JPS6324276A - 学習装置 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 この発明は、本体に接続された一台の鋭器と複数台の予
盛とからなる学習装置に関し、特に記憶手段として半導
体メモリを使用した学習装置に関する。

〔発明の概要〕

この発明は、教材用及び練習者用音声１３号をメモリに
記憶すると共にこのメモリを制御する制御手段に教材用
及び練習者用音声信号に関連して文章単位でその開始ア
ドレス及び終了アドレスを夫々記憶させ、特定の操作情
報によりメモリに記憶された教材用及び練習者用音声信
号の開始アドレスをアクセスすることにより、録音時と
は異なるタイミングで教材用音声信号と練習者用音声信
号とを再生するようにしたものである。

〔従来の技術〕

一般にいわゆるＬＬ−システム（ランゲージ・ラボラト
リ・システム）と呼ばれる築団語字学習方式では基本と
なる定型文章の繰り返し練習がその主な内容とされてい
る。

そのために、先ず生徒人数分の教材複製テープを作成し
、生徒はこの複製テープを生徒毎に配置されたＬＬ用テ
ープレコーダを用いて各自のベースで再生して英会話等
の語学練習をするという方式が採られていた。また、記
憶手段としてメモリを用いたＬＬ−システムは、特開昭
５９−１２９８８９号公報、特開昭５９−２２４８９７
号公報等により公知である。

〔発明が解決しようとする問題点〕

ところが、従来は語学練習にテープレコーダを用いるた
め、片チャンネルに教材を録音、もう片チャンネルに練
習者の声を録音し、再生時に録音したものを同じように
再生したり、教材のみ或いは練習者の声のみ再生するこ
とができるが、録音時と異なるタイミングで教材と練習
者の声を再生することは不１１１能で、例えば教材を先
に練習者の声を後に再生したり、逆に練習者の声を先に
教材を後に再生したり或いは教材と練習者の声を同時に
再生することは困難であった。

この発明は斯る点に鑑みてなされたもので、録音時と異
なるタイミングで教材と練習者の声を再生することがで
きる操作性のすぐれた学習装置を提供するものである。

〔問題点を解決するための手段〕 この発明による学習装置は、教材用及び練習者用音声（
４号を記憶するメモ１月５）と、このメモリを制御する
と共に上記教材用及び練習者用音声信号に関連して文章
単位で少くともその開始アドレス及び終了アドレスを夫
々記憶する制御手段（６゜７）と、この制御手段に操作
情報を発生ずる操作手段（１０）とを備え、録音時とは
異なるタイミングで上記教材用音声信号と上記練習者用
音声信号とを再生するように構成している。

〔作用〕

メモ１月５）に教材用及び練習者用音声信号を記憶する
。これと同時にメモリを制御する制御手段（６，７）に
上述の教材用及び練習者用音声信号に関連して文章単位
でその開始アドレス、終了アドレス及びポーズ時間（無
音期間）を記憶する。

制御手段は各文章の開始アドレスと終了アドレスをメモ
リに指定し、従ってメモリには各文章のみすなわち有音
期間のみ書き込まれるごとになる。

操作手段に含まれる複数個のキーのうち特定のキーが押
されると、その操作情報に応じ°ζ制御手段はメモリに
対するアドレスを変更し、メモリに記す、Ｑされた教材
用及び練習者用音声信号の開始アドレス位置をアクセス
する。これにより教材用音声信号と練習者用音声信号が
モードに応じて所定のタイミングで再生される。

〔実施例〕

以ト、この発明の一実施例を第１図〜第６図に基づいて
詳しく説明する。

第１図は本実施例の回路構成をボずもので、同図におい
て、＋１１．　（２１は夫々教材用の音声信号及び練習
者の音声信号が供給される入力端子であって、これ等入
力端子＋１１．　＋２＋からの音声信号は夫々Ａ／Ｄ変
換３（３１，（４１においてアナログ信号よりディジタ
ル（３号に変換される。Ａ／Ｄ変換器（３）は鋭器に含
まれるものであり、Ａ／Ｄ変換器（４）は子器に含まれ
るものである。

ＡＩＤ変換′ｌ５（３）、　（４＞からのディジタル（
７ｇ号に変換された教材用及び１ｐｌｉ習者用音声信号
は例えば半導体メモリを用いたメモリ（５）の教材用メ
モリ　（５ａ）及び練習者用メモリ　（５ｂ）に夫々供
給されると共に制御手段としての中央処理袋ｆｖ（以下
、ＣＰＵと略称する）（６）に供給される。

ＣＰ　Ｕ　（６１は第２図Ａに示すように音声信号が例
えば文章単位で送られてくると、その各文章８１〜Ｓｎ
　　（有音期間）とその間に存在するポーズ時間Ｐ１〜
Ｐｎ（無音期間）を識別し、ｆ＊’ｓ　２　ｎ　Ｂにボ
ずように各文章の始まりを開始アドレスＢとして、また
各文章の終わりを終ｒアドレスＥとして記憶すると共に
各文章のポーズ時間Ｐを記憶する。

すなわちＣＰ　Ｕ　（４１は第３図にネオようなメモリ
マツプを人力する教材用及び練習者用音声信号にり４応
して形成して記憶する。つまり、ＣＰ　Ｕ　＋６１には
第：３図にポすようなメモリマツプが教材用と練習者用
に２種類存在することになる。また練習者用のメモリマ
ツプは子器の数に応じて′ｆ′Ａ数Ｉｌ／Ｉｌ設けられ
る。第３図において、文章番号Ｓ１の開始アドレスはＢ
ｌ、終ｒアドレスはＥｔ、　ポーズ時間はＰｌであり、
文章番号Ｓ２の開始アドレスはＢ２゜終了アドレスはＢ
２．ポーズ時間はＢ２であり、以上同様である。

ＣＰ　Ｕ　（６１はメモリマツプより各文章の開始アド
レスと終了アドレスをメモリコントローラ（７）にセッ
トし、メモリコントローラ（７）内のカウンタ（図示せ
ず）が開始アドレスより終了アドレスまでカウントアツ
プすることにより対応するアドレス信号がメモ１月５）
に供給され、アドレス信号により設定されたメモ１月５
）の各メモリ　（５ａ）　、　　（５ｂ）の所定位置に
Ａ／Ｄ変換器（３）　、　（４１からの教材用及び練習
者用音声信号が文章単位で夫々書き込まれる。

従ってメモ１月５〕には各文章の開始アドレスから終ｒ
アドレスまでに対応した音声信号のみが書き込まれ、ポ
ーズ時間は除去される。なお、ポーズ時間はＣＰ　ｔＪ
　（６１内のカウンタ（図ボせず）よりカウントされる
。なお、メモリ＋５）、　ＣＰ　Ｕ（６）及びメモリコ
ントローラ（７）は本体に収納されている。

（８）は再生時メモリ（５）から読み出された音声信号
が供給されるＤ／Ａ変換器であって、こ−でディジタル
１５号よりアナログ（ご号に変換され、出力端子（９）
に取り出される。Ｉ）　／　Ａ変換器（８）は子器に含
まれるものである。　　　　　。

（１０）は複数のキーからなる操作キーであって、この
操作キー（１０）を押すと、後述されるように各モード
に応じてメモ１月５）に記憶された教材用及び練習者用
音声信号の開始アドレスが指定され、録音時と異なるタ
イミングで教材用音声（ご号と練習者用音声信号が再生
される機能が達成される。

（１１）は文章番号等を表示する表示器である。なお、
操作キー（１０）はこ＼では子器に含まれ、表示器（１
１）は鋭器に含まれる。

再往時は図示せずもプレイキーが即されると、ＣＰ　Ｕ
　（６１よりその時点における最初の文なの開始゛７ド
レスと終了アドレスがメモリコントローラ（７）にセッ
トされ、内部のカウンタがその文なの開始アドレスより
カウントアツプするごとにより対応するアドレス信号が
メモ１月５）に供給され、メモリ（５）の所定位置に書
き込まれていた対応する文章の音声（百号が読み出され
、Ｄ／Ａ変換黒（６）を介して出力端子（７）に取り出
される。

そＬ７て、メモリ：２ントローラ（７）のカウンタのカ
ウント値が終ｒアドレスの値に等しくなると、メモリコ
ントローラ（７）からメモ１月５）に供給され′ζいた
アドレス（ご号が停＋ｈされる。またメモリコントロー
ラ（７）のカウンタのカウント値が終了アドレスの１＾
に等しくなった時点でそのことがＣＰ　ＬＪ　ｔｅｌに
伝達され、その時点よりＣＰ　Ｌｌ　（６１内のカウン
タがカウントアツプＪ゛る。そしてその対応する文章の
有するポーズ時間たけ経過するとＣＰ　Ｕ　ｆ６１内の
カウンタのカウントアツプが停止され、同時に次の文章
の開始アドレスがメモリコントローラ（７）にセットさ
れる。以１・、上述同様の動作が繰り返される。従っ”
ζ、出力端子（９）には入力端子ｆｌ＋　、　（２１に
供給される音声信号と同様各文章の後にポーズ時間（無
音期間）の（１１人された音声信号が再生される。

さて、この発明では録音時とは異なるタイミングで教材
用音声信号と練習者用音声信号を再生する機能を達成で
きるわけであるが、そのり」作を、第４図〜第６図を参
照し乍ら説明する。

先Ｊ′９ＪＳ４図を参照して録音と弁住の各タイミング
を説明する。録音を例えば第４図Ａに示すように、教材
を録音した後少し遅れて練習者の声をオーバーラツプし
て録音したとする。すると、再生は第４図Ｂ−Ｇにホず
ような種々の態様が考えれる。すなわち、第４図Ｂは録
音時と同様に教材を先に再生した後これより少し遅れて
練習者の声をオーバーラツプして再生する場合、第４図
Ｃは教材を先に再生し、これに引き続い”ζ練習者の声
を再生する場合（以下、第１モードと五う）、第４図り
は逆に練習者の声を先に再生し、これに引き続いて練習
者の声を再生する場合（以下、第２モードと云う）、第
４図Ｅは教材のみ再生する場合、第４図Ｆは練習者の声
のみ再生する場合、第４図Ｇは教材と練習者の声を同時
に再生する場合（以上、第３モードと云う）である。

こＮで、第４憶ＩＢ、Ｅ及びＦの場合はうｍ−ブレコー
タを使用した場合も６エ能であるが、第４　［Ｉ　Ｃ。

Ｄ及びＧはメモリを使用して始めてＬＪ能となるもので
テープレコーダを使用した場合は不ｊＪ＠なりｊ作であ
る。

そこで以下では第４図Ｃ，Ｄ及びＧの場合すなわち第１
．第２及び第３モードのみに付いて説明する。なお、こ
れ等の各モードに対応して操作キー（１０）には３種類
のキーがあるものとする。

第１及び第２モードの動作を第５図のフローチャートを
参照して説明する。先ず、第１モードであるが、ステッ
プ（イ）でプログラムを開始してステップ（ロ）で再生
中であるか否か一３゛なわち操作キー（１０）における
第１モードに対応したキーが押されているか否かをＣＰ
　Ｕ　（６１で判断し、押されてなければ押されるまで
待機し、押されていればステップ（ハ）で教材の文章番
号の開始及び終ｒアドレスをメモリコントローラ（７）
にセットする。

教材の文章番号の開始アドレスがメモリ：１ントローラ
（７）にセットされると、ステップ（ニ）でメモリコン
トローラ（７）内のカウンタがカウントアンプし、対応
するアドレス信号がメモ１月５）の教材用メモリ　（５
ａ）に供給され、教材用メモリ　（５ａ）に記憶された
音声信号の対応する文章番号の開始アドレス位置が指定
される。教材用メ゛ｅリ　（５ａ）からはＦ旨定された
文章番号に対応した音声他号が読み出され、Ｄ／Ａ変ｍ
器（８）を介して出力端子（９）に取り出される。

ステップ（ホ）で対応する文ケの再生が終−ｒしたか否
かすなわちメモリコントローラ（７）のカウンタのカウ
ント値がセットした文章番号の終ｒアドレスの値と等し
くなったか否かがＣＰ　Ｕ　（６）で利［ｕ「され、等
しくなければ等しくなるまで待機し、等しくなればメモ
リコントローラ（７）から教材用メモリ　（５ａ）に供
給されζいたアドレス信号を停止し、教材の再生を終了
する。

ステップ（へ）で教材の再生が終ｒすると同時にＣＰ　
Ｕ　（６１は練習者の声による文意番号の開始及び終了
アドレスをメモリコントローラ（７）にセットする。

練習者の声による文章番号の開始アドレスがメモリコン
トローラ（７）にセットされると、ステップ（ト）でメ
モリコントローラ（７）内のカウンタがカウントアツプ
し、対応するアドレス信号がメモリ（５）の練習者用メ
モリ　（５ｂ）に供給され、練習者用メモＩＪ　　（５
ｂ）に記憶された音声信号の対応する文章番号の開始ア
ドレス位置が指定される。練習者用メモリ　（５ｂ）か
らは指定された文章ｔｉ号に対応した音声信号が読み出
され、Ｄ／Ａ変換器（８）を介して出力端子（９）に取
り出される。

ステップ（チ）で対応する文章の再生が終了したか否か
すなわちメモリコントローラ（７）のカウンタのカウン
ト値がセットした文章番号の終了アドレスの値と等しく
なったか否かがＣＰ　Ｕ　（（ｉ）で判Ｉｖｆされ、等
しくなければ等しくなるまで待機し、等しくなればメモ
リコントローラ（７）から練習者用メモリ　（５ｂ）に
供給されζいたアドレス信号を停止し、練習者の声の再
生を終了する。

このようにして第１モードでは教材が先に再生され、こ
れに引き続いて練習者の声が再生される。

また、第２Ｔニードでは第５図のフローチャートにおい
て、ステップ（ハ）のり１作とステップ（へ）のり１作
を和瓦に入れ換えればよい。なお、この場合操作キー（
１０）において第２モードに対応したキーが押されるこ
と勿論である。これにより第２モードでは練習者の声が
先に再生され、これに引き続いて教材が再生される。

次に第３モードの動作を第６図のフローチャートを参照
して説明する。ステップ（イ）でプログラムを開始して
ステップ（ロ）で再生中であるか否かすなわち操作キー
（１０）における第３モードに対応したキーが押されて
いるか否かをＣＰ　Ｕ　（６１で判断し、押され°ζな
ければ押されるまで待機し、押されていればステップ（
ハ）で教材及び練習者の声の文章番号の開始及び終ｒア
ドレスをメモリコントローラ（７）に夫々セットする。

教材及び練習者の声の文章番号の開始アドレスがメモリ
コントローラ（７）にセ・ノドされると、ステップ（ニ
）でメモリコントローラ（７）内のカウンタが夫々カウ
ントアツプし、対応するアドレス信号がメモ１月５）の
教材用メモリ　（５ａ）と練習有用メモ’Ｊ　　（５ｂ
）に供給され、教材用メモリ　（５ａ）及び練習者用メ
モリ　（５ｂ）に記憶された音声信号の対応する文章番
号の開始アドレス位置が指定される。

教材用メモリ　（５ａ）及び練習者用メモリ　（５ｈ）
からは指定された文酋番号に対応した音声信号が読み出
され、Ｄ／Ａ変′ＰＡ５　（８１を介して出力端子（９
）に同時に取り出される。

ステップ（ホ）で対応する文章の再生が終了したか否か
すなわちメモリコントローラ（７）の各カウンタのカウ
ント値が夫々セットした文章番号の終了アドレスの値と
等しくなったか否かがＣＰ　Ｕ　ｆ６１で判断され、等
しくなければ等しくなるまで待機し、等しくなればメモ
リコントローラ（７）から教材用メモリ　（５ａ）及び
練習者用メモリ　（５ｂ）に供給されていたアドレス信
号を停止し、教材及び練習者の声の再生を終了する。

このようにして第３モードでは教材と練習者の声が同時
に再生される。

〔発明の効果〕

上述の如くこの発明によれば、教材及び練習者用音声信
号に関連した文章番号の開始アドレス及び終了アドレス
をメモリコントローラに設定し、所定のタイミングでメ
モリより、′〒ｈ倍号を再生するようにしたので、録音
時とは異なるタイミングで教材用音声信号と練習者用音
声信号とを再生することができる。

【図面の簡単な説明】

第１図はこの発明の一実施例を示す回路構成図、第２図
〜第４図は動作説明に供するための線図、第５図及び第
６図は教材及び練習者の声を所定のタイミングで再生す
る動作の説明に供するためのフローチャートである。 （３１，ｆ４）はＡ／Ｄ変換器、（５）はメモリ、（６
）は中央処理装置（ＣＰ　Ｕ）　、（７）はメモリコン
トローラ、（８）はＤ／Ａ変換器、（１０）は操作キー
、（１１）は表ボ器である。

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 教材用の音声信号と練習者用音声信号を記憶するメモリ
   と、 該メモリを制御すると共に上記教材用及び練習者用音声
   信号に関連して文章単位で少くともその開始アドレス及
   び終了アドレスを夫々記憶する制御手段と、 該制御手段に操作情報を発生する操作手段とを備え、録
   音時とは異なるタイミングで上記教材用音声信号と上記
   練習者用音声信号とを再生するようにしたことを特徴と
   する学習装置。