Description

무선 통신을 이용한 학습 방법 및 시스템{Instructional method and system using wireless communication}
이동 전화는 높은 침투율로 특히 젊은 사람들에게 개인용 장치가 되었다. 여기 저기 이동하는 경우 이동 전화를 가지고 다니기 용이하고 이동 전화는 적외선 또는 블루투스(BT; Bluetooth)와 같은 단거리 링크 또는 셀룰러 링크를 통해 양호한 접속을 제공한다.
학교와 관련해서는 이동전화는 현재 수업을 방해하거나 부정 수단에 사용되는 장치로 여겨지고 있고, 이것은 어떤 경우에서 사실이다. 이동 전화, 특히 오락용 전화(entertainment phone)는 컴퓨터 이용 학습에 중요한 역할을 할 수 있다고 주장한다. 이동 전화는 교실 또는 어학 연습실에 컴퓨터 두는 곳을 마련할 필요 없이 수업하기 위해 추가 정보를 제공할 수 있다. 컴퓨터 대신에 이동 전화는 일반적으로 인터넷으로부터, 사전 또는 다른 백과사전으로부터 배경 정보를 검색하는데 사용되거나 외국어 어휘를 연습하는데 사용될 수 있다.
교육 또는 학습을 위한 방법을 수행하기 위한 플랫폼이 또한 상기 장치에 대한 강력한 판매 주제이다. 이것은 특히 (젊은) 타깃 그룹의 부모들에게 중요하다.
본 발명의 목적은 이동 단말기 장치를 가지고 있는 사용자들을 학습시키는 방법을 제공하는 것이다. 상기 방법은 과제(exercise)와 과제 결과를 교환하는 이동 전화의 통신 능력을 채용하고 집중 방식으로 과제 결과의 평가를 제공한다.
본 발명의 다른 목적은 상기 방법을 수행할 수 있는 이동 단말기 장치를 가지고 있는 사용자들을 학습시키는 학습 시스템을 제공하는 것이다.
본 발명은 복수의 사용자들을 학습시키는 방법 및 이동 단말기 장치를 구비하는 사용자들의 학습(instruction)을 위한 학습 시스템에 관한 것이다. 특히, 사용자들에게 제공된 학습 과제들에 대한 사용자들의 응답들은 공통의 평가 서비스 제공자에 의해 평가되고 학습 과제들, 각 응답들 및 평가들은 마스터 이동 단말기 장치에 의해 분배된다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 방법의 흐름도를 도시한다.
도 2는 도 1과 관련되고 본 발명의 실시예에 따른 마스터, 2개의 슬레이브 및 서비스 제공자의 시간에 따른 상호 작용 시퀀스를 나타내는 흐름도를 도시한다.
도 3a는 본 발명의 실시예에 따른 구성요소들을 나타내는 마스터 장치의 블록도를 도시한다.
도 3b는 본 발명의 실시예에 따른 구성요소들을 나타내는 슬레이브 장치의 블록도를 도시한다.
도 3c는 본 발명의 실시예에 따른 구성요소들을 나타내는 서비스 제공자의 블록도를 도시한다.
도 3d는 본 발명의 실시예에 따른 이동 전화의 블록도를 개략적으로 도시한다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학습 시스템의 블록도를 도시한다.
도 5는 본 발명과 관련되는 사용자들을 학습시키는 방법의 실시예에 따른 학습 상황을 도시한다.
본 발명은 사용자들을 학습시키는 방법 및 학습 시스템을 제공한다. 사용자들을 학습시키는 방법은 독립 청구항 1에 의해 설명된다. 사용자들을 학습시키는 학습 시스템은 독립 청구항 26에 의해 설명된다. 종속 청구항들은 학습 방법 및 학습 시스템의 실시예를 설명한다.
본 발명의 원리에 따른 방법은 복수의 사용자들을 포함한다. 각 사용자는 이동 단말기 장치를 가지고 있다. 상기 이동 단말기 장치들은 제1 무선 통신 네트워크를 통해 서로 접속된다. 상기 제1 통신 네트워크는 서로 통신할 수 있게 한다. 복수의 이동 단말기 장치들 중 하나는 마스터 단말기 장치로서 동작될 수 있고, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 이동 단말기 장치들로서 동작된다. 상기 마스터 단말기 장치는 추가로 제2 통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 접속된다.
처음 동작으로, 상기 마스터 단말기 장치는 학습 과제들(instructional tasks)을 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배한다. 다음 동작에서, 상기 슬레이브 장치들의 사용자들 각각에 의해 응답이 생성되거나 수신된다. 그 다음, 상기 응답들은 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각으로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송된다. 그 다음, 상기 응답들은 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 서비스 제공자에 전송된다. 그 다음, 상기 서비스 제공자는 상기 응답들을 수신하여 처리하고 상기 응답들 각각에 대한 평가를 생성한다. 그 다음, 생성된 평가들은 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송된다. 마지막으로, 상기 마스터 단말기 장치는 상기 평가들을 상기 응답들 각각에 대한 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배한다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제들이 서비스 제공자에 의해 제공될 수 있다. 따라서, 마스터 단말기 장치에 의해 분배되는 학습 과제들은 분배 이전에 상기 마스터 단말기 장치에 의해 상기 서비스 제공자로부터 수신될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제들이 마스터 단말기 장치에 의해 처리될 수 있다. 상기 처리는 상기 학습 과제들 또는 상기 학습 과제들 일부를 수정하는 것을 포함한다. 또한, 학습 과제들의 처리는 학습 과제들의 생성을 포함할 수 있다. 더욱이, 마스터 단말기는 학습 과제들을 제공할 수 있다. 상기 처리, 수정 및 생성은 생성, 수정 및 제어를 위한 명령어를 입력하는 것과 같은 사용자 동작에 의해 제어될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 마스터 단말기 장치는 동일한 학습 과제를 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 마스터 단말기 장치는 개개의 학습 과제를 슬레이브 단말기 장치들에 분배할 수 있다. 각 슬레이브는 각각 학습 과제들 중 상이한 학습 과제를 수신할 수 있다. 학습 과제들은 예를 들어 분배 이전에 처리 또는 수정에 의해 개별적으로 적합하게 될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제는 수신자의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 수신자의 식별정보는 마스터 단말기 장치에 의한 슬레이브 단말기 장치들 각각으로의 신뢰할 수 있고 올바른 분배를 보장할 수 있다. 이것은 개개의 학습 과제를 분배하는 경우에 중요할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 각 슬레이브 단말기 장치의 응답은 송신 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 식별정보는 응답을 슬레이브 단말기 장치에 명백하게 관련시킬 수 있도록 허용하는 고유 식별정보일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 서비스 제공자에 의해 생성된 평가는 대응하는 응답을 생성한 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 식별정보는 생성된 평가를 상기 평가의 기초가 되는 응답을 생성한 슬레이브 단말기 장치에 명백하게 관련시킬 수 있도록 허용하는 고유 식별정보일 수 있다. 상기 식별정보는 각각의 처리되고 평가의 기초가 되는 응답으로부터 획득될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 생성된 평가는 추가 학습 과제들을 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 응답의 수신은 슬레이브 단말기 장치들간의 통신을 포함할 수 있다. 슬레이브 단말기 장치들은 응답의 생성과 관련된 중간 결과, 정보 또는 데이터를 교환할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 마스터 단말기 장치는 또한 상기 마스터 단말기 장치에 제공되는 학습 과제들에 대한 응답을 생성할 수 있다. 상기 응답은 마스터 단말기 장치의 사용자에 의해 생성될 수 있다. 마스터 단말기 장치에 의한 응답의 수신은 슬레이브 단말기 장치의 수신과 유사할 수 있다. 마스터 단말기 장치에 의해 생성된 응답은 또한 상기 마스터 단말기 장치의 식별정보를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제들은 응답을 생성하는 시간에 관한 문장(statement)을 포함할 수 있다. 학습 과제에 대한 응답은 정해진 시간에 (정해진 시간 범위내에서) 전송되어져야 할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제는 응답이 마스터 단말기 장치에 전송되어져야 할 시간 기간을 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 서비스 제공자에 의한 평가의 처리 및 생성은 추가 정보의 탐색을 포함할 수 있다. 따라서, 상기 서비스 제공자는 다른 서비스 제공자에게 요구를 전송할 수 있고 개개의 요구 응답을 수신할 수 있다. 상기 요구 응답은 평가를 생성하는데 이용될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 셀룰러 통신네트워크일 수 있다. 이동 통신 글로벌 시스템(GSM; global system for mobile communication), 범용 이동 통신 시스템(UMTS; universal mobile telecommunication system) 및 관련 시스템들과 같은 이동 통신이 셀룰러 통신 네트워크를 이용한다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크일 수 있다. 국부적 무선 통신 네트워크는 적외선 네트워크 또는 저전력 무선 주파수 네트워크에 기초할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수(LP-RF; low power radio frequency) 통신 네트워크일 수 있다. LP-RF 통신 네트워크는 블루투스(Bluetooth) 네트워크 또는 무선 구내 정보 통신망(WLAN; wireless local area network)일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제2 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크일 수 있다. 유선 기반 통신 네트워크는 구내 정보 통신망(LAN) 또는 광역 통신망(WAN; wide area network)일 수 있다. 또한, 유선 기반 통신 네트워크는 아날로그 또는 디지털 전화 회선, 디지털 가입자 회선(DSL; digital subscriber line) 또는 전용 접속 회선일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제2 통신 네트워크는 무선 통신 네트워크 또는 셀룰러 통신 네트워크 또는 국부적 무선 통신 네트워크 또는 저전력 무선 주파수(LP-RF) 통신 네트워크일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제, 응답 및 평가는 암호화될 수 있다.
본 발명의 원리에 따른 학습 시스템은 복수의 사용자들을 포함한다. 각 사용자는 이동 단말기 장치를 가지고 있다. 상기 이동 단말기 장치들은 제1 무선 통신 네트워크를 통해 서로 접속된다. 상기 제1 통신 네트워크는 서로 통신할 수 있게 한다. 복수의 이동 단말기 장치들 중 하나는 마스터 단말기 장치로서 동작되고, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 이동 단말기 장치들로서 동작된다. 상기 마스터 단말기 장치는 추가로 제2 통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 접속된다.
사용자들을 학습시키는 학습 시스템은 추가로 학습 과제들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 구성요소, 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답을 수신하거나 생성하는 구성요소, 상기 응답을 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각으로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 구성요소, 상기 응답들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 서비스 제공자에 전송하는 구성요소, 상기 서비스 제공자에 의해 상기 응답들을 처리하고 상기 응답들 각각에 대한 평가를 생성하는 구성요소, 상기 평가들을 상기 서비스 제공자로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 구성요소, 및 상기 평가들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 구성요소를 더 포함한다.
슬레이브 단말기 장치들 각각에 의해 학습 과제를 수신하는 구성요소, 마스터 단말기 장치에 의해 응답을 수신하는 구성요소, 서비스 제공자에 의해 응답을 수신하는 구성요소, 마스터 단말기 장치에 의해 평가를 수신하는 구성요소, 및 슬레이브 단말기 장치에 의해 평가를 수신하는 구성요소가 추가로 이용가능할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치에 의해 상기 서비스 제공자로부터 수신하는 구성요소를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는 상기 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치에 의해 처리하는 구성요소를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는 상기 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치에 의해 수신하거나 생성하는 구성요소를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답을 수신하는 상기 구성요소는 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들간에 통신하는 구성요소를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 마스터 단말기 장치는 추가로 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제에 대한 응답을 수신하는 구성요소를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크, 국부적 무선 통신 네트워크, 또는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 제2 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크, 무선 통신 네트워크, 셀룰러 통신 네트워크, 국부적 무선 통신 네트워크, 또는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 마스터 단말기 장치는 동일한 학습 과제를 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 마스터 단말기 장치는 개개의 학습 과제를 슬레이브 단말기 장치들에 분배할 수 있다. 각 슬레이브는 각각 학습 과제들 중 상이한 학습 과제를 수신할 수 있다. 학습 과제들은 예를 들어 분배 이전에 처리 또는 수정에 의해 개별적으로 적합하게 될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제는 수신자의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 수신자의 식별정보는 마스터 단말기 장치에 의한 슬레이브 단말기 장치들 각각으로의 신뢰할 수 있고 올바른 분배를 보장할 수 있다. 이것은 개개의 학습 과제를 분배하는 경우에 중요할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 각 슬레이브 단말기 장치의 응답은 송신 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 식별정보는 응답을 슬레이브 단말기 장치에 명백하게 관련시킬 수 있도록 허용하는 고유 식별정보일 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 서비스 제공자에 의해 생성된 평가는 대응하는 응답을 생성한 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 식별정보는 생성된 평가를 상기 평가의 기초가 되는 응답을 생성한 슬레이브 단말기 장치에 명백하게 관련시킬 수 있도록 허용하는 고유 식별정보일 수 있다. 상기 식별정보는 각각의 처리되고 평가의 기초가 되는 응답으로부터 획득될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 상기 생성된 평가는 추가 학습 과제들을 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제들은 응답을 생성하는 시간에 관한 문장을 포함할 수 있다. 학습 과제에 대한 응답은 정해진 시간에 (정해진 시간 범위내에서) 전송되어져야 할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제는 응답이 마스터 단말기 장치에 전송되어져야 할 시간 기간을 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 서비스 제공자에 의한 평가를 처리하고 생성하는 구성요소는 추가 정보를 탐색하는 구성요소를 포함할 수 있다. 따라서, 상기 탐색하는 구성요소는 다른 서비스 제공자에게 요구를 전송할 수 있고 개개의 요구 응답을 수신할 수 있다. 상기 요구 응답은 평가를 생성하는데 이용될 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따라, 학습 과제, 응답 및 평가는 암호화될 수 있다. 따라서, 대응하는 암호화/암호해독 구성요소가 이용될 수 있다.
이제, 동일한 참조 번호가 대응하는 부분을 나타내는 도면을 참조한다.
예시적인 실시예의 이하 설명에 있어서, 상기 실시예의 일부를 형성하고, 예시적으로 본 발명이 실행될 수 있는 특정 실시예가 도시되는 첨부한 도면들이 참조된다. 본 발명의 범위를 벗어나지 않으면서 구조적인 변경이 수행될 수 있기 때문에 다른 실시예들이 이용될 수 있다는 것이 이해될 것이다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 방법의 흐름도를 도시한다. 이하 설명은 다음 상황에 기초될 수 있다는 것이 주목될 수 있다.
본 발명의 실시예에 따라, 복수의 사용자들 각각이 이동 단말기 장치를 구비하는 것으로 가정될 수 있다. 이동 단말기 장치들은 무선 통신 네트워크를 통해 서로 통신할 수 있다. 상기 무선 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크일 수 있다. 국부적 무선 통신 네트워크는 통신 네트워크를 설정할 수 있는 적외선(IR; infrared) 송수신기들에 기초한 네트워크일 수 있다. 또한, 국부적 무선 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수 네트워크일 수 있다. 어떤 시점의 기술적 수준에서 블루투스, 무선 구내 정보 통신망(WLAN; wireless local area network)과 같은 저전력 무선 주파수 네트워크 및 상이한 저전력 무선 주파수 네트워크가 이용 가능하다. 무선 통신 네트워크는 접속된 이동 단말기 장치들이 전자 데이터를 교환하도록 허용한다.
복수의 이동 단말기 장치들 중에서 마스터 모드로 동작하는 마스터 장치가 정해질 수 있다. 따라서, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 장치들로 지정될 수 있도록 슬레이브 모드로 놓여질 수 있다. 마스터 장치와 슬레이브 장치의 구별은 다음 설명을 참조하면 명백해질 것이다.
복수의 이동 단말기 장치들 중에서 마스터 장치를 정하는 상이한 방법들이 가능할 수 있다.
예를 들어, 마스터 모드의 개시는 사용자 입력에 의해 시작될 수 있다. 이동 단말기 장치의 사용자는 명령어를 입력함으로써 마스터 모드를 활성화시킬 수 있다. 명령어를 입력하는 것은 마스터 모드의 활성화를 제공하는 메뉴 항목을 선택하는 것일 수 있다. 나머지 이동 단말기 장치들은 상기 마스터 장치에 등록되어질 수 있다. 등록과 슬레이브 모드는 명령어를 입력함으로써 활성화될 수 있다. 명령어를 입력하는 것은 슬레이브 모드의 활성화 및 이동 장치의 등록을 제공하는 메뉴 항목을 선택하는 것일 수 있다. 등록된 슬레이브 장치들은 본 발명의 실시예와 관련하여 사용자들을 학습시키는 방법에 따라 참여할 수 있다.
이동 단말기 장치들은 자동으로 각 모드로 구성될 수 있다. 마스터 장치의 사용은 어떤 그룹의 사용자들로 제한될 수 있다. 모든 다른 사용자들은 자신의 이동 단말기 장치들을 슬레이브 모드로만 이용할 수 있다. 슬레이브 모드로의 구성은 무선 통신 네트워크를 통해 전송된 명령어에 의해 개시될 수 있다. 이러한 명령어를 수신하는 각 이동 단말기 장치는 자동으로 슬레이브 모드로 구성되고 본 발명의 실시예와 관련하여 사용자들을 학습시키는 방법에 따라 참여한다. 무선 통신 네트워크의 예는 다음 설명에서 제공될 것이다.
더욱이, 서비스 제공자가 이용가능할 수 있다. 상기 서비스 제공자는 상기 마스터 장치에 의해서만 액세스될 수 있다. 슬레이브 장치들은 서비스 제공자의 서비스를 액세스하도록 허용될 수 없다. 마스터 장치는 통신 네트워크를 통해 통신하여 서비스 제공자를 액세스할 수 있다. 상기 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크, 무선 통신 네트워크, 셀룰러 통신 네트워크, 국부적 무선 통신 네트워크 또는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크일 수 있다. 또한, 상기 통신 네트워크는 상술된 유형의 단일 통신 네트워크들이 접속된 여러 개의 통신 네트워크를 포함할 수 있다.
유선 기반 통신 네트워크는 구내 정보 통신망(LAN) 또는 광역 통신망(WAN)일 수 있다. 구내 정보 통신망 및 광역 통신망은 종래 기술이다. 특히 전세계적으로 이용가능하고 액세스 가능한 WAN은 인터넷이다. 더욱이, 유선 기반 통신 네트워크는 아날로그 또는 디지털 전화 회선, 디지털 가입자 회선(DSL; digital subscriber line) 또는 전용 접속 회선일 수 있다.
특정 유형의 무선 통신 네트워크인 셀룰러 통신 네트워크는 이동 통신 글로벌 시스템(GSM; global system for mobile communication) 네트워크, 부호 분할 다중 액세스(CDMA; code division multiple access) 네트워크, 시분할 다중 액세스(TDMA; time division multiple access) 네트워크, 범용 이동 통신 시스템(UMTS; universal mobile telecommunication system) 네트워크 또는 관련된 이동 통신 네트워크일 수 있다.
다른 특정 유형의 무선 통신 네트워크인 국부적 무선 통신 네트워크는 적외선(IR; infrared) 송수신기에 기초한 통신 네트워크일 수 있다.
다른 특정 유형의 무선 통신 네트워크인 저전력 무선 주파수 통신 네트워크는 블루투스 네트워크, 무선 구내 정보 통신망(WLAN) 또는 관련된 표준일 수 있다.
통신 데이터가 상호접속된 통신 네트워크 중 하나로부터 다른 하나의 상호접속된 통신 네트워크로 전달될 수 있도록 하는 어떤 상호접속 장치들에 의해 상이한 통신 네트워크가 상호접속될 수 있다. 네트워크의 상호접속은 사용자에게 보여지지 않고 통신 네트워크 중 하나에 접속된 네트워크 장치에게조차 보여지지 않을 수 있다. 따라서, 마스터 장치 및 서비스 제공자는 마스터 장치 및 서비스 제공자 모두가 서로에게 데이터를 통신할 수 있도록 상호접속된 상이한 통신 네트워크에 접속될 수 있다.
흐름도는 텍스트 정보를 구비하는 흐름도 상자를 도시한다. 보통체 텍스트 정보를 갖는 흐름도 상자는 예시된 동작이 본 발명의 실시예에 따른 기본 동작인 것을 나타내고 이탤릭체 텍스트 정보를 갖는 흐름도 상자는 예시된 동작이 본 발명의 실시예에 따른 추가 동작인 것을 나타낼 수 있다는 것이 주목될 수 있다. 또한, 흐름도 상자는 단일 동작을 나타낼 뿐 아니라 후술되는 동작 결과를 초래하는 복수의 동작들을 나타낼 수 있다.
이하, 본 발명의 실시예에 따른 기본 동작을 포함하는 동작 시퀀스가 제시될 것이다. 추가 동작의 설명이 그 다음에 뒤따를 것이다.
동작 S100에서, 사용자를 학습시키는 방법이 시작될 수 있다.
동작 S110에서, 마스터 장치는 학습 과제(instructional task)를 포함한다. 학습 과제가 학습할 사용자에게 지정된다. 학습 과제는 상기 마스터 장치에 접속할 수 있는 각 슬레이브 장치에 전송될 수 있다. 각 슬레이브 장치는 동일한 학습 과제를 수신할 수 있다. 또한, 접속된 슬레이브 장치들에 상이한 과제를 전송하는 것이 가능할 수 있다. 따라서, 학습 과제는 수신자 정보를 포함할 수 있고 마스터 장치는 수신자 정보에 따라 상이한 학습 과제를 분배할 수 있다.
마스터 장치에 의해 슬레이브 장치들에 학습 과제의 분배를 가능하게 하기 위하여 장치들이 공통 무선 통신 네트워크에 접속될 수 있다.
부가적으로, 추가 정보가 슬레이브 장치들에 전송되거나 분배될 수 있다. 학습 과제는 슬레이브 장치의 사용자에 의해 학습 과제를 처리하는 것에 관한 추가 정보를 포함할 수 있다.
이러한 추가 정보는 시간 정보를 포함할 수 있다. 상기 시간 정보는 상기 학습 과제가 사용자에 의해 해결되어질 수 있는 시간 기간일 수 있다. 상기 시간 정보는 또한 시간에 관한, 예를 들어 학습 과제에 관한 결과를 반환하는 날짜를 정의하는 문장(statement)일 수 있다.
분배된 학습 과제들은 마스터 장치에 접속된 슬레이브 장치들에 의해 수신되고 저장될 수 있다.
동작 S120에서, 사용자는 마스터 장치로부터 전송된 학습 과제 또는 학습 과제들에 따른 응답을 생성할 수 있다. 상기 응답 생성은 슬레이브 장치에 직접 응답을 입력함으로써 수행될 수 있다. 또한, 상기 응답 생성은 다른 데이터 처리 장치의 사용을 포함할 수 있다. 본 발명의 실시예에 따라, 개인용 컴퓨터와 같은 외부 접속 장치에 추가 정보를 포함하는 학습 과제를 전송하는 것이 바람직할 수 있다. 상기 외부 장치에서 학습 과제가 디스플레이되고 사용자는 응답을 생성할 수 있다. 다음 단계에서, 상기 응답은 슬레이브 장치에 전송될 수 있다. 응답을 생성하는 종류는 본 발명에 의해 제한될 수 없다.
상기 응답은 각각 사용자 또는 슬레이브 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 신뢰할 수 있는 식별정보의 생성은 본 발명의 설명의 다음 섹션에서 기술될 것이다.
동작 S130에서, 학습 과제에 따라 사용자가 생성한 응답은 마스터 장치로 전송될 수 있다. 마스터 장치는 학습 과제 또는 학습 과제들이 전송된 모든 슬레이브 장치들의 응답들을 수집할 수 있다.
상기 응답들은 각각 발신자(origin) 및 생성자의 정보를 포함하는 것이 필요할 수 있다. 상기 정보는 마스터 장치에 응답을 전송하는 각각의 슬레이브 장치에 의해 응답에 포함되거나 추가될 수 있다. 또한, 마스터 장치에 의해 각 정보를 응답에 추가하거나 포함하는 것이 가능할 수 있다. 슬레이브 장치로부터 마스터 장치로 응답을 전송하는 경우에 있어서, 마스터 장치는 전송하는 슬레이브 장치를 식별할 수 있고 응답이 자신의 발신자의 고유한 식별정보를 포함하도록 상기 응답을 수정할 수 있다.
추가로, 상기 응답은 암호화될 수 있다. 잘못된 분배의 경우, 기밀 내용의 경우, 분배 통신 네트워크에 대한 불법적인 리스트 작성의 경우 및 그런 종류의 다른 것의 경우에 응답을 오용하는 것을 방지하기 위하여 암호화하는 것이 바람직할 수 있다. 특히, 블루투스 및 무선 구내 정보 통신망(WLAN)과 같은 종래 기술의 국부적 무선 통신 네트워크는 접속된 장치들간의 신뢰할 수 있는 안전한 통신을 제공하지 않을 수 있다. 암호화 알고리즘은 본 발명의 범위를 벗어나고 종래의 기술로서 이용할 수 있다.
응답을 암호화하는 것은 마스터 장치에 의해 또는 서비스 제공자에 의해 응답을 암호해독하는 것을 포함할 수 있다.
응답의 생성(동작 S120), 또는 마스터 장치로의 응답의 전송(동작 S130)은 응답을 암호화하는 것을 포함할 수 있다.
슬레이브 장치에서 사용자가 생성한 응답은 상술된 유형의 무선 통신 네트워크를 통해 마스터 장치로 전달될 수 있다.
상기 마스터 장치는 수신된 응답을 저장할 수 있다.
동작 S140에서, 마스터 장치는 슬레이브로부터 전송된 응답을 서비스 제공자로 전송할 수 있다. 상기 응답은 통신 네트워크를 사용하여 전송될 수 있다. 상술된 바와 같이, 상기 통신 네트워크는 어떤 통신 네트워크 유형으로 제한되지 않고 서로 링크된 상이한 통신 네트워크의 조합일 수 있고, 따라서 조합된 통신 네트워크는 상이한 통신 네트워크들에 접속된 장치들로 하여금 서로 데이터를 통신하고 교환할 수 있도록 허용할 수 있다.
동작 S150에서, 서비스 제공자는 응답을 처리하고 응답의 평가를 생성하는 서비스를 제공할 수 있다. 상기 처리 및 생성은 자동으로 수행될 수 있다. 또한 이러한 서비스는 수동으로 수행될 수 있는데, 이것은 바람직하기로는 데이터 처리 장치 및 그 능력에 의해 제공되는 서비스에 의해 지원된다.
동작 S160에서, 평가가 마스터 장치에 전송될 수 있다. 응답에 포함될 수 있는 응답을 전송하는 슬레이브 장치 또는 응답을 생성하는 사용자의 식별정보가 또한 상기 응답에 따른 평가에 포함될 필요가 있을 수 있다. 상기 식별정보는 슬레이브 장치들 각각이 전에 전송된 응답에 따른 평가만을 수신할 수 있도록 슬레이브 장치로의 평가의 다음 분배를 가능하게 할 필요가 있을 수 있다.
익명의 사용자/생성자 또는 슬레이브 장치 식별정보를 포함하는 응답을 생성하는 것이 바람직할 수 있다. 마스터 장치는 익명의 식별정보를 포함하거나 추가할수 있다. 이것은 공공의 데이터 보호법으로 인하여 필요할 수 있다. 마스터 장치의 내부 테이블은 서비스 제공자에게 전송된 응답 및 서비스 제공자에 의해 생성되고 마스터 장치에 전송되는 응답에 관한 평가를 구별하고 식별하기 위해 채용된 익명의 식별정보에 슬레이브 장치 또는 사용자/생성자 식별정보를 할당할 수 있다.
동작 S170에서, 평가는 슬레이브 장치 각각에 분배될 수 있다. 상기 평가는 추가 학습 과제를 포함할 수 있다. 평가에 의해 포함되는 추가 학습 과제를 제공하는 것은 본 발명의 실시예에 따른 사용자를 학습시키는 방법의 선택적인 특징일 수 있다.
동작 S180에서, 분배된 평가에 의해 포함되는 추가 학습 과제가 없는 경우 본 발명의 실시예에 따른 사용자를 학습시키는 상술된 방법은 종료될 수 있다.
도 1에 제시된 동작 시퀀스에 따른 몇몇 동작 시퀀스들은 동시에 수행될 수 있다. 동시에 동작하는 시퀀스들은 서로 간섭하지 않을 수 있다. 몇몇 동작 시퀀스들 중에서 동작들이 간섭하지 않도록 보장하기 위하여, 학습 과제, 학습 과제에 대한 응답 및 각 평가는 각 전송되는 데이터를 어떤 동작 시퀀스에 관련시킬 수 있는 추가 정보를 포함할 수 있다. 따라서 상이한 마스터 장치들을 포함하는 몇몇 독립하여 동작되는 동작 시퀀스들에 슬레이브 장치가 관여하는 경우에 있어서 슬레이브 장치가 상이한 전송 마스터 장치들에 접속될 수 있기 때문에 예를 들어 관여하는 마스터 장치를 부호화하는 것이 유리할 수 있다.
추가 동작들:
동작 S104에서, 슬레이브 장치들에 분배될 수 있는 학습 과제가 마스터 장치에 의해 수신될 수 있다. 서비스 제공자는 분배하기 전에 마스터 장치의 대응하는 요구에 따라 상기 과제를 제공할 수 있다.
동작 S105에서, 학습 과제는 슬레이브 장치에 분배하기 전에 처리될 수 있다. 상기 처리는 마스터 장치의 사용자가 명령어를 입력함으로써 수행될 수 있다. 또한, 학습 과제를 처리하기 위한 어떤 적합한 기능들 및 특징들을 제공하는 추가 접속된 단말기 장치들에 상기 학습 과제를 전송하는 것이 가능할 수 있다.
학습 과제의 처리는 학습 과제의 수정, 적합화 또는 개별화를 포함할 수 있다. 학습 과제의 수정 및 적합화는 개개의 서비스 제공자로부터 학습 과제를 수신하는 경우에 바람직할 수 있다. 학습 과제를 수정하거나 적합화함으로써, 상기 과제는 분배 상황에 따라 어떤 요건에 적합하게 될 수 있다. 더욱이, 학습 과제를 제공하는 서비스 제공자는 한 종류의 기본 학습 과제를 제공할 수 있다. 마스터 장치의 사용자는 상기 기본 학습 과제를 원하는 구조로 변환할 수 있다.
상이한 개개의 학습 과제를 슬레이브 장치들 각각에 분배하는 경우 개별화(individualisation) 또는 개인화(personalisation)가 바람직할 수 있다.
학습 과제의 처리는 학습 과제의 암호화를 포함할 수 있다. 잘못된 분배의 경우, 기밀 내용의 경우, 분배 통신 네트워크에 대한 불법적인 리스트 작성의 경우 및 그런 종류의 다른 것의 경우에 학습 과제를 오용하는 것을 방지하기 위하여 암호화하는 것이 바람직할 수 있다. 특히, 블루투스 및 무선 구내 정보 통신망(WLAN)과 같은 종래 기술의 국부적 무선 통신 네트워크는 접속된 장치들간의 신뢰할 수 있는 안전한 통신을 제공하지 않을 수 있다. 암호화 알고리즘은 본 발명의 범위를벗어나고 종래의 기술로서 이용할 수 있다.
따라서, 암호화된 학습 과제는 응답의 생성 및/또는 추가 처리를 위해 수신 슬레이브에 의해 암호해독될 필요가 있을 수 있다.
동작 S106에서, 학습 과제는 수신 슬레이브 장치의 식별정보를 포함하도록 처리될 수 있다. 수신자의 식별정보는 상이한 개별적인 학습 과제를 슬레이브 장치들에 분배하는 경우에 필요할 수 있다. 추가로, 마스터 장치에 접속된 복수의 슬레이브 장치들 중에서 단지 선택된 것에만 학습 과제를 분배하는 것이 가능할 수 있다. 수신자의 식별정보는 선택된 슬레이브 장치들에만 분배하는 것을 보장할 수 있다.
개별적인 식별 및 개별적인 학습 과제는 또한 이용되는 암호화 알고리즘에 따라 학습 과제를 암호화하는 경우에 바람직할 수 있다.
동작 S115에서, 슬레이브 장치에 의한 학습 과제의 수신은 슬레이브 장치로부터 마스터 장치로 각각의 확인을 재전송함으로써 확인될 수 있다. 상기 확인은 수신 시간에 대한 정보를 포함할 수 있으며 또한 예를 들어 검사 합(checksum)을 포함함으로써 학습 과제의 오류 없는 전송을 보장하는데 사용될 수 있다.
동작 S125에서, 응답은 응답의 사용자/생성자의 슬레이브 장치의 식별정보를 포함할 수 있다. 상기 응답은 마스터 장치에 의해 사용자/생성자 또는 슬레이브 장치에 관련시키거나 할당할 수 있을 필요가 있을 수 있다. 응답이 포함하는 슬레이브의 식별정보는 동작 S150에 따른 응답 처리 및 응답 평가의 생성 동안 응답에 대한 각각의 평가에 전달될 수 있다. 전달된 식별정보는 마스터 장치로 하여금 각각의 관계가 있는 슬레이브 장치들에 평가를 분배하도록 할 수 있다.
동작 S135에서, 마스터 장치에 의한 응답의 수신은 마스터 장치로부터 각각의 슬레이브 장치로 각각의 확인을 재전송함으로써 확인될 수 있다. 상기 확인은 수신 시간에 대한 정보를 포함할 수 있으며 또한 예를 들어 검사 합을 포함함으로써 응답의 오류 없는 전송을 보장하는데 사용될 수 있다.
동작 S155에서, 서비스 제공자에 의한 응답의 처리 및 평가의 생성은 추가 동작을 포함할 수 있다. 예를 들어, 서비스 제공자는 다른 서비스 제공자에 전송되는 요구를 생성할 수 있고 상기 다른 서비스 제공자로부터 대응하는 요구 응답을 수신할 수 있다. 서비스 제공자의 처리 및 생성은 학습 과제에 대응하는 응답에 적합하게 된다. 본 발명에 따른 실시예의 이하 설명에서 예들이 제공될 것이다.
동작 S175에서, 마스터 장치에 의한 각 슬레이브 장치에 분배되는 평가가 추가의 신규 학습 과제를 포함하는 경우, 도 1에 표시된 동작 S120에서 동작 시퀀스가 계속될 수 있다.
도 1의 설명은 본 발명의 사용자를 학습시키는 방법에 따른 실시예를 제공한다. 상기 실시예를 더 상세하게 설명하기 위하여 도 2는 각각의 관여하는 장치와 관련된 단일 동작의 표에 의한 분류를 포함하는 동작의 시간에 따른 시퀀스를 도시한다. 도 1에 대한 참조가 설명을 완전하게 하기 위하여 도 2의 설명에 포함된다.
점선으로 둘러싸인 도 2의 단일 도시된 동작들은 도 1에 도시된 동작들에 관련되고 대응하는 설명에서 설명된다. 도 2에 도시된 수직 화살표는 각 컬럼의 상단에 도시된 각 장치에 의해 수행되는 동작을 연결한다. 상이한 컬럼의 동작을 연결하는 화살표는 각각의 장치들간의 데이터 전송을 나타낸다.
도 1의 설명에서 도입된 기본 및 추가 동작의 구별에 따라, 기본 동작들은 보통체 텍스트로 인식될 수 있고 추가 동작들은 이탤릭체 텍스트를 사용하여 도시된다.
서비스 제공자(300), 마스터 장치(400)(마스터) 및 2개의 서비스 장치들(500(슬레이브 1) 및 600(슬레이브 2))이 제공될 수 있다. 2개의 슬레이브 장치들(500 및 600)은 임의 수의 슬레이브 장치들을 나타내고 본 발명의 사용자를 학습시키는 방법에 따른 슬레이브 장치들의 수를 제한할 수 없다.
동작 S200에서, 마스터 장치(400)가 슬레이브 장치들(500 및 600)에 분배하기 위해 학습 과제가 제공될 수 있다. 학습 과제의 분배는 도 1에 도시된 동작 S110에 관련된다.
동작 S210에서, 슬레이브 장치(500)는 마스터 장치(400)에 의해 전송되는 학습 과제를 수신한다. 선택적으로 확인의 재전송(도 1의 동작 S115 참조)이 도 2에 도시되지 않지만 가능할 수 있다. 동작 S211에서, 응답이 사용자에 의해 생성될 수 있다. 이 동작은 도 1에 도시된 동작 S120에 관련된다. 동작 S212에서, 상기 응답은 각각 사용자/생성자 또는 슬레이브 장치(500)의 식별정보를 포함하도록 처리될 수 있다. 따라서, 이 동작은 도 1에 도시된 S125에 관련된다. 동작 S213에서, 생성된 응답은 전송이 준비되고 마스터 장치(400)로 전송될 수 있다.
동작 S220에서, 슬레이브 장치(600)는 마스터 장치(400)에 의해 전송되는 학습 과제를 수신한다. 선택적으로 확인의 재전송(도 1의 동작 S115 참조)이 도 2에도시되지 않지만 가능할 수 있다. 동작 S221에서, 응답이 사용자에 의해 생성될 수 있다. 이 동작은 도 1에 도시된 동작 S120에 관련된다. 동작 S222에서, 상기 응답은 각각 사용자/생성자 또는 슬레이브 장치(600)의 식별정보를 포함하도록 처리될 수 있다. 따라서, 이 동작은 도 1에 도시된 S125에 관련된다. 동작 S223에서, 생성된 응답은 전송이 준비되고 마스터 장치(400)로 전송될 수 있다. 슬레이브 장치(500)에 각각 관련되는 동작(S210, S211, S212 및 S213)과 슬레이브 장치(600)에 각각 관련되는 동작(S220, S221, S222 및 S223)은 유사한데, 이것은 슬레이브 장치들의 동작 단계들이 본 발명의 실시예에 따라 동일하다는 사실 때문이다.
동작 S230에서, 마스터 장치(400)는 각 슬레이브 장치(500 또는 600)의 응답을 수신할 수 있다. 마스터 장치(400)는 슬레이브 장치들의 응답을 수집할 수 있다. 도 1의 동작 S140과 관련하여, 마스터 장치(400)는 각각의 응답에 따른 평가를 생성하고 처리하는 서비스 제공자(300)에게 상기 응답을 전송할 수 있다.
동작 S240에서, 서비스 제공자(300)는 마스터 장치(400)로부터 응답을 수신할 수 있다. 상기 응답은 슬레이브 장치들(500 또는 600)로부터의 응답의 수신에 대응하여 순차적으로 또는 공통으로 전송될 수 있다. 상기 응답은 서비스 제공자에 의해 추가 처리될 수 있다. 응답의 처리는 도 1에 도시된 동작 S150에 설명된다. 동작 S245에서, 응답의 처리에 관한 추가 제공자 요구 또는 각각의 평가의 생성이 생성될 수 있고 서비스 제공자(300)에 의해 통신 네트워크를 통해 액세스할 수 있는 다른 서비스 제공자에게 전송될 수 있다. 각각의 제공자 요구 응답은 평가의 생성 동안 포함되거나 고려될 수 있다. 동작 S250에서, 서비스 제공자(300)는 응답에대응하는 평가를 생성할 수 있다. 서비스 제공자(300)의 동작은 도 1에 도시된 동작(S150 및 S155)에 관련된다. 평가는 마스터 장치(400)에 전송될 수 있다.
동작 S260에서, 마스터 장치(400)는 서비스 제공자(300)로부터 평가를 수신한다. 마스터 장치(400)는 수신된 평가를 저장할 수 있다. 마스터 장치(400)는 상기 평가를 슬레이브 장치들(500 및 600)에 분배할 수 있다.
동작 S270에서, 슬레이브 장치(500)는 생성되고 전송된 응답에 대응하는 평가를 수신할 수 있다. 동작 S280에서, 슬레이브 장치(600)는 생성되고 전송된 응답에 대응하는 평가를 수신할 수 있다. 상기 분배 및 수신 동작(S260, S270 및 S280)은 도 1에 도시된 동작(S170)에 관련된다.
동작 시퀀스는 각각 동작 S270 및 동작 S280으로 종료될 수 있다. 평가가 추가 학습 과제를 포함하는 경우, 동작 시퀀스는 슬레이브 장치(500)의 경우 동작 S210에서 그리고 슬레이브 장치(600)의 경우 동작 S220에서 각각 계속될 수 있다.
동작 S300에서, 서비스 제공자(300)는 학습 과제를 제공할 수 있고 상기 학습 과제를 마스터 장치(400)에 전송할 수 있다. 상기 학습 과제의 제공은 학습 과제를 제공하고 전송하도록 서비스 제공자(300)에게 지시하는, 마스터 장치(400)로부터 서비스 제공자(300)로 전송된 요구에 의해 제어될 수 있다. 이 동작은 도 1에 도시된 동작 S104에 관련된다.
동작 S301에서, 학습 과제는 서비스 제공자(300)로부터 수신될 수 있거나 마스터 장치(400) 자신에 의해 제공될 수 있다.
동작 S302에서, 마스터 장치(400)는 학습 과제를 처리할 수 있다. 상기 처리는 학습 과제의 개별화를 포함할 수 있다. 이 동작은 도 1에 도시된 동작 S105에 관련된다.
동작 S305에서, 학습 과제는 수신자를 포함하도록 처리될 수 있다. 슬레이브 장치들(500 또는 600)에 분배될 학습 과제들이 상이하고 개별적인 경우에 수신자를 포함하는 것이 유리할 수 있다. 이 동작은 도 1에 도시된 동작 S106에 관련된다.
시퀀스는 동작들(S300, S301, S302, S305 또는 S200) 중 어느 것에서 각각 시작될 수 있다는 것을 유념할 수 있다.
슬레이브 장치가 무선 통신 네트워크를 통해 데이터를 수신하고 전송하는 능력은 마스터 장치에 통신하는 것으로 제한될 수 없다. 슬레이브 장치들은 또한 서로 통신할 수 있다. 동작 S211 또는 S221를 각각 참조하여 응답을 생성하는 동안 슬레이브 장치의 상호통신 능력이 채용될 수 있다. 각각의 응답의 생성에 대응하는 중간 결과가 서로간에 교환될 수 있고 이것은 동작 S400에서 도시된다. 각각의 교환되는 데이터는 각각의 응답을 생성하는 동안 고려될 수 있다.
마스터 장치 및 슬레이브 장치가 복수의 이동 단말기 장치들로부터 선택되고 각 이동 단말기 장치가 마스터 장치로서 동작할 수 있기 때문에, 마스터 장치는 학습 과제에 따라 응답을 생성할 수 있다. 또한 학습 과제를 처리하고 학습 과제에 대한 응답을 생성하기 위하여 마스터 장치를 채용하는 가능성이 사용될 수 있다. 따라서, 동작들(S410 및 S411)은 상기 상세하게 기술된 바와 같이 슬레이브 장치(500)의 동작들(S211 및 S212) 또는 슬레이브 장치(600)의 동작들(S221 및 S222)에 각각 유사하다. 마스터 장치는 슬레이브 장치에 대응하여 동작할 수 있다.이러한 추가 슬레이브 장치 동작은 학습 과제를 슬레이브 장치에 분배하거나 슬레이브 장치로부터 응답을 수집하는 것과 같은 마스터 장치 동작을 제한할 수 없다.
관여하는 장치들의 상이한 구성요소들이 이동 단말기 장치들의 사용자들로 하여금 본 발명의 사용자들을 학습시키는 시스템에 따른 실시예와 관련하여 사용자들을 학습시키는 방법을 수행하도록 허용한다. 이하 도면들은 각각의 구성요소들에 관련된다.
도 3a는 본 발명의 실시예에 따라 포함된 구성요소들을 나타내는 마스터 장치의 블록도를 도시한다. 마스터 장치가 제공될 수 있다.
마스터 장치는 제1 송수신 구성요소(C1) 및 제2 송수신 구성요소(C2)를 포함할 수 있다. 제1 송수신 구성요소(C1)는 제1 통신 네트워크를 통해 통신할 수 있다. 상기 제1 통신 네트워크는 사용자들의 이동 단말기 장치들, 즉 마스터 장치 및 복수의 슬레이브 장치들간의 통신을 가능하게 한다. 상기 제1 통신 네트워크는 무선 통신 네트워크일 수 있다. 무선 통신 네트워크는 적외선 송수신기, 블루투스(Bluetooth) 송수신기, 무선 구내 정보 통신망(WLAN) 송수신기 또는 유사한 국부적 저전력 송수신기들에 기초할 수 있다. 추가 무선 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크일 수 있다. 즉, 제1 송수신 구성요소(C1)는 이동 통신 글로벌 시스템(GSM) 표준, 범용 이동 통신 시스템(UMTS) 표준 또는 다른 관련된 셀룰러 이동 통신 표준에 따른 셀룰러 송수신기일 수 있다. 상기 마스터 장치는 제2 통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 통신한다. 상기 제2 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크, 무선 통신 네트워크 또는 상이한 유선 기반 및 무선 통신 네트워크의 조합일 수 있다. 무선 통신 네트워크는 상술되었다. 유선 기반 통신 네트워크는 구내 정보 통신망(LAN), 광역 통신망(WAN) 또는 인터넷일 수 있다. 또한, 유선 기반 네트워크는 아날로그 또는 디지털 전화 회선, 디지털 가입자 회선 또는 전용 접속 회선을 포함할 수 있다.
추가로, 상기 마스터 장치는 저장 구성요소(C3)를 포함할 수 있다. 저장 구성요소(C3)는 랜덤 액세스 메모리(RAM), 플래시 가능 롬과 같은 재구성가능한 읽기 전용 메모리(ROM) 또는 마스터 장치에 의해 포함되는 어떤 다른 종래 기술의 저장 매체일 수 있다. 상기 저장 구성요소(C3)는 학습 과제 및 슬레이브 장치의 응답을 저장하는데 사용될 수 있다.
추가로, 상기 마스터 장치는 학습 과제를 처리하는 처리 구성요소(C4), 수신자 식별정보를 학습 과제에 제공하는 수신자 식별 구성요소(C5), 및 학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C6)를 포함할 수 있다.
학습 과제를 처리하는 처리 구성요소(C4)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 학습 과제의 처리를 수행하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 마스터 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
수신자 식별정보를 학습 과제에 제공하는 수신자 식별 구성요소(C5)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 수신자 식별정보를 학습 과제에 제공하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 마스터 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C6)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 마스터 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
도 3b는 본 발명의 실시예에 따른 구성요소들을 나타내는 슬레이브 장치의 블록도를 도시한다.
슬레이브 장치는 제1 송수신 구성요소(C10)를 포함할 수 있다. 제1 송수신 구성요소(C10)는 제1 통신 네트워크를 통해 통신할 수 있다. 상기 제1 통신 네트워크는 사용자들의 이동 단말기 장치들, 즉 마스터 장치 및 복수의 슬레이브 장치들간의 통신을 가능하게 한다. 상기 제1 통신 네트워크는 도 3a에서 상세하게 설명되었다.
추가로, 상기 슬레이브 장치는 저장 구성요소(C12)를 포함할 수 있다. 저장 구성요소(C12)는 랜덤 액세스 메모리(RAM), 플래시 가능 롬과 같은 재구성가능한 읽기 전용 메모리(ROM) 또는 마스터 장치에 의해 포함되는 어떤 다른 종래 기술의 저장 매체일 수 있다. 상기 저장 구성요소(C12)는 학습 과제 및 생성된 응답을 저장하는데 사용될 수 있다.
추가로, 상기 슬레이브 장치는 응답을 생성하는 수신 구성요소(C11), 송신자 식별정보를 응답에 제공하는 송신자 식별 구성요소(C13) 및 학습 과제 및 응답을암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C14)를 포함할 수 있다.
응답을 생성하는 수신 구성요소(C11)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 응답을 생성하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 마스터 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다. 학습 과제에 대한 응답을 생성하는 것은 추가 구성요소들을 포함할 수 있다. 슬레이브 장치를 사용하여 응답을 생성하는 경우에, 응답을 생성하는 명령어를 입력하기 위한 입력 구성요소(도 3a에는 미도시)가 제공될 수 있다. 상기 입력 구성요소는 생성 명령어 입력을 제공하는 메뉴 항목을 포함하는 메뉴일 수 있다. 또한, 입력 구성요소는 쿼티-키보드(QWERTY-Keyboard)(타자기 키보드), 국제 통신 연합 - 전화(ITU-T; international telecommunication union - telephony) 키보드 또는 그런 종류의 다른 것과 같은 키보드 또는 키패드일 수 있다.
송신자 식별정보를 응답에 제공하는 송신자 식별 구성요소(C13)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 송신자 식별정보를 응답에 제공하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 슬레이브 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C14)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 슬레이브 장치에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
복수의 이동 단말기 장치들 중 마스터 장치 및 슬레이브 장치들은 마스터 장치가 복수의 이동 단말기 장치들로부터 임의로 선택될 수 있기 때문에 동일한 구성요소들을 포함할 수 있다. 따라서, 각각 제1 송수신 구성요소(C1) 및 제1 송수신 구성요소(C10)는 동일한 제1 송수신 구성요소(C1/C10)이고, 저장 구성요소(C3) 및 저장 구성요소(C12)는 동일한 저장 구성요소(C3/C12)이며, 암호화/암호해독 구성요소(C6) 및 암호화/암호해독 구성요소(C14)는 동일한 암호화/암호해독 구성요소(C6/C14)이다.
본 발명의 학습 시스템의 실시예에 따른 이동 통신 단말기는 다음을 포함할 수 있다.
- 제1 송수신 구성요소(C1/C10),
- 제2 송수신 구성요소(C2),
- 저장 구성요소(C3/C12),
- 학습 과제를 처리하는 처리 구성요소(C4),
- 응답을 생성하는 수신 구성요소(C11),
- 수신자 식별정보를 학습 과제에 제공하는 수신자 식별 구성요소(C5),
- 송신자 식별정보를 응답에 제공하는 송신자 식별 구성요소(C13), 및
- 학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C6/C14).
도 3c는 본 발명의 실시예에 따른 구성요소들을 나타내는 서비스 제공자의 블록도를 도시한다.
상기 서비스 제공자는 마스터 장치로의 액세스를 제공하는 통신 네트워크를 통해 마스터 장치로부터 응답을 수신하고 마스터 장치로 평가를 전송하는 송수신 구성요소(C20)를 포함할 수 있다. 상기 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크, 무선 통신 네트워크 또는 상이한 유선 기반 및 무선 통신 네트워크의 조합일 수 있다. 무선 통신 네트워크는 상술되었다. 유선 기반 통신 네트워크는 구내 정보 통신망(LAN), 광역 통신망(WAN) 또는 인터넷일 수 있다. 또한, 유선 기반 네트워크는 아날로그 또는 디지털 전화 회선, 디지털 가입자 회선 또는 전용 접속 회선을 포함할 수 있다. 마스터 장치 및 서비스 제공자는 서로 통신하는 상이한 통신 네트워크에 접속될 수 있다. 따라서, 상이한 통신 네트워크들이 상호접속되어야 한다.
추가로, 상기 서비스 제공자는 저장 구성요소(C24)를 포함할 수 있다. 저장 구성요소(C24)는 랜덤 액세스 메모리(RAM), 플래시 가능 롬과 같은 재구성가능한 읽기 전용 메모리(ROM) 또는 마스터 장치에 의해 포함되는 어떤 다른 종래 기술의 저장 매체일 수 있다. 상기 저장 구성요소(C24)는 학습 과제 및 생성된 응답을 저장하는데 사용될 수 있다.
추가로, 상기 서비스 제공자는 평가를 생성하는 평가 생성 구성요소(C22), 응답을 처리하는 처리 구성요소(C21), 다른 서비스 제공자로의 요구를 생성하고 평가하며 각각의 요구 응답을 평가하는 요구 생성 구성요소(C23), 및 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C25)를 포함할 수 있다.
평가를 생성하는 평가 생성 구성요소(C22)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 평가 및 응답을 생성하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일수 있거나 서비스 제공자에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
응답을 처리하는 처리 구성요소(C21)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 응답을 처리하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 서비스 제공자에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
다른 서비스 제공자로의 요구를 생성하고 평가하며 각각의 요구 응답을 평가하는 요구 생성 구성요소(C23)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 다른 서비스 제공자로의 요구를 생성하고 평가하며 각각의 요구 응답을 평가하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 서비스 제공자에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 암호화/암호해독 구성요소(C25)는 전용 데이터 처리 장치에 의해 구성될 수 있거나 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하기 위한 명령어를 포함하는 부호 섹션일 수 있거나 서비스 제공자에서 실행되는 프로그램 부호 섹션 또는 스크립트에 의해 실현될 수 있다.
추가로, 평가를 생성하는 평가 생성 구성요소(C22)는 평가를 생성하는 명령어를 입력하기 위한 입력 구성요소(미도시)를 포함할 수 있다. 상기 입력 구성요소는 생성 명령어 입력을 제공하는 메뉴 항목을 포함하는 메뉴일 수 있다. 또한, 입력 구성요소는 쿼티-키보드(QWERTY-Keyboard)(타자기 키보드), 국제 통신 연합 - 전화(ITU-T) 키보드 또는 그런 종류의 다른 것과 같은 키보드 또는 키패드일 수 있다.
바람직하기로는, 서비스 제공자는 하나의 처리 장치 또는 복수의 접속된 처리 장치들일 수 있다. 상기 서비스 제공자는 서버, 서버 시스템 또는 개인용 컴퓨터일 수 있다.
도 3d는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 이동 전화의 블록도를 개략적으로 도시한다.
이동 전화는 처리 유닛 또는 제어기(1)에 의해 제어될 수 있다. 상이한 추가 유닛들이 제어기(1)에 접속될 수 있다. 셀룰러 송수신기(2a)가 제어기(1)에 접속될 수 있다. 셀룰러 송수신기(2a)는 안테나(미도시)에 의하여 셀룰러 이동 통신 네트워크의 기지국에 신호를 전송하거나 상기 기지국으로부터 신호를 수신할 수 있다. 저전력 무선 주파수(LP-RF) 송수신기(2b)가 제어기(1)에 접속될 수 있다. 상기 저전력 무선 주파수(LP-RF) 송수신기(2b)는 안테나(미도시)에 의하여 저전력 무선 주파수 이동 통신 네트워크를 통해 신호를 전송하거나 신호를 수신할 수 있다.
전송되고 수신되는 신호는 디지털로 부호화된 음성 및/또는 데이터 신호일 수 있다. 음성 신호는 제어기(1)에 접속되고 오디오 신호를 녹음하기 위한 마이크로폰(3c) 및 오디오 신호를 생성하고 재생하기 위한 스피커(3b)에 접속된 오디오 유닛(3a)에서 추가로 처리될 수 있다. 상기 음성 신호는 아날로그 디지털(A/D) 변환기(마이크로폰으로 녹음된 신호) 또는 디지털 아날로그(D/A) 변환기(스피커로 전송되는 신호)에 의해 각각 처리될 수 있다. 랜덤 액세스 메모리(RAM)(6a) 및 독출 전용 메모리(ROM)(6b)가 추가로 이동 전화에 제공되고 제어기(1)에 접속될 수 있다. 상기 RAM(6a) 및 ROM(6b)은 이동 전화를 동작시키기 위해 실행되는 프로그램 생성물을 저장하는데 사용될 수 있다. 이동 전화의 사용자 인터페이스는 ITU-T 키패드(5), 액정 표시 장치(LCD) 드라이버(4b) 및 액정 표시 장치(LCD)(4a)를 포함한다. 이동 전화를 고유하게 식별하기 위하여 가입자 식별 모듈(SIM; subscriber identification module) 카드(6c)가 포함될 수 있다.
상기 이동 전화는 GSM 900 MHz 및/또는 GSM 1800 MHz 셀룰러 이동 통신 네트워크와 접속하도록 적합화된 이동 전화일 수 있지만, 본 발명은 또한 UMTS와 같은 관련된 다른 이동 통신 네트워크를 접속하는데 적합화될 수 있다. 또한, 저전력 무선 주파수 송수신기(2b)는 블루투스 송수신기(2b)일 수 있다. 하지만, 저전력 무선 주파수 송수신기는 또한 무선 구내 정보 통신망 송수신기일 수 있다.
본 명세서에서 설명되는 이동 전화는 도 3a 및 도 3b에 도시된 구성요소들을 포함할 수 있다. 이동 전화에서 마스터 장치 및 슬레이브 장치의 각각의 구성요소들을 식별하기 위하여 도 3a 및 도 3b를 참조할 것이다.
제1 송수신 구성요소(C1/C10)는 블루투스 송수신기(2b)일 수 있고 제2 송수신 구성요소(C2)는 셀룰러(GSM) 송수신기(2a)일 수 있다. 저전력 무선 주파수(블루투스) 송수신기(2b)는 마스터 장치 및 슬레이브 장치들간의 통신을 위해 사용될 수 있고, 셀룰러(GSM) 송수신기(2a)는 마스터 장치 및 서비스 제공자간의 통신을 위해 사용될 수 있다.
램(6a) 또는 롬(6b), 특히 플래시 가능(flashable) 롬과 같은 재구성가능한 롬은 저장 구성요소(C3/C12)와 동일할 수 있다.
상기 제어기(1)는 처리 능력을 제공할 수 있다. 이러한 처리 능력은 학습 과제를 처리하는 처리 구성요소(C4) 및 응답을 생성하는 수신 구성요소(C11)를 구현하는데 사용될 수 있다. 상기 구성요소들은 이동 전화의 처리 유닛 또는 제어기(1)에 의해 수행되는 명령어를 포함하는 부호 섹션에 의해 구현될 수 있다.
응답을 생성하는 수신 구성요소(C11)는 입력 구성요소를 포함할 수 있다. 이러한 입력 구성요소는 이동 전화의 ITU-T 키패드를 이용하거나 이동 전화의 디스플레이(4a)를 이용하여 메뉴를 제공함으로써 구현될 수 있다. 어떤 키를 선택하는 것은 각각의 메뉴 항목의 선택을 나타낼 수 있고 응답의 생성에 관련된 어떤 명령어를 시작할 수 있다.
각 무선 송수신기는 이러한 송수신기의 세계적인 사용 능력으로 인하여 세계적으로 고유한 식별정보를 포함해야 한다. 셀룰러 송수신기는 가입자 식별 모듈(SIM) 카드(6c)에 부호화된 정보를 이용할 수 있다. SIM 카드(6c)에 부호화된 정보는 세계적으로 고유한 정보를 포함하고 따라서 이동 전화 또는 이동 전화 사용자의 세계적으로 고유한 식별 정보를 포함하며, 또한 이동 전화의 세계적인 사용을 포함한다. 저전력 무선 주파수 송수신기는 네트워크 장치와 결합하는 것으로 알려진 맥(MAC) 어드레스에 비교할 수 있는 관련된 세계적으로 고유한 식별 정보를 포함한다. 이러한 정보는 수신자 식별 정보를 학습 과제에 제공하는 수신자 식별 구성요소(C5) 및 송신자 식별 정보를 응답에 제공하는 송신자 식별 구성요소(C13)에 따라 각각의 슬레이브 이동 전화를 식별하는데 사용될 수 있다. 각각의 어드레싱 정보는 학습 과제, 응답 및 평가와 같은 전송될 각각의 데이터 시퀀스에 포함되거나 추가될 수 있다. 각각의 명령어를 포함하는 부호 섹션은 이동 전화의 처리 유닛 또는 제어기(1)에 의해 수행될 수 있다.
셀룰러 송수신기(2a) 및 저전력 무선 주파수 송수신기(2b)는 특히 각각 GSM 송수신기(2a) 또는 블루투스 또는 WLAN 송수신기(2b)를 사용하는 경우에 전달되는 데이터에 암호화를 채용한다. 따라서, 학습 과제, 응답 및 평가를 암호화하고 암호해독하는 전용 암호화/암호해독 구성요소(C6/C14)가 각각의 송수신기들(2a 및 2b)에 구현된다.
본 명세서에 설명된 이동 전화는 본 발명의 학습 시스템의 실시예에 따른 구성요소들을 포함할 수 있고 본 발명의 사용자들을 학습시키는 방법에 따른 실시예를 수행하는데 사용될 수 있다.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 학습 시스템의 블록도를 도시한다.
상기 블록도는 마스터 장치(400), 제1 슬레이브 장치(500) 및 제2 슬레이브 장치(600)를 도시한다. 상기 마스터 및 2개의 슬레이브 장치들은 도 3d에 도시된 이동 전화의 실시예에 따른 이동전화일 수 있다. 각 이동 전화는 셀룰러 네트워크를 통해 통신하는 제1 송수신기 및 저전력 무선 주파수 네트워크, 본 명세서에서 블루투스 네트워크를 통해 통신하는 제2 송수신기를 포함한다. 슬레이브 장치들(500, 600) 및 마스터 장치(400)의 각각의 블루투스 송수신기들은 참조 번호(505, 605 및 405)에 의해 표시된다. 블루투스 네트워크는 화살표(10 및 12)로 표시되는 마스터 장치(400) 및 슬레이브 장치(500)간의 통신 링크 및 화살표(11 및 13)로 표시되는 마스터 장치(400) 및 슬레이브 장치(600)간의 통신 링크를 제공할수 있다. 슬레이브 장치들도 또한 블루투스 네트워크(미도시)를 통해 서로 통신할 수 있다.
또한, 마스터 장치(400)는 셀룰러 네트워크(20)를 통해 셀룰러 기지국(150)에 통신할 수 있고 상기 셀룰러 기지국(150)으로부터 네트워크 링크(21)를 통해 인터넷 제공자에 통신할 수 있다. 상기 인터넷 제공자는 인터넷(25)에 액세스할 수 있고 네트워크 링크(22)를 통해 서비스 제공자(300)에 통신할 수 있다. 따라서, 마스터 장치(400) 및 서비스 제공자(300)는 상술된 네트워크 통신 링크를 통해 서로 데이터를 통신할 수 있다.
마스터 장치는 또한 블루투스 송수신기(405)를 통해 서비스 제공자에게 접속하도록 허용될 수 있다. 예를 들어, 블루투스 네트워크는 서비스 제공자의 블루투스 송수신기(305)에 무선 링크(30)를 허용할 수 있다.
본 발명에 따른 이하 실시예들은 도 4에 도시되고 도 3d에 도시된 이동 전화에 기초할 수 있다.
도 5는 본 발명에 관련하여 사용자를 학습시키는 방법의 실시예에 따른 학습 상황을 도시한다.
도 5의 블록도는 전형적인 학습 및 교습 상황을 나타낸다. 교사에게는 마스터 장치(400)로 동작하는 이동 전화가 제공될 수 있다. 복수의 교육받는 사람들에게는 슬레이브 장치들(501, 502, 503 및 504)로 동작하는 이동 전화들이 제공될 수 있다. 마스터 장치(400)와 슬레이브 장치들(501, 502, 503 및 504)은 화살표(50 및 51)로 표시되는, 저전력 무선 주파수(LP-RF) 통신 네트워크를 통해 통신할 수 있다. 마스터 장치(400)는 또한 통신, 본 명세서에서 셀룰러 통신 네트워크 및 추가로 여기에 접속되는 통신 네트워크를 통해 중앙 교육 서버(central teaching server)(301)에 통신할 수 있다. 마스터 장치(400) 및 중앙 교육 서버(301)간의 통신은 화살표(52 및 53)에 의해 표시될 수 있다.
다음 예들은 이동 단말기 장치들을 가지고 있는 사용자들을 학습시키는 방법 및 학습 시스템의 가능한 실시예들 중에서 선택된 것을 제시할 것이다. 이러한 예들의 선택은 본 발명을 제한할 수 없고 본 발명의 가능성을 상세히 설명할 것이다.
숙제(homework):
교육자(trainer)는 클래스의 교육 대상자(trainee)들에게 숙제 과제(homework exercise)를 제공할 수 있다. 본 발명의 일 실시예에 따라, 상기 교육자는 슬레이브 장치(501, 502, 503 및 504)를 갖는 교육 대상자에게 자신의 마스터 장치(400)를 통해 각각의 과제를 분배할 수 있다. 상기 과제는 정보 및 관련 문제를 포함할 수 있다. 추가로, 교육 대상자가 이용할 수 있는 시간 기간이 또한 분배되는 과제에 포함될 수 있고 예를 들어 교육 대상자를 상기시키기 위해 이동 장치에 내장된 달력에 자동으로 입력을 생성할 수 있다.
교육 대상자는 문제에 대한 답을 생성할 수 있다. 문제의 생성은 이동 전화에 답을 직접 입력하는 것을 포함할 수 있다. 예를 들어 각각의 이동 전화는 타자기(쿼티(QWERTY)) 키보드를 구비할 수 있고 따라서 적합한 입력 수단을 제공할 수 있다. 교육 대상자는 또한 다른 장치에서 답을 작성할 수 있고 완성된 답을 상기 이동 전화에 전송하여 나중에 마스터 장치(400)에 전송할 수 있다.
어떤 시점에서, 답은 교육자의 마스터 장치(400)에 전송될 수 있다. 상기 교육자는 중앙 교육 서버(301)에 답을 전송할 수 있다. 상기 중앙 교육 서버(301)는 자동으로 답을 처리하고 각각의 평가를 생성할 수 있다. 상기 중앙 교육 서버(301)는 단지 전처리만을 수행하거나 평가의 일부만을 생성할 수 있다. 상기 교육자가 답의 처리 및 평가의 생성을 지원할 수 있다.
또한, 각각의 평가는 중앙 교육 서버(301)로부터 마스터 장치(400)로 전송될 수 있고 상기 마스터 장치(400)에 의해 교육 대상자의 이동 전화 또는 슬레이브 장치(501, 502, 503 및 504)에 분배될 수 있다.
상기 중앙 교육 서버(301)는 가능한 숙제 과제들 중의 선택을 제공할 수 있고 교육자는 교육 대상자에게 분배하기 위해 자신의 마스터 장치(400)에 과제를 수신할 수 있다. 교육자는 중앙 교육 서버(301)에 명령어를 전송함으로써 과제를 요구할 수 있다. 추가로, 교육자는 분배하기 전에 상기 과제를 처리할 수 있다. 예를 들어 값을 수정하거나 문제를 추가/삭제할 수 있다. 게다가, 교육자는 특정 수신자 정보를 숙제 과제에 채용함으로써 상이한 과제를 교육 대상자에게 분배할 수 있다.
발음 훈련(utterance training):
답을 생성하는 것은 또한 음성(voice) 및/또는 말(speech)을 녹음하는 것을 포함할 수 있다. 음성 및/또는 말을 녹음하는 것은 외국어 발음을 훈련하는데 사용될 수 있다. 교육자는 상술된 학습 방법의 실시예에 따라 교육자의 마스터 장치를 통해 교육 대상자에게 전자 서적(electronic book)을 분배할 수 있다. 교육 대상자는 전자 서적의 재생되는 텍스트 구절을 반복하도록 지시받을 수 있다. 교육 대상자의 이동 전화는 발음 분석 구성요소를 포함할 수 있다. 전자 서적에 포함된 참조 발음이 말하는 교육 대상자의 녹음된 발음과 비교될 수 있다. 발음 비교 구성요소는 유사도를 생성할 수 있다. 충분히 유사한 경우, 예를 들어 유사도, 성공의 확신 및/또는 관련 정보를 포함하는 대응하는 응답이 생성되어 교육자의 마스터 장치를 통해 중앙 교육 서버에 전송될 수 있다. 중앙 교육 서버는 응답을 평가할 수 있다. 여기서 상기 평가는 예를 들어 문제의 텍스트 구절의 발음을 특별히 훈련시키기 위해 적합화된 전자 서적을 포함한다. 이러한 평가는 본 발명의 방법의 실시예에 따라 교육자의 마스터 장치를 통해 각각의 관련된 교육 대상자에게 재전송될 수 있다.
또한 중앙 교육 서버가 교육 대상자의 발음을 처리하는 것이 가능할 수 있다. 생성된 평가는 발음의 품질을 나타내는 값을 포함할 수 있고 교육 대상자에게 발음 연습을 계속하거나 반복하도록 요구할 수 있다. 높은 네트워크 전송율 능력을 제공하는 종래 기술의 통신 네트워크가 통신 네트워크를 통해 접속되는 서버에서 녹음된 발음을 평가하도록 허용할 수 있다.
어휘 훈련 및 검사(vocabulary training and examination):
어휘 훈련 및 어휘 검사가 본 발명의 상술된 실시예에 따라 구현될 수 있다.
교육자는 단일 단어 또는 단일 단어들의 부분들을 포함하는 학습 과제를 제공할 수 있다. 교육 대상자는 예를 들어 이동 전화에 접속되거나 이동 전화에 내장된 키보드를 사용하여 텍스트를 입력함으로써, 다른 단어로 번역하거나 제공된 단어의 동의어를 포함하는 응답을 생성하도록 지시받을 수 있다. 또한, 제공된 단어의 일부에 대응하는 단어들이 완성되거나 추가될 필요가 있을 수 있다. 어휘 훈련의 평가는 중앙 교육 서버에 의해 자동으로 처리될 수 있다. 처리하는 중앙 교육 서버로부터 교육자의 이동 전화를 통해 교육 대상자의 이동 전화로 전송되는 평가는 훈련의 등급을 포함할 수 있다.
다른 예에 따라 지리적인 지식이 훈련될 수 있다. 마스터 장치의 사용자는 미국의 도시, 주 및 강과 같은 상이한 지리적인 대상을 정의할 수 있다. 이러한 대상은 슬레이브 장치에 분배되어 사용자에게 각각의 명칭을 응답하도록 지시할 수 있다. 부가적으로, 도시, 주 및 강의 명칭의 처음 문자가 정의될 수 있다. 슬레이브 장치의 사용자는 각각의 학습 과제를 수신하고 자신의 슬레이브 장치에 명칭을 입력할 수 있다.
표 1은 슬레이브 장치의 사용자가 입력하는 중간 상태를 나타낼 수 있다. 표 1은 대상으로 도시, 주 및 강을 나타낸다. 사용자는 각 대상에 굵은 글씨체(bold face)로 표시된 3개의 상이한 초기 문자 "P", "N" 및 "W"에 따라 3개의 답을 포함하는 응답을 생성하도록 지시받는다.
라운드 도시 주 강
1 Pittsburgh Pennsylvania Potomac
2 New York N N
3 W Wisconsin W
대응하는 응답이 예를 들어 슬레이브 장치의 키패드를 사용하여 각각의 답을 입력함으로써 슬레이브 장치에서 생성되고 마스터 장치로 전송될 수 있다. 마스터 장치는 수신된 응답을 상술된 중앙 교육 서버에 대응하는 서버에 전송한다. 상기서버는 응답을 처리한다. 즉 슬레이브 장치의 사용자에 의해 입력된 답을 검사하고 검사 결과를 포함하는 평가를 생성한다. 평가는 또한 관여하는 사용자의 추가 답을 포함하거나 선택된 대상에 따른 모든 합법적인 답을 제시할 수 있다.
상술된 방법은 지리적인 지식 또는 어휘 검사에만 제한될 수 없다는 것을 유념할 수 있다. 제시된 실시예는 다른 지식 분야에 용이하게 확장될 수 있다.
지리적인 지식의 실시예는 지리적인 지식 경쟁으로 확장될 수 있다. 경쟁적인 지식의 훈련은 어린 학생들의 훈련에 특히 재미있을 수 있다.
다시, 마스터 장치의 사용자는 지리적인 대상으로 미국의 도시, 주 및 강을 정의할 수 있다. 각각의 학습 과제는 경쟁에 참여하는 슬레이브 장치에 분배될 수 있다. 슬레이브 장치는 통신 능력을 제공하기 때문에, 처음 문자가 슬레이브 장치의 누군가에게 주어질 수 있고 다른 슬레이브 장치들에 분배될 수 있다. 경쟁은 제공된 처음 문자를 수신하는 경우 시작된다. 참가자들은 각각의 답을 입력해서 응답을 생성할 수 있다. 참가자 중 한 사람이 과제를 완료한 경우, 그 사람은 다시 슬레이브 장치의 통신 능력에 따라 다른 참가자에게 중지 명령을 전송함으로서 경쟁을 중지시킬 수 있다. 비록 입력이 종료되지 않은 경우에도 상기 중지 명령은 슬레이브 장치가 응답의 생성을 즉시 완료하도록 지시할 수 있다. 상기 응답은 마스터 장치에 전송되고 그 다음 중앙 교육 서버와 같은 평가 서버에 전송된다. 상기 서버는 응답에 포함된 참가자의 답을 검사하고 각각의 평가를 생성한다. 상기 평가의 생성은 참가자의 응답의 올바른 평가를 보장할 수 있다.
상기 평가는 참가자가 자신의 성적을 비교하도록 허용하기 위하여 입력된 답의 등급을 포함할 수 있다. 표 2는 가능한 평가 내용을 나타낸다. 표 2는 지리적인 경쟁의 대상(도시, 주 및 강), 참가자들을 참조하는 번호(참가자 번호) 및 답에 대응하는 참가자의 점수를 포함한다. 본 명세서에서, 정답에 10점이 부여될 수 있다.
참가자 번호 도시 주 강 점수
1 New York New Jersey Niobrara 30
2 New York - - 10
3 New York New Mexico 20
4 - Nebraska - 10
평가는 마스터 장치에 전송될 수 있고 참가 사용자들의 슬레이브 장치들에 분배될 수 있다. 참가자들은 상이하게 검사된 답을 비교할 수 있다.
마스터 장치도 또한 통신 능력을 제공할 수 있기 때문에 마스터 장치의 사용자도 또한 경쟁에 참여할 수 있다.
프로그래밍 인터페이스:
교육자에 의해 교육 대상자에 분배될 수 있는 학습 과제는 추가로 소프트웨어 도구, 프로그램 부호 또는 명령어를 포함하는 부호 섹션을 포함할 수 있다. 소프트웨어 도구, 프로그램 부호 또는 명령어를 포함하는 부호 섹션은 학습 과제에 대한 응답을 생성하기 위해 사용될 수 있다. 학습 과제를 수신하는 이동 단말기 장치들은 대응하는 프로그램 인터페이스를 구비할 수 있다. 상기 프로그래밍 인터페이스는 독점적인(proprietary) 프로그래밍 인터페이스일 수 있다. 프로그래밍 인터페이스는 또한 장치 및 시스템에 독립적인 프로그래밍 언어 자바(Java)에 기초하는 이동 전화와 같은 이동 단말기 장치를 개발하는 특정 프로그래밍 언어인 Kjava와같은 표준화된 프로그래밍 인터페이스를 제공할 수 있다는 것을 유념할 수 있다.
소프트웨어 도구, 프로그램 부호 또는 명령어를 포함하는 부호 섹션은 정보를 디스플레이하거나 응답을 생성하기 위해 명령을 입력하거나 정보를 처리하기 위한 명령어를 제공할 수 있다.
본 발명의 예시적인 실시예의 상기 설명은 예시 및 설명을 위하여 제공되었다. 본 발명을 개시된 형태로 제한하도록 의도되지 않는다. 상기 교시에 비추어 많은 변경 및 변형이 가능하다. 본 발명의 범위는 상술된 설명에 제한되지 않고 첨부된 청구범위에 의해 제한되는 것으로 의도된다.

Claims (40)

  1. 복수의 사용자들을 학습시키는 방법으로서, 각 사용자는 이동 단말기 장치를 구비하고, 각 이동 단말기 장치는 제1 무선 통신 네트워크에 접속되며, 상기 이동 단말기 장치들 중 하나는 마스터 단말기 장치로서 동작하고, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 단말기 장치로서 동작하며, 상기 마스터 단말기 장치는 제2 통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 접속되는 학습 방법에 있어서,
    - 학습 과제들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계;
    - 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답들을 수신하는 단계;
    - 상기 응답들을 상기 슬레이브 단말기 장치들로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 단계;
    - 상기 응답들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 서비스 제공자에 전송하는 단계;
    - 상기 서비스 제공자가 상기 응답들을 처리하고 상기 응답들 각각에 대한 평가를 생성하는 단계; 및
    - 상기 평가들을 상기 서비스 제공자로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  2. 제1항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계는 그 이전 단계로서
    - 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치가 상기 서비스 제공자로부터 수신하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  3. 제2항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계는
    - 상기 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치가 처리하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  4. 제1항 내지 제3항 중의 어느 한 항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계는
    - 상기 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치가 생성하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  5. 제1항 내지 제4항 중의 어느 한 항에 있어서, 동일한 학습 과제가 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배되는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  6. 제1항 내지 제5항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 평가들이 상기 마스터 단말기 장치에 전송된 이후에, 상기 평가들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 단계가 수행되는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  7. 제1항 내지 제6항 중의 어느 한 항에 있어서, 개개의 학습 과제들이 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배되는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  8. 제1항 내지 제7항 중의 어느 한 항에 있어서, 개개의 학습 과제는 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  9. 제1항 내지 제8항 중의 어느 한 항에 있어서, 각 응답은 송신/수신 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  10. 제1항 내지 제9항 중의 어느 한 항에 있어서, 각 평가는 각각의 슬레이브 단말기 장치의 식별정보를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  11. 제1항 내지 제10항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답을 수신하는 단계는
    - 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들간에 통신하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  12. 제1항 내지 제11항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 마스터 단말기 장치는
    - 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제에 대한 응답을 수신하는 단계를 수행하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  13. 제1항 내지 제12항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 평가는 추가 학습 과제들을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  14. 제1항 내지 제13항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 학습 과제들은 상기 사용자들에 의한 상기 응답들을 수신하는데 경과된 시간에 관한 문장(statement)을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  15. 제1항 내지 제14항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 학습 과제들은 상기 응답들을 전송하는데 경과된 시간에 관한 문장을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  16. 제1항 내지 제15항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 응답들을 처리하는 단계는
    - 상기 서비스 제공자로부터 요구를 서비스하는 서버에 요구를 전송하는 단계; 및
    - 상기 서비스 제공자가 상기 요구를 서비스하는 서버로부터 요구 응답을 수신하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  17. 제1항 내지 제16항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  18. 제1항 내지 제16항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  19. 제1항 내지 제16항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  20. 제1항 내지 제19항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  21. 제1항 내지 제19항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  22. 제1항 내지 제19항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  23. 제1항 내지 제19항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  24. 제1항 내지 제19항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 방법.
  25. 프로그램이 컴퓨터에서 실행되는 경우, 제1항 내지 제24항 중의 어느 한 항의 모든 단계들을 수행하는데 적합한 부호 수단을 포함하는 컴퓨터 프로그램.
  26. 부호 수단이 컴퓨터에서 실행되는 경우, 제1항 내지 제24항 중의 어느 한 항의 모든 단계들을 수행하는데 적합한 부호 수단을 구비하는 컴퓨터 독출가능 매체를 포함하는 컴퓨터 프로그램 생성물.
  27. 복수의 사용자들을 학습시키는 시스템으로서, 각 사용자는 이동 단말기 장치를 구비하고, 각 이동 단말기 장치는 제1 무선 통신 네트워크에 접속되며, 상기 이동 단말기 장치들 중 하나는 마스터 단말기 장치로서 동작하고, 나머지 이동 단말기 장치들은 슬레이브 단말기 장치로서 동작하며, 상기 마스터 단말기 장치는 제2통신 네트워크를 통해 서비스 제공자에 접속되는 학습 시스템(instructional system)에 있어서,
    - 학습 과제들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 구성요소;
    - 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답을 수신하는 구성요소;
    - 상기 응답을 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각으로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 구성요소;
    - 상기 응답들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 서비스 제공자에 전송하는 구성요소;
    - 상기 서비스 제공자에 의해 상기 응답들을 처리하고 상기 응답들 각각에 대한 평가를 생성하는 구성요소;
    - 상기 평가들을 상기 서비스 제공자로부터 상기 제2 통신 네트워크를 통해 상기 마스터 단말기 장치에 전송하는 구성요소; 및
    - 상기 평가들을 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  28. 제27항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는
    - 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치에 의해 상기 서비스 제공자로부터 수신하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  29. 제27항 또는 제28항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는
    - 상기 마스터 단말기 장치에 의해 상기 학습 과제를 처리하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  30. 제27항 내지 제29항 중의 어느 한 항에 있어서, 학습 과제를 상기 마스터 단말기 장치로부터 상기 슬레이브 단말기 장치들 각각에 분배하는 상기 구성요소는
    - 상기 마스터 단말기 장치에 의해 상기 학습 과제를 생성하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  31. 제27항 내지 제30항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제들에 대한 응답을 수신하는 상기 구성요소는
    - 상기 제1 무선 통신 네트워크를 통해 상기 슬레이브 단말기 장치들간에 통신하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  32. 제27항 내지 제31항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 마스터 단말기 장치는 추가로
    - 상기 사용자들 각각에 의한 상기 학습 과제에 대한 응답을 수신하는 구성요소를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  33. 제27항 내지 제32항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  34. 제27항 내지 제32항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  35. 제27항 내지 제32항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제1 무선 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  36. 제27항 내지 제35항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 유선 기반 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  37. 제27항 내지 제35항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  38. 제27항 내지 제35항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 셀룰러 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  39. 제27항 내지 제35항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 국부적 무선 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
  40. 제27항 내지 제35항 중의 어느 한 항에 있어서, 상기 제2 통신 네트워크는 저전력 무선 주파수 통신 네트워크인 것을 특징으로 하는 학습 시스템.
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