DE3643541A1

DE3643541A1 - Lernsatz aus beschrifteten textkarten

Info

Publication number: DE3643541A1
Application number: DE19863643541
Authority: DE
Inventors: Philipp Kreis
Original assignee: KREIS TRUMA GERAETEBAU
Current assignee: KREIS TRUMA GERAETEBAU
Priority date: 1986-07-25
Filing date: 1986-12-19
Publication date: 1988-06-30

Description

Die Erfindung betrifft einen Lernsatz aus insbesondere zum Erlernen von Fremdsprachen mit Wörtern oder Sätzen beschrifteten Textkarten gemäß dem Oberbegriff des Patentanspruches 1 nach Patent 36 25 248.

Die gemäß dem Hauptpatent in Verbindung mit einem Be hältnis, wie Köcher, zu verwendenden Textkarten sind verhältnismäßig kleinflächig, so daß das Bedrucken jeder einzelnen Karte einen größeren Aufwand und höhere Kosten verursacht. Außerdem erschweren die einzelnen oder zu einem Satz zusammengestellten Textkarten das Verpacken, Sortieren, Transportieren und Lagern.

Der Erfindung liegt daher die Aufgabe zugrunde, für einen Lernsatz gemäß dem Hauptpatent Textkarten zu schaffen, die sich einfacher und damit preiswerter herstellen sowie auch günstiger anwenden lassen.

Diese Aufgabe wird mit einem Lernsatz nach dem Oberbegriff des Patentanspruches 1 erfindungsgemäß durch die Kenn zeichnungsmerkmale dieses Patentanspruches gelöst.

Werden Textkarten gemäß der Erfindung im Verband eines großformatigen Textblattes bedruckt, so ergibt sich hier aus eine wesentliche Vereinfachung und Verbilligung für die einzelnen Textkarten. Die Perforierung eines Text blattes bereitet keine Schwierigkeit; denn eine Druck perforation läßt sich gleichzeitig mit dem Bedrucken an bringen. Ein Textblatt kann aus gleichmäßig bedruckten Textkarten oder auch aus solchen mit unterschiedlichem Aufdruck, z. B. mit zusammengehörenden Texten eines Lern satzes, bestehen. Im letzteren Falle werden die Text blätter zweckmäßig erst vor dem Gebrauch zu Textkarten aufgetrennt, weil sich die größeren Textblätter vorteil hafter lagern und versenden bzw. ausliefern lassen. Über raschenderweise hat sich ferner gezeigt, daß eine Text karte mit einer Perforationskante das Einstecken und Herausziehen aus dem Behältnis keineswegs erschwert, sondern sogar Vorteile bringt, weil die Perforations kante wie eine Bremse gegenüber der sonst glatten Be hälterwand wirkt und dadurch ein unerwünschtes Heraus fallen der Textkarten aus dem Behältnis vermieden wird. Unter Umständen ist es dadurch sogar möglich, auf die im Hauptpatent vorgesehene Feder-Einrichtung, die auf die Textkarten einen entsprechenden Preßdruck ausübt, zu verzichten.

Die Erfindung wird nachfolgend anhand eines Ausführungs beispieles, das auch in der Zeichnung schematisiert dar gestellt ist, näher beschrieben. Es zeigt

Fig. 1 eine Draufsicht auf ein Textblatt aus einem Satz Textkarten und

Fig. 2 eine Frontansicht auf einen Köcher mit Ab deckleisten und einer teilweise hineinge schobenen Textkarte.

Wie aus Fig. 1 zu sehen ist, bildet eine Vielzahl von Textkarten 3 ein Textblatt 25 in geeigneter Größe, z. B. in DIN-A4-Format. Die Textkarten sind durch eine Druck perforation 26 miteinander verbunden und daher auch von Hand leicht trennbar. Die Textkarten eines Textblattes können gleichzeitig bedruckt werden, wodurch sich eine wesentliche Vereinfachung ergibt. Weisen die Textkarten eines Blattes verschiedene Aufdrucke auf, die z. B. für einen Lernsatz aufeinander abgestimmt sind, so werden zweckmäßigerweise die Textkarten erst vom Benutzer ab getrennt und in das Behältnis eingesteckt, insbesondere, wenn es sich um eine Nachlieferung handelt. In diesem Falle erleichtern die Textblätter die Lagerung, das Sor tieren und das Ausliefern. Andererseits können die Text karten eines Textblattes auch mit dem gleichen Aufdruck versehen werden. Selbst für unbedruckte Textblätter, die später vom Benutzer beschriftet werden, kann die Her stellung über Textblätter mit einer Perforierung von Vor teil sein. Die aus perforierten Textblättern abzutrennen den Textkarten können jede gewünschte Form aufweisen und somit auch in jeden Köcher bzw. Lernsatz-Behälter passen.

Gerade im Verband eines Textblattes lassen sich die Text karten besonders vorteilhaft mit unterschiedlichen Auf drucken versehen. So sind farblich und schriftbildlich voneinander abgesetzte, wie verkleinerte Beschriftungen ebenso leicht möglich wie Schriftumkehrungen, was be deutet, daß z. B. der Frage-Text in der einen, normalen Stellung aufgedruckt ist, während der Lösungs-Text oder eine zusätzliche Übersetzungshilfe dazu umgekehrt, d. h. auf den Kopf gestellt ist. In diesem Fall braucht die Textkarte lediglich geschwenkt zu werden, um den Umkehr- Text ablesen zu können. Eine Beschriftung mit einer Buch stabenumkehrung kann unter Umständen auch die in Fig. 2 dargestellten Abdeckleisten 18 ersetzen. Schließlich kann neben anderen Anmerk- und Hinweisbeschriftungen auch die Lautschrift auf eine dieser Weisen untergebracht werden. Wenn diese Aufdruckart auch eine rückseitige Bedruckung der Textkarten entbehrlich macht, so können andererseits die ganzen Textblätter ebenfalls beidseitig bedruckt werden.

Die Anwendung einer Textkarte 3 ist in Fig. 2 in Verbin dung mit einem Köcher 1 dargestellt. Dieser Köcher weist ein durchsichtiges Fenster 17 auf, das an beiden Längs rändern von Abdeckleisten 18 begrenzt ist, die undurch sichtig sind und so zum Abdecken von bestimmten Be schriftungsteilen 20 auf den Textkarten dienen können. Der Textkarten-Fragetext 7 ist durch das Fenster 17 ables bar. Dieses Fenster kann eine durchsichtige oder auch durchbrochene Sichtfläche bzw. Frontwand des Behälters sein. In der Sichtfläche kann auch eine Greifaussparung 15 ausgebildet sein, die genügend groß für einen Fingerein griff auf die dahinterliegende Textkarte ist. Neben den mit dem Köcherrand 9 bündig abschließenden Textkarten 3 steht eine Trennkarte 10 darüber hinaus. Eine mit einer Perforationskante 27 versehene Textkarte ist beispiels weise nur teilweise in den Köcher hineingesteckt. Weisen die Textkarten noch eine Beschriftung in Umkehr- bzw. Kopfstellung auf, dann ist auch eine Zweiphasen-Lern methode durchführbar.

Claims

1. Lernsatz aus insbesondere zum Erlernen von Fremdsprachen mit Wörtern oder Sätzen bedruckten oder zu beschriftenden Textkarten, die in einem Behältnis aneinanderliegend einzeln herausziehbar sowie zurücksteckbar unterzubringen sind, nach Patent 36 25 248, dadurch gekennzeichnet, daß die Textkarten (3) an mindestens einem Kartenrand eine Per forationskante (27) aufweisen.

2. Lernsatz nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß mehrere Textkarten (3) ein Textblatt (25) bilden, bei dem die einzelnen Textkarten durch eine Perforation (26) mit einander verbunden sind.

3. Lernsatz nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, daß die Textkarten (3) mittels einer Druckperforation (26) verbunden sind.

4. Lernsatz nach Anspruch 2, dadurch gekennzeichnet, daß die Textkarten (3) mittels einer Lochperforation ver bunden sind.

5. Lernsatz nach einem der Ansprüche 1 bis 4, dadurch gekennzeichnet, daß die Textkarten (3) mit in Größe und/oder Farbe unterschiedlichen Aufdrucken versehen sind.

6. Lernsatz nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, daß die Textkarten (3) einen zusätzlichen Aufdruck in Umkehr- bzw. Kopfstellung aufweisen.