JPH07210074A - 学習機 - Google Patents
学習機Info
- Publication number
- JPH07210074A JPH07210074A JP33772993A JP33772993A JPH07210074A JP H07210074 A JPH07210074 A JP H07210074A JP 33772993 A JP33772993 A JP 33772993A JP 33772993 A JP33772993 A JP 33772993A JP H07210074 A JPH07210074 A JP H07210074A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- key
- question
- displayed
- exercise
- learner
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
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Abstract
(57)【要約】
【目的】 各出題に関連する情報を要求に応じて表示出
力可能にした学習機を提供すること。 【構成】 この学習機は出題と答の他に、各出題に関連
する情報をメモリ２０２又は２０３に格納しておき、特
定キー（ＨＥＬＰ）の押下に応じて表示中の出題に関連
する情報あるいはコメントを表示する。
力可能にした学習機を提供すること。 【構成】 この学習機は出題と答の他に、各出題に関連
する情報をメモリ２０２又は２０３に格納しておき、特
定キー（ＨＥＬＰ）の押下に応じて表示中の出題に関連
する情報あるいはコメントを表示する。
Description
【０００１】
【産業上の利用分野】本発明は、練習問題出題機能を有
する学習機に関する。
する学習機に関する。
【０００２】
【従来の技術】従来、練習問題出題機能を有する学習機
において、その出題中に、その出題中に割り込んで、そ
の出題に関連する情報を表示出力するものは存在しなか
った。
において、その出題中に、その出題中に割り込んで、そ
の出題に関連する情報を表示出力するものは存在しなか
った。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】そのため、上記のよう
な従来例では、例えば練習問題解答中に、難しい問題に
遭遇した場合、（１）その問題の解答を断念し、次の問
題に進んだり、（２）学習書からヒントを得るために席
を外し、そのために、残り時間を少なくし、さらには、
解答への集中力を失ってしまったりと種々の欠点を有し
ていた。
な従来例では、例えば練習問題解答中に、難しい問題に
遭遇した場合、（１）その問題の解答を断念し、次の問
題に進んだり、（２）学習書からヒントを得るために席
を外し、そのために、残り時間を少なくし、さらには、
解答への集中力を失ってしまったりと種々の欠点を有し
ていた。
【０００４】本発明は、上述の点に鑑みてなされたもの
で、その目的とするところは各出題に関連する情報を要
求に応じて表示出力可能にした学習機を提供することに
ある。
で、その目的とするところは各出題に関連する情報を要
求に応じて表示出力可能にした学習機を提供することに
ある。
【０００５】
【課題を解決するための手段】上記目的を達成するた
め、本発明は各練習問題に関連する情報をあらかじめ記
憶する記憶手段と、該関連する情報の表示を要求する特
定キーと、練習問題の実行中に該特定キーの押下に応じ
て、表示中の練習問題に関連する情報を前記記憶手段か
ら読み出して表示出力する表示手段と、を具備すること
を特徴とする。
め、本発明は各練習問題に関連する情報をあらかじめ記
憶する記憶手段と、該関連する情報の表示を要求する特
定キーと、練習問題の実行中に該特定キーの押下に応じ
て、表示中の練習問題に関連する情報を前記記憶手段か
ら読み出して表示出力する表示手段と、を具備すること
を特徴とする。
【０００６】また、本発明は好ましくはその一態様とし
て前記練習問題に関連する情報を前記特定キーの押下に
応じて表示出力中に、当該練習問題の残り時間のカウン
トを停止させる選択を行うための停止キーを有すること
を特徴とすることができる。
て前記練習問題に関連する情報を前記特定キーの押下に
応じて表示出力中に、当該練習問題の残り時間のカウン
トを停止させる選択を行うための停止キーを有すること
を特徴とすることができる。
【０００７】
【作用】本発明では、練習問題出題中に割り込んで、そ
の出題に関連する情報を表示出力する手段を設けたの
で、その出題に対する解答者のさらなる考察を深める助
力となり、さらにその出題からの放棄を防止し、無駄な
時間を浪費させず、解答者の解答への集中力を高めるこ
とができる。
の出題に関連する情報を表示出力する手段を設けたの
で、その出題に対する解答者のさらなる考察を深める助
力となり、さらにその出題からの放棄を防止し、無駄な
時間を浪費させず、解答者の解答への集中力を高めるこ
とができる。
【０００８】
【実施例】以下、図面を参照して本発明の実施例を詳細
に説明する。
に説明する。
【０００９】（第１の実施例）図１は本発明の一実施例
の学習機の外観を示す斜視図である。図１において、１
０１は練習問題や解答，解説等を表示出力する表示手段
であるＬＣＤ（液晶）表示器、１０２は解答の入力等の
入力を実行するための入力手段であるキーボードであ
る。各キーの機能については後述の図３において、詳細
に説明する。
の学習機の外観を示す斜視図である。図１において、１
０１は練習問題や解答，解説等を表示出力する表示手段
であるＬＣＤ（液晶）表示器、１０２は解答の入力等の
入力を実行するための入力手段であるキーボードであ
る。各キーの機能については後述の図３において、詳細
に説明する。
【００１０】図２は、図１で示した学習機の回路構成を
示すブロック図である。図２において、２０１はＣＰＵ
（中央処理装置）であり、ＬＣＤ表示器（ＬＣＤ）１０
１や、キーボード（ＫＥＹ）１０２、そしてスピーカ
（ＳＰ）２０５の入出力手段を制御し、また図４に示す
ようなフローチャートの制御プログラムや問題データ
や、表示フォントを格納するＲＯＭ２０３と、ワークエ
リアやメモリ等に利用されるＲＡＭ２０２を制御して、
本発明の演算制御処理を実行する。２０４は各部に電源
を供給するための電池（Ｂａｔｔ．）を包含する電源回
路（Ｐ・Ｕ）である。
示すブロック図である。図２において、２０１はＣＰＵ
（中央処理装置）であり、ＬＣＤ表示器（ＬＣＤ）１０
１や、キーボード（ＫＥＹ）１０２、そしてスピーカ
（ＳＰ）２０５の入出力手段を制御し、また図４に示す
ようなフローチャートの制御プログラムや問題データ
や、表示フォントを格納するＲＯＭ２０３と、ワークエ
リアやメモリ等に利用されるＲＡＭ２０２を制御して、
本発明の演算制御処理を実行する。２０４は各部に電源
を供給するための電池（Ｂａｔｔ．）を包含する電源回
路（Ｐ・Ｕ）である。
【００１１】図３は、図１で示した学習機の本発明に係
る仕様の、キー操作及び表示例を示すものである。以
下、表右端のＮｏ．Ｓｉ（ｉ＝１〜１０）に従って、順
次説明する。
る仕様の、キー操作及び表示例を示すものである。以
下、表右端のＮｏ．Ｓｉ（ｉ＝１〜１０）に従って、順
次説明する。
【００１２】Ｓ１：キー［ＯＮ］を押下すると、何年生
の練習問題を演習するのか問いかける画面になる。
の練習問題を演習するのか問いかける画面になる。
【００１３】Ｓ２：例では、２年生の問題を演習するた
め［２］のキーを押下する。すると、選択された練習問
題の出題時間，出題数，出題学年の“１０分，２０問，
２年生”が表示出力され、練習問題開始を促す画面にな
る。
め［２］のキーを押下する。すると、選択された練習問
題の出題時間，出題数，出題学年の“１０分，２０問，
２年生”が表示出力され、練習問題開始を促す画面にな
る。
【００１４】Ｓ３：［次へ］のキーの押下により、練習
問題がスタートする。（１）の問題は“６×２”で、そ
の解答を促す画面になる。
問題がスタートする。（１）の問題は“６×２”で、そ
の解答を促す画面になる。
【００１５】Ｓ４：解答［１］［２］［答え］のキーの
押下により、その“１２”の解答の正誤が判定され、正
解の“○”表示出力される。誤答の場合、“×”が表示
出力される（以下略）。
押下により、その“１２”の解答の正誤が判定され、正
解の“○”表示出力される。誤答の場合、“×”が表示
出力される（以下略）。
【００１６】Ｓ５：９問目の解答が終了し、［次へ］の
キーの押下により、１０問目が表示出力される。その
時、残り時間“５分”、残り問題数“１１問”の表示と
なっており、出題画面は“１ｃｍ９ｍｍ”となり、解答
を促す画面になる。ここで、解答者は難問と感じ、その
問題のヒントを求め、［ＨＥＬＰ］キーを押下し、Ｓ６
画面となる。
キーの押下により、１０問目が表示出力される。その
時、残り時間“５分”、残り問題数“１１問”の表示と
なっており、出題画面は“１ｃｍ９ｍｍ”となり、解答
を促す画面になる。ここで、解答者は難問と感じ、その
問題のヒントを求め、［ＨＥＬＰ］キーを押下し、Ｓ６
画面となる。
【００１７】Ｓ６：ここで、出題の残り時間のカウント
を停止するか否かを解答者にきく。
を停止するか否かを解答者にきく。
【００１８】Ｓ７：解答者は時間の停止を求め、［１］
キーを押下する。そして、カウントダウンは停止したま
ま、つまり５分のまま、解説の画面“１ｃｍ＝１０ｍｍ
です。”が表われる。
キーを押下する。そして、カウントダウンは停止したま
ま、つまり５分のまま、解説の画面“１ｃｍ＝１０ｍｍ
です。”が表われる。
【００１９】Ｓ８：解答者はＳ８の解説の画面にヒント
を得、再スタートするために、［次へ］のキーを押下す
る。カウントダウンも再スタートする。
を得、再スタートするために、［次へ］のキーを押下す
る。カウントダウンも再スタートする。
【００２０】Ｓ９：解答［１］［９］［答え］のキーの
押下により、正解の“○”が表示出力される。
押下により、正解の“○”が表示出力される。
【００２１】Ｓ１０： ２０問すべて解答したか、出題
時間が終了した時の画面で、その時点での正誤の数を表
示する。
時間が終了した時の画面で、その時点での正誤の数を表
示する。
【００２２】図４および図５は、図３で説明した仕様を
実現するための本発明の実施例の制御手順を示すフロー
チャートである。図４においてＳＳ１：図３のＳ１の画
面を表示出力する。ＳＳ２：図６の出題データＲＯＭマ
ップの各学年に対して１６ケある問題（Ｓｅｇ１〜Ｓｅ
ｇＦ）の中から、ランダムに問題を選択するためのラン
ダムカウンタＲＮＤＣＮＴをインクリメント，＋１す
る。
実現するための本発明の実施例の制御手順を示すフロー
チャートである。図４においてＳＳ１：図３のＳ１の画
面を表示出力する。ＳＳ２：図６の出題データＲＯＭマ
ップの各学年に対して１６ケある問題（Ｓｅｇ１〜Ｓｅ
ｇＦ）の中から、ランダムに問題を選択するためのラン
ダムカウンタＲＮＤＣＮＴをインクリメント，＋１す
る。
【００２３】ＳＳ３：何年生の練習問題を解答するのか
を選択する［１］〜［６］のキーを待つ。ＳＳ４：
［１］〜［６］のキーのどれかを押下されたのを受け
て、図６の出題データＲＯＭマップの学年のＢａｎｋ
（バンク）（１〜６）の中から［１］〜［６］のキーに
対応するＢａｎｋを選択する。図３の例では［２］のキ
ーの押下により、２年生のＢａｎｋ２が選択される。
を選択する［１］〜［６］のキーを待つ。ＳＳ４：
［１］〜［６］のキーのどれかを押下されたのを受け
て、図６の出題データＲＯＭマップの学年のＢａｎｋ
（バンク）（１〜６）の中から［１］〜［６］のキーに
対応するＢａｎｋを選択する。図３の例では［２］のキ
ーの押下により、２年生のＢａｎｋ２が選択される。
【００２４】ＳＳ５：ここで、カウンタＲＮＤＣＮＴの
値から問題のＳｅｇ（セグメント）を決定する。例えば
ＳＳ３で［２］キーを押下された時点で、ＲＮＤＣＮＴ
がＢ２Ｈ（ＨＥＸデータ）の時、φＦＨとＡＮＤを実行
し、φ２ＨをＳｅｇデータとして決定する。図６で斜線
を引いた２−２のエリアは、そのようにして選択され
る。ＳＳ６：このように選択された出題データＲＯＭエ
リア２−２のデータベース構造は、図７のようになって
いる。
値から問題のＳｅｇ（セグメント）を決定する。例えば
ＳＳ３で［２］キーを押下された時点で、ＲＮＤＣＮＴ
がＢ２Ｈ（ＨＥＸデータ）の時、φＦＨとＡＮＤを実行
し、φ２ＨをＳｅｇデータとして決定する。図６で斜線
を引いた２−２のエリアは、そのようにして選択され
る。ＳＳ６：このように選択された出題データＲＯＭエ
リア２−２のデータベース構造は、図７のようになって
いる。
【００２５】尚、他のエリアも、基本的構造は同じであ
る。図７においてまず、先頭エリアには、出題時間情
報、次に出題数情報、そして１題あたりのＲＯＭの容量
情報が、それぞれ格納されている。そして、それ以下、
Ｎ Ｂｙｔｅの容量が、Ｎ Ｂｙｔｅごとのアドレスを
先頭として、格納されている。１題のＲＯＭデータの構
成は、問題情報，正解情報，ＨＥＬＰ（解説）情報から
構成されている。
る。図７においてまず、先頭エリアには、出題時間情
報、次に出題数情報、そして１題あたりのＲＯＭの容量
情報が、それぞれ格納されている。そして、それ以下、
Ｎ Ｂｙｔｅの容量が、Ｎ Ｂｙｔｅごとのアドレスを
先頭として、格納されている。１題のＲＯＭデータの構
成は、問題情報，正解情報，ＨＥＬＰ（解説）情報から
構成されている。
【００２６】２−２の例では、１問めは△△△△Ｈを先
頭アドレスとしてＮ Ｂｙｔｅ分、問題は“６×２＝
？”であり、正解情報は“１２”、ＨＥＬＰ（解説）情
報として“サイコロの６＋サイコロの６”が格納されて
おり、１０問は、△△△△＋９×ＮＨを先頭アドレスと
して、Ｎ Ｂｙｔｅ分問題は“１ｃｍ９ｍｍ＝？”であ
り、正解情報は“１９”、ＨＥＬＰ（解説）情報として
“１ｃｍ＝１０ｍｍです”が格納されている。
頭アドレスとしてＮ Ｂｙｔｅ分、問題は“６×２＝
？”であり、正解情報は“１２”、ＨＥＬＰ（解説）情
報として“サイコロの６＋サイコロの６”が格納されて
おり、１０問は、△△△△＋９×ＮＨを先頭アドレスと
して、Ｎ Ｂｙｔｅ分問題は“１ｃｍ９ｍｍ＝？”であ
り、正解情報は“１９”、ＨＥＬＰ（解説）情報として
“１ｃｍ＝１０ｍｍです”が格納されている。
【００２７】その２−２の出題データより、出題時間
“１０分”，出題数“２０問”を、そして、ＳＳ４で決
定した出題学年“２年生”を表示し、Ｓ２の出題を促す
画面を表示する。
“１０分”，出題数“２０問”を、そして、ＳＳ４で決
定した出題学年“２年生”を表示し、Ｓ２の出題を促す
画面を表示する。
【００２８】ＳＳ７：出題のスタートを指示する［次
へ］キーを待つ。ＳＳ８：［次へ］キーの押下により、
出題カウンターＰＣＮＴをクリアする。ＳＳ９：出題時
間情報により得た時間をカウントするために、タイマー
割込み処理を実行する。ここで、そのタイマー割込み処
理のイニシャル処理として上記出題時間をカウントする
ために、その上記時間よりも短い周期の時間のタイマー
値を、本実施例では１分をセットする。上記タイマー割
込み処理は図５で後述する。
へ］キーを待つ。ＳＳ８：［次へ］キーの押下により、
出題カウンターＰＣＮＴをクリアする。ＳＳ９：出題時
間情報により得た時間をカウントするために、タイマー
割込み処理を実行する。ここで、そのタイマー割込み処
理のイニシャル処理として上記出題時間をカウントする
ために、その上記時間よりも短い周期の時間のタイマー
値を、本実施例では１分をセットする。上記タイマー割
込み処理は図５で後述する。
【００２９】ＳＳ１０：タイマーをスタートし、タイマ
ー割込みを許可する。ＳＳ１１：問題情報より得た出題
内容を図３のＳ３の様に表示する。ＳＳ１２〜１４：
［ＨＥＬＰ］キー，解答である置数キー，を待つ。そし
て、出題時間に到達したことをチェックするルーチンで
ある。
ー割込みを許可する。ＳＳ１１：問題情報より得た出題
内容を図３のＳ３の様に表示する。ＳＳ１２〜１４：
［ＨＥＬＰ］キー，解答である置数キー，を待つ。そし
て、出題時間に到達したことをチェックするルーチンで
ある。
【００３０】ＳＳ１５：ＳＳ１４で、解答である置数キ
ーが入力された時、解答キーを保管するバッファＡＮＳ
Ｂに入力する。ＳＳ１６：ＳＳ１５で入力した置数デー
タを、図３のＳ４画面のように、“ー”部に表示する。
ＳＳ１７：置数が終了し［答え］キーの押下を待つ。
ーが入力された時、解答キーを保管するバッファＡＮＳ
Ｂに入力する。ＳＳ１６：ＳＳ１５で入力した置数デー
タを、図３のＳ４画面のように、“ー”部に表示する。
ＳＳ１７：置数が終了し［答え］キーの押下を待つ。
【００３１】ＳＳ１８：表示器の正誤を示す“○”
“×”の“○”を表示セットする。ＳＳ１９：ＡＮＳＢ
の内容と、正解情報が一致した時、ＳＳ２１の処理にジ
ャンプする。ＳＳ２０：ＳＳ１９で一致しない時、誤答
として“×”を表示セットする。ＳＳ２１：出題カウン
ターＰＣＮＴをインクリメントし、次の問題へと進む。
“×”の“○”を表示セットする。ＳＳ１９：ＡＮＳＢ
の内容と、正解情報が一致した時、ＳＳ２１の処理にジ
ャンプする。ＳＳ２０：ＳＳ１９で一致しない時、誤答
として“×”を表示セットする。ＳＳ２１：出題カウン
ターＰＣＮＴをインクリメントし、次の問題へと進む。
【００３２】ＳＳ２２：ＰＣＮＴと、出題数情報が等し
い時、全問終了としてＳＳ３２へジャンプする。ＳＳ２
３：残り出題数である出題数情報−ＰＣＮＴを出題数表
示部にセットする。そして、ＳＳ１１にジャンプし、次
の問題からＳＳ１１の処理を再度実行する。
い時、全問終了としてＳＳ３２へジャンプする。ＳＳ２
３：残り出題数である出題数情報−ＰＣＮＴを出題数表
示部にセットする。そして、ＳＳ１１にジャンプし、次
の問題からＳＳ１１の処理を再度実行する。
【００３３】ＳＳ２４：ＨＥＬＰ（解説）処理として、
図３のＳ６の画面を表示する。ここで、出題の残り時間
のカウントを停止するか否かを解答者にきく。ＳＳ２
５：［１］［２］キー待ち状態。ＳＳ２６：［１］
［２］キー以外が押下、もしくは、キー入力がない時出
題時間をチェックする。ＳＳ２７：［１］のキーの押
下、つまりＳ６の画面で“はい”を選択した時、タイマ
ーストップフラグをオンする。このフラグのオンによ
り、図５のｍ２でのタイマーカウント処理の実行をスキ
ップして、カウントを停止する。ＳＳ２８：図３のＳ８
のように、ＨＥＬＰ（解説）情報を表示する。
図３のＳ６の画面を表示する。ここで、出題の残り時間
のカウントを停止するか否かを解答者にきく。ＳＳ２
５：［１］［２］キー待ち状態。ＳＳ２６：［１］
［２］キー以外が押下、もしくは、キー入力がない時出
題時間をチェックする。ＳＳ２７：［１］のキーの押
下、つまりＳ６の画面で“はい”を選択した時、タイマ
ーストップフラグをオンする。このフラグのオンによ
り、図５のｍ２でのタイマーカウント処理の実行をスキ
ップして、カウントを停止する。ＳＳ２８：図３のＳ８
のように、ＨＥＬＰ（解説）情報を表示する。
【００３４】ＳＳ２９：出題時間をチェックする。ＳＳ
３０：［次へ］キー待ち。ＳＳ３１：ここで、タイマー
ストップフラグをクリアする。ＳＳ３２：図３のタイム
アップもしくは全問終了時の画面を表示する。ＳＳ３
３：タイマーストップフラグをクリアする。ＳＳ３４：
タイムアップフラグクリアする。
３０：［次へ］キー待ち。ＳＳ３１：ここで、タイマー
ストップフラグをクリアする。ＳＳ３２：図３のタイム
アップもしくは全問終了時の画面を表示する。ＳＳ３
３：タイマーストップフラグをクリアする。ＳＳ３４：
タイムアップフラグクリアする。
【００３５】図５はタイマー割込み処理の手順を示すフ
ローチャートである。図４のＳＳ９でセットしたタイマ
ー値をカウントするために、定期的にタイマー割込みを
発生させ、図４のフローチャートの実行中にもその割込
み処理は実行される。上記タイマー値×ｎ（ある一定
値）＝上記出題時間である。本実施例では、１分×１０
＝１０分となる。
ローチャートである。図４のＳＳ９でセットしたタイマ
ー値をカウントするために、定期的にタイマー割込みを
発生させ、図４のフローチャートの実行中にもその割込
み処理は実行される。上記タイマー値×ｎ（ある一定
値）＝上記出題時間である。本実施例では、１分×１０
＝１０分となる。
【００３６】ｍ１：タイマーストップフラグがオンして
いるか？を判定する。ｍ２：タイマー値をタイマー割込
み処理のたびにカウントダウンし、上記ｎ（本例は１
０）が０になるまでカウントダウンする。ｍ３：ｍ２で
のカウントダウンが０まで到達したか否かを判定し、到
達した時、ｍ４でタイムアップフラグをオンする。この
フラグは、図４のＳＳ１２，ＳＳ２６，ＳＳ２９で判定
される。ｍ５で１分ごとに時間表示を減じてゆく。
いるか？を判定する。ｍ２：タイマー値をタイマー割込
み処理のたびにカウントダウンし、上記ｎ（本例は１
０）が０になるまでカウントダウンする。ｍ３：ｍ２で
のカウントダウンが０まで到達したか否かを判定し、到
達した時、ｍ４でタイムアップフラグをオンする。この
フラグは、図４のＳＳ１２，ＳＳ２６，ＳＳ２９で判定
される。ｍ５で１分ごとに時間表示を減じてゆく。
【００３７】（第２の実施例）上記の本発明の第１の実
施例では、特定キーとして専用の［ＨＥＬＰ］キーを設
けてあったが、図８に示すように、特定キーが例えば
［△］キーとの兼用であっても良く、ある限定された１
つのキーが、その機能をはたすものであればよい。
施例では、特定キーとして専用の［ＨＥＬＰ］キーを設
けてあったが、図８に示すように、特定キーが例えば
［△］キーとの兼用であっても良く、ある限定された１
つのキーが、その機能をはたすものであればよい。
【００３８】（第３の実施例）第１の実施例では、練習
問題に関連する情報が、その問題の解法に助力となる解
説情報を表示したが、図９に示すように、その問題が学
校でいつ頃勉強するのかを教えてくれる情報でもよい。
問題に関連する情報が、その問題の解法に助力となる解
説情報を表示したが、図９に示すように、その問題が学
校でいつ頃勉強するのかを教えてくれる情報でもよい。
【００３９】（第４の実施例）上記の第３の実施例と同
じく、その情報が図１０に示すようにその問題のレベル
を示してくれる情報でもよい。
じく、その情報が図１０に示すようにその問題のレベル
を示してくれる情報でもよい。
【００４０】
【発明の効果】以上説明したように、本発明によれば、
練習問題出題中に割込んでその出題に関連する情報を表
示出力するので、その出題に対する解答者のさらなる考
察を深める助力となり、その出題からの放棄を防止し、
無駄な時間を浪費させず、解答者の解答への集中力を高
めることができるという効果がある。
練習問題出題中に割込んでその出題に関連する情報を表
示出力するので、その出題に対する解答者のさらなる考
察を深める助力となり、その出題からの放棄を防止し、
無駄な時間を浪費させず、解答者の解答への集中力を高
めることができるという効果がある。
【図１】本発明の第１の実施例の学習機の外観を示す斜
視図である。
視図である。
【図２】図１の学習機の回路構成を示すブロック図であ
る。
る。
【図３】キー操作及び表示例を示す図である。
【図４】本発明の第１の実施例の処理手順を示すフロー
チャートである。
チャートである。
【図５】本発明の第１の実施例のタイマー割込みの手順
を示すフローチャートである。
を示すフローチャートである。
【図６】本発明の第１の実施例の出題データＲＯＭマッ
プを示す図である。
プを示す図である。
【図７】本発明の第１の実施例の出題データＲＯＭのデ
ータベース構造を示す図である。
ータベース構造を示す図である。
【図８】本発明の第２の実施例の学習機の外観を示す斜
視図である。
視図である。
【図９】本発明の第３の実施例の表示例を示す図であ
る。
る。
【図１０】本発明の第４の実施例の表示例を示す図であ
る。
る。
１０１ 表示器 １０２ キーボード ２０１ ＣＰＵ ２０２ ＲＡＭ ２０３ ＲＯＭ ２０４ 電源回路 ２０５ スピーカ
Claims (2)
- 【請求項１】 各練習問題に関連する情報をあらかじめ
記憶する記憶手段と、 該関連する情報の表示を要求する特定キーと、 練習問題の実行中に該特定キーの押下に応じて、表示中
の練習問題に関連する情報を前記記憶手段から読み出し
て表示出力する表示手段と、 を具備することを特徴とする学習機。 - 【請求項２】 前記練習問題に関連する情報を前記特定
キーの押下に応じて表示出力中に、当該練習問題の残り
時間のカウントを停止させる選択を行うための停止キー
を有することを特徴とする請求項１に記載の学習機。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP33772993A JPH07210074A (ja) | 1993-12-28 | 1993-12-28 | 学習機 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP33772993A JPH07210074A (ja) | 1993-12-28 | 1993-12-28 | 学習機 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH07210074A true JPH07210074A (ja) | 1995-08-11 |
Family
ID=18311422
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP33772993A Pending JPH07210074A (ja) | 1993-12-28 | 1993-12-28 | 学習機 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH07210074A (ja) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| WO2012127580A1 (ja) * | 2011-03-18 | 2012-09-27 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
| WO2012131948A1 (ja) * | 2011-03-30 | 2012-10-04 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
-
1993
- 1993-12-28 JP JP33772993A patent/JPH07210074A/ja active Pending
Cited By (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| WO2012127580A1 (ja) * | 2011-03-18 | 2012-09-27 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
| KR101451542B1 (ko) * | 2011-03-18 | 2014-10-15 | 후지쯔 가부시끼가이샤 | 출제 장치 및 출제 방법 |
| JP5686180B2 (ja) * | 2011-03-18 | 2015-03-18 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
| US9536440B2 (en) | 2011-03-18 | 2017-01-03 | Fujitsu Limited | Question setting apparatus and method |
| WO2012131948A1 (ja) * | 2011-03-30 | 2012-10-04 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
| JP5686183B2 (ja) * | 2011-03-30 | 2015-03-18 | 富士通株式会社 | 出題装置及び出題方法 |
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