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Die
Erfindung betrifft einen Karteikasten in der Form eines quaderförmigen,
oben offenen Kastens mit Deckel.
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Karteikästen sind
an sich bekannt. Obwohl Karteien zunehmend durch Computerdateien
verdrängt
werden sind Karteikästen
nach wie vor in erheblichem Umfang in Gebrauch. Innerhalb des Karteikastens
ist eine gewisse Sortierung der Karteikarten zwar möglich, beispielsweise
durch Einfügen
von Trennwänden
oder durch Aufsetzen so genannter Reiter auf die Karteikarten, jedoch
ist es schwierig, eine Kartei beispielsweise für das systematische Lernen
bestimmter Dinge. beispielsweise fremdsprachlicher Vokabeln zu nutzen.
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Der
Erfindung liegt daher die Aufgabe zugrunde, einen an sich bekannten
Karteikasten so einzurichten, dass der Karteikasten sich für bestimmte Lernaufgaben
besonders eignet.
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Diese
Aufgabe wird erfindungsgemäß dadurch
gelöst,
dass in dem Karteikasten eine Anzahl von Kästchen verschiebbar oder umsetzbar
angeordnet sind.
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Durch
Sortieren oder Verschieben der Kästchen
innerhalb des Karteikastens kann erreicht werden, dass bestimmte
Kästchen
wiederholt in vorgegebenen Positionen auftauchen. Die Kästchen können beispielsweise
mit Karteikarten mit bestimmten Inhalt bestückt werden und dieser bestimmte
Inhalt, beispielsweise eine fremdsprachige Vokabel, kann auf diese
Weise durch den Benutzer wiederholt gelernt werden.
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Vorzugsweise
ist eine Trennwand innerhalb des Karteikastens vorgesehen, die auf
ihren beiden Seiten Verschiebebahnen für die Kästchen bildet, die an beiden
Enden der Trennwand durch Querbahnen verbunden sind.
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Beispielsweise
können
auf den beiden Verschiebebahnen auf einer Seite 20, auf der anderen Seite
19 Kästchen
vorgesehen sein, so dass stets eine Lücke bleibt, die es ermöglicht,
die Kästchen
im Kreis um die Trennwand herum zu verschieben. Dabei können in
die Kästchen
Karteikarten eingesetzt werden, die für bestimmte erlernte Sachverhalte
stehen, beispielsweise für
Vokabeln.
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Die
Kästchen
sind vorzugsweise quaderförmig
ausgebildet und entsprechen in ihrer Größe dem Format kleiner Karteikarten.
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Die
Kästchen
können
an den gegenüberliegenden
seitlichen Außenwänden Führungsflügel aufweisen,
die in Führungsnuten
an der Innenseite der Außenwände und
der mittleren Trennwand eingreifen und auf diese Weise eine Führung der
Kästchen
stehen im Karteikasten ermöglichen.
Diese Führung
ist beispielsweise insbesondere sinnvoll, wenn der Karteikasten
mitgenommen werden soll und beim Transport möglicherweise auf den Kopf gestellt
wird.
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Wie
erwähnt,
weist der Karteikasten vorzugsweise einen aufklappbaren Deckel auf,
der den Karteikasten in der geschlossenen Stellung von oben übergreift.
Der Deckel weist beispielsweise an den Innenflächen seiner Seitenwände Scharnierzapfen auf,
die in Nuten auf den Außenseiten
des Karteikastens eintreten und es zum einen ermöglichen, den Deckel aufzuklappen,
andererseits aber auch die Möglichkeit
bieten, den Scharnierzapfen derart an den Seitenwänden nach
vorne zu verschieben, dass der Deckel unter den Karteikasten gleitet.
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Sowohl
auf der Innen- als auch auf der Außenseite des Deckels befinden
sich Klemmköpfe,
die es ermöglichen,
Bilder oder Zettel festzuklemmen.
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Im
folgenden werden bevorzugte Ausführungsbeispiele
anhand der beigefügten
Zeichnung näher
erläutert.
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1 zeigt
einen geöffneten
Karteikasten mit einsortierten Kästchen;
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2 zeigt
den Karteikasten in ähnlicher Darstellung,
aber mit nur einem Kästchen;
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3 zeigt
den Karteikasten mit Kästchen und
aufgeklapptem Deckel;
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4 zeigt
den Karteikasten mit geschlossenem Deckel;
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5 ist
eine Einzeldarstellung eines Kästchens.
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In 1 ist
ein Karteikasten in seiner Gesamtheit mit 10 bezeichnet.
Soweit ersichtlich, handelt es sich um einen quaderförmigen,
oben offenen Kasten, der im wesentlichen einem üblichen, bekannten Karteikasten
entspricht. In dem Karteikasten befindet sich eine Anzahl von kleinen
Kästchen,
die in ihrer Gesamtheit mit 12 bezeichnet sind. Die Kästchen sind
als quaderförmige,
flache, hochkant angeordnete Behältnisse
ausgebildet, in die beispielsweise kleine Karteikarten eingesteckt
werden können.
In dem Karteikasten 10 stehen die Kästchen 12 in zwei Reihen 14, 16,
die sich jeweils zwischen einer Außenwand 18 und einer
mittleren Trennwand 20 bzw. auf der anderen Seite zwischen
der anderen Außenwand 22 und
dieser Trennwand 20 befinden. Zwischen den beiden Außenwänden 18 und 22 und
der mittleren Trennwand 20 werden somit zwei Verschiebebahnen 24 und 26 (2)
gebildet.
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Die
Trennwand 20 unterteilt das Innere des Karteikastens 10 nicht
vollständig.
Vielmehr bleiben an beiden Enden Querbahnen 28, 30,
die die Verschiebebahnen 24 und 26 verbinden.
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Auf
diese Weise können
die Kästchen,
von denen in 2 nur das Kästchen 32 gezeigt
ist, im Kreis um die Trennwand 20 herum verschoben werden.
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Auf
der Innenseite der Außenwände 18, 22 und
auf beiden Seiten der Trennwand 20 befinden sich am oberen
Rand Führungsnuten,
die in der Zeichnung mit 34, 36 bezeichnet sind,
soweit sie beispielsweise in 2 sichtbar
sind. In diese Führungsnuten 34, 36 greifen
Führungsflügel ein,
die sich an beiden gegenüberliegenden
Außenseiten
der Kästchen 12 befinden.
Die Führungsflügel sind
in 5 mit 38 und 40 gezeigt. Diese
Führungsflügel 38, 40 verhindern,
dass die Kästchens
auf ihren Verschiebebahnen 24, 26 herausgehoben
werden können
oder, beispielsweise beim Transport des Karteikastens, aus den Verschiebebahnen
herausfallen.
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Weitere
Einzelheiten sind in 3 gezeigt. 3 zeigt
den geöffneten
Karteikasten 10 mit aufgeklapptem Deckel 42. 3 veranschaulicht
im übrigen
die Teile, die in dem Karteikasten unterzubringen sind, nämlich eine
Karteikarte 44, ein Schreibgerät 46 und einen Radiergummi 48.
Für das
Schreibgerät 46 und
den Radiergummi 48 ist im vorderen Bereich vor den beiden
Reihen der Kästchen
ein offenes Fach 50 vorgesehen.
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In
den beiden Außenwänden 18 und 22 des Karteikastens
befinden sich auf der Außenfläche über die
gesamte Länge
Nuten 52, in denen nicht gezeigte Scharnierzapfen laufen,
die sich auf den Innenflächen
der Seitenwände 54, 56 des
Deckels befindet. Diese Scharnierzapfen, die sich auf beiden Seitenwänden des
Deckels befinden, dienen zum einen als Scharnierachse und erlauben
es im übrigen, die
Scharnierzapfen bis zum vorderen Ende auf den Seitenwänden 18, 22 zu
verschieben und auf diese Weise den Deckel 42 unter den
Karteikasten zu schieben.
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In 3 sind
im übrigen
einige Klemmköpfe auf
der Innenseite des Deckels 42 gezeigt, die es gestatten,
Bilder oder Zettel einzuklemmen.
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In 4 ist
der Karteikasten 10 mit Deckel 42 in der geschlossenen
Stellung gezeigt. Der Deckel übergreift
den Karteikasten von allen Seiten. Auf seiner Außenfläche weist er ebenfalls Klemmköpfe 62, 64 auf,
die die Form zur Hälfte
gelöster
Knöpfe
haben.
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5 zeigt,
wie bereits erwähnt,
ein einzelnes Kästchen.
Es handelt sich um ein quaderförmiges,
schmales, hochkant angeordnetes Kästchen, auf dessen seitlichen
Außenwänden 66, 68 die
Führungsflügel 38, 40 vorspringen.
Die Führungsflügel laufen
in den Führungsnuten 34, 36,
die im Zusammenhang mit 2 erwähnt wurden.
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Am
vorderen und hinteren Ende der Verschiebebahnen (24, 26)
befinden sich in geeigneten Positionen Griffmulden (70, 72)
(2), die es ermöglichen,
die beiden Reihen der Kästchen
mit dem Finger zu hintergreifen und zu verschieben.
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Der
Karteikasten wird im allgemeinen derart genutzt, dass jeweils ein
Kästchen
einem Tag entspricht und die Reihe der Kästchen an jedem Tag um eine
Position vorgerückt
werden. Zu diesem Zweck befinden sich auf den Seitenwänden 18, 22 durchgehende
Platznummern. Kästchen,
deren Inhalt vom Benutzer der Kartei noch nicht beherrscht wird,
wird in bestimmte, später
folgende Kästchen
umgesteckt, so dass er nach einer bestimmten Anzahl von Tagen wieder
in dem aktuellen Tageskästchen
auftaucht und erneut gelernt werden muß. Wie dies im einzelnen geschieht,
muß hier
nicht angegeben werden, da es ohnehin dem Gebrauchsmusterschutz
nicht zugänglich
ist.